大班科学活动蛋的秘密教案

《蛋的秘密》小班教案《蛋的秘密》小班教案1目的要求1、初步了解鸡蛋的特征，想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。

2、愿意用语言表达自己的发现。

（重点）知道鸡蛋是从哪里来的。

（难点）能用语言表达自己的发现。

准备1、鸡蛋若干，每组以盘打开的鸡蛋。

2、材料包：大、小规格的猫、狗、鸡的形象图各一个。

内容与指导一、产生兴趣1、边出示动物形象边听教师讲述故事《鸡妈妈和她的宝宝》。

2、鸡妈妈为什么伤心？（她生下的宝宝没有小手小脚，不会叫妈妈）3、后来鸡妈妈还伤心吗？为什么？二、探索鸡蛋里的秘密1、鸡蛋真神奇，它的里面会钻出小鸡，我们来看看它的秘密吧。

2、幼儿人手一只蛋，摸摸看看，感觉蛋的外形。

3、幼儿分小组观察打开的蛋。

4、黄黄的、白白的各是什么？5、引导幼儿用光溜溜、圆圆的、白的、黄的等词语描述鸡蛋的特征。

三、小鸡出壳1、请幼儿扮演蹲在蛋壳(呼啦圈)里尚未孵出来的小鸡。

2、教师边描述情景，边带领幼儿表演小鸡出壳时的情形。

3、根据幼儿兴趣，可重复模仿小鸡出壳的过程。

四、活动结束。

五、延伸：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴，妈妈带你们到草地上去玩吧！《蛋的秘密》小班教案2活动目标：1、通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋。

2、知道蛋的大小的不同。

3、培养学生观察、探索的兴趣发展学生的思维。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、对蛋有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

活动准备：1、已有知识经验准备：回家练习打生鸡蛋.2、物质准备：每人一个熟鸡蛋，一个生鸡蛋，每桌一个生鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋；碟子若干；磁带、录音机；一个箱子；多媒体课件。

活动过程：一、引入部分以孙悟空到班上作客，给我们小朋友送来一件礼物，引起学生兴趣，并出示装有礼物的箱子。

二、基本部分1、看孙悟空送给我们的第一件礼物是什么？（打开一扇小门拿出小红花）?l发现的问题最多，小红花就奖给?l。

（调动学生积极性）2、第二件礼物是什么？从箱子里拿出一盒磁带，让小朋友闭上眼睛，听听里面说了些什么：（各种动物生蛋后洋洋自得唱歌的声音，并说把它们生的蛋送给小朋友），让小朋友闭上眼睛，教师打开遮住蛋的纸条。

科学活动：蛋宝宝-幼儿园科学教案科学活动名称：蛋宝宝科学活动目标：1.帮助幼儿了解生物的生长发育过程。

2.帮助幼儿了解孵化过程，并培养幼儿的观察能力。

3.探究幼儿与生物之间的关系。

材料：鸡蛋、塑料容器、水、纸箱、温度计、人工孵化器。

活动步骤：1.在幼儿园准备好一个设好温度的孵化器。

2.幼儿在老师的带领下，用温水将鸡蛋清洗干净。

3.幼儿把干净的鸡蛋放到塑料容器里。

4.老师把温度计放入到容器里，记录温度。

5.幼儿将塑料容器小心地放到孵化器里。

6.老师在班级黑板上标注一个时间，让幼儿记录下来。

7.在接下来的几天里，老师在课堂上与幼儿分享孵化过程中的变化，并向幼儿解释其中的科学原理。

8.在孵化过程中，老师与幼儿讨论宝宝鸡正常的孵化过程及孵化的时间。

9.在鸡蛋孵化22-25天后，宝宝鸡将破壳而出。

10.幼儿将宝宝鸡欢呼着取出来，夹在手掌心，近距离观察，记录。

11.老师与幼儿讨论宝宝鸡的特征和特点，并让幼儿记录。

12.如果孵化失败，老师可以向幼儿讲解可能出现了什么问题，如何改进方法。

拓展活动：1.老师可以带领幼儿前往农场、动物园等地方，让幼儿更加深入地了解动物及其生长发育。

2.利用孵化宝宝鸡的机会，让幼儿学习饲养小动物的方法。

3.针对不同的年龄段或兴趣爱好，可以鼓励幼儿学习养殖、捕鱼等相关知识，提高他们的爱护和保护动物的意识。

教学反思：通过这个活动，幼儿可以通过亲身参与了解生物的生长发育过程。

这种活动能够增强幼儿对生物的兴趣和好奇心，同时激发幼儿的观察能力和探究能力。

同时，让幼儿掌握一定的科学知识，了解生物的基本特征及与使用的关系，培养幼儿的生态环保意识，是一种很好的探究性学习方式。

在整个活动过程中，老师应当严格控制所选的鸡蛋的存储、清洁和孵化的环境，确保孵化的成功率和孩子们的健康和安全。

科学教案鸡蛋的秘密教学对象：一年级学生教学课时：每章25分钟，共100分钟教学目标：1. 了解鸡蛋的结构和特点。

2. 学习鸡蛋的孵化过程。

3. 培养学生的观察和探究能力。

教学准备：1. 准备鸡蛋、剪刀、胶带、放大镜等实验材料。

2. 准备PPT或黑板，展示鸡蛋的结构和孵化过程。

教学内容：第一章：鸡蛋的结构1. 引入：通过展示鸡蛋，引发学生的好奇心，引导学生探究鸡蛋的结构。

2. 讲解：用PPT或黑板展示鸡蛋的结构，包括蛋壳、蛋白、蛋黄等。

3. 实验：学生分组，用剪刀在鸡蛋上小心地剪一个小洞，用胶带封住洞口，通过洞口观察鸡蛋内部结构。

第二章：鸡蛋的孵化过程1. 引入：通过展示鸡蛋孵化成小鸡的过程，引发学生对鸡蛋孵化过程的兴趣。

2. 讲解：用PPT或黑板展示鸡蛋的孵化过程，包括受精、孵化、破壳等。

3. 实验：学生分组，将鸡蛋放在温暖的地方，观察鸡蛋的孵化过程。

第三章：鸡蛋的特性1. 引入：通过展示鸡蛋的特性，引发学生对鸡蛋特性的好奇心。

2. 讲解：用PPT或黑板展示鸡蛋的特性，包括密度、硬度等。

3. 实验：学生分组，用放大镜观察鸡蛋的细节，用手指轻轻敲打鸡蛋，感受鸡蛋的密度和硬度。

第四章：鸡蛋的营养价值1. 引入：通过展示鸡蛋的营养价值，引发学生对鸡蛋营养价值的关注。

2. 讲解：用PPT或黑板展示鸡蛋的营养价值，包括蛋白质、维生素等。

3. 实验：学生分组，用放大镜观察鸡蛋的细节，用手指轻轻敲打鸡蛋，感受鸡蛋的营养价值。

第五章：鸡蛋的创新用途1. 引入：通过展示鸡蛋的创新用途，引发学生对鸡蛋创新用途的思考。

2. 讲解：用PPT或黑板展示鸡蛋的创新用途，包括清洁、护肤等。

3. 实验：学生分组，尝试使用鸡蛋进行清洁或护肤的实验。

教学评价：1. 观察学生在实验中的参与程度和观察能力。

2. 学生对鸡蛋结构和孵化过程的理解程度。

3. 学生对鸡蛋特性和营养价值的认识程度。

4. 学生对鸡蛋创新用途的创造力和思考能力。

第六章：鸡蛋的生物特性1. 引入：通过展示鸡蛋的生物特性，引发学生对鸡蛋生物特性的好奇心。

大班科学活动教案《蛋壳的秘密》教案名称：蛋壳的秘密教案编写人：（XXX）教学目标：1.了解和探究蛋壳的结构和组成；2.观察和实验，发现蛋壳的特性和功能；3.培养学生的观察、实验和思考能力。

教学内容：1.蛋壳的组成和结构；2.蛋壳的特性和功能；3.蛋壳的实验和观察。

教学准备：1.鸟蛋壳若干；2.化学试剂：醋酸、盐酸等；3.显微镜、放大镜、实验容器等。

教学过程：一、导入（5分钟）：1.引入话题：今天我们要探究的是蛋壳的秘密。

你们知道蛋壳是由什么构成的吗？2.观察和描述：请观察这个鸟蛋壳并描述它的特点和颜色。

二、知识讲解（10分钟）：1.蛋壳的组成：蛋壳主要由钙质组成，还含有少量的镁、磷等元素。

2.蛋壳的结构：蛋壳包括外壳和内膜两层，外壳呈白色或棕色，内膜贴附在外壳内侧，有助于保护蛋内的胚胎。

三、实验观察（25分钟）：1.实验1：醋酸脱色实验（1）用醋酸浸泡蛋壳片刻，然后取出观察。

（2）观察和描述：醋酸和蛋壳之间发生了什么变化？蛋壳变得有颜色吗？（3）结论：醋酸可以脱去蛋壳的颜色。

2.实验2：盐酸溶解实验（1）将蛋壳放入盐酸中，观察蛋壳的变化。

（2）观察和描述：盐酸和蛋壳之间发生了什么变化？蛋壳溶解了吗？（3）结论：盐酸可以溶解蛋壳。

四、讨论和总结（15分钟）：1.讨论：你们对蛋壳的实验和观察有什么发现和想法？2.总结：蛋壳是由钙质构成的，但它可以被醋酸和盐酸脱去颜色或溶解。

五、拓展延伸（10分钟）：1.了解：蛋壳对鸟类的作用是什么？它可以保护胚胎免受外界的伤害。

2.思考：我们平时吃的鸡蛋壳是什么样的？它是由蛋壳粉加工而成的。

六、课堂小结（5分钟）：1.回顾：我们今天学习了蛋壳的组成、结构，以及它的特性和功能。

2.收获：你们学到了什么新的知识和技能？教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够全面了解蛋壳的组成和结构，以及它的特性和功能。

通过实验观察，学生能够培养观察和实验的能力，提高科学思维和思考能力。

幼儿园小班教案《蛋的秘密》含反思一、教案概述1.1 教学目标•认知目标：能够认知“蛋”的外形和特点。

•情感目标：培养幼儿对动物生命的敬畏和爱护之心。

•能力目标：锻炼幼儿观察和动手能力。

1.2 教学内容《蛋的秘密》相关故事和活动。

1.3 教学重点•认知“蛋”的外形和用途。

•理解动物生命的重要性。

1.4 教学难点•让幼儿对“蛋”的认知不再停留在简单的外貌特征。

二、教学准备2.1 教材准备•故事绘本《蛋的秘密》•扭蛋玩具•鸡蛋2.2 教具准备•彩色笔•剪刀•黑板、粉笔2.3 环境准备•故事角•实验台•讲台三、教学过程3.1 热身活动1.以拉伸操为热身，让幼儿身心都能进入活动状态。

3.2 导入故事1.介绍《蛋的秘密》故事背景。

2.展示故事绘本，引导幼儿进入故事情节。

3.3 故事讲解1.讲解故事中“蛋”起到的作用和重要性。

2.引导幼儿观察故事中不同种类动物的蛋。

3.4 活动展示1.展示扭蛋玩具，让幼儿猜猜里面是什么“秘密”。

2.通过动手体验，让幼儿感受“蛋”的脆弱性和珍贵性。

3.5 实践活动1.分发鸡蛋给幼儿，让他们用彩色笔在鸡蛋上涂鸦。

2.观察鸡蛋的不同特点，引导幼儿发现“蛋”的奥秘之处。

3.6 总结反思1.结合故事和活动，让幼儿分享对“蛋”的认识和体会。

2.引导幼儿思考“蛋”在我们生活中的作用和重要性。

四、教学延伸4.1 家庭作业让幼儿回家跟家长分享《蛋的秘密》故事，让家长和幼儿一起探讨“蛋”的奥秘。

4.2 教学拓展1.可以组织户外活动，去农场看鸡蛋孵化的过程。

2.将“蛋”的概念延伸到其他食物中，如蔬菜、水果。

五、教学反思在本次教学过程中，我们发现幼儿对“蛋”的认识仍停留在认知外形的阶段，对于“蛋”的重要性和奥秘性表现出一定的好奇和想象。

教师在设计教学活动时应注重引导幼儿通过实践体验和亲身感受，让他们在游戏中学习，不断探索“蛋”的奥秘。

同时，在活动中积极引导幼儿分享和交流，培养他们的合作精神和团队意识。

大班科学活动：鸡蛋在水里会浮起来吗教案一、活动目的通过本次活动，让大班儿童探索鸡蛋在水里的浮力表现，培养观察力、探究力和动手实践能力，并初步了解物理学中的浮力原理。

二、活动准备1. 材料准备•鸡蛋•水•盆或容器•盐（备用）2. 场地布置在教室或室外选择一个空旷平坦的地方，放置足够的桌椅和容器，以便孩子们安排自己的室内或室外实验环境。

三、活动过程1. 引入教师可以通过提问的方式，引导孩子们思考鸡蛋在水中的表现：“大家有没有想过为什么鸡蛋会浮在水里？”2. 实验前猜想让孩子们自由发挥，思考鸡蛋在水中会发生什么，并写在黑板上。

教师可以引导孩子们注重现象观察，鼓励他们大胆猜想，积极发言。

3. 实验操作1.把鸡蛋先放在桌子上，观察鸡蛋的外形，颜色、质感等。

2.然后把一个装满水的容器放在桌子上，把鸡蛋轻轻地放进水中，观察鸡蛋的表现，并记录在观察笔记中。

3.如果孩子们没有发现鸡蛋会浮起来，可以引导他们加一些盐到水中，再观察鸡蛋的表现。

4.鼓励孩子们自己尝试和发现，让他们对现象和背后的科学知识印象更加深刻。

4. 实验结果分析通过孩子们的观察与发现，观察鸡蛋在水中的现象和浮力原理，向孩子讲解相关的物理学知识，让孩子们初步了解浮力原理。

5. 小结针对这个实验，让孩子们总结自己的发现和感想，进一步巩固所学知识。

四、教学反思通过这次实验，孩子们学习到了浮力原理和鸡蛋在水中的表现，培养了动手实验和科学探究的能力。

同时，教师在实施过程中也遇到了一些问题： 1. 在实验前，需要引导和激发孩子们的学习兴趣，并提前准备足够量的材料和器具确保实验顺利进行。

2. 在实验中，要尽可能地让孩子们自己思考和尝试，并了解到其中涉及到的科学知识点。

3. 在实验后，要及时进行小结，并了解孩子们的学习情况，为下一步的教学活动提供参考。

总之，这个实验不仅让孩子们认识到物理学中的知识点，还培养了他们的动手实践能力和探究精神，并且激发了他们对科学的兴趣和热爱。

小班优秀语言教案《鸡蛋里的秘密》教案名称：《鸡蛋里的秘密》教案类型：语言教案适用对象：小班幼儿（3-4岁）教案时长：30分钟教案目标：1. 让幼儿了解鸡蛋的来历和特点。

2. 增强幼儿对鸡蛋的观察和描述能力。

3. 提升幼儿的语言表达和交流能力。

教材与资源准备：1. 绘本《鸡蛋里的秘密》或相关图片。

2. 适量的鸡蛋。

3. 盆、水、碗等实物。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）老师展示一篮鸡蛋，与幼儿一起玩猜谜游戏，让幼儿发表意见猜测鸡蛋是什么东西。

Step 2：鸡蛋的来历（5分钟）老师简单地向幼儿介绍鸡蛋的来历，告诉幼儿鸡蛋是小鸡孵育的原料，鼓励幼儿分享有关鸡蛋的知识。

Step 3：鸡蛋的特点（10分钟）老师展示鸡蛋，让幼儿自由观察并描述鸡蛋的外观特点。

然后，老师用水碗演示鸡蛋可以漂浮在水中，引导幼儿讨论鸡蛋的浮力和重量。

Step 4：鸡蛋的神奇之处（5分钟）老师鼓励幼儿提出“鸡蛋的内部是什么”这个问题，并与幼儿一起探索和思考。

然后，老师教给幼儿一个简单的实验方法，让幼儿把鸡蛋用轻轻的力量摇晃，然后让幼儿观察和比较摇晃前后鸡蛋的内部状况。

Step 5：游戏活动（5分钟）老师将幼儿分成小组，每组给一篮鸡蛋，让幼儿在限定时间内用眼睛观察和用手感受鸡蛋的特点，然后轮流来描述鸡蛋的外观和内部状况。

Step 6：整理与总结（5分钟）老师让幼儿共同回顾今天的教学内容，归纳鸡蛋的特点和神奇之处。

并鼓励幼儿分享有关鸡蛋的故事或经历。

扩展活动：1. 老师可以组织幼儿亲手破壳孵化小鸡的实践活动，让幼儿亲身体验鸡蛋孵育的过程。

2. 老师可以引导幼儿进行有关鸡蛋的手工制作，如绘画、剪纸等。

3. 老师可以利用鸡蛋制作简单的食物，如蛋炒饭、西红柿炒蛋等，培养幼儿的生活技能和创造力。

评估与反馈：1. 老师可以观察幼儿在描述鸡蛋外观和内部状况时的表达能力和准确性，给予适当的肯定和指导。

2. 老师可以通过互动对话、问答等方式，评估幼儿对鸡蛋知识的掌握程度，及时给予反馈和指导。

大班科学蛋壳的秘密教案3篇大班科学蛋壳的秘密教案1【活动目的】1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象，发现拱形面能承受更大的力。

2、在操作中能仔细观察，会与同伴分享交流探究的发现。

3、知道故事中象声词运用的趣味性。

4、萌发对文学作品的兴趣。

【活动准备】1、《小鸡出壳》挂图；2、鸡蛋壳、削好的铅笔、针筒、装水的盆、托盘、积木、纸板若干；3、记录表。

【活动过程】（一）以故事"小鸡出壳"引发问题，激发幼儿兴趣。

师："鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳？"（二）第一次探索：戳鸡蛋壳的凸面与凹面，哪个更容易破？1、与幼儿共同设计实验方法：提问：我们来做个实验吧，那要怎么做能比较出谁先啄破蛋壳的呢？需要什么材料？什么东西比较像小鸡的尖嘴巴？2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，做自由落体，分别戳蛋壳的凸面、凹面，并记录探究的结果。

教师关注幼儿探究的过程与困难，鼓励幼儿多次尝试验证。

3、结合幼儿记录表，交流分享。

师："小朋友们都发现蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面要花较大的力才能戳破。

"（三）第二次探索：为什么蛋壳的凸面不容易戳破？1、设置疑问：鸡姐姐不服气，我也用了同样的力气，为什么啄不破蛋壳呢？我用的力气到底到哪里去了呢？2、教师出示针管，介绍操作的方法。

3、幼儿实验，教师引导幼儿观察水流下的情况。

4、交流分享探究的结果。

师：针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了，就像铅笔戳在蛋壳上的力被分散了，所以蛋壳不容易破；当水落在蛋壳的凹面时，会集中在蛋壳里，就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。

（四）第三次探索：拱桥承载的重量更大吗？1、教师介绍材料及操作方法：幼儿两两合作，分别用纸板搭两座"桥"（一座平面桥、一座拱桥），然后轻轻地往上面摆放积木，比一比哪座桥承载的积木更多，并以小组记录的方式记录结果。

幼儿园小班教案《鸡蛋里的秘密》一、教学目标•知识目标：通过探究鸡蛋的特点和孵化过程，了解动物的繁殖。

•能力目标：培养幼儿动手动脑的能力，提高观察和思维能力。

•情感目标：激发幼儿对自然的好奇和热爱，培养爱护生命的意识。

二、教学内容1.鸡蛋的特点和结构。

2.鸡蛋的保护作用。

3.鸡蛋的孵化过程。

4.孵化后小鸡的生长环境和需求。

三、教学准备1.鸡蛋模型和生动的教具。

2.图片或实物展示鸡蛋孵化过程。

3.游戏、故事或歌曲资源，引发幼儿学习兴趣。

四、教学过程第一节：认识鸡蛋1.引入：通过展示实物鸡蛋或图片，引发幼儿对鸡蛋的好奇。

2.活动：让幼儿观察鸡蛋的外形、颜色、大小，并感受鸡蛋的温度。

3.思考：提问“鸡蛋是从哪里来的？里面有什么秘密？”激发幼儿思考。

第二节：鸡蛋的孵化过程1.听故事：讲述鸡蛋孵化的故事，引导幼儿想象。

2.观察：通过视频或图片展示，让幼儿观察鸡蛋孵化的过程。

3.实践：模拟鸡蛋孵化过程，让幼儿参与其中，体验孕育生命的乐趣。

第三节：小鸡的成长1.探究：讨论小鸡孵化后的成长环境和需求。

2.游戏：通过游戏或角色扮演，让幼儿体会照顾小鸡的责任和乐趣。

3.总结：回顾本节课的学习内容，强化幼儿的记忆和理解。

五、教学延伸•鼓励幼儿观察家中的宠物或植物生长过程，拓展对生命的认识。

•组织户外活动，让幼儿亲身体验大自然，深化对生命的体验和理解。

六、教学反思•检视本节课的教学效果，总结教学亮点和不足之处。

•根据幼儿的反馈和表现调整教学方法和内容，提高教学质量。

通过《鸡蛋里的秘密》这个主题的教案，幼儿可以在探究鸡蛋的过程中，激发对生命和动物的热爱，培养细心观察和关爱的品质，为他们的成长打下坚实的基础。

幼儿园大班科学公开课教案《各种各样的蛋》一、教学目标1.了解不同动物的蛋的外形特征和大小。

2.培养观察、比较和分类的能力。

3.激发对生命起源的兴趣和好奇心。

二、教学重点1.认识不同动物的蛋。

2.比较和分类蛋的大小、形状和颜色。

三、教学难点1.如何引导幼儿观察和描述蛋的特征。

2.如何让幼儿理解蛋与生命的关系。

四、教学准备1.教具：各种动物的蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鸽子蛋等）、蛋的图片、分类卡片。

2.环境布置：将蛋类图片贴在教室周围，营造蛋的世界氛围。

3.知识准备：教师提前了解不同动物的蛋的特点。

五、教学过程（一）导入1.教师出示一颗鸡蛋，引导幼儿观察蛋的形状、颜色和大小。

2.邀请幼儿分享他们见过的蛋。

（二）探究活动1.教师展示各种动物的蛋，让幼儿观察并说出它们的特点。

2.教师提问：你们知道这些蛋分别是什么动物的蛋吗？它们有什么不同？3.教师引导幼儿观察蛋的大小、形状和颜色，进行比较和分类。

4.教师将蛋分为大小两类，让幼儿帮忙分类，并说出分类的原因。

（三）互动环节1.教师邀请幼儿上台摸一摸蛋，感受蛋的质感。

2.教师提问：你们知道蛋里面有什么吗？蛋是如何变成小动物的？3.教师简要介绍蛋的孵化过程，让幼儿了解生命的起源。

（四）游戏环节1.教师设计一个“猜猜看”游戏，将蛋的图片藏在教室的不同角落，让幼儿寻找并说出蛋的名字。

2.教师设置时间限制，看哪个小组在规定时间内找到的蛋最多。

1.教师邀请幼儿分享他们在活动中的发现和感受。

3.教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多发现。

六、教学反思本次公开课活动，幼儿对各种蛋的观察和比较表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。

在游戏环节，幼儿表现出较强的团队合作精神。

但在介绍蛋的孵化过程时，部分幼儿对生命的起源理解不够深刻，需要在今后的教学中加强引导。

通过本次活动，教师发现幼儿对蛋的认知还有很大的提升空间，今后可以在课程设计中加入更多关于蛋的实践活动，让幼儿在动手操作中深入理解蛋的特点和生命的关系。

大班科学活动蛋壳的秘密教案【含教学反思】一、教学目标1.了解蛋壳的结构及作用；2.探究蛋壳的力学特性；3.培养学生的观察与实验能力。

二、教学过程1. 导入环节老师拿出一个鸡蛋并让学生观察、探究：•鸡蛋中有什么？•鸡蛋的形状是什么？•蛋壳的颜色是什么？为什么？通过引导学生，让他们形成众说纷纭，好奇心被引导起来。

2. 实验环节学生按照老师的指导，动手进行蛋壳实验。

实验材料：•鸡蛋•面杯•醋•盐酸•清水实验步骤：1.将鸡蛋放入面杯中，并加入醋。

2.观察鸡蛋的变化并让学生进行记录。

3.将鸡蛋取出并放入清水中清洗。

4.将鸡蛋放入盐酸中，观察鸡蛋的反应并让学生进行记录。

实验效果：学生通过实验可以了解到蛋壳的化学成分以及蛋壳可以被溶解，起到保护的作用。

3. 讲解环节结合实验结果讲解蛋壳的结构及作用。

蛋壳的结构•外层：由化学成分较为复杂的提拉米苏酸钙、草酸钙以及游离钙、磷等组成，主要作用是保护蛋黄、蛋白。

•中层：由石灰质和胶质生成，提供了支持和保护的力量。

•内层薄膜：黏性较强的弹性膜，位于中层和蛋黄表面，主要作用是保证卵壳的透水性，并防止病菌侵入卵内。

蛋壳的作用•保护蛋黄、蛋白不受外界冲击，防止腐败、污染；•为蛋黄、蛋白提供营养物质；•保证卵壳的透水性和防止病菌侵入卵内；•能够通过蛋壳上的气孔进行氧气的吸入和二氧化碳的排出。

4. 总结反思学生通过观察和实验，了解到了蛋壳的结构和作用，并学会了用自己的话表达出来。

在教学中，老师通过开放式引导，引导学生发现和探究，让学生产生好奇心，进而激发了学生的学习兴趣。

三、教学反思本次教学中，老师引导学生进行了实验探究，并在讲解中结合实验结果进行讲解。

学生通过实验方式直观地了解到蛋壳的化学成分以及力学特性，探究简单又趣味。

而在讲解环节中，老师采用了生动有趣的语言，让学生对蛋壳的结构和作用有了更加深入的理解。

整个教学过程中充满了互动，学生能够通过思维和实践得到锻炼，发现问题，并用自己的语言表达出来，是一次很好的探究学习。

中班科学《蛋宝宝的秘密》微精品教案一、教学内容本节课选自中班科学领域，教材为《幼儿探索活动指导手册》中的“蛋宝宝的秘密”章节。

详细内容包括：认识不同种类的蛋，了解蛋的结构和功能，探究蛋的孵化过程，以及简单了解鸟类的生殖特点。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的蛋及其特点，提高幼儿对自然界生物多样性的认识。

2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿爱护动物、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：认识不同种类的蛋，了解蛋的结构和功能。

难点：理解蛋的孵化过程，掌握鸟类的生殖特点。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、放大镜、孵化器、小鸡模型。

学具：画纸、彩笔、手工材料（粘土、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示实物蛋，让幼儿观察并说出蛋的名称，引导幼儿关注蛋的特点。

2. 例题讲解（10分钟）（2）讲解蛋的结构和功能，让幼儿了解蛋的营养价值。

（3）介绍蛋的孵化过程，让幼儿了解生命的奇妙。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察实物蛋，找出蛋壳、蛋白、蛋黄等结构。

（2）分组讨论：为什么鸟类的蛋会有不同的形状和颜色？4. 课堂小结（5分钟）5. 创意手工（15分钟）让幼儿用手工材料制作自己喜欢的蛋宝宝，培养幼儿动手能力和创造力。

六、板书设计1. 蛋宝宝的秘密2. 内容：（1）不同种类的蛋：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。

（2）蛋的结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。

（3）蛋的功能：保护、营养、呼吸。

（4）蛋的孵化过程：受精、胚胎发育、破壳而出。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋宝宝，并简单介绍其特点。

2. 答案示例：我喜欢鸭蛋。

鸭蛋比鸡蛋大，壳厚，颜色为白色或浅绿色。

鸭蛋的营养价值很高，含有丰富的蛋白质、脂肪和矿物质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿充分了解和掌握了蛋的知识。

从蛋开始——探索蛋的秘密，了解鸟类的生命周期及相关知识教案了解鸟类的生命周期及相关知识教案一、引言大多数人都认为，鸟类是通过下蛋来孵化幼鸟的。

但是，鸟蛋的形成及孵化过程究竟是怎样的呢？本文将从科学的角度出发，来探讨蛋及其对鸟类及其他生物种群的意义，一起来了解一下。

二、蛋的基本结构鸟蛋包含了三个主要部分：卵白、卵黄和蛋壳。

在鸟的卵巢里，细胞开始分裂，形成了一个单元，称为卵泡。

当卵泡完全成熟时，它会被释放出来，通过输卵管进入到鸟的腹腔内。

在腹腔内，蛋白的外层开始形成，这个过程被称为卵壳腺作用。

随后，卵黄被释放到卵白中。

鸟蛋的壳在输卵管中形成，并在最后一段时间内加强。

三、蛋的多样性不同的鸟类，其蛋的大小、形状、颜色都有所不同。

例如，鸽子的蛋是白色的，而鸵鸟的蛋则是非常大的。

此外，一些鸟类的蛋在形状、颜色和斑点等方面都有很大的变化。

四、蛋的生命周期蛋的生命周期由孵化、孵化中和出壳三个阶段组成。

在孵化阶段，鸟蛋孵化的过程包括一系列的变化以及发育过程。

幼鸟在卵的内部完成器官的发育和体重的增加，准备破壳而出。

孵化过程还包括调节体温和刺激孵化，以及孵化时的特殊鸟叫。

孵化中，幼鸟需要学会如何吃、喝和移动，这是一个飞跃性的进展。

在这个阶段，幼鸟的翅膀已经开始长出来了，但还不足以支持它们的身体。

它们可能会向母鸟伸出各种各样的部分来获得食物，这些部分逐渐变成了它们非常敏捷的食物搜索工具。

在出壳阶段，幼鸟将从它的蛋壳里破壳而出。

幼鸟经过这三个阶段进入到成鸟的蜕变阶段。

这期间，它们会经历从幼鸟到成鸟的身体变化、羽毛生长以及需要适应不同的环境等经历。

五、相关知识蛋不仅仅只是鸟类生命史的一部分。

在其他动物中，蛋也是孵化幼崽的重要过程。

例如，爬行动物和无脊椎动物都是通过下蛋来孵化它们的幼崽的。

在不同的动物群中，蛋具有不同的结构和功能。

鸟类的蛋无疑是自然界中最令人惊奇的奇景之一。

不仅仅是因为鸟蛋的多样性，而且也是因为它们所代表的意义。

中班科学《蛋宝宝的秘密》微优质教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《生命的奥秘》第三节《蛋宝宝的秘密》。

详细内容包括蛋的结构、功能以及孵化过程，通过实践观察和动手操作，让学生深入了解蛋宝宝成长的过程。

二、教学目标1. 了解蛋的结构，掌握蛋的功能，理解孵化过程。

2. 通过观察、实践，培养孩子们的观察力、思考力和动手能力。

3. 增进对生命的尊重和热爱，培养孩子们关爱自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：蛋的结构、功能及孵化过程。

难点：理解蛋的结构与功能之间的关系，掌握孵化过程。

四、教具与学具准备教具：实物鸡蛋、放大镜、孵化器、图片等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示实物鸡蛋，引导孩子们观察、讨论。

提问：你们知道鸡蛋里面有什么吗？它是怎么变成小鸡的呢？2. 例题讲解（10分钟）讲解蛋的结构、功能以及孵化过程。

结合图片，让孩子们更直观地了解蛋宝宝的成长过程。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让孩子们描述蛋的结构、功能及孵化过程。

教师巡回指导，解答孩子们的问题。

4. 动手实践（10分钟）每组发一枚鸡蛋，用放大镜观察蛋的结构。

试着用画纸、彩笔将观察到的蛋的结构画下来。

各组分享自己的观察成果和画作。

六、板书设计1. 蛋的结构蛋壳、蛋白、蛋黄、气室、卵黄膜、卵黄系带2. 蛋的功能保护、营养、呼吸、调节温度等3. 孵化过程受精、胚胎发育、破壳而出七、作业设计1. 作业题目：画出蛋的结构，并简单描述其功能。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察、动手操作，让孩子们对蛋的结构、功能及孵化过程有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导孩子们关注细节，提高观察力。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观孵化场，了解不同鸟类的孵化过程，拓宽知识面。

同时，开展关爱生态环境的活动，培养孩子们保护自然的意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入时，如何引导孩子们观察、讨论实物鸡蛋。

•••••••••••••••••有趣的蛋教案有趣的蛋教案(15篇)作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的有趣的蛋教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的蛋教案1主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。

2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。

调查方法、幼儿现状分析、主题导入蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。

圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。

为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。

环境创设1、师生共同布置“蛋的世界”。

2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。

活动反思：教师在选择敲蛋的工具时，选择了比较结实的木头积木，不锈钢的勺子因为有一条扁平的边，所以幼儿不需要用很多力气就能用这些工具把蛋宝宝敲碎。

这为幼儿得出“蛋宝宝很容易碎”的结论提供了前提，接下来，如果碗里放的蛋大小形状不一，会在引导幼儿观察时不能及时抓住观察重点在与是否有缝，会影响下一环节的进行，并误导幼儿的观察小结。

所以，科学活动的顺利展开，环节中各项物品的准备、取用都是很有讲究的。

有趣的蛋教案21、活动内容：有趣的蛋2、活动目标：(1)、探索不同卵生动物的蛋。

(2)、认识蛋的结构。

(3)、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

(4)、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

3、活动形式：分组或集体4、活动准备：(1)鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋、鸽子蛋等若干，蛋制品(蛋糕、蛋卷、茶叶蛋等)若干。

(2)识字卡"蛋"。

(3)每人一个碗、一把勺子、一只蛋、擦部、电饭锅、植物油。

(4)碎蛋壳(一头只开一个小洞的蛋壳)。

(5)音乐磁带。

5、活动过程：(1)让幼儿讨论鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋等不同卵生动物蛋是从哪里来，蛋的名称，蛋的外形，颜色。

2024年一起发现神奇蛋壳大班科学活动精彩教案一、活动目标1.了解蛋壳的成分和特点，知道蛋壳的妙用。

2.培养观察、实验、记录、分析的能力。

3.激发探究兴趣，培养合作精神和创新意识。

二、活动准备1.材料准备：鸡蛋、食用醋、小苏打、颜料、画笔、纸巾、塑料杯、滴管、镊子等。

2.环境准备：宽敞的教室、实验桌、实验器材等。

三、活动过程1.引入（1）教师展示鸡蛋，引导学生观察蛋壳的颜色、形状和质地。

（2）邀请学生分享他们对蛋壳的印象和了解。

2.蛋壳实验（1）教师将鸡蛋放入盛有醋的塑料杯中，观察蛋壳的变化。

a.学生观察蛋壳表面产生气泡，蛋壳逐渐变软。

b.学生记录实验现象。

（2）教师将小苏打加入醋中，观察蛋壳的变化。

a.学生观察蛋壳表面产生更多气泡，蛋壳逐渐变软。

b.学生记录实验现象。

3.蛋壳画创作（1）教师示范用蛋壳创作画作的方法。

a.将蛋壳浸泡在颜料中，使其染色。

b.用染色的蛋壳在画纸上创作。

（2）学生分组进行蛋壳画创作。

a.学生选择喜欢的颜料，将蛋壳染色。

b.学生用染色的蛋壳在画纸上创作，发挥想象力。

（3）学生展示作品，分享创作心得。

4.蛋壳妙用分享（1）教师邀请学生分享他们了解的蛋壳妙用。

a.学生分享蛋壳可以用来种植植物、制作肥料等。

（2）学生分享活动收获，表达对蛋壳的喜爱。

四、活动延伸1.家庭作业（1）学生回家后，与家长一起寻找蛋壳的妙用，实践蛋壳的环保价值。

（2）学生将实践过程中的发现和心得写成日记，与同学分享。

2.课外活动（1）组织学生参观农场，了解蛋壳的来源和鸡蛋的生产过程。

（2）开展蛋壳创意手工制作活动，如蛋壳风铃、蛋壳挂饰等。

3.环保宣传（1）学生制作环保宣传海报，呼吁大家关注蛋壳的环保价值。

（2）学生向社区居民宣传蛋壳的妙用，提高环保意识。

五、活动评价1.学生对蛋壳实验的兴趣和参与程度。

2.学生在蛋壳画创作中的表现和创新能力。

3.学生对蛋壳妙用的了解和环保意识的提高。

重难点补充：一、活动过程1.引入教师展示鸡蛋，引导学生观察。

2024年幼儿园小班优秀语言教案《鸡蛋里的秘密》一、教学目标• 1.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的口头表达能力和逻辑表达能力。

• 2.激发幼儿的思维能力，培养幼儿的观察力和探究精神。

• 3.帮助幼儿理解故事中的道德教育意义，培养幼儿的价值观念。

二、教学内容• 1.《鸡蛋里的秘密》故事内容。

• 2.故事中的主要人物和情节。

• 3.重点情节展开和解决方案。

三、教学准备• 1.故事书籍：《鸡蛋里的秘密》。

• 2.幼儿喜爱的相关玩具或道具。

• 3.黑板、彩色粉笔等教学工具。

• 4.教学辅助资料：教案、幼儿工作坊等。

四、教学过程第一课时1.导入环节–利用幼儿熟悉的动作游戏或歌曲引入故事主题。

2.故事讲解–通过图片故事或言语简述故事情节。

3.情节讨论–引导幼儿探讨故事中的关键情节。

4.角色扮演–邀请幼儿扮演故事中的角色，模拟情节发展。

5.情感体验–引导幼儿感受故事情节中的情感。

第二课时1.游戏活动–结合故事内容设计相关游戏活动，以增强幼儿记忆和体验。

2.语言训练–利用故事中的句子进行语言表达练习。

3.创作活动–引导幼儿根据故事情节进行创作活动，如绘画、手工等。

4.口头表达–教师引导幼儿口头述说故事内容，加强语言表达能力。

5.故事回顾–对故事进行简要回顾，巩固幼儿对故事的理解。

五、教学评估1.观察学生–观察幼儿在角色扮演和讨论中的表现，包括情感体验和思维表达。

2.口头表达–评估幼儿在口头表达和语言训练中的表现。

3.作品展示–对幼儿的创作活动进行评估，包括绘画作品和手工制作等。

结语通过《鸡蛋里的秘密》这一优秀语言教案，幼儿可以在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力，培养观察力和思维能力，同时也能感受故事中的情感和道德教育意义。

希望这堂课能够激发幼儿对学习的兴趣，促进他们的全面发展。