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小班教案《小猫玩线团》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团，学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯，快来看看幼儿园小班《小猫玩线团》含反思教案吧。
活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、感受作品的美感。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程;1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。
教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
课后反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。
我把学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团作为这个活动的重点和慢点。
在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。
幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》
教学目标：
1. 培养幼儿对线条的观察能力和创造能力；
2. 提升幼儿的手眼协调能力和操作能力；
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美能力。
教学准备：
1. 色彩纸、白纸、颜料、画笔、剪刀等美术材料；
2. 教学媒体和教学实物。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
介绍故事《小猫玩线团》，通过故事背景引起幼儿的兴趣。
2. 呈现（10分钟）
在黑板上用不同的颜色画出一些线条，让幼儿观察并猜测线条代表的意思。
3. 操作（20分钟）
将幼儿分成小组，给每个小组分发色彩纸和其他美术材料。
引导幼儿根据故事情节和自己的想象，利用线条和色彩，画出小猫玩线团的场景。
教师可以对幼儿进行示范，展示如何使用线条和色彩进行创作。
4. 分享（10分钟）
请每个小组选出一名代表，将自己的作品展示给全班同学。
每个小组成员可以对自己和其他小组的作品进行评价和表扬。
5. 总结（5分钟）
老师可以引导幼儿总结自己的学习体会和感受，分享自己喜欢的作品及原因。
教学延伸：
1. 老师可以延伸介绍其他艺术品，让幼儿学习更多的线条应用和艺术创作技巧；
2. 可以让幼儿尝试用不同的线条和色彩，创作其他场景和故事情节。
教学方式：
1. 故事导入
2. 示范教学
3. 分组合作
4. 展示分享
5. 总结反思
教学要点：
1. 理解线条的含义和表达方式；
2. 学会使用线条和色彩进行创作；
3. 参与分组合作，展示和分享自己的作品；
4. 了解并欣赏各种艺术品。
幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
二、教学内容：1. 认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。
3. 制作小猫玩线团的手工作品。
三、教学准备：1. 准备小猫和线团的图片，用于引导幼儿观察和想象。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备小猫玩线团的手工材料，如彩纸、绳子、剪刀等。
四、教学过程：1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：简单讲解小猫玩线团的情景，引导幼儿想象。
3. 绘画：引导幼儿进行绘画，教幼儿使用线条和颜色表现小猫和线团。
4. 手工：教幼儿使用彩纸、绳子等材料制作小猫玩线团的手工作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。
五、教学反思：1. 幼儿在绘画和手工过程中，是否能积极参与，发挥想象力和创造力。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否有利于幼儿的手工操作和审美能力发展。
3. 教学过程中，是否能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
4. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能从中感受到美术的魅力。
5. 如何在今后的教学中，进一步提高幼儿的美术素养，培养幼儿的审美观念。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评估他们对小猫和线团的认识程度。
2. 评估幼儿在绘画和手工制作中的技能表现，如线条的流畅性、颜色搭配的协调性以及手工制作的准确性。
3. 通过幼儿的展示和分享，了解他们对小猫玩线团情景的理解和创造力的发展。
4. 收集和分析幼儿的作品，观察他们的审美观念和创造力的发展。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 组织幼儿参观美术展览或者动物园，增加他们对美术和动物的兴趣。
幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思《小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思！活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程：1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。
教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?[教案来自：快思教案网.]请幼儿仔细观察，并说一说。
幼儿进行讨论。
2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。
教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
教学反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。
我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。
在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。
幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 帮助幼儿认识小猫和线团，增进对动物和自然环境的关注。
二、教学内容：1. 认识小猫和线团的形象特征。
2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色。
3. 制作小猫玩线团的手工作品。
三、教学准备：1. 纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 小猫和线团的图片或实物模型。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示小猫和线团的图片或实物模型，引导幼儿观察和描述小猫和线团的外貌特征。
2. 绘画环节：教授幼儿简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色，引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的小猫和线团。
3. 手工制作环节：教授幼儿使用剪刀和胶水，制作小猫玩线团的手工作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和手工制作能力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 听取幼儿的反馈和意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和掌握程度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园参与幼儿的美术活动，让家长和幼儿一起制作小猫玩线团的手工作品。
2. 参观动物园：组织幼儿参观动物园，观察真实的小猫和其他动物，激发幼儿对动物的兴趣。
3. 环境布置：让幼儿参与教室的环境布置，将小猫和线团的手工作品装饰在教室内，营造一个生动有趣的美术氛围。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水时，教师应进行指导并确保幼儿的安全。
2. 确保绘画材料和手工制作材料符合幼儿使用的安全标准。
3. 在活动中，教师应密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。
八、教学资源：1. 小猫和线团的图片或实物模型。
2. 绘画教材或指导书籍。
3. 网络资源：查找相关的幼儿美术教学视频或教案，为教学提供更多的灵感和参考。
九、教学反思：1. 反思教学目标是否明确，是否符合幼儿的年龄和发展水平。
幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出小猫和线团。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手实践，掌握画小猫和线团的基本技巧。
2. 教学难点：如何引导幼儿用线条和颜色表现出小猫和线团的形态和特点。
三、教学准备1. 教具：小猫和线团的图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。
四、教学过程1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。
2. 示范：教师用简单的线条和颜色画出小猫和线团，边画边讲解，让幼儿了解绘画的基本技巧。
3. 实践：让幼儿自主选择画纸和颜料，按照示范步骤尝试画出小猫和线团。
4. 指导：教师巡回指导，针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教师在指导过程中是否关注到每个幼儿的需求？4. 教学内容和教学方法是否适合小班幼儿的特点？5. 如何进一步改进教学，提高幼儿的绘画能力和创造力？六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的作品进行创意拼贴，组成一个有趣的小猫玩线团的故事场景。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的墙壁上，供大家欣赏。
3. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，并用绘画的方式表达出来。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技能、创造力和表达能力。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。
3. 评价指标：线条流畅、颜色搭配、画面有趣、富有创造力等。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的安全无毒。
幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 小猫玩线团的手工材料包（包括小猫模板、线团材料、画笔、颜料等）。
2. 清水、毛巾、画纸等清洁用品。
3. 教学课件或图片。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示小猫玩线团的教学课件或图片，引导幼儿观察并描述小猫的样子和线团的颜色。
2. 教师引导幼儿讨论小猫玩线团的情景，激发幼儿的兴趣。
二、制作小猫线团（10分钟）1. 教师向幼儿展示小猫模板，讲解制作步骤和注意事项。
2. 教师协助幼儿裁剪小猫模板，并指导幼儿用颜料填充小猫的颜色。
3. 教师引导幼儿将线团材料缠绕在小猫的身体上，制作出小猫玩线团的效果。
三、创意绘画（10分钟）1. 教师引导幼儿观察小猫玩线团的情景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小猫线团作品。
2. 教师协助幼儿用画笔和颜料在画纸上进行绘画，记录下小猫玩线团的美好瞬间。
四、作品展示与交流（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的感受和想法。
2. 教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
2. 教师鼓励幼儿表达自己在活动中的感受和体验，并提出改进建议。
3. 教师与幼儿一起讨论如何更好地保护手工作品，培养幼儿的环保意识。
教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿在作品展示和交流中的表达能力和审美能力。
3. 综合评价幼儿在课程中的学习效果和成长进步。
教学反思：本节课通过制作小猫玩线团的手工活动，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的动手能力和手眼协调能力。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和表达，鼓励幼儿发挥个性化的创作。
教师还应关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松愉快的学习氛围。
小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》 (2)小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》 (2)精选6篇（一）教案：教学目标：1. 培养学生对线条的感知能力；2. 发展学生的绘画技巧和创造力；3. 提高学生对色彩的认知能力。
教学准备：1. 小猫玩线团的绘画作品和图片；2. 各种绘画工具和材料，如铅笔、颜料、画笔、纸张等。
教学步骤：1. 引入：向学生展示《小猫玩线团》的绘画作品和图片，让学生感受线条的美感和艺术效果。
2. 导入：通过简单的线条练习，引导学生感知线条的形式和特点，并让学生模仿画出一些简单线条。
3. 主体：介绍艺术家在创作《小猫玩线团》时采用的线条和色彩，并向学生展示一些相关的绘画技巧和方法。
然后，让学生自由发挥，用线条和色彩创作自己的《小猫玩线团》。
4. 整合：让学生展示自己的作品，并由其他学生和教师一起进行欣赏和评价，鼓励学生互相学习和交流。
5. 总结：引导学生反思他们的绘画过程和成果，总结线条和色彩在绘画中的重要性。
教学反思：本节美术课主题为《小猫玩线团》，旨在培养学生对线条的感知能力，发展其绘画技巧和创造力，并提高对色彩的认知能力。
在课堂上，我采用了展示、实践和评价的教学方式，以激发学生的学习兴趣和积极性。
在引入环节，我向学生展示了《小猫玩线团》的绘画作品和图片，让学生感受线条的美感和艺术效果。
这激发了学生的好奇心和想象力，为后续的创作提供了动力。
在导入环节，我通过简单的线条练习帮助学生感知线条的形式和特点，并让学生模仿画出一些简单线条。
这有助于学生了解线条的基本特点和运用方法。
在主体环节，我向学生介绍了艺术家在创作《小猫玩线团》时采用的线条和色彩，展示了一些相关的绘画技巧和方法。
然后，我鼓励学生自由发挥，用线条和色彩创作自己的《小猫玩线团》。
学生们展现出了丰富的创造力和个性，作品呈现出各种不同的线条和色彩运用，充分发挥了他们的想象力和艺术表达能力。
在整合环节，我让学生展示自己的作品，并由其他学生和教师一起进行欣赏和评价。
小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》一、教学目标1.认识线条的作用和表现形式；2.了解艺术品赏析及其表现形式；3.善于感受、理解和表现艺术作品中的信息和情感；4.提高学生的手眼协调能力和观察、分析、想象、表现、创造等综合素质；5.培养学生的审美情趣和兴趣，提高学生的艺术文化素养。
二、教学内容《小猫玩线团》赏析及画小猫三、教学准备1.神秘的线团（展具）；2.黑、红、紫、蓝、黄、橙、棕、白色画笔各一支；3.白色画纸、黑色画纸各一张；4.猫的图片或模型，或者其他的动物；5.磨砂膜或透明屑纸。
四、教学过程1.导入：以图片或实物为例子，由老师向学生介绍线条的形状，轮廓和线条的使用、表现等。
学生通过观察线条的长度，形状等特点，能够感受到线条的运用至关重要。
2.这时，老师拿起线团，开始讲述线团的故事，让学生进入故事角色，进行交互问答。
引导学生理解线条的表现力和遥远的想象。
3.老师请学生观察小猫图片并猜测小猫的生活场景。
4.边看边讲解小猫的表现方法——用线条画出小猫的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和身体。
5.仿照老师的示范，让学生用线条来描绘自己的小猫。
首先画出线条的轮廓，然后在其中加入细节。
学生们可以发挥自己的想象力，画出各种形态的小猫。
6.诱导学生发挥想象力，发挥小猫的形态特征，让其有个性，然后在其他的线团上用线条描绘自己的小猫。
7.在画思维导图上表达成感悟，倾听同学答案的互动过程。
8.学生拍照留念，收拾画具。
五、教学总结与反思在有趣的线团故事中，小学生深度感受到了线条艺术的无穷魅力和表现手法，通过自己手中的画笔和画纸，表现出他们内心的情感和感受，从而加深了大家对线条的认识，以及较好的表达能力。
通过这个活动，也为孩子们未来的创作提供了良好的素材和思路，让他们自然地体会线条在艺术中的作用。
幼儿园小班美术《小猫玩线团》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解线条的基本特点和表现形式。
2.培养幼儿细致观察、想象力和创造力。
3.提高幼儿动手能力和注意力集中能力。
二、教学重点
1.学会运用线条表现物体形态。
2.学会使用简单的线条搭建画面。
三、教学准备
1.素描本、彩色铅笔、橡皮擦。
2.展示《小猫玩线团》相关图片或绘本。
四、教学过程
1. 热身（5分钟）
•教师向幼儿展示小猫的图片或读绘本《小猫玩线团》，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 导入（5分钟）
•通过观察小猫的线条，让幼儿尝试模仿画出小猫的线条。
3. 实践（30分钟）
•让幼儿用铅笔在素描本上绘制小猫形象，重点在于表现线条的粗细和流畅感。
4. 指导（10分钟）
•教师逐个指导幼儿画出小猫的轮廓和特征，引导幼儿注意线条的连续性和整体性。
5. 创作（30分钟）
•让幼儿发挥想象力，用各种线条搭建小猫的生活场景，例如小猫玩线团的情景，让他们自由创作。
6. 总结（10分钟）
•教师带领幼儿展示各自的作品，共同欣赏、评价，并引导幼儿总结今天学到的知识。
五、拓展
1.可以邀请家长参与观摩幼儿的作品展示，增强家园合作。
2.可以带幼儿到户外观察小猫的生活，为下次的创作提供更多灵感。
六、教学反思
此次教学通过线条的教学内容，激发了幼儿的创造力和动手能力，但在实践环节需要更多细致耐心地指导，以确保每个幼儿都能完成作品。
以上是《小猫玩线团》美术教案的具体内容，希望能够为您的教学工作提供一些帮助。
