张？
• 国家学说：社会契约论
• 人权学说：“人民主权” ，自由、平等是天赋人权；
• 法治学说：在法律面前人人平等，以法律保障人民主权；
•
人类不平等根源是财产私有
人贵有志 学贵有恒
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三 启蒙运动扩展 法国 其他国家
康德—德国古典唯心主义创始人
•
“有两种东西，我对它
们的思考越是深沉和持久，它
们在我心灵中唤起的惊奇和敬
。 （在人类历史发展进程中发挥了重要作用）
局限：具有阶级和时代的局限性，民主、自由、平等主要是 资产阶级的民主、自由、平等，是为资产阶级服务的。
end
课堂检测
• ◆马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼 光来观察国家，并且从理性和经验中而不 是从神学中引申出国家的自然规律”。其 中“理性”的含义是
• A.独立的思考与自主的精神 • B.君主的权力与党派的信仰 • C.国家的意志与精神的寄托 • D.权威的判断与历史的传统
学 校 关 于 元 旦节的 贺电致 词
老 师 们 、 同 学们,大 家好! 在 即 将 过 去 的一年 里,我们 牢固树 立以人 为本的 教育理 念,坚持 “让家长放心、让社 会 满 意 、 让 学生成 才”的 办学宗 旨,以“ 学会做 人、学 会学习 ”为育 人目标 。团结 一 心 、 艰 苦 奋斗、 求实创 新、追 求和谐 ,使学校 的面貌 有了很 大的改 变。可 谓一路 欢 歌 、 一 路 笑语、 喜事连 连、成 绩多多 。成绩 凝聚着 全校师 生员工 的心血 ,代表着
我 们 过 去 一 年的奉 献与拼 搏。
过 去的一 年 ,在全 体师生 员工的 努力下 ,运师附 小快马 加鞭 ,各项工 作上了 新的台 阶。 一 、 注 重 平 安校园 建设,年 终安全 检查喜 获全市 第二名 。
