小学法制管理制度

法制教育工作制度一、成立并及时调整法制工作领导小组，制定经常性法制工作计划，做好聘请法制副校长或法制辅导员工作。

二、学校领导干部每年参加法制学习培训时间不少于____学时，并且组织全体教师在每学期进行两次以上的法制集中学习；一次以上的法制讲座。

定期进行教师法律知识考试。

三、按要求在小学阶段的五年级和中学阶段的初中一年级，开设法制课，排入课表，列入教学计划、保证课时、统一教材、选派专(兼)任教师。

四、对全体学生进行法制教育。

着重进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》的学习和教育。

可通过组织参观、法制讲座、法制培训、模拟法庭、法律知识竞赛等形式。

加强学校法制教育阵地建设，有校报、校刊、广播、文艺节目、板报、橱窗等内容中，开辟普法园地，定期举办法制图片展览。

校园内应当设置永久性法制教育标语。

五、利用每年____月____日全国法制宣传日，对全体师生进行有针对性的法制教育，学习有关的资料、借鉴各地的先进经验，促进本校地教育法制工作。

六、受理学生的申诉，积极维护学生受教育的权利和其他合法权益。

学生的权利和义务(教育法第42条、43条)、教师的权利和义务(教师法第条、第八条)，应当进行经常性的学习和必要的公布。

七、定期请法制副校长或法制辅导员以及当地司法人员，到校进行法制报告和法律咨询。

八、加强学生的德育教育工作，学____年新修订的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，帮助指导学生自觉抵制不良风气，分清“真、善、美、”和“假、恶、丑”，真正理解违纪—违法—犯罪的关系，树立正确的“人生观”、“价值观”、“世界观”。

做一个热爱学校、团结同学、尊敬教师的好学生。

第五篇：学校法制教育工作制度学校法制教育工作制度为了贯彻落实《____关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，贯彻盛市关于加强学校法制教育，预防青少年犯罪的意见，结合我校地处自然环境和校情，特定法制教育工作制度，学校法制教育工作制度。

小学法制各种规章制度大全一、校规1. 守时。

学生应该遵守学校作息时间，准时到校，不迟到、早退，不早到、迟退。

2. 尊重老师。

学生应该尊重老师，听从老师的教导。

3. 尊重同学。

学生应该尊重同学，互相帮助、友爱相处。

4. 敬爱劳动。

学生应该参加学校的劳动实践活动，培养劳动意识。

5. 爱护环境。

学生应该保持学校环境整洁，爱护公共设施。

6. 禁止违规行为。

学生不得打架斗殴、吸烟、喝酒等违法行为。

二、安全规范1. 遵守交通规则。

学生上学放学要走人行道，遵守交通信号灯。

2. 防止溺水。

学生要在有成年人陪同下参加水上活动，注意安全。

3. 防火安全。

学生不得私自玩火，要遵守学校的消防规定。

4. 防止意外伤害。

学生要注意安全，不得随意攀爬高处或接触危险物品。

5. 防止校园欺凌。

学生不得欺负他人，要友好相处。

6. 防止网络安全问题。

学生要注意个人信息保护，不得随意发布个人隐私。

三、课堂纪律1. 不讲话、不大声喧哗。

2. 不玩手机。

3. 不擅自离开座位。

4. 不擅自向老师提问题。

5. 不打扰他人。

6. 不擅自使用文具。

7. 不抄袭他人作业。

8. 不早退、迟到。

四、校园规章制度1. 不得擅自脱离校园。

2. 不得在校园内吸烟、喝酒。

3. 不得在校园内施行暴力行为。

4. 不得在校园内传播黄色信息。

5. 不得在校园内进行赌博。

6. 不得在校园内进行盗窃。

7. 不得在校园内进行欺骗行为。

8. 不得在校园内进行破坏行为。

五、家庭教育规定1. 家长要尊重孩子的选择，不得强迫孩子从事不适合自己的学习或兴趣。

2. 家长要为孩子树立榜样，不得在孩子面前吸烟、喝酒等不良习惯。

3. 家长要鼓励孩子独立思考，不得为孩子做一切决定。

4. 家长要与孩子进行良好的沟通，不得对孩子进行体罚或言语伤害。

5. 家长要为孩子提供良好的成长环境，不得让孩子接触不良信息。

6. 家长要帮助孩子树立正确的价值观念，不得让孩子追逐物质享受。

七、社会活动规定1. 学生参加社会活动要携带学生证明，不得私自离开。

一、总则为加强我校法制教育，提高师生法律素养，保障校园安全稳定，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

二、组织机构1.成立法制教育领导小组，负责全校法制教育工作的统筹规划、组织实施和监督管理。

2.设立法制教育办公室，负责具体实施法制教育相关工作。

三、教育内容1.普及宪法、刑法、民法、行政法等基本法律知识。

2.加强国家安全、网络安全、交通安全、消防安全等方面的教育。

3.开展心理健康教育，提高师生心理素质，预防校园欺凌、暴力等事件。

4.加强预防未成年人犯罪教育，提高学生遵纪守法意识。

四、教育形式1.邀请法律专家、法官、检察官等开展专题讲座。

2.组织观看法制教育影片、纪录片。

3.开展法律知识竞赛、演讲比赛等活动。

4.利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传法制教育知识。

五、安全教育1.加强校园安全教育，提高师生安全防范意识。

2.定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。

3.加强校园安全管理，确保校园安全稳定。

4.开展应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。

六、实施与监督1.各年级、各班级要按照本制度要求，制定具体实施计划，确保法制教育安全管理工作落到实处。

2.法制教育领导小组定期对各年级、各班级的法制教育安全管理工作进行检查、考核。

3.对在法制教育安全管理工作中有突出贡献的单位和个人给予表彰和奖励。

4.对违反本制度规定的行为，将依法依规追究相关责任。

七、附则1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由法制教育领导小组负责解释。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

小学依法治校制度章程范本第一章总则第一条目的和任务为了贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，建立和完善小学依法治校制度。

本章程旨在规范小学日常管理，维护师生权益，促进教育事业的健康发展。

第二条法治原则小学依法治校遵循以下原则：1. 法律第一，依法执教。

教职工、学生及其家长应严格遵守教育法律法规，尊重规章制度，规范行为表现。

2. 公正公平，依法处事。

对于学生，要严格要求，公正评价，做到公平公正处理；对于教职工，要坚持激励机制，公平评价工作表现。

3. 服务导向，依法行政。

学校要以服务教育为宗旨，始终站在教育事业发展的前沿，为师生提供良好的学习和生活环境。

4. 依法决策，依法管理。

学校各项决策应当依法进行，管理活动应当遵循法律法规，合理合法。

5. 周密安排，依法管理。

学校要制定完善的管理制度和操作规程，从各个方面确保依法治校的顺利进行。

第三条组织机构1. 学校设立依法治校委员会，由校长、教务处处长、工会主席、团委书记、学生代表组成，负责学校依法治校的具体工作。

2. 依法治校委员会每学年至少召开两次会议，讨论学校依法治校工作的推进情况，并提出建议和意见。

3. 学校根据需要设立相关的依法治校工作小组，配备专职人员，负责校园安全、师生纪律、法律咨询等事务。

第二章师资队伍建设第四条师德师风教职工是学校教育教学的主体，应遵守师德师风，树立良好的示范作用。

1. 教职工应以身作则，自觉遵守法律法规，严格要求自己的言行举止，不得在课堂上违法违规、传播错误思想。

2. 教职工要持证上岗，严守教育教学纪律，提高专业素养，不断学习更新教育教学理论和方法，提高教育教学质量。

3. 教职工要树立正确的评价观，公正评价学生的学业水平和综合素质，不得凭借个人偏见或歧视对学生进行评价。

第五条师资培养学校应积极组织教职工参加各类师资培训和继续教育，提高教师的专业水平和教学能力。

1. 学校要定期组织教师评选和培训活动，促进教师之间的交流和合作。

一、总则为加强学校法制教育教室的管理，提高法制教育质量，培养学生法制观念，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、教室设施与配置1. 法制教育教室应配备必要的教学设施，如黑板、投影仪、音响设备、法制教育教材等。

2. 教室内应悬挂宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等相关法律法规的宣传画，营造浓厚的法制教育氛围。

3. 教室墙壁可设置法制教育专栏，定期更新法制教育内容，提高学生的法制意识。

三、管理制度1. 教室使用（1）法制教育教室由学校统一管理，各年级、班级按需申请使用。

（2）使用教室需提前一周向学校申请，并填写《法制教育教室使用申请表》。

（3）使用教室时，需遵守学校相关规定，爱护教室设施，保持教室整洁。

2. 教学安排（1）法制教育课程由学校统一安排，各年级、班级按照教学计划进行。

（2）任课教师需提前备课，确保教学内容充实、生动。

（3）教师需认真组织教学活动，注重培养学生的法制观念。

3. 教学资料管理（1）法制教育教材、资料由学校统一购置，教师负责保管和使用。

（2）教师需妥善保管教学资料，不得随意借出或损坏。

（3）学期末，教师需将教学资料整理归档，以便下学期继续使用。

4. 教室卫生与安全（1）使用教室后，需及时清理垃圾，保持教室整洁。

（2）教室内的电器设备使用完毕后，需关闭电源，确保用电安全。

（3）定期检查教室设施，发现问题及时上报学校维修。

四、责任追究1. 使用教室时，若出现设施损坏、丢失等情况，由使用班级承担赔偿责任。

2. 教师在教学过程中，若出现违法行为，将依法追究其法律责任。

3. 对违反本制度的行为，学校将视情节轻重给予批评教育或处分。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校法制教育办公室负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校法制教育办公室根据实际情况予以补充。

小学“五五”普法工作制度是指在小学教育环节中，制定了一套完整的普法工作机制，以达到普及法律知识的目的。

具体来说，这个制度包含以下内容：1. 机构设置：设立普法工作领导小组和普法工作办公室，明确普法工作的组织和管理机构。

2. 定期教育活动：每年至少组织五次法制教育活动，包括综合普法教育、法律实践活动、法律知识竞赛等，确保全体师生参与。

3. 法律教材和资源：针对小学生的认知能力和学习特点，编写法律教材和教学资源，确保课程内容生动有趣，易于理解。

4. 规范教师队伍：培训普法工作专职教师，提高他们的法律知识和教学能力，使其成为学校法制教育的骨干力量。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，组织家长法制教育培训，鼓励家庭关注法律、遵守法律、参与普法活动。

通过这些制度的建立和运行，小学能够将法律知识融入到学生的日常教育中，培养他们的法制意识，提高遵纪守法的意识和能力，为培养社会主义法治精神打下基础。

同时，也能够引导家长和教师一起共同参与普法工作，形成多方共同发力的普法教育格局。

小学“五五”普法工作制度（2）是为了加强小学生法律意识，培养良好的法治观念和法律意识，确保小学生能够自觉遵守法律法规，防范和减少未成年人犯罪行为的发生，提高小学生的法律素养和法律技能，促进小学生全面健康成长。

下面我将介绍小学“五五”普法工作制度的具体内容。

一、“五五”普法工作制度的意义：小学是培养未来社会主人翁的重要阶段，在德育教育中要注重培养学生的法制意识。

小学“五五”普法工作制度的实施，可以培养学生的法治观念和法律意识，增强他们的法律素养，提高他们的法律技能，使他们逐渐形成遵纪守法、守法自觉、自觉维护法律权益的良好习惯。

二、“五五”普法工作制度的主要内容：1. 普法课程安排：每周安排一到两节的普法课程，内容涉及法律法规、基本法律知识、法律实践案例等，教师通过生动的故事、实例引导学生认识法律的重要性，提高法律素养和法律意识。

2. 主题活动开展：每学期开展一次法治主题活动，包括法治教育讲座、法律知识竞赛、法制教育展览等。

小学依法行政的规章制度一、总则为了确保小学教育工作的顺利进行，保障师生及家长的合法权益，将依法行政运作作为小学管理工作的基本原则。

遵循法律法规，明确规章制度，健全管理体系，牢固树立法律意识，严格依法行政，努力营造公平、公正、公开的管理环境，办好每一所小学。

二、管理机构1.小学依法行政工作由教育局领导负责，设立专门的依法行政办公室，负责落实相关政策法规，监督管理工作的开展。

2.校长为小学依法行政工作的第一责任人，带领全体教职员工依法履行各项管理职责。

3.设立依法行政委员会，由校长、教导处主任、教师代表、家长代表等组成，定期开会研究依法行政工作，做好相关决策。

三、制定规章制度1.依据《小学教育法》及相关法规制定小学依法行政的规章制度，包括《小学教育管理办法》、《师生行为规范》等，明确各类管理规定。

2.制定《校园安全管理规定》，建立全员参与的安全管理机制，确保师生生命财产安全。

3.制定《课堂纪律管理办法》，规范教师授课规范、学生课堂表现，维护良好的教育秩序。

4.制定《奖惩制度》，根据学生表现情况，及时给予奖励或处罚，激励学生树立正确的价值观。

5.制定《家校沟通规定》，强调家长和学校之间的沟通协作，共同关心学生成长。

四、教育程序1.学生入学程序：依据《义务教育法》规定，学生入学需提供相关材料，经教育局审核，并填写入学申请表格。

2.课程设置：根据国家课程标准及小学教育要求，制定完整的课程设置，确保学生全面发展。

3.教学评估：每学期末进行学生学业水平评估，及时了解学生学习情况，作出针对性的教育措施。

4.学生毕业程序：小学生毕业需参加统一考试，考核学生学业水平及全面素质，经教育局审核合格后发放毕业证书。

五、监督检查1.定期组织小学依法行政工作的检查评估，发现问题及时整改。

2.建立教育局与小学之间的信息交流平台，加强监督力度，确保小学依法行政的落实。

3.教育局可以随时对小学进行抽查，发现问题要求立即整改，严厉处理违法行为。

中心小学普法工作制度一、总则第一条为了加强法制建设，提高全体师生的法律意识，保障教育教学活动的正常进行，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条普法工作是我校教育教学工作的重要组成部分，全体师生应积极参与普法教育活动，努力提高自身法律素质。

第三条普法工作的主要任务是：宣传法律知识，提高法律意识；教育师生遵纪守法，维护法律尊严；建立健全法制教育体系，促进学校和谐稳定。

第四条普法工作应遵循以下原则：1. 面向全体，注重实效。

2. 结合教育教学工作，融入日常生活。

3. 创新方法，注重针对性。

4. 依法治校，强化管理。

二、组织机构第五条成立普法工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、年级组长、班主任等为成员。

普法工作领导小组负责全校普法工作的组织领导、统筹协调和督促检查。

第六条设立普法工作办公室，具体负责普法工作的组织实施、资料收集和成果总结。

办公室设在德育处，德育主任兼办公室主任。

第七条各年级组、教研组、班级应设立普法工作联络员，负责本年级、本教研组、本班级普法工作的具体实施。

三、普法内容第八条普法内容主要包括：1. 宪法及宪法相关法。

2. 教育法律法规。

3. 未成年人保护法律法规。

4. 安全管理法律法规。

5. 师德师风法律法规。

6. 其他与师生生活密切相关的法律法规。

第九条普法内容应结合教育教学工作，融入日常生活，注重针对性和实用性。

四、普法活动第十条开展“法治教育月”活动，集中时间、集中力量宣传法律法规，提高师生的法律意识。

第十一条利用班会、校会、家长会等场合，宣传法律法规，开展法律知识讲座，提高师生的法律素质。

第十二条结合重大节日、纪念日，组织开展法制宣传活动，强化师生的法制观念。

第十三条开展法律知识竞赛、法制文艺演出等活动，激发师生学习法律的兴趣，提高法律素质。

第十四条组织师生参观法制教育基地，开展实地普法教育，增强师生的法制观念。

第十五条开展师德师风法律法规教育，加强师德师风建设，提高教师的法制意识。

小学预防性侵害管理制度第一条目的为了保护我校学生的人身安全，预防和减少性侵害事件的发生，根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于我校小学部在校学生及教职工。

第三条预防性侵害的基本原则（一）学生为本：关注学生需求，尊重学生权益，为学生提供安全、健康的成长环境。

（二）预防为主：加强安全教育，提高学生防范意识，预防性侵害事件的发生。

（三）家校共建：加强家校合作，共同关爱学生，打造安全校园。

（四）依法治理：严格遵守国家法律法规，依法维护学生权益。

第四条预防性侵害的措施（一）加强法制教育1. 将法制教育纳入我校课程体系，定期开展法制教育课程，提高学生的法律意识。

2. 邀请法制副校长、法制辅导员等专业人士，定期对学生进行法制讲座，教育学生自觉抵制性侵害行为。

（二）加强师德师风建设1. 开展师德师风专题培训，强化教职工的法律意识和社会责任感。

2. 严格执行教职工招聘制度，对拟录用人员进行犯罪记录查询，杜绝有性侵犯罪记录的人员进入校园。

3. 与教职工签订预防性侵害承诺书，要求教职工严格遵守法律法规，不得对学生进行性侵害。

（三）加强学生安全教育1. 定期开展学生安全教育，教育学生掌握防范性侵害的基本知识和技能。

2. 组织学生参加紧急疏散、逃生等演练，提高学生的自我保护能力。

（四）加强校园安全管理1. 建立健全校园安全管理制度，确保校园安全设施齐全、完好。

2. 加强校园巡查，确保校园内无死角，对可疑人员及时采取措施。

3. 严格执行学生宿舍管理制度，确保学生住宿安全。

（五）加强家校合作1. 定期召开家长会，宣传预防性侵害知识，提高家长的认识。

2. 建立家长联系群，加强家校信息沟通，共同关注学生动态。

3. 邀请家长参与学校安全教育主题活动，共同营造安全成长环境。

第五条性侵害事件的处置（一）发现性侵害事件及时报告，确保受害学生得到及时救助。

（二）严肃查处性侵害事件，依法依规追究相关责任。

小学普法管理制度为了加强小学生对法律知识的学习，增强法治意识，营造和谐校园环境，小学应建立和完善普法管理制度。

普法管理制度包括对学生进行法律教育、管理学校法律事务和维护校园法制环境三个方面。

下面我们一一来介绍。

一、对学生进行法律教育法律教育是普法管理制度的基础。

学校应制定课程计划，将法律知识融入到学生的日常学习中。

比如，在道德与法治课程中，学校可以设置专门板块讲解一些相关的法律知识，让学生了解国家法律、法规和校规，并在日常生活和学习中贯彻执行，树立正确的法律观念。

另外，学校应该鼓励学生参加法律知识竞赛、法律知识书法比赛、法律科普讲座等，鼓励学生主动学习法律知识。

二、管理学校法律事务学校应该设立专门的法律办公室，配备专业的法律顾问，处理学校的法律事务。

法律办公室应该负责学校的法规制定、合同管理、法律文书处理、法律诉讼等工作。

同时，学校还应该建立健全的制度，如规章制度、规范性文件等，保证学校的各项工作都是合法合规的。

三、维护校园法制环境学校应该对学生的行为进行监督和管理，建立健全的纪律处分制度。

对于违反校规、违反法律的学生，学校应该及时进行处理，让学生了解法律的严肃性，增强法律观念。

同时，学校还应该积极宣传法律知识，提高全体师生的法治意识。

比如，可以举办一些主题活动，邀请律师或法官到校园进行法律宣传讲座，让学生通过生动的案例了解法律的重要性。

小学普法管理制度应该是一项全面的工作，需要全体师生的共同努力。

希望通过这样的制度构建，能够让学生在未来的成长道路上，树立正确的法律观念，增强法制意识，使他们成为合格的法律公民。