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01引言Chapter培训目的和背景01学习师德师风相关理论和政策法规，增强教师的法律意识和职业道德观念。
020304探讨幼儿园教师职业道德规范，明确教师应该具备的职业操守和行为准则。
分析幼儿园教育中存在的师德师风问题及其危害，引导教师深刻反思自身行为。
通过案例分析和实践演练，培养教师解决师德师风问题的能力和技巧。
培训内容和目标02师德师风概述Chapter师德师风的定义和内涵定义内涵教育质量保障教师形象塑造教育公平实现030201师德师风的重要性幼儿园教师师德师风的特点爱心与耐心细心与责任心专业与敬业沟通与协作03幼儿园教师职业道德规范Chapter热爱幼儿教育事业尊重幼儿的人格尊严和个性差异，关注幼儿的心理需求。
保障幼儿的合法权益，不体罚或变相体罚幼儿。
鼓励幼儿自由表达意见和想法，培养幼儿的自信心和自主性。
尊重幼儿人格和权利公正平等地对待每一个幼儿不偏袒、不歧视任何一个幼儿，做到公正平等。
关注家庭困难或特殊需要的幼儿，给予更多的关爱和帮助。
鼓励幼儿之间的友好交往和合作，营造和谐的班级氛围。
严谨治学，不断提高自身素质树立终身学习的理念，不断更新知识结构和教育观念。
积极参加各种培训和学习活动，提高专业素养和教育技能。
认真备课、上课、布置作业等教学环节，保证教学质量和效果。
同时，要关注幼儿的反馈和家长的意见，及时调整教学策略和方法。
04幼儿园教师职业行为规范Chapter遵守幼儿园的各项规章制度，如考勤制度、安全制度等。
依法执教，不参与任何违法、违纪活动。
严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规。
遵守国家法律法规和幼儿园规章制度树立正确的教育观、儿童观和质量观01020304010204尊重家长，建立良好的家园关系尊重家长的权益和意见，与家长保持密切联系。
及时向家长反馈幼儿在园情况，促进家园共育。
积极听取家长的建议和意见，不断改进工作。
不接受家长的任何形式的馈赠和宴请。
幼儿园师德师风培训内容PPT
幼儿园师德师风培训内容PPT
第一部分：师德概述
1.什么是师德？
2.幼儿园教师应具备的师德标准
3.幼儿园教师的师德建设意义
第二部分：师德行为规范
1.教师礼仪和仪表端正
2.言行举止得体、言传身教
3.严格保守幼儿隐私，尊重幼儿人格权
4.不得有虐待幼儿、疏忽职守、言语不当等行为
5.关心幼儿，耐心倾听，尊重幼儿意见
6.不得将学生个人问题、家庭事宜等公开或传阅
7.与同事和睦相处，不说闲话
8.不接受或索取幼儿或家长礼物礼金
9.不利用职务便利谋取私利
10.认真履行教育职责，不违规补课、收费
第三部分：师风建设
1.班级和谐关系建设
2.教育教学实践中的师风建设
3.对工作、对幼儿、对自己的态度
4.听取评议，自我检讨，及时改进
总结：
幼儿园教师是幼儿的良师益友，教师的言行会对幼儿产生重要影响，我们必须始终保持高尚的师德师风，才能更好地促进幼儿身心健康成长。
