优秀教师简介50则完美版
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优秀教师简介50则优秀版优秀教师简介50则1. 王老师,数学科目教师,拥有超过10年的教学经验,善于解决学生在数学学习中的问题,帮助学生成功通过高考。
2. 张老师,语文教师,课堂教学生动活泼,深受学生喜爱,讲解清晰易懂,帮助学生改善语文成绩和阅读能力。
3. 李老师,物理科目教师,拥有丰富的实验教学经验,善于带领学生深入理解物理理论知识。
4. 刘老师,英语教师,母语为英语,精通英语语言,教学极具说服力,帮助学生快速提升英语水平。
5. 陈老师,历史教师,精通历史世界历史,擅长编写历史百科,帮助学生深入了解历史文化。
6. 张老师,地理科目教师,教学内容非常丰富,充满趣味性,帮助学生更加深入地了解地理知识。
7. 杨老师,生物科目教师,教学风格激情澎湃,经常带领学生进行实验探究,帮助学生深入理解生物知识。
8. 张老师,美术教师,作品风格独特,教学内容生动有趣,激发学生的创造力和艺术天赋。
9. 王老师,音乐教师,音乐功底深厚,擅长培养学生的音乐鉴赏能力和音乐表演能力。
10. 李老师,化学科目教师,教学广博,经验丰富,帮助学生深入理解化学知识,做好实验操作。
11. 刘老师,体育教师,拥有专业的体育理论知识,善于培养学生健康的生活习惯和良好的体育运动素养。
12. 陈老师,地理教师,教学内容生动有趣,能够很好地帮助学生理解地球和自然环境。
13. 张老师,物理科目教师,教学内容独具匠心,经常带领学生进行实验探究,帮助学生深入理解物理知识。
14. 杨老师,英语教师,学科涉及多方面,善于以故事、音乐等形式对学生进行各种趣味性的启发式教学。
15. 王老师,化学科目教师,教学方法新颖,帮助学生深入了解化学知识,提高实验操作技能。
16. 李老师,语文教师,音质温柔,语言精准,能够合理地处理教学内容和教学关系,使学生尊重和信任她。
17. 刘老师,政治教师,教学措辞准确,掌握政治学科知识精确,有助于学生提高综合素质。
18. 陈老师,历史教师,教学内容生动有趣,耐心细致,能够帮助学生深入了解历史文化,并在教学中丰富学生的阅读技巧。
优秀教师个人简介,教师风采个人简介各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!优秀教师个人简介,教师风采个人简介篇一XXX,小学高级教师,年级组长。
毕业于中国人民解放军洛阳外国语学院,从教以来,一直担任班主任,从事语文教学。
教育教学基本功扎实,工作认真负责,在教学中形成个人的教学风格。
在平时的教学过程中,注重课前准备,课堂学生听、说、读、记的训练,注重学生学习习惯的培养,使学生获得智与行的滋养,形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法,教与学效果好。
20XX年6月,执教的优质课《我爱故乡的杨梅》在洛阳市“电教实业杯”中小学电教优质课评比中获三等奖。
曾参加“注音识字,提前读写”、“小学语文写作能力评价”课题实验,效果显著;20XX年6月,在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题实验中,实验成果获一等奖。
20XX-20XX年,编写了语文《启东黄冈作业本》三年级下册、四年级上册,由北方妇女儿童出版社刊印发行。
20XX年,编写了教学辅导书籍《讲透教材》六年级语文上册、下册,由北方妇女儿童出版社刊印发行。
20XX年3月,论文《〈春夜喜雨〉与学生教育》发表在省级刊物上;20XX年12月,学术论文《启迪智慧提高效率》在“创新杯”首届全国小学教科研征文大赛中荣获特等奖;20XX年5月,撰写的论文《发展语言,培养能力促进思维品质提高》在洛阳市“注·提”实验理论研讨会论文评比中获二等奖;20XX年8月,撰写的论文《新课程改革下的语文教学评价》荣获洛阳市小学语文教学优秀论文评选三等奖。
辅导学生耐心细致,多次获辅导奖。
曾在全国青少年“弘扬中华美德,构建和谐学校”读书征文活动中获辅导三等奖、河南省辅导优秀奖、洛阳市辅导奖。
辅导的多名学生作文曾发表在各类报刊杂志上;20XX年9月,辅导的学生在洛阳市中小学生作文比赛中有多人分别获得一、二、三等奖。
教师个人简介教师个人简介(精选8篇)在知识的海洋中,有这样一群引路人,他们以智慧为桨,以爱心为帆,带领学生驶向成功的彼岸。
现在,让我们一同走进一位优秀教师的世界,去了解他 / 她的教育故事、专业成就与独特魅力。
下面本店铺为你带来教师个人简介,欢迎大家分享!教师个人简介 1一、个人情况XXX,男,年月出生,大学本科学历。
中共党员,中国物理学会会员。
中学一级教师。
现任职于省重点中学——县中学,任学校教学处副主任;现任高三重点班(物化班)物理课和高三年级主任。
多年担任担任高三物理课及高中年级管理工作,教龄20XX年,先后担任过学校初三至高中各年级班主任、备课组长,任教过中学初二到高三各年级物理课,物理教学、班级管理、年级管理等工作效果突出。
多次被评为校优秀德育工作者、骨干教师。
多次被县政府嘉奖。
县科研型教师。
二、主要业绩成果1、20XX年2月、20XX年2月、20XX年2月三次获县政府嘉奖2、20XX年11月全县中学物理青年教师优课二等奖.3、20XX年11月对全县开教学研究课4、主持“十五”县级重点课题一项5、先后被聘为严继红、吴兵、曹小云、薛海峰老师的指导老师,成绩显著。
6、20XX~20XX年指导学生参加全国物理竞赛有3人获市一等奖、3人获市二等奖。
6、20XX--20XX年一直被聘为校骨干教师7、XX所教高中物理成绩一直列全县同类学校前列8、20XX年1月被评为如东县科研型教师。
三、学术水平情况到现在共有24篇文章在全国、省、市报刊发表或在全国、省、市年会交流获等级奖,其中,20XX年以来共12篇,主持一项县十五重点课题的研究。
一篇被中国人民大学资料中心转载。
教师个人简介 2我叫XX,______年______月______日,我毕业于XX职业技术学院英语教育专业,在学校我在一所补习班担任英语教师和数学教师。
从任教以来,我学到了很多东西,现在我简单的谈一下我的小小观点吧:一、教学方面:执教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。
优秀教师个人简介4篇优秀教师优秀教师个人简介篇一:王老师王老师,是一位备受学生喜爱的优秀教师。
他拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验,深受学生和家长的好评。
王老师毕业于一所著名的师范大学,获得了硕士学位。
他对于教育事业充满热情,并在教学中积累了丰富的教学经验。
他善于与学生们建立良好的关系,用心倾听他们的问题和困惑,并耐心解答。
他深知每个学生都是独一无二的个体,因此用不同的教学方式和方法来引导学生,帮助他们充分发展自己的潜力。
作为一名优秀的教师,王老师注重培养学生的实践能力和创新思维。
他经常组织各种实践活动和实验课程,让学生们亲身参与其中,提高他们的动手能力和问题解决能力。
王老师还在每节课后都设置了反思环节,让学生们总结所学,思考如何应用到实际生活中。
这种循序渐进的教学方式,使学生们能够更好地掌握知识,并且对所学内容产生浓厚的兴趣。
在王老师的教学中,关注学生的综合素质的培养同样重要。
他注重培养学生的思考能力和自主学习能力,鼓励学生们勇于提出问题,思考问题,从中学会独立思考和解决问题的方法。
此外,王老师还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力,鼓励学生彼此合作,互相帮助,共同完成任务。
王老师在教学方法上也非常灵活多样。
他根据学生的不同特点和能力,采用不同的教学方法和手段,让每个学生都能够接受到最适合自己的教学内容和方式。
他善于利用多媒体技术,图表演示和互动讨论等教学手段,使课堂生动且富有趣味性,激发学生学习的积极性和主动性。
在王老师的带领下,学生们的学习成绩有了大幅提升,很多学生在各类竞赛中获得了突出的成绩。
同时,他也积极参与教育研究和教师培训,不断提升自己的专业水平和教学能力。
篇二:李老师李老师,是一位备受尊敬和喜爱的优秀教师。
他教学经验丰富,深受学生和家长的高度评价。
李老师毕业于一所知名的师范大学,拥有多年的教学经验。
他擅长组织和管理课堂,注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
他经常引导学生们进行小组合作学习,通过互动讨论和合作实践来提高学生的学习效果。
教师个人简介50则作为一名有着多年教学经验的教师,我一直致力于为学生提供高质量的教育和培养他们的全面发展。
在这篇文章中,我将向大家介绍我个人的教育理念、教学风格以及我的一些特点和成就。
希望通过这篇文章的阅读,大家可以更好地了解我作为一名教师的特点和能力。
1. 教育理念:我认为教育应该关注学生的全面发展,包括知识、技能和品德的培养。
2. 教学风格:我注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
3. 专业特长:我在教学中善于采用多种教学方法和教材,能够灵活地应对不同学生的需求和能力。
4. 学术成就:我在过去的几年中多次获得教学优秀奖,得到了学生和家长的一致好评。
5. 授课经验:我曾在多所学校担任教师,教授过多门学科的课程,有着丰富的授课经验。
6. 学科研究:我对教育学的研究颇有心得,并在该领域发表了多篇论文。
7. 教育培训:我积极参加各类教育培训和学术交流活动,不断提高自己的教学水平。
8. 学生关怀:我注重与学生建立良好的师生关系,关心他们的学业和生活情况。
9. 团队合作:我善于和同事合作,共同解决教学中的难题,提高教学质量。
10. 新技术应用:我善于利用新技术和多媒体手段辅助教学,提高教学效果。
11. 家长沟通:我定期与家长进行沟通,及时了解学生的学习情况和问题,并给予有效的建议。
12. 社会服务:我积极参与社会服务活动,组织学生参与公益事业,培养他们的社会责任感。
13. 学术交流:我参加了多个学术研讨会和讲座,与其他教育工作者交流经验和教学方法。
14. 班级管理:我注重班级的管理和凝聚力,组织各类班级活动,培养学生的集体荣誉感。
15. 课程设计:我注重课程的设计和改进,根据学生的需求和教学目标不断调整课程内容和教学方式。
16. 评估反馈:我及时进行学生的评估和反馈,根据评估结果调整教学策略和教学目标。
17. 师德师风:我以身作则,注重师德师风的培养,给学生树立正确的行为和价值观。
优秀教师个人简介4篇-优秀教师
教师简介1:李老师
李老师是一位备受学生喜爱、具有丰富教学经验的教师,以其耐心及深入浅出的授课风格闻名,擅长将复杂知识转化为易理解形式,启发学生思考,激发研究兴趣;非常注重与学生的互动交流,倾听困惑和问题,并给予合理解答和指导。
他的课堂活跃而轻松,让学生在愉快氛围中享受研究乐趣。
教师简介2:张老师
张老师是一位充满激情与创意的教师,擅长运用多种教学方法及工具,以趣味性和互动性引导学生研究;他重视培养学生创造力与实践能力,鼓励参与课堂活动与实践项目;定期组织小组讨论、辩论赛等,旨在培养合作能力和表达能力;对教学抱有热情,同时密切关注学生的研究进展和需求。
教师简介3:王老师
王老师是一位典型的严谨和专业的教师。
他对教学内容进行深入研究,准备充分,严格按照教学计划进行教学。
王老师注重培养学生的基础知识和思维能力,通过梳理知识点和演练题,帮助学生更好地掌握和应用知识。
他还经常组织模拟考试,让学生熟悉考试环境和提高应试能力。
王老师以其严谨的教学态度和对学生要求的严格,培养出了一批优秀的学生。
教师简介4:陈老师
陈老师是一位关心学生全面发展的教师,注重品德修养与自主研究能力培养,鼓励参与社会实践活动、义工服务以培育社会责任感及团队合作,提供丰富研究资源与指导,助学生制定计划解决难题,其关怀耐心的教育方式深受学生和家长好评。
以上是四位优秀教师的个人简介,他们各自以不同的教学特点和风格成为学生们学习的榜样。
通过他们的努力和付出,学生能够获得全面的知识和素质的培养。
《优秀教师个人简介》优秀教师个人简介(1):赵银花,女,小学语文高级教师,本科学历。
2003年毕业于湖南第一师范学校。
毕业八年来,一向从事小学语文教学,兼任班主任工作。
爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游,多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛都获得一等奖,所著论文多次在省市获奖,所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩,并被评为年度优秀辅导员。
学生是学习的主人,是班级的主人。
是她的教育理念和管理理念。
优秀教师个人简介(2):赵仁红:小学语文高级教师,本科学历。
语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新,教学成绩优秀。
参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖;指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。
参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。
曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。
作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。
优秀教师个人简介(3):路雯,从事教育教学工作18年,在担任小学语文教学和班主任工作期间,积累了不少好经验。
参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师,辅导学生参赛成绩显著。
在麓山温暖的怀抱里,最幸福的是赢得了家长的信任,孩子们的喜爱。
最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱,慷慨和充满激情的爱,而且尽可能多地让学生感受到这种爱。
爱的原则尊重孩子。
每一个孩子都有它生命的好处,每一个孩子都是上天精巧创造的,为孩子们这天的成就而感恩。
优秀教师个人简介(4):胡红炼:中共党员,本科学历,小学高级教师。
长沙市小学语文优秀教师。
1995年参加湖南省小学语文教学比武,荣获一等奖的第一名,同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。
2005年2007年多次代表学校担任省级,国家级观摩课的执教任务,并获得各级领导及专家们的一致好评。
《优秀教师事迹简介》优秀教师事迹简介(一):李永琴老师走上工作岗位二十年来,她一向手捧着一颗赤城的爱心,憧憬着完美的教育梦想,为人师表,率先垂范,切实履行职责,关心热爱学生,克己奉公,无私奉献,努力使自我凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。
在儿子心目中,她是狠心的母亲。
李老师的爱人常年在外地工作,双方父母也都不在跟前,所以她只能一人带着儿子,遇上单位加班时,她就要么把孩子委托给邻居照管,要么就只得把儿子一个人锁在家里。
在学生心目中,她是慈爱的妈妈。
李老师将自我浓浓的爱播撒进孩子们的心田。
学生们由衷地说:李老师不但教会了我们知识,而且还教会了我们怎样做人。
在同行心目中,她是教学的行家。
李老师勤于钻研,用心参加学校承担的各项课题研究。
她所带班级的语文成绩,连年位居全区前茅。
在父母心目中,她是孝顺的女儿。
结婚十几年来,李老师她和丈夫一向相敬如宾,孝敬老人,关爱儿子,深得亲朋好友、邻居同事的夸赞。
人常说:拥有一份自我钟爱的事业、一个美满的家庭就是最大的幸福。
从这一点上说,李永琴老师无疑是最幸福的人。
个人感言:在平凡中追求我挚爱的教育事业,在清贫中享受我教书育人的快乐!优秀教师事迹简介(二):董芳玲,女,1969年10月生,民盟会员,汉语言文学本科学历,宝鸡高新第一小学综合组年级组长、健康教育教师及卫生保健医生。
肩负着教育和呵护儿童健康的双重职责。
多篇教学论文在国家及省市级获奖并在期刊上发表,多次获优秀教育工作者、高效课堂教学改革奖等称号。
风雨兼程20余载,用自我的满腔热诚和无私大爱诠释着教师职业的神圣与崇高。
教育感言用爱心和激情点燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。
事迹介绍丹心大爱,滋润童心奠基生命,浸润心田,是她对教育事业执着的追求,春风化雨,丰润幼苗,是她对大爱的更深刻的理解,她用自我的言行举止、人格魅力影响着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适,自由宽松的学习生活环境。
优秀教师个人简介30篇优秀教师个人简介(一)教师简介我叫张晓明,是一名优秀的教师。
我从事教育行业已有十年的丰富经验,在这段时间里,我不仅培养了许多出色的学生,也深受同事和家长们的喜爱与尊敬。
教育背景我于2008年毕业于某一所知名师范大学,获得了教育学学士学位。
大学期间,我积极参与各类教育实践活动,同时担任学生会干部,培养了团队合作及领导能力。
毕业后,我决定将自己的知识和热情奉献给学生们。
工作经历我开始我的教师生涯是在当地一所小学,我负责教授三年级的学生。
刚开始时,我面临着许多挑战,但我通过与学生们的互动和交流,很快获得了他们的信任和喜爱。
我采用多种教学方法,结合游戏和实践,以激发学生对知识的兴趣,并提高他们的学习成绩。
随后,我转到了一所中学,在那里我担任初中数学教师。
我注重学生的个性发展,在培养他们扎实的数学基础的同时,也注重培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
我会利用案例分析和实际应用等方式,让学生们能在乐于学习的环境中,更好地掌握知识。
通过我的努力,我的班级的数学成绩在学校中名列前茅。
除此之外,我还在辅导班和培训机构工作过,从事高中数学和英语教学。
这使我与学生和家长们的交流更加密切,我不仅关注他们的学习进展,也帮助他们树立正确的学习态度和方法。
教育理念我认为作为一名教师,除了传授学科知识外,更重要的是培养学生的综合素质。
我鼓励学生们发掘自己的优势,培养他们的创造力和独立思考能力。
我注重学生的全面发展,尊重学生的个性差异,并根据不同学生的特点采取不同的教学方法,以确保每个学生都能收获满满。
教学成果在我的教学生涯中,我获得了许多荣誉和奖项。
我多次被评为学校和区的优秀教师,并被邀请参与教学经验的交流和分享。
我的学生在各类考试中表现优秀,多次获得全国和省级的学术奖项。
更重要的是,我的学生们在学习中建立了正确的价值观和积极的人生态度。
个人特质作为一名优秀教师,我高度负责、有耐心,并且富有爱心。
我善于与学生建立良好的师生关系,关注他们的成长和发展。
教师个人简介50则完美版1. 姓名:王教师2. 性别:女3. 年龄:35岁4. 学历:硕士研究生5. 教育背景:本科学前教育,硕士教育管理6. 工作经验:10年7. 专业领域:幼儿教育8. 教育理念:关注学生全面发展9. 培养目标:培养学生的创造力与解决问题的能力10. 教学方式:多样化、互动式教学11. 班级规模:30人12. 任教班级:幼儿园大班13. 擅长科目:语言和数学14. 爱好:旅行和阅读15. 性格特点:开朗、耐心、责任心强16. 教学风格:引导式教学17. 专业认证:幼儿园教师资格证18. 培训经历:参加多次教育培训19. 评价方法:综合评价,注重个性差异20. 教育成果:多名学生进入重点小学21. 与家长沟通:热心,定期开展家长会22. 学生管理:关注学生情绪与行为变化23. 辅导:为学生提供个别辅导24. 课外活动:组织丰富多样的课外活动25. 师德建设:遵守教师职业道德准则26. 办公室风格:整洁、温馨27. 电子教学工具:掌握多种电子教学工具28. 课件制作:注重课件设计与制作29. 创新教育:尝试运用新的教育理念和方法30. 升学指导:为学生提供升学咨询和指导31. 学校合作:与学校其他教师积极合作32. 学习资料:定期更新学习资料33. 课程设计:根据学生需求设计课程34. 教育资源:积极利用教育资源35. 学校项目:参与学校各项教育项目36. 教案编写:制定教案,提供教学指南37. 培养兴趣:培养学生对多种艺术形式的兴趣38. 教育改革:关注教育改革动态,不断学习39. 团队合作:乐于与同事共同合作40. 专业知识:持续学习与更新专业知识41. 良好沟通:与学生、家长和同事之间的良好沟通42. 科研成果:参与幼儿教育科研项目43. 个人发展:参加教育研讨会和学术交流44. 师生关系:关心学生,与学生建立良好的关系45. 学生关怀:关心学生的生活和情感需求46. 学生督促:对学生进行学习进度的及时跟踪47. 学术界影响:在幼儿教育领域有一定影响力48. 教育行业评价:受到学校和家长的好评49. 教育宣传:参与学校教育宣传活动50. 教学效果:教学成绩稳定、突出。
优秀教师介绍大全简短一、李老师李老师拥有多年的教学经验,教学风格深受学生喜爱。
他对学生有很高的要求,常常鼓励他们不断超越自我。
他善于引导学生思考,注重培养他们的创新思维能力。
在他的指导下,学生们在各科学习中表现出色,多次获得全国性的奖项。
二、王老师王老师是一位富有激情的教师,她用生动有趣的教学方式吸引学生的关注。
她注重培养学生的实践能力,鼓励他们动手实践,亲身体验知识。
她经常组织学生参与各类实践活动,帮助他们将理论知识应用于实际生活,提高学习的实效性。
三、张老师张老师是一位充满耐心和细心的教师。
她注重对每个学生的个别差异的关注,并制定相应的教学计划,帮助学生克服学习中的困难。
她用亲和力和亲切的语言与学生交流,真心关心学生的成长和发展。
她的课堂氛围轻松愉快,学生们对她充满了深深的尊敬和感激。
四、刘老师刘老师是一位具有丰富教学经验的教师。
通过研究最新的教学方法和教育理论,她不断提升自己的教学水平。
她善于运用多媒体技术,使课堂更加丰富多彩,激发学生的学习兴趣。
她对学生的要求严格,引导他们形成良好的学习习惯和自主学习的能力。
五、陈老师陈老师是一位充满活力和创新的教师。
她经常探索新的教学方法和教育资源,使学生能够在多样化的学习环境中获得最佳的学习效果。
她善于激发学生的想象力和创造力,引导他们积极参与课堂讨论和团队合作。
学生们喜欢她富有感染力的教学风格,纷纷表示在她的引导下取得了巨大的进步。
六、赵老师赵老师是一位具备深厚学识和严谨治学态度的教师。
他善于研究学科前沿的知识,通过举例和实例深入浅出地讲解,使学生更好地理解学习内容。
他的课堂有条不紊,注重培养学生的自主学习和探究精神,引导他们形成扎实的知识基础和分析问题的能力。
七、黄老师黄老师是一位充满爱心和责任感的教师,他对学生无条件关心和支持。
他注重培养学生的品德修养和社会责任感,经常组织学生参与社会实践活动。
他用智慧和耐心引导学生,让他们认识到知识的力量,激发他们对未来的热情和信心。
教师风采个⼈简介50字模板
教师风采个⼈简介50字模板⼀、杨XX,⼥,2002年7⽉参加⼯作,中国⾳乐家协会声乐专业委员会会员;任XX市⾳乐家协会理事、声乐专业委员会
副主席。
XX⽂理学院⾳乐学院教师,副教授;校级声乐团队负责⼈、XX精品课程负责⼈。
⼆、张XX,博⼠,教授,博⼠⽣导师,XX实验室副
主任,中国XX学会理事、学术⼯作委员会副主任,教育部公共管理教学指导委员会XX管理学科组成员、全国⾼等院校XX管理院长(系主任)联
席会理事。
三、刘XX,教授,博⼠⽣导师,历任⼟地与测量实验室主任、城市⽣态与⼟地研究中⼼副主任、遥感地质专业委员会副主任、⼟地利⽤
⼯程专业委员会委员、中国遥感应⽤协会理事等职。
四、XXX,历史⾼级教师,XX中考命题⾻⼲教师,XX省XX学会会员,国家⼆级⼼理咨询
师,国家助理社会⼯作师。
现任XXX⾼中部历史教研组长、2017级年级副主任、⾼三年级历史教师。
五、李XX,中国舞蹈家协会会员,中国
少数民族舞蹈家协会会员,XX市职⼯⽂化协会舞蹈专业委员会理事,中国民族民间舞考级⾼级教师。
舞蹈编导、资深舞蹈教师、XXX⼯作室创始
⼈,从事舞蹈教学近18年,长期致⼒于青少年专业舞蹈教育和成⼈⾮专业舞蹈教学⼯作。
优秀教师简介1、马艳芳:大专学历,小学一级教师。
xx年参加工作,爱岗敬业,有才艺,有理想,与人为善,沟通潜力强。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:爱就是教育,没有爱便没有教育。
2、钟利明,女,汉族,中共党员,本科学历,副校长,中学数学高级教师,从事数学教学工作多年。
曾在市级以上刊物发表多篇论文;并在广东省中学数学教学年度论文评比中获奖。
多次评为市县优秀教师。
3、朱志慧,中文本科学历,学士学位,小学一级教师,从事教育教学工作年,有很强的职责心和爱心,以工作期间多次辅导学生参加省市的舞蹈朗诵比赛,共获各级奖励三十多项,被评为先进工作者。
xx 年辅导学生参加作文竞赛,多人获得金银铜奖,并荣获年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。
xx年参加长沙市“星辰杯”青年教师基本功全能比赛获得一等奖。
4、钱亚杰:本科学历,小学一级教师。
xx年参加工作,热情奔放,工作踏实,团结同事,关爱学生。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。
5、孙香忍:大专学历。
小学一级教师。
xxxx年参加工作,为人耿直,团结同事,关心群众,开拓进取。
人生格言是:学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才6、邹玲静,本科学历,小学高级教师中共党员,市小语会会员,市小学语文骨干教师。
参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物;参加了“教师主角转换之教师评价体系”教育部重点课题“课堂教学改革创新与学生主体性发展”等多项课题研究;编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。
教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。
有多篇教学德育论文获得国家省市级一等奖。
教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖,光盘全省发行。
曾评为学校“十佳教师”“长沙市德育先进工作者”“长沙市团队工作最佳支持班主任”;年,所带班级被评为“长沙市红旗中队”,并被评为长沙市第一届“博雅”民办教育优秀教师。
优秀教师个人简介30篇优秀教师个人简介(1):XXX,女,毕业于XXX,拥有小学语文高级教师资格和本科学历。
她已从事小学语文教学和班主任工作八年,热爱钻研和创新,与学生一起在语文天堂中快乐探索。
她多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛,获得一等奖。
她的论文多次在省市获奖,所带班级在学校各项活动中取得了优异成绩,并被评为年度优秀辅导员。
她的教育理念和管理理念都是以学生为主人的。
优秀教师个人简介(2):XXX是一位小学语文高级教师,拥有本科学历。
她的教学风格沉稳踏实,充满开拓创新的精神,教学成绩优秀。
她多次参加全国、省、市级教育教学论文比赛,屡获一、二等奖。
她指导学生发表的作二十余篇在《小溪流》等刊物上发表。
她参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。
她曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写,参与编写的《汉语拼音》由XXX发行。
作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的良师益友。
优秀教师个人简介(3):XXX从事教育教学工作18年,担任小学语文教学和班主任工作期间,积累了不少好经验。
她多次参加省市、全国教育教学各项比赛,荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师等荣誉称号,她辅导学生参赛成绩显著。
在麓山温暖的怀抱里,她最幸福的是赢得了家长的信任和孩子们的喜爱。
她的最大愿望是给予学生最有价值的礼物——爱,慷慨和充满激情的爱,并尽可能多地让学生感受到这种爱。
她的爱的原则是尊重孩子,因为每一个孩子都有其生命的好处,都是上天精巧创造的,她为孩子们的成就感到感恩。
优秀教师个人简介(4):XXX是一位,拥有小学高级教师资格和本科学历,是XXX语文优秀教师。
她曾参加XXX语文教学比武,荣获一等奖的第一名,并代表湖南省参加全国语文教学比武,再次获得二等奖。
她多次代表学校担任省级、国家级观摩课的执教任务,并获得各级领导及专家们的一致好评。
优秀教师介绍大全简短教师是社会中最受尊敬的职业之一,他们承担着培养未来一代的重任。
而优秀的教师更是引领学生走向成功的关键。
在今天的文章中,我将向大家介绍几位优秀的教师,他们在教育事业中取得了杰出的成就,为学生的成长和发展贡献了巨大的力量。
1. 张老师张老师执教语文科目已有十年之久。
她拥有丰富的教学经验和深厚的专业知识。
张老师注重培养学生的阅读能力和写作能力,她激发学生对文学的兴趣,引导他们深入理解文本的内涵。
学生们喜欢张老师的课堂,她总是以生动有趣的方式传授知识,使学习变得轻松愉快。
2. 李老师李老师是一位敬业且充满活力的数学教师。
他善于将抽象的数学知识与生活实际联系起来,使学生能够更好地理解和应用数学。
李老师注重培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力,他的课堂氛围积极向上,学生们充满激情地参与其中。
在李老师的指导下,学生们的数学成绩显著提高。
3. 王老师王老师是一位富有创造力和创新思维的美术教师。
她通过丰富多样的教学方法,培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。
王老师热爱美术,对每一位学生都充满耐心和关爱。
她引导学生发挥想象力,表达内心的感受,培养了一批批具有艺术才华的学生。
4. 赵老师赵老师是一位充满活力和热情的体育教师。
她擅长组织各种体育活动和比赛,培养学生的体育精神和团队合作意识。
赵老师注重学生的身体素质培养,她引导学生积极参与体育锻炼,培养了一批体育健将。
5. 孙老师孙老师是一位富有耐心和责任心的特殊教育教师。
她倾注了大量的心血和精力,关注每个特殊学生的成长和发展。
孙老师善于与学生建立良好的师生关系,通过个性化的教学方法,帮助学生克服困难,实现自己的潜力。
这只是教育界众多优秀教师中的几位代表。
他们用自己的热情和专业能力,为学生们搭建了成功的阶梯。
优秀教师的存在,为学生们的成长和发展助力,他们是社会进步不可或缺的一部分。
希望通过这篇简短介绍,大家能够更加关注和尊重教师的工作,为他们的付出点赞和鼓励。
[专题范文]优秀教师个人简介30篇优秀教师个人简介优秀教师个人简介(1):赵银花,女,小学语文高级教师,本科学历。
2003年毕业于湖南第一师范学校。
毕业八年来,一向从事小学语文教学,兼任班主任工作。
爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游,多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖,所著论文多次在省市获奖,所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩,并被评为年度“优秀辅导员”。
“学生是学习的主人,是班级的主人。
”是她的教育理念和管理理念。
优秀教师个人简介(2):赵仁红:小学语文高级教师,本科学历。
语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新,教学成绩优秀。
参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖;指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。
参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。
曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。
作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。
优秀教师个人简介(3):路雯,从事教育教学工作18年,在担任小学语文教学和班主任工作期间,积累了不少好经验。
参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”、“优秀辅导教师”,辅导学生参赛成绩显著。
在“麓山”温暖的怀抱里,最幸福的是赢得了家长的信任,孩子们的喜爱。
最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”,慷慨和充满激情的爱,而且尽可能多地让学生感受到这种爱。
爱的原则——尊重孩子。
每一个孩子都有它生命的好处,每一个孩子都是上天精巧创造的,为孩子们这天的成就而感恩。
优秀教师个人简介(4):胡红炼:中共党员,本科学历,小学高级教师。
长沙市小学语文优秀教师。
1995年参加湖南省小学语文教学比武,荣获一等奖的第一名,同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。
优秀教师个人简介大全优秀教师个人简介大全:XXX,拥有大专学历和小学一级教师资格。
自1999年开始从事教育工作,她热爱教育,有才华和理想,善于沟通。
曾多次荣获镇优秀教师称号。
她的人生格言是:“爱就是教育,没有爱便没有教育。
”XXX,拥有本科学历和小学一级教师资格。
自1999年开始从事教育工作,她认真负责,思想进步,乐于助人,工作热情高。
2011年获得河间市青年教师数学大赛一等奖,曾多次荣获镇优秀教师称号。
她的人生格言是:“教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
”XXX,拥有大专学历和小学高级教师资格。
自1999年开始从事教育工作,她有事业心,追求卓越,善于研究,具有较高综合素质。
擅长数学教学,曾多次获市优秀教师称号。
2007年获得沧州青年教师数学大赛一等奖。
她的人生格言是:“把爱带给每位学生,用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
”XXX,拥有大专学历和小学高级教师资格。
自1982年开始从事教育工作,她工作半辈子,努力每一天,从不懈怠,一心扑在教育上,从不计较名利。
曾多次荣获镇优秀教师称号。
她的人生格言是:“倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放,让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
”XXX,拥有大专学历和小学高级教师资格。
自1986年开始从事教育工作,她持之以恒,孜孜以求,追求卓越。
曾多次荣获镇优秀教师称号。
她的人生格言是:“诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
”XXX,拥有大专学历和小学一级教师资格。
自2000年开始从事教育工作,她有理想,有追求,善研究,英语水平较高。
曾多次荣获镇优秀教师称号。
她的人生格言是:“教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
”XXX,拥有本科学历和小学一级教师资格。
自2000年开始从事教育工作,他热情奔放,工作踏实,团结同事,关爱学生。
曾多次荣获镇优秀教师称号。
他的人生格言是:“教师的幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。
优秀教师介绍大全简短1. 张老师是一位优秀的教师。
她有多年的教学经验,并且对于教学方法和教学内容都非常熟悉。
她注重培养学生的创新思维和实践能力,因此在她的指导下,学生们在各个方面都取得了很大的进步。
2. 王老师是一位热爱教育事业的优秀教师。
他注重培养学生的学习兴趣和思维能力,并且以身作则,给学生树立了良好的榜样。
他的课堂教学生动活泼,让学生们在轻松的氛围中学到了很多知识。
3. 李老师是一位富有创意和激情的教师。
她善于设计富有趣味性和互动性的教学活动,让学生们在参与中学习,使课堂充满了生机和活力。
她的教学方法深受学生喜爱,学生们在她的指导下取得了很好的成绩。
4. 张老师是一位极富耐心和爱心的教师。
她善于倾听学生的问题和困惑,并且总是耐心解答。
她用自己的行动和言传身教的方式,教导学生们如何做一个有爱心和责任感的人,使学生们在她的影响下成长为全面发展的人才。
5. 王老师是一位严格要求自己并且注重学生素质培养的优秀教师。
他对学生要求严格,从不妥协,但同时他也十分关心学生的成长和发展。
他鼓励学生自主学习,并注重培养学生的学习方法和思维能力,使学生们能够在竞争激烈的社会中立足。
6. 李老师是一位善于激发学生学习兴趣的优秀教师。
她总是通过丰富多样的教学手段和教材来吸引学生的注意力,并创设积极的学习氛围。
她用自己的热情和知识去启迪学生的智慧,让他们在快乐中学习,从而取得了优异的成绩。
7. 张老师是一位严谨认真的教师。
她对教学内容进行深入研究,并精心备课,确保教学的科学性和系统性。
她注重培养学生的学习方法和思维能力,使他们能够独立思考和解决问题。
在她的教导下,学生们的学业成绩有了显著的提高。
8. 王老师是一位广受学生喜爱的教师。
他以亲和力和幽默感赢得学生们的喜爱,并且总是用生动的语言和形象来讲解知识,使学生们能够轻松理解和掌握。
他的课堂氛围活跃而轻松,学生们在一个轻松愉快的环境中取得了优秀的成绩。
9. 李老师是一位乐于助人的优秀教师。
《优秀教师简介》1、马艳芳:大专学历,小学一级教师。
xx年参加工作,爱岗敬业,有才艺,有理想,与人为善,沟通潜力强。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:爱就是教育,没有爱便没有教育。
2、钟利明,女,汉族,中共党员,本科学历,副校长,中学数学高级教师,从事数学教学工作多年。
曾在市级以上刊物发表多篇论文;并在广东省中学数学教学年度论文评比中获奖。
多次评为市县优秀教师。
3、朱志慧,中文本科学历,学士学位,小学一级教师,从事教育教学工作年,有很强的职责心和爱心,以工作期间多次辅导学生参加省市的舞蹈朗诵比赛,共获各级奖励三十多项,被评为先进工作者。
xx年辅导学生参加作文竞赛,多人获得金银铜奖,并荣获年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。
xx年参加长沙市星辰杯青年教师基本功全能比赛获得一等奖。
4、钱亚杰:本科学历,小学一级教师。
xx年参加工作,热情奔放,工作踏实,团结同事,关爱学生。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。
5、孙香忍:大专学历。
小学一级教师。
xxxx年参加工作,为人耿直,团结同事,关心群众,开拓进取。
人生格言是:学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才6、邹玲静,本科学历,小学高级教师中共党员,市小语会会员,市小学语文骨干教师。
参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物;参加了教师主角转换之教师评价体系教育部重点课题课堂教学改革创新与学生主体性发展等多项课题研究;编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。
教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。
有多篇教学德育论文获得国家省市级一等奖。
教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖,光盘全省发行。
曾评为学校十佳教师长沙市德育先进工作者长沙市团队工作最佳支持班主任;年,所带班级被评为长沙市红旗中队,并被评为长沙市第一届博雅民办教育优秀教师。
教育感言:把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把期望带给学生。
7、胡红炼:中共党员,本科学历,小学高级教师。
长沙市小学语文优秀教师。
xx年参加湖南省小学语文教学比武,荣获一等奖的第一名,同年月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。
xx年年多次代表学校担任省级,国家级观摩课的执教任务,并获得各级领导及专家们的一致好评。
xx年月,作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训,使自我的专业水平得以提升。
撰写的经验论文多次获国家省市级二等奖。
xx年编写了《轻简单松学作文》系列丛书,年参与编写《教学兵法》一书。
xx年担任《金典》多册练习册主编。
所带班级班风正,学风浓,年被评为长沙市红旗中队。
辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及二等奖。
8、尚宇艳:大专学历,小学一级教师。
xx年参加工作,有理想,有追求,善学习,英语水平较高。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
9、张白粉:大专学历:,小学高级教师:。
xxx年参加工作,工作半辈子,努力每一天,从不懈怠,一心扑在教育上,从不计较名利,不愧是教师之楷模。
多次获镇优秀教师称号。
:人生格言是:倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放,让我们用自我的行和自我的心去教育我们孩子。
10、张瑞新:中专学历。
xxx年参加工作,自参加工作以来,全身心投入教学,在工作中勤勤恳恳,踏踏实实,不计较个人得失,早来晚走,以校为家。
历年教学成绩都在全镇前列。
人生格言:有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自我。
我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
11、杜春响:大专学历,小学一级教师。
xx年参加工作,工作认真踏实,任劳任怨。
人生格言是:教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
12、贾柳梅:中专学历。
xx年参加工作,热爱教师这个职业,以桃李满天下为荣。
用心学习,热情工作,把新的教学理念带入课堂,师生和谐,教学相长。
擅长语文教学。
教学成绩一向在全镇前列。
人生格言:能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
13、杨艳辉,小学高级教师,长沙市小语会会员。
xx年毕业于常德师范学校中文系。
xx年来麓山学校任教。
具有较强的教学潜力和较为丰富的教学经验,个性是在作文教学方面,有自我独特的教学风格。
曾被评为中央教科所个性化作文教学课题研究先进个人。
发表教学论文数篇。
xx年被评为长沙市优秀德育工作者。
xx年被评为学校优秀教师。
现担任三()语文老师班主任。
14、杨霖,本科学历,小学高级教师。
从事教育工作年,一向担任小学语文教学和班主任工作。
爱岗敬业,职责心强,所教班级屡屡获得优秀班级称号,个人多次被学校评为优秀教师优秀教育工作者。
用心参加各级科研课题研究,教学论文多次荣获省市一等奖;先后出版发行了《三维桥训练丛书》《小学生家长亲子行动方案》等书。
xx年参加长沙市师德师风演讲比赛荣获一等奖,并被选入巡回演讲报告团进行全市巡回演讲!年代表湖南省参加全国语文汉语拼音教学观摩研讨会并上观摩课,获与会专家的一致好评!现担任五()班语文老师班主任。
15、张海芝:大专学历:,小学高级教师。
xx年参加工作,心胸开阔,用真心诚心爱心对待每一位学生。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;:在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
16、赵仁红:小学语文高级教师,本科学历。
语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新,教学成绩优秀。
参加全国省市级教育教学论文比赛屡获二等奖;指导学生发表习作余篇在《小溪流》等刊物上。
参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》,已完成结题,个性化作文教学案例被评为全国一等奖。
曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写;参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。
作为班主任,她始终尊重学生个性发展,用心引领学生成长,志愿做孩子心中真正的的良师益友。
17、孙素珍:本科学历,小学高级教师:参加工作。
勤奋刻苦,踏实认真。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:这天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?:教师最大的幸福就是看到学生们在成长18、温广梅,男,汉族,中共党员,本科学历,学士学位,中学一级教师,学校计算机专业教研组长,是全国计算机高新技术考试考评员。
在认真钻研教材,总结教学经验的基础上,用心撰写论文,多篇论文获梅县年度论文评审一等奖,多次被评为县优秀教师县优秀班主任。
19、路雯,从事教育教学工作年,在担任小学语文教学和班主任工作期间,积累了不少好经验。
参加省市全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖优秀教师优秀中队辅导员优秀辅导教师,辅导学生参赛成绩显著。
在麓山温暖的怀抱里,最幸福的是赢得了家长的信任,孩子们的喜爱。
最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱,慷慨和充满激情的爱,而且尽可能多地让学生感受到这种爱。
爱的原则尊重孩子。
每一个孩子都有它生命的好处,每一个孩子都是上天精巧创造的,为孩子们这天的成就而感恩。
20、欧艳红,一个普普通通的共产党员,一个平平凡凡的小学老师。
十几年来,她怀揣着教育的梦想,活跃在三尺讲台,挥洒智慧与灵气,诠释执着与勤勉,演绎精彩与感动。
曾参加全国语文创新与发展现场说课比赛获特等奖,参加湖南省反邪教电视知识竞答比赛获团体二等奖。
曾撰写的教师专业成长经历《灯光,还远呢!》一文发表在《新课程教师主角转换》一书,《从此刻开始》的课堂设计刊登在《中国小语论坛》杂志上。
曾荣获优秀教育工作者优秀党员优秀德育工作者等荣誉称号。
21、杨慧,女,汉族,中共党员,中学英语一级教师,于年月开始从事中学英语教学工作,是学校英语教研组组长。
在教学工作中,善用现代教育技术手段辅助教学,以提高课堂教学效率,教学成绩突出。
多次评为市县优秀教师及优秀班主任;多篇论文在省市刊物发表,其中教育故事《给孩子成长的机会》被广东省中小学教育研究指导中心编进《真情言说》一书并出版。
同时还获得梅县优秀班主任专业潜力比赛一等奖;第二届梅州市班主任专业潜力比赛一等奖;广东省中职组教育故事叙述一等奖;广东省中职组班主任潜力大赛综合三等奖。
22、兰林,男,瑶族,本科学历,理学学士学位,中学高级物理教师,广东省中等职业学校评估专家,从事教育教学工作年,多次评为市县优秀教育工作者,县优秀共产党员,多篇论文获市一等奖。
23、杨池珍,小学语文高级教师,国家二级心理咨询师。
曾获长沙市教学比武一等奖。
曾执教国家级课题研究汇报课,在场的专家领导和她一齐感动。
辅导学生习作多次获国家级省级的奖励。
工作期间,她笔耕不辍,记录教学随笔上百篇,累计几十万字,连续四年获长沙市德育论文评比一等奖。
xx年获长沙市德育先进工作者称号。
xx年获得校十佳教师称号。
曾多次参加长沙市青年教师基本功比赛,获单项或全能一等奖若干。
从业信条:教育是一件需要努力需要等待的事情;读书是一辈子的重要事!24、王春光,年毕业于吉林师范大学,教育学学士。
国家三级心理咨询师。
从教以来,一向担任班主任和语文教学工作。
在班级管理中,注重培养和谐融洽的师生关系,营造简单快乐的生活学习氛围,渗透爱和尊重的情感体验。
在语文教学中,关注孩子的个体差异,重视知识的积累,让学生不仅仅会学语文,更要会用语文。
所带班级在各项活动中表现优异,学生个性活泼,各有所长。
所撰写的教案论文等获得长沙市一等奖。
教育格言:教育是神圣的事业,它将成就孩子的一生,影响家庭的命运!25、马秋霞:大专学历:,小学一级教师。
xx年参加工作,多才多艺,热爱教育,关心群众,团结同事。
人生格言是:和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
26、江宇:本科学历,小学语文高级教师。
从事教育工作年,一向担任语文教学兼班主任工作。
曾获省市教研教改先进个人,益阳市优秀班主任等光荣称号,多次被学校评为优秀教师先进德育工作者。
撰写的经验论文多次获国家省市级二等奖。
如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖,《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖,辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上,学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。
xx年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。
她坚信:爱是打开学生心灵的钥匙。
没有爱就没有教育!27、梁英明,男,本科学历,中共党员,中学英语高级教师,教导处副主任,从事高中英语教学工作多年,用心主动进行英语分层次教学实验,多篇论文在省市县刊物发表,多次被评为县优秀教师。
28、陈灵,大学本科学历,小学语文一级教师。
执教以来,一向担任班主任及语文教学工作。
在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。
以爱心感染学生,以真诚感动家长。
所带班级在各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评。
所撰写的教案曾获长沙市特等奖,一等奖;在市﹑校教学比赛中获特等奖,一等奖;每年撰写德育论文,曾获长沙市一等奖。