花儿很美丽(美术)教学设计

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（一）教案标题：《花儿真美丽》美术公开课教学目标：1. 能够观察和描述自然界中不同花朵的形状、颜色和特点。

2. 能够用简单的线条和色彩表现花朵的美丽。

3. 激发幼儿对自然界花朵的兴趣，培养幼儿的细心观察能力和想象力。

教学准备：1. 各种花朵的图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具3. 桌椅、画画台等教学过程：引入：1. 在课堂上展示花朵的图片，让幼儿观察、欣赏并描述花朵的形状、颜色和特点。

2. 提问：你们喜欢花朵吗？为什么？发展：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的花朵，用彩色纸和颜料画出来。

2. 引导幼儿用不同颜色的纸剪出花瓣，并用胶水粘贴在画纸上，形成花朵的形状。

3. 鼓励幼儿用画笔在花瓣上添加细节，比如花蕊、叶子等，并用颜料给花朵上色。

4. 引导幼儿观察不同花朵的颜色和形状，让他们用自己的想象力创造出各种美丽的花朵。

总结：1. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

2. 引导幼儿总结今天学到的知识，分享自己对花朵的喜爱和感受。

3. 鼓励幼儿继续关注和欣赏自然界中的花朵，培养他们对美的敏感和热爱。

拓展活动：1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察和欣赏真实的花朵，让他们发现更多不同种类的花朵，并用绘画的方式记录下来。

2. 制作花朵的花束并赠送给幼儿的家长或老师，让幼儿分享自己对美的表达。

评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与和合作情况。

2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对花朵形状、颜色和特点的表达能力。

教学反思：通过本节美术公开课，幼儿在观察和绘画花朵的过程中，培养了观察力和想象力，提高了对美的感知能力。

同时，也促进了幼儿对自然界的关注和热爱，增强了与他人的合作和分享意识。

可以进一步拓展幼儿对自然界的观察和绘画能力，培养他们的审美情感。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对花树的观察和欣赏能力。

幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》精选5篇（一）教案标题：美丽的花儿教学内容：绘画《美丽的花儿》教学目标：1. 通过观察不同种类的花朵，培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。

2. 通过绘画花朵，培养幼儿的创造力和绘画技巧。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。

教学准备：1. 教师准备不同种类的花朵图片或花朵实物模型。

2. 提前准备好绘画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几种不同的花朵图片或花朵实物模型，询问幼儿是否知道这些花朵的名字，引导幼儿观察花朵的颜色、形状和特点。

Step 2：示范（5分钟）教师在黑板上或幻灯片上示范绘画一个简单的花朵，展示绘画的过程，并解释绘画的步骤和技巧（如：先画花的轮廓，再上色填充等）。

Step 3：实践（20分钟）让幼儿自由选择一朵花朵进行绘画，教师可以给予一些简单的指导和建议，如：用红色画花瓣、用绿色画花茎等。

教师可以适时地鼓励幼儿的尝试和创造，并帮助幼儿解决遇到的问题。

Step 4：展示与分享（10分钟）鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并邀请幼儿分享他们绘画的体会和感受。

教师可以给予积极的评价和肯定，同时提出一些建议和改进意见，让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。

Step 5：总结（5分钟）与幼儿一起总结今天绘画的经验和收获，鼓励幼儿保护花朵，欣赏花朵的美丽。

引导幼儿回顾绘画的过程和步骤，加深对绘画技巧和创作意义的理解。

拓展活动：1. 继续绘画其他花朵的画作，丰富幼儿的绘画经验和创造力。

2. 室外实地观察不同种类的花朵，让幼儿亲身体验花朵的美丽和魅力。

3. 制作花朵的手工工艺品，如花环、花束等，锻炼幼儿的手工制作能力。

教学反思：本节课通过观察花朵和绘画花朵的活动，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和绘画技巧。

教师在教学过程中要多鼓励幼儿的尝试和创造，并给予适当的指导和帮助。

通过本节课的教学，幼儿不仅能够体验绘画的乐趣，还能培养对花朵的兴趣和欣赏能力。

幼儿园中班美术教案《花儿很美丽》含反思一、教学目标1.了解花的基本形态，如花瓣、花蕊、花萼等；2.能够用简单的线条和颜色画出花朵的形态；3.培养幼儿对自然景观的观察力和兴趣。

二、教学准备1.颜料、画笔、画纸；2.教学板书、幻灯片；3.画册《花儿很美丽》。

三、教学过程1. 导入环节（10分钟）教师介绍学习内容、准备教材和教具，并通过照片或PPT进行讲解，引导幼儿了解本节课的主题以及学习的目的。

2. 学习技法（30分钟）1.教师展示画册《花儿很美丽》，让幼儿自由观看花的不同颜色、形态和特征；2.教师进行实物展示，让幼儿通过观察和感受，了解花的不同特征，同时引导幼儿了解花的不同形态，如花瓣、花蕊、花萼等；3.幼儿进行实际操作：利用颜料和画笔，画出自己眼中的花朵。

在幼儿作画过程中，老师要积极引导，指导幼儿提高绘画技能和表达能力，更好地完成绘画作品。

3. 互动交流（15分钟）教师为幼儿组织带领幼儿分享自己的画作，让同伴欣赏、评价和交流，鼓励幼儿表达自己的想法和观点。

在幼儿分享的过程中，教师注重引导和正面反馈，让幼儿积极参与，激发幼儿对学习的兴趣。

4. 总结反思（5分钟）教师让幼儿对本次学习进行回顾、总结，引导幼儿从中提炼出学习的经验和启示。

同时，教师也要对教学过程和内容进行反思，发现问题，做到及时调整和改进，提高教学质量。

四、教学要点1.引导幼儿了解花的不同特征、形态；2.鼓励幼儿自由发挥，进行创意绘画；3.注重教学交互，让幼儿在互动中学习；4.及时总结反思，发现问题，及时调整和改进。

五、家园互动1.让幼儿将画作带回家中，与家长分享绘画作品，让家长更好地了解孩子的学习情况；2.教师通过家园互动方式将本节课教学内容、教育目标和教学收获传递给家长，引导家长关注幼儿的感受和学习效果，建立家园联系和互动。

六、教学反思本节课着重培养幼儿对花的观察力和创意表现能力，通过实物展示和互动讨论，引导幼儿认识花的基本形态、颜色特征方面，借助画作来表达花的美丽，激发幼儿对自然景观的兴趣和热爱。

大班美术教案花儿真美丽教案及教学反思一、教学目标1.知识目标（1）了解花朵的基本构造，掌握花的基本形态；（2）通过剪纸和彩绘，能够表达对花的喜爱之情；（3）初步了解颜色搭配，在绘画中运用颜色传达感情和表现对象。

2.能力目标（1）活动前，组织幼儿集体观察花朵的颜色、形态、构造，认真感知、想象、分析，提高观察能力、想象力和形象思维能力；（2）绘画和剪纸中，锻炼孩子手眼协调、动手能力和创造力，并能在小组内积极沟通和相互学习，展现自己的成果与创意。

3.情感目标通过活动，培养孩子的审美意识和美好情感，激发对自然和生活的热爱之情，为他们塑造美好人生的情操和构筑人生向往的美好愿景。

二、教学内容本篇教案为大班美术教案，主要包括剪纸与彩绘两个部分，活动主题为“花儿真美丽”。

Part 1 剪纸思路剪纸教学适合在自然风景、园林景观等环境中进行，可以使幼儿通过观察美丽的自然景观从而激发兴趣，增强对自然之美的热爱和感悟。

根据花朵的形态，让孩子们自己动手剪纸，锻炼操作能力，发挥个人创造力。

步骤1.给孩子们准备好颜色纸、剪刀、胶水等材料，各个小组1张白纸，首先让幼儿们认真观察花朵的基本构造及形态。

2.让幼儿们自己想象和设计，用剪刀把所需要的形状剪下来。

3.把剪下来的彩纸按照花朵的基本构造组合起来，并画上花的中心，制作出一个美丽多彩的花朵。

4.把孩子们制作的花朵放在教室中间的桌子上，大家可以参观、互相欣赏。

教学重点1.让孩子们动手，锻炼操作能力和创造力。

2.设计要求具体，能够清晰明了地引导幼儿的思考。

Part 2 彩绘思路通过彩绘，让孩子们以不同的角度和表达形式，表现出对花朵的热爱之情。

这样能够启发幼儿的美感，培养他们的创造思维，感受生活的美好。

步骤1.教师首先介绍几种常见的花卉并演示彩绘技法。

2.让孩子们自主选择自己喜欢的花朵，开始绘画，边绘制边思考如何通过画笔将自己喜爱之情表达出来。

3.在绘画的过程中，鼓励孩子们多进行相互交流，交流和分享思路，共同探讨创意。

中班美术教案及教学反思《花儿很美丽》一、教学目标1.提高幼儿对花卉的观察力和创造力；2.培养幼儿的美感和审美意识，欣赏自然美；3.通过美术创作激发幼儿的想象力和表现力；4.让幼儿体验到创作的乐趣和成就感。

二、教学内容1. 花卉的颜色和形状通过观察花卉的颜色和形状，了解花卉的外观特点。

并通过绘制花卉，让幼儿掌握简单的画法，提高幼儿对画笔和颜料的熟练度。

2. 花卉的多样性通过对不同种类花卉的介绍，让幼儿了解花卉的多样性，从而引导幼儿学习多样性及其重要性。

同时，通过观察花卉不同的形状和颜色，进行绘画创作。

三、教学准备1.花卉图片；2.彩色纸张、颜料和画笔；3.贴纸和剪刀。

四、教学过程1. 导入（5分钟）在开始教学之前，可以播放一些花卉的视频，介绍些许花卉知识，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 观察花卉的颜色和形状（20分钟）教师可以在课堂上展示许多不同种类的花卉图片，带领幼儿对花卉的颜色和形状进行观察，同时向幼儿介绍“花瓣”、“花蕊”等词语。

3. 绘制花卉（30分钟）在一张纸上画出一朵花卉，然后老师通过示范画出一朵花卉来，让孩子们学习画法。

然后幼儿使用彩色纸张、颜料和画笔进行画图。

4. 比较和欣赏（10分钟）在孩子们完成画花卉之后，将孩子们的画和图片进行比较和欣赏。

老师要为孩子们提出一些问题：如“这些花卉与图片上看到的有何不同？”、“这张画的最好的地方是哪里？”等等，让幼儿不断思考并反思自己的创作。

五、教学反思在教学中，我注意到幼儿们对花卉表现出了极大的热情。

通过观察花卉和画画的过程，幼儿们关注力和集中力得到了提高。

在学习的过程中，我将幼儿的学习和创作作为一个整体去看待，老师要不断引导幼儿思考和分享，提高幼儿的参与度和表达能力，以达到课程目标。

花儿很美丽（美术）-幼儿园美术教案教学背景幼儿园是小朋友开始接受教育的阶段，教育要求着重于发展他们的智力、语言、身体、情感和社交能力。

在这些综合能力的基础上，美术教育可以很好地促进幼儿在审美、感性、创造力等方面的发展。

花是我们生活中常见而又美丽的事物，因此，通过花来进行绘画和创作，可以很好地培养幼儿的审美能力和创造力。

教学目标•培养幼儿的审美能力；•提高幼儿的想象力和创造力；•让幼儿了解花的基本形状及颜色，并加以运用；•培养幼儿的手-眼协调能力和创造性思维。

教学内容本次实践将以“花儿很美丽”为话题，带领幼儿学习如何绘制美丽的花朵。

具体内容如下：1. 认识各种花卉及其颜色首先，教师会通过图片或者实物的形式，让幼儿认识常见的一些花卉，例如：玫瑰、牡丹、菊花、紫罗兰等等。

同时，让幼儿感受和领悟不同颜色的花朵所代表的不同情感，例如：红色的花朵代表着热情，白色的花朵代表纯洁，黄色的花朵代表着明亮和温暖等等。

2. 学习绘画基础知识在认识花卉及其颜色之后，教师将带领幼儿学习如何绘制基本的花朵形状。

例如：花瓣、花蕊、叶子等等。

并通过示范，让幼儿熟悉各个部位的名称和形态。

3. 学习绘画技巧在学习基础知识之后，教师将引导幼儿学习如何运用画笔、颜料、水等工具，涂画花卉。

例如：在绘制花瓣的时候，可以运用一些渐变色彩，使花瓣更加立体和生动；在绘制花蕊的时候，可以用小点的形式，表现出花蕊的细节等等。

4. 创作小作品在学习绘画知识和技巧之后，教师将鼓励幼儿发挥自己的创造力，创作属于自己独特的花卉作品。

例如：可以发挥想象，创造出各种奇妙的花朵，还可以运用不同的颜色和形状，创作出更加生动、多样的花朵作品。

教学流程1.带领幼儿认识各种花卉及其颜色。

2.学习绘画基础知识，认识花卉的各个部位。

3.学习绘画技巧，掌握用画笔、颜料和水等工具绘制花卉的方法。

4.创作小作品，发挥想象力，创造独特的花卉作品。

5.展示作品并分享感受。

教学评价评价教学效果的标准如下：1.是否能够正确认识不同花卉的基本形状和颜色。

中班美术教案及教学反思《花儿很美丽》教案内容一、教学目标1.培养幼儿对花朵的观察力和艺术美感。

2.激发幼儿对自然界美丽事物的喜爱和热爱。

3.通过创作绘画作品，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备1.教学材料：彩色铅笔、纸张、花朵图片。

2.教学环境：布置美术角，展示幼儿自己的绘画作品。

三、教学内容和步骤1.导入：教师引导幼儿回顾之前学习的内容，谈谈花朵的美丽之处，引发幼儿对花朵的兴趣。

2.展示：教师出示花朵图片，向幼儿展示不同种类的花朵，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理等特点。

3.讨论：教师带领幼儿讨论花朵的特点和美丽之处，鼓励幼儿说出自己喜欢的花朵并理由。

4.示范：教师示范画一朵花，向幼儿展示画画的基本步骤和技巧。

5.实践：每个幼儿准备纸张和彩色铅笔，让他们尝试画一朵自己心目中的美丽花朵。

6.分享：幼儿完成绘画后，教师鼓励他们与小伙伴分享自己的作品，互相欣赏和表扬。

7.总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并与他们共同总结出画花的基本步骤与技巧。

四、教学延伸1.教师可在接下来的几节美术课中延续花朵主题，引导幼儿观察更多不同种类的花朵，并尝试用不同的绘画材料和技法创作花朵画作。

2.教师可带领幼儿进行户外实地观察，让幼儿近距离接触真实的花朵，进一步加深对花朵的认识和情感体验。

教学反思在本节美术课中，通过引导幼儿观察花朵、绘画创作以及作品分享等环节，有效地培养了幼儿对花朵的观察力和艺术美感。

通过展示不同种类的花朵，我们激发了幼儿对自然界美丽事物的喜爱和热爱。

在绘画创作环节中，每个幼儿都积极参与，并表现出了良好的想象力和创造力。

在教学过程中，我发现以下几点需要改进的地方：首先，我在展示和讨论环节中，可以更多地引导幼儿发表自己对花朵的观察和感受，提高他们的参与度和表达能力。

其次，我在示范画花和指导绘画的过程中，可以更加耐心和细致地教授绘画的基本步骤和技巧，确保每个幼儿都能理解并掌握。

最后，在作品分享环节中，我可以更多地鼓励幼儿之间的积极互动，让他们更多地欣赏和学习自己小伙伴的作品，促进交流和合作。

小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)小班美术教案及教学反思《美丽的花儿》 (2)精选3篇（一）教案：小班美术《美丽的花儿》一、教学目标：1. 能够观察和欣赏花的美丽，培养孩子对自然的热爱和欣赏能力。

2. 通过画画的方式，锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。

3. 培养孩子对颜色的认知和运用能力。

二、教学准备：1. 幻灯片或图片展示花的各种形态和颜色。

2. 绘画纸、彩色笔或蜡笔、刷子、颜料等绘画工具。

3. 花的实物（鲜花或假花）。

三、教学活动：1. 导入：利用幻灯片或图片让孩子观察和欣赏各种花的形态和颜色，并引导孩子表达对花的美丽的感受。

2. 听故事：讲述一个关于美丽的花的故事，如《美丽的玫瑰花》或《小花的奇幻冒险》等，激发孩子对花的热爱和探索的欲望。

3. 模仿绘画：给每个孩子分发绘画纸和绘画工具，让他们模仿老师的示范，用各种颜色和形状描绘自己心目中的美丽花朵。

4. 自由创作：引导孩子自由发挥创造力，用自己喜欢的颜色和形状绘画花朵。

鼓励他们尽量表达自己对花的美丽的想象。

5. 展示作品：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞赏。

6. 教学延伸：可以以此为基础，进行涂色、剪纸、拼贴等相关的手工艺活动。

反思：通过这次课的教学活动，孩子们对花的美丽有了更深刻的认识和欣赏。

他们用自己喜欢的颜色和形状创作了独特的花朵画作，展示了他们的创造力和想象力。

在教学过程中，我注重培养孩子的观察和表达能力，通过引导他们观察和分析不同花的形态和颜色，培养了他们对自然的热爱和欣赏能力。

同时，我还注重鼓励孩子自由创作，尽量表达自己对花的美丽的想象，激发他们的创造力。

然而，在教学中也存在一些问题。

首先，时间安排上不够合理，导致部分孩子没有足够的时间完成作品。

其次，教学过程中缺乏足够的互动和讨论，存在教师主导的情况。

最后，教学材料的准备不充分，导致部分孩子缺乏绘画工具或颜料的选择不足。

针对这些问题，我会在下次教学中做以下改进：合理安排时间，确保每个孩子都有足够时间完成作品；增加互动和讨论环节，鼓励孩子们分享自己的想法和感受；增加教学材料的准备，确保每个孩子都有足够的绘画工具和颜料供选择。

小班美术教案：美丽的花儿一、活动目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造美、表现美的欲望。

2.让幼儿学会观察生活中美丽的花朵，并大胆发挥想象力，进行绘画创作。

3.培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿学会观察、发现生活中美丽的花朵，并尝试运用线条、颜色进行创作。

2.活动难点：引导幼儿发挥想象力，运用丰富的线条、颜色进行绘画创作，表达自己对美丽花朵的喜爱。

三、活动准备1.教具：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、花朵图片。

2.环境准备：布置一个充满花香的教室环境，摆放一些真实的花朵。

四、活动过程1.导入（1）教师出示一朵美丽的花朵，引导幼儿观察花朵的颜色、形状、花瓣等。

（2）提问：“你们喜欢这样的花朵吗？为什么？”2.讲解示范（1）教师向幼儿介绍绘画的基本工具和技巧，如：水彩笔、剪刀、胶水等。

（2）教师示范如何运用线条、颜色进行花朵的绘画创作，引导幼儿观察、思考。

（3）教师讲解绘画步骤：先画出花朵的轮廓，再填充颜色，用剪刀剪出花瓣，贴在画面上。

3.幼儿创作（1）教师分发绘画材料，引导幼儿挑选自己喜欢的花朵进行绘画。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予及时帮助。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的美丽花朵。

4.展示评价（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的优点，提出改进建议。

（3）引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

（2）鼓励幼儿在生活中继续关注美丽的花朵，发挥自己的想象力，创作更多优秀的美术作品。

五、活动延伸1.家园共育：请家长带领幼儿去公园、花市等地方观察花朵，收集美丽的花朵图片，回家与幼儿一起进行绘画创作。

2.区域活动：在美工区设置“花朵乐园”，提供丰富的绘画材料，让幼儿自由创作，发挥自己的想象力。

3.美术欣赏：播放有关花朵的动画片、电影，让幼儿感受花朵的美丽，提高审美情趣。

花儿很美丽教案(附教学反思)中班美术活动花儿很美丽教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解，尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看花儿很美丽教案吧。

活动目标：1、回忆起经验，稳固对绣球花、喇叭花等一些花掉的特征的介绍。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验整体表现与缔造的快感，培育幼儿爱好小自然的情感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、活动前非政府幼儿观测过各种各样的花2、草地背景图一幅3、《蜜蜂用料》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引发兴趣。

1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、勤奋的小蜜蜂，刚才你们在忙碌什么呀？（桑叶蜜）二、回忆经验，复习表述。

1、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看见了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）2、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）3、我们前几天在花园里找出了许多花掉，存有迎春花……老师送给他们照曝光了相呢。

4、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）5、为什么叫做它绣球花？（因为它紫带像是球一样……）6、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。

有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、独立自主挑选，缔造整体表现。

（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。

那我们有什么办法来帮它们呢？恳请你用能干的小手搞些各种姿态各种形状的花赠送给草地，不好吗？（二）介绍材料与操作要求。