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C++：流类库与输⼊输出7.2.1 C++的输⼊输出流ios:流基类（抽象类）istream:通⽤输⼊流类和其他输⼊流的基类ostream:通⽤输出流类和其他输出类的基类iostream:通⽤输⼊输出流类和其他输⼊输出流类的基类（以下的派⽣类对象有cin、cout、cerr、clog）ifstream:输⼊⽂件流类ofstream：输出⽂件流类fstream:输⼊输出⽂件流istrstream:输⼊字符串流类ostrstream:输出字符串流类strstream:输⼊输出字符串类iostream_withassign: 通⽤输⼊输出流类和其他输⼊输出流类iostream的的派⽣类7.2.2 预定义的流对象C++中包含⼏个预定义的流对象，它们是标准输⼊流对象cin、标准输出流对象cout、⾮缓冲型的标准出错流对象ceer、缓冲型的标准出错流对象clogcin是istream的派⽣类istream_withassign的对象，它与标准输⼊设备(通常是键盘)相联系。
cout是ostream的派⽣类ostream_withassign的对象，它与标准输出设备(通常是显⽰器)相联系。
ceer是ostream的派⽣类ostream_withassign的对象，它与标准错误输⼊设备(通常是显⽰器)相联系。
clog是ostream的派⽣类ostream_withassign的对象，它与标准错误输⼊设备(通常是显⽰器)相联系。
由于istream和ostream类都在头⽂件iostream中声明的，因此只要在程序中包含头⽂件iostream.h，C++程序开始时这四个标准流对象的构造函数都被⾃动调⽤。
7.2.3 输⼊输出流的成员函数（1）put函数put函数⽤于输出⼀个字符格式：cout.put(char ch)例如：cout.put('A')===cout.put(65)===cout.put(25+40)（2）get函数get函数的功能与提取运算符>>类似,主要不同之处是get函数在读⼊数据时可以包括空⽩字符,⽽后者不可以。
1.概念填空题1.1头文件iostream中定义了4个标准流对象cin，cout，cerr，clog。
其中标准输入流对象为cin，与键盘连用，用于输入；cout为标准输出流对象，与显示器连用，用于输出。
1.2用标准输入流对象cin与提取操作符>>连用进行输入时，将空格与回车当作分隔符，使用get()成员函数进行输入时可以指定输入分隔符。
1.3每一个输入输出流对象都维护一个流格式状态字，用它表示流对象当前的格式状态并控制流的格式。
C++提供了使用格式控制函数与操作子函数来控制流的格式的方法。
1.4 C++根据文件内容的数据格式可分为两类：文本文件和二进制文件。
前者存取的最小信息单位为字节,后者记录。
1.5文件输入是指从文件向内存读入数据；文件输出则指从内存向文件输出数据。
文件的输入输出首先要打开文件；然后进行读写；最后关闭文件。
1.6文本文件是存储ASCII码字符的文件，文本文件的输入可用cin从输入文件流中提取字符实现。
文本文件的输出可用cout将字符插入到输出文件流来实现。
程序在处理文本文件时需要(需要/不需要)对数据进行转换。
1.7二进制文件是指直接将计算机内的数据不经转换直接保存在文件中。
二进制文件的输入输出分别采用read()、write() 成员函数。
这两个成员函数的参数都是2个，分别表示读写缓冲区和字节数。
1.8设定、返回文件读指针位置的函数分别为seekg，tellg；设定、返回文件写指针位置的函数分别为seekp，tellp。
2 简答题2.1 为什么cin输入时,空格和回车无法读入?这时可改用哪些流成员函数?2.2 文件的使用有它的固定格式,试做简单介绍。
2.3 在ios类中定义的文件打开方式中,公有枚举类型open_mode的各成员代表什么文件打开方式?2.4 简述文本文件和二进制文件在存储格式、读写方式等方面的不同，各自的优点和缺点。
2.5 文本文件可以按行也可以按字符进行复制,在使用中为保证能完整复制要注意哪些问题?2.6 文件的随机访问为什么总是用二进制文件,而不用文本文件?2.7 怎样使用istream和ostream的成员函数来实现随机访问文件?3．选择题3.1要进行文件的输出，除了包含头文件iostream外，还要包含头文件（C ）。
C++程序设计(第2版)第九章习题解答-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第九章流类库和输入/输出习题一.本概念与基础知识测试题9.1填空题在C++中“流”是表示（1）。
从流中取得数据称为（2），用符号（3）表示；向流中添加数据称为（4），用符号（5）表示。
答案：（1）数据从一个对象到另一个对象的传送（2）提取操作（3）>>（4）插入操作（5）<<抽象类模板（1）是所有基本流类的基类，它有一个保护访问限制的指针指向类（2），其作用是管理一个流的（3）。
C++流类库定义的cin，cout，cerr和clog是（4）。
cin通过重载（5）执行输入，而cout，cerr和clog通过（6）执行输出。
答案：（1）basic_ios（2）basic_streambuf（3）缓冲区（4）全局流对象（5）>>（stream_extraction operator）（6）<<（stream_insertion operator）C++在类ios中定义了输入输出格式控制符，它是一个（1）。
该类型中的每一个量对应两个字节数据的一位，每一个位代表一种控制，如要取多种控制时可用（2）运算符来合成，放在一个（3）访问限制的（4）数中。
所以这些格式控制符必须通过类ios的（5）来访问。
答案：（1）公有的无名的枚举类型（2）或“|”（3）保护（4）一个长整型数（5）公共接口（函数）取代麻烦的流格式控制成员函数，可采用（1），其中有参数的，必须要求包含（2）头文件。
答案：（1）流操作子（2）iomanip通常标准设备输入指（1）。
标准设备输出指（2）。
答案：（1）键盘（2）显示屏EOF为（1）标志，在中定义EOF为（2），在int get()函数中读入表明输入流结束标志（3），函数返回（4）。
答案：（1）文件结束标志（2）-1（3）^Z(Ctrl-Z)（4）EOFＣ++根据文件内容的（1）可分为两类（2）和（3），前者存取的最小信息单位为（4），后者为（5）。
《C++程序设计》教学大纲课程名称：C++程序设计英文名称：F undamental course of C++ Programming面向专业：对计算机要求较高的理工科专业授课学时____48 __；习题课____8 __；实验学时___56（含课外24）；课程学分：___ 4 _ __；一、课程的性质与目的程序设计课程是大学生的通识教育课程，包括面向对象程序设计及最基本的数据结构和软件工程的知识。
其任务是培养学生的面向对象的编程能力，也锻炼大学生的逻辑思维能力，为大学生将来结合其专业应用计算机编程打下一个扎实的基础。
本课程选用面向对象的C++语言作为教学语言。
本课程的先修课程是大学计算机基础。
C++课程设计是本课程的组成部分，在短学期进行，因单独成课大纲另立，软件工程的知识安排在课程设计中。
本大纲仅为基础教学部分的大纲。
二、教学内容与要求本课程教学分为两阶段进行，分别在两个学期实施，学时分配为授课24+24，习题课4+4，上机实验28+28学时。
总上机时间含课外上机24学时。
第一阶段：1．C++基础知识（1）初识C++程序；（2）了解类型潜在的面向对象的特性——值集与操作集的封装（3）掌握基本数据类型和运算：关键字与标识符，基本数据类型，数组，枚举类型，运算符、表达式和优先级；（4）理解类型的相容性与不相容性；（5）掌握简单标准输入输出的程序实现。
2．基本控制结构程序设计（1）理解算法的概念，掌握算法的描述方法，了解程序设计三种基本结构；（2）掌握双路和多路选择结构的程序设计：if 语句，switch语句；（3）掌握循环结构的程序设计： while语句，for语句，do…while语句；（4）掌握常用算法的应用：直接法，枚举法，递推法，迭代法；（5）应用结构化技术分解程序，设计、实现、测试和查错简单程序；（6）掌握文本文件的输入输出。
3．函数（1）理解函数抽象机制，掌握函数定义与函数的调用；（2）理解参数化机制（值调用），了解参数的传递过程；（3）理解函数的返回值及函数原型说明；（4）理解全局变量，局部变量，变量的存贮类型与作用域，生命期与可见性；（5）掌握函数的递归调用，编写、测试、调试简单的递归函数；（6）理解函数重载，缺省变元，内联函数。
