列提纲 作文开始
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列提纲作文的开始
【摘要】许多学生没有养成作文前列提纲的习惯,嫌麻烦,浪费时间。
其实,养成作文前先列提纲的良好习惯,对提升作文质量,训练学生思维很有好处。
（1）训练了思维,（2）修改了文章,（3）提高了作文质量。
列提纲还要注意结构的完整性,语言简明,有详有略几个问题。
【关键词】作文;提纲;思维;构思
一篇作文,可以反映出一个学生语文水平的综合素质。
作文训练,是中小学语文教学的一个重要环节和内容。
但实际上,学生作文训练的效果很不理想。
学生写作时或者茫无头绪,无法下手;或者内容空洞,题旨不明;或者逻辑混乱,层次颠倒;或者语句不通,错讹连篇;或者抄书成风,移花接木。
出现这种种现象的原因当然是多方面的,纠正的方法也很难开出什么灵丹妙药,起到立竿见影的神奇效果。
但这些表象折射出学生对作文准备不足,在动笔前没有经过深思熟虑。
笔者认为,养成学生作文前列提纲的好习惯,是提升学生作文质量的一个较有效的途径。
盖大楼先得做设计,有图纸;就是搬动一件重物也得先想一想用什么办法才省力。
列提纲就是为了把文章写得更好。
动笔前,用心思考一下文章要表现的主题是什么,如何开头,如何结尾,中间如何过渡,用哪些修辞手法,主题如何表现,等等,再用简洁的语言写下来,这就是提纲。
写文章前列个提纲,本来是平常事。
也是许多语文老师在作文时
对学生的一再要求。
既然如此,又为什么老生常谈?这是因为在实践中,有些教师对学生要求不够,许多学生对写作文列提纲认识不足,没有引起足够的重视。
有些学生嫌列提纲麻烦,浪费时间;有些学生认为作文列提纲没有必要。
那么,作文前列提纲真的麻烦、浪费时间吗?真的是没有必要吗?当然不是。
在作文前稍微开动脑筋,理清思路,以简洁的文字列出将要写作内容的纲要有多大麻烦?用很少的时间列出写作提纲,为写作扫清了障碍,看似多费了时间,却避免了写作过程的苦思冥想,实际上是节省了时间。
俗话说得好:“磨刀不误砍柴工。
”这样看来,作文先列提纲真的很有必要呢。
作文前列提纲有什么好处呢?我认为起码有以下几点。
一、理清思路,训练思维
写文章前,必先构思。
审题,立意,开头,承转,束尾,是必须思考的问题。
列提纲的过程,就是作者捋顺思路,构思文章的过程。
既然列提纲也是对文章的构思,作者须殚精竭虑,凝神思考,务求文章主题鲜明,层次清晰,逻辑严密,首尾呼应。
语文课上学生们经常学习如何分段,归纳段意,列提纲既是对段落学习的一种反动,又是对段落学习的实践。
因此,列提纲可以让学生学会思考,是对学生思维能力的一种最有效的训练与培养。
二、列提纲也是调整思路,修改文章的过程
修改文章,给人的印象总是在文章写完之后。
其实,写文章的时
候,我们无时无刻不在改动。
列提纲,构思文章,作者“精骛八极,心游万仞”（陆机语）,展开想象的翅膀。
这个过程,作者苦心孤诣的构思,无时不在充实、补充、改正,务求文章构思精美,文气顺畅,语言精练流畅,无懈可击。
所以说,列提纲的过程,也是作者不断调整思路,对文章构思修正的过程。
古人有文不加点的传说,曹植作七步诗的故事更是妇孺皆知,但谁又能说他们事先没有在头脑中列好了提纲,打下了腹稿呢?
三、节省了写作时间,提高了作文质量
列好的提纲,是经过作者深思熟虑的,作者对所要写作的文章大要已然成竹在胸,因此,提笔写来,思路清晰,可以一气呵成。
再没有不列提纲就信手入墨,文随笔走,离题万里的轻率;也没有篇章混乱,挂一漏万,如鲁迅先生所说“十步九回头”的难堪;也没有随想随写,搜肠刮肚的困窘。
这样,既大大节省了写作时间,又提高了作文的质量。
列提纲应注意哪些问题呢?
首先,结构完整,逻辑清晰。
就是说列出的提纲必须具备一篇文章完整的结构框架,有严密的逻辑性。
其次,语言简明。
就是用简短扼要的文字概括出文章构思中的主要内容,让人看了提纲就了解文章的整体结构安排以及内容。
再次,注意详略。
虽然列提纲文字要简明,但也要有详略,尤其文章主体部分往往内容复杂,提纲要列得详细些。
古人说:“凡事预则立,不预则废。
”作文先列提纲,就是预的过
程。
好的开始是成功的一半。
毫无疑问,按照提纲写出的作文与没有列提纲写出的作文相比,前者的质量要远远胜过后者。
养成作文先列提纲的良好习惯,既锻炼了思维,节省了写作时间,又提高了作文质量,何乐而不为呢?
参考文献:
[1] 陆机《文赋》。
[2] 鲁迅《致叶紫》。
