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思修是什么样的课程思修是一门非常重要的课程，它在高等教育中扮演着重要的角色。
那么，究竟什么是思修？思修是什么样的课程呢？概述首先，我们来了解一下思修这门课程的概念。
思修，全称为思想道德修养，是中国高校普遍设置的一门基础性课程。
它的主要目的是培养学生正确的价值观、世界观和人生观，以及培养学生的道德品质和理性思维能力。
课程内容思修的课程内容非常广泛，涵盖了伦理学、哲学、文化传统等多个方面。
在思修的学习过程中，学生将接触到各种不同的思想理论和文化观念。
伦理学伦理学是思修课程中的重要内容之一。
伦理学是研究道德的学科，通过学习伦理学，我们可以了解到不同的道德观念和道德规范，了解什么是对和错。
同时，伦理学也提供了一个对个人和社会行为进行评判和指导的理论框架。
哲学哲学也是思修课程中的一部分。
通过学习哲学，我们可以思考一些关乎人生、自然和世界的基本问题，例如存在的意义、自由与必然的关系等。
哲学的思辨性质能够培养学生的思维能力和批判性思维。
文化传统思修课程中还会涉及到文化传统的学习。
文化传统是社会发展和历史演变的结晶，通过学习文化传统，我们可以了解到人类智慧的积累和文化的多样性。
这对于培养学生的文化素养和跨文化交流能力具有重要意义。
教学方法为了更好地培养学生的思维能力和道德修养，思修课程采用了丰富多样的教学方法。
互动讨论互动讨论是思修课程中常用的教学方法之一。
通过组织学生之间的讨论，可以激发学生的思考和表达能力。
学生可以在课堂上分享各自的观点和思考，这样不仅可以促进学生之间的交流，还能够培养学生的团队合作意识。
实践活动思修课程也会进行各种实践活动，例如社会调研、社会实践等。
通过实践活动，学生可以将课堂所学的知识应用到实际生活中，加深对道德理念和价值观念的理解和认同。
个案分析个案分析是思修课程中常用的教学方法之一。
通过分析真实的案例，学生可以更好地理解和运用课堂所学的知识。
个案分析也可以让学生从实际问题中体会到道德和伦理问题的复杂性。
思想道德修养与法律基础2024版复习要点一、思想道德修养：1.马克思主义哲学基本原理：1.1辩证唯物论：-唯物主义的认识论基础；1.2历史唯物论：-社会存在决定社会意识；-生产力决定生产关系；-社会制度的相对稳定性。
2.共产主义远大理想与中国特色社会主义理论体系：2.1共产主义远大理想：-实现共产主义是人类的历史使命；-共产主义社会的基本特征和实现途径。
2.2中国特色社会主义理论体系：-科学发展观；-马克思主义中国化；3.社会主义核心价值观：-富强、民主、文明、和谐；-自由、平等、公正、法治；-爱国、敬业、诚信、友善。
4.人生观、价值观与修养：-积极向上的人生态度；-追求真善美的核心价值观；-培养正确的世界观、人生观和价值观。
5.道德修养与社会公德：-道德意识与道德行为；-心理素质与人际关系；-社会公德的内涵与要求。
6.个人品德与职业道德：-诚实守信、积极进取；-诚实守信的内涵；-职业道德的基本要求。
二、法律基础：1.法律的基本概念与作用：-法律的基本特征与作用；-法律与道德的关系；-法律的衔接、适应和反映。
2. socialist法治国家的基本特征和原则：-社会主义法治国家的四个基本标志；-社会主义法治国家的基本特征；-中国特色社会主义依法治国的基本方略。
3.法律的层级与体系：-国际法与国家法；-立法与行政法规；-法律的等级与适用。
-立法机关及其职能；-法律层级与法律条文的表述方式；5.法人与自然人的权利与义务：-法人与自然人的权利与义务的概念；-法人和自然人的权利与义务的性质与种类；-法人与自然人的权利义务的相互关系。
6.婚姻法与继承法基本规定：-婚姻法的基本原则和禁止行为；-继承法的基本原则和方式；-婚姻法与继承法的进一步完善和发展。
7.民事责任与救济：-民事权利与民事责任；-民事责任与救济的种类与形式；-责任法的构成要件与责任的限制。
8.刑法基本概念与犯罪与刑罚的基本原则：-刑法的基本任务与原则；-刑法犯罪与刑罚的基本概念；-犯罪法与刑法的基本原则。
思修考试重要知识点总结一、思想道德修养1. 思想政治教育的重要性思想政治教育是人们在实践中激发思想的自觉性，引导道德的自觉性，提倡行为的自觉性的思想品质教育。
思想政治教育是引导和提高人们的思想觉悟、思想品德和思想修养的教育。
其目的是启迪人们的头脑，增长人们的见识，培养人们的情操，陶冶人们的世界观、人生观和价值观，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思想政治教育是一切教育的灵魂，是重要的综合性教育，是引导人们全面发展的教育。
2. 学习马克思主义的重要性马克思主义是指导中国人民革命、建设、改革的科学理论，是中国共产党团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的根本指导思想。
马克思主义是全世界无产阶级和被压迫人民的共同宝贵精神财富。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
伟大的马克思主义哲学，是最伟大的哲学理论，它代表了人类思想发展的最高成就。
马克思主义，是科学的世界观和方法论，是无产阶级和广大劳动人民的科学，是向全人类、特别是向被压迫阶级和被压迫民族解放的科学。
3. 社会主义核心价值观的内涵和要求社会主义核心价值观是社会主义国家公民所应遵循的行为准则和信仰观念。
社会主义核心价值观包括共产主义远大理想和具体指导行为准则两个方面。
它是无产阶级和广大劳动人民的利益和共同愿望集中反映，是社会主义社会共同意识的集中体现，是中华民族优秀传统文化的精髓传承，是先进社会制度基本要求的内在要求。
要坚持马克思主义指导地位，立足中国国情，紧密结合改革开放新实践，不断推进社会主义核心价值观的现实建设，加快社会主义文化建设，使社会主义核心价值观成为全社会的思想道德基础和共同行为准则，推动国家治理体系和治理能力现代化。
4. 社会主义荣辱观社会主义荣辱观强调的主要是以弘扬社会主义核心价值观和伟大民族精神为基础，树立正确的成功观，践行正确的荣辱观，维护国家尊严，国家利益，人民幸福，推动全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴；维护国家统一和社会安定，增强国家战略信心和面对风险挑战的勇气，增强国家和民族的凝聚力、向心力与创造力；推进全球治理体系变革，维护国际关系和平与发展格局稳定。
2020版思修笔记一、思修的基本概念和定义思想道德修养，简称思修，是培养和发展人的正确思想道德观念的一门学科。
它旨在促进人们的人文素质的提高，培养公民良好的品德和道德修养，以及理解和应用马克思主义的哲学和社会科学的基本原理。
二、马克思主义的世界观和方法论1. 辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它强调事物的矛盾运动和发展的统一。
辩证唯物主义认为，一切事物都是相互联系、相互作用的，并且在运动和发展中不断变化。
2. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的历史观，认为历史是无产阶级和资产阶级不断斗争和冲突的结果。
历史唯物主义强调经济基础对社会的决定作用，并指出社会意识和社会制度的变化是由经济基础的变化引起的。
3. 实践观点实践观点是马克思主义的重要观点之一，它强调实践是认识和改造世界的基础。
实践观点认为，人们通过实践活动获得知识，而且只有通过实践活动才能将知识运用于实际的生产和社会活动中。
4. 阶级斗争和无产阶级专政马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的动力，无产阶级专政是实现无产阶级利益的一种社会制度。
无产阶级专政的根本任务是消灭剥削制度，实现共产主义社会。
三、中国特色社会主义1. 社会主义初级阶段中国特色社会主义强调，我国现阶段仍处于社会主义初级阶段。
这一阶段的主要任务是发展生产力，改善人民生活，推进社会主义现代化进程。
2. “三个代表”重要思想“三个代表”重要思想是中国共产党提出的具有重大理论意义和实践意义的指导思想。
它强调党要始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
3. 科学发展观科学发展观是中国特色社会主义的重要思想。
它强调经济发展要坚持以人为本，实现经济发展、社会进步和人的全面发展的有机统一。
4. 全面建设小康社会全面建设小康社会是中国特色社会主义的战略目标。
这一目标要求在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面实现全面发展，让人民享有更好的生活。
引言：思想政治理论课是中国高等教育中的一门基础课程，旨在培养学生的社会主义核心价值观和马克思主义理论素养。
随着社会的发展和教育改革的不断推进，2024年的思想政治理论课修习将有新的变化和要求。
本文旨在为2024年思修复习提供相关资料，帮助学生理解和掌握思修课程的核心内容。
概述：2024年的思想政治理论课程内容主要涵盖了社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系等方面的知识。
学生需要全面了解这些内容，使其逐步形成系统的思想观念和综合素质。
正文内容：第一大点：社会主义核心价值观1.1 社会主义核心价值观的含义和特点1.2 中国社会主义核心价值观的形成和发展历程1.3 社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现1.4 中国特色社会主义核心价值观与其他国家的核心价值观的比较1.5 发展社会主义核心价值观的重要性和意义第二大点：马克思主义哲学基本原理2.1 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本概念和内涵2.2 马克思主义哲学的批判精神和革命实践2.3 马克思主义哲学在当代中国的现实意义2.4 马克思主义哲学与其他哲学思潮的比较2.5 推动马克思主义哲学研究的重要途径和方法第三大点：中国特色社会主义理论体系3.1 中国特色社会主义理论体系的形成和发展3.2 中国特色社会主义理论体系与中国传统文化的融合3.3 “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的内涵和实践3.4 中国特色社会主义理论体系的国际影响力和启示意义3.5 推进中国特色社会主义理论体系创新的重要举措和要求第四大点：党的执政能力和领导建设4.1 党的执政能力的内涵和要求4.2 党的领导地位和领导核心的重要性和作用4.3 党的领导建设的基本原则和路径4.4 党的领导建设与国家治理体系和治理能力现代化的关系4.5 新时代党的领导建设的重点任务和方法措施第五大点：国家治理体系和治理能力现代化5.1 国家治理体系和治理能力现代化的基本概念和内涵5.2 中国国家治理体系和治理能力现代化的特点和优势5.3 推进国家治理体系和治理能力现代化的重要路径和举措5.4 国家治理体系和治理能力现代化与全面建设社会主义现代化国家目标的关系5.5 国家治理体系和治理能力现代化的发展趋势和面临的挑战总结：思想政治理论课程在2024年将围绕社会主义核心价值观、马克思主义哲学基本原理、中国特色社会主义理论体系、党的执政能力和领导建设、国家治理体系和治理能力现代化等方面展开探讨。
专升本成人高考思修知识点随着社会的发展和经济的进步，越来越多的成人选择通过专升本的方式提升自己的学历。
而在专升本成人高考中，思想政治理论是必考科目之一。
为了帮助成人考生更好地备考思修科目，本文将重点介绍一些思修知识点，并对其中的一些关键概念进行简要阐述。
首先，我们来谈一下思修的基本概念。
思修，即思想道德修养，是一门关于人类社会发展和人类自身修养的学科。
它的研究对象是人类社会的思想文化现象和人类的思想道德活动，旨在提高人们的思想境界和道德素养，推动社会进步。
思修的重要内容之一是马克思主义基本原理。
马克思主义是一种科学的社会理论，以历史唯物主义和辩证唯物主义为指导思想，阐发了人类社会发展的规律和社会变革的方向。
在思修科目中，理解和掌握马克思主义基本原理是至关重要的。
成年考生要重点掌握历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点，如物质决定意识、矛盾的普遍性和特殊性等。
另一个重要的思修知识点是中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系是中国共产党团结带领人民成功推进中国特色社会主义事业的重要思想基础。
成人高考的思修科目中，要求考生对中国特色社会主义的发展道路、理论体系、核心要义等有一定的了解。
例如，要掌握以习近平同志为核心的党中央提出的中国特色社会主义的五位一体总体布局和四个全面战略布局。
此外，思修中还涉及到社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是在中国特色社会主义理论的指导下，形成的一系列突出中国特色、彰显时代精神的价值理念。
它由民族精神、时代精神和社会主义先进文化精髓组成，旨在引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义核心价值观意识和价值实践能力。
最后，思修还包括道德伦理的探讨。
在现代社会中，个人道德的培养和社会道德的建设是十分重要的。
思修科目要求考生了解道德伦理的基本理论，如功利主义、权利伦理和贞操伦理等，以及道德行为规范和道德判断的原则。
综上所述，专升本成人高考思修科目的考试内容涉及马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观以及道德伦理等方面的知识点。
思修知识点汇总PDF一、马克思主义哲学思想1. 辩证唯物主义的基本原理辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一，其核心思想是物质决定意识和质量转化为量变的规律。
辩证唯物主义认为世界是物质的、客观存在的统一体，一切事物都具有发展性、矛盾性和运动性。
马克思主义的基本原理中，辩证唯物主义是对世界的根本认识和方法论。
2. 实践是认识的基础和动力实践是认识的基础和动力，是由人类在社会历史实践中积累的经验和教训。
马克思主义认为只有通过实践才能实现对客观事物的真实认识，实践与认识相统一。
3. 社会历史发展规律马克思主义认为社会历史发展是有规律的，其中最基本的规律是生产力和生产关系的矛盾运动规律。
社会历史发展规律的认识对于指导社会变革和社会发展具有重要的意义。
二、科学社会主义理论1. 马克思主义经济学马克思主义经济学是对资本主义经济制度的批判和社会主义经济制度的构想，以及实施社会主义经济制度的原则和措施的理论体系。
其中包含价值论、剩余价值理论、经济危机和经济增长等基本概念和原理。
2. 社会主义建设道路社会主义建设道路是指社会主义国家在具体历史条件下选择的发展道路和模式。
不同国家在社会主义建设道路上有着不同的特点和经验，如中国特色社会主义道路的主要理论内容和实践经验。
3. 人民民主专政人民民主专政是马克思主义的基本原则之一，强调人民群众在国家政权中的主体地位，坚持工人阶级和人民群众对国家政权的掌握和管理。
人民民主专政的实践要求保障人民的民主权利，加强人民的法治意识和法律素养。
三、中国特色社会主义理论体系1. 科学发展观科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，强调全面协调可持续发展的思想。
其核心是以经济社会发展为中心，统筹经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。
2. 和谐社会和谐社会是中国特色社会主义的目标和方向，是物质文明、政治文明、精神文明协调发展、人民共同富裕、社会公平正义、生态文明建设的社会形态。
大一思修考试重点整理2023一、思修的基本概念1. 社会主义核心价值观•社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍认同的价值观念体系。
•社会主义核心价值观包含了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。
2. 人的全面发展•人的全面发展是指人在社会实践中实现自己潜能的全部过程，包括思维、体力、道德、艺术、个性等多个方面。
•人的全面发展是社会主义的根本目标之一，也是实现个体和社会共同进步的关键。
3. 科学社会主义•科学社会主义是指马克思主义的理论体系。
•科学社会主义从科学的角度分析社会现象，揭示了资本主义社会的矛盾和不可持续性，提出了无产阶级革命和建设社会主义的理论和实践路径。
二、马克思主义的基本原理1. 辩证唯物主义•辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础。
•辩证唯物主义强调事物的辩证发展和内在矛盾的作用，认为世界上一切事物都是相互联系、相互影响、相互作用的。
2. 历史唯物主义•历史唯物主义是辩证唯物主义在社会历史领域的具体应用。
•历史唯物主义认为社会制度和社会意识是生产力和生产关系之间的相互作用的结果，并且维持和发展社会生产力的矛盾是社会变革的动力。
3. 马克思主义的阶级观点•马克思主义的阶级观点强调社会存在决定社会意识。
•马克思主义认为社会是由不同阶级的斗争构成的，而阶级斗争的背后是生产力和生产关系的矛盾。
三、社会主义核心价值观在当代中国的实践1. 社会主义核心价值观的提出与宣传•中国将社会主义核心价值观作为基本价值取向，通过各种途径和形式向全社会宣传普及。
•社会主义核心价值观的宣传有利于弘扬社会主义核心价值观，提升全民素质，增强社会凝聚力。
2. 社会主义核心价值观的实践案例•在教育领域，教育部制定了相关政策和教学大纲，加强对社会主义核心价值观的教育。
•在文化领域，中国推广优秀传统文化，传承中华民族的精神文明遗产，提升国民素质。
四、马克思主义与当代世界1. 马克思主义与全球化•马克思主义对全球化的研究提供了新的视角和方法。
《思想道德修养与法律基础》基本概念与基本原理要点绪论珍惜大学生活开拓新的境界基本原理要点1．明确当代大学生的成才目标p9德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。
2．塑造当代大学生的崭新形象p10理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地。
3．学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义p12社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容。
建设社会主义核心价值体糸，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。
社会主义核心价值体糸也是引领当代大学生成长成才的根本指针。
4. 社会主义核心价值体系的基本内容p13马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体糸的基本内容.5．社会主义荣辱观的具体内容p14以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
第一章追求远大理想坚定崇高信念基本概念1．理想p21理想是人们在实践中形成的.有可能实现的.对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2．信念P22信念是认识.情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
3．共同理想p29在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
基本原理要点1．理想的类型p22社会理想；道德理想；职业理想；生活理想。
2．理想信念与大学生成长成才p24~p25理想信念的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。
理想信念与大学生：引导大学生做什么人；指引大学生走什么路；激励大学生为什么学。
3．实现中国特色社会主义的共同理想p29~p31坚定对中国共产党的信任；坚定走中国特色社会主义道路的信念；坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
4．当代大学生应当认清实现理想的长期性艰巨性与曲折性p34~p35理想的实现是一个过程；正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神基本概念1．爱国主义p40爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚情感，反映了人们对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2．民族精神p49民族精神是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
3．时代精神p52时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,是体现民族特质.顺应时代潮流的思想观念.行为方式.价值取向.精神风貌和社会风尚的总和。
基本原理要点1．中华民族的爱国主义优良传统p42热爱祖国、矢志不渝；天下兴亡、匹夫有责；维护统一、反对分裂；同仇敌忾、抗御外悔。
2．新时期爱国的主义有哪些主要内容p45~p52爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；爱国主义与经济全球化；爱国主义与弘扬民族精神；爱国主义与弘扬时代精神。
3．经济全球化与当代大学生的爱国主义p48~p49人有地域和信仰的差别，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
4．中华民族民族精神的基本内涵p50~p51爱国主义是民族精神的核心；中华民族民族精神的重要内容有：团结统一；爱好和平；勤劳勇敢；自强不息。
5．大学生做忠诚的爱国者p56自觉维护国家利益；促进民族团结;维护祖国统一；增强国防观念；以振兴中华为己任。
第三章领悟人生真谛创造人生价值基本概念1．世界观p63世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
2．人生观p63人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
3．人生态度p66人生态度，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
4．价值p72在哲学中价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。
5．价值观p72价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
6．人生价值p73人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
7．人生的自我价值p73人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
8．人生的社会价值p74人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。
基本原理要点1．人生目的在人生实践中具有重要作用p65人生目的决定走什么样的人生道路；人生目的决定持什么样的人生态度；人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
2．人生态度与人生观的关糸p66人生态度是人生观的重要内容；人生态度是人生观的表现和反映。
3．端正人生态度p67人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。
4．人生的自我价值与人生的社会价值两者之间的关系p74人生的社会价值和自我价值：既相互区别、又密切联系、相互依存。
共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础,没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。
5．大学生在实践中创造有价值的人生p78走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相结合的道路。
6．大学生保持心理健康的途径和方法p80-p81树立正确的世界观、人生观、价值观；学习掌握应对心理问题的科学方法；合理地调控情绪；积极参加集体活动,增进人际交往。
7．促进个人与他人的和谐应坚持的原则p82~p83平等原则；诚信原则；宽容原则；互助原则。
8．促进个人与社会的和谐p85~p86正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要与社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任.义务的统一关系。
9．促进人与自然的和谐p87正确认识人对自然的依存关系；科学把握人对自然的改造活动；深入理解人与自然关系。
第四章加强道德修养锤炼道德品质基本概念1．道德p90道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态.它通过社会舆论.传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识.原则规范和行为活动的总和。
2．公民道德p112公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求.3．道德修养p116个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。
基本原理要点1．道德的本质p91道德作为一种特殊的社会意识形态,归根到底是由经基础决定的,是社会经济基础的反映。
首先,社会经济关系的性质决定着各种道德关系的性质。
其次，社会经关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
再次，在阶级社会中,社会经济关系主要表现为阶级关系,道德必然带有阶级性。
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2．道德的主要功能p91在道德的功能系统中，主要的功能是认知功能和调节功能；道德还具有导向、激励、辩护、沟通等功能。
3．道德的社会作用p92道德能够促进经济基础的巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大影响；道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关糸维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界.促进人的自我完善.推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中,道德是阶级斗争的重要工具.4．中华民族优良道德传统的主要内容p95-p97注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会.民族、国家的责任意识和奉献精神。
推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
倡导言行一致，强调恪守诚信。
追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
此外还有如廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、尊师敬业以及刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强等.5．社会主义道德建设要以为人民服务为核心p103为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
6．社会主义道德建设要以集体主义为原则p104-p106社会主义的集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
7．我国公民基本道德规范的具体内容p112爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献。
8．大学生与诚信道德p115诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚信是大学生进入社会的“通行证”。
9．认识和把握道德修养的方法与途径p117道德修养的方法：其一，学思并重的方法；其二，省察克治的方法；其三，慎独自律的方法；其四.，积善成德的方法；其五，知行统一的方法。
与社会实践相联系，是进行道德修养的根本途径第五章尊守社会公德维护公共秩序基本概念1．公共秩序p122公共秩序是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态.主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
2．社会公德p126社会公德是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,是维护社会成员之间最基本的社会关糸秩序.保证社会和谐稳定的最起码的道德要求.基本原理要点1．当代社会公共生活的特征p121活动范围的广泛性；活动内容的公开性.交往对象的复杂性；活动方式的多样性。
2．在当代社会,维护公共秩序对经济社会健康发展的重要意义p123~p124 有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件；有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提；有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证；有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
3．道德和法律是维护公共秩序的基本手段p125道德和法律是建立和维护社会公共秩序的两种基本手段。
