关于鸡蛋的科学小实验

幼儿园科学实验案例：摔不烂的鸡蛋
摔不烂的鸡蛋
难度等级：★ ★ ★ ★ ☆
实验时间：30分钟
适用年龄：3-6岁幼儿
实验目的：让幼儿了解鸡蛋表面的保护结构，探究鸡蛋的坚固性能，理解物理实验的基本原理。

实验材料：
1.生鸡蛋2个；
2.保鲜膜；
3.小杯子；
4.桌子。

实验步骤：
1.让幼儿拿到一枚生鸡蛋，仔细观察鸡蛋表面的特征和结构，引导幼儿思考鸡蛋如何保护自己不破碎。

2.让幼儿用保鲜膜将鸡蛋再包裹一层，并强调保鲜膜同样具有一定的保护功能。

3.让幼儿将包裹了保鲜膜的鸡蛋放在桌子上，保证桌面平整。

4.让幼儿对比一下包裹了保鲜膜的鸡蛋和未包裹保鲜膜的鸡蛋，引导幼儿思考包裹保护的好处。

5.让幼儿从桌子上把鸡蛋轻轻往下推，观察包裹了保鲜膜的鸡蛋会不会破碎。

6.让幼儿按实验方法2再包一层保鲜膜，重复步骤5的实验操作。

7.让幼儿思考为什么包裹了保鲜膜的鸡蛋摔不烂，并引导幼儿认识到鸡蛋表面的保护结构以及保鲜膜的保护作用。

实验结果：
经过实验，幼儿们发现通过包裹保鲜膜，鸡蛋的坚固性能得到了显著提高，即使从桌面上摔下来，仍然不会破碎。

实验总结：
通过这个实验，幼儿们了解了鸡蛋的表面保护结构及其坚固性能，同时认识到保鲜膜的保护作用。

这个实验不仅有助于幼儿们在科学方面的学习，同时还可培养幼儿们的观察、思考和实验操作能力。

把鸡蛋从高空扔下不碎的小实验作文300字全文共8篇示例，供读者参考篇1把鸡蛋从高空扔下不碎的小实验大家好,我是小明。

今天我要和大家分享一个超级有趣的小实验,就是把鸡蛋从高空扔下不让它碎掉!你们想不想知道怎么做呢?上个星期,我们科学课上老师给我们布置了一个很酷的作业。

老师说:"同学们,下周我们要做一个有趣的实验,就是把鸡蛋从很高的地方扔下去,但是不能让鸡蛋碎掉。

你们要想办法保护好鸡蛋。

"听到这个消息,我超级兴奋!我打算用纸垫子把鸡蛋包起来,这样就不会碎了吧?可是妈妈说:"纸垫子太薄了,从高处落下重力太大,恐怕还是会把鸡蛋压碎。

"唉,这下可难住我了。

后来爸爸给了我一个主意,他说我可以用棉花把鸡蛋包起来。

棉花柔软又有弹性,应该能够吸收掉一部分冲击力。

我觉得爸爸的建议很不错,就立刻开始行动。

我先把鸡蛋裹上一层棉花,再用纸板做了个外壳。

实验当天,我拿着自己的作品来到操场,老师让我们先后从一楼、二楼、三楼的窗户扔下去试试。

第一次从一楼扔下去,鸡蛋安然无恙。

第二次从二楼扔下去,鸡蛋仍然完好无损。

可是,当我把鸡蛋从三楼扔下时,砰的一声,鸡蛋裂开了!虽然这次实验没有完全成功,但我还是学到了很多。

我知道了棉花虽然柔软,但是从很高的地方落下,棉花吸收不了那么大的冲击力。

要想让鸡蛋真正安全落地,我还需要继续探索和改进。

这个小小的实验让我受益匪浅,既锻炼了动手能力,也让我学会了不轻言放弃。

科学真是太有趣了,我已经迫不及待地想开始下一个全新的探索之旅了!篇2标题:高空扔鸡蛋不碎神奇实验大家好,我是小明。

今天我要和大家分享一个超级有意思的科学小实验。

这个实验的名字叫"高空扔鸡蛋不碎"。

它听起来是不是很神奇?其实做起来也的确很神奇!上个星期,老师宣布说我们这个星期要做一个特别的科学实验。

听到"实验"两个字,我就来了兴趣。

做实验太好玩儿了!老师说,这次我们要从学校顶层的天台,把鸡蛋扔下去,但鸡蛋不会碎。

怎样让鸡蛋立起来的科学小实验嘿，朋友们，今天我们来聊聊一个既简单又有趣的小实验，绝对能让你在朋友面前炫耀一番。

想过没，咱们竟然可以把鸡蛋立起来！听起来是不是有点匪夷所思？不过这可是个大新闻哦！你准备好了吗？我们来一起探索这个神奇的世界吧！咱们得准备好材料。

其实啊，这个实验所需的东西简单得很。

你只需要一个鸡蛋，最好是生的，哈哈，别拿熟的来试，不然你可就真要鸡飞蛋打了！然后找个平坦的桌子，光滑的面也是可以的，别让那些小凸起儿妨碍你的“立蛋”大业。

记得把心情放轻松，实验嘛，就是为了玩得开心，对吧？开始之前，先告诉你个小秘密，鸡蛋的形状可不是随便的。

它上面有个尖尖的地方，下面是个圆圆的底。

鸡蛋的底部重心比较低，这可是立起来的关键哦。

大家都知道，“物以类聚，人以群分”，我们鸡蛋也得找对“地方”。

找个稳妥的地方，轻轻把鸡蛋放上去，不要慌，不要紧张。

深呼吸，稳住，慢慢试试。

来，咱们开始立蛋吧！把鸡蛋小心翼翼地放在桌子上，先别着急！你会发现，蛋倒下去的几率就像买彩票，简直太高了。

哈哈，这时候你可能会想，是不是我的运气不好？其实不然，这正是科学的魅力所在！你需要找到鸡蛋的平衡点。

别忘了，耐心是美德哦！“细水长流，稳扎稳打”，慢慢调整，试着微微转动鸡蛋，让它找到那个最舒服的位置。

就像人一样，找到一个适合自己的姿势，才能“站”得更稳。

你可能会觉得鸡蛋真是个小顽皮，明明站着了，却又顽皮地摇摇欲坠。

这就是科学的乐趣所在呀！让我们一起去挑战它吧！相信我，多试几次，总会成功的。

就像“失败乃成功之母”，没有人是一帆风顺的，站不起来的鸡蛋也不要灰心，再来一次，调整一下角度，说不定下一次就成功了！在这个过程中，你会看到鸡蛋在桌子上摇摇晃晃，仿佛在给你一个小小的舞蹈表演。

也许它在暗示你，生活不就是这样吗？总有些时候你会跌倒，有些时候你会站起来，只要坚持，总能找到平衡。

真是个寓教于乐的小实验，不是吗？好了，鸡蛋立起来了，想象一下那一瞬间的成就感，是不是像中了大奖一样兴奋？这时候，不妨和朋友们分享这个小技巧。

让鸡蛋悬浮在水中的实验原理
让鸡蛋悬浮在水中的实验是一种常见的科学实验，原理是通过改变水的密度和压强，使鸡蛋在水中浮起来。

漂浮的鸡蛋实验的原理涉及到水的密度、浮力、压强和温度等物理概念。

随着盐水混合物的密度增大，鸡蛋的密度不变，当盐水混合物的密度等于鸡蛋的密度，则鸡蛋悬浮在水中。

盐水的密度=鸡蛋的密度，则鸡蛋悬浮在液体里。

盐水的密度＞鸡蛋的密度，鸡蛋会上浮。

盐水的密度＜鸡蛋的密度，鸡蛋会下沉。

悬浮的鸡蛋实验原理是浮力原理。

因此可以得出影响浮力大小的因素与液体密度有一定的关系。

鸡蛋的调查报告鸡蛋的调查报告 在发⽣了⼀个事件或情况之后，需要认真地调查研究清楚，并将探寻到的规律和经验写进调查报告。

那么你真的会写调查报告吗？以下是⼩编为⼤家收集的鸡蛋的调查报告，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

鸡蛋的调查报告1 问题⼀：如何判断⽣熟鸡蛋？实验材料：⽣鸡蛋若⼲，熟鸡蛋若⼲。

实验假设：通过鸡蛋旋转可能能判断出鸡蛋师⽣的还是熟的。

实验⽅法：进⾏旋转两种鸡蛋，并进⾏观察两种鸡蛋的旋转速度。

实验步骤： 在光滑的平⾯⾥快速旋转熟鸡蛋，⽤⼿制动后⼜⽴即释放，发现熟鸡蛋⽴即旋转起来；然后⼜在光滑的平⾯⾥快速旋转⽣鸡蛋，⽤⼿制动后⼜⽴即释放，发现⽣鸡蛋不会⽴即旋转起来，只是慢慢的转着。

换⼀个熟鸡蛋和⽣鸡蛋，再次进⾏实验，发现仍是这个结果。

接着继续进⾏多次实验，发现还是这个结果：熟鸡蛋旋转较快，⽣鸡蛋旋转较慢。

实验结论：通过鸡蛋旋转能判断出鸡蛋师⽣的还是熟的。

问题⼆：为什么熟鸡蛋旋转较快？⽣鸡蛋旋转较慢？经验得知：是因为在⽣的鸡蛋⾥⾯，蛋清和蛋黄都是可以流动的，转的时候，不容易平衡，所以就转不起来。

⽽当鸡蛋被煮熟了以后，蛋清和蛋黄都被凝固了，所以，转的时候就可以很容易了。

问题三：能否通过鸡蛋的旋转速度来得知鸡蛋是否已经完全熟了？ 实验材料：⽣鸡蛋若⼲，熟鸡蛋若⼲，半⽣半熟的鸡蛋若⼲。

实验假设：可能能通过鸡蛋的旋转速度来得知鸡蛋是否已经完全熟了。

实验⽅法：进⾏旋转三种鸡蛋，并进⾏观察三种鸡蛋旋转的速度。

实验步骤： 在光滑的平⾯，同⼀时间⾥快速旋转⼀个⽣鸡蛋，⼀个熟鸡蛋和⼀个半⽣半熟的鸡蛋。

开始旋转后，发现⽣鸡蛋转的最慢，半⽣半熟的鸡蛋匀速地转动着，不快也不慢，⽽熟鸡蛋转的很顺畅，速度较快。

换⼀个熟鸡蛋，⼀个⽣鸡蛋和⼀个半⽣半熟的.鸡蛋，再次进⾏实验，发现仍是这个结果。

接着再继续进⾏多次实验，发现还是这个结果：熟鸡蛋旋转较快，⽣鸡蛋旋转较慢，半⽣半熟的鸡蛋转的不是很快也不是很慢，属于中速。

鸡蛋沉浮实验(5篇)鸡蛋沉浮试验(5篇)鸡蛋沉浮试验范文第1篇1.将一只生鸡蛋（或螺丝壳）放到盛有稀盐酸的容器中，观看试验现象：。

2.两分钟后，将生鸡蛋从酸中取出，用水冲洗洁净，蛋壳发生了什么变化？3.将鸡蛋连续放置在稀盐酸中，10分钟后取出，用水冲洗洁净，蛋壳又发生了什么变化？。

解释上述变化的缘由：。

浙教版九班级上科学教学参考书第40页中是这样写的：“将一只生鸡蛋放在盛有稀盐酸的容器中，将会看到特别好玩的一幕：鸡蛋一会儿沉下去，一会儿浮起来，不断地上下沉浮。

”“发生以上变化的缘由主要是：蛋壳的主要成分是碳酸钙，当把鸡蛋放入盐酸中时，鸡蛋重力大于所受到的浮力，因此鸡蛋下沉；与盐酸接触后立即发生化学反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O，生成的CO2气体就附着在鸡蛋壳的表面上，将鸡蛋托起，此时，鸡蛋受到的浮力大于重力，鸡蛋就向上浮起；接近液面时，CO2气泡裂开，逸到空气中去，鸡蛋的重力又大于其受到的浮力，又向下沉，不断循环，不断上下浮沉。

”本人也在课堂上也做了这个演示试验，但这次却有不一样的发觉。

在演示试验中，鸡蛋放入稀盐酸中，先下沉后上浮，然后就不再下沉了，鸡蛋表面聚集着大量的气泡，露出水面时也只有露出部位少量的气泡裂开，所以还是漂移在水面上。

然后过两分钟之后取出洗净，蛋壳变白了，且有些粗糙，之后由于将鸡蛋始终放在稀盐酸中就上课了。

下课后二非常钟左右，气泡快速增多，原来蛋壳开头消失破洞，没过多久，蛋壳全部消逝，鸡蛋变成了软壳蛋，打开之后发觉：外层的蛋清也变成了白色的固态蛋白，蛋黄还是液体状态的。

“为什么蛋白质凝固了？鸡蛋为什么像是被煮熟了？”带着这个疑问，本人又特地重新做了一次试验，再次确认试验现象，选择了一个生鸡蛋，且还是一样的稀盐酸，并拍照做了记录。

过程如下：（1）14：18开头试验，鸡蛋同样先下沉后上浮，之后不再下沉，而是翻了两次（如图1）。

（2）14：21突然产生大量气泡，取出来洗净，发觉开头有破洞，没想到这个鸡蛋这么快就消失破洞（如图2）。

科学小实验站立的鸡蛋教案大班活动目标：1. 通过动手操作，发现鸡蛋在盐水中能站立的科学原理。

2. 培养孩子们的观察力和动手操作能力。

3. 激发孩子们对科学现象的好奇心和探索欲。

活动准备：1. 新鲜鸡蛋若干个。

2. 盐和水，比例为3:1（三份盐，一份水）。

3. 透明玻璃杯或塑料杯若干个。

4. 搅拌棒或勺子。

5. 围裙、手套（确保安全）。

6. 记录纸和笔（用于记录实验结果）。

活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师向孩子们展示一个站立的鸡蛋，并提问：“你们知道鸡蛋为什么可以站立吗？”2. 孩子们自由发言，教师归纳并引入今天的科学小实验。

二、准备材料（5分钟）1. 孩子们分组，每组领取所需材料和工具。

2. 教师示范如何配制盐水，并强调安全注意事项。

三、动手实验（20分钟）1. 孩子们在教师的指导下，用搅拌棒将盐和水混合均匀，制成盐水。

2. 每个孩子尝试将鸡蛋放入盐水中，观察鸡蛋是否站立。

3. 如果鸡蛋没有站立，孩子们可以尝试调整盐水的浓度，再次尝试。

4. 教师巡回指导，鼓励孩子们记录实验过程和结果。

四、分享交流（10分钟）1. 每个孩子分享自己的实验过程和发现。

2. 教师总结实验结果，解释鸡蛋在盐水中能站立的原因。

3. 孩子们提问，教师解答，并鼓励孩子们继续探索其他科学现象。

五、拓展延伸（5分钟）1. 教师提出新的问题：“除了盐水，还有哪些液体可以让鸡蛋站立呢？”2. 孩子们思考并讨论可能的答案，教师给予提示和指导。

3. 孩子们课后可以尝试更多的液体，观察鸡蛋是否站立，并记录结果。

活动结束：1. 教师组织孩子们整理材料和工具，强调安全和卫生。

2. 孩子们向教师展示自己的实验记录，分享实验心得。

3. 教师对孩子们的实验表现给予肯定和鼓励，期待孩子们在未来的科学探索中取得更大的成就。

5个鸡蛋的科学小实验鸡蛋是我们日常生活中常见的食材之一，但你知道吗？除了可以作为美食，鸡蛋还可以进行一些有趣的科学实验。

在本文中，我们将介绍5个以5个鸡蛋为基础的科学小实验，让你在玩乐的同时，还能学到一些有趣的科学知识。

实验一：鸡蛋的浮力测试效果描述当我们把鸡蛋放入水中时，鸡蛋会浮在水面上。

材料准备•温水•盛水的容器•5个鸡蛋实验步骤1.先将温水倒入容器中，确保水面高度能够完全覆盖鸡蛋。

2.将一个鸡蛋轻轻放入水中，观察其位置。

这时你会发现，鸡蛋会浮在水面上。

这是因为鸡蛋的密度比水的密度小，所以它能够浮在水面上。

实验二：鸡蛋的变形效果描述当我们把鸡蛋放入容器中，注入足够的醋覆盖整个鸡蛋后，鸡蛋外面的硬壳会逐渐溶解，鸡蛋开始变成弹性的固态。

材料准备•醋•5个鸡蛋•盛醋的容器实验步骤1.将醋倒入容器中，直到能够完全覆盖鸡蛋。

2.轻轻将鸡蛋放入醋中，确保鸡蛋完全被醋覆盖。

3.观察鸡蛋的变化。

几天后，你会发现鸡蛋外面的硬壳已经完全消失，并且鸡蛋变得有弹性，可以像橡皮球一样弹起。

这是因为醋中的酸性溶液会与鸡蛋的钙化合，溶解掉鸡蛋的硬壳，使其变成弹性固态。

实验三：鸡蛋的磨光实验效果描述通过磨光鸡蛋，使其外表面变得光滑，呈现出金属质地。

材料准备•砂纸•抛光布•5个鸡蛋实验步骤1.先使用砂纸轻轻磨擦鸡蛋的表面，直到鸡蛋的表面变得光滑。

2.接下来，使用抛光布擦拭鸡蛋，使其更加光亮。

通过这个实验，你会发现经过磨光的鸡蛋表面会呈现出类似金属质地的光泽和光滑感。

实验四：鸡蛋的自立实验效果描述当我们在平面上放置鸡蛋时，鸡蛋能够自立起来。

材料准备•平滑的平面•5个鸡蛋实验步骤1.将平滑的平面竖直放置。

2.将一个鸡蛋轻轻放在平面上。

3.留意鸡蛋会自发地调整位置直至自立起来的过程。

这是因为鸡蛋表面有微小的凸起和裂纹，使得鸡蛋更容易找到平衡点，并最终自立起来。

实验五：鸡蛋的弹簧效果描述在鸡蛋的两端针穿孔后，我们可以将鸡蛋当做弹簧使用。

消失的蛋壳科学小实验(4篇)消逝的蛋壳科学小试验作文1有一天，我在书上看到一个科学小试验消逝的蛋壳。

是把一个鸡蛋放在玻璃杯里，再往杯子里倒上白醋，我想怎样才能让蛋壳消逝的呢？我带着这个疑问，确定尝试做做这个试验。

这个试验我预备的材料有：一个鸡蛋、一个玻璃杯、白醋。

试验开头了，我先拿出一个预备好的玻璃杯，接着我当心翼翼的将鸡蛋放入玻璃杯中，然后往玻璃杯里倒入白醋，在杯口处肯定要留出一点点空间，否则可能由于反应产生的二氧化碳气体而裂开，最终盖好盖子。

过了一会，发觉杯子里的鸡蛋浮了起来，而且鸡蛋壳上冒出了许多小气泡，慢慢地小气泡变成了大气泡，它们你争我抢，互不相让，都想找个落脚点。

过了几个小时，这些淘气的气泡少了不少，鸡蛋却像气球一样，胀大了一点。

鸡蛋，加油啊！你是只了不得的蛋。

我为鸡蛋打气，盼望试验胜利。

等待是一个很漫长的过程，最终等到揭晓答案的时刻了，我迫不及待的把鸡蛋拿出来，哇！看，蛋壳真的消逝了，鸡蛋也变得弹性十足，用灯光照耀半透亮的鸡蛋，会发觉鸡蛋特殊的美丽，真奇妙呀！消逝的蛋壳科学小试验作文2今日我在电视上观察有人做消逝的鸡蛋壳这个试验，我想：就凭这白醋，怎么可能让鸡蛋壳消逝啊？我也想做这个试验，于是我从厨房的冰箱里拿出一个生鸡蛋，再打开橱柜，拿出了一个透亮玻璃杯和一瓶白醋。

首先，我把鸡蛋放进玻璃杯中。

再将白醋当心翼翼地倒入杯中，直到把鸡蛋完全吞没为止。

这时，蛋壳外表冒出很多密密麻麻的小气泡，我趴在那儿侧耳细听，发觉鸡蛋还发出了滋滋的声响。

我将它在白醋里泡了一天一夜。

其次天一大早，我睁开朦胧的双眼，迫不及待地跑到厨房里看我的蛋宝宝，想知道蛋壳是否消逝了。

我揉了揉眼睛，定睛一看，果真，鸡蛋宝宝真的没有了蛋壳！我奇怪地把它捞出来，轻轻地放在手上。

如今它变得晶莹剔透的，好像一个玉石，外面只有一层薄膜裹着，真是太美丽了！用手一摸，软软的，而且还很有弹性。

轻轻一挤，蛋黄好像要溢出来了。

我把这个好消息告知了爸爸，我还向爸爸提了一个问题：鸡蛋壳怎么不见了呢？爸爸回答道：蛋壳的主要成分是碳酸钙，泡在白醋里，就被醋酸溶解了，被醋泡着的鸡蛋冒出来的泡泡就是二氧化碳气泡。

怎样让鸡蛋浮起来的科学小实验
什么是浮力原理?
浮力原理指的是:浮体比所取代的流体重量轻的差值所产生的力。

通过利用这一原理,我们可以让鸡蛋在水中浮起来。

需要的材料:
- 鸡蛋
- 盐
- 水
- 隔热垫(可选)
操作步骤:
1. 将鸡蛋放入碗中,用盐均匀地将鸡蛋表面上层抹上一层细薄的盐。

2. 将准备好的花洒或茶壶开小口注入非常少量的水,使鸡蛋完全浸没在水中。

3. 观察鸡蛋是否开始浮起来。

如果没有,继续添入一点点水。

4. 当鸡蛋开始浮起来后,可以小心地用手轻轻戳一下鸡蛋,感受鸡蛋的浮力。

5. 完成后可以取出鸡蛋,擦净盐粒。

鸡蛋上也不会有水分渗入。

原理:盐使鸡蛋表面水分吸附能力增加,抬高了鸡蛋的相对浮力,使其浮起水面。

隔热垫可以增加观察效果。

小朋友可以通过这个实验感受科学的奥妙。

初二科学小实验步骤与原理一。

1.1 鸡蛋沉浮实验。

准备一个透明的杯子，装满水，再准备一个新鲜的鸡蛋和一包食盐。

把鸡蛋轻轻放入杯子里，你会看到鸡蛋一下子就沉到了水底，这就叫“石沉大海”。

然后，慢慢地往水里加入食盐，一边加一边搅拌，让盐充分溶解。

随着盐的增多，你会惊奇地发现鸡蛋竟然慢慢浮起来了！这是因为盐水的密度比清水大，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来，这就是“水涨船高”的道理。

1.2 自制彩虹。

找一个阳光明媚的日子，在室内找一个黑暗的角落。

准备一个装满水的透明盆子，再拿一面镜子。

把镜子斜着放入水中，让镜子的一部分露出水面，对着阳光。

这时，你会在对面的墙上看到一道美丽的彩虹。

这是因为阳光通过水面折射和镜子的反射，分解成了七种颜色，形成了彩虹，正所谓“光彩夺目”。

2.1 会跳舞的纸人。

准备一张薄纸，剪成小人的形状。

把小人放在桌子上，然后用塑料尺子在头发上摩擦几下。

接着把尺子靠近纸人，你会看到纸人开始跳动起来，就像在跳舞一样。

这是因为尺子摩擦头发后带上了静电，静电能吸引轻小的物体，所以纸人就被吸起来啦，这叫“异性相吸”。

2.2 蜡烛吸水实验。

准备一个盘子、一个玻璃杯、一支蜡烛和一些水。

先把蜡烛固定在盘子中间，点燃蜡烛。

然后往盘子里倒水，水面不要超过蜡烛的高度。

用玻璃杯把蜡烛罩住，你会发现蜡烛慢慢熄灭了，同时杯子里的水位上升了。

这是因为蜡烛燃烧消耗了杯子里的氧气，导致杯子内的气压减小，外面的大气压就把水压进了杯子里，这就是“此消彼长”。

2.3 气球抓杯子。

把气球吹起来，然后在衣服上摩擦几下。

把气球口对准杯子，你会发现气球能把杯子提起来。

这是因为气球摩擦后带上了静电，静电能吸附物体，真是“妙不可言”。

三。

3.1 自制指南针。

准备一根针、一块磁铁、一个碗和一些水。

用磁铁沿着针的一端往另一端摩擦，多摩擦几次。

把针轻轻地放在水面上，让针浮起来。

你会发现针会慢慢指向一个方向，这就是南北方向。

因为被磁化的针受到地磁场的作用，会指向南北，这叫“顺应自然”。

科学制作——无壳鸡蛋
一、实验准备：适量白醋、一个适当大小可以密封的盒子、一个鸡蛋、一些清水、小毛刷若环境需求允许最好有冰箱.
二、实验过程：
1、将鸡蛋用清水洗净,将表面杂质去除.
2、把洗净后的鸡蛋放入盒子内.
3、将白醋倒入盒子里,使鸡蛋被白醋充分浸没.
4、用盒子的配套盖子将盒子密封.
5、并同时把盒子放进冰箱内,静置一个小时.
6、一个小时后,将鸡蛋取出放入清水中洗净.
7、并用小毛刷刷掉表面米黄色的粉末.
8、再把鸡蛋放进白醋里,充分翻滚.
9、盖上盖子,放入冰箱继续静置一个小时
10、反复第6到第9步骤,至鸡蛋表面是一层薄薄的膜.
11、最后,再用纸巾轻轻拭去鸡蛋表面水分.
12、无壳鸡蛋完成.
三、实验耗时：27个小时19分钟
四、实验现象原理：
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.醋的主要成分是醋酸,利用醋酸可以与他缓慢反应,生成醋酸钙、二氧化碳和水,当醋酸完全溶解碳酸钙,从而形成无壳鸡蛋.
——初一10班辛西娅。

让鸡蛋浮起来小实验作文(精选10篇)让鸡蛋浮起来小实验作文（篇1）听说鸡蛋可以浮起来，我就叫上了奶奶一起做这个实验，看看鸡蛋能不能在水里浮起来。

做这个实验需要准备一个杯子、一个生鸡蛋、一袋盐、一些水。

先把水和鸡蛋放在杯子里，然后不停的在水里加盐，接着要等着鸡蛋浮起来，但我第一次失败了。

为什么第一次我失败了呢?我上网查了查，发现我忘了准备一支筷子，要把盐轻轻的搅一下，那样才有效果。

我只能重新再来了，先把生鸡蛋和水放入杯子，不停加盐，搅拌。

等一会儿，鸡蛋真的慢慢悠悠浮上来了。

鸡蛋浮上来的时候，杯子底下会有许多雪白的盐，我终于成功了!我正准备把盐水倒掉，想起老师说：“我们后面煮盐需要盐水，别把盐水倒掉了。

”那就接着做第二个实验——煮盐，准备一口锅，开大火，把盐水倒入锅中。

等一会儿，就会发现水被蒸干了，锅里就会有几层雪白的盐，我把手伸进锅里蘸一下，放到嘴里。

哇，真咸!我有两个问题一直不知道，就是为什么一杯水可以让笨重的鸡蛋浮起来，为什么水被蒸干了，盐还在?让鸡蛋浮起来小实验作文（篇2）我做过许多小实验，但让我印象最深刻的就要数鸡蛋上浮这个实验了。

准备好材料后，老师把实验的步骤告诉我们，便让我们开始做实验。

我按老师说的方法去做：先把水装入事先准备好的纸杯里，当装入杯子的三分之二时，就可以把煮熟的鸡蛋放入水中了，同学们都目不转睛地盯着这颗鸡蛋，整个教室蔓延着紧张的气氛。

可是，鸡蛋并不像我们所想的那样浮起来，而是晃晃悠悠地往下坠。

我有些失望，这时老师提醒道：同学们可以再加入几勺盐试试，我又按照老师说的再把装满勺子的盐巴倒入水中，我倒入了6—8勺，然后用玻璃棒在水中轻轻搅拌，直到盐巴完全溶解了为止。

这时候，鸡蛋又像个顽皮的小孩从水中探出头来，真神奇呀!那为什么在水中加入盐巴就能使鸡蛋浮起来呢?我百思不得其解，便去查了百度。

查阅资料后我知道了原来是因为盐水的密度比清水大，可以让沉在杯底的鸡蛋浮起来，我看了之后恍然大悟。

鸡蛋撞地球鸡蛋撞地球（一）鸡蛋撞地球今天，我做了一个有趣的实验。

我想使鸡蛋从高空直落下而不碎，于是开始设计。

我找到一块泡沫板，我在上面挖了一个洞，刚好比鸡蛋大一点，在里面我放上一层卡纸，再铺上一层卫生纸，又放上了一层棉絮，紧接着把它们固定。

放进鸡蛋，再用一层棉花裹住鸡蛋，用胶带把它们固定。

我再用一个比泡沫板大一点的盒子罩住泡沫板。

再加上一个塑料袋。

完成！我担心会失败，所以就站在椅子上放鸡蛋，鸡蛋晃晃悠悠地掉了下去，我打开一看，完好无损。

高兴劲就甭提啦！鸡蛋撞地球（二）一年一度的鸡蛋撞地球比赛在学校里拉开了序幕。

大家都在争论不休，有的说自己的作品多优秀；有的在冥思苦想，怎样才能最安全让鸡蛋安全着陆。

只见作品好多呀：有的用盒子精心包装着；有的用雨伞捆在装鸡蛋的盒子上，有的用胶带纸将杯子粘在一起，把鸡蛋放在当中。

其中，我们班的作品让我拍手叫好：蔡丰丰的是用盒子包装得密密麻麻，好像鸡妈妈守护着它刚下的鸡蛋；李子豪的作品是用雨伞捆着装鸡蛋的盒子，像一个大哥哥正在伸手紧抱着他的调皮的小弟弟；戈贤伟的是用泡沫包装的，看他的架式应该是势在必得。

放学后，我们一起去楼上练习，我一看高度，妈呀！这么高，鸡蛋一定会摔碎。

我真为鸡蛋捏一把汗。

扔鸡蛋时，只见它平稳地掉下了。

当听到安全着陆的时候，我们终于松了一口气，终于成功了。

虽然，我这次没有亲自参加，只是陪练。

但我依然感到万分兴奋和刺激。

鸡蛋撞地球（三）星期一，我们三年级的同学在校园里举行了鸡蛋撞地球的比赛。

我做的是坦克式鸡蛋保护器，因为这个鸡蛋保护器非常大而且非常厚，做法是：先拿一个鸡蛋用海绵包好，再拿一张大报纸把海绵包起来，最后袋子上再系一个大袋子，袋子上分别装上两个气球就好了。

开始比赛了，我是第一组的同学，我小心翼翼把鸡蛋拿到四楼，往下一看，啊，好高呀，楼底下的同学像一只只小鸡，正唧唧喳喳地叫着，我想：“这么高的距离，我的鸡蛋肯定要碎了。

” “一、二、三，扔”，随着老师的口令，我一咬牙，一闭眼，一松手，我的鸡蛋保护器就飘飘悠悠地落了下去，我像离弦的箭一样冲到楼下，一看，我的鸡蛋像小宝宝一样正安安稳稳的躺在太阳底下睡大觉呢，我心中的一块大石头落了地。

区分生鸡蛋与熟鸡蛋的方法：
1、旋转：生鸡蛋不能旋转；熟鸡蛋可以旋转。

2、摇动：生鸡蛋摇动有晃动；熟鸡蛋则没有。

3、外表：生鸡蛋表面有污点（鸡刚生出来的蛋是湿的）；熟鸡蛋较干净。

4、照光：生鸡蛋对太阳光有透明感；熟鸡蛋没有。

5、温度：生鸡蛋用手触摸（长时间）比熟鸡蛋温度低些。

6、生命：生鸡蛋有生命；熟鸡蛋没有生命。

（是否可孵化）
鸡蛋其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。

富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质7克。

鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。

鸡蛋脱壳实验,五百字作文篇一鸡蛋脱壳实验嘿，朋友们！你们知道鸡蛋脱壳是啥样的不？今天我就亲自来搞个鸡蛋脱壳实验，这一路可真是状况百出，太刺激啦！我先准备了一个生鸡蛋，还有一瓶白醋。

把鸡蛋小心翼翼地放进白醋里，心里那个期待呀，就像等着拆一个超级大盲盒！“咕咚”一声，鸡蛋沉到了瓶底，安静得像个睡美人。

没过多久，奇迹就出现啦！鸡蛋壳上开始冒出好多小泡泡，“咕噜咕噜”的，就像鸡蛋在欢快地吐着泡泡玩。

我心里寻思着：“这小家伙，是不是在里面做瑜伽呢？”也许是白醋太厉害了，把鸡蛋壳给“欺负”得不行。

过了一天，我迫不及待地去看。

哇塞！鸡蛋壳变得软软的，一摸，还有点弹性呢！我觉得这鸡蛋就像个被打了一拳的拳击手，有点狼狈，但又特别神奇。

又过了一天，鸡蛋壳几乎都没啦！一个光溜溜的鸡蛋出现在我眼前，晶莹剔透的，像个水晶球。

我拿出来轻轻一捏，哎呀，软软的，可好玩啦！这鸡蛋脱壳实验，真是让我大开眼界！我不禁想，这小小的实验里藏着这么多的奥秘，科学可真是神奇啊！难道还有更多我们不知道的惊喜等着我们去发现？篇二鸡蛋脱壳实验你们试过鸡蛋脱壳吗？今天我就来了一场超级有趣的鸡蛋脱壳实验，那过程，简直了！我一开始就像个好奇宝宝，拿着鸡蛋和白醋，心里想着：“这能行不？”然后就把鸡蛋丢进了白醋里。

刚开始，啥动静也没有，我心里那个着急呀，“咋回事？难道实验失败啦？”可是没过一会儿，嘿！鸡蛋壳上开始有小泡泡冒出来啦，就像鸡蛋在泡澡，舒服得直吐气。

也许这就是鸡蛋在和白醋说悄悄话呢。

一天过去了，我再去看的时候，鸡蛋壳变软啦，我用手轻轻一戳，哎呦喂，那感觉，就像戳到了棉花糖。

我不禁在想，这鸡蛋是不是在白醋里做了个美容，把自己的“盔甲”给脱掉啦？等到第三天，哇哦！鸡蛋真的脱壳成功啦，白白嫩嫩的，像个刚出生的小宝宝。

我拿着它，左看看右看看，心里满是成就感。

这实验可真有意思，我觉得以后我还得多做做这样的实验，说不定我能成为一个小科学家呢！你们说，有可能不？篇三鸡蛋脱壳实验哎呀妈呀，今天我搞了个鸡蛋脱壳实验，这一路，真是惊喜不断！我把鸡蛋放进白醋里的时候，心里还直犯嘀咕：“能成吗？别白忙活一场！”谁知道，没过多久，就看见鸡蛋壳上冒泡泡了，那泡泡一个接一个，就像鸡蛋在生气地发脾气。

瓶子吃鸡蛋这个科学实验范文
今天我要给你们讲一个超级有趣的科学小实验，名字就叫瓶子“吃”鸡蛋。

首先呢，咱们得准备好材料。

需要一个瓶口比鸡蛋略小一点的瓶子，我找的是一个玻璃瓶，就像那种装果酱的瓶子，一个煮熟的鸡蛋，还有一些热水。

实验开始啦！我先把鸡蛋剥了壳，光溜溜的鸡蛋就像一个小胖子，在那等着被瓶子“吞”进去呢。

接着，我把热水小心翼翼地倒进瓶子里，大概倒了半瓶的样子吧。

这时候瓶子里就像住进了一群调皮的小蒸汽精灵，它们在瓶子里横冲直撞，搞得瓶子里热气腾腾的。

然后，我迅速地把鸡蛋放在瓶口上。

神奇的事情就要发生喽！只见鸡蛋在瓶口上晃悠了两下，就像在犹豫要不要进去似的。

突然，“噗”的一声，鸡蛋就慢慢地被瓶子“吸”进去了，就好像瓶子有一张无形的大嘴，一口就把鸡蛋给吞了下去。

这到底是怎么回事呢？其实呀，这里面有科学道理的。

当我们把热水倒进瓶子里的时候，瓶子里的空气就被加热了。

热空气就像一群兴奋的小兔子，到处乱蹦，空气分子之间的距离就变大了，这时候瓶子里的空气就变多了。

可是当我们把鸡蛋放在瓶口，瓶子里的空气开始慢慢冷却，就像那些小兔子累了，想休息了。

空气分子之间的距离又变小了，这时候瓶子里的空气就变少了，外面的大气压就像一群大力士，使劲儿地把鸡蛋往瓶子里推，鸡蛋就被挤进瓶子里啦。

这个小实验是不是特别有趣？感觉就像是瓶子和鸡蛋在玩一场有趣的魔法游戏呢！你们也可以在家里试试哦，不过在倒热水的时候一定要小心，可别烫到手啦。