中班语言教案：不怕冷的大衣
篇一：中班语言教案《不怕冷的大衣》
一、教学目标：
1.培养幼儿的语言表达能力和想象力；
2.通过观察、感知、理解故事内容，激发幼儿的思考和联想能力；
3.通过语言训练，提高幼儿的听说能力。
二、教学准备：
1.故事书《不怕冷的大衣》；
2.布偶或图片等教具。
三、教学步骤：
1.导入（10分钟）
利用布偶或图片等教具，向幼儿介绍故事《不怕冷的大衣》。激发幼儿的兴趣，引导他们猜测故事内容。
2.故事讲述（15分钟）
教师通过生动有趣的语言，讲述《不怕冷的大衣》故事。注意在讲述过程中用适当的手势和表情，使幼儿更好地理解故事情节。
3.故事复述（10分钟）
要求幼儿按照故事的顺序，自己复述故事内容。如果幼儿有遗漏或错误的地方，教师可以引导幼儿进行修正。
4.情景模拟（15分钟）
将故事中的情景搬到幼儿身边，让幼儿进行角色扮演。可以安排几个幼儿分别扮演故事中的角色，观察幼儿的表演并进行指导。
5.情感教育（10分钟）
通过故事中的人物，引导幼儿思考并讨论以下问题：
a.小动物为什么害怕冷？
b.在故事中，小动物怎么解决了害怕冷的问题？
c.我们在寒冷的冬天可以怎样不怕冷？
6.评价反馈（5分钟）
教师进行简单的评价，并针对幼儿表现出色或存在问题的地方，进行反馈和引导。
四、教学延伸：
1.幼儿可以根据故事中的情节，画出自己心目中的故事形象；
2.幼儿可以自己创作《不怕冷的大衣》的后续故事。
五、教学反思：
《不怕冷的大衣》这个故事主要是培养幼儿的语言表达能力和想象力。通过故事的讲述和情景模拟的活动，可以激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解故事的内容，培养他们的观察力和思考能力。同时，通过故事中人物的经历，也能引导幼儿学会勇敢面对困难，并寻找解决问题的方法。
