我国现代广告学的发展史

中国广告学隐喻的发展历程一、早期隐喻实践在中国，广告学的隐喻实践可以追溯到古代。

在传统的文学作品和广告中，人们经常使用隐喻来表达复杂的概念和情感。

这些隐喻通常基于文化、历史和社会的共同理解，使得读者能够通过比喻的方式理解广告信息。

二、现代隐喻理论引入随着西方现代广告学的引入，中国的广告学也开始借鉴和应用西方的隐喻理论。

这些理论强调隐喻在广告中的重要性，认为隐喻能够增强广告的吸引力和记忆性。

同时，这些理论也提供了对隐喻的深入理解和分析的工具。

三、隐喻在广告中的应用在中国，广告中的隐喻应用广泛。

在许多广告中，商家通过使用隐喻来传达产品的特点、优势和价值。

例如，一些广告将产品与自然元素或动物相联系，以强调产品的自然、健康和活力。

此外，一些广告还使用隐喻来表达品牌形象和价值观，以吸引消费者的共鸣。

四、隐喻研究的深化随着广告学的不断发展，对隐喻的研究也在不断深化。

学者们开始从不同的角度研究隐喻在广告中的作用和效果。

例如，一些学者研究了隐喻的认知机制，探讨了隐喻如何影响消费者的认知和行为。

另一些学者则关注隐喻的社会和文化背景，探讨了隐喻在不同文化和社会背景下的应用和效果。

五、隐喻与其他学科的交叉研究随着跨学科研究的兴起，隐喻与其他学科的交叉研究也开始受到关注。

例如，一些学者将隐喻与心理学、社会学、文化学等学科相结合，探讨了隐喻在广告中的作用和效果。

这些交叉研究不仅丰富了广告学的理论体系，也为广告实践提供了更广阔的视野。

六、隐喻研究的国际化随着全球化的加速，中国的广告学也开始走向国际化。

在这个过程中，隐喻研究也得到了广泛的关注和应用。

许多国际学者开始关注中国广告中的隐喻应用和文化特点，探讨了中国广告中独特的隐喻表达方式和文化内涵。

同时，中国的广告学者也开始积极参与国际学术交流和合作，推动了中国广告学的国际化发展。

七、未来隐喻研究的展望随着科技的进步和社会的发展，未来的广告将更加注重与受众的情感交流和体验分享。

大学广告设计选修课期末考试内容一．1．广告的科学含义广告是广告主通过有偿取得的可以控制的宣传媒介和形式，对产品、服务和观点进行社会化、群体化的传播，从而有效影响公众、促成整体营销计划的完成。

2.广告的历史与发展1）、广告的历史原始社会古代广告国外：（叫卖广告）。

（实物广告）。

（印刷广告）——1473年国内：（文字广告）。

（叫卖广告）。

（实物广告）封建社会鼎盛时期：招幌广告。

印刷广告-世界最近代广告国外：十七世纪中叶，英国报纸开始设置广告。

（通讯社）。

十九世纪末到二十世纪初，（橱窗广告、摄影广告、电影广告、霓虹灯广告）。

二十世纪初二十年代（广播广告）。

二十世纪初三十到四十年代（电视广告）。

国内：1861年，《上海新报》。

1872年4月30日，《申报》。

1923年1月23日，“大陆报——中国无线电公司广播电台”。

1920年左右关于广告的研究多了起来。

《广告心理学》《新广告学》。

2）、现代广告对传统广告的发展（一）广告理论基础的发展传统：“告知型”。

现代：市场营销，社会营销。

（二）广告核心目标的发展传统：信息宣传、信息灌输。

现代：品牌形象宣传。

（三）广告风格模式的发展传统：理性气息现代：感性化、娱乐化和写实化、艺术魅力。

（四）广告功能观的发展传统：经济功能。

现代：文化、娱乐、社会、审美功能。

（五）广告策划关键点的发展传统：口号、标语。

现代：意境、氛围。

二．1、广告创新涉及广告市场分析、创意构思、整体策划、作品设计与制作等各个环节。

2、广告创新的运作模式。

十步骤：发现问题，收集信息，分析问题，形成创新初步方案，完善创新初步方案，检验创新初步方案，确定创新方案，制定推行计划，推行创新方案，回顾总结。

3、广告创新的技法。

（一）头脑风暴法：准备阶段，热身阶段，讨论阶段，畅谈阶段，整理阶段。

（二）综摄法：两个基本原则：异质同化，同质异化综摄法是以类比为基础的：直接类比，切身类比，象征类比，幻想类比。

三．1、广告创意是准确鲜明地表现广告主题,最大限度实现更高目标的创造性思维活动，以及体现这种思维成果的文本形态。

自学考试《广告学（二）》每章重点第一章广告概述1.广告应具有的四项基本要素：①付费陈述②非个人接触③透过大众媒介2. 6C包括：①消费者②传播③强制④创意⑤媒介⑥战略3. 广告活动的构成要素：①广告主②广告代理商③广告媒介④受众⑤广告信息4. 广告学的三个研究分支是：①理论广告学②历史广告学③应用广告学广告的分类：5按广告的最终目的：商业广告和非商业广告6按产品生命周期分：①导入期②成长期③成熟期④衰退期7按广告媒介划分：①印刷媒介广告②电子媒介广告③数字互联广告④户外媒介⑤直邮广告：宣传单、产品目录、明信片、定购单⑥销售现场广告⑦其他媒介广告8以整合营销传播的观点：①家中媒介广告②途中媒介广告③购买点媒介广告9按接受者类别划分：①消费者广告②经销商广告③工业企业广告④专业广告10广告的直接目的划分：①产品广告②品牌广告③企业广告④价格广告⑤观念广告：政策性和务实性两类11 按诉求方式分：理性诉求和感性诉求12 广告的功能：①微观角度：营销功能和传播功能（基本功能）②宏观角度：经济功能和社会功能13 企业营销活动的四大支柱（4P）：①产品②价格③通路④促销14 广告的营销功能有：①增加知名度②区隔产品身份③帮助商品流通④增加产品使用量⑤增加新顾客⑥拉回老顾客⑦增加附加价值⑧增强排他性⑨培养品牌忠诚⑩降低销售成本15 广告的两个基本任务是：告知与劝服。

体现在广告传播中，就形成了广告的四大传播功能：①促进功能②劝服功能（买前）③增强功能④提示功能（买后）16广告的社会负面功能有：①广告的泛滥②煽动物欲③虚假问题④心理控制⑤品位低下⑥污损语言⑦形成偏见⑧追求贵族化⑨对儿童的危害⑩消费模式化17 广告学的两大支柱是：市场学和传播学18 广告学借鉴的传播学研究方法有：①调查研究法②内容分析法③实验法第二章广告的起源和发展19 清明上河图中的广告形式有：①旗帜②灯笼③招牌④竖标⑤横幅⑥市招20 中国现代意义上的广告起始于鸦片战争之后西报在中国的开始。

可编辑修改精选全文完整版广告学专业的定义及其背景广告学专业的定义及其背景广告学专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

华东师范大学的前身大夏大学于1928年创办了我国最早的广告学系，民国著名广告学者和企业家陆梅僧主持其事，这是中国现代广告专业高等教育发展史上具有开创性的事业，发凡起例，意义深远。

广告学专业是将广告以学术性的方法进行研究的专业。

它通过研究市场经济、消费心理、美学，来增强人们的消费意识，产生社会心理共鸣。

专业简介广告学是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。

有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。

广告知识是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。

培养要求知识技能(1)掌握广告学的基本知识和基本理论;(2)掌握现代广告的策划、创意、制作、发布的基本知识、具有市场调查与营销的基本知识和进行市场分析的基本能力，能从事经济贸易广告的设计和制作;(3)熟悉有关广告的政策法规;(4)具有公共关系的基本知识和一定的公关能力;(5)了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学的基本知识;(6)具有自学能力，及时了解中国广告和国外广告事业的发展动态;(7)掌握一门外语，达到国家四级水平;(8)具有系统运用计算机的能力;(9)掌握科学锻炼身体的方法，达到国家大学生体育合格标准。

广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘科学，是一门既含有社会科学，又含有自然科学性质和心理科学性质的综合性的独立学科。

在对广告学与经济学;市场学、，管理学、美学、心理学、公共关系学、文学艺术等的既联系又独立的分析中，可以勾画出广告学性质的轮廓。