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童军课程教案教案标题：童军课程教案教案概述：本教案旨在为童军课程提供一套系统性的教学计划，以培养学生的领导能力、团队合作精神和实践技能为核心目标。
通过结合理论知识和实践活动，帮助学生掌握童军技能，培养他们的责任感和自信心。
教学目标：1. 了解童军的历史、价值观和核心原则。
2. 培养学生的领导能力和团队合作精神。
3. 掌握童军技能，如野外生存、急救、导航等。
4. 培养学生的责任感、自信心和社交技能。
5. 培养学生的环保意识和公民责任感。
教学内容：1. 童军概述a. 童军的历史和起源b. 童军的价值观和核心原则2. 领导能力和团队合作a. 领导者的特质和技能b. 团队合作的重要性和技巧c. 小组活动和角色扮演练习3. 童军技能a. 野外生存技巧：搭建帐篷、生火、饮食安全等b. 急救知识与技能：基本急救、心肺复苏等c. 导航和地图阅读：使用指南针、地图解读等4. 责任感和自信心培养a. 童军誓词和承诺b. 探索个人潜能和设定目标c. 挑战自我和克服困难的活动5. 环保意识和公民责任感a. 环境保护的重要性和方法b. 参与社区服务和公益活动c. 童军在社会中的角色和责任教学活动：1. 童军历史和核心原则的讲解和讨论2. 小组合作完成领导者特质和团队合作技巧的展示3. 野外生存技巧的实践活动，如搭建帐篷、生火等4. 急救知识和技能的模拟演练5. 导航和地图阅读的实地练习6. 学生个人目标设定和挑战自我的活动7. 环保意识和公民责任感的讨论和实践活动评估方法：1. 口头问答：对学生对童军的理解和知识进行提问。
2. 实践活动表现评估：观察学生在野外生存、急救、导航等实践活动中的表现。
3. 小组合作评估：评估学生在小组活动中的合作能力和角色扮演表现。
4. 学生个人目标评估：评估学生设定个人目标并实现的情况。
5. 环保意识和公民责任感评估：评估学生对环保和社会责任的理解和参与程度。
教学资源：1. 童军手册和教材2. 野外生存工具和装备3. 急救模型和设备4. 地图和指南针5. 环保宣传资料和社区服务机会的信息教学时长：根据具体教学安排和学校课程安排进行调整，建议至少安排10-12个课时。
睿智情商童军教案教案标题：睿智情商童军教案教案目标：- 帮助学生提高情商和解决问题的能力- 培养学生的团队合作精神和领导能力- 通过童军活动促进学生的身心发展教案时长：4周教案步骤和活动：第一周：了解情商和解决问题的重要性1. 在课堂上介绍情商的概念，并与学生讨论情商对成功和幸福的重要性。
2. 通过小组讨论和案例分析的方式，与学生一起探讨解决问题的策略和技巧。
3. 组织学生进行角色扮演，让他们模拟解决情感问题和冲突的情境，以提高他们的解决问题的能力。
第二周：团队合作与领导力的培养1. 引导学生了解团队合作的重要性，并介绍一些团队合作的原则和技巧。
2. 组织学生进行小组活动，并设立任务要求他们团队合作完成。
3. 培养学生的领导能力，让他们轮流担任小组的领导者，引导并协调其他成员。
第三周：参与童军活动促进个人成长1. 组织学生进行户外童军活动，例如定向越野、野外生存技巧训练等。
2. 在活动中引导学生优化沟通和合作，并与同伴分享他们的思考和感受。
3. 鼓励学生互相支持和鼓励，培养团队精神，感受集体力量的重要性。
第四周：总结与评估1. 学生对于童军活动的经历进行个人总结和反思，并撰写一篇观察记录。
2. 组织学生进行小组分享，让他们互相倾听和学习他人的观点。
3. 进行教师对学生学习成果的评估，包括情商和解决问题的能力的提升等。
教案评估：- 观察学生在课堂和活动中的参与度和表现。
- 收集学生的观察记录和总结，评估他们对于情商和解决问题能力的理解和应用。
- 通过小组分享和讨论，评估学生合作和沟通的能力。
- 教师对学生的评估和提供反馈。
教案建议和指导：- 在教案中充分考虑学生的兴趣和年龄特点，选择适合的活动和案例。
- 引导学生思辨和提高解决问题的能力，而不仅仅是提供标准答案。
- 鼓励学生的互动和参与，创造积极的学习氛围。
- 提供充分的认可和鼓励，帮助学生建立自信和积极的情绪状态。
- 教师在教案中应充当指导者和引导者的角色，提供合理的引导和指导。
童军活动方案一、活动概述童军是一种面向儿童和青少年的教育组织，旨在通过户外活动、团队合作和社区服务等方式，培养孩子们的领导才能、社交技巧和责任感。
为了展现童军运动的丰富多样性和乐趣，并为孩子们提供一次难忘的体验，我们制定了以下童军活动方案。
二、活动目标1. 培养孩子们的团队合作精神和领导才能。
2. 提供机会给孩子们参与户外冒险和探索自然景观。
3. 通过社区服务活动，培养孩子们的责任感和为他人着想的意识。
4. 促进孩子们的身心健康发展。
三、活动内容1.日营活动时间：8:00-17:00地点：当地公园活动内容：- 童军入营仪式，介绍活动安排和规则。
- 室外游戏：包括定向寻宝、绳结游戏、平衡操等，以培养团队合作和协调能力。
- 环保教育：通过清理公园垃圾，教育孩子们保护环境的重要性。
- 野餐午餐：比赛环节，要求小组合作完成食物准备和清理任务。
- 壁炉晚会：举行篝火晚会，包括烤棉花糖、唱歌、讲故事等。
- 夕营仪式：总结全天活动，表彰优秀表现和奉献的童军。
2.夜宿露营时间：17:00-第二天8:00地点：远离城市噪音的帐篷营地活动内容：- 露营设备设置：教授如何搭帐篷、使用炊具等露营知识。
- 外出徒步：跟随指定路线进行探险，并学习如何使用指南针和地图进行定位。
- 火焰表演：由专业人员指导，演示如何安全地进行篝火表演。
- 观星活动：观赏星星，并引导孩子们学习夜空中不同星座的名称和特征。
- 夜间游戏：继续推动团队合作和领导技能的培养。
- 早餐及露营总结：提供简单早餐，回顾露营活动的收获和体验。
四、活动保障1. 安全保障- 活动前，组织者将对活动场地进行安全评估，并设立警戒线以保护孩子们的安全。
- 活动期间，每位童军必须有至少一名成人陪同，负责照顾和指导。
- 活动时，组织者将提供紧急救援计划，并配备急救工具和药品。
- 所有活动将遵循当地法律法规，确保活动的安全性。
2. 物资准备- 提前准备所有所需的器材和食物，如帐篷、睡袋、炊具、食材等。
童子军课程完整Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】童子军课程课程目标：1、感受军营环境，了解军人的某些职责；2、学习生存技能、军事技能；3、具有初步的责任感、任务意识、合作精神及能力；4、形成自律的品行、荣誉感，能够服从命令、听从指挥、克服困难。
课程结构：童子军课程由三个部分组成：每天晨间队列、操节及运动技能；每周一次的军事运动游戏；每月一次的外出军事活动。
（一）晨间队列、操节及运动技能（二）每周军事运动游戏上学期军事游戏安排表第一周：童子军开营典礼前期准备活动一活动目标：1 知道童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及进步奖章的颁发原则；2 知道童子军的口号；3 会唱童子军的主题歌曲；4 能熟练的排列队形（四路纵队）。
二活动准备：童子军服装、童子军奖章、领巾、进步奖章三活动过程：（一）介绍童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及颁发原则。
1 介绍童子军的着装要求；2 介绍童子军的奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法；3 介绍童子军的进步奖章的办法原则。
（二）介绍童子军的口号；师：我们还有一个口号：童子军向前进；我们一起来试着喊一喊我们的口号：童子军向前进、童子军向前进、童子军向前进。
（三）介绍童子军的主题歌；1师：我们除了有口号外，还有一个主题歌（教师唱主题歌）；2 教幼儿唱主题歌；（四）排列队形；1 按照幼儿的高矮顺序排列队形；2 引导幼儿记住自己的前后左右的顺序；3 解散后再次排列队形，让幼儿反复训练排列队形。
第二周：童子军开营典礼活动一活动目标：1 感受童子军活动的趣味性；2 通过正式开营仪式、入团宣誓，来增加小童军的荣誉感。
二活动准备：快乐伞、团员章三活动过程：1 热身活动；2 快乐伞平铺在地上，小童军站在快乐伞的附近；3 快乐伞仪式。
（1）团长高呼：小童军，全体回答：向前进。
同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长再次高呼：小童军，全体幼儿，迈出左脚并高声回应：向前进；（3）领袖和小童军同时俯身拿起快乐伞，然后齐唱歌曲做以下动作。
“童军”夏令营策划方案“童军”是一个让青少年接受磨练，并培养领袖能力的组织。
为了提高童军们的综合素质，夏令营成为了必不可少的一环。
本文将介绍一款完善的“童军”夏令营策划方案，让夏令营更具有创新性和教育性。
一、夏令营基本信息：名称：童军夏令营主办单位：某童军组织时间：7 天地点：自然风光秀丽的度假村人数：80 名教练员及童军成员二、夏令营主题：1、团队协作：童军在夏令营中，应该追求的是集体荣誉，强调“我们”而不是“我”。
组织团队协作的活动将对童军们的综合素质和团队意识的培养起到重要作用。
2、技能培训：童军在夏令营期间可以学习野外生存技巧、求生技巧、基本急救知识和手工制作等。
3、环保意识：在夏令营中，童军们将接触到自然生态系统。
童军夏令营应该促进童军们对环保意识和环保知识的学习。
三、夏令营内容：1、团队建设活动：（1）解救萝卜：设想一列火车车箱里的人员被困住了，只有童军们可以通过一根跨越到车箱的萝卜转移，通过力量协作减缓萝卜下墜速度解救人员。
（2）绕吊桥：在本活动中，童军将学习如何共同搭建并穿过吊桥，培养团队协作精神。
（3）找水源：在夏令营中，找到水源非常重要。
通过组织小组找寻水源，并设计净水工具，培养童军们的求生技能。
2、技能培训：（1）野外求生训练：在夏令营中，童军将进行野外求生技能培训，包括如何生火、如何搭建简易帐篷、如何纠正方向等。
（2）手工制作：童军夏令营应该提示童军们，可以创造任何美好的事物。
童军们将学习制作各种小物品，如风筝、手工玩具等。
（3）基本急救技能：在童军夏令营中，童军将学习基本的急救技能，特别是在野外求生活动中，这是非常重要和有用的。
3、环保意识：（1）自然观察：童军将接受自然观察和保护教育，帮助童军更好地认识和了解自然。
达到提高保护环境的能力目标。
（2）环保实践：童军们将实地参与环保实践活动，并根据他们所学习到的知识，成为自然的保护者。
四、夏令营管理：1、安全万无一失：在童军夏令营活动中，安全是首要考虑因素之一。
童子军成长体系引言：童子军是一种国际性的青少年组织，旨在通过培养年轻人的领导能力、社会责任感和各种实用技能，帮助他们成长为独立、负责任的成年人。
童子军成长体系是一个全面的教育体系，涵盖了许多方面的内容，包括道德品质、技能培养、领导力发展等等。
在童子军成长体系的指导下，成员们逐渐成长为有能力、有担当的社会人士。
一、道德品质的培养童子军成长体系的核心之一是培养成员的道德品质。
通过参与各种活动和项目，童子军鼓励成员们学习并践行诸如诚实、守时、友善、尊重他人等价值观。
例如，在野外生存训练中，成员们要学习互相帮助、团队合作，培养团结和互助精神。
通过这些活动，孩子们逐渐形成了良好的品德和行为习惯。
二、技能培养童子军成长体系注重培养成员的各种实用技能。
成员们有机会学习野外生存技巧、急救知识、太阳能制作等等。
这些技能不仅有助于提高成员们的实际生活能力，还培养了他们的创造力和解决问题的能力。
此外，童子军还鼓励成员们学习一门乐器，并鼓励他们参与艺术和手工艺活动，培养他们的审美能力和创造力。
三、领导力发展童子军成长体系致力于培养成员的领导能力。
通过各种活动和项目，成员们有机会学习并实践领导小组、组织活动、解决问题等技能。
童子军鼓励成员们参与到团队中，学习如何与他人合作，如何领导他人，并且鼓励他们发挥自己的才能和潜力。
通过这样的培养，成员们逐渐成长为有能力、有担当的领导者。
四、团队合作童子军成长体系强调团队合作的重要性。
成员们通常会被分入小组，在各种活动中与队友紧密合作。
通过这样的团队合作，他们学会了倾听他人的意见、尊重他人的观点，并且学会了协调和合作，培养了团结和互助精神。
这些经历对成员们的个人发展和未来的职业发展都具有重要的意义。
五、社会责任感的培养童子军成长体系还注重培养成员们的社会责任感。
通过参与社区服务活动、环保行动等，成员们学会了关心他人和社会，并且逐渐树立起服务社会的意识。
童子军鼓励成员们主动参与社会公益事业，通过实际行动来帮助他人，为社会做出贡献。
童子军课程课程目标：1、感受军营环境，了解军人的某些职责；2、学习生存技能、军事技能；3、具有初步的责任感、任务意识、合作精神及能力；4、形成自律的品行、荣誉感，能够服从命令、听从指挥、克服困难。
课程结构：童子军课程由三个部分组成：每天晨间队列、操节及运动技能；每周一次的军事运动游戏；每月一次的外出军事活动。
（一）晨间队列、操节及运动技能（二）每周军事运动游戏上学期军事游戏安排表第一周：童子军开营典礼前期准备活动一活动目标：1 知道童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及进步奖章的颁发原则；2 知道童子军的口号；3 会唱童子军的主题歌曲；4 能熟练的排列队形（四路纵队）。
二活动准备：童子军服装、童子军奖章、领巾、进步奖章三活动过程：（一）介绍童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及颁发原则。
1 介绍童子军的着装要求；2 介绍童子军的奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法；3 介绍童子军的进步奖章的办法原则。
（二）介绍童子军的口号；师：我们还有一个口号：童子军向前进；我们一起来试着喊一喊我们的口号：童子军向前进、童子军向前进、童子军向前进。
（三）介绍童子军的主题歌；1师：我们除了有口号外，还有一个主题歌（教师唱主题歌）；2 教幼儿唱主题歌；（四）排列队形；1 按照幼儿的高矮顺序排列队形；2 引导幼儿记住自己的前后左右的顺序；3 解散后再次排列队形，让幼儿反复训练排列队形。
第二周：童子军开营典礼活动一活动目标：1 感受童子军活动的趣味性；2 通过正式开营仪式、入团宣誓，来增加小童军的荣誉感。
二活动准备：快乐伞、团员章三活动过程：1 热身活动；2 快乐伞平铺在地上，小童军站在快乐伞的附近；3 快乐伞仪式。
（1）团长高呼：小童军，全体回答：向前进。
同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长再次高呼：小童军，全体幼儿，迈出左脚并高声回应：向前进；（3）领袖和小童军同时俯身拿起快乐伞，然后齐唱歌曲做以下动作。
童军项目实施方案一、项目背景童军活动是一项旨在培养青少年学生全面发展的教育活动，通过参与童军项目，学生们可以在实践中学习团队合作、领导能力、生存技能等，对其成长起着积极的促进作用。
因此，制定童军项目实施方案对于学生的全面发展具有重要意义。
二、项目目标1. 培养学生的团队合作意识和能力，提高学生的集体荣誉感和责任感；2. 提高学生的领导能力和组织能力，培养学生的领导才能；3. 促进学生的身心健康发展，提高学生的生存技能和自理能力；4. 培养学生的爱国主义精神和社会责任感，提高学生的社会关爱意识。
三、项目内容1. 童军活动课程设置根据学生年龄和兴趣爱好，设置不同类型的童军活动课程，如野外生存训练、团队拓展训练、户外求生技能训练等，让学生在活动中学习知识、锻炼技能，提高综合素质。
2. 童军活动组织由学校老师和专业教练共同组织童军活动，确保活动的安全和有效进行。
同时，鼓励学生参与活动的组织策划，培养学生的组织能力和领导才能。
3. 童军活动评估对每次童军活动进行全面评估，包括活动的组织情况、学生的表现、活动的效果等，及时总结经验，不断改进活动方案，提高活动的质量和效果。
四、项目实施步骤1. 制定活动计划：根据学校的教学计划和学生的实际情况，制定童军活动的具体计划，包括活动内容、时间安排、人员配备等。
2. 宣传活动方案：通过学校公告、班级通知等方式，向学生和家长宣传童军活动的内容和意义，鼓励学生积极参与。
3. 组织实施活动：按照活动计划，组织学生和教师参与童军活动，确保活动的顺利进行。
4. 活动评估和总结：对活动进行全面评估和总结，包括活动的组织情况、学生的表现、活动的效果等，及时总结经验，不断改进活动五、项目保障1. 安全保障：确保童军活动的安全，做好活动前的安全检查和活动中的安全保障工作。
2. 资金保障：学校提供必要的经费支持，保障童军活动的正常开展。
3. 人员保障：学校安排专业教练和老师参与童军活动的组织和指导工作，确保活动的有效进行。
童軍教學實習遊戲集錦☆類型：道具類☆名稱：踩氣球☆時間：10分鐘☆流程：☆適用人數：20人☆適用時機：大地遊戲☆類型：道具類☆名稱：天旋地轉☆時間：15分鐘☆適用人數：20人☆適用時機：競賽遊戲☆流程：☆類型：道具類☆名稱：兩人三腳☆時間：10分鐘☆適用人數：20~30人☆適用時機：競賽遊戲☆流程：☆類型：道具類☆名稱：吹牛☆時間：20分鐘☆適用人數：20~30人☆適用時機：競賽遊戲☆流程：☆類型：道具類☆名稱：投筆從戎☆時間：20~30分鐘☆適用人數：20~30人☆適用時機：競賽遊戲☆流程：☆類型：道具類☆名稱：安全過關☆時間：20~30分鐘☆適用人數：20~30人☆適用時機：大地遊戲☆流程：☆類型：道具類☆名稱：聲光通訊☆時間：10-15分☆流程：☆適用人數：一個班級人數☆適用時機：上聲光通訊課時☆類型：道具類☆名稱：前進的列車☆時間：10-15分☆適用人數：一個班級人數☆適用時機：小隊競賽時☆流程：☆類型：道具類☆名稱：拾球接力☆時間：10分 ☆適用人數：一個班級人數 ☆適用時機：小隊競賽時☆流程：☆類型：道具類 ☆名稱：身高量尺 ☆時間：10分☆適用人數：一個班級人數 ☆適用時機：上估測時☆流程：☆類型：道具類 ☆名稱：兩人靠背遞報紙 ☆時間：10分☆適用人數：不限☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：道具類☆名稱：大偵探☆時間：10分 ☆適用人數：不限 ☆適用時機：上觀察單元☆流程：☆類型：道具類☆名稱：命運接力 ☆時間：二十分 ☆適用人數：五十五人分為五隊，每隊十一人☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：道具類☆名稱：堆鞋塔☆時間：10分☆適用人數：不限，越多越好，分若干組競賽☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：道具類☆名稱：英雄救美☆時間：十五分☆適用人數：不限，分若干小隊☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：道具類☆名稱：楚留香☆時間：20分☆適用人數：不限，分若干小隊☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：道具類 ☆名稱：薪火相傳 ☆時間：10分☆適用人數：不限，分成若干小隊 ☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：道具類 ☆名稱：踩氣球 ☆時間：十五分☆適用人數：不限，分若干小隊 ☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：道具類☆名稱：友誼圈接力☆時間：15分☆適用人數：不限，分若干小隊☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：類具類☆名稱：爸爸的星期日☆時間：10-12分☆適用人數：分為3-5小隊、一隊約7-10人☆適用時機：小隊競賽時☆流程：☆類型：DIY遊戲☆名稱：猜拳追擊☆適用人數：30-50人☆時間：3-5分☆適用時機：戶外活動☆流程：☆類型：DIY遊戲☆名稱：貓捉老鼠☆適用人數：不限☆時間：3-5分鐘☆適用時機：戶外活動☆流程：☆類型：DIY遊戲☆名稱：作漫畫☆適用人數：不限☆時間：10分鐘☆適用時機：室內活動☆流程：☆類型：DIY遊戲☆名稱：聚集晚宴菜名☆適用人數：30-50人☆時間：5-10分鐘☆適用時機：室內活動☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆名稱：拔河 ☆適用人數：不限 ☆時間：5-10分鐘 ☆適用時機：戶外活動 ☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆名稱：套寶藏 ☆適用人數：5人 ☆時間：10分鐘 ☆適用時機：戶外活動 ☆流程：☆類型：DIY遊戲☆名稱：套分數☆適用人數：不限☆時間：10分鐘☆適用時機：戶外活動☆流程：☆類型：DIY遊戲☆名稱：踢罐子☆適用人數：不限☆時間：10分鐘☆適用時機：戶外活動☆流程：☆類型：DIY遊戲☆名稱：一王、二王、三王☆適用人數：不限☆時間：10分鐘☆適用時機：戶外活動☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆名稱：打鬼 ☆適用人數：不限 ☆時間：3-5分鐘 ☆適用時機：戶外活動 ☆流程：☆類型：DIY 遊戲☆名稱：相撲高手 ☆適用人數：不限☆時間：10分鐘 ☆適用時機：戶外活動 ☆流程：☆類型：DIY 遊戲☆名稱：兩人靠背傳遞報紙 ☆適用人數：不限 ☆時間：3-5分鐘☆適用時機：戶外活動 ☆流程：☆類型：DIY 遊戲☆名稱：悲喜交集 ☆適用人數：不限 ☆時間：10分鐘 ☆適用時機：室內活動 ☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆名稱：環遊世界 ☆適用人數：不限 ☆時間：10分鐘 ☆適用時機：戶外活動 ☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆名稱：投球比賽 ☆時間：１５分鐘 ☆適用人數：３人以上 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：2人以上☆名稱：推拉比賽 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：旋轉遊戲 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘 ☆流程：☆類型：DIY遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：撕報紙比賽☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力☆時間：１５分鐘☆流程：☆類型：DIY遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：疊球比賽☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力☆時間：２０分鐘☆流程：☆類型：DIY遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：彈珠高爾夫☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力☆時間：２０分鐘☆流程：☆類型：DIY遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：滾空罐☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力☆時間：１５分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：積瓶比賽 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１５分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：用瓶接球☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：運球遊戲 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１５分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：投籃遊戲☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：盲目揮棒 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：角力遊戲☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：座墊托球比賽 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：飛行比賽 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：６人以上☆名稱：蜈蚣競賽☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：２０分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲 ☆適用人數：２人以上☆名稱：打落汽球 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１５分鐘☆流程：☆類型：DIY 遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：腳拳擊 ☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力 ☆時間：１５分鐘☆流程：☆類型：DIY遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：擲鐵餅☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力☆時間：１０分鐘☆流程：☆類型：DIY遊戲☆適用人數：２人以上☆名稱：寫字比賽☆適用時機：聯絡情誼、促進向心力☆時間：１５分鐘☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：臉部猜拳 ☆時間：５分鐘(依需要可增長)☆適用人數：三人以上☆適用時機：決定先後順序 ☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：相反遊戲 ☆時間：５分鐘(視情況酌予增長)☆適用人數：兩人以上☆適用時機：聯絡情誼☆流程：☆類型：肢體遊戲☆名稱：天牛大戰☆時間：３分鐘(視情況酌予增長)☆適用人數：兩人以上☆適用時機：小隊競賽 ☆流程：☆類型：肢體遊戲☆名稱：拔河比賽 ☆時間：10分鐘☆適用人數：人數不拘 ☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：傳球 ☆時間：10分鐘☆適用人數：人數不拘☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲☆名稱：雙指神功☆時間：２分鐘☆適用人數：兩人以上☆適用時機：小隊競賽、決定先後順序☆流程：☆類型：肢體遊戲☆名稱：保齡球大賽☆時間：１０分鐘☆適用人數：人數不拘☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲☆名稱：單手傳球☆時間：５分鐘☆適用人數：人數多比較有趣☆適用時機：小隊競賽☆流時：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：額頭吹紙 ☆時間：３分鐘（可依參加人數多少廷長時間） ☆適用人數：人數不拘 ☆適用時機：小隊競賽 ☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：臀部角力 ☆時間：５分鐘 ☆適用人數：兩人以上 ☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：額頭角力 ☆時間：３分鐘 ☆適用人數：兩人以上☆適用時機：小隊競賽 ☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：單足競快☆時間：１０分鐘☆適用人數：人多比較有趣☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲☆名稱：獨木橋☆時間：５分鐘☆適用人數：兩人以上☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲☆名稱：二人四腳☆時間：１０分鐘☆適用人數：二十人以上☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：單足角力 ☆時間：５分鐘 ☆適用人數：五～六人以上，人數愈多愈好☆適用時機：小隊競賽 ☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：單手單腳 ☆時間：５分鐘 ☆適用人數：兩人以上☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：肢體遊戲 ☆名稱：單腳站立 ☆時間：５分鐘☆適用人數：七、八人以上 ☆適用時機：小隊競賽☆流程：☆類型：歌曲遊戲 ☆名稱：搖啊搖☆時間：１０分鐘 ☆適用人數：２０－４０☆適用時機：引起動機或解凍遊戲☆流程：☆類型：歌曲遊戲 ☆適用人數：２０－４０☆名稱：兩隻老虎 ☆適用時機：引起動機或解凍遊戲 ☆時間：８分鐘 ☆流程：☆類型：歌曲遊戲☆適用人數：２０－４０☆名稱：榮譽歌☆適用時機：教授童軍歌曲時☆時間：８分鐘☆流程：☆類型：歌曲遊戲☆適用人數：２０－４０☆名稱：小野菊☆適用時機：植辨的引起動機☆時間：８分鐘☆流程：☆類型：歌曲遊戲☆適用人數：２０－４０☆名稱：頭兒肩膀膝腳趾☆適用時機：引起動機☆時間：５☆流程：。
童军活动方案活动概述本文档旨在为童军活动提供一个全面的方案。
童军活动对儿童的身心发展具有积极的促进作用，通过参与童军活动，儿童能够培养勇敢、合作、领导和自主学习的能力。
本方案包括活动目标、活动计划和组织机构。
活动目标童军活动的主要目标是培养儿童的综合能力，包括但不限于以下几个方面： - 自理能力：培养儿童的生活自理能力，如穿脱衣物、整理书包等。
- 互助合作：培养儿童与他人的合作精神和团队意识。
- 独立思考：通过解决问题和接触新事物，培养儿童的独立思考能力。
- 社会责任：培养儿童的公民意识和社会责任感。
- 体能发展：通过各种体育活动，促进儿童的身体健康发展。
活动计划为了达到上述目标，我们提出了以下一系列的童军活动计划。
每个计划都有特定的主题和活动内容，旨在通过有趣的方式引导儿童学习和成长。
活动计划1：户外探险•主题：勇敢和团队合作•活动内容：–童军在指导员带领下进行户外远足。
–学习基本的定向和导航技巧。
–分组进行障碍挑战项目，培养团队合作精神。
活动计划2：生存训练•主题：独立思考和生存技能•活动内容：–学习建立野外营地的基本技巧，包括搭建帐篷、生火等。
–学习简单的急救知识和自我保护技巧。
–进行野外求生游戏，考验儿童的独立思考和解决问题的能力。
活动计划3：社区服务•主题：社会责任和公民意识•活动内容：–参观社区机构，了解其工作内容和对社会的贡献。
–进行环保活动，如植树、垃圾分类等。
–参与志愿者服务，帮助需要帮助的人。
活动计划4：体育竞技•主题：体能发展和团队合作•活动内容：–学习各种体育项目，如足球、篮球、游泳等。
–分组进行比赛和游戏，培养团队合作和竞争意识。
–组织运动会，展示儿童的体能和技能。
组织机构为了顺利组织童军活动，需要有一个明确的组织机构和分工合作。
以下是一个典型的组织机构示例：•指导员：负责制定活动方案、组织活动和指导儿童。
•领队：负责带领童军进行各项活动。
•辅导员：负责辅导儿童的学习和生活。
童子军课程课程目标：1、感受军营环境，了解军人的某些职责；2、学习生存技能、军事技能；3、具有初步的责任感、任务意识、合作精神及能力；4、形成自律的品行、荣誉感，能够服从命令、听从指挥、克服困难。
课程结构：童子军课程由三个部分组成：每天晨间队列、操节及运动技能；每周一次的军事运动游戏；每月一次的外出军事活动。
（一）晨间队列、操节及运动技能（二）每周军事运动游戏上学期军事游戏安排表下学期军事游戏安排表2—4岁年龄段每周军事游戏方案第一周：童子军开营典礼前期准备活动一活动目标：1 知道童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及进步奖章的颁发原则；2 知道童子军的口号；3 会唱童子军的主题歌曲；4 能熟练的排列队形（四路纵队）。
二活动准备：童子军服装、童子军奖章、领巾、进步奖章三活动过程：（一）介绍童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及颁发原则。
1 介绍童子军的着装要求；2 介绍童子军的奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法；3 介绍童子军的进步奖章的办法原则。
（二）介绍童子军的口号；师：我们还有一个口号：童子军向前进；我们一起来试着喊一喊我们的口号：童子军向前进、童子军向前进、童子军向前进。
（三）介绍童子军的主题歌；1师：我们除了有口号外，还有一个主题歌（教师唱主题歌）；2 教幼儿唱主题歌；（四）排列队形；1 按照幼儿的高矮顺序排列队形；2 引导幼儿记住自己的前后左右的顺序；3 解散后再次排列队形，让幼儿反复训练排列队形。
第二周：童子军开营典礼活动一活动目标：1 感受童子军活动的趣味性；2 通过正式开营仪式、入团宣誓，来增加小童军的荣誉感。
二活动准备：快乐伞、团员章三活动过程：1 热身活动；2 快乐伞平铺在地上，小童军站在快乐伞的附近；3 快乐伞仪式。
（1）团长高呼：小童军，全体回答：向前进。
同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长再次高呼：小童军，全体幼儿，迈出左脚并高声回应：向前进；（3）领袖和小童军同时俯身拿起快乐伞，然后齐唱歌曲做以下动作。
