2018年广西高等学校教师资格理论考试

广西高校教师资格证理论考试《高等教育学》复习题目绪论1.高等教育学研究的基本内容1)研究高等教育的基本理会2)研究如何培养德才兼备的高级专门人才3)研究高等学校如何发展科学4)研究高等学校如何有效开展社会服务5)研究高等学校三大职能如何有机统一2.高等教育学的研究方法1)多学科研究法2)文献研究法3)案例分析法4)反思批判法5)体悟总结法第一章、高等教育概述1.现代高等教育发展的新变化：1)高等教育的层次性2)高等教育的多样性3)高等教育对象的扩大化2.高等教育目的的功能1)引导功能2)调控功能3)激励功能4)评价功能第二章高等教育的功能与高等学校的职能1.高等教育的个体功能1)丰富和深化个人知识2)提高个人能力（提高学习能力、研究能力、实践能力）3)培养完整人格2.高等教育的社会功能1)高等教育的政治功能2)高等教育的经济功能3)高等教育的文化功能3.高等教育的政治功能1)培养政治领袖和政治、法律人才2)促进受教育者的政治化和政治社会化3)促进政治民主化4.高等教育的经济功能1)培养高级专门人才以推动经济发展2)提供科学知识、技术创新以促进经济发展3)通过高等教育投入产生经济效益5.高等教育的文化功能1)对文化的传递和保存2)对文化的选择和批判3)进行文化创新和交流6.高等学校的三大职能1)培养人才2)发展科学3)社会服务7.高等学校职能的关系1)培养人才是高校的根本使命2)发展科学是高校的重要职能3)服务社会是高校职能的延伸第三章高等学校的学科、专业和课程1.高校学科建设的基本原则1)提高学科水平与适应社会发展需要相结合的原则2)优化学科布局与突出特色学科或重点学科相结合的原则2.高校学科建设的主要内容1)学科方向建设2)学科梯队建设3)学科基地建设4)学科项目建设5)学科文化建设3.高校专业建设的内容1)设计人才培养方案2)优化师资队伍3)完善教学基本条件4)创新培养途径和方法4.我国高等学校专业改革的趋势1)调整和优化专业结构2)重视特色专业的建设3)扩大专业自主设置权限4)大力推行专业认证和评估5.高等学校课程的特点1)专业性2)高深性3)前沿性6.高等学校的纵向课程体系1)通识教育课程2)科学基础课程3)专业教育课程4)实践课程7.高等学校的横向课程体系1)必修课程和选修课程2)理论课程和实践课程3)分科课程和综合课程4)显性课程和隐性课程8.高等学校课程改革的普遍趋势1)课程内容的综合化2)课程类型的多样化3)课程载体的现代化4)课程性质的职业化5)课程面向国际化第四章高等学校的教师与学生高校教师的主要工作内容：教学工作、科研工作和社会服务工作。

2018年高校教师资格证考试《高等教育法规概论》试题含答案一、单项选择题（1.5×20=30分）1、以下有关《中华人民共和国教育法》的说法，错误的是（D ）。

（A）《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”的地位B）《教育法》是一个独立的法律部门（C）《宪法》是制定《教育法》的依据，《教育法》不能与《宪法》相抵触（D）《教育法》是由全国人大常委会于1995年制定的教育基本法2、《教育法》对我国教育方针的规定不包括（C ）。

（A）教育必须为社会主义现代化建设服务（B）教育必须与生产劳动相结合（C）教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统（D）教育的目标是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人3、根据《教育法》确定的教育工作管理体制，中等及中等以下教育由（A ）管理。

（A）地方人民政府（B）教育部（C）省、自治区、直辖市政府（D）国务院4、《教育法》规定的实施扫除文盲教育的主体不包括（B ）。

（A）各级人民政府（B）教育部（C）基层群众性自治组织（D）企业事业组织5、教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（ B ），参与学校的民主管理。

（A）学校行政部门（B）教职工代表大会或者其他形式（C）学校工会（D）学校党组织6、根据《教师法》的规定，取得高等学校教师资格，应当具备（ A ）。

（A）研究生或者大学本科毕业学历（B）中等师范学校毕业及其以上学历（C）高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D）幼儿师范学校毕业及其以上学历7、根据《教师法》的规定，教师的平均工资水平应当（ C ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

（A）高于（B）接近（C）不低于或者高于（D）同等于8、下列何项表述，符合我国《教师法》对教师身份的定位？（D ）（A）教师是国家公务员（B）教师是政府雇员（C）教师是学校职员（D）教师是履行教育教学职责的专业人员9、对于教师聘任的特征，下列表述不正确的是（D ）。

辨析题1.高等教育的个体功能只是培养完整人格。

答：(1)错误。

(2)高等教育的个体功能包括：丰富和深化个人知识、提高个人能力以及培养完整人格。

(3)高等教育对完善个人人格，培养大学生具备正确的道德信念以及遵守道德规范意识，促进其人格自由发展起着巨大的作用。

培养完整人格是高等教育个体功能之一。

2.高等学校教师专业发展就是教师专业知识的发展。

答：(1)错误。

(2)高校教师专业发展是高校教师专业素质和专业能力不断提升的过程。

(3)高校教师专业发展的一个重要方面是专业知识的发展，具体来说包括本体性知识、条件性知识和实践性知识的发展。

(4)高校教师专业发展不仅仅是指教师专业知识的发展，还包括教师专业道德素养的提升以及教师专业能力的提升。

3.撰写文献综述是指对文献资料的罗列。

答：(1)错误。

(2)文献法的开展包括文献检索、文献分析和撰写文献综述，撰写文献综述是文献法的基本环节之一。

撰写文献综述，即在全面阅读、整理、分析有关文献资料的基础上，对某个研究领域或研究专题的现有研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论，并以报告的形式呈现出来。

(3)写文综要紧紧围绕研究主题，具备针对性，应对现有研究成果进行深入分析，指出该研究目水平、进展、应该要解决的问题和未来的发展方向等，并对各种研究成果进行客观性评述。

4.高等学校教学的基本任务只需要发展学生的智力和能力。

答：(1)错误。

(2)高等学校教学的基本任务包括:培养学生良好的思想品德和职业道德，向学生传授系统的专业知识和技能、方法，发展学生的智力和能力。

(3)发展学生的智力和能力是高等学校教学的重要任务，只是高校教学的三项基本任务之一5.高等学校发展科学比培养人才更为重要。

答：(1)错误。

(2)高等学校具有培养人才、发展科学和服务社会三大职能。

高等学校的三大职能具有综合交叉发生作用的辩证统一关系。

(3)培养人才是高等学校的根本使命，也是高校工作的根本出发点和工作的中心，培养人才职能的实现，必然通过教学活动来达到，任何一所高校都应该把教学放在重中之重的位置。

2018上半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。

这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。

”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案:B.简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。

这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。

张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案:A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。

由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。

该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学正确答案:C.非指导性教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程正确答案:A.学科课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。

2018年高校教师教师资格证考试《高等教育学》试卷含答案2018年高校教师资格证考试《高等教育学》试卷含答案一、单项选择题（每题1.5分，共20题，计30分）1.书院教育始于（A）隋代，是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式。

2.最早的研究生教育出现在19世纪的（C）美国。

3.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是（A）夸美XXX。

4.早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（D）文法医神四科来组织教学活动。

5.高等教育的特殊矛盾是（A）高级专门人才的培养要求与完成完全中等教育的人的实际状况之间的矛盾。

6.（C）XXX提出了“人力资本理论”，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响。

7.（D）XXX是系统论述教育的经济功能的经济学者。

他在其名著《国民财富的性质和原因的研究》一书中，系统论述了其教育经济思想。

8.马克思主义关于（A）人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。

9.（D）个体需要是制定高等教育目的的内在准则。

10.（B）德育是实现高等教育目的的方向保证。

11.高校教师的基本任务是：（A）培养高级专门人才。

12.高等教育中最基本的活动要素是（D）教师和学生。

13.（A）1986年中央职称改革领导小组转发的《高等学校教师职务试行条例》明确了各级教师的职责。

14.课程体系是指学校中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。

15.课程建设是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。

16.课程是教育活动中最基本和最核心的位置。

17.学分制的主要缺点之一是容易造成教学秩序混乱。

18.将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为学分制。

2018年高校教师资格证考试《高等教育法规概论》试题含答案一，单项选择（每题1.5分共30分）1，我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（A ）A 《中华人民共和国学位条例》B《中华人民共和国义务教育法》C 《中华人民共和国教育法》D《中华人民共和国教师法》2，教育行政法规是由（ C ）制定和发布的有关教育的规范性文件A全国人民代表大会 B全国人大常委会 C 国务院 D教育部3学校及其他教育机构属于（ D）A企业法人 B社会团体法人 C机关法人 D事业单位法人4我国《教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C ）培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命A传授专业知识 B传授实验技能C教书育人 D为人师表5教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高A低于B高于C同等于D不低于或者高于6学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师可以给予（B）A行政处罚B行政处分或者解聘C撤消教师资格D追究民事法律责任7教育是社会主义现代化建设的（D），国家保障教育事业的优先发展A保障B前提C先锋 D基础8我国实行义务教育的年限为（A）A9年B10年C11年D12年9高等学校的教师的聘任，应当遵循（D）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A服从学校发展需要B由教师自己申请C学校规章制度确立D双方平等自愿10受教育者有在（D）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利A学业成绩B品行C身体状况 D学业成绩和品行11教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（B）内，作出处理。

A20天 B30天C45天D60天12世界上最早对教育进行立法，也是最早研究教育法的国家是（A）A美国B日本 C 德国D英国13国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、（B）和民族团结的教育A传统文化 B法制、国防C知识与技能D讲文明礼貌14国家举办的高等学校实行（C）A党委负责制B校长负责制C党委领导下的校长负责制D董事会负责制15高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（B）关系A管理B隶属 C平等 D上下级16高等教育的任务是培养具有（A）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A创新精神B丰富知识C高尚品德D聪明智慧17高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分（A）A准予毕业B准予授予学位 C 准予结业D准予肄业18聘任或者任命教师担任的职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）A3年B3至5年C2年D4年19王某担任某县高中英语教师期间通过了研究生入学考试，所在学校以王某服务期未满为由不批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。

2018下半年全国中小学教师资格考试广西考区笔试公告2018年下半年全国中小学教师资格考试广西考区笔试（以下简称笔试）定于11月3日举行，现将报名工作有关事项公告如下：一、报名及有关规定（一）报名条件1.具有中华人民共和国国籍，户籍或人事关系在广西。

2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3.符合申请认定教师资格的体检标准。

4.符合《教师法》规定的学历要求。

（1）取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，对确有特殊技艺者，经省级以上人民政府教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。

（2）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

（3）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

（4）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

根据广西实际，2018年申请幼儿园教师资格的学历条件放宽到我区全日制中等师范学校、中等职业学校和技工院校的学前教育专业二年级以上（含二年级）的在校生和毕业生，这部分学生必须是在教育厅和人力资源社会保障厅备案的人员，如未在教育厅和人力资源社会保障厅备案，不具备报名资格。

全日制普通高等学校专科二年级以上（含二年级）和全日制普通高等学校本科三年级以上（含三年级）在校生具备报名资格。

被撤销教师资格的，5年内不得报名考试。

受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

（二）所有考生（含师范生）如申请中小学教师资格，均须参加中小学教师资格考试。

二、报名方式及时间安排（一）报名时间：2018年9月4日至7日17时。

替代科目201A、202A、301A、302A的合格成绩；而科目201A、202A、301A、302A的合格成绩不可替代科目201 、202、301、302的合格成绩。

2018广西教师招聘考试：教育理论高频考点考题搜集1.教师职业的最大特点在于职业角色的( )A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化【答案】B。

中公讲师解析：本题在教师招聘考试中是一个高频考点，难度不大，所以是需要大家一定要掌握的。

教师职业角色的最大的特点就是教师职业角色的多样化。

所以正确答案是B。

同时，这一知识点的考察方式也是多样的，也曾把教师职业的多样性的多方面体现作为题干考察，比如“桃李不言，下自成蹊”问是教师的哪一角色，那就是教师的示范者角色。

所以关于本题的考点，考试命题很灵活，但难度并不大，需要熟练掌握。

知识链接：(一)传道者角色，正所谓“道之所存，师之所存也”，充分说明，教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。

(二)授业、解惑者角色，唐代韩愈早在《师说》中言：“师者，所以传道、授业、解惑也”，有言说“学高为师”。

(三)示范者角色，与“学高为师”相辅的就是“身正为范”。

对于社会的认识，没有一个固定的标准，无法对自身的行为正确恰当地做出合理的判断。

于是教师在与学生交往的过程中，他们的言行自然而然的就成了学生学习模仿的榜样。

因此，教师的言论、行为便对学生产生了耳濡目染，潜移默化的作用。

(四)管理者角色，教师对教育教学活动的管理，包括确定目标，建立班集体，制定和贯彻规章制度，组织班级活动，协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。

(五)朋友角色，为了更好地达到教育目标，教师又要在一定程度上对学生扮演着父母和朋友的角色。

帮助他们，与他们一起分担快乐和痛苦，幸福与忧愁。

同时也要对学生进行学习、生活、人生等多方面的指导。

(六)研究者角色，教师要以一种变化发展的态度对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习，不断反思，不断创新。

2.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种( )的观点A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论【答案】A。

2018年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》笔试真题与解析一、单选题1.教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目标的教育是（）A.德育B.美育C.体育D.智育2.关于德育、智育、体育、美育在全面发展的教育中的作用，下列表述正确的是（）A.德育起前提和支持作用B.体育起灵魂和统帅作用C.智育起基础作用D.美育起动力作用3.我国教育目的的根本性质是A.培养劳动者B.为人民服务C.坚持社会主义方向D.培养全面发展的人4.以培养创新精神为重点的教育是（）A.应试教育B.素质教育C.职业教育D.继续教育5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（）A.发明印刷术B.物质基础C.阶级分化D.脑力劳动与体力劳动相分离6.由蔡元培主持制定，实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（）A.“壬寅学制”B.“葵卯学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”。

7.依据《中华人民共和国教育法》（1995年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（）A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育C.普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育8.从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接受。

这反映教师劳动特点具有（）B.创造性C.示范性D.繁重性9.陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话用来阐释教师（）A.文化素质B.教育素质C.身心素质D.道德素质10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践，这表明李老师实现了（）。

A.专业自主B.专业自我C.专业自律D.专业自创11.叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究，认为能够认识到学生是学习的主人，把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程，能够关注学生熬体发展的教师，处于专业发展的（）A.“虚拟关注”阶段B.“生存关注”阶段C.“任务关注”阶段D.“自我更新关注”阶段12.王张教师专业发展除了个人努力外，更大程度上依赖于教师学习团队的建设，这种观点属于教师专业发展的（）。

2018年高校教师教师资格证考试《高等教育学》试卷(参考答案)一、单选题（每题1.5分，本大题共计30分）1、最早的研究所教育出现在19世纪的（B）A、英国B、德国C、美国D、法国2、在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（D）A.殷商时期的“辟雍”B.春秋战国时期的“稷下学宫C．汉代的“太学”D．唐宋时期的“书院教育”3、首先提出“教学与科研统一”的新型教育原则而发展了大学科研职能的是：（D）A．法国巴黎大学B．英国剑桥大学C．美国威斯康星大学D．德国柏林大学4、提出“大学向所有人开放，向所有学科开放”的办学思想的是：(C)A.美国斯坦福大学B.美国威斯康星大学C．美国康乃尔大学D．美国哈佛大学。

5、《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：(D)A．50年代B．60年代C．80年代D．90年代6、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是：(B)A.德、智、体诸育相结合；B．教育与生产劳动相结合；C.教学与科研相结合D．学校教育与社会实践相结合7、在高等教育层次结构中设副学士（协士）级的国家是：(A)A．美国B．英国 C.法国D．德国8、现行的高等学校领导体制实行（D）。

A．校长负责制B．校务委员会负责制C．党委集体领导制D．党委领导下的校长负责制9、确定高校德育目标的关键依据是(A)。

A．高校学生思想政治品德形成发展规律B．新时期高等教育的培养规格C．大学生身心发展的一般规律D．邓小平思想和理论10、下列不属于高校制度文化的是(B)。

A．学校的领导体制B．校园绿化C．人事管理制度D．教学管理制度11、2．高等教育与人类文化的关系是（D）。

A．互相包容的内在联系B．文化深刻影响高等教育C．高等教育决定文化D．人类文化制约高等教育12、学分制的主要缺点之一是（B）。

A．不利于学生发挥特长B．容易造成教学秩序混乱C．灵活性差D．不利于教师发挥特长13、我国高等教育总体发展处于（A）阶段。

A．大众化发展B．英才教育发展C．英才教育发展为大众化D．英才教育向大众化转变14、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。

2018下半年广西教师资格考题高中地理学科知识与教学能力试卷及解答注意事项：1．考题时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．下图为四种民居景观图，能反映干旱炎热环境特征的民居是（①②③④A．①B．②C．③D．④2．一条河流长7.5千米，若在某地形图上长度为7.5厘米，则该图是(）A．小比例尺地图B．中小比例尺地图C．中比例尺地图D．大比例尺地图3．编制两极地区地图，一般采用的投影方法是(）A．横方位投影B．斜方位投影C．正方位投影D．正轴圆锥投影一般情况下，水渠沿等高线修建，以便于将灌溉用水引入地势较低的农田。

下图为某区域等高线地形图，图中较粗线条表示河流或水渠。

读图完成第4～5题。

4．图示地区的地形类型主要是(）A．地B．高原C．平原D．丘陵5．图中表示水渠的线路是(）A．甲B．乙C．丙D．丁6．下列地质年代中，被称为鱼类时代和裸子植物时代的分别是(）A．中生代，古生代B．古生代，新生代C．新生代，中生代D．古生代，中生代7．在GIS中，明确定义空间结构关系的数学方法是(）A．拓扑关系B．关联关系C．包含关系D．邻接关系某地理兴趣小组前往我国红壤广布地区开展野外考察，在自西向东水平距离各相差600米的甲、乙、丙三地对某沉积岩层进行了探测，探测结果见下表。

据表完成第8～9题。

地点海拔（米）某沉积岩层的埋藏深度（米）甲500 418乙250 5丙600 3978．该考察地所处的地区是(）A．东北地区B.华北地区C．东南地区D.西北地区9．乙地的地形可能是(）A．背斜谷B．背斜 C．向斜谷D．向斜下图为甲、乙两条河流入海口地理位置示意图。

读图完成第10～11题。

10.两条河流的河口平原发展农业的共同限制条件是(）A．雨热不同期B．土地荒漠化C．水土流失D．旱涝灾害11．甲、乙两河三角洲所属的气候类型分别是(）①热带而林气候②热带季风气候③温带季风气候④温带大陆性气候A．①③B．①④C．②③D．②④我国是个多的国家，泥石流灾害频发。

广西高校教师资格理论考试概述广西高校教师资格理论考试是广西地区面向高校教师岗位的一项主要选拔考试。

该考试旨在评估申请人在教学理论和教育实践方面的知识水平和能力，以确保高校招聘的教师具备一定的专业素养和教育能力。

考试内容广西高校教师资格理论考试主要包括以下几个方面的内容：1.教育理论基础：考察考生对教育学、心理学和教育法律法规等基本理论的掌握程度，包括教育学的基本概念、教育心理学中的学习理论、教育法律法规等内容。

2.学科专业知识：根据申请人所报考的学科进行专业知识的考查，包括该学科的基本理论、前沿研究进展、教学方法和教材选用等方面的内容。

3.教学设计与实施能力：考察考生的课程设计、教案编写和教学实施能力，要求考生具备合理安排课程和教学任务的能力，并能够根据教学目标采用合适的教学方法和手段进行教学。

4.教育教学评价与能力提升：考察考生对教育教学评价方法的了解和应用能力，以及对教学过程中问题的分析和解决能力。

考试形式和要求广西高校教师资格理论考试一般采用闭卷形式，考试时长约为3个小时。

考试要求考生在规定的时间内回答一定数量和类型的题目。

题目类型可能包括选择题、填空题、论述题等。

对于选择题和填空题，考生需要根据题目要求选择或填写正确的答案。

对于论述题，考生需要进行批判性思考和深入分析，并结合相关理论和实践进行论述。

考试评分标准广西高校教师资格理论考试评分标准一般包括以下几个方面：1.答题的准确性：考生的答案是否准确无误，是否能够回答问题的实质。

2.分析和逻辑思维能力：考生的分析问题和逻辑思维能力是否得到体现，是否能够合理、准确地进行思考和论述。

3.教学设计和实施能力：考生的教学设计和实施能力是否体现出来，是否能够根据教学目标和学生特点进行合理安排和实施。

4.语言表达和文字组织能力：考生的语言表达和文字组织能力是否清晰、流畅、准确，是否能够将思想完整地表达出来。

5.教育教学评价和能力提升：考生对教育教学评价方法的理解和应用能力是否体现出来，是否能够对教育教学中的问题进行分析和提出改进措施。

2018全国高校教师资格考试真题试卷及详细答案（精品）目录2018全国高校教师资格考试真题试卷（精品） (1)2018全国高校教师资格考试真题试卷详细答案 (8)一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

请在答题卡上将所选选项的字母涂黑。

本大题共10小题，每小题2分，共20分。

）1.流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。

A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论2.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质3.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。

A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆4.一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移5.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固6.激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（）。

A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习理想7.马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。

这是运用的（）记忆术。

A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法8.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）A.能力B.意志C.爱D.希望9.( )是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习10.研究表明、记忆效果最好的学习熟练程度为（）。

A.50%B.100%C.150%D.200%二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

）1. 是对个人亲身经历的、发生在一定时空关系中的某个事件的记忆。

广西高校教师资格理论考试高等教育学一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分）1.《中华人民共和国高等教育法》对“高等教育”的解释是A. 高等教育是继中学教育后在高校里所进行的学术性教育B. 高等教育是建立在中等职业教育基础上的各类职业教育C. 高等教育是完成高级中等教育基础上实施的教育D. 高等教育是完成中等教育基础上进行的学术性、专业性教育【】2. 一般认为欧洲的_______是现代大学和高等教育的源头。

A. 萨莱诺大学B. 巴黎大学C. 中世纪大学D. 牛津大学【】3. 按照马丁·特罗的提法，高等教育入学实现大众化，入学人数应达到适龄人口的A. 15%-20%B. 15%-30%C. 15%-40%D. 15%-50%【】4. 高校师生为共同完成教育教学任务而建立起来的工作关系属于A.高校师生之间的教育关系B.高校师生之间的心理关系C.高校师生之间的道德关系 C.高校师生之间的认知关系【】5. 学校通过环境有意或无意地传递给学生的非公开性的教育经验指的是A. 显性课程B. 必修课程C. 隐性课程D. 选修课程【】6. 在教师的组织和引导下，学生从好奇心及兴趣出发，通过实验、实践，用所学的知识去解决问题、验证原理或尝试相关知识的综合性学习方式称为A. 自主性学习B. 接受性学习C. 探究性学习D. 合作性学习【】7. 大学四六级考试和计算机等级考试属于教学评价中的A. 绝对评价B. 相对评价C. 个体内差异评价D. 诊断性评价【】8. 在高校教师的诸多能力中，______是核心和基础。

A. 交往能力B. 备课能力C. 教育能力D. 科研能力【】9. 高等学校的推广研究也称为A. 基础研究B. 应用研究C. 应用基础研究D. 开发研究【】10. 高校诸多科学研究方法中，运用最广泛的是A. 观察研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 文献研究法【】11. 在我国高等教育史上，______最早明确把社会服务作为高等教育职能之一。

2018全国高校教师资格考试真题试卷及详细答案（精品）目录2018全国高校教师资格考试真题试卷（精品） (1)2018全国高校教师资格考试真题试卷详细答案 (8)一、单项选择题（下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

请在答题卡上将所选选项的字母涂黑。

本大题共10小题，每小题2分，共20分。

）1.流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。

A.有意义学习理论B.认知发现学习理论C.行为主义学习理论D.建构主义学习理论2.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。

据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。

A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质3.以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。

A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆4.一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移5.道德品质形成和转化的前提与基础是（）。

A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固6.激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（）。

A.学习需要B.学习动机C.学习兴趣D.学习理想7.马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。

这是运用的（）记忆术。

A.谐音联想法B.关键词法C.首字连词法D.形象联想法8.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）A.能力B.意志C.爱D.希望9.( )是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习10.研究表明、记忆效果最好的学习熟练程度为（）。

A.50%B.100%C.150%D.200%二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

）1. 是对个人亲身经历的、发生在一定时空关系中的某个事件的记忆。

2018广西壮族自治区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题1．在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法【答案】C2．教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（）。

A、研究—探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法【答案】B3．关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。

A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论【答案】B4．教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。

A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系【答案】B5．心智技能的执行具有（）。

A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性6．首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）。

A、夸美纽斯B、培根C、卢梭D、赫尔巴特【答案】B7．在课程目的上，重视人，崇尚个性。

在课程内容上，提倡广泛的课程范围。

在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。

这种教育目的观体现的是（）的观点。

A、人文主义课程观B、科学主义课程观C、知识本位课程观D、能力本位课程观【答案】A8．教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。

A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体【答案】B9．操作技能就其动作的对象而言，具有（）。

A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【答案】B10．中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。

A、国家教育部B、省级教委C、地市一级教育局D、县级教育局【答案】D11．（）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

C、实习作业法D、参观法【答案】A12．掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。

A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【答案】B13．学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。

2018年广西高等学校教师资格理论考试6．人文性原则。

全面体现为考生服务的宗旨，充分考虑考生答题的心理需求，努力创设宽松的环境，在试卷中合理设置相关提示，帮助考生正常发挥，给予考生人文关怀。

三、考试内容及要求（一）考试水平层次说明《高等教育法规概论》学科知识和能力的水平要求由低到高依次是了解水平、理解水平、运用水平三个层次，高水平层次的测试要求包含低水平层次的测试要求。

（1）了解水平要求对所列高等教育法规知识的含义有初步的、感性的认识。

知道这一知识内容是什么，能够按照一定的程序和步骤照样模仿，并能在有关的问题中识别和认识它。

这一层次所涉及的主要行为动词有：了解、知道、说出、比较、简述等。

（2）理解水平要求对所列高等教育法规知识内容有较深刻的理性认识。

能用自己的语言或与原先不同的表达方式来表达所学的内容，能够利用所学高等教育法规的知识对有关教育法律问题进行解释、说明或概括。

这一层次所涉及的主要行为动词有：理解、描述、说明、表达、推测、想象、判断等。

（3）运用水平要求能够对所列高等教育法规知识内容进行推导证明，能够利用所学高等教育法规知识对教育法律问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决。

这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、使用、运用、解决问题等。

（二）考试内容及要求原理篇1.高等教育的发展与法律干预7.评估制度10.高等学校的权利与义务考点要求了解理解运用高等学校作为一般民事主体的权利√掌握高等学校作为一般民事主体所享有的权利。

高等学校作为高等教育事业法人的特有权利√掌握高等学校作为高等教育事业法人所享有的特有权利。

我国高等学校教育自主权的性质√理解我国高等学校教育自主权的行政权力性质。

高等学校应对司法审查的态度√简述我国高等学校面对法院司法审查的正确态度。

11.高等学校内部管理14.高等学校教师管理的相关制度生应遵循的基本原则。

√能结合案例分析解决高等学校违纪学生处分存在的违法问题。

学籍管理制度√了解高等学校学籍管理中学籍取得、考核、变更、消灭等制度的有关内容。