梅花香自苦寒来——全国读讲精练教学法优秀实验教师
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梅花香自苦寒来——在挫折中成长一、活动设计背景六年级的学生,已经慢慢进入青春期,他们对生活中的一切都充满着美丽的憧憬与梦想,渴望生活中处处都是灿烂的阳光,然而,一个人的成长过程中,不可避免会经历风雨与挫折,这些都将影响到他们的情绪,心理健康的一个重要标志是情绪积极。
情绪反应适度.安定愉快的情绪是一个人身心健康和行为适应的重要条件,而愤怒、恐惧、悲伤等消极情绪可使学生身心发展失去平衡,长期郁积还会导致病变。
因此,培养学生情绪的自我调节能力,不断剔除负性暗示对情绪的影响和伤害,利用积极的心理调控方法给学生创造一个好情绪,学会正确面对困难与挫折,在挫折中成长,是对自己最好的馈赠,是一生享用的财富。
二、活动目的1、帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成能够经受考验的健康心理。
2、通过听录音及观看电视录像,使学生知道战胜挫折需要迎难而上、坚韧不拔的意志,渗透有挫折才能成功的思想。
3、通过活动,体会感受挫折,掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。
4、介绍减轻心理压力,调节情绪的几种方式。
三、活动难点引导学生遇到挫折,能正确对待挫折,并能战胜挫折。
四、活动手段1、采用主体参与讨论。
2、学生参与教学相关资料的收集,配合多媒体辅助教学。
五、活动准备1、歌曲《阳光总在风雨后》、《铿锵玫瑰》。
2、准备《千手观音》、残奥会、四川地震的录像资料。
3、布置学生搜集有关战胜挫折的事例。
六、活动过程(一)、感受挫折(漫画《驴的命运》)幻灯出示(师配音:有一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
最后,这位农夫决定放弃,他想这头驴子年纪大了,不值得大费周章去把它救出来,不过无论如何,这口井还是得填起来。
于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了,以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子,开始将泥土铲进枯井中。
当这头驴子了解到自己的处境时,刚开始哭得很凄惨。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来---漳县金钟镇拉麻中学教导主任马进才先进事迹马进才,男,生于1962年1月,出生在一个农民家庭,是一位深受学生敬爱的老师。
1993年至今一直任漳县金钟镇拉麻中学教导主任。
马进才从上小学开始就学习刻苦,成绩优秀。
他的求学之路可谓坎坷艰难,成才之路也不平坦。
成为一名好教师是他一生的向往。
1983年高中毕业后,执起教鞭就当起民办教师,正是他手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,通过他的勤奋学习,1993年6月毕业于陇西师范学校,真正成为一名人民教师。
马进才从教二十八年来,坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴;28年来,他热爱本职,干一行爱一行,刻苦钻研,撰写教学论文了30多篇,发表在各地教育刊物上,成为新一代学习型教师;28年来,他矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,师德师风创一流,教育教学实绩数第一,认真履行人民教师的职责和义务,赢得了学生的喜爱,同事的信赖,社会的好评,领导的认可。
尝试教改谱新篇,个性发展育人才。
一个山区学校,缺少专职教师马进才什么课都教,哪里艰苦哪里干;28年里,他教过小学语文、初中数学、物理、化学、生物、历史,做为学校的教导主任,是学校骨干教师也是教育教学工作的主要负责人。
教学工作在教育教学中,他坚持理论联系实际,带领教师认真学习教育教学知识,要求老师掌握现代教育教学理念,用先进的教育理念进行教学,大胆尝试创新教育教学理念。
他在物理课教学中,力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式,变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐,为学生创设了一个民主的学习氛围;用“谈话式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式;用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式,所以学生都乐意上马老师教的语文课。
另外,他还加强对学生的养成教育,培养学生良好的学习和行为习惯。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”——语文科组工作总结“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”——语文科组工作总结对于一个充满朝气的年轻的科组来说,一切都是充满挑战的,但一切又都是值得我们努力去做的。
我们语文科组就是这样的一个科组。
一个学期又将过去。
在这一学期里,我们语文科组所有“家族成员”们在**小学行政班子的领导下,在教学处的正确指导下,一步一脚印,踏踏实实地完成各项工作,并在继承以往优秀做法的基础上有所创新。
回望这一学期来的点点滴滴,一切恍如昨日。
一、千里之行,始于足下在我们语文科组,85后占了大半天下。
年轻有干劲是我们的优点,但是,却也是我们的缺点,因为我们缺乏经验。
我们缺乏方向。
我们深知:要想让学生储备足够的“精神粮食”,教师就必须要有更为丰厚的储备。
因此,我们不断探究各种方法,力求提高科组内年轻教师的教学水平。
1、学习课程标准,从教学方向开始可能很多老师因为工作繁忙,总会忽略了课程标准。
但是,对于我们科组来说,课程标准真的是太重要了。
不看看课标,我们不知道我们的教学目标是什么,我们不知道该让学生往哪个方向走。
因此,我们利用单周每周四下午第一节学习课程标准的相关知识,通过开学伊始的学习,我们渐渐明确自己的方向,教学活动有的放矢地展开,教学效果良好。
在期中测试中,语文学科成绩普遍有所提高。
2、建立青蓝工程,向高效课堂进军语文科组虽然年轻教师多,但也不缺乏经验丰富的骨干教师,例如陈**、曾**、许**等三位教师。
他们虽然在校多年,但是对待年轻教师如自己的家人般。
所以,我们通过建立青蓝工程的方式,让经验丰富的老教师带着年轻教师渐渐走上讲台,并在不停地听课、磨课中锻炼年轻教师,提高年轻教师的课堂教学能力,以向高效课堂进军。
本学期来,刘**、林**、姚**、陈**等老师在几位前辈的不断磨练下,渐渐成长,不仅在校内公开课上大放异彩,还走出校门,登上了区级比赛的舞台,并获得了优异的成绩。
3、借鉴创新教学,朝个性课堂努力每周四下午的第一节课,是我们科组的教科研时间。
梅花香自苦寒来作者:李智明杨勇来源:《广东教学报·教育综合》2022年第29期【摘要】通用技术是一门新型的学科,通过对该课程的学习,使学生学会或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能,掌握技术及其设计的一般知识和方法,运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力。
湛江市通过通用技术学科的认真实践,勇于探索,加强通用技术学科的建设,促进了教师的专业发展,在全国、省各项教研活动、教学技能比赛中获得了好成绩。
【关键词】通用技术;建设;实践湛江市在通用技术学科中积极探索,认真实践,在建设中锻炼了教师,促进了他们的发展,取得了很好的成绩。
2016年广东省高中通用技术教学研讨会编印的《广东省高中通用技术教学研讨会论文集》。
共收录论文62篇,我市共26篇,占总数的38.7%。
该年湛江第一中学培才学校刘全老师代表广东省参加(全省唯一代表)第十三届全国普通高中通用技术教师教学技能比赛获得二等奖。
市通用技术教研员、特级教师李智明作了题为《通用技术学科技术素养评估的实践思考》得到专家的高度评价。
并出版了《拓荒者——通用技术教学实践与研究》专著。
2016年以来,在广东省通用技术教师教学基本功交流展示活动和广东省通用技术青年教师教学能力大赛决赛中,我市共获一等奖6人次,其中,湛江市第四中學龙其忠老师获得2021年广东省通用技术青年教师教学能力大赛决赛一等奖第一名。
这些成绩来之不易,下面谈谈我们的做法。
一、抓实常规教学,锻炼教师教学基本功1.加强常规课堂教学指导我们明确要求教师必须研读标准,精心备课,认真施教。
课堂教学要体现通用技术课程特色,学做结合。
同时,经常组织兼职教研员到学校视导,和教师一起研究教学。
2.举行教学研讨活动为提高学校教学质量,提升教师教学能力专业素养,开展了课堂教学研讨活动,先后举办了8次通用技术教学研讨会。
活动中,老师尽展其才,为大家呈现了一节又一节生动精彩的公开课。
通过举行听课评课,共同研讨,有效地提升了教师的教学水平,提高了通用技术课程的教学质量。
山西素有“中国戏曲摇篮”的美誉,在历史长河中,“村村有戏台,人人哼晋剧”的情景至今让人记忆犹新。
然而,随着娱乐方式的多样化,晋剧发展遭受空前压力。
时间的脚步进入2006年,在文化体制改革的大潮中,吕梁市青年晋剧院迎难落地,应运而生。
这个新生的剧团以弘扬晋剧艺术为己任,在探索中跨越,在创新中崛起。
五年辛苦不寻常,叶绿花红梨园香。
这是建业、敬业、创业、成业的五年,这是筚路蓝缕自强不息的五年,这是精品迭出滴水穿石的五年,这是锻造梨园神话的五年。
寒来暑往,苦尽甘来;春风化雨,硕果飘香。
梅花香自苦寒来——吕梁市青年晋剧院五年创业之路【备选题目】(五年锻造的梨园“神话”、晋剧新秀、长风破浪会有时、五年大业、梨园五年谱华章、一曲菱歌敌万金)2006的1月,正是农历2005年的年关,在千家万户忙碌着准备过年的时刻,王承评接到吕梁市文化新闻出版局批准青年晋剧院成立的文件。
批文意味着他们要在别人忽视的晋剧事业中另起炉灶,扎根立足,大锅饭没有了,现成饭没有了。
他们的家当除了一纸批文,就是随团分过来的十个人。
场地没有,经费没有,。
热爱是最好的机遇,专注是最大的动力。
他们的干劲真有些感天动地的意味,除夕谈得热火朝天,直到深夜时才各归各家吃年夜饭,大年也忙了个没消停。
“出精品、拿大奖、创名团”的办团理念形成了框架。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
这是他们的座右铭,也是他们的风向标。
五年来,剧团年年都有新跨越,年年都有新发展,从晋剧艺术的拓展,到晋剧活动范围的拓展,到晋剧伴奏形式的革新,到移植剧目的应用,每一步都是成功的实践和探索。
就晋剧艺术本身而言,都是突破性的进步,都是革命性的发展。
(字幕)2006年:挺进大长安剧院,捧回戏剧“梅花奖”初出茅庐有困难,更有机遇。
吕梁市青年晋剧院像是吃了豹子胆,把目标定位在摘取吕梁第一朵中国戏剧“梅花奖”。
尽管有荣誉等身的“台柱子”梁桂星,但摘“梅花”绝不是异想天开的事。
一者争夺“梅花奖”高手云集,二者评奖剧目必须是新创剧目,这都是不能逾越的“硬杠杠”。
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来——侧记朱雪梅老师的教育影响陈茜【摘要】本文以教学、教研、教育的视角,从教师自身的努力成长、教研团队的共同进步以及思想理论的升华等方面反映了朱雪梅老师对地理教育、教学、教研的不断追求、进取和提升的历程.【期刊名称】《地理教育》【年(卷),期】2015(000)005【总页数】2页(P43-44)【关键词】教学;教研;教育【作者】陈茜【作者单位】江苏省扬州大学附属中学 225001【正文语种】中文雪梅老师,是广大地理教师对扬州市地理教研员朱雪梅的亲切称呼。
认识雪梅老师已有20余年,因教学研究等事宜多次拜访过雪梅老师的家,家居布置除满墙涉猎广泛的书籍之外,就是书房里高悬的略带英武之气的宝剑以及雪梅老师亲自设计、绘制的红梅图。
联想起来,雪梅老师所热爱的教育、教学事业与她所涉及的艺术、哲学、心理学等学科完全融合。
雪梅老师常说“教学是享受生活,教研是享受智慧,教育是享受生命”。
这种职业幸福感来源于雪梅老师25年教学、研究和教育生涯的积淀,如同宝剑淬火的过程,电光火石之中,锋芒毕现;又如满园的四季风光,惟有红梅怒放,独树一帜,香远益清。
“我必须是你近旁的一株木棉/作为树的形象和你站在一起/根,紧握在地下/叶,相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意……”用舒婷的这首诗来诠释雪梅老师的教学理念,也只能是冰山一角。
2004 年进入扬州市地理教研室之前的15年内,雪梅老师在扬州大学附属中学的教学教育工作早已活色生香,并在各学科的教学活动中产生一定影响力。
那段时间,雪梅老师为附中乃至扬州地理教育篇章增添浓墨重彩的一笔又一笔:第一个将多媒体引进课堂并获中央电教馆评比特等奖,获得扬州市第一届基本功大赛一等奖的第一名;第一个将研究性学习、小组合作、乡土地理引入课堂并获得媒体舆论的充分赞扬;第一个将教学活动和教研活动有机结合,以“要有一颗玻璃心”为主题向全校展示……雪梅老师认为教学中的享受首先来自于学生。
梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出 -----高中化学名师童真文的材料一、基本情况童真文(曾用名:童贞文、童珍文),男,汉族,1972年12月出生。
中学化学一级教师、高中化学竞赛优秀辅导员、华蓥市高中骨干教师、华蓥市高中化学名师、华蓥市优秀班主任、四川省师德标兵。
1995年7月从重庆师范大学毕业,获得理学学士,2005年8月从西南师范大学获得教育硕士毕业证。
10年中一共教了五届毕业班,当了7年班主任,做了3年年级组长,担任了1年政教处副主任。
主要业绩为:(一)教育方面:担任班主任的班级班风正、学风好;高考中常超额完成高考任务,且本科上线率最高。
班团支部多次被评为华蓥市先进团支部;班集体多次被评为华蓥市、广安市、四川省先进班集体。
同时还培养了多名四川省三好学生和四川省优秀学生干部。
(二)教学方面:历年统考、高考平均成绩居华蓥市第一名,且培养了多名单科状元和理科状元。
化学竞赛培训成绩突出,被中国化学会表彰。
(三)教研方面:有两篇论文获得广安市一等奖。
(四)主要荣誉: 1998、2002至2004年被评为华蓥市高中骨干教师;2000 、2003年被华蓥市人事局、教委评为教育系统先进个人;2001年荣获华蓥市教育局高考先进个人;2001年荣获华蓥市教育局高中教学工作先进个人;2004年被华蓥市市委、市府评为“优秀班主任”; 2004至2006年华蓥市高中化学名师;2005年被评为四川省师德标兵二、主要事迹童真文老师的成长是坎坷的,也是平坦的,其中充满了艰辛和幸福。
坎坷是指父母在他未成年时便双双先后离开了人世,弃他于贫苦的生活中,平坦是指在他成长过程中特别是父母离开人世的最艰难困苦的日子里得到了党和人民无微不至的关怀,不管是在家里,还是在学校,都有人关心他,爱护他,这让他感到了温暖,看到了希望,树立了信心,更刻苦地学习,更努力地奋斗,以优异成绩高中毕业,又以优异成绩大学毕业,放弃了大学城市的工作机会,回到了生他、养育他、爱着他和他也深爱着的故乡。
道德讲堂活动——宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来一、活动目标1、通过介绍《警世贤文》之勤奋篇,激发学生学习的动力;2、通过活动和学生体会,告诫学生一个人要取得成就,就要能吃苦,多锻炼,靠自己的努力来赢得胜利。
二、时间:地点:对象:三、活动过程(1)介绍《警世贤文》之勤奋篇有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来少壮不经勤学苦老来方悔读书迟书到用时方恨少事到经过才知难板橙要坐十年冷文章不写一句空智慧源于勤奋伟大出自平凡书山有路勤为径学海无涯苦做舟少时不努力老大徒伤悲欲求生富贵须下死功夫(2)分析宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来的涵义句面意思是说宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。
内涵是说要想拥有珍贵品质或者美好才华等等是需要不断的努力,修炼,克服一定的困难才能达到的,教育我们只有战胜艰难险阻才会有所收获,学有所成。
同时要我们向梅花的顽强学习!(3)与之相关的语句(学生讲台畅谈)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香,少壮不经勤学苦,老来方悔读书迟。
书到用时方恨少,事到经过才知难。
学如逆水行舟,不进则退。
博观而约取,厚积而薄发。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
四、班主任活动总结当你见到一柄锋利的宝剑,被它内在的魅力所折服时,你可曾想过这柄宝剑所经历的是怎样的不为人知的痛苦和磨砺?当你在寒冷的冬天,闻到梅花所散发出的阵阵香气时,你可曾想过它所抵抗的是怎样凛冽的寒冬?而现在,我们是那柄经历磨砺和艰苦才能铸成锋利的宝剑,我们正是那朵经历寒冬才能绽放美丽的梅花。
世界上哪一位仁人志士不是在磨砺中成长的呢?哪位伟人不是历经风雨后才见到彩虹的呢?未经磨砺,哪得宝剑之锋,不经历苦寒,哪得梅花之香,生活就是一条河,生命恰似长河中的一叶小舟。
在漫漫的征途中,小舟会遇到风平浪静,也会遇到急流,有时还可能会碰到暗礁,甚至遇到暴风雨的袭击。
小舟只有经历重重困难后,才能达到理想的彼岸。
◆首届中国职业院校教学名师◆山东省教学能手、青岛市教学能手◆青岛市劳动模范◆青岛市教育局拔尖人才◆青岛市有突出贡献的技师◆青岛市工人先锋号◆青岛市职业教育优质课一等奖◆青岛市教育教学优秀成果奖◆山东省实验教学及实验技术成果三等奖「努力自修 圆梦大学1978年11月,头顶是秋日的暖阳,可16岁的我心里却一片冰凉,垂着头,拖着沉重的脚步,蜗牛般地走在回家路上,耳边一遍遍回响着技术副厂长不解而惋惜的声音:“小伙子,你为什么不去上高中啊?应该去读高中考大学啊!”就在刚才,青岛客车修配厂刚进厂的30多个汽修学徒工的文化考试成绩出来了,我考了第1名,数理化全部满分。
这个成绩对于我来说一点也不意外,因为就在不久前,我还是就读的初中学校尖子班的一员,这个班是初三级部12个班级通过考试挑选出来的20名尖子生组成的。
学校准备让我们班提前1年考大学,给我们配备了最好的老师,我们班从初中三年级第一学期末开始学习高中功课,不到1年的时间,已经学完了高中的一半功课。
在这个班,我的成绩始终名列前茅,其实,我比谁都想上高中读大学!可是,命运却和我开了一个大大的玩笑。
我兄弟3个,日渐年迈的父母被生活的重担压得喘不过气来。
我是老大,按当时长子就业政策可以进厂成为一名正式职工。
看着父母眼中愧疚而期待的目光,我选择了向命运屈服,忍着心底的痛楚走出校门进了工厂,只能把自己的大学梦封存在心底。
厂长的话重新唤醒了我心底的希望。
第2天,我大着胆子问厂长:“我以后想考夜大,不知厂领导能不能同意?”厂长沉吟一番,拍着我的肩膀对我说:“小伙子,好好干!过几年可以考虑”。
从厂长室出来,我听着厂里汽车的轰鸣声都觉得不同于往日,不由得小声哼起了小曲儿。
从此,我白天是一名汽修厂学徒工,踏踏实实上班,晚上就成了夜校学生,认认真真补习高中课程。
这种累并快乐着的日子,成为我青春时代最美好的回忆。
学习是会上瘾的,为了尽快提高自己的专业技术素质,我找来大量汽车维修方面的书籍,利用休息时间自学。
窗外又下起了雨,柔和的,细细的小雨,在空气中谱写着一曲雨的华章,连心绪,也随着这雨被一点一点填满思念。
也许,这雨天,正是思念的好天气。
屋内,我拉开柜子,映入眼帘的是一把老旧的伞,是淡蓝色的。
由于时间的流逝,伞柄上已满是斑斑锈迹,拿出来,似乎还混合着一种尘埃特有的气味,那是被遗忘的味道。
伞的样式有些老旧了,但是它,却承载了我们母女的秘密。
小时候放学,如果下雨,每当我一出校门口,那把淡蓝色的伞总会如约出现在我的眼前,几乎是飞奔着、跑着,嘴里还会大喊着“妈妈!”那时的我只有妈妈的腰那么高。
每当这时,铺天盖地的蓝色便会漫过我的头顶,在我的眼里,那抹蓝色就是心灵的依赖。
妈妈撑着大伞,把我揽在臂弯下,温暖得像拥有整个世界。
这时,我抬头,望着妈妈道:“妈妈伞歪了。
”“没有啊,伞没有歪。
”肯定的话语在我的头顶响起。
“可是伞明明就是歪了……”我看着妈妈的左肩,那里已经湿了大半,而我则完完全全在一个干的世界中,望着妈妈,妈妈轻轻地笑了笑,和着伞外的世界,淅沥的雨声,美得像幅画。
长大了,还是雨天的放学,那熟悉的蓝色再次出现在我的面前,我从容地走过。
“妈,怎么又是这把伞?家里不是买了很多新的伞么?”“呵呵,这把伞大。
”我微微皱眉:“妈,我来撑伞吧。
”“好!”母女俩一同漫步在雨中。
此时我发现,我已经比妈妈还要高了,不知不觉间,妈妈的身子竟单薄起来。
心头掠过一丝酸涩。
“伞歪了。
”妈妈说道。
“没有啊。
”我笑道:“伞真的没有歪。
”妈妈不再说什么,也和我一同笑了,笑得那么欣慰。
许久,我的肩头也开始沉重起来。
久久的沉默中,彼此之间,弥漫着的是一种浓浓的感情。
两个谎言,是谎,也是爱,一把蓝伞,在雨的街头,绽放得格外美丽。
我和妈妈都没有说话,这个可以一眼就戳穿的谎言,是一个藏在倾斜中的秘密。
(指导老师:邓政阳)“成功的花,人们只惊叹它现时的明艳,而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
”———冰心“十年寒窗无人问,一举成名天下知”。
梅花香自苦寒来
邱恭志
【期刊名称】《江苏教育(小学教学版)》
【年(卷),期】2016(000)006
【摘要】认识梅志华是他在我校实习期间,一个月的实习期并不长,但和他接触了好几次。
有一次印象特别深刻,学校少先队需要人手布置版面,我到实习生居住的宿舍一看,其他人都出去玩了,就他一个人在看书。
再次见到他,是在溧阳市小学数学中心组活动上。
【总页数】1页(P80)
【作者】邱恭志
【作者单位】江苏省溧阳市外国语学校党支部
【正文语种】中文
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