小班美术活动教案：小猫玩线团教案(附教学反思)

小班上学期美术教案《小猫绕毛线》一、活动目标1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢于用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

二、活动准备小猫图片若干、纸油、画棒、毛线团三、活动过程1、讲故事，引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它发现了一个很好玩的玩具。

是一团毛线。

小猫开心地玩着毛线，一会，它把毛线扯了一大堆出来。

毛线就乱成了一团，小猫没办法把毛线绕回去了，小猫可着急了，但它想不到好办法，于是很不开心。

师：我们一起来想想好办法，帮帮小猫吧。

幼儿：好的，我们一起来帮帮小猫。

幼儿：我们把这些毛线收起来。

幼儿：我们把这些毛线绕起来吧。

师：这是一个好办法。

那你们会怎么绕毛线吗？2、幼儿尝试。

（1）我们一起来帮帮小猫的忙，把这里的毛线绕回去吧。

——教师把毛线绕回去，幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。

——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团，绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大哦，越绕越大，毛线团绕好了。

”让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线（2）幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。

师：刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢？我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗？用笔在纸上找到一点，从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大，在画毛线时要花的均匀一点，不要把毛线弄乱了。

——我们一起来绕毛线。

看看谁把毛线绕得最好。

——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。

增加趣味性。

四、作品欣赏我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。

你们都很棒，来看看我们画的毛线团像什么？（棒棒糖、太阳、饼干……）看看谁画的毛线团最好看？哪个毛线团又被弄乱了？五、结束部分我们帮小猫绕了这么多毛线团，小猫真高兴，他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏，我们一起到楼下和小猫做游戏吧。

小班上学期美术教案《小猫绕毛线》（2）教案标题：小猫绕毛线适用年级：幼儿园小班教学目标：1.了解小猫绕毛线的故事情节和主题。

中班数学小猫玩线团反思
在这次中班数学课中，孩子们学习了关于小猫玩线团的内容。

通过观察和讨论线团的形状和规律，孩子们提高了观察力、思维力和表达能力。

在课堂活动中，教师有效地引导孩子们开展探究和讨论，使他们在实践中体验数学的乐趣。

对于今天的课程，我们可以从以下几个方面进行反思和总结。

1. 教学目标明确
通过本次课程，孩子们能观察、描述线团的形状，并尝试发现其中的规律。

在观察、思考和讨论的过程中，孩子们提高了观察力、思维力和表达能力。

2. 活动设计丰富多样
教师在课堂上设计了丰富多样的活动，如讨论、观察、实践等，充分调动了孩子们的积极性和参与度。

通过观察和讨论线团的形状和规律，孩子们在实践中体验数学的乐趣。

3. 教学方法有效
教师采用启发式教学法，引导孩子们通过观察和讨论来发现线团的形状和规律。

在课堂讨论中，教师鼓励孩子们大胆表达自己的想法，使他们在表达中提高思维力和表达能力。

4. 教学反思
本次课程虽然取得了一定的成效，但仍有一些需要改进的地方。

例如，在活动设计上，可以增加一些有助于孩子们更深入了解线团形状和规律的游戏和任务。

在教学方法上，可以尝试采用更多的教学手
段，如多媒体、实物等，使课堂更加生动和有趣。

总之，通过这次中班数学课程的反思，我们可以不断优化教学设计和教学方法，提高课堂教学效果，为孩子们创造更好的学习环境。

《小猫玩线团》教案与反思的范文一、教学目标：1. 让学生通过观察和描绘小猫玩线团的情景，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用色彩和线条表现小猫和线团的形象，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯，增强团队协作能力。

二、教学内容：1. 欣赏小猫玩线团的图片，引导学生观察小猫和线团的外形、颜色、动作等特征。

2. 分析小猫和线团的线条和色彩，学习如何通过绘画表现小猫和线团的动态。

3. 学生分组合作，创作小猫玩线团的画作，培养团队协作精神。

三、教学重点与难点：重点：观察小猫玩线团的情景，学会描绘小猫和线团的形象。

难点：如何表现小猫和线团的动态，以及色彩的搭配。

四、教学准备：1. 准备小猫玩线团的图片或视频资料。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3. 准备分组合作的道具，如小猫玩线团的模型或图片。

五、教学过程：1. 导入：展示小猫玩线团的图片或视频，引导学生关注小猫和线团的特点。

2. 观察与分析：组织学生观察小猫和线团的外形、颜色、动作等特征，引导学生分析小猫和线团的线条和色彩。

3. 绘画指导：讲解如何通过绘画表现小猫和线团的动态，示范绘画技巧。

4. 创作实践：学生分组合作，根据观察和分析的结果，创作小猫玩线团的画作。

5. 展示与评价：组织学生展示作品，互相评价，教师给予总结性评价。

6. 反思与总结：引导学生回顾学习过程，分享创作心得，总结绘画技巧和团队协作的经验。

7. 拓展活动：鼓励学生发挥想象，创作其他动物玩耍的场景，提高学生的创新能力。

8. 作业布置：要求学生课后观察家人或朋友玩耍的场景，绘制一幅画作，下节课分享。

9. 教学反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一节课做好准备。

10. 课后跟进：关注学生在课后绘画作品的完成情况，给予个别指导和建议。

六、教学评价：1. 学生绘画作品的创意和技巧。

2. 学生在团队合作中的表现，如分享、协助、尊重他人等。

幼儿园小班教学计划《小猫绕线团》
[活动]
1.学习从内到外绘制螺旋线，展示一组羊毛球。

2.通过儿童歌曲的语言和动作，曲线的轨迹由曲线的轨迹表示。

3，敢于用各种颜色来表达羊毛群，养成拿笔和正确放笔的好习惯。

[活动准备]
一只猫的头饰，一组羊毛球，一块黑板和一些粉彩。

儿童书，油画棒，纸。

【活动程序】
1.歌曲《小花猫》进口和展示纱线组，讨论羊毛组的外观。

老师和学生表唱歌《小花猫》。

老师：小猫抓住了老鼠，想玩它。

你知道他想玩什么吗？展示羊毛组：这是什么？它是什么样子的？请仔细观察孩子并谈谈它。

孩子们在讨论。

2，围绕羊毛组，感知缠绕的动作。

老师展示了纱线组的缠绕，使孩子感觉到羊毛线团从小到大，并从中心向外扩散。

2.老师用儿童的歌曲帮助孩子理解和掌握从内到外的螺旋线，引导孩子们和老师围绕羊毛群做一圈动作。

老师唱歌唱歌，演示羊毛团体的画作。

老师：绕组，绕组，绕圈绕圈，绕圈越大，绕线越大，羊毛缠绕在一起。

鼓励幼儿在唱歌的同时练习。

4，儿童绘画羊毛组，教师导游指导。

引导孩子进行动手操作，鼓励孩子为小猫添加大量彩色羊毛球。

鼓励幼儿背诵歌曲，同时提醒他们围成一圈。

老师参观指导。

5，展览儿童作品，让孩子欣赏评价。

让孩子们谈谈他们喜欢哪种画，为什么？赞美可以使用大胆色彩的幼儿。

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一、教案名称：《小猫玩线团》教案二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 了解《小猫玩线团》的故事内容，能够讲述故事的主要情节。

2. 学会观察和描述小猫玩线团时的动作、表情。

3. 能够用简单的线条和图形绘画出小猫玩线团的情景。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

五、教学重点与难点：重点：通过故事讲述，让幼儿了解小猫玩线团的情节，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：幼儿能够用线条和图形绘画出小猫玩线团的情景。

教案内容：一、引入（5分钟）1. 教师出示一幅小猫玩线团的画，引导幼儿观察并提问：“这幅画上有什么？小猫在做什么？它的表情和动作是怎样的？”2. 幼儿自由发表意见，教师总结。

二、故事讲述（10分钟）1. 教师讲述《小猫玩线团》的故事，引导幼儿观察小猫玩线团时的动作、表情。

2. 故事结束后，教师提问：“故事里的小猫是怎么玩线团的？它的动作和表情是怎样的？”3. 幼儿回答，教师总结。

三、绘画活动（10分钟）1. 教师分发绘画材料，引导幼儿用线条和图形绘画出小猫玩线团的情景。

2. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。

四、展示与分享（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。

2. 幼儿相互欣赏、交流，教师给予鼓励和评价。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课的学习内容，提问：“我们今天学到了什么？你认为小猫玩线团时的心情是怎样的？”2. 幼儿回答，教师总结。

3. 教师鼓励幼儿回家后，与家长分享今天的学习内容，并观察家里的宠物或动物，描述它们的行为和表情。

教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与故事讲述和绘画活动，表现出较高的兴趣。

在绘画环节，大部分幼儿能够用线条和图形绘画出小猫玩线团的情景，培养了一定的观察力和想象力。

但部分幼儿在绘画时，对线条和图形的掌握程度不同，教师应针对性地给予个别指导，提高幼儿的绘画水平。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。

六、教学准备：1. 小猫玩线团的图片或视频。

幼儿园小班美术教案《小猫绕毛线》一、教学目标1.让幼儿学会运用毛线和纸板等材料制作小猫的形象，并体验手工创造的快乐；2.培养幼儿对美术作品的审美能力和对色彩的感知和理解；3.增强幼儿对艺术活动的兴趣，提升幼儿园文化教育水平。

二、教学准备1.毛线、纸板、颜料等材料；2.画笔、剪刀等绘画工具；3.教师准备课件及详细教案。

三、教学内容与步骤1. 热身活动教师根据教学内容播放与小猫相关的儿歌或小品，用温馨的语言展示小猫与人类之间的友谊，让孩子们养成爱护小动物的好习惯。

2. 示范制作教师先向孩子们展示制作小猫的具体步骤，包括：•将纸板切割成小猫的形状；•用颜料为小猫上色；•用毛线围绕小猫身体，形成小猫的毛发。

3. 操作实践教师引导幼儿进行实践操作，可以在班级里分组制作，互相帮助并进行分享。

4. 作品欣赏教师带领幼儿欣赏制作的小猫作品，让幼儿逐一陈述自己的作品，分享自己的创意与心得。

四、教学重点和难点教学重点•让幼儿能够掌握制作小猫的具体步骤；•让幼儿能够体验手工创造的快乐和艺术创造的兴趣。

教学难点•让幼儿能够克服小动物形象的制作难度；•让幼儿学会用毛线围绕小猫身体制作小猫的毛发。

五、教学评价方法1.对孩子们的作品进行评价，鼓励他们克服困难，充分肯定他们参与美术活动的积极性；2.对孩子们的参与情况进行评价，对于表现良好的学生进行表扬，激励他们在以后的学习中更加努力。

六、教学后记通过这一堂小班美术课，幼儿们学会了如何用毛线和纸板等材料制作出小猫的形象，同时增强了幼儿对艺术创造的兴趣和专注力，培养了孩子们的艺术审美能力和想象力，达到了教育教学的目的。

小班上学期美术教案《小猫绕毛线》一、活动目标1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢于用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

二、活动准备小猫图片若干、纸油、画棒、毛线团三、活动过程1、讲故事，引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它发现了一个很好玩的玩具。

是一团毛线。

小猫开心地玩着毛线，一会，它把毛线扯了一大堆出来。

毛线就乱成了一团，小猫没办法把毛线绕回去了，小猫可着急了，但它想不到好办法，于是很不开心。

师：我们一起来想想好办法，帮帮小猫吧。

幼儿：好的，我们一起来帮帮小猫。

幼儿：我们把这些毛线收起来。

幼儿：我们把这些毛线绕起来吧。

师：这是一个好办法。

那你们会怎么绕毛线吗？2、幼儿尝试。

（1）我们一起来帮帮小猫的忙，把这里的毛线绕回去吧。

——教师把毛线绕回去，幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。

——教师边绕毛线边念儿歌“绕线团，绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大哦，越绕越大，毛线团绕好了。

”让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线（2）幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。

师：刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢？我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗？用笔在纸上找到一点，从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大，在画毛线时要花的均匀一点，不要把毛线弄乱了。

——我们一起来绕毛线。

看看谁把毛线绕得最好。

——引导幼儿边绕毛线边念儿歌。

增加趣味性。

四、作品欣赏我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。

你们都很棒，来看看我们画的毛线团像什么？（棒棒糖、太阳、饼干……）看看谁画的毛线团最好看？哪个毛线团又被弄乱了？五、结束部分我们帮小猫绕了这么多毛线团，小猫真高兴，他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏，我们一起到楼下和小猫做游戏吧。

附赠材料：幼儿园有效备课的原则幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则（一）独立思考原则教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。

小猫绕毛线小班教案小猫绕毛线小班教案小猫绕毛线小班教案1活动目标1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢于用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、感受作品的美感。

活动准备小猫图片若干、纸油、画棒、毛线团活动过程1、讲故事，引起幼儿兴趣小猫今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它发现了一个很好玩的玩具。

是一团毛线。

小猫开心地玩着毛线，一会，它把毛线扯了一大堆出来。

毛线就乱成了一团，小猫没办法把毛线绕回去了，小猫可着急了，但它想不到好办法，于是很不开心。

师：我们一起来想想好办法，帮帮小猫吧。

幼儿：好的，我们一起来帮帮小猫。

幼儿：我们把这些毛线收起来。

幼儿：我们把这些毛线绕起来吧。

师：这是一个好办法。

那你们会怎么绕毛线吗？2、幼儿尝试。

（1）我们一起来帮帮小猫的忙，把这里的毛线绕回去吧。

――教师把毛线绕回去，幼儿跟着教师的动作用小手学习绕毛线的动作。

――教师边绕毛线边念儿歌“绕线团，绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大哦，越绕越大，毛线团绕好了。

”让幼儿打练习几遍在进行实物操作绕毛线（2）幼儿用笔自己尝试从里到外绕圈的方法进行绘画。

师：刚刚我们帮小猫绕了一些毛线团我们能不能再多帮小猫绕几个呢？我们在纸上帮小猫绕几个毛线团好吗？用笔在纸上找到一点，从里向外画螺旋线一圈一圈往外面画越来越大，在画毛线时要花的均匀一点，不要把毛线弄乱了。

――我们一起来绕毛线。

看看谁把毛线绕得最好。

――引导幼儿边绕毛线边念儿歌。

增加趣味性。

作品欣赏我们一起来看看宝贝们绕的毛线吧。

你们都很棒，来看看我们画的毛线团像什么？（棒棒糖、太阳、饼干……）看看谁画的毛线团最好看？哪个毛线团又被弄乱了？结束部分我们帮小猫绕了这么多毛线团，小猫真高兴，他很感谢我们想请我们和他一起玩游戏，我们一起到楼下和小猫做游戏吧。

活动反思：我每示范画一个毛线球都会以小班孩子喜欢的童趣话语言激发他们的兴趣，使原本活动中就不活跃的孩子也在老师和同伴的情绪带动下，开口或拍手、跺脚起来。

小猫玩线团教案教案：教学目标：1. 了解小猫玩线团的基本概念。

2. 学习小猫玩线团的基本玩法和规则。

3. 训练学生的动手能力和团队合作意识。

教学准备：1. 小猫玩线团的游戏材料：线球、小猫模型、障碍物、计时器。

2. 课堂上需要划出一个足够大的空间，可以放置障碍物和游戏材料。

教学过程：1. 引入活动：让学生观察老师手中的小猫模型和线球，提问：“我们平时经常看到猫咪追逐线头的情景，你们有没有想过能不能让猫咪按照我们设定的线路进行活动呢？”引导学生思考，激发他们的兴趣。

2. 游戏介绍：向学生简单介绍小猫玩线团的规则和目标。

要求学生分成小组，每个小组需要设计一条有趣的线路，让小猫模型按照线路走过来。

3. 分组活动：让学生按照自己的意愿分组，并分发游戏材料给每个小组。

要求每个小组讨论设计线路的方法和难度，确保线路设计既有趣又能够挑战小猫模型。

4. 游戏时间：开始计时，每个小组轮流进行游戏。

时间结束后，统计每个小组完成线路的情况，鼓励小组之间进行合作和交流。

5. 游戏总结：问学生们在设计线路时遇到了哪些问题以及他们的解决方法。

让学生们分享他们设计的最有趣的线路。

6. 反思：引导学生思考本次游戏中体验到的团队合作和沟通的重要性。

鼓励学生发表自己的观点，并总结出团队合作的好处。

7. 结束：感谢学生们的参与和积极的表现，并鼓励他们将团队合作的精神应用到日常生活中。

教学延伸：1. 让学生尝试设计更复杂和创意的线路，提高游戏的难度。

2. 引导学生思考如何优化线路的设计，使小猫模型走得更顺利。

3. 鼓励学生们自己制作线路的障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

教学资料参考范本
幼儿园小班教案《毛线团》含反思(四篇)
目录
幼儿园小班教案《毛线团》含反思一
幼儿园小班教案《毛豆朋友》含反思二
幼儿园小班教案《气味真正多》含反思三
幼儿园小班教案《气球》四
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幼儿园小班教案《毛线团》含反思一
小班教案《毛线团》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团，学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯，快来看看幼儿园小班《毛线团》含反思教案吧。

【活动目标】
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受作品的美感。

【活动准备】
1、猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

2、幼儿用书、油画棒、纸。

【活动过程】
一、歌曲《小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

1、师生表演唱歌曲《小花猫》。

师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。

幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

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