幼儿园中班语言课优质教案《不怕冷的大衣》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《奇妙的季节》，详细内容为第一课《不怕冷的大衣》。
通过讲述一个关于小兔子在冬天找到一件神奇大衣的故事，引导幼儿探索冬天的乐趣，同时培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，知道保暖的重要性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿尝试自己编写类似的故事。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中“不怕冷的大衣”寓意，引导幼儿发挥想象力和创造力。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够复述故事主要情节。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、神奇大衣道具、小兔子玩偶。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示冬天的景象，引导幼儿观察并讨论冬天的特点，如雪花、寒冷等。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《不怕冷的大衣》，引导幼儿关注故事中小兔子的情感变化，理解神奇大衣的寓意。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话复述故事主要情节。
4. 创作环节（15分钟）让幼儿发挥想象，为小兔子设计一件神奇的大衣，并用画纸和水彩笔进行创作。
5. 展示与分享（5分钟）每组选出一名代表，展示自己的作品，并分享设计想法。
六、板书设计1. 板书《不怕冷的大衣》2. 板书内容：冬天的特点：雪花、寒冷小兔子的神奇大衣幼儿的创作展示七、作业设计1. 作业题目：为小兔子设计一件神奇的大衣，并讲述一个关于这件大衣的故事。
2. 答案示例：小兔子在冬天找到了一件五颜六色的大衣，穿上它就不怕冷了，因为它能发出温暖的光芒。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的语言表达、想象力等方面进行反思，为今后的教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的神奇事物，鼓励幼儿用自己的话记录下来，与家长分享。
