华师2014春《行政管理学导论》在线作业

1．第1题已知某商品的收入弹性等于0.6,则这种商品是(）。

A.低档商品B.一般的正常商品C。

奢侈品D.吉芬商品您的答案：B题目分数:2此题得分：2.02．第2题供给曲线是一条向（）倾斜的曲线。

A。

右下方B.右上方C。

左下方D.左上方您的答案：B题目分数:2此题得分：2。

03．第7题当消费者的收入增加80％时,某商品的需求量增加20%，则该商品极可能是（）。

A。

必需品B.奢侈品C.低档商品D.吉芬商品您的答案：A题目分数：2此题得分:2.04．第8题当某商品的供给和需求同时增加后，该商品的均衡价格将()。

A。

上升B。

下降C.不变D.无法确定您的答案:D题目分数：2此题得分:2.05．第9题以下几种情况中，需求定律例外的是（）。

A.某商品价格上升，另一种商品需求量也上升B。

某商品价格上升，需求量也上升C.消费者收入增加，对某商品的需求增加D。

消费者偏好改变,对某商品的需求量减少您的答案:B题目分数:2此题得分：2.06．第10题在垄断厂商的短期均衡时,垄断厂商可以(）A.亏损B.利润为零C.获得利润D.上述情况都可能存在您的答案:D题目分数:2此题得分：2。

07．第11题等产量线（)A。

是在同一条曲线产量水平相同B.所表达的经济意义相同C.所表达的经济意义完全不同D.是一条完全与产量没有任何关系的曲线您的答案：A题目分数：2此题得分:2。

08．第12题供给定理说明（）。

A。

生产技术提高会使商品的供给量增大B.政策鼓励某商品的生产，因而该商品的供给量增大C。

消费者更喜欢消费某商品，使该商品的价格上升D。

某商品价格上升将导致对该商品的供给量增大您的答案：D题目分数：2此题得分:2.09．第13题给消费者带来相同满足程度的商品组合集中在（)A。

生产可能性曲线上B.无差异曲线上C.预算约束曲线上D。

需求曲线上您的答案：B题目分数：2此题得分:2。

010．第14题在垄断厂商的短期均衡时，垄断厂商可以（）A。

行政法与行政诉讼法学练习题及参考答案一、单项选择题(每题1分)1．下列各项中不属于行政立法主体的是 ( )A．厦门市人民政府 B．井冈山市人民政府C. 重庆市人民政府 D．哈尔滨市人民政府2．缔结行政合同时不适用一—原则 ( )A．适应行政需要 B．意思自治C．不超越行政权限 D．合同内容须合法3.《国家赔偿法》规定．对赔偿清求人取得的赔偿金 ( )A．应当征税 B．可以征税C．不予征税 D．减低比例征税4．我国《国家赔偿法》规定的国家承担行政赔偿责任的归责原则是( )A.过错责任原则B.无过错责任原则C.违法责任原则D.公平责任原则5．下列各项中不属于行政机关的是 ( )A．市消费者协会 B．街道办事处C．北京市税务局 D．乡人民政府6. 交通部发布的《港务费收支管理规定》的行为属于——行政行为 ( )A．单方 B．多方C．双方 D．特殊7．下列各项中，不是抽象行政行为特征的是A．对象特定性 B．不可诉性C．效力普遍性 D．准立法性8．行政确认属于-------- 性行政行为。

A．自由裁量 B．非要式C．羁束 D．抽象9. 行政监督的主体是A．权力机关 B. 人民法院C. 社会团体 D．行政机关10．下列各项中，不属于公务员承担子行政责任方式的是A．通报批评 B．承认错误C．行政处分 D．赔偿损失11．给予被帮助人以免费入学等与物质有关的物质帮助形式为A．安置 B．补助C．优待 D．救灾扶贫12．以下属于行政法律关系主体变更的是A．税种改变 B. 行政机关行政职能的增加C．行政机关的分立 D．企业的生产许可证被吊销13．司法审查中原告独有的诉讼权利是A．起诉权 B. 申请回避权C．委托诉讼代理人的权利 D．提供证据权14．在我国最基层的人民政府为A．村委会 B．街道办事处C．区公所 D．乡(镇)人民政府15．下列各项中，不属于行政司法权的是A．行政调解权 B．行政仲裁权C．行政执行权 D．行政复议权16. 行政行为以其适用与效力作用的对象的范围为标准，可分为A．内部行政行为与外部行政行为B．抽象行政行为与具体行政行为C。

作业1．第3题下面哪一个是投射测验法的特征 ;A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多您的答案：D题目分数：此题得分：2．第4题在确定测评指标权重的方法中,加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指 ;A.专家加权法B.比较加权法C.对偶比较法D.主观加权法您的答案：D题目分数：此题得分：3．第5题由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法,方法叫做 ;A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.访谈法您的答案：C题目分数：此题得分：4．第6题评价中心是以测评素质为中心标准化的一组评价活动;A.决策B.操作C.管理D.能力您的答案：C题目分数：此题得分：5．第7题人员测评中,量化的实质是揭示,使人们对个人素质的了解更深入、更确切;A.人的素质B.素质的数量特征与质量特征C.人的数量特征与质量特征D.测评者本身特征情况您的答案：B题目分数：此题得分：6．第8题在知识测评中,某一多项选择题有35人做对,15人做错,则该项目的适合度为 ;您的答案：A题目分数：此题得分：7．第9题物理测试不包括 ;A.测谎器测试B.药物测试C.身体检查D.心理测试您的答案：D题目分数：此题得分：8．第11题测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评,此类误差属于 ;A.对比效应误差B.哈罗效应误差C.接近效应误差D.宽大心理误差您的答案：B题目分数：9．第18题具有“活泼、好动、敏感、反应迅速,喜欢与人交往,注意力容易转移,兴趣容易变换,具有外倾性”特征的人属于气质类型;A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质您的答案：B题目分数：此题得分：10．第19题我国公务员考试中的行政职业能力测试属于 ;A.成就测验B.智力测验C.能力倾向测验D.态度测验您的答案：C题目分数：此题得分：11．第20题在素质测评标准体系中,一般在素质测评目的下规定 ;A.测评目标B.测评内容C.测评项目D.测评指标您的答案：B此题得分：12．第21题关于权重确定的专家咨询法,下列说法不正确的是 ;A.这种方法避免了权威、职称、职务、口才及人数优势对确定权重的干扰B.这种方法集中了大多数人的正确意见C.由于最后不再考虑少数人的意见,容易失去一部分信息D.具有科学的检验手段您的答案：C题目分数：此题得分：13．第23题通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成为特长素质,这说明,素质具有 ;A.稳定性B.可塑性C.差异性D.分解性您的答案：B题目分数：此题得分：14．第24题工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手,顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的性质要求与 ;A.岗位B.任职条件C.工作描述D.责任您的答案：B题目分数：此题得分：15．第25题测评主体的最小单位是 ;A.主持人B.编制人C.实施人D.测评员您的答案：D题目分数：此题得分：16．第26题评价中心是以测评管理素质为中心标准化的 ;A.一个单位B.一个地方C.一组评价活动D.一种具体方法您的答案：C题目分数：此题得分：17．第27题原则是指测评的目标体系要具有一定的变化性,这也符合了工作和外部环境变化的特点;A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：B题目分数：此题得分：18．第28题对测评结果进行总体水平分析,其目的是通过有关反映集中趋势的指标,把握全部测评者的 ;A.差异状况B.相对水平C.总分状况D.一般水平您的答案：D题目分数：此题得分：19．第29题为了区分被测评者的差异,尽量拉开分数档次,对测评分数的综合宜采用 ;A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法您的答案：D题目分数：此题得分：20．第30题某公司在招聘管理人员时,要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索,要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边;通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等;这种测评方法是 ;A.案例分析B.角色扮演C.管理游戏D.面谈您的答案：C题目分数：此题得分：21．第31题绩效考评是对效果与成绩的测评;A.整个工作活动前B.整个工作活动后C.整个工作活动期间D.工作活动反馈之后您的答案：C题目分数：此题得分：22．第32题以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式 ;A.工作目标因素分析法B.工作形式因素分析法C.工作内容因素分析法D.工作行为特征分析法您的答案：B题目分数：此题得分：23．第33题能力倾向测验是对人的认知的测评,是对认知活动的深层次测评;A.水平B.现实能力C.潜在能力D.程度您的答案：C题目分数：此题得分：24．第34题对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作,如飞行员、建筑师的工作,我们常采取来了解他们所做的工作内容和方法,由此获得资料信息;A.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献查阅法您的答案：B题目分数：此题得分：25．第35题下面选项中,哪一种方法不属于封闭式问卷A.问答法B.是非法C.计分法D.选择法您的答案：A题目分数：此题得分：26．第36题通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是 ;A.行为型B.情景型C.背景型D.智能型您的答案：C题目分数：此题得分：27．第37题在管理者风格的测评中,通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型1”、“中间型2”、“专制型3”等;这种量化形式属于量化;A.类别B.模糊C.顺序D.当量您的答案：B题目分数：此题得分：28．第38题素质虽然是内在的与隐蔽的,但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中;这是因为素质具有 ;A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性您的答案：B题目分数：此题得分：29．第39题评价中心最主要的特点是 ;A.整体互动性B.综合性C.大信息量性D.情境模拟性您的答案：B题目分数：此题得分：30．第40题指测评要简单、方便,能满足测评工作的实践要求,易于开展工作,又称经济合理原则;A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：C题目分数：此题得分：31．第41题人员测评中,下面哪一项属于其他测评方法;A.心理测验B.绩效考评C.面试D.评价中心您的答案：A题目分数：此题得分：32．第42题原则是指要把握测评的目的,注意利用测评目标的导向性作用,使测评工作与测评目标保持一致;A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：A题目分数：此题得分：33．第43题人员素质测评理论分析的基本依据是A.哲学的认知论和认知心理学B.角色要求差异C.人事配置原型D.个体素质差异您的答案：C题目分数：此题得分：34．第44题下列不符合评价中心的要求的是 ;A.多个评价人员B.评价人员不必记录被试行为,只需打分C.采用多种评价技术D.评价过程需分阶段进行您的答案：B题目分数：此题得分：35．第45题下面哪一个是度量离中趋势的常用指标 ;A.相关系数B.组距C.次数D.标准差您的答案：D题目分数：此题得分：36．第1题人员测评中量化的作用有 ;A.方便简洁的物化表述功能B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：37．第2题人员素质测评的功用有 ;A.评定B.诊断反馈C.预测D.有利于人力资源开发E.有助于人力资源的优化管理您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：38．第10题下列是智力量表的有 ;A.军队甲种量表B.军队乙种量表C.斯坦福一比奈量表D.蛤梅诚实测验E.卡特尔16因素问卷您的答案：A,B,D题目分数：此题得分：39．第12题人员分析的常用方法有 ;A.职能分析系统B.职位分析问卷C.能力分析量表D.工作要素分析E.关键事件技术您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：40．第13题绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的 ;A.业绩B.成效C.效果D.效率E.效益您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：41．第14题在测评分数的处理中,把零散的项目指标分数综合为一个总分数的方法,常见的方法有 ;A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法E.指数连乘法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：42．第15题工作绩效的表现形式主要体现在 ;A.工作效率B.工作任务完成的质与量C.工作中所取得的经济效益D.工作中所取得的社会效益E.工作中所取得的时间效益您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：43．第16题面试技巧主要包括 ;A.问B.听C.观D.评E.测您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：44．第17题情境设计的相似性要求所设计的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性,具体表现在素质、等几个方面的相似性上;A.内容B.水平C.品德D.条件E.能力您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：45．第22题关于小组讨论的描述,以下正确的是 ;A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D.在有领导小组讨论中,应该给每个被试者一次做领导的机会E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论您的答案：A,B,C,D 题目分数：此题得分：作业总得分：作业总批注：。

作业1．第1题You needn’t have it . You can repair it yourself.A. repairsB.repairingC.repairingD.repaired您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题The Great Wall more than 2000 years old.A.isB.beC.hasD. was您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题Can you tell me ?A.where does he liveB.where he livesC. ｗｈｅｒｅ he does liveD.he lives where您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.04．第4题What’s the difference the two words?A.amongB.duringC.withD. between您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题Will you please the word in the dictionary?A.look atB.look outC.look forD. look up您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题Something is wrong with my watch. I’ll have it soon.A.repairB.to repairC.repairingD. repaired您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.07．第7题Will you us for lunch?A. joinB.attendC.take part inD.join in您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题“Must I finish the work before supper?” “No, you（）.”A.mustn’tB.needn’tC.can’tD.may not您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题I like to （） others play football.A.lookB.seeC.watchD.read您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题They may the books for about two weeks.A.borrowB.lendC.keepD.have您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.011．第11题My uncle will go to visit London next week.A.sometimeB.some timesC.some timeD.sometimes您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题Mary is fond of watching ______ TV while her sister is interested in listening to ______ radio.A./, theB.the, /C./, /D.the, the您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题He（）the army a few years ago.A.joinedB.has been inC.has joinedD.had joined您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题When the little girl saw her mother out, she（）.A.can’t help cryB.can’t help cryingC.couldn’t help cryD.couldn’t help crying您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题The girl（）but could see nobody. She began to feel afraid.A.looked afterB.looked forC.looked aroundD.looked at您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题After ten years of hard work, the couple to pay off all the debts.A.managedB.succeededC.missedD.could您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题The trip was and people were enjoying themselves.A.pleasedB.pleasantC.gladD.joy您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题This is ______ second largest city in China.A.aB./C.theD.one您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题I told Mary（）that water.A.to drink notB.not to drinkC.to not drinkD.not drink您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.020．第20题I haven’t heard from him（）he left home.A.whenB.sinceC.asD.if您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题I’d like to my dictionary to you. But Allen hasit from me.A.lend, borrowedB.borrow, lentC.borrow, borrowedD.lend, lent您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题When you come to Beijing, I’ll you around the city.A.sendB.letC.visitD.show您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.023．第23题Mother is with her son’s scores.A.pleasedB.pleasingC.pleasantD.pleasure您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.024．第24题“When are you going to see your uncle?” “______ next week.”A.Some timeB.SometimeC.Some timesD.Sometimes您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.025．第25题If wet clothes are（） up near a fire, they （） easily.A.hung, will be dryB.hanged, will be dryC.hung, will dryD.hanged, will by您的答案：A题目分数：2.0此题得分：0.026．第26题The stone hit the dog .A.in the headB.on the headC.in its headD.on its head您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.027．第27题Ask him his books here tomorrow.A. takeB.to takeC.bringD.to bring您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.028．第28题What time are you going to tomorrow?A.set upB.set outC.set downD.put up您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.029．第29题“How do you do?” “”A.How do you do?B.Thank you.C.Sorry.D. How are you.您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.030．第30题He had a good rest yesterday, ?A.had heB.hadn’t heC.did heD.didn’t he您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.031．第31题Her son is ill. She has to him at home.A.look atB.look afterC. look forD.see off您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.032．第32题Tian An Men Square beautiful ａｎｄ magnificent.A.watchesB.becomeC.looksD.sees您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.033．第33题My son said the man had hit him（）.A.in the faceB.on the faceC.in his faceD.on his face您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.034．第34题My daughter is ill. I have to（）her at home.A.take hold ofB.take care ofC.pay attention toD.put my heart into您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.035．第35题She （） me the teacher wanted to （） with me the next day.A.said, tellB.told, talkC.spoke, sayD.talked, speak您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.036．第36题They usually have the traditionalturkey Christmas Day.A.fromB.atC.inD.on您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.037．第37题How much rice there in the jar?A.isB.areC.haveD.has您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.038．第38题“I’ve got an A for my history,” Judy said .A.sadlyB.sadC.happilyD.happy您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.039．第39题There are books in our school library than in yours.A.so manyB.much moreC.many moreD.such many您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.040．第40题______ we all know, air is gas.A.AsB.WhichC.ThatD.What您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.041．第41题______ needs further discussion whether we'll build a library or not.A.WeB.HeC.ItD.The thing您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.042．第42题This coat is too small. Give me one.A.moreB. otherC. the otherD.another您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.043．第43题I have never seen beautiful coat.A.soB.suchC.so aD.such a您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.044．第44题He has been for five years.A. in prisonB.in the prisonC.on prisonD.at the prison您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.045．第45题I eighty Yuan for an English-Chinese dictionary.A.spentB.tookC.costD.paid您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.046．第46题Please give（）a cup of tea.A.meB.myC.ID.mine您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.047．第47题The students were busy（）their lessons for the test.A.preparingB.preparing forC.to prepareD.to prepare for您的答案：C题目分数：2.0此题得分：0.048．第48题Don’t forget to（） your English-Chinese dictionary with you when you come to class tomorrow.A.getB.takeC.bringD.carry您的答案：B题目分数：2.0此题得分：0.049．第49题his surprise, the woman a baby is his mother.A.To, ａｎｄB.With, toC.To, withD.With, has您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.050．第50题Please say it（）English.A.inB.withC.forD.at您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0作业总得分：78.0作业总批注：。

华师《教育行政学》离线作业一、单项选择题（10分）1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（ B ）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2．我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（ C ）A.崇文馆 B.太学 C.国子监 D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（ D ）A.计划型职能B.服务型职能C.经营型职能D.监督型职能4.教育财务行政的根本任务是（A ）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源5.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（ B ）A.任命制B.公务员制C.聘任制D.选派制6.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（D ）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性7.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（ C ）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能8.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是 ( B )A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能A9.教育机构中的教育实施机构主要指 ( D )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校10.当前我国选拔任用教师实行的是（ C ）A.委任制B.公务员制C.资格认证制度D.选派制二、多项选择题（15分）1.国家管理教育职能的基本类型包括 ( ABCDE )A.计划职能B.立法职能C.监督职能D.经营职能E.服务职能2.制定教育政策的程序包括 ( ABCE )A.准备阶段B.批准阶段C. 公布和阐明阶段D.试行阶段E.实施阶段3.教育行政咨询有三大特性，包括独立性和 (BE )A.指导性B.自由性C.专业性D.有效性E.科学性4.西方教育行政学的两大理论源流是 ( AB )A.德国的行政学B.美国的行政学C.英国的行政学D.法国的行政学E.意大利的行政学5．下列五项中属于我国教育行政的基本原则的是 (ABCDE )A.方向性原则B.权变性原则C.科学性和规范性原则D.综合性原则E.有效性原则6.教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是 (ABCD )A.教育管理活动B.教育管理体制C.教育管理机制D.教育管理观念E.教育管理规律7.我国教育行政的基本方法有组织调度的方法和 ( ABDE )A.法治的方法B.预测规划的方法C.行政的方法D.经济的方法E.激励的方法8．教育行政的特点是 (ABD )A.服务性B.依存性C.独立性D.共性与个性E.科学性9.教育行政领导的原则是（ABCDE）A.整分合原则B.相对封闭原则C.能级原则D.动力原则E.反馈原则10.教育政策的性质是（ABCDE）A.阶级性B.实践性C. 科学性D.严肃性E.灵活性三、名词解释（20分）1.教育行政2.教育政策3.教育人事行政4.教育方针5.教育法规答案：1.教育行政：指国家对教育的管理。

华师网络教育学校管理学在线作业答案1．学校管理学的研究对象是A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C2．加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B3．学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后世纪末20世纪初C.改革开放以后世纪80年代以后您的答案：D4．学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构C.管理条例D.规章制度您的答案：C5．问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面您的答案：D6．我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制您的答案：B7．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度您的答案：D8．下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性C.创造性D.变动性您的答案：B9．下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A.社会主管,校社联合B.学校主管,校企联合C.教育行政部门统筹,校际联合D.物业托管,校企联合您的答案：A10．校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制您的答案：C11．建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制您的答案：A12．学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设您的答案：D13．管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制您的答案：D14．下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随意讲话B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西D.打架您的答案：D15．经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D16．下面哪个不是思想教育方法的特点A.长期性B.平等性C.启发性D.灵活性您的答案：C17．教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案：A18．第18题需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B19．行政管理方法最主要的特征是A.权威性B.强制性C.时效性D. 垂直性您的答案：A20．下面哪些不能体现对教师管理的灵活性小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法D.鼓励教师参与学校管理活动您的答案：A21．教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算您的答案：B22．下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案：A23．下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C24．学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的教育行政B.杜佐周的教育与学校行政原理C.奏定学堂章程的颁布D.学校管理法章程的实施您的答案：C25．第29题问责制中“外主体”不包括A.学生B.学生家长C.社区代表D.教师代表您的答案：A26．古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论您的答案：C27．激励理论最早出现在什么时候世纪世纪世纪世纪您的答案：D28．双因素理论是指哪两个理论A.激励因素和管理因素B.激励因素和保健因素C.保健因素和期望因素D.管理因素和期望因素您的答案：B29．学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D. 思想教育方法您的答案：A30．第35题教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者A.职业性质B.职业性质和专业化C.社会对教师的期望D.教师素质和职业性质您的答案：B31．学校财务创新主要包括A.观念的创新B.目标的创新C.政策的创新D.管理体制的创新E.过程的创新您的答案：A,B,D32．古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面A.学习其理性精神B.注重提高学校管理的效率C.把科层管理作为学校管理的组织基础D.学习一种新的管理理念E.提高学生学习积极性您的答案：A,B,C,D33．第23题学习评价与考核的方式有很多,主要包括A.成绩评价法B.评议C.档案评价法D.综合评价法E.考试您的答案：B,C,D,E34．第24题教学管理制度建设的新探索包括A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制您的答案：A,B,E35．第31题课务安排有很多种方式,主要包括A.包班制B.科任制C.走班制D.跟班制E.学年更新制您的答案：A,B,D,E36．第36题学校管理学的学科特点A.发散性B.政策法规性C.综合性D.应用性E.独特性您的答案：B,C,D37．第37题学生的健康,包括A.学生的生理健康B.学生的生活健康C.学生的身体健康D.学生的作息健康E.学生的心理健康您的答案：A,E38．第38题学生行为管理,是指对学生行为强制性的约束,主要包括A.对学生道德行为的管理B.对学生不当行为的约束C.对学生思想意识的管理D.对学生行为的指导E.对学生心理活动的约束您的答案：A,B,D39．第39题教学组织管理包括A.教研组管理B.科学安排课务C.对教导处的管理D.对学生的管理E.对教师的管理您的答案：A,B,C40．第40题学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是A.公平公正原则B.循序渐进的原则C.相对独立与适度监管的原则D.内外结合的原则E.效率与公平兼顾原则您的答案：B,C,D1．第1题学校组织机构按等进行分类;A.活动的内容和性质B.职能范围C.能力差异D.机构的结构方式您的答案：A,B,D.02．第2题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B,C,D.03．第3题“三级管理”的课程结构包括等组成部分;A.国家规定性课程B.乡土课程C.地方规定性课程D.学校自主性课程您的答案：A,C,D.04．第4题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈您的答案：A,C,D,E.05．第5题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化您的答案：A,C,D.06．第13题学校公共关系的基本职能主要表现在 ;A.采集信息B.听取上级意见C.协调关系D.咨询建议E.宣传引导您的答案：A,C,D,E.07．第21题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性您的答案：A,C,D.08．第22题人的性发育过程具有等特点;A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性D.人生影响的深远性您的答案：A,B,D.09．第23题性健康教育的管理目标包括等内容;A.帮助学生树立科学的性观念B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助D.消除“早恋”现象E.建立科学、合理的性健康教育模式您的答案：A,B,C,E.010．第24题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能您的答案：A,B,C.011．第6题学校管理体制包括管理体系和管理制度;您的答案：正确12．第7题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;您的答案：错误13．第8题对教师实行“开发管理”,是学校育人功能的一种表现形式;您的答案：正确14．第9题学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成;您的答案：正确15．第10题健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷;您的答案：错误16．第11题校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲;您的答案：错误17．第12题教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征;您的答案：正确18．第14题校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面;您的答案：错误19．第15题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;您的答案：正确此题得分：20．第16题建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象;您的答案：正确此题得分：21．第17题认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心;您的答案：错误22．第18题学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”;您的答案：正确23．第19题我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华;您的答案：错误24．第20题管理目标在实施过程中需要不断进行调节;您的答案：正确25．第25题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;您的答案：错误26．第26题学校组织的结构体系不同,产生的组织效能也必然不同;您的答案：正确27．第27题教师的流动,会导致学校发展处于一种不稳定状态;您的答案：错误28．第28题在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益;您的答案：正确29．第29题校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理;您的答案：正确30．第30题学校文化包括物质文化、制度文化、精神文化等构成部分;您的答案：正确1．第8题学校总务工作的主要任务和宗旨包括等;A.为教学服务B.为师生服务C.搞好校园的清洁卫生D.保障教育、教学工作的正常运作您的答案：A,B,D2．第9题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B,C,D3．第10题目标在学校管理过程中具有等重要功能;A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价您的答案：A,B,C,D,E.04．第23题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性您的答案：A,C,D5．第24题学校创建特色的基本模式,有;A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式您的答案：A,C,D,E6．第25题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理您的答案：A,C,D,E7．第26题1、管理就是 ;A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；C.一种对错误的惩罚；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定;您的答案：A,B,D,E8．第27题中小学实行校长负责制,需要具备等条件;A.人员素质B.内外环境C.设施设备D.政策法规您的答案：A,B,D9．第28题校长的角色特征体现在等方面;第一节A.指导性B.技巧性C.育人性D.复杂性E.示范性您的答案：A,C,D,E.010．第29题调动教师积极性,可以运用等模式;第四节A.个体需要模式B.社会需要模式C.道德教育模式D.心理辅导模式E.文化整合模式您的答案：A,B,D,E11．第1题校园文化环境是一种“隐性课程”;您的答案：正确12．第2题在学校管理机制中,运行机制需要动力机制、制约机制的支撑;您的答案：正确13．第3题健康就是指没有躯体疾病和生理缺陷;您的答案：错误14．第4题管理就是一种系统的优化;您的答案：正确15．第5题校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲;您的答案：错误16．第6题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;17．第7题惩罚也是一种教育,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任;您的答案：正确18．第11题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;您的答案：错误19．第12题建立奖惩制度的目的是为了消除总务工作人员的消极怠工现象;您的答案：错误20．第13题学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类;您的答案：正确21．第14题服务劳动同生产劳动一样,能够创造价值和使用价值;您的答案：正确22．第15题只要校长坚持自己的办学思想,就能形成学校的办学特色;您的答案：错误23．第16题管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿;24．第17题校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等方面;您的答案：错误25．第18题现代社会的每个主要问题,分析到最后,总是一个管理的问题;您的答案：正确26．第19题教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因素;您的答案：错误27．第20题性发育过程具有生命历程的不可逆转性;您的答案：正确28．第21题校产管理,就是对学校财产和物资进行计划、分配、使用、维护和修缮等工作的管理;您的答案：正确29．第22题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;您的答案：错误30．第30题学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标;1．第1题创建学校特色的内部条件包括等;A.要有一位管有特色的校长B.要有一批教有特色的教师C.要行政部门简政放权D.要有一种适应特色建设的文化氛围E.要有一套保障特色建设的设施设备答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E2．第6题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E3．第7题校长的人才价值体现在等方面;A.自身价值B.使用价值C.有效价值D.存在价值E.特殊价值答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D4．第8题目标在学校管理过程中具有等重要功能;A.引导B.凝聚C.激励D.控制E.评价答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E5．第13题人的性发育过程具有等特点;A.个体成熟的必然性B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性D.人生影响的深远性答案:A,B,D您的答案：A,B,D6．第16题学校形象的构成要素包括 ;A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象答案:A,B,C,D,E您的答案：A,B,C,D,E7．第17题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E8．第18题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E9．第19题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化答案:A,C,D您的答案：A,C,D10．第20题新课程改革对课程结构提出了等要求;A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性答案:A,B,C您的答案：A,B,C11．第21题生活管理的对象和内容包括等;A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E12．第22题学校创建特色的基本模式,有;A.目标优化模式B.榜样示范模式C.内容优化模式D.方法优化模式E.管理优化模式答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E13．第27题学校管理具有等主要特征;A.教育性B.管制性C.多维性D.创造性答案:A,C,D您的答案：A,C,D14．第28题学校管理效益具有等特点;A.迟效性B.长效性C.模糊性D.间接性E.多效性答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E15．第33题中小学实行校长负责制,需要具备等条件;A.人员素质B.内外环境C.设施设备D.政策法规答案:A,B,D您的答案：A,B,D16．第34题学校管理效益评价的依据有等效益观;A.功利主义效益观B.极端功利主义效益观C.人本主义效益观D.辩证唯物主义效益观答案:A,C,D您的答案：A,C,D17．第35题校长的角色特征体现在等方面;第一节A.指导性B.技巧性C.育人性D.复杂性E.示范性答案:A,C,D,E您的答案：A,C,D,E18．第36题性健康教育的管理目标包括等内容;A.帮助学生树立科学的性观念B.促进性教育的健康发展C.为学生提供最大的帮助D.消除“早恋”现象E.建立科学、合理的性健康教育模式答案:A,B,C,E您的答案：A,B,C,E19．第37题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能答案:A,B,C您的答案：A,B,C20．第38题1、管理就是 ;A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；C.一种对错误的惩罚；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定;答案:A,B,D,E您的答案：A,B,D,E21．第2题学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类;答案:正确.022．第3题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;答案:错误您的答案：错误.023．第4题学校特色,主要通过校训、校风、教风、学风表现出来;答案:错误您的答案：错误.024．第5题学校的新课程体系由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成;答案:正确您的答案：正确.025．第9题在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段;答案:正确.026．第10题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;答案:错误您的答案：错误.027．第11题学校的教育目标最终是为了实现学校的管理目标;答案:错误您的答案：错误.028．第12题学校管理的效益取决于投入量的大小,投入越大,效益越好;答案:错误您的答案：错误.029．第14题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;答案:错误您的答案：错误.030．第15题学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备;答案:错误您的答案：错误.031．第23题校长是学校的法人代表,学校一切事务都必须由校长决定;答案:错误您的答案：错误.032．第24题我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和发扬的民族文化精华;答案:错误您的答案：错误.033．第25题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;答案:正确您的答案：正确.034．第26题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能;答案:错误您的答案：错误.035．第29题学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”;答案:正确您的答案：正确.036．第30题高知名度的学校,其美誉度也必然是高的;答案:错误您的答案：错误.037．第31题管理目标,既是学校管理的起点,也是学校管理的归宿;答案:正确您的答案：正确.038．第32题社会价值取向与人本价值取向相统一的效益观,体现了教育的本源意义;答案:正确您的答案：正确.039．第39题学校形象一旦形成,就具有稳定性,不会因社会公众的印象和评价而改变;答案:错误您的答案：错误.040．第40题差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准;答案:正确您的答案：正确.01．第16题生活管理的对象和内容包括等;A.学生宿舍管理B.食堂管理C.实验室管理D.教工康乐设施管理E.教工宿舍管理您的答案：A,B,D,E.02．第17题学校形象的构成要素包括 ;A.学生形象B.教工形象C.校长形象D.设施形象E.环境形象您的答案：A,B,C,D,E.03．第18题各种德育队伍、因素形成合力的要求是指 ;A.学生的品行发展与学业发展同步互动B.德育工作队伍与教师整体队伍形成合力C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B,C,D.04．第19题学校组织机构网络化体系包括等分系统;A.决策指挥B.请示汇报C.执行运转D.参谋咨询E.监督反馈您的答案：A,C,D,E.05．第20题学校文化的构成包括等部分;A.物质文化B.科学文化C.制度文化D.精神文化您的答案：A,C,D.06．第21题校园文化具有等功能;A.导向功能B.凝聚功能C.规范功能D.惩罚功能您的答案：A,B,C.07．第22题新课程改革对课程结构提出了等要求;A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性您的答案：A,B,C.08．第23题教师管理的一般流程,包括 ;A.出口管理B.人事管理C.进口管理D.开发管理E.使用管理您的答案：A,C,D,E.09．第25题1、管理就是 ;A.一种职能的运转；B.一种用人的技巧；C.一种对错误的惩罚；D.一种系统的优化；E.一种决策的制定;您的答案：A,B,D,E.010．第30题创建学校特色的内部条件包括等;A.要有一位管有特色的校长B.要有一批教有特色的教师C.要行政部门简政放权D.要有一种适应特色建设的文化氛围E.要有一套保障特色建设的设施设备您的答案：A,B,D,E.011．第1题学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成;您的答案：错误12．第2题校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程;您的答案：正确13．第3题学校德育管理的根本目的,就是通过建立和健全各项规章制度,以规范学生的行为;您的答案：错误14．第4题校长要按照角色规范的价值去选择和调适自己的角色行为;您的答案：正确15．第5题差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准;您的答案：正确16．第6题认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心;您的答案：错误17．第7题学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往;您的答案：错误18．第8题管理目标在实施过程中需要不断进行调节;您的答案：正确19．第9题学校文化主要通过各种规章制度发挥其规范功能;您的答案：错误20．第10题教研组的管理功能就是为了保证完成教学任务;您的答案：错误21．第11题学校总务工作的主要任务和宗旨就是要管好学校的仪器设备;您的答案：错误22．第12题在德育管理中,我们也应该引进“科技是第一生产力”的理念,在科研促“管”中提高管理的质量和效益;您的答案：正确23．第13题在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段;您的答案：正确24．第14题教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征;您的答案：正确25．第15题惩罚也是一种教育,因为通过“惩罚”的教育,可以让学生体验和学会承担造成过失的责任;您的答案：正确26．第24题学校管理体制包括管理体系和管理制度;您的答案：正确27．第26题学校公共关系工作的目标是塑造学校形象;您的答案：正确28．第27题性发育过程具有生命历程的不可逆转性;您的答案：正确29．第28题校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作;您的答案：错误30．第29题体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能;您的答案：错误31.学习的评价与考核的方式不包括A、考试B、评议C、档案评价法D、成绩评价法您的答案：D。

1．第1题思维过程的重要特征是（）A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题心理过程包括认识、情感和( )。

A.性格B.意志C.需要D.兴趣您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想B.无意想象C.再造想象D.创造想象您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。

A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）A.起伏B.分散C.转移D.分配您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。

A.感觉B.表象C.记忆D.知觉您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.07．第7题一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.08．第8题热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.09．第9题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.010．第10题（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。

A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011．第31题人脑产生想象的基础材料是（）A.注意B.思维C.表象D.知觉您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.012．第32题下面选项中属于无意想象的是（）A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.013．第33题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。