幼儿园大班科学课件-磁力小车 (一)

幼儿园大班科学活动《磁力组合》课件一、教学内容《磁力组合》是幼儿园大班科学活动的内容，选自《幼儿园科学教育指导手册》第六章“磁铁的奥秘”一节。

具体内容包括磁铁的性质、磁铁的吸引与排斥现象、磁铁在生活中的应用等。

二、教学目标1. 让幼儿了解磁铁的基本性质，知道磁铁有吸引和排斥的特性。

2. 培养幼儿观察、操作、探究的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 使幼儿了解磁铁在生活中的应用，培养幼儿学以致用的意识。

三、教学难点与重点教学难点：磁铁的吸引与排斥现象。

教学重点：磁铁的基本性质及磁铁在生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：磁铁、铁钉、回形针、铜钥匙、磁力组合玩具等。

2. 学具：每组一份磁铁、铁钉、回形针、铜钥匙、磁力组合玩具。

五、教学过程1. 实践情景引入：出示磁力组合玩具，让幼儿观察并尝试操作，引导幼儿发现磁力组合玩具的特殊之处。

2. 新课导入：讲解磁铁的基本性质，让幼儿了解磁铁的吸引与排斥现象。

3. 例题讲解：（1）展示磁铁吸引铁钉、回形针的现象，让幼儿观察并尝试解释。

（2）展示磁铁排斥另一磁铁的现象，让幼儿观察并尝试解释。

4. 随堂练习：让幼儿分组操作磁铁、铁钉、回形针、铜钥匙等物品，观察并记录实验结果。

6. 情景再现：让幼儿尝试用磁铁解决实际问题，如用磁铁找到丢失的回形针等。

六、板书设计1. 磁铁的基本性质吸引铁、钴、镍等物质排斥同名磁极2. 磁铁在生活中的应用磁铁挂钩磁铁玩具磁卡七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿用磁铁找出家里的铁制品，并记录下来。

（2）让幼儿观察并解释磁铁为什么能吸引或排斥某些物品。

2. 答案：（1）铁制品：锅、碗、剪刀等。

（2）磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，因为磁铁的磁场对这些物质产生了作用；磁铁会排斥同名磁极，因为相同磁极的磁场方向相反。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了磁铁的基本性质和磁铁在生活中的应用。

幼儿园科学活动磁铁小车幼儿园科学活动 - 磁铁小车介绍：磁铁小车是一种通过磁力驱动的玩具车辆，它可以通过放置磁体在车体上或在地面上的方式来移动。

这个科学活动旨在帮助幼儿了解磁力、运动和力量转换的基本概念。

材料和工具：1. 一辆小玩具车2. 两块小型磁体3. 平滑的表面，如桌子或地板4. 刚性杆或棍子5. 纸和铅笔（用于绘制实验结果的记录）步骤：1. 引入话题：首先，老师可以引入科学活动的主题，介绍磁力和它的一些基本属性，如吸引和排斥。

您可以使用图片或示意图来帮助孩子们理解磁力的概念。

2. 探讨磁铁的属性：给每个孩子一块磁体，让他们自由地探索其属性。

鼓励他们观察和描述磁体的外观、尺寸、形状和重量。

问孩子们是否注意到磁体之间的相互作用，如吸引和排斥。

3. 探索吸引力：将一个磁体放在小车的一个特定位置上，然后将另一个磁体放在平滑的桌子上。

让孩子们观察磁体之间的相互作用，并观察小车是否受到吸引并开始移动。

让他们试验不同的磁体位置和方向，看看是否会对小车的移动产生影响。

4. 探索排斥力：将两个磁体面朝面地放在小车和桌子之间，然后观察小车是否会受到排斥并开始移动。

让孩子们试验不同的磁体位置和方向，观察是否会对小车的移动产生影响。

鼓励孩子们互相分享他们的观察结果。

5. 生动示例：通过设计一个简单的竞赛来展示磁铁小车的潜力。

在一条直线上放置一些障碍物，孩子们可以使用小车和磁体来移动并绕过这些障碍物。

鼓励孩子们思考如何使用磁体的属性和相互作用来增加小车的速度和稳定性。

6. 记录结果：鼓励孩子们使用纸和铅笔记录他们的观察结果和实验数据。

他们可以绘制简单的图表或写下他们的发现。

这有助于培养孩子们对科学实验和观察的记录和分析能力。

扩展活动：1. 尝试不同地面：让孩子们在不同的地面上测试磁铁小车的性能。

让他们使用小车和磁体来探索磁性和非磁性表面之间的区别。

观察小车在不同表面上的移动速度和稳定性是否有所不同。

2. 探索磁力的大小：给孩子们几个不同大小和强度的磁体，让他们观察并记录各种磁体的吸引力和相互作用。

幼儿园大班科学《磁力组合》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《磁力组合》章节。

详细内容包括：磁铁的性质、磁力现象、磁力组合玩具的使用以及相关科学原理。

二、教学目标1. 让幼儿了解磁铁的性质，知道磁铁有吸铁和同性相斥异性相吸的特性。

2. 培养幼儿观察、操作、探索的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 引导幼儿运用磁力组合玩具进行创意搭建，提高他们的空间想象力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：磁力组合玩具的使用及创意搭建。

教学重点：磁铁的性质和磁力现象。

四、教具与学具准备教具：磁铁、磁力组合玩具、教学课件。

学具：每组一份磁力组合玩具、磁铁、操作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入通过一个关于磁铁的小故事，引导幼儿关注磁铁的性质和磁力现象。

2. 例题讲解（1）展示磁铁，让幼儿观察并讲述磁铁的特点。

（2）演示磁铁吸铁和同性相斥异性相吸的现象。

（3）介绍磁力组合玩具，讲解使用方法。

3. 随堂练习（1）让幼儿分组操作磁铁，观察吸铁现象。

（2）分组进行磁力组合玩具搭建，鼓励幼儿创意搭建。

六、板书设计1. 磁铁的性质2. 磁力现象3. 磁力组合玩具使用方法4. 创意搭建展示七、作业设计1. 作业题目：用磁力组合玩具搭建一个自己喜欢的物体。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展磁铁主题的科学活动，让幼儿深入了解磁铁的性质。

（2）鼓励幼儿运用磁力组合玩具进行创意搭建，提高他们的空间想象力和创新能力。

（3）结合生活实际，引导幼儿发现身边的磁力现象，激发他们对科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的区分教学重点：磁铁的性质和磁力现象。

这部分内容是幼儿理解磁力组合玩具的基础，需要着重讲解。

大班科学《磁力小车》教案一一、教学目标1.让幼儿了解磁铁的基本特性，如磁性、磁极、同极相斥和异极相吸。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和探索精神。

3.通过实验和游戏，让幼儿体验科学探索的乐趣，激发幼儿对科学的兴趣。

二、教学重难点1.重点：认识磁铁的特性，学会利用磁铁的磁性制作磁力小车。

2.难点：理解磁铁同极相斥、异极相吸的原理，并能在制作磁力小车中巧妙应用。

三、教学方法直观演示法、实验操作法、提问引导法、小组合作法五、教学延伸1.在科学区投放更多磁铁相关材料，鼓励幼儿自主探索磁铁的更多玩法和应用。

2.请幼儿回家后，和家长一起寻找家中的磁铁物品，了解磁铁在生活中的更多用途。

大班科学《磁力小车》教案二一、教学目标1.感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性，初步了解磁力在生活中的应用。

2.能够独立制作磁力小车，提高动手实践能力与创新思维。

3.在探索过程中培养幼儿的观察力、合作能力和对科学现象的好奇心。

二、教学重难点1.重点：掌握磁铁特性并运用其制作磁力小车。

2.难点：理解磁力作用原理，精准安装磁铁使小车顺利行驶。

三、教学方法情境教学法、实验法、小组合作法四、教学准备1.材料：小木块、圆形磁铁、塑料棒、小轮子、图钉、彩色卡纸。

2.场地：布置“磁力小车赛道”。

3.多媒体：播放磁力相关动画视频。

大班科学《磁力小车》教案三一、教学目标1.深入理解磁铁特性，学会利用磁力驱动小车。

2.尝试不同材料与磁铁组合，设计独特磁力小车，培养创造力与想象力。

3.在小组合作中增强沟通交流能力，体验创意制作的成就感。

二、教学重难点1.重点：灵活运用磁铁特性进行创意设计与制作。

2.难点：协调小组意见，实现创新设计并确保小车功能正常。

三、教学方法启发式教学法、小组竞赛法、作品展示法四、教学准备1.材料：纸盒、易拉罐、磁铁、铁丝、橡皮筋、各种装饰材料。

2.场地：创意制作区、展示区。

3.多媒体：展示创意磁力小车图片集。

大班科学《磁力小车》教案四一、教学目标1.巩固磁铁特性知识，熟练制作磁力小车技能。