服装工业制板教案

重庆三峡学院本科课程备课教案2015 —2016学年第 2 学期（美术术科类）课程名教师姓教师职周次 9-12 授课时间 64课时周次 9 授课时间周三课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目（教学章、节或主题）第一章裙装工业样板与缝制工艺教材及参考资料《成衣工业样板与服装缝制工艺》倪红编著教学对象情况简评本课程是以学习裙子设计原则和造型特点的理论知识，为初步接触裙子理论知识的2014级学生提供基础，为之后的结构制板学习打下基础。

授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点：按整体结构分：连衣裙、半裙。

按裙的外轮廓分：直筒裙、A字裙、喇叭裙、一步裙、紧身裙、泡泡裙裙撑裙、鱼尾裙等。

按裙的长度分：迷你裙（超短裙）、短裙—活泼、中裙（及膝裙）--端庄、中长裙（七分裙）--婉约、长裙（及踝裙）--成熟、超长裙（拖地裙）--高贵典雅按腰线高低分：低腰裙无腰裙装腰裙连腰裙高腰裙按内部结构分：按片数：一片裙、两片裙、四片裙、六片裙、多片裙等按褶裥：单向褶裙，对褶裙，活褶裙，碎褶裙，立体褶裙，百褶裙等按结构：育克裙、裙裤、鱼尾裙等、塔裙、蛋糕裙等按功能场合分：职业套裙、礼服裙、孕妇裙、围裙教学目的：了解裙子的不同分类方式和种类，认识裙子构成的特点和理论依据，为进入专业裙子结构设计提供理论依据。

作业命题一：分析不同长度的裙子在人台上的不同高度，并进行测量。

质量要求：无数量要求：无作业命题二：寻找生活中常见的裙子款式图质量要求：无数量要求：无技能要点：无教学目的：无美术学院周次 9 授课时间周四技能要点：紧身裙1、款式设计：紧身裙正好处在贴身的极限，是在裙子原型的基础上底摆适当收小以吻合人体大腿结构特征来实现紧身的轮廓造型。

如日常生活中常见的西装裙、—步裙、窄摆裙等都居于紧身裙造型。

由于这类裙子比较合体，穿着后比较正统、庄重，常常与西服等服装配合。

紧身裙的面料通常选用挺括、回弹性好的斜纹织物、毛织物及混纺织物，如牛仔布、卡其布、凡尔丁等。

教师备课本院部：专业：服装与服饰设计课程：服装工业制版班级： 2017级服装与服饰设计班教师：晓春2019 至2020 学年度第二学期【教学内容】：<一>男西裤前片推板【课时】： 2节（第1周）【教学要求】在推板时，线条顺直，流畅，宽窄一致，版型准确。

【教学重点】先确定横直坐标，并把个部位，缩放用字母表示出来，用公式推算，档差要准确。

【教学难点】画出缩放方向,画每条轮廓线，放说要标准，并且一致【教学工具】铅笔，橡皮擦，三角尺，素描纸。

前片制版：【教学过程】男西裤规格与档差5-4系列作为标准母版。

1.裤长:按裤长100-4=962.上档线:按H/4=263.HL=按直档线/34.中档线:按脚口前臀围线的1/25.小档宽:按0.4H/10=4.26.臀围大:按(H/4 )-1=25cm7.腰围大:按(W/4)+(3+2)省-1(差量)=24cm纵坐标的作用:把各部的围度大小缩小放出来。

横坐标的作用: 把部位长短缩放出来。

横坐标：1.在烫迹线上设中坐标为x2.在上档线上设横坐标为y3.腰围线:AA'它的缩放量按Hx/4=4/4=1 页等于0.854.脚口BB'它的缩放量:按3x-1=25.直档DD'因为设有横坐标，即它的缩放量为零。

6.臀围线上，EE'它的缩放量按1/3=0.337.中档线:CC'它的缩放量按(2脚口-0.33上)/2=1.7/2=0.85 纵坐标:8.小档宽:D'的缩放量:0.04*H=0.169.臀围线上E点缩放量，同D点等于0.5810.臀围线上E'点缩放量:按H/4=1即按1-0.58(直档)=0.4211.腰围线A'缩放量同E'即缩放量为0.4212.腰围线A缩放量(W/4)-0.42=0.5813.中档线CC'它的缩放量按(B'+D')/2=(0.25+0.58)/2=0.414.即aa'bb'同AA'为1cm【作业布置】每位同学要各画1:5和1:1的缩放图一份【要求】平时多画，画时要线条流畅，宽窄一致。

陕西国际商贸学院《服装工业制板推板》课程教学大纲一、说明1、课程的性质与任务《服装推板制板》课程是“服装设计”、“服装设计与工程”专业学生的一门重要的专业课程，主要内容包括服装工业制版推板基本原理、服装号型规格系列推板原理和方法、服装工业净样板等分法的推板程序、服装工业样板档差放缩法的推板程序和方法、服装工业样板投影射线推画法的推板程序和方法；同时对服装工业样板制板工艺技术、服装工业样板应用等内容进行了阐述；使学生熟练掌握服装工业制版推板原理、程序和方法，以及服装工业样板的应用等技术。

2、课程的目的与要求通过对本课程的学习，使学生理解并掌握服装工业制版推板的基本原理；掌握或熟练掌握成衣规格制定方法与组成；熟练掌握服装号型规格系列推板原理和方法、服装工业净样板等分法的推板程序、服装工业样板档差放缩法的推板程序和方法、服装工业样板投影射线推画法的推板程序和方法；掌握服装工业样板制板工艺技术、服装工业样板应用等技术。

基本要求如下：（1）、理解并掌握服装工业推板制板基本原理。

（2）、熟练掌握服装工业净样板的结构设计制图。

（3）、熟练掌握服装号型规格系列推板原理和方法。

（4）、熟练掌握服装工业净样板等分法的推板程序。

（5）、熟练掌握服装工业样板档差放缩法的推板程序和方法。

（6）、熟练掌握服装工业样板投影射线推画法的推板程序和方法。

（7）、掌握服装工业样板制板工艺技术、服装工业样板应用等技术。

3、教学方式本课程实践性较强，故采用讲授和实训操作相结合的方式进行教学。

4、课时本课程计划总课时为108课时。

其中讲授课时54，课内实训课时54。

5、推荐教材及参考书目本课程根据《服装工业制版推板原理和技术》一书编写的。

周邦桢主编，中国纺织出版社出版，2009年7月第3次印刷。

二、讲授内容及要求第一章服装工业推板制板基本原理【主要内容】1、概述；2、人体尺寸测量及样板结构设计基础。

【所需课时】 2【基本要求】1、熟练掌握人体测量的方法及测量的要素；2、理解服装样板结构设计的基础。

教案服装设计与制版技术教案一、引言1.1服装设计的定义与历史1.1.1服装设计的定义：结合艺术、设计、工艺与时尚元素，创造服装样式。

1.1.2服装设计的历史：从古代的裁缝手艺到现代的时尚产业。

1.1.3服装设计的重要性：反映文化、表达个性、推动时尚产业发展。

1.1.4教学意义：培养学生审美观、创新能力和实践技能。

1.2服装制版的原理与作用1.2.1服装制版的原理：依据人体结构和设计要求，制作服装纸样。

1.2.2服装制版的作用：确保服装的合体性和美观性。

1.2.3教学意义：强化学生对服装结构理解，提升实际操作能力。

1.2.4与服装设计的关联：制版是设计理念转化为实物的关键步骤。

1.3课程概述与目标1.3.1课程概述：系统学习服装设计与制版的基础理论与技巧。

1.3.2课程目标：培养学生具备独立设计和制版的能力。

1.3.3教学方法：理论讲授与实践操作相结合。

1.3.4教学评估：通过作品展示和技能测试评估学习效果。

二、知识点讲解2.1服装设计的基本元素2.1.1设计元素：色彩、款式、面料、配饰等。

2.1.2设计原则：统一、对比、平衡、节奏、比例。

2.1.3设计风格：古典、现代、民族、前卫等。

2.1.4教学方法：案例分析、设计练习。

2.2服装制版的基础知识2.2.1人体测量：胸围、腰围、臀围等关键尺寸。

2.2.2纸样绘制：基础线条、省道、分割线等。

2.2.3纸样修正：试穿、调整、完善。

2.2.4教学方法：示范教学、学生实操。

2.3服装设计与制版的软件应用2.3.1设计软件：Photoshop、Illustrator等。

2.3.2制版软件：CAD软件，如ETSystem、MarvelousDesigner。

2.3.3软件教学：基础操作、高级技巧、实际应用。

2.3.4教学目标：提升设计效率，掌握现代化制版技术。

三、教学内容3.1服装设计理论与实践3.1.1设计理论：设计原则、风格解析。

3.1.2设计实践：草图绘制、色彩搭配。

实验项目一原型放码一、实验类型: 综合性实验二、实验开设属性: 必开实验三、学时数: 6四、实验目的掌握原型大身和袖子放码的方法和步骤。

五、实验要求要求学生以严谨求实的态度完成实验内容, 首先画出中间码的结构原理图, 然后画出净样板, 综合运用所学的各项放码知识进行样板推放。

要求结构图完整无遗漏, 放量的设计合理, 标注明确。

线条清晰, 顺畅, 弧线表示合乎人体体形需要。

六、实验设备: 制板台、拷贝台、牛皮纸、制图工具。

七、实验过程1、画出中间码的结构原理图。

2、画出各个衣片的净样板。

3、在基准样板上确定放码基准点, 按照款式各部位档差, 计算样板各个关键点的推放尺寸, 进行标注并画出新的坐标点。

4、连接各位移点(或称放码点), 画出全部尺码的样板推档图(放码图)。

表1 女原型净体规格尺寸及推板档差实验项目二裙子放码一、实验类型: 综合性实验二、实验开设属性: 必开实验三、学时数: 6四、实验目的掌握裙子放码的方法和步骤。

五、实验要求要求学生以严谨求实的态度完成实验内容, 首先画出中间码的结构原理图, 然后画出净样板, 综合运用所学的各项放码知识进行样板推放。

要求结构图完整无遗漏, 放量的设计合理, 标注明确。

线条清晰, 顺畅, 弧线表示合乎人体体形需要。

六、实验设备: 制板台、拷贝台、牛皮纸、制图工具。

七、实验过程1、画出中间码的结构原理图。

2、画出各个衣片的净样板。

3、在基准样板上确定放码基准点, 按照款式各部位档差, 计算样板各个关键点的推放尺寸, 进行标注并画出新的坐标点。

4、连接各位移点(或称放码点), 画出全部尺码的样板推档图(放码图)。

表2 女裙原型净体规格尺寸及推板档差裙长49.8 51.4 53 54.6 56.2 1.6实验项目三裤子放码一、实验类型: 综合性实验二、实验开设属性: 必开实验三、学时数: 6四、实验目的掌握裤子放码的方法和步骤。

五、实验要求要求学生以严谨求实的态度完成实验内容, 首先画出中间码的结构原理图, 然后画出净样板, 综合运用所学的各项放码知识进行样板推放。

服装工业制板教案
一、教学目标
1.了解服装工业制板的定义及作用；
2.了解服装工业制板的操作流程及相关技术要点；
3.掌握常见的服装工业制板方法和技巧；
4.能够根据给定图纸完成服装工业制板。

二、教学内容
1.服装工业制板的概念
2.服装工业制板的操作流程
3.常见的服装工业制板方法和技巧
4.实例演示：根据给定的图纸完成服装制板
三、教学过程
1.引入
通过引入问题，激发学生的学习兴趣。

教师提问：“你们有没有想过，我们穿的衣服是怎么做出来的呢？”
学生思考后回答。

2.知识讲解
通过讲解服装工业制板的定义和作用，引导学生了解该技术的重要性。

3.操作流程讲解
讲解服装工业制板的操作流程和注意事项。

4.常见的制板方法和技巧
分析并讲解常见的制板方法和技巧，如直裁制板、曲裁制板、缝合线
制板等。

5.实例演示
找一组图纸样例，向学生演示制板过程。

四、实践操作
学生分组进行实践操作，根据给定的图纸进行服装工业制板。

五、小结
通过小结让学生对所学知识进行梳理和总结，并解答学生提出的问题。

六、作业
布置作业，要求学生根据给定的图纸完成服装工业制板。

七、教学反思
通过教学反思，总结本节课的教学经验，并优化教学方法，以提高教
学效果。

常州纺织服装职业技术学院服装系教案（ 2014--2015学年二学期）课程名称成衣纸样与工业样板授课教师徐君授课班级安徽皖中第六期教研室服装工程教研室常州纺织服装职业技术学院服装系教案（1）教学模块（单元）第一单元课时4作业及要求教学内容简单阐述服装纸样设计的概念和重要性。

纸样设计是服装设计到服装加工的中间环 1. 要求同学们掌握纸样设计的节，是实现设计思想的根本，也是从立体到平面、两种方法的概念和原理从平面到立体转变的关键所在。

纸样是服装工业化 2. 学会人体的测量和服装成衣和商品化的必要手段。

的测量。

学生们两人一组用软尺互纸样设计必须以人体的生理结构、运动机能为相给对方量出净尺寸。

学生回宿舍结构基础。

简单介绍男女人体结构的差异，肩斜度后拿自己的衣服量出衣服的尺寸，男装为 21°，女装为 20°。

颈斜度男装为17°，减去自己的净尺寸，看看不同款式女装为 19°。

的衣服有多少放松量。

纸样设计的方法有两种，即平面设计和立体设计。

平面纸样设计的基础就是基本原型纸样；立体裁剪设计的基础就是人体模型（标准人台）。

测量人体的各个部位尺寸。

衣长，肩宽，胸围，腰围，臀围，下摆，袖长，袖肥，袖口，乳间距，裤长，直档（股上），横档，膝围，脚口等等。

服装的号型。

按胸腰净差分为Y、A、B．C型纸样放松量的设计。

基本制图工具的介绍。

人台，卷尺，锥子，放码尺等等。

知识点及难点1.男女装的肩斜度和颈斜度。

2.衣长分为前衣长和后中长。

3.股上分含腰和不含腰的两种尺寸，制版时要着重注意。

教学方法及手段口头表达，板书加上 PPT 教学，人体测量时的师生互动，加深同学们的对服装部位的理解，对制版的一些常规知识的掌握。

教学小结通过多媒体教学，加深学生对服装制版的了解，为真正进入制版课程打下良好的理论基础常州纺织服装职业技术学院服装系教案(2)教学模块（单元）第二单元课时 4 作业及要求教学内容学习西装裙的制图，制图尺寸如下部位裙长腰围臀围下摆腰宽尺寸60 70 94 88 3 画出西装裙的基本样片1.画矩形框 . 长度 = 裙长 - 腰宽 =60-3=57 ，宽度1/4H+0.5=242.臀围线腰下 18CM处画腰线的平行线3.侧缝起翘 0.7CM4.前腰围 1/4W+0.5+ 省 =18+3.5=21.5 前中为起点向起翘线画长度线 21.5 ，然后用弧线画顺5.前腰省位置取前腰弧线的 1/3 处画腰口的垂直线, 第一条宽 2CM长 10CM第.二条长 9CM省.大 1.5CM6.下摆前臀围 -1.5CM=22.57.画出前侧缝线8.延长矩形框，画出后裙片。