(档案管理类)教工之家工会档案封面

档案册封面样式
1.介绍
本文档介绍了档案册封面的样式设计要点，旨在帮助您设计一
份专业而吸引人的档案册封面。

2.样式设计要点
档案册封面的设计应当简洁、清晰、美观，以便于读者快速获
取相关信息和理解档案内容。

以下是一些样式设计要点：
2.1 标题
封面的标题应当精炼而具有吸引力，能够准确概括档案的内容。

可以使用大字体突出显示标题，以增强封面的可读性和视觉冲击力。

2.2 图片或图标
可以在封面上添加一个相关的图片或图标，以增强视觉效果并与档案内容相关联。

图片或图标应当简洁明了，与档案主题相符。

2.3 颜色和字体
选择适合档案内容和目标受众的颜色和字体。

封面设计中的颜色应当能够吸引读者的注意力，而字体应当清晰易读。

2.4 边框和背景
可以为封面添加边框或背景图案，以增加整体的美观性。

边框可以起到衬托和突出封面内容的作用，背景图案则可以增加视觉层次感。

3.实际应用
在设计档案册封面时，您可以根据档案的具体内容和目标受众的需求，结合上述设计要点进行创意设计。

通过合理运用标题、图片或图标、颜色和字体、边框和背景，使封面能够吸引读者并展现档案的重要性。

4.结论
档案册封面的样式设计既要简洁有力，又要吸引读者的眼球。

通过合理运用标题、图片或图标、颜色和字体、边框和背景，您可以设计出一份专业而吸引人的档案册封面。

记住，设计要简洁、清晰、美观，并与档案内容相符。

最后，祝您设计出满意的档案册封面！。

（档案管理）档案封面模板一、档案封面设计原则1. 简洁明了：档案封面应简洁大方，便于识别和查找。

避免使用复杂的设计元素，以免影响阅读体验。

2. 规范统一：档案封面格式应遵循国家档案局相关规定，确保档案封面的规范性和统一性。

3. 实用性：档案封面应具备一定的实用性，便于档案的存放、搬运和查阅。

二、档案封面模板内容1. 档案名称：位于封面正中央，字体加粗，字号适中，突出显示。

2. 档案编号：位于档案名称下方，字号略小于档案名称，便于检索和归档。

3. 归档部门：位于档案编号下方，字号与档案编号相同，明确档案归属。

4. 档案密级：位于封面右上角，根据档案内容确定密级，如“绝密”、“机密”、“秘密”等。

5. 档案类型：位于封面左上角，如“文书档案”、“科技档案”、“会计档案”等。

6. 档案起止日期：位于封面右下角，注明档案的形成时间范围。

7. 档案页数：位于封面左下角，便于统计档案总页数。

三、档案封面模板示例档案名称（字体加粗，字号适中）档案编号：0归档部门：部门档案密级：机密档案类型：文书档案档案起止日期：2021年1月1日 2021年12月31日档案页数：100页请根据实际需求调整档案封面模板内容，确保档案封面符合规范，便于管理和使用。

（档案管理）档案封面模板四、档案封面设计注意事项1. 色彩搭配：档案封面的色彩应保持沉稳，避免使用过于鲜艳的颜色，以免影响档案的正式性和严肃性。

2. 留白处理：合理留白，使封面内容布局更加清晰，方便阅读和识别。

3. 材质选择：根据档案的重要性和使用环境，选择合适的封面材质，如牛皮纸、亚克力、塑料等。

4. 尺寸规范：档案封面尺寸应与档案盒尺寸相匹配，确保档案的整体美观和整齐。

五、档案封面个性化定制1. 企业标识：可在档案封面加入企业LOGO或标志性图案，提升档案的辨识度。

2. 分类标签：根据档案内容，设计不同颜色的分类标签，便于快速识别档案类别。

3. 防伪措施：对于重要档案，可在封面上添加防伪标识，确保档案的安全性和真实性。

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理管理机制A1-B1-C1◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理管理机制A1-B1-C2◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理教学常规A1-B2-C3◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理教学常规A1-B2-C4◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理师资管理A1-B3-C5师德建设◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理师资管理A1-B3-C6◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理学生管理A1-B4-C7◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学管理学生管理A1-B4-C8◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程A1-B5-C9◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程A2-B5-C10◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课堂教学A2-B6-C11◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课堂教学A2-B6-C12◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程作业辅导A2-B7-C13◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课堂教学A2-B7-C14◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课外实践A2-B8-C15科校技外艺教体育文活化动◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程课外实践A2-B8-C16◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程测试评价A2-B9-C17◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程测试评价A2-B9-C18◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程教研教改A2-B10-C19◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教学过程教研教改A2-B10-C20◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C21文明守纪◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C22◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C23多读勤写◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C24规范书写◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量两个习惯A3-B11-C25◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量学习水平A3-B12-C26专业水平◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※教育质量学习水平A3-B12-C27综合素质发展◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程开设国家课程2-2.1-2.1.2 ◆2、山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）◆3、义务教育阶段课程安排表◆4、七年级课程表（ 2012 年秋）◆5、八年级课程表（ 2012 年秋）◆6、九年级课程表（ 2012 年秋）◆7、各年级各班课程表（部分）◆8、临港四中 2012 年秋季任课情况一览表◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、省教育厅转发《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程开设地方课程2-2.2-2.2.1 ◆2、山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见◆3、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的通知◆4、山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要◆5、临港四中地方课程和校本课程实施管理规定◆6、七年级课程表（ 2012 年秋）◆7、八年级课程表（ 2012 年秋）◆8、九年级课程表（ 2012 年秋）◆9、各年级各班课程表（部分）◆10、各地方课程教师教学工作计划◆11、各地方课程教师课时备课◆12、各地方课程学生活动作品与部分作业◆◆◆◆◆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校设置指导意见（试行）》的通知◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程开设地方课程2-2.2-2.2.2 ◆2、山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）◆3、义务教育阶段课程安排表◆4、七年级课程表（ 2012 年秋）◆5、八年级课程表（ 2012 年秋）◆6、九年级课程表（ 2012 年秋）◆7、各年级各班课程表（部分）◆8、临港四中 2012 年秋季任课情况一览表◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、省教育厅转发《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源教师队伍3-3.1-3.1.1教师合理◆2、山东省高素质教师队伍建设计划（ 2011—2015 年）◆3、义务教育课程设置实验方案◆4、临港四中教师队伍建设领导小组◆5、临港四中教师队伍建设方案◆6、临港四中教师档案（学校教职工统计表）一览表◆7、临港四中 2012 年秋季教师任课情况一览表◆8、临港四中教师 2012 年度获奖情况统计表◆9、临港四中 2012 年教师部分综合荣誉、教学获奖情况统计表◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省高素质教师队伍建设计（2011-2015年）》的通知◆※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源教师队伍◆1、临港四中骨干教师（教学能手）培养制度◆2、临港四中青年教师培养、培训制度◆3、临港四中教师外出学习培训制度3-3.1-3.1.2 ◆4、临港四中教师考勤制度师有效管理◆5、临港四中集体备课的制度◆6、临港四中教师工作日禁酒制度◆7、临港四中先进教研组评估量化细则◆8、临港四中管理人员分工一览表◆9、临港四中教师档案与任课教师一览表◆10、临港四中教学教研管理基本网络◆11、《教师资格条例》实施办法◆12、临港四中教师培训领导小组◆13、暑期教师培训计划、实施方案、远程研修与领导培训讲话材料◆14、关于印发《山东省中小学教师继续教育规定》的通知◆15、关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见◆16、临港四中教师行为规范◆17、临港四中教师聘用制实施方案◆18、临港四中中层教干、教师意向书与聘任记录、结果等材料◆19、临港四中管理制度汇编《方与圆》※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源办学条件3-3.2-3.2.1教学设施设备的配置☆◆2、山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）编制说明◆3、山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）◆4、实验室使用规定◆5、仪器管理制度、借用制度、报废制度与仪器室安全规则◆6、仪器赔偿报损制度◆7、体育器材使用制度◆8、体育器材报损制度、报废制度◆9、图书管理制度、借阅制度◆10、图书管理员职责◆11、阅览室管理制度◆12、学生阅览制度◆13、报刊、图书遗失损坏处理办法◆14、临港四中农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度◆15、临港四中“农远”工程资源使用、光盘播放、卫星教学收视教室管理制度◆16、计算机教室、多媒体教室管理制度◆17、计算机教室管理教师岗位职责◆18、各室开放时间安排与使用记录◆1、山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准试行）》的通知※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※课程资源办学条件3-3.2-3.2.2设施设备的利◆2、图书管理员职责◆3 阅览室管理制度、◆4、学生阅览制度◆5、报刊、图书遗失损坏处理办法◆6、实验室使用规定◆7、仪器管理制度、借用制度、报废制度与仪器室安全规则◆8、仪器赔偿报损制度◆9、体育器材使用制度◆10、体育器材报损制度、报废制度◆11、临港四中农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度◆12、临港四中“农远”工程资源使用、光盘播放、卫星教学收视教室管理制度◆13、计算机教室、多媒体教室管理制度◆14、计算机教室管理教师岗位职责◆15、临港四中关于教育技术、实验器材、体育器械、图书等设施设备的管理使用实施方案（措施）◆16、临港四中图书室、阅览室开放式阅览实施方案（措施）◆17、各室开放时间安排◆18、各室使用记录（部分）◆1、图书管理制度、借阅制度※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※临港四中教师学习贯彻党的十八大精神（心得体会）2012-12-20。

教学管理管理机制A1-B1-C1 ○☆管理体制○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学管理管理机制A1-B1-C2 ○☆管理机构○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学管理教学常规A1-B2-C3 ○☆课程方案实施○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学管理教学常规A1-B2-C4 ○☆教学过程监控○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学管理师资管理A1-B3-C5 ○☆师德建设○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学管理师资管理A1-B3-C6 ○☆教师发展○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学管理学生管理A1-B4-C7 ○☆理想信念○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学管理学生管理A1-B4-C8 ○☆养成教育○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程备课A1-B5-C9 ○☆集体备课○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程备课A2-B5-C10 ○☆个人备课○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程课堂教学A2-B6-C11 ○☆教学思想○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程课堂教学A2-B6-C12 ○☆教学水平○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程作业辅导A2-B7-C13 ○☆作业○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程课堂教学A2-B7-C14 ○☆辅导○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程课外实践A2-B8-C15○☆科校技外艺教体育文活化动○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程课外实践A2-B8-C16 ○☆研究性学习○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程测试评价A2-B9-C17 ○☆测试考查○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程测试评价A2-B9-C18 ○☆教学评价○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程教研教改A2-B10-C19 ○☆教学研究○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学过程教研教改A2-B10-C20 ○☆教学创新○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教育质量两个习惯A3-B11-C21 ○☆文明守纪○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教育质量两个习惯A3-B11-C22 ○☆专心致志○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教育质量两个习惯A3-B11-C23 ○☆多读勤写○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教育质量两个习惯A3-B11-C24 ○☆规范书写○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教育质量两个习惯A3-B11-C25 ○☆善于思考○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教育质量学习水平A3-B12-C26 ○☆专业水平○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆教育质量学习水平A3-B12-C27 ○☆综合素质发展○☆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆课程开设国家课程2-2.1-2.1.1 ○☆科目开设○☆◆1、教育部关于印发《义务教育课程设置实验方案》的通知◆2、省教育厅转发《教育部关于印发〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》的通知◆3、省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表◆4、关于印发《临沂市义务教育阶段学校课程安排表》的通知◆5、临沂市义务教育阶段学校课程安排表（试行）◆6、关于下发《山东省义务教育课程设置》的通知◆7、临港四中关于进一步规范课程开设的通知◆8、义务教育阶段课程安排表◆9、临港四中综合实践活动课程管理制度◆10、临港四中综合实践活动课程实施方案◆11、临港四中四季作息时间表（试行）◆12、临港四中七、八、九年级课程表（2012年秋季）◆13、各年级班级课程表（部分）◆14、音、体、美、综合实践等课的教学计划◆15、音、体、美、综合实践等课的单元备课、教案◆16、音、体、美、综合实践等课的部分活动资料与作业◆◆课程开设国家课程2-2.1-2.1.2 ○☆科时数○☆◆1、省教育厅转发《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》◆2、山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）◆3、义务教育阶段课程安排表◆4、七年级课程表（2012年秋）◆5、八年级课程表（2012年秋）◆6、九年级课程表（2012年秋）◆7、各年级各班课程表（部分）◆8、临港四中2012年秋季任课情况一览表◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆课程开设地方课程2-2.2-2.2.1 ○☆科目开设○☆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》的通知◆2、山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见◆3、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的通知◆4、山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要◆5、临港四中地方课程和校本课程实施管理规定◆6、七年级课程表（2012年秋）◆7、八年级课程表（2012年秋）◆8、九年级课程表（2012年秋）◆9、各年级各班课程表（部分）◆10、各地方课程教师教学工作计划◆11、各地方课程教师课时备课◆12、各地方课程学生活动作品与部分作业◆◆◆◆◆◆课程开设地方课程2-2.2-2.2.2 ○☆科时数○☆◆1、省教育厅转发《教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的通知》◆2、山东省基础教育课程改革实验区义务教育阶段课程安排表（试行）◆3、义务教育阶段课程安排表◆4、七年级课程表（2012年秋）◆5、八年级课程表（2012年秋）◆6、九年级课程表（2012年秋）◆7、各年级各班课程表（部分）◆8、临港四中2012年秋季任课情况一览表◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆课程开设学校课程2-2.3-2.3.1 ○☆课程开发○☆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》的通知◆2、山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见◆3、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的通知◆4、山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要◆5、临港四中校本课程开发实施方案◆6、七年级课程表（2012年秋）◆7、八年级课程表（2012年秋）◆8、九年级课程表（2012年秋）◆9、各年级各班课程表（部分）◆10、临港四中校本课程教材◆◆◆◆◆◆◆◆课程开设学校课程2-2.3-2.3.2 ○☆课程开设○☆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见（试行）》的通知◆2、山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见◆3、山东省教育厅关于印发《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的通知◆4、山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要◆5、临港四中学校课程管理措施◆6、七年级课程表（2012年秋）◆7、八年级课程表（2012年秋）◆8、九年级课程表（2012年秋）各室开放时间安排与使用记录◆9、各年级各班课程表（部分）◆10、临港四中2012年秋季任课情况一览表◆11、校本课程任课教师教学工作计划◆12、校本课程任课教师课时教案（部分）◆13、校本课程作业——学生的书法与摄影作品（部分）◆◆◆◆◆课程资源教师队伍3-3.1-3.1.1 ○☆教师合理配备○☆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省高素质教师队伍建设计划（2011-2015年）》的通知◆2、山东省高素质教师队伍建设计划（2011—2015年）◆3、义务教育课程设置实验方案◆4、临港四中教师队伍建设领导小组◆5、临港四中教师队伍建设方案◆6、临港四中教师档案（学校教职工统计表）一览表◆7、临港四中2012年秋季教师任课情况一览表◆8、临港四中教师2012年度获奖情况统计表◆9、临港四中2012年教师部分综合荣誉、教学获奖情况统计表◆◆◆◆◆◆◆◆◆课程资源教师队伍3-3.1-3.1.2 ○☆教师有效管理○☆◆1、临港四中骨干教师（教学能手）培养制度◆2、临港四中青年教师培养、培训制度◆3、临港四中教师外出学习培训制度◆4、临港四中教师考勤制度◆5、临港四中集体备课的制度◆6、临港四中教师工作日禁酒制度◆7、临港四中先进教研组评估量化细则◆8、临港四中管理人员分工一览表◆9、临港四中教师档案与任课教师一览表◆10、临港四中教学教研管理基本网络◆11、《教师资格条例》实施办法◆12、临港四中教师培训领导小组◆13、暑期教师培训计划、实施方案、远程研修与领导培训讲话材料◆14、关于印发《山东省中小学教师继续教育规定》的通知◆15、关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见◆16、临港四中教师行为规范◆17、临港四中教师聘用制实施方案◆18、临港四中中层教干、教师意向书与聘任记录、结果等材料◆19、临港四中管理制度汇编《方与圆》课程资源办学条件3-3.2-3.2.1○☆教学设施设备的配置○☆◆1、山东省教育厅关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》的通知◆2、山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）编制说明◆3、山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）◆4、实验室使用规定◆5、仪器管理制度、借用制度、报废制度与仪器室安全规则◆6、仪器赔偿报损制度◆7、体育器材使用制度◆8、体育器材报损制度、报废制度◆9、图书管理制度、借阅制度◆10、图书管理员职责◆11、阅览室管理制度◆12、学生阅览制度◆13、报刊、图书遗失损坏处理办法◆14、临港四中农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度◆15、临港四中“农远”工程资源使用、光盘播放、卫星教学收视教室管理制度◆16、计算机教室、多媒体教室管理制度◆17、计算机教室管理教师岗位职责◆18、各室开放时间安排与使用记录课程资源办学条件3-3.2-3.2.2○☆教学设施设备的利用○☆◆1、图书管理制度、借阅制度◆2、图书管理员职责◆3阅览室管理制度、◆4、学生阅览制度◆5、报刊、图书遗失损坏处理办法◆6、实验室使用规定◆7、仪器管理制度、借用制度、报废制度与仪器室安全规则◆8、仪器赔偿报损制度◆9、体育器材使用制度◆10、体育器材报损制度、报废制度◆11、临港四中农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度◆12、临港四中“农远”工程资源使用、光盘播放、卫星教学收视教室管理制度◆13、计算机教室、多媒体教室管理制度◆14、计算机教室管理教师岗位职责◆15、临港四中关于教育技术、实验器材、体育器械、图书等设施设备的管理使用实施方案（措施）◆16、临港四中图书室、阅览室开放式阅览实施方案（措施）◆17、各室开放时间安排◆18、各室使用记录（部分）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※临港四中教师学习贯彻党的十八大精神（心得体会）材料汇编2012-12-20。

普及程度适龄残疾儿童花名册1-03-1 普及程度留守儿童就读情况1-03-2师资情况参加国家省市县各级培训记录2-02-3申报材料自查报告6-01-1办学条件改善办学条件情况记录现状3-02 师资情况提高教师待遇有关文件资料2-03-3师资情况教师进修档案2-03-1师资情况教师队伍管理各类文件资料2-03-2办学条件固定资产损失登记3-03-1 办学条件校舍修建维修课桌凳配备记录3-03-2办学条件教学仪器和图书装备情况3-04-1办学条件电教器材和音体美劳器材装备情况3-04-2教育质量全面贯彻教育方针深化教育改革文件资料4-01 教育质量学生考试成绩表及毕业生成绩统计4-02教育质量学生视力体检结果及分析4-03教育质量学生在德育方面的表彰奖励情况4-05学校管理教师任质量课检测表5-03-1 学校管理学校组织机构5-01-1学校管理文体少先队卫生检查评比5-04-2学校管理教学常规方面有关文件资料5-05-1学校管理教学工作专题会议记录5-05-2 学校管理教师比武评比记录5-05-3学校管理电教发展规划及组织机构人员培训5-06-1学校管理电教投入帐及软硬件装备使用管理情况5-06-2教师档案李斗印08教师档案吴月红14教师档案张静丽15教师档案李娜16学校管理课程安排及法制课教案5-07-5学校管理义务教育劝学复学情况5-07-6-2学校管理义务教育入学通知书送达回证5-07-6-1学校管理教育案件的报告情况5-07-7学校管理特色学校建设5-09-2 学校管理联盟校建设工作5-09-3学校管理两免一补花名册5-10-1学校管理各类教育公开的文件资料5-08-1学校管理教育案件的报告情况5-07-7 学校管理自查报告6-01-1学校管理两免一补花名册5-10-1学校管理家庭经济困难学生资助申请表5-10-2学校管理各类教育执法普法文件5-07-1 学校管理法制教育计划记录总结5-07-3学校管理法制队伍建设情况及组织机构5-07-2学校管理电教优质课电教成果及试点电教研究档案5-06-3教师档案门艳梅17教师档案吴月红14教师档案张静利15教师档案李娜16教学管理校长班子成员学习笔记A-01-1 教学管理校长班子成员辅导讲座材料A-01-2教学管理校长班子成员听课笔记A-01-3教学管理主持或参与课题或专题研究A-01-4教学管理主持参加教研活动材料A-01-6 教学管理获县以上奖励的证书或经验介绍材料A-01-5教学管理学校年度课程实施方案A-02-1教学管理三级课程管理措施及课程表A-02-2教学管理工作计划总结A-02-3教学管理教研领导小组年级学科教研组名单A-02-4教学管理教学管理机构办法各级各类人员职责A-03-1教学管理各类人员的考核标准A-03-2教学管理学校教学教研计划总结A-03-3教学管理图书借阅使用记录实验报告单A-04-2教学管理图书管理员实验员工作人员职责A-04-1教学管理各项规章制度和考核办法A-04-3教学管理教学研究计划制度及教学研究记录A-04-4教学管理教师评估A-04-5教学管理学校评估原始材料A-04-6教学管理德育体育文艺活动计划记录A-05-1教学管理学生课内外作业检查措施及记录A-05-2教学管理各班学生人数统计表及花名册学籍表A-05-4课程管理课程实施方案B-01课程管理总课程表和任课表B-02-1课程管理教材征定单 B-03-1课程管理校本课程教案B-02-4课程管理校本课程实施领导机构奖惩办法B-02-3课程管理开设地方课程方案师生成果B-02-2课程管理课程实施评价办法 B-03-2 教学条件教师基本情况登记表C-01-1教学条件教师评估报告书C-01-2教学条件学科带头人登记表选拔标准培养使用情况C-01-3教学条件各学科教教师教学用书 C-04-2教学条件各学科的课程标准C-04-1教学条件经费保障C-02教学条件教学设施C-03教学条件各学科教学挂图及相关资料 C-04-3教学条件各学科教学实验材料课件光盘C-04-4校本研修教师队伍现状实施新教材中现实问题D-01-1校本研修教师队伍的三年研修计划D-01-2校本研修校本培训学习制度 D-03-1校本研修学校领导参与校本教研制度要求D-02-3校本研修年级组长或教研组长的选拔培养使用措施D-02-2校本研修校本研修组织机构名单D-02-1校本研修领导听课兼课制度 D-03-2校本研修校本研修制度D-03-3校本研修教师检查制度D-03-4校本研修校本培训计划总结培训内容D-04-1校本研修连环跟进研究 D-05-2校本研修校本专题研究的过程性资料D-05-1校本研修研究成果D-04-3校本研修校本教研计划组织名单记录总结教学个案D-04-2评价研究各学科课堂教学的评价标准检查记录 E-01-1评价研究教学活动考查制度考查机构实施办法E-01-2评价研究教师课堂教学情况学生问卷调查E-01-3评价研究多方位评价机制E-02-1评价研究小学生素质评价手册 E-03-3评价研究学生成长记录袋E-03-2评价研究学生评价方案办法E-03-1评价研究教师评估报表E-02-2评价研究学生能力考查试卷结果以及改进措施 E-03-4评价研究各学科试题E-04-1评价研究各学试卷分析教学反思E-04-2评价研究命题方面研究资料E-04-3评价研究各学科各班考试成绩单E-05-1评价研究质量分析报告E-05-2评价研究各学试卷分析教学反思E-04-2评价研究命题方面研究资料E-04-3。

A 级指标名称： A1 建功立业B 级指标名称： B1 三育人活动 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A1 建功立业B 级指标名称： B2建言献策 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A1 建功立业B 级指标名称： B3 教育教学竞赛 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A1 建功立业B 级指标名称： B4 评先评优 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A2 民主管理B 级指标名称： B5 教代会 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A2 民主管理B 级指标名称： B6 校务公开 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A2 民主管理B 级指标名称： B7 提 案 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A2 民主管理B 级指标名称： B8 民主评议 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。

A 级指标名称： A2 民主管理B 级指标名称： B9 教代会评估 建 档 时 间： 2016年12月20日奇台七中教育工会2016年档案资料册目 标 管 理 考 核错误！未找到引用源。