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第五章透镜及其应用（知识清单）第1节透镜一、透镜1. 透镜：至少有一个外表面是球面的一部分，用透明材料制成的镜片。
2. 透镜的种类：（1）凸透镜：中间、边缘的透镜叫凸透镜；（2）凹透镜：中间，边缘的透镜叫凹透镜；凸透镜凹透镜（3）薄透镜：若透镜的厚度远小于球面的，这种透镜叫薄透镜。
3. 主光轴和光心：（1）主光轴：透镜上通过两个球面球心的直线叫主光轴，简称主轴。
如图的点划线C1C2。
凸透镜的主光轴和光心凹透镜的主光轴和光心（2）光心：主光轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向，叫做透镜的光心，用O表示。
二、透镜对光的作用1. 凸透镜对光有会聚作用，凸透镜又叫透镜。
甲发散光束乙平行光束丙会聚光束凸透镜对光有会聚作用，不是指光经凸透镜后一定会聚在一点上，而是指光经凸透镜折射后，折射光线向主光轴偏折，如图所示。
2. 凹透镜对光有发散作用，凹透镜又叫透镜。
凹透镜对光有发散作用，是指光经凹透镜折射后，折射光线偏离主光轴，经凹透镜折射后的光线也可能相交于一点，如图所示。
甲发散光束乙平行光束丙会聚光束三、焦点、焦距及三条特殊光线1. 凸透镜的焦点和焦距（1）焦点：凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做，用F表示。
（2）焦距：焦点到的距离叫做焦距，用f表示。
（3）凸透镜有个焦点，并且关于对称。
（4）凸透镜焦距的意义：凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短，凸透镜表面越凸，焦距越，对光的会聚作用越（选填“强”或“弱”）。
凸透镜的焦点和焦距利用阳光测量凸透镜的焦距（5）粗略测量凸透镜焦距的方法——平行光聚焦法如图所示，将凸透镜正对着太阳光（可看成是平行光），再拿一张纸放在它的另一侧，来回移动，直到纸上的光斑最、最，测量这个光斑到凸透镜光心的距离，即为该凸透镜的焦距。
2. 凹透镜的虚焦点和焦距（1）焦点：平行于主光轴的光线通过凹透镜后，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，叫凹透镜的。
它不是实际光线的会聚点，凹透镜有个焦点，关于光心对称。
透镜及其应用总结第一节 透镜1. 透镜的原理：光的折射。
2. 两种透镜凸透镜凹透镜定义 中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜。
中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜。
实物形状主光轴和光心透镜上通过球心的直线CC'叫做主光轴，简称主轴。
每个透镜主轴上都有一个点，凡是通过该点的光，其传播方向不发生改变，这个点叫光心 。
对光线作用及光路图 凸透镜对光有会聚作用。
凹透镜对光有发散作用。
光线透过透镜折射，折射光线传播方向比入射光线的传播方向更靠近主光轴。
光线通过透镜折射后，折射光线传播方向比原入射光线的传播方向更远离主光轴。
特殊光线焦点和焦距凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用F 表示。
凹透镜能使平行于主光轴的光发散，这些发散光线的反向延长线相交于主光轴上的一点，这一点不是实际光线会聚而成的，叫做虚焦点，也用F 表示。
焦点到光心的距离叫做焦距，用f 表示。
凹透镜焦点到光心的距离叫做焦距，用f 表示。
凸透镜有两个相互对称的实焦点，同一透镜两侧的焦距相等。
凹透镜有两个相互对称的虚焦点，同一透镜两侧的焦距相等。
焦距与凸透镜焦距的大小表示其会聚能力的强弱，焦距越小，会聚能力越强。
凹透镜焦距的大小表示其发散能力的强弱，焦距越小，发散能力越强。
同种光学材料制成的凸透镜表面的凸起程同种光学材料制成的凹透镜表面的凹陷程度会聚能力的关系度决定了它的焦距的长短。
表面越凸，焦距越短，会聚能力越强。
决定了它的焦距的长短。
表面越凹，焦距越短，发散能力越强。
每个凸透镜的焦距是一定的。
每个凹透镜的焦距是一定的。
3.平行光：射到地面的太阳光可以看作是互相平行的，叫做平行光。
用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，使纸上形成最小、最亮的光斑，那么这个光斑在凸透镜的焦点上。
4.辨别凸透镜和凹透镜的方法：（1）、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；（2）、让透镜正对太阳光，移动透镜，在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；（3）、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；5.粗略测量凸透镜焦距的方法：（1）会聚法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。
简单1、显微镜的目镜和物镜分别是由下列哪些光学元件组成的（）A.平面镜和凸透镜B.凹凸镜和凸透镜C.凹面镜和凸面镜D.凸透镜和凸透镜【分析】显微镜物镜和目镜都是凸透镜，把标本放在物镜的二倍焦距和一倍焦距之间，这样得到一个倒立、放大的实像，相当于一个幻灯机；目镜与物镜所成像之间的距离小于一倍焦距，成正立的、放大的虚像，相当于一个放大镜.【解答】显微镜物镜和目镜都是凸透镜，显微镜的物镜成放大实像，目镜成放大虚像.故选D.2、生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍的放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜的成像情况是（）A.物镜成倒立、放大的实像B.目镜成倒立、放大的虚像C.物镜和目镜都成实像D.物镜和目镜都成虚像【分析】显微镜的构造和成像原理，显微镜有物镜和目镜组成，目镜成的是正立、放大的虚像，显微镜的物镜成的是放大、倒立的实像.【解答】显微镜的物镜焦距短，目镜焦距长，所以放在载物台上的物体在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，通过物镜成倒立放大的实像，所以A选项正确.显微镜通过物镜成倒立放大的实像，这个实像位于目镜的焦点之内，通过目镜成正立、放大的虚像，因此B、C、D错误.故选A.3、使用显微镜时，如果光线较暗则应该（C.调小光圈，用凹面镜D.调小光圈，用平面镜【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，J=\-.曲需要*强光线用凹面镜和大光圈，需要弱光线用小光圈和平面镜【解答】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜. 遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野—>~、.、一A . 、• 亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮.所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜.故选A.4、如果显微镜的目镜放大倍数是8 X,物镜的放大倍数是10 X,该显微镜的放大倍数是：（）A.8B. 10C. 18D. 80【分析】此题考查显微镜的放大倍数的计算•目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数.【解答】显微镜的放大倍数一目镜放大倍数X物镜放大倍数一8X 10 —80（倍），选项中只有D符合.故选D5、在用显微镜观察洋葱的细胞组成时，李伟发现物体的像太小，看不清楚，这时他应该（）A.使物镜远离物体，目镜位置不变B.使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些C.使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些D.使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些【思路分析】根据显微镜在成像时，物镜与目镜所起的作用，可判断它们各自的成像位置及物、像大小的变化情况.【解析过程】显微镜的物镜是将物体成一个倒立放大的实像，相当于投影仪的作用，根据"物近像远像变大”的规律，应缩小物距，才能使像变大；显微镜的目镜是起一个放大镜的作用，以物镜所成的像为物体，再进行二次成像，此时的“物体”在目镜的焦A.调大光圈，用凹面镜 B.调大光圈，用平面镜距之内，根据放大镜“物远像远像变大” 的规律，应使目镜远离物镜一些；对照选项可知，只有B符合题意. 故选B.6、关于显微镜和开普勒望远镜，下列说法正确的是( )A.显微镜只是物镜将物体放大B.望远镜的物镜和目镜都将物体放大C.望远镜是把远处的物体放大后再拉近D.显微镜是把近处的微小物体放大【分析】(1)显微镜的物镜成倒立、放大的实像，相当于投影仪，目镜成正立、放大的虚像，相当于放大镜；(2)望远镜的物镜成倒立、缩小的实像，相当于照相机，目镜成正立、放大的实像，相当于放大镜. 【解答】A、使用显微镜观察物体，看到的是物体被物镜和目镜两次放大之后的虚像，该选项说法不正确；B、望远镜的物镜成倒立、缩小的实像，目镜成正立、放大的实像，该选项说法不正确；C、望远镜通过物镜把远处的物体的像先拉近，目镜再把像放大，该选项说法不正确；D、显微镜是把近处的微小物体放大，该选项说法正确.故选D.7、在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，甲、乙两位同学在视野中看到如图物像.(1)物像位置调节较好的是_____________________ 同学.(2 )为使另一位同学也能获得较好的观察效果，我们建议他把装片向“右”).知，甲 同学的 视野整 洁，细 胞形态结构清 晰.的左方， 从目镜内看到的物 像是倒 像•装 片移动 的方故答案为： (1) 甲; (2) 左.8、下列关于望远镜的说法不正确的是( )A. 所有的望远镜都是由两个凸透镜做成的B. 望远镜的物镜可以是凹面镜C. 我们看到远去的汽车越来越小，是因为它对我们的眼睛所成视角在逐渐减小D. 望远镜的物镜(凸透镜)成缩小的实像【分析】(1) 一是折射望远镜，用透镜作物镜的望远镜.二是反射望远镜， 用凹面反射镜作物镜的望远镜. (2) 物 体在视 网膜上所 成像的 大小是 由视角 决定的，如果视 角大，物体在 视 网膜上所成的像就大，眼睛所看到的物体就大.视野中像的移动方向与标本的移动方向相反向与物象移动的方向相 反，和物象所处的方位相同.如在显微镜下观察物象位于视野的左物象移到视野中央，装片应该向左移动.移动.(选“左”或(2)图乙物像位于视野(3)望远镜中物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大.【解答】A、一般情况下，望远镜物镜由凸透镜组成，目镜由凸透镜或凹透镜两种类型•观察天体物理方面，一般采用反射式望远镜，采用凹面镜做物镜.故A错误.B 、反射望远镜是用凹面反射镜作物镜的望远镜.故 B 正确.C 、 因为 距离物体越 近，视 角越 大，如果 视角大，物 体在视 网膜上 所成的 像就 大，眼睛所看到的物体就大.所以汽车远去，看起来变小.故C 正确.D 、 望远 镜由两 组凸透镜 组成，物镜的作 用是使 远处的 物体在 焦点附 近成倒 立, 缩小的实像，相当于照相机的工作原理. 故D 正确.故选A .【分析】（1）显微镜的原理：显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成 倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像.（2）望 远镜的 原理：望 远镜包 括物镜 和目镜， 物镜相 当于照 相机 成倒立 缩小 的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像.【解答】 （1）显微镜的 物镜相 当于投 影仪成 倒立的 放大的 实像； 目镜相 当于 放大镜， 将投影仪成倒立的放 大的实 像再次 放大，所以显 微镜最后成的 是倒立的放大 的虚像.（2）望远镜物镜相当于照相机成倒立的缩小的实像，这个实像正好落在目镜 的焦点以 内，这 跟放大 镜的成 像原理 相同，所以目 镜起到 将物镜 成的缩 小的 实像再次放大的作用. 故选D .10、如图所示是简易天文望远镜的内部结构，远处的物体经过物镜成一个倒 立、缩小的 （填像 的性 质），落在目镜 ___________________ 的位置，这 个像经过目镜成一个正立、 ____________________ （填像的性质）,如果你想制作简易天文望9、用显微镜和望远 镜观察物体时，关 于像的倒 正，以 下说法 正确的是（A .用 显微镜 观察时 像是正立的 ，用天文望远 镜观察 时像是 倒立的B .用 显微镜 观察时 像是正立的 ，用天文望远 镜观察 时像也 是正立的C .用 显微镜 观察时 像是倒立的 ，用天文望远 镜观察 时像是 正立的 D.用显微镜 观察时像是倒立的，用天文望远镜观察 时像也 是倒立的远镜，没有现成的透镜，可以选用合适的 ___________________________ （选填“近视”或“远视”镜片来代替.不变.故答案为：1m ；不变.12、现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星体，把口 径加大的目的是( )A.会聚更多的光 B .成像更明亮【分析】望远镜是由两 组凸透镜组成的，靠 近眼睛的叫目 镜，靠 近被观测物体的叫物 镜，物 镜的作 用是使 远处的 物体在 焦点附近成实 像，目 镜的作用相当于一个 放大镜 ，用来 把这个 像放大 .【解答】 望远镜中物镜的作用 是使远 处的物 体成倒立缩小 的实像 ，这个倒立 缩小的实 像正好 落在目 镜焦距 内的位 置，目 镜的作 用相当 于一个 放大镜 ，这 个实像经 过目镜 成一个 正立虚 像，因 远视眼 的镜片 是凸透 镜，所 以想制作简易天文望 远镜， 没有现 成的透 镜，可 以选用 合适的远视镜 片来代 替.故答案为 :实像•隹占 > 八、、八、、以内； 放大的 虚像； 远视11、一位 同学站 在平面 镜前1 米，他 在镜子 里的像 离镜子 的距离当这位同 学远离 镜子时, 他在镜子里 的像大 小(选择” 变大变”变小”)【分析】 根据平面镜成像特点 ，平面 镜所成 的像与物体大 小相同 ，像和物体 关于平面 镜对称 ，像到 平面镜 的距离 与物体 到平面 镜的距 离相等 来解答此题 【解答】 (1) 一位同学站在平 面镜前1米， 因为像到平面 镜的距 离与物体到平面镜的 距离相 等，所 以他在 镜子里 的像离 镜子的 距离也 是1m ；物镜目镜C.增大视角D.以上说法都不正确【分析】天文望远镜是通过凸透镜对光的折射作用而成像的，凸透镜的直径越大，会聚的光越多，成的像会越明亮.【解答】现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，这样可以会聚更多的光，使成的像更加明亮，以求观测到更暗的星体.故选AB.简单1.远处的物体在望远镜中成的像为什么在其焦点附近？下列说法正确的是( )A.因为物镜的焦距太大B.因为物镜的焦距太小C.物体离物镜太远D.物体离物镜太近【分析】远处的物体的光到物镜凸透镜可以看似一束平行光射入，凸透镜将平行光聚焦在焦点上是它的光学特性. 【解答】很远的物体，向我们发射的光线，很接近平行线•而平行光线通过物镜，是会在焦点处聚焦的.故选C.2.生物课上，同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞，发现观察到的细胞不是在中央，而是偏向左上方，则怎样移动载玻片才能使它落到正中央？( )A.向左上方移动B.向右下方移动C.向左下方移动D.向右上方移动【分析】此题考查的知识点是视野中物像的移动和显微镜的操作使用. 解答时可以从显微镜的成像特点、操作步骤等方面来切入.【解答】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反. 使用显微镜观察细胞时，细胞的物像位于视野的左上方，要使物像移至视野中央物像应向右下方移动，因此玻片应向左上方移动.故选A.3. 由两组凸 透镜组 成的望远镜，关于它 的物 镜和目 镜的成 像原理，下列说 法 中正确的是（ ） A. 物镜成像原理与放大镜成像原理相似 B. 物镜成像原理与照相机镜头成像原理相似 C. 物镜成像原理与投影仪镜头成像原理相似 D. 目镜成像原理与投影仪镜头成像原理相似【分析】两组凸透镜组 成的望远镜，首先通过物镜成物体倒立缩小的实像，这与照相机的成像原理相似；然后通过目镜成正立放大的虚像，这与放大镜 的成像原理相似.【解答】望远镜观察物 体时，物距大于2f ,成倒立缩小的实像，与照相机的 成像原理相似，B 正确，AC 错误； 经目镜成正立放大的虚像，与放大镜的成像原理相似，D 错误. 故选B .4. 在下列情 况中，眼睛感到最 长的物 体是（）(3) 站在 30cm 远处的1.8m 高的 人；A .站在20cm 远处的1.6mB .站在15cm 远处的 1.8m 高的人C 30cm 1.8m高的人 D.站在30cm 远处的 2.5m 高的竹竿【分析】（1）人类的眼 睛很像一架照 相机，人的眼 睛是通过调节晶状体的弯 曲程度，改变晶 状体的 焦距来 获得清 晰的、倒立的 、缩小的实像.（2）凸 透镜 成实像 的规 律：物 体距离 凸透镜 越远, 成像越小，物体距离凸透镜越近，成像越大.【解答】（1）站在20cm 远处的1.6m 高的人，相当于 站在30cm 处」6m 3= 2.4m2高的人;（2）站在15cm 远处的1.8m 高的 人，相当于 站在30cm 处1.8m X 2 = 3.6m 高的 人；(4)站在30cm远处的2.5m高的竹竿.相同距离的情况下，物体的高度越大，观察到的像越大，因此站在15cm远处的1.8m高的人眼睛感到最大.故选B.5.下列四种目镜和物镜组合中，放大倍数最大的是( )A.目镜5X；物镜10XB.目镜10X ；物镜10 XC.目镜5X；物镜40XD.目镜10 X；物镜40X【分析】显微镜的物镜、目镜的数字代表放大倍数，物镜的数字和目镜的数字相乘代表显微镜的放大倍数，比如：物镜是20X，目镜是10X，代表显微镜的放大倍数是20 X 10 = 200，即放大200倍.【解答】选择物镜的数字和目镜的数字相乘最大的组合，即为放大倍数最大的 :A5 X 10 =50 ；、B10 X 10 = 100 ；、C5 X 40 =200 ；、D10 X 40 = 400 .、故选D.6.从显微镜的结构图中的光路图可以看出( )A.目镜的焦距比较长，物镜的焦距比较短B.目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长C.目镜和物镜的焦距一样长【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人 类进入原子时代的标志•主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪 器.实验室常用的显微镜由物镜和目镜组成，载物台上载玻片首先通过物镜成倒 立放大的 实像，后通过目镜成 正立放 大的虚 像，物体 离物镜 的距 离处于1f 和 2f 之间，物镜的焦距较小，成的倒立放大的实像在目镜的焦点之内，目镜的 焦距很大.【解答】显微镜的物镜 成倒立放大的实像，物距看起来很小，但处于物镜的 1f 和2f 之间，说明物镜的焦距比较小；成的倒立放大的实像通过目镜成正立放大的虚像，此时像处于目镜的焦点之 内，则目镜的焦距比较大，A 正确，BCD 错误. 故选A .7.关于显微镜的两个凸透镜间的距离，下列最接近的是（）8.用显微镜和望远镜观察物体时，关于像的倒正，以下说法正确的是（A .用 显微镜 观察时 像是 正立的，用天 文望远 镜观察 时像是 倒立的A . f 物 + f 目B . f 物 + 2f 目C .2f 物 + f 目D. 2f【分析】 根据显微镜在 成像时 ，物镜 与目镜 所起的 作用， 可判断 它们各 自的成像位置或所应 该处于 的位置 ，这样 便可判 断出两 个凸透 镜之间 的距离 .【解答】 显微镜的物镜 是将物 体成一 个倒立 放大的 实像， 所以像 成在二 倍焦距之外， 即像在 物镜的2f 物以外的位 置；显微镜的 目镜是 起一个 放大镜 的作用 ，以物 镜所成 的像为 物体， 再进行 二次成像，此 时的“ 物体” 在目镜 的焦距 之内， 即小于f 目的位置.故显微镜 的两个 凸透镜 间的距 离最接 近2f物+ f 目 .故选C .物+ 2f 目D.对目镜和物镜焦距的长度没有明确的要求B.用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像也是正立的C.用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的D.用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像也是倒立的【分析】(1)显微镜的原理：显微镜包括物镜和目镜，物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像.(2)望远镜的原理：望远镜包括物镜和目镜，物镜相当于照相机成倒立缩小的实像，目镜相当于放大镜成正立的放大的虚像.【解答】(1)显微镜的物镜相当于投影仪成倒立的放大的实像；目镜相当于放大镜，将投影仪成倒立的放大的实像再次放大，所以显微镜最后成的是倒立的放大的虚像.(2)望远镜物镜相当于照相机成倒立的缩小的实像，这个实像正好落在目镜的焦点以内，这跟放大镜的成像原理相同，所以目镜起到将物镜成的缩小的实像再次放大的作用.故选D.9.望远镜物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样做是为了( )A.可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮B.可以增大物体的视觉，使我们可以看到更广阔的宇宙世界C.可以增大物镜的焦距，能看清更远处的物体D.可以更美观【分析】天文望远镜是用来观测太空星体的，星体发出的光到达地球时，已经十分微弱，因此需要用口径较大的物镜来会聚光线.【解答】望远镜是由两组透镜组成，靠近眼镜的叫目镜，靠近被测物体的叫物镜，物镜的作用是物体在焦点附近成实像，天文望远镜的物镜口径做得较大，是为了会聚更多的光线，使得所成的像更加明亮，从而观测到更暗的星. 故选A.10. 小明在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，已使被观察物体处在 视野的中央了，但像太小，观察不清楚，这时他应该（ ）【分析】 根据显微镜在成像时 ，物镜 与目镜所起的 作用， 可判断 它们各 自的成像位置 及物、 像大小 的变化 情况.【解答】 显微镜的物镜 是将物 体成一 个倒立放大的 实像， 相当于 投影仪 的作用，根据“物近像远像 变大” 的规律 ，应缩 小物距 ，才能 使像变 大；显微镜的 目镜是 起一个 放大镜 的作用 ，以物 镜所成 的像为 物体， 再进行 二次 成像，此 时的“ 物体” 在目镜 的焦距 之内，根据放 大镜“ 物远像 远像变 大”的规律， 应使目 镜远离 物镜一 些对照选项 可知， 只有B 符合题意.故选B .D.使物镜位镜靠近 物镜一 置不变 些，目 11.用两个焦距不同的凸透镜既可制成 也可以制成•若用来观察细 小的物体，必 须用焦距较的凸透镜作物镜. 若用来观察远处的物体, 必须用焦距较 （填“大”或“小）的凸透镜作物镜.【分析】 用两个焦距不 同的凸 透镜,根据其 摆放的 距离不 同，既 可制成显微镜，也可 以制成望远镜其用途 判断出 物镜焦 距的大 小.【解答】 用两个焦距不同的凸 透镜既 可制成 显微镜 ，也可 以制成 望远镜； 焦距小的 凸透镜做物镜 时，制 成的是 显微镜 ，用来 观察近 处细小 的物体；焦 距大的凸 透镜做物镜时 ，用来 观察远 处的物 体，制 成的是 望远镜 故答案为:显微镜；望远镜;小；大A .使物镜远 离物体，目镜位置不变B .使物镜靠 近物体 ，目 镜远离 物镜一C .使物镜远离物体 ，目镜靠近物镜一12.用一个凹透镜和一个凸透镜可制成一架_________________________ ，用两个焦距不同的凸透镜可以制成____________ ,也可以制成______________ .若用来观察细小的物体，必须用焦距__________ 的作为物镜，用焦距 _____________ 的作为目镜.【分析】掌握伽利略望 远镜和开普勒望远镜的区别； 掌握显微镜的构造，显微镜的物镜焦距较小，目镜焦距较大.【解答】用一个凹透镜 和一个 凸透镜可制成一架伽 利略望远镜; 用两个焦 距不同 的凸透 镜可以 制成开 普勒望 远镜； 显微镜的 物镜焦 距较短，目镜 焦距较 长.故答案为：伽利 略望远 镜；开 普勒望 远镜；显微镜；短；长.难题 D.手持一个凸 透镜，在 室内的白墙和 明亮的 窗户之 间移动（离墙近 些），在墙上 户倒立放大的像【分析】解决本题需掌 握：①近视眼应佩戴凹透镜；②显微镜的目镜相当于 一个放大镜；③凸透镜对光线有会聚作用；④凸透镜成实像的规律：物近像 远像变大.【解答】A 、近视 眼所成 的像在 视网膜 的前方，为了使像正 好呈在 视网膜 上， 应使光线推迟会聚，所以应佩戴发散透镜即凹透镜，符合题意；B 、 显微镜的 目镜焦 距较长，可 得到正 立、放大 的虚像，相当于普通的 放大镜， 符合题意；C 、 雨水 进入饮 料瓶后能 够透光，相当于 一个凸 透镜不 是凸面 镜，不符 合题意；D 、 凸透镜离墙较近即像距较近时，物距较远，在墙壁上应该得到一个倒立的缩小的实像，不符合题意；1.家家学习 了透镜 知识后，对学习和 生活中 的一些 现象进 行了分 析和总 结，正确的是 （ )A.由于不注 意用眼 卫生等原因造成很 多中学 生患了 近视， 为了矫 正近视 而佩戴镜B.生物课上 用来观 察植物细胞 内部结 构的显 微镜的 目镜相 、【/ 当于曰通的放 大镜C . 在森林里决不允 许随意丢弃透明饮 料瓶， 这是由 于雨水 进入饮 料瓶后 相当于一个凸面镜，对太阳光 有会聚 作用，可能会 导致森 林火灾 的眼镜是凹透故选A、B.2如图所示，某人距离树4m远，观察6m高的树，已知视角如图，若此人前进1m,则树对眼睛所成的视角如何变化？思考物体对眼睛的视角与哪些因素有关.【分析】要解答本题需掌握：物理学中，控制变量法的应用；即要研究视角的大小与距物体的距离的关系，就要保持物体的高度一定；要研究视角的大小与物体高度的关系，就要控制距物体的距离一定•【解答】若此人前进1m,则树对眼睛所成的视角将变大；视角的大小不仅与物体的大小有关，还与眼睛距离物体的远近有关.3.________________________________________________________________________________ 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个__________________________________________________________ 透镜，人眼通过显微镜观察微小物体时，看到的是放大的_________________________ 像（选填“虚”或“实”）•【分析】（1 ）显微镜有两组透镜•一组是靠近物体的物镜，相当一个投影仪，成倒立的放大的实像；一组是靠近眼睛的目镜，相当于一个放大镜，刚才倒立的放大的实像成在目镜的焦点以内，使像再次成正立的放大的虚像.（2）投影仪和放大镜是凸透镜成像的具体应用.【解答】显微镜有两组透镜•一组是相当一个投影仪，成倒立的放大的实像；一组是相当于一个放大镜，成正立的放大的虚像.投影仪和放大镜是凸透镜成像的具体应用.我们眼睛看到的放大镜成正立的放大的虚像.故答案为：凸；虚.4.实际应用的望远镜种类较多，如图所示是一种反射式望远镜的示意图，仔细观察示意图后回答问题.(1)_____________________________________________________________________________ 在望远镜中安装的三个光学元件中，遵守光的反射规律的是____________________________________________________________ ,遵守光的折射定律的是________________ .(2)根据图示分别写出三种光学元件在望远镜所起到的作用.凹面镜：____________ .凸透镜：____________ .平面镜：____________ .(3)你认为决定反射望远镜的观察效果的光学元件是__________________________ .【分析】根据牛顿望远镜的原理分析，凹面镜将进入望远镜的光线会聚，然后经平面镜反射到凸透镜，最后由成像，达到观察的目的•【解答】(1)在望远镜中安装的三个光学元件中，凹面镜、平面镜是面镜，对光起反射作用，遵守光的反射规律，凸透镜对光发生折射，遵守光的折射定律.(2)根据图示可知三种光学元件在望远镜所起到的作用.凹面镜：收集来自远处的光并反射到平面镜上.平面镜：改变光的传播方向.凸透镜：起成像作用.(3)平面镜只是改变光的传播方向，凸透镜起成像作用，凹面镜起了聚光作用，将来自远处的光由凹面镜收集，所以决定反射望远镜的观察效果的光学元件是凹面镜.故答案为：(1)凹面镜、平面镜；凸透镜；(2)收集来自远处的光并反射到平面镜上；起成像作用；改变光的传播方向；(3)凹面镜.5.市面上有许多很便宜的玩具望远镜，几个同学合买了一个回来进行探究：。
第5节跨学科实践:制作望远镜教材分析一、课标分析用凸透镜制作简易望远镜,用其观察远处的景物。
二、内容和地位分析本节是物理人教版八年级上册第五章第五节的内容,它与日常生活、生产、军事、航天技术有着密切的联系,属于理解应用的知识。
本节课的内容安排在本章的第五节,学生对前面内容的学习为本节课的学习做了很好的铺垫。
而本节课的主题是“制作望远镜”,需要综合运用所学知识,解释解决实际问题,在学以致用的过程中充分体现物理知识的有用性,同时也可以帮助学生加深对凸透镜成像规律的理解,知道凸透镜可以组合使用二次成像。
学生在课堂中,以小组合作的形式进行望远镜的制作,相比于学生自己回家制作,有更多的互相讨论和思考的时间和条件。
课堂未尽之处,也可以留作课下思考和解决。
它不仅仅是“做作品”——“做作品”强调的是成功和浅层的动手能力的培养,本节课的学习更强调驱动性问题,通过动手制作,进一步理解核心知识、发展高阶思维能力、形成核心素养。
学情分析学生学习了凸透镜在生活中常见的三种典型应用,已经掌握凸透镜成像的规律和三条特殊光线作图的方法,为本节的学习打下了知识基础。
部分学生是天文爱好者,在日常生活中接触并了解、使用过望远镜。
本节课以制作开普勒望远镜为契机,让学生综合运用所学知识解释和解决问题,可以很好地锻炼学生的观察、合作、表达及动手能力。
另外,学生在发现问题、解决问题方面还有不足,需要教师进行适时的引导和同学之间相互讨论。
教学目标1.了解望远镜的构造及原理。
2.制作一个望远镜。
3.确定望远镜物镜和目镜之间的最佳成像距离。
核心素养通过探究、实验,培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好品质;密切联系实际,增强学生将物理知识运用于日常生活和社会的意识。
重点难点重点:了解望远镜的构造及原理,制作一个望远镜。
难点:通过实验测量与理论分析相结合,确定望远镜物镜和目镜之间的最佳成像距离。
教学过程续表续表提出问题:如何准确知道目镜与物镜之间成像的最佳距离?使用光具座测量最佳距离时,是否遇到什么问题?该如何解决这一问题?4.活动4:观察手持望远镜,尝试使用凸透镜、瓦楞纸、剪刀、胶带等材料,通过小组合作,自制一个望远镜,实现望远功能。
第五章透镜及其应用第5节显微镜和望远镜教材解读本节主要介绍了显微镜和望远镜的构造及原理，是前面所学知识的扩展。
建议在讲显微镜之前先复习一下放大镜的使用，用放大镜可以看清书本上的小字等较小的物体，要想看清细胞等非常小的物体，用一个放大镜就无能为力了，这就引入了显微镜。
从凸透镜成像规律出发，介绍显微镜的原理，利用挂图介绍显微镜的结构，特别要强调两个透镜的组合作用，引导学生发散思维，培养学生综合运用所学知识的能力。
如果利用物镜使远处的物体成一缩小的实像，这个实像再经过目镜放大，就能看清楚较远处的物体，这就是望远镜。
同样，利用挂图介绍望远镜的结构。
利用望远镜能看清楚远处的物体，主要是由于望远镜物镜的直径比眼睛的瞳孔要大得多，它可以收集更多的光线，使远处的物体看起来更明亮。
教材中主要介绍了开普勒式望远镜，同时可以向学生介绍其他类型的望远镜，扩大学生视野。
对于视角问题，只要做简单的介绍，不要求学生完全理解。
教学目标知识与技能了解显微镜和望远镜的基本结构及成像原理。
过程与方法尝试应用科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力，尝试用“组合法”学习及提升科学探究能力。
情感、态度与价值观初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。
重难点处理重点知道显微镜和望远镜的基本结构及成像原理。
借助挂图及多媒体演示引导学生认识二者结构和成像原理。
难点用组合透镜成像理解显微镜和望远镜的原理。
让学生利用两块凸透镜自己模拟显微镜和望远镜的原理及作图的处理方法。
典案一教学设计教学过程教师札记【新课引入】采用素材一中的导入方式四【情境导入】。
【新课推进】一、显微镜小制作——自制显微镜解说：如图所示，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个用眼睛看不清楚的小物体。
可以看到水滴就是一个放大镜。
如果还看不清小物体，再拿一个放大镜位于水滴的上方。
慢慢调节放大镜与水滴之间的距离，你会看到什么现象？设问：你能总结显微镜的结构及成像特点吗？(学生相互交流，然后回答) 播放视频“显微镜构造、成像原理”(见素材二)。
八年级上册物理第五章《透镜及其应用》知识点附专项复习知识点1：透镜1、透镜：用透明物质制成的表面为球面一部分的光学元件，透镜是根据光的折射现象制成的。
2、透镜与面镜区别：面镜利用光的反射现象成像，透镜利用光的折射现象成像；透镜成像遵循光的折射定律，面镜成像遵循光的反射定律。
3、透镜分类：透镜分为凸透镜和凹透镜。
（1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜（照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等）。
（2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（近视镜等）。
4、透镜光路基本概念：（1）主光轴：通过两个球面球心的直线。
（2）光心：（O）即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
（3）焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
（4）焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
5、透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线，经透镜折射后传播方向不改变如图所示。
（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后经过另一侧焦点；经凹透镜折射后向外发散，但其反向延长线过同侧焦点如图所示。
（3）经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴如图所示。
※典型光路。
6、透镜的作用：凸透镜有会聚光线作用，所以凸透镜也叫会聚透镜；凹透镜有发散光线作用，所以凹透镜也叫发散透镜。
知识点2：生活中的透镜照相机投影仪放大镜原理凸透镜成像u＞2f f＜u＜2fu＜f 像的性质倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像光路图透镜不动时的调整像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长像偏大：物体远离相机，暗箱缩短像偏小：物体靠近镜头，投影仪远离屏幕像偏大：物体远离镜头，投影仪靠近屏幕像偏小：物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置像偏大：物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置物体不动时的调整像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长像偏大：相机远离物体，暗箱缩短像偏小：镜头靠近物体（位置降低），投影仪远离屏幕像偏大：镜头远离物体（位置提高），投影仪靠近屏幕像偏小：透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置像偏大：透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置其他内容镜头相当于一个凸透镜。
制作望远镜［课题］制作望远镜［内容］学过了有关望远镜的一些知识.学生们也想用望远镜观看星象，迫切需要有一架天文望远镜，但是目前国内能买到望远镜的地方不是很多，而需要买到自己合适的也不很容易，所以最好的办法就是自己做一架，这也是一件非常有意义的事情.［过程］怎么制作呢？要想自制，首先要了解天文望远镜的光学性能？1.放大率与视场放大率是望远镜观看物体本领的一种光学性能，一般人认为，放大率越大看星象越清楚.放大率等于物镜焦距和目镜焦距之比，所以增大物镜的焦距同时减小目镜的焦距，能得到适当的放大率，然而如果放大率无限增大、物镜的口径没有同时增大，会导致光力越来越弱，用这样的望远镜观看景象，不仅不能增加观看细节的效果，反而难辨真实面目，与此同时用大倍率望远镜看到星象被放大了，使星象抖动的大气也随之放大，这样星象仿佛蒙上了一层跳荡的面纱，又不清楚了.所以，无限增大放大率，反而是费力不讨好，得不偿失.2.口径与分辨角世界上最大的天文台，都努力用最大口径望远镜观看天体，特别是探索暗弱天体的秘密，更是如此，望远镜的口径大小是个尺度，用它可以衡量天文台的工作能力.每架望远镜的观察的可能限度，取决于镜口的直径，它表示集光能力的不同，口径越大集光能力就越强，这种集光本领与物镜口径成反比，例如用60 cm镜进行观测时，假定眼睛瞳孔的直径是6 mm，我们对于所看到的星体的亮度放大率为10000倍，我们把望远镜所观测到的星等，叫做望远镜的“极限星等”.对于同一颗星，人的肉眼和望远镜看上去有相当的差别.望远镜最大能看到的极限星等M和口径D相关，经验公式：M=7.1+5log D(D以cm为单位）由此可以计算出10 cm的望远镜可以看到12等的星，不过这仅仅是理想公式.在实际观测中很难达到.原因是光在传播过程中有各种各样的损失；另外在城市里面观测，晚间受灯光干扰，会使计算的星等下降1~2个星等.望远镜还有另一个重要指标：角分辨率,定义为A，经验公式是：A=12″/D(角秒）D表示口径，单位为cm，从式中可以看出，口径越大，角分辨率越大，可以分辨更多细节.从上面的讨论可以看出，观测效果越好，所需望远镜的口径越大，但是口径越大制造越麻烦，所以建议刚刚开始磨制望远镜的朋友选择10 cm~30 cm比较合适.将来可以挑战更大口径.3.焦距与光力望远镜的焦距是指物镜的焦距，如牛顿式是单片凹面镜的焦距值；卡片是主镜和副镜的合成焦距，不管哪种望远镜，制成后的焦距是一个定值，一般焦距越大一定张角的天区在望远镜上的像越大，测量恒星的位置越能准确，观看有视面的星体，表面细微部分越清楚，比如，60 m以上焦距的望远镜，观看木星的像直径达15 mm（47″)，而用2 m焦距来看，只能看到0.5 mm直径的斑点，这样看来望远镜的焦距越长越好.但是，当望远镜口径一定时，如果焦距无限增加，看到的恒星表面光度变暗，影响效果，也就是说光力减弱.光力是指口径与焦距的比值，用A表示，即：A=D/f光力又叫做相对口径或简称焦比，从公式来看，焦距越长光力越弱，观看有视面天体细微部分效果变差，观看更弱天体则无能为力.因为观看景像最后要用眼睛，而人眼观看星像的亮暗程度，与光力A 的平方成比例，而望远镜制作时，要看望远镜所能担负的任务，选择合适的光力.在实际应用上，把光力的比值的倒数叫做相对焦距，如F 8表示焦距是口径的8倍，10 cm 口径，焦距为80 cm ；20 cm 口径时，焦距为160 cm ，一般观看月亮，行星的细部，望远镜光力可选择81~61之间，观看大范围的星云和星团光力可选择61~41之间. 结果：制作望远镜.材料：准备两个凸透镜，一个焦距比另一个稍大一些，分别与两个透镜尺寸差不多的大小硬纸筒，大纸筒可套进小纸筒，纸筒也可自己制作.制作：将焦距较大的透镜作为物镜，较小的作为目镜，分别将它们固定在大小两个纸筒中，如下图所示：使用：将物镜对准远处的物体，不断推拉小纸筒，直到看到清楚放大的像为止.原理：如下图所示，从远处物体射到物镜上的光线是平行的.经物镜后，在焦点外距焦点很近的地方，得到物体的倒立、缩小的像.目镜的前焦点和物镜的后焦点是重合在一起的.所以实像位于目镜和它的焦点之间离焦点很近的地方，实像对于目镜来说是物体，它对于目镜所成的像是放大的虚像.这样，当我们对着目镜进行观察的时候，进入眼睛的光线就好像直接从这个放大的虚像射来的.为什么显微镜能够放大对于这个问题常常可以听到这样的回答：“因为它能像物理学教科书里所说的那样按照一定的方式改变光线的进路。
”但是这样的回答只说明了它的原因，还没有说出事实的本质。
那末显微镜和望远镜能够放大的基本原因究竟在哪里呢？它的基本原因，我不是从教科书里知道的，而是当我还是一个小学生的时候，有一次注意到了一种怎样想也想不通的极有趣的现象而偶然理解的。
我坐在关着的玻璃窗旁边，眼睛看着小胡同对面的一所房屋的砖墙。
突然我恐怖地躲开了。
原来我清楚地看见砖墙上有一只好几米宽的人眼在瞪着我……那时候我还没有读过刚才那个爱伦坡的故事，所以没有能够立刻理会到这只大眼睛就是我自己的眼睛在窗玻璃里的反映像，我把这个像看做是在很远的墙上，所以才把它估计得这么大。
猜透了这是怎么一回事以后，我就想能不能根据这种错觉的道理来制造显微镜。
后来我试验失败了，我才明白显微镜放大作用的本质并不在于它能使被观察的物体显得尺寸大些，而是在于使我们能够在比较大的视角里看物体，因而──这是最重要的一点──物体的像在我们眼睛的视网膜上能够占据比较大的位置。
为了明白视角的作用在这里为什么这样重要，我们应该先来说明一下眼睛的一个重要特点：每一个物体或者它的一部分，我们如果是在比一分小的视角里看它，那它对正常的眼睛说来，就会聚成一点，使我们既看不清它的形状，也分不清它一共有多少部分。
当一个物体离开我们眼睛的距离远到（或者物体本身小到）这样的程度，使这个物体的全部或一部分在我们眼睛里的视角比1分还小，这时候我们就不能分辨出它的结构上的细节了。
原因在于：在这样小的视角里，物体（或物体的任何一部分）在视网膜上的像不能同时接触到许多神经末梢，而只能全部落在一个感觉细胞上。
这时候，形状和结构上的细节都消失了──我们看到的只是一点。
显微镜和望远镜的作用是，它们能够改变所观察的物体发出的光线的进路，使我们能够在比较大的视角里看到这个物体。
结果，视网膜上的像就扩大到可以接触到更多的神经末梢，而我们也能分辨清楚物体的这些本来看起来是聚成一点的细节了。
“显微镜或望远镜放大100倍”这句话的意思是，我们通过这种仪器来看物体，视角要比没有它的时候大100倍。
假如光学仪器不能放大视角，那末虽说我们觉得看到的物体是变大了，其实并没有放大什么。
砖墙上的眼睛我觉得是很大的──但是，我不能在这个反映的像里看到比镜子里所能见到的更多一些的细节。
月亮离地平线近的时候，我们觉得它比起在半空中要大得多──但是在这个好像比较大的月面上，我们能够比它在高空的时候分辨清楚更多的、即使只是多一个的黑点吗？回头说那在爱伦坡的故事──《天蛾》里所描写的那种放大的情形，我们相信在这个放大了的天蛾的像里，也不能看出任何新的细节来。
无论是把这只天蛾的像放到很远的树林里，或是移近到窗框上，我们看它的时候角度都相同，视角并没有改变。
视角既然没有改变，那末这个物体的像，无论大得多么使你吃惊，也不能使你从里面看出什么新的细节来。
作为一个真正的艺术家，爱伦坡甚至在自己故事的这一点上，也是忠实于自然的。
不知道你有没有注意他是怎样描写森林里的“怪物”的。
在他所列举的天蛾的那些肢体里，没有一样是我们用肉眼观察天蛾的时候不能看到的新东西。
故事有意把天蛾描写了两次。
如果把它们拿来比较一下，你就会看出它们之间的区别只是在字句的表达上（直径大约是3～6米的金属片──有金属光泽的带色的小鳞片；两只笔直的大角棗触须；像野猪一样的长牙──长着柔毛的触角等等），至于肉眼所分辨不出的任何细节，在第一次描写里也没有提到。
如果显微镜的作用只是上面所说的那种放大，那它就只是一种玩具，对于科学毫无用处。
可是我们知道，实际的情况并不是这样。
显微镜在人类面前打开了一个新的世界，使我们天然视力的界限向前推进了一大步。
俄罗斯科学家罗蒙诺索夫在《谈玻璃的用处》里写道：尽管自然界赋予了我们锐利的目光──但是它的力量有一个很近的界限。
不知有多少生物由于身体微小，我们的目力怎么也看它不见！但是在现代，显微镜已经给我们揭露了肉眼看不见的、极小的生物的构造：它们用来维持生命力的肢体、关节、心脏、血管和神经是多么细小！小蠕虫的构造的复杂，并不比大海里的巨鲸差多少……显微镜所揭露的看不见的微粒，和身体里的细小血管，真是没完没了！现在我们已经可以明确地理解了：为什么爱伦坡故事里的观察者不能在怪蛾自己的身上看到的“秘密”，在显微镜里却能够看到。
把上面所讲的总结一下就知道，因为显微镜并不是简单地使我们看见物体的放大形态，它还能使我们在比较大的视角里看到这物体。
由于视角的加大，在我们眼睛的视网膜上就会出现物体的放大像。
这像能作用在数目更多的神经末梢上，使我们感官得到的个别视印象的数目加多。
说得简单一些，显微镜所放大的不是物体，而是它们在我们眼睛视网膜上的像。
很多人还不知道应该怎样看照片照相术还在19世纪40年代就渗进我们的生活里来了，虽然当时还只是用金属板来拍摄的（所谓银板照相法）。
这种拍照方法的最大缺点在于被拍的人一定要长时间坐在照相机前面──往往要坐上几十分钟……而群众对于可以不要画家就能够得到自己相片这一点，也认为过分新奇，而且近于奇迹，因此并没有很快就相信。
在一本古老的俄国杂志（1845年）上，对这个问题有一段极有趣的记述：许多人到现在还不肯相信银板照相法果真能够拍出照片来。
有一次，一位衣冠楚楚的人跑去拍照，店主人请他坐下来，校正了玻璃，装好一块板，看了看钟，就走开了。
店主人在室内的时候，这位想拍照的人一动不动地端坐在那里；但是，店主人刚一走出房门，这位客人为了急于看到自己的照片，认为没有继续端坐的必要，就站了起来，唤了嗅鼻烟，仔细看了看照相机的四面，把眼睛凑近到玻璃上，然后摇了摇头，说了声“这玩意儿真怪”，就在室内来回地踱起方步来。
店主人回来了，他吃惊地停在门旁边，喊了起来：“你怎么啦？我对你说过，要端坐在那里啊！”“是呀，我是坐着呀。
我只是在你出去之后才站起来的。
”“那时候你还是应该坐在那里的呀。
”“咦，我为什么要无缘无故地坐在那里呢？”读者一定以为我们现在对于照相已经不会有这样幼稚的看法了。
其实，即使在今天，许多人对照相还并没有多少了解，譬如说，就很少有人知道拍好的照片应该怎样看。
你一定以为这根本没有什么怎样看的问题：把照片拿在手上看就是了。
