幼儿园 小班美术 小猫玩线团 -优质教案

小班教案《小猫玩线团》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团，学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯，快来看看幼儿园小班《小猫玩线团》含反思教案吧。

活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程;1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。

幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

课后反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。

我把学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团作为这个活动的重点和慢点。

在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》教案名称：《小猫玩线团》美术教案-幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对于线条和形状的观察能力和感知能力。

2. 培养幼儿的手部协调能力和创造力。

3. 提高幼儿的想象力和表达能力。

教学准备：1. 色彩丰富的纸张、彩铅、蜡笔、水彩笔等绘画工具。

2. 绳子或线团。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 老师向幼儿们介绍今天的美术课内容，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 提问：你们有没有玩过线团呢？线团是由什么做成的？步骤二：观察线团（10分钟）1. 老师给每个幼儿发放一段线团或绳子，让他们仔细观察、触摸，并用手指弯曲、拉伸线团，感受线团的弹性、长度和形态的变化。

2. 引导幼儿们形容线团的特点，如长短、粗细等。

步骤三：线团变小猫（15分钟）1. 老师向幼儿们展示一幅画上的小猫形象，并引导幼儿们注意小猫身上的线条和形状。

2. 老师示范用线团在纸上画出一个小猫形象，幼儿们跟着老师一起练习。

3. 鼓励幼儿们尝试自己画一个小猫形象，并用彩铅、蜡笔或水彩笔为小猫上色。

4. 老师巡视指导，鼓励幼儿们发挥想象力，画出自己喜欢的小猫形象。

步骤四：展示作品（5分钟）1. 每位幼儿将自己绘制的小猫作品展示给其他同学观看。

2. 老师引导幼儿们互相欣赏、互相表扬和交流，激发他们对美术的兴趣和自信心。

步骤五：总结（5分钟）1. 老师与幼儿们一起总结整个美术活动的内容和学到的知识。

2. 提问：你们喜欢画小猫吗？画小猫的时候有什么感受和发现？教学延伸：1. 老师可以通过阅读与小猫相关的绘本来引导幼儿们更深入地了解小猫，激发他们的想象力和创造力。

2. 老师可以引导幼儿们用线团连结起来的形式来创作其他动物或物体的形象。

评估方法：1. 老师观察幼儿们在绘制小猫时的表现，包括对线条和形状的把握、对颜色的运用以及创造力的发挥等。

2. 老师提问幼儿们对于线团和小猫的感受和发现，检测他们对本次美术活动的理解和收获。

教学反思：本节美术课以线团为媒介，通过观察和绘画的方式培养幼儿们的观察力、创造力和表达能力。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》
教学目标：
1. 培养幼儿对线条的观察能力和创造能力；
2. 提升幼儿的手眼协调能力和操作能力；
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美能力。

教学准备：
1. 色彩纸、白纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料；
2. 教学媒体和教学实物。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
介绍故事《小猫玩线团》，通过故事背景引起幼儿的兴趣。

2. 呈现（10分钟）
在黑板上用不同的颜色画出一些线条，让幼儿观察并猜测线条代表的意思。

3. 操作（20分钟）
将幼儿分成小组，给每个小组分发色彩纸和其他美术材料。

引导幼儿根据故事情节和自己的想象，利用线条和色彩，画出小猫玩线团的场景。

教师可以对幼儿进行示范，展示如何使用线条和色彩进行创作。

4. 分享（10分钟）
请每个小组选出一名代表，将自己的作品展示给全班同学。

每个小组成员可以对自己和其他小组的作品进行评价和表扬。

5. 总结（5分钟）
老师可以引导幼儿总结自己的学习体会和感受，分享自己喜欢的作品及原因。

教学延伸：
1. 老师可以延伸介绍其他艺术品，让幼儿学习更多的线条应用和艺术创作技巧；
2. 可以让幼儿尝试用不同的线条和色彩，创作其他场景和故事情节。

教学方式：
1. 故事导入
2. 示范教学
3. 分组合作
4. 展示分享
5. 总结反思
教学要点：
1. 理解线条的含义和表达方式；
2. 学会使用线条和色彩进行创作；
3. 参与分组合作，展示和分享自己的作品；
4. 了解并欣赏各种艺术品。

幼儿园小班美术教案：《小猫玩线团》一、活动目标认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫喜欢玩线团的特性。

技能目标：通过绘画和剪贴活动，学习表现小猫玩线团的场景。

情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱，激发他们对美术活动的兴趣。

动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

二、活动准备材料准备：彩色手工纸（黑色、白色、黄色、橙色等）安全剪刀胶水或双面胶黑色马克笔白色画纸或厚纸板毛线或绳子（用于制作线团）知识准备：教师需了解小猫的基本特征和行为习性。

准备一些小猫玩线团的图片或视频，用于展示。

环境布置：在教室内布置一些小猫的图片或玩具，营造氛围。

准备一张大的操作台，覆盖防水桌布。

三、活动过程导入：教师展示小猫玩线团的图片或视频，引导幼儿讨论小猫和线团的特点。

示范：教师示范如何用彩纸和画笔制作一幅小猫玩线团的场景画。

展示剪刀、胶水的使用方法，强调安全注意事项。

操作：幼儿在教师的指导下，开始在画纸上绘制小猫和线团。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画和剪贴中的困难。

制作线团：幼儿使用毛线或绳子制作线团，粘贴到画作中。

角色扮演：幼儿可以剪出小猫的形状代表小猫，粘贴到画作中。

展示与讨论：每个幼儿将自己的作品放在展示区，大家轮流欣赏并讨论。

教师引导幼儿表达自己作品的内容和制作时的想法。

四、活动延伸语言活动：请幼儿讲述自己画作中小猫的故事，如小猫和线团玩耍的情景等。

健康活动：教师可以组织一次模仿小猫玩线团的体育活动，如用绳子做游戏。

家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起观察家中的小猫（如果有的话），或一起观看小猫的图片和视频。

五、活动反思成功之处：幼儿能够在活动中积极参与，成功制作出富有个性的小猫玩线团画作。

改进之处：部分幼儿在剪刀使用上还不够熟练，未来可以增加剪刀使用的训练活动。

家园共育：建议家长在家中为孩子准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子在家长的陪伴下练习制作简单的手工艺品。

六、附录安全须知：使用剪刀时的安全规则。

小班美术教案：小猫玩线团简介这是一堂小班美术课程，主题为“小猫玩线团”。

主要通过让幼儿认识线的感性特点，锻炼幼儿的手眼协调能力，通过使用不同线的的质地、颜色、形状和长度，让幼儿了解线的不同表现，学会怎样创造不同的表现方式和口感。

教学目标1.让幼儿认识线的感性特点，锻炼手眼协调能力。

2.了解线的不同质地、颜色、形状和长度，学会如何创造不同的表现方式和口感。

3.提高幼儿的观察能力，培养幼儿的创造力，让幼儿在观察周围环境的过程中，发现线的重要性，懂得如何善用线进行表现。

教学材料1.彩色棒棒糖2.彩色绘画纸3.颜色麻绳4.剪刀5.透明胶带教学过程预备活动1.班会活动：为了提高幼儿的学习兴趣，幼儿园老师可以先介绍一些关于小猫的有趣故事和有趣的图片，引导幼儿进入美术课的学习状态，为后续的活动做好准备。

2.热身活动：让幼儿先进行一些简单的视觉活动，如观察右手，将红色的棒棒糖绕在手指上，感受线的表现能力等。

3.色彩辨认活动：将色彩的扇形放在黑板上，向幼儿展示各种颜色的扇形，让幼儿辨认出不同的颜色。

主要活动1.制作小猫玩线团：这是本次活动的主要内容，幼儿可以使用颜色麻绳，剪刀和透明胶带，按照个人的创意，设计出自己心目中的小猫玩线团。

2.交流分享：让幼儿将自己的作品展示出来，并和其他学生进行交流分享，讨论各种设计构思的优缺点，让幼儿从中得到启发和反思。

结束活动1.意识表达活动：在课程结束时，请幼儿用一句话描述自己今天的学习心得和感受，让幼儿将自己的观察和思考表达出来。

教学评估1.整堂课结束后，老师可以在幼儿的小组活动期间进行小组讨论，让幼儿评估他们同桌的设计成果，并加以改进；2.可以通过幼儿自我表达的环节，了解幼儿对整个活动的学习情况和成效，并给予及时的反馈和指导。

教学反思本次活动虽然简单，但是对幼儿的手眼协调能力有了一定的锻炼，让幼儿记住了线的不同表现方式，通过多色棒棒糖、彩色绘画纸、颜色麻绳，培养了幼儿的创意，增强幼儿的想象力和观察能力，同时也让幼儿在接下来的生活中学会用线条丰富他们的创造力。

幼儿园小班教学计划《小猫玩线团》带反思小班教学计划《小猫玩线团》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以使用孩子的语言和歌曲的动作来感知曲线的轨迹来表达毛线群体，并学习从中汲取灵感从里到外，呈现出一群球。

毛线组敢于使用各种颜色来表示毛线组，养成了取笔和正确放置笔的好习惯。

来看看幼儿园小班《小猫玩线团》，其中对课程计划有一些思考。

活动目标：1.学会从内到外画一个螺旋线，画出一组毛线球。

2.随着儿童歌曲的语言和移动，曲线的轨迹由曲线的轨迹表示。

3，敢于使用多种颜色来表示羊毛团，养成取笔正确的习惯。

4.培养幼儿的技能和艺术气质。

5.感受工作的美丽。

活动准备：猫的头饰，一组毛线球，一块黑板和许多粉彩。

儿童读物，油画棒，纸。

活动程序；1.歌曲《咪咪小花猫》导入并显示纱线组，以讨论羊毛组的外观。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

老师：小猫抓老鼠想玩。

你知道他想玩什么吗？显示羊毛组：这是什么？它是什么样子的？请仔细观察并讨论。

孩子们正在讨论。

2，围绕羊毛团，感知缠绕的动作。

老师演示了纱线组的缠绕，以便孩子感觉到羊毛线组从小到大成长并从中心向外扩展。

老师利用孩子们的歌曲来帮助孩子们理解和把握从内到外的螺旋线，并指导孩子们和老师在毛团周围打圈。

3.老师唱歌并示范羊毛制的绘画。

老师：绕线组，绕线组，绕线绕成一圈，绕线越大，绕线越大，羊毛线就缠起来。

鼓励幼儿唱歌时练习。

4，儿童绘画毛团，老师导游。

引导孩子进行动手操作，激发孩子在小猫上添加很多彩色的羊毛球。

鼓励幼儿背诵歌曲，同时提醒他们围成一圈。

老师导游。

5，展览儿童作品，使儿童欣赏评价。

让孩子们谈论他们喜欢哪幅画，为什么？感谢可以使用大胆色彩的幼儿。

课后反思：活动之前，我准备了很多彩色的毛线球和玩偶来吸引孩子们。

我用“从内而外的学习到画一个螺旋线，显示一组毛线组，并敢于应用各种颜色来表达毛线组”作为这项活动的重点和缓慢性。

在课堂活动中，让孩子们的手表唱歌《咪咪小花猫》，以提高孩子们的兴趣。

幼儿园小班美工区活动方案活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程：1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。

幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

幼儿园小班美工区活动方案（二）小班美工区活动方案：一、活动背景美工区是幼儿园的一个重要活动区域，通过美工活动可以培养幼儿的绘画、手工等创造能力，锻炼他们的动手能力和想象力。

为了更好地开展小班美工活动，提高幼儿的综合素质，我们制定了以下活动方案。

二、活动目标1. 培养幼儿对绘画、手工等美工活动的兴趣。

2. 培养幼儿的配合能力和观察力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力。

三、活动内容1. 色彩搭配活动教师组织幼儿进行色彩搭配活动，通过观察、比较不同颜色的搭配效果，引导幼儿了解并培养对色彩的敏感性。

小班美术教案：小猫玩线团
一、活动目标：
1. 学习用线条表现小猫玩线团的场景。

2. 培养观察力、想象力和动手能力。

3. 体验美术创作的乐趣。

二、活动重难点：
1. 重点：用线条表现小猫玩线团的场景。

2. 难点：掌握线条的运用和画面的构图。

三、活动准备：
1. 物质准备：画纸、彩笔、小猫玩线团的图片或视频。

2. 经验准备：幼儿对小猫和线团有一定的认识。

四、活动过程：
1. 导入：通过图片或视频展示小猫玩线团的场景，引发幼儿的兴趣。

2. 观察：引导幼儿观察小猫的动作和线团的形状，注意线条的变化。

3. 示范：教师示范如何用线条画出小猫玩线团的场景，强调线条的运用和构图。

4. 创作：幼儿在画纸上进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

5. 展示与分享：幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

6. 总结：总结活动内容，表扬幼儿的表现，强调线条的表现力和创造力。

五、活动延伸：
1. 在美术区提供更多的材料，让幼儿继续创作线条画。

2. 让幼儿回家与家人分享在活动中创作的作品。

六、活动反思：
在本次活动中，教师可以观察幼儿对线条的运用和画面构图的掌握程度，以及他们在创作过程中的表现。

教师还可以评估活动目标的达成情况，思考如何改进活动内容和教学方法，以提高下次活动的质量。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 帮助幼儿认识小猫和线团，增进对动物和自然环境的关注。

二、教学内容：1. 认识小猫和线团的形象特征。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色。

3. 制作小猫玩线团的手工作品。

三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。

2. 小猫和线团的图片或实物模型。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小猫和线团的图片或实物模型，引导幼儿观察和描述小猫和线团的外貌特征。

2. 绘画环节：教授幼儿简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色，引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的小猫和线团。

3. 手工制作环节：教授幼儿使用剪刀和胶水，制作小猫玩线团的手工作品。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和手工制作能力。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 听取幼儿的反馈和意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与幼儿的美术活动，让家长和幼儿一起制作小猫玩线团的手工作品。

2. 参观动物园：组织幼儿参观动物园，观察真实的小猫和其他动物，激发幼儿对动物的兴趣。

3. 环境布置：让幼儿参与教室的环境布置，将小猫和线团的手工作品装饰在教室内，营造一个生动有趣的美术氛围。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水时，教师应进行指导并确保幼儿的安全。

2. 确保绘画材料和手工制作材料符合幼儿使用的安全标准。

3. 在活动中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。

八、教学资源：1. 小猫和线团的图片或实物模型。

2. 绘画教材或指导书籍。

3. 网络资源：查找相关的幼儿美术教学视频或教案，为教学提供更多的灵感和参考。

九、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，是否符合幼儿的年龄和发展水平。

幼儿园小班教学计划《小猫绕线团》
[活动]
1.学习从内到外绘制螺旋线，展示一组羊毛球。

2.通过儿童歌曲的语言和动作，曲线的轨迹由曲线的轨迹表示。

3，敢于用各种颜色来表达羊毛群，养成拿笔和正确放笔的好习惯。

[活动准备]
一只猫的头饰，一组羊毛球，一块黑板和一些粉彩。

儿童书，油画棒，纸。

【活动程序】
1.歌曲《小花猫》进口和展示纱线组，讨论羊毛组的外观。

老师和学生表唱歌《小花猫》。

老师：小猫抓住了老鼠，想玩它。

你知道他想玩什么吗？展示羊毛组：这是什么？它是什么样子的？请仔细观察孩子并谈谈它。

孩子们在讨论。

2，围绕羊毛组，感知缠绕的动作。

老师展示了纱线组的缠绕，使孩子感觉到羊毛线团从小到大，并从中心向外扩散。

2.老师用儿童的歌曲帮助孩子理解和掌握从内到外的螺旋线，引导孩子们和老师围绕羊毛群做一圈动作。

老师唱歌唱歌，演示羊毛团体的画作。

老师：绕组，绕组，绕圈绕圈，绕圈越大，绕线越大，羊毛缠绕在一起。

鼓励幼儿在唱歌的同时练习。

4，儿童绘画羊毛组，教师导游指导。

引导孩子进行动手操作，鼓励孩子为小猫添加大量彩色羊毛球。

鼓励幼儿背诵歌曲，同时提醒他们围成一圈。

老师参观指导。

5，展览儿童作品，让孩子欣赏评价。

让孩子们谈谈他们喜欢哪种画，为什么？赞美可以使用大胆色彩的幼儿。

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