部编版(人教)历史九年级下导学案 第13课罗斯福新政 导学案(含答案)

第13课《罗斯福新政》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、了解1929年世界性经济大危机发生的基本史实2、理解罗斯福新政的目的、措施、效果等史实3、评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用二、【重难点】重点：1929年资本主义世界经济大危机、罗斯福新政难点：经济大危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价三、【自学指导】（带着问题认真阅读P58-61，用笔划出关键词）1、说说1929年世界经济大危机爆发的原因、特点、影响2、想想经济大危机与罗斯福新政之间有何联系？3、概括归纳罗斯福新政实施的背景、内容、特点、作用四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识，如何正确评价罗斯福新政在资本主义世界的影响？五、【当堂训练】1、1929年—1933年的经济危机首先爆发于（）A.英国B.法国C.德国D.美国2. 1929年，一场空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。

这次经济危机的主要特点不包括( )A.周期性特别强B.持续时间比较长C.破坏性特别大D.涉及范围特别广3、20世纪20年代资本主义世界出现短暂的经济繁荣，其主要原因是（）A.“凡尔赛—华盛顿体系”暂时调整了帝国主义国家间的关系B.第三次科技革命的影响C.帝国主义国家之间的矛盾从根本上消除D.各国加强了对经济的干预4、“我曾修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一角钱吗？……我曾建过一座塔楼，如今它已竣工……兄弟，能给我一角钱吗？”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲，反映了当时美国（）A.兴建基础设施B.乞讨风气时尚C.出现经济危机D.社会道德沦丧5、罗斯福在1933年就职演说中说：“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段──广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。

”这主要说明（）A．罗斯福推崇专制主义B．美国面临着外敌的入侵C．罗斯福要加强政府的经济职能D．美国受危机打击特别严重6、下列关于罗斯福新政措施的叙述，错误的是（）A.颁布工业复兴法，鼓励自由发展工业B.整顿财政金融体系，恢复银行信用C.调整农业政策，稳定农产品价格D.推行“以工代赈”，稳定社会秩序7、罗斯福新政的中心措施是（）A．大力整顿银行B．大力调整农业政策C．推行多项社会保障 D．对工业的调整8、罗斯福说，工业复兴法是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。

第13课罗斯福新政导学提纲●单元导读：1929年，资本主义世界爆发了规模空前的，各国纷纷应对。

美国依靠走出困局，而和却走上了侵略扩张的道路，先后建立起，并发动了二战。

经过世界反法西斯力量的共同努力，二战最终以的胜利而结束。

【目标导学】知识目标：知道经济危机，了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。

【自主学习】阅读教材内容，作好标记，梳理本课知识点，完成以下题目（一）从繁荣到危机1、繁荣表现：20世纪20年代，美国经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展。

2、经济大危机：（新课标要求）①爆发原因：①资本主义制度的依然存在。

②企业利润大幅增加，工人的工资增长缓慢，导致出现。

股票价格狂涨，出现了全国性的活动。

最终导致了经济大危机爆发。

②危机爆发：年10月下旬，美国股票突然爆跌，一场空前的迅速席卷了以及整个。

③影响：从年到年，整个资本主义世界的下降，贸易额减少。

大量破产，倒闭，激增。

（二）罗斯福新政（新课标要求）1、①时间：年3月，人物：就任美国总统。

目的：为了应付日益严峻的，罗斯福一上任就宣布实施“”。

特点：采用手段来扭转经济形势。

开始了缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，逐步增加，人民生活得到改善。

②新政增强了政府的能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。

4、局限性：但是，新政是在维护前提下做出的政策调整，它没有改变的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

1、美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于：它懂得改变”。

20世纪30年代罗斯福新政的“改变”（即“新政”特点）表现为（）A．建立法西斯专政 B．采用国家干预经济的手段C．实行冷战政策 D．建立高度集中的经济政治体制2、罗斯福实施“新政”的目的是（）A、改革美国政治制度B、兴建公共工程C、对付经济危机和政治危机D、用行政干预经济3、罗斯福“新政”中采取的有利于解决失业问题的措施是（）A、整顿金融B、兴办公共工程C、规定工作时数D、调整工业4、罗斯福的新政在美国推行，产生的影响中没有（）A、使美国摆脱了经济危机B、消除了资本主义国家间的矛盾C、遏制了美国法西斯势力的发展D、开创了国家干预经济的新模式5、罗斯福新政的实质是（）A、对资本主义生产关系进行的局部调整B、彻底实行资本主义企业国有化C、消除私人垄断资本主义D、消除经济危机6、阅读材料，回答问题。

第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政1教学分析【重点难点】教学重点：1929—1933年经济危机的原因、特点、实质；罗斯福新政的内容教学难点：1929—1933年经济危机爆发的原因、对罗斯福新政的评价2教学过程一、导入新课一位美国记者对一位美国总统的评价：“他推翻的先例比任何人都多。

他打碎的古老结构比任何人都多。

他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。

”师：你们知道他是谁吗？他就是我们这节课的主人公——富兰克林·罗斯福。

师：请同学说说你眼中的罗斯福。

生：一位身残志坚的总统、一位成就了伟业的总统；改革创新、自强的伟人；维护世界和平的总统等。

二、新课讲授目标导学一：1929—1933年世界性经济危机1.世界性经济危机的爆发与发生原因、实质。

(1)引导学生阅读教材图文资料并结合材料，说说经济危机爆发的原因和实质。

材料一：1922—1929年，美国经济出现了繁荣的景象：汽车猛增、家用电器丰富、建筑市场活跃。

汽车、电器、房屋建筑业成为20世纪20年代美国经济繁荣的三大支柱行业。

材料二：20世纪30年代初，在一个美国煤矿工人家里，瑟瑟发抖的女孩问妈妈：“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。

”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多。

”与此同时，在密西西比河畔，农场主们正把一桶桶牛奶倒入河中，把一车车肥猪倒入河中……设问：材料一、二分别反映的是美国的什么情况？农场主为什么要将商品倒入河中？提示：材料一反映了美国经济的空前繁荣；材料二反映了美国的经济危机。

原因：为了维持商品价格，保证利润。

说明经济危机的实质是生产相对过剩的危机，而不是绝对过剩。

(2)总结经济危机原因：教师可以引导学生结合教材总结：如资本主义制度的基本矛盾依然存在；工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致出现生产过剩等。

【图解原因】2.经济危机的表现与特点提示：(1)表现：工业生产下降、贸易锐减、物价暴涨、银行破产、失业增加。

第13课罗斯福新政【学习目标】1、了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣，了解1929—1933年世界经济危机时间、地点、特点和影响;2、了解罗斯福新政、《国家工业复兴法》，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。

3、认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。

【学习重难点】学习重点：罗斯福新政的主要内容。

学习难点：罗斯福新政的影响及评价。

教学过程：【自主学习】（学生自学教材，梳理本课知识体系并完成知识提纲）【展示拓展】（学生巩固记忆，展示自学成果；教师针对本节重难点知识进行提问并作适当拓展）1.“一战”后资本主义国家的经济状况如何？出现这种状况的原因是什么？2.经济大危机爆发于什么时间?首先爆发于哪国?标志是什么？3.美国爆发经济危机的根本原因和直接原因分别是什么?4.概括经济危机的影响有哪些？5.罗斯福新政“新”在什么地方（突出特点）？新政的目的和核心措施分别是什么？6.罗斯福新政的根本目的和直接目的分别是什么?7.罗斯福新政主要在哪些方面进行？8.罗斯福新政有什么影响呢?9.罗斯福新政的实质？【重点探究】1、填充表格，分析危机特点是什么？2、有人认为，罗斯福在走社会主义道路。

这种说法你同意吗？说出你的理由3、罗斯福新政对美国乃至世界历史产生了重大影响，但对罗斯福新政的评价，历来是众说纷纭。

请结合所学知识以及自身的理解，谈一谈你对罗斯福新政的看法。

4、有人说，20世纪出现了两大改革家，一个挽救了现代资本主义，一个挽救了现代社会主义。

他们是谁？有何突出成就？从中可以获得什么启示？5、18、19、20世纪三十年代，阻碍美国经济发展的障碍各有哪些？各是如何克服的？有何影响？【课堂小结】经济危机：原因、时间、特点、影响。

罗斯福新政：特点、目的、核心措施、作用。

【当堂检测】一、选择题1.阅读下列美国的失业率变化图，你认为造成20世纪二三十年代高失业率的原因是什么（）A.经济大危机B. 罗斯福新政C.世界大战D.苏联的竞争2.下列哪项不是1929——1933年资本主义危机的特点（）A.涉及范围特别广B.持续时间比较长C.破坏性特别大D.没有引发政治危机3.面对1929——1933年经济危机，美国采取的措施是（）A.建立高度集中的政治经济体制B.发动对外侵略战争，转嫁危机C.实施罗斯福新政D.实行冷战政策4. 罗斯福新政与以往的经济政策相比，其根本特点是（）A.国家对经济活动全面干预B.取消自由竞争C.高度集中D.广泛推行社会福利制度5.美国《政治周报》曾评论说，奥巴马所提出的经济计划堪称为“罗斯福新政”的当代版。

第13课罗斯福新政学案（附答案）学习目标1.了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响，从而认识罗斯福新政的背景；理解经济危机发生的原因、实质；2.了解罗斯福新政内容、特点，认识新政在资本主义发展史上的历史作用；3.通过对罗斯福的评价，培养学生辩证的评价历史人物的能力重点：经济危机的影响和罗斯福新政。

难点：经济危机的原因和罗斯福新政的影响。

学习新课：一、从繁荣到危机（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.经济大危机的原因；2.经济大危机的开始；3.经济大危机的特点；4.经济大危机的影响。

（二）合作探究：合作探究：阅读材料，说出经济大危机的影响。

材料一：据《幸福》杂志估计，美国有3400万成年男女和儿童没有任何收入（另有1100万农村人口未计算在内），占全国人口总数的28%。

材料二：（美国）全国范围内的罢工、抗议示威、骚乱暴动此起彼伏，整个社会一片混乱。

1929年—1932年，仅罢工就有2700多次。

城市中的人们成群结队闯入店铺，哄抢商品，甚至冲击市政府和议会大厦。

（一）请同学们阅读教材，完成下列问题：1.罗斯福新政的背景和目的；2.新政的内容；3. 新政的影响；4.新政的手段和结果（二）合作探究：合作探究1：阅读材料，分析1929—1933经济大危机特点材料1：从金融业迅速波及到几乎所有部门；从美国迅速蔓延到所有资本主义国家。

材料2：一般的经济危机持续一年最多不过两年，而30年代初的危机持续了长达5年之久，有的甚至更长。

材料3：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。

整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。

作探究2：阅读材料，回答问题作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。

为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。

——罗斯福1.所谓“彻底的革命”是指什么？2.“旧民主秩序”是指什么？3.经济制度中的缺点指？4.由此可见，罗斯福新政的根本目的是？5.罗斯福新政的实质？合作探究3：著名历史学家黄安年教授指出：“20世纪有两位伟大的改革家：一位是罗斯福，在一定程度上挽救了资本主义国家。

第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政【基础知识】知识点1从繁荣到危机1．经济危机爆发的主要原因：资本主义制度的____________。

2．时间：1929—1933年。

3．范围：席卷了______国以及整个__________世界。

4．表现(1)整个资本主义世界的工业产量下降了40%以上，贸易额减少了2/3。

(2)大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增。

(3)穷人们想尽一切办法艰难度日。

(4)资本家为了维持商品价格，保证利润，不惜大量销毁商品。

知识点2罗斯福新政1．时间：________年。

2．目的：应付日益严峻的经济危机。

3．最突出的特点：采用____________手段来扭转经济形势。

4．主要内容5.评价(1)积极：新政期间，美国经济开始了缓慢的复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善。

新政增强了政府的__________能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。

(2)局限性：新政是在__________________的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的________矛盾。

【基础达标】1．下图情景出现在20世纪20年代末30年代初，造成图中这种状况的原因是()A．大机器开始代替人力劳动进行生产B．第一次世界大战爆发C．经济大危机爆发D．1924—1929年的经济繁荣2．1929—1933年资本主义世界经济危机首先爆发于()A．英国B．法国C．美国D．德国3．1929—1933年经济大危机中受害最深的是()A．资本家B．广大人民群众C．农场主D．政府官员4．1933年，罗斯福总统在就职演说中指出，“我们最首要的任务是使人民有就业机会……由政府本身直接募工，任务就可以部分地完成”。

为此，他采取的直接措施是() A．整顿银行业，恢复银行信用B．稳定农产品价格C．推行“以工代赈”D．建立社会福利体制和应急的救济机构【能力提升】1．“当经济增长时，女人会穿短裙，因为她们要炫耀里面的长丝袜；当经济不景气时，女人买不起丝袜，只好把裙边放长，来掩饰没有穿长丝袜的窘迫。

教学过程一、课题导入同学们，在第一次世界大战中，美国大发战争横财，由战前的债务国变为了债权国，一战后通过华盛顿会议使它的海军力量同英国的海军力量并驾齐驱,在东南亚和太平洋地区又成功地抑制了日本势力的膨胀。

可以说一战后，美国成了当时世界经济中心，经济曾一度出现繁荣景象。

1929 年，胡佛总统在他的就职演讲中称:“我对国家的未来毫不忧虑，它光辉灿烂充满希望。

”“我们的生活已经达到世界历史上的新高度，没有一个国家比美国更有保障了”可是，短短八个月后，美国却流传着一则悲凉的幽默话“你必须排队才能挤到窗口跳下去”这一戏剧性的变化究竟是因为什么呢? 当时的美国能走出低谷吗?。

二、课题教学考点1 “繁荣”及其崩溃1．经济“繁荣”：20世纪20年代，特别是_1924—1929_年间，资本主义世界基本上处于__相对稳定_时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。

2．经济大危机（1）爆发：__1929__年，在_美国__首先爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。

（2）特点：_涉及范围_特别广、_持续性__比较长、__破坏性__特别大。

（3）影响：人民群众深受其害，经济危机引发了__政治危机__，资本主义各国矛盾尖锐，政局动荡。

考点2 罗斯福新政1．时间：1933 年。

2．目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。

3．特点：加强国家对经济的干预和指导。

4．中心措施：新政的中心措施是对工业的调整。

根据《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节。

5．影响（1）美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。

（2）资本主义制度得到调整、巩固与发展。

（3）资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强。

（4）美国联邦政府的权力明显增强。

三、例题精析考点一“繁荣”及其崩溃例1下列对1929～1933年资本主义经济危机特点的叙述中，不正确的是（）。

A．持续时间比较长B．涉及范围特别广C．破坏性特别大D．全球首次【答案】 D【解析】资本主义经济大危机的特点是涉及范围特别广、持续性比较长、破坏性特别大，因此选D。

第13课罗斯福新政一、选择题1.某同学在学习《经济大危机》时制作了表格来概括经济大危机的特点，其中①处应填写( )A．持续时间比较长B．波及很多国家C．社会矛盾加剧D．影响众多领域【答案】D【解析】依据表格信息分析可知，A项，“危机从1929—1933年持续5年”反映了经济危机持续时间比较长，与①不符，排除；B项，“危机席卷整个资本主义世界，……三分之一”反映了波及很多国家，与①不符，排除；C项，“工人大量失业，……”反映了社会矛盾加剧，与①不符，排除；D项，据材料中“股市”“银行”“工业”“农业”信息分析可知，经济大危机影响众多领域，所以D项符合题意。

由此分析ABC三项不符合题意，排除，故选D。

2.英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。

这一观点产生的主要依据是（）A．罗斯福实施新政B．经济危机引发社会动荡C．日本发动九一八事变D．苏联两个五年计划取得重大成就【答案】B【解析】根据材料中的关键信息“1931年世界形势”、“西方的社会制度也许会失败和不再起作用”，结合所学知识可知，1929年，资本主义经济危机首先在美国的股票行业爆发，然后迅速的波及整个资本主义世界，经济危机引发社会动荡，各国采取措施来缓解经济危机，这场经济危机从1929年持续到了1933年。

所以这一观点产生的主要依据是经济危机引发社会动荡。

罗斯福实施新政是在1933年；日本发动九一八事变是在1931年，但是日本不是西方国家；苏联两个五年计划取得重大成就促进了当时苏联的发展，与题意不符。

所以ACD项均与题意不符，B项符合题意，故选B。

3．下面关于罗斯福新政的说法不正确的是（）A．新政采用了国家对经济的干预手段B．新政是为了应付经济大危机C．新政取得了一定成效，消除了存在的矛盾D．新政在世界资本主义发展史上有重要意义【答案】C【解析】依据“不正确的是”，结合课本所学，罗斯福新政是在资本主义制度内部进行调整，在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整，它没有改变资本主义本质，无法解决美国社会的根本矛盾。

第13课罗斯福新政一、从繁荣到危机1.经济繁荣:20世纪20年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展。

2.经济大危机:(1)原因。

①根本原因:资本主义制度的基本矛盾最终导致了经济大危机的爆发。

②直接原因:生产力不断提高,企业利润大幅增加,但工人的工资却增长缓慢,购买力严重不足,导致生产过剩。

③其他原因:出现全国性的股票投机活动。

(2)爆发:1929年,一场规模空前的经济大危机迅速席卷了整个资本主义世界。

(3)特点及表现。

特点表现持续时间特别长1929—1933年波及范围特别广席卷整个资本主义世界破坏性特别大工业产量下降,企业破产,银行倒闭,失业人数激增二、罗斯福新政1.目的:应付日益严峻的经济大危机。

2.开始:1933年,罗斯福就任美国总统,宣布实施新政。

3.特点:利用国家干预手段来扭转经济形势。

4.内容:(1)金融:通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行信用。

(2)工业:通过《全国工业复兴法》,制定公平竞争法规;通过《全国劳工关系法》,在一定范围内维护工人合法权益。

(3)农业:通过《农业调整法》,限制产量,稳定农产品价格。

(4)就业:推行“以工代赈”,通过投资兴建大量公共设施,为失业者提供就业机会。

(5)保障:通过《社会保障法》,建立社会保障制度。

5.影响:(1)积极影响。

①经济:新政期间,美国经济开始了缓慢复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善。

②政治:新政增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。

(2)局限:新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。

【历史解释——领略扭转乾坤的新政】材料罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”(New Deal),其核心是三个R:改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。

罗斯福的新政并非一时的权宜之计,而是一场为保证资本主义制度的稳定发展,在资本主义经济肌体内部进行的“伤筋动骨”的大手术。