北师大版六年级语文下册第六单元测试卷
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北师大版六年级语文下册第六单元测试题评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√”亲爱的同学们.我们愉快地学完了本单元的内容.相信大家都有收获.让我们一起走进智慧乐园.勇敢地挑战自我吧!第一部分字基础训练智慧乐园(一)、小小书法家.看谁写的既正确又美观.(10分)gōng xūn qīng kēquán gǔyǎn yǎn yìxī( ) ( ) ( ) ( )liǎng bìn chōu yèshèjìhèrán cháng shì( ) ( ) ( ) ( ) (二)、一锤定音(用“——”画出正确读音).(6分)跻.身(qíjī)缅.怀(miǎn mián)收敛.(liàn li ǎn)低劣.(lièluè)奔.赴(bēn bèn)哗.然(huāhuá)(三)、火眼金睛(请找出下列词语中的错别字.并改正).(6分)无边无崖()喜出忘外()名负其实()冲风陷阵()烟雾弥慢()奇貌不扬()(四)、按要求填空.(8分)1、成语王国里也留下了战争的痕迹.写出4个()( )( ) ( )2、写出描写人物品格的四字词语()()()( )(五)、按要求改写句子.(14分)1.你想一想.一个动不动就流泪的人.能冲锋陷阵吗?(改为陈述句)__________________________________________________ _2.南丁格尔严肃的说:“对不起.少校先生.我现在没有时间和你讨论这个问题.”(改为转述)__________________________________________________ _3.你应该跟我一起吃一点.(改为商量的语气)________________________________________________________ _4.呵!雷锋!你.《国际歌》里的一个音符.你.红旗上的一根纤维;你.花丛中的红花一瓣.你.浪花里的一滴水.(仿写句子)呵!老师!你__________ _,你___________;你___________,你_________ .5、尽管我费了九牛二虎之力.而且模型还是没做成.(修改病句)(六)精彩回顾,心中有数.(13分)1、翻开历史的画卷.有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个好看乾坤.通过这一单元学习我认识了()雷锋.()的南丁格尔.()的老班长.()苏武.他们是人民心目中的英雄.你认为()的人才称的上英雄.2.《你.浪花里的一滴水》的作者是().《南沙卫士》是根据()的《》改写的.国际护士节是()月()日.3、他不是将军.却();他不是文豪.();他如此平凡.如此年青.().却渗透——().第二部分、实践运用:(4分)实践运用:(填上合适的诗句、名言、格言警句、俗语等.)1、老师对我们说:“ _______.大家若能做到博览群书.写作文就得心应手了.” 2、常言道:“ __________”.只要我们齐心协力.献计献策.就一定能找到解决问题的方法.第三部分 开心阅读解剖室阅读理解.(14分)我上初中那年.喜欢上了《格林童话》丛书.并到了痴迷的地步.那时父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几.哪里还有余钱买一本( )不能吃( )不能穿的书呢?平时.父母总是把钱放在写字台的抽屉里面.而抽屉的钥匙就放在写字台上.几经犹豫之后.我试着用钥匙打开了抽屉.从里面拿走了一些钱.第二天.我从书店里买回了那套梦寐以求的《格林童话》.几天过去了.风平浪静.父母似乎没有发现我拿钱的事.不久.书店里又进了一批新书.其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事.禁不住“仙子”的诱惑.我如法炮制.当我再一次打开抽屉时.却发现里面多了一张纸条:“峰儿.你是个好孩子.爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子.”我看了非常惭愧.取出纸条.悄悄锁上了抽屉. 从那以后.我再也没有犯过类似的错误.一张纸条成了我一生的警示.一张纸条给了我一生的清白.一张纸条给了我一生的尊严.1、在括号里填上恰当的关联词.(2分)2、“如法炮制”是什么意思?在文中具体指什么?(3分)3、“一张纸条”在文中具体指哪句话?这张纸条对“我”的教育从文中的哪些话可以看出来?(用波浪线画出).(3分)4、给文章加的题目.(2分)5、你认为文中的父母做得对吗?假如这件事情发生在你的身上.你的父母会怎么做?你会对他们说些什么?(4分)第四部分 妙笔生花大观园(24分)做出惊天动地之举的是人是英雄.为寻求真理献出生命的人是英雄.在平凡的岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄.在我们身边有许多无名英雄.他们用自己的行动温暖了多少人的心.请以“感动”或“我心目中的英雄”为题写一篇习作.要求:书写工整.句子通顺.感情真挚.请用一句话来评价一下自己本次的答卷情况.(1分)____________________________________________________。
六年级语文下册第六单元英雄金色的鱼钩教案北师大版一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文的大意。
(2)学会本课的生字词,并能灵活运用。
(3)了解课文中英雄人物的事迹,理解课文中所表达的爱国主义精神。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作学习的方式,提高学生对课文内容的理解。
(2)学会通过查找资料、讨论等方法,了解课文背景,加深对课文的理解。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感。
(2)教育学生学习英雄人物的优秀品质,培养学生的责任感。
二、教学重点:1. 正确朗读课文,理解课文大意。
2. 学会本课生字词,了解英雄人物的事迹。
3. 深入理解课文中所表达的爱国主义精神。
三、教学难点:1. 理解课文中英雄人物的优秀品质。
2. 引导学生学习英雄人物的精神,培养学生的责任感。
四、教学过程:1. 导入新课:(1)引导学生回顾上一单元所学内容,复习相关知识。
(2)简介本课背景,引入新课。
2. 自主学习:(1)让学生自主朗读课文,理解大意。
(2)学生通过查找资料,了解课文背景,加深对课文的理解。
3. 合作学习:(1)分组讨论课文内容,交流学习心得。
(2)各组汇报讨论成果,分享学习体会。
4. 课堂讲解:(1)讲解课文中的生字词,帮助学生正确理解。
(2)讲解课文内容,引导学生深入理解英雄人物的事迹和优秀品质。
5. 课堂练习:(1)让学生朗读课文,巩固所学知识。
(2)进行相关练习,检查学生对课文内容的理解。
6. 课堂小结:总结本节课的学习内容,强调重点知识。
五、课后作业:1. 熟读课文,巩固所学知识。
2. 完成课后练习,加深对课文内容的理解。
3. 结合自己的生活实际,谈谈学习课文后的感悟。
六、教学评估:1. 课堂表现评估:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解学生的学习状态。
2. 课后作业评估:检查学生课后作业的完成情况,评估学生对课文内容的理解和掌握程度。
六年级语文下册第三单元测试卷一、积累与运用1、依据拼音写出汉字或给加点字注音。
狂lán( ) 屏( ) 障哺( )育诗意盎()然gěng( )咽( ) qí( )岖阻yì( ) 炽( )痛háo( )鸣qìn( )凉如水tā( )塌2、结合语境,解释词语。
(1)我看到这种情形,正在诧异。
(2)一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻千里。
(3)狐仙姑深夜的谰语,原野上怪诞的风。
(4)在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流。
3、文学常识。
(1)《黄河颂》选自组诗《》,()做的词,()作曲。
(2)《失根的兰花》体裁(),作者()。
(3)《土地的誓言》作者(),原名(),辽宁()家。
4、病句修改。
(1)由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(2)奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(3)春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。
(4)走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。
5、默写。
(1)故园东望路漫漫,。
(岑参《逢入京使》)(2),上有黄鹂深树鸣。
(韦应物《滁州西涧》)(3),崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)(4)此夜曲中闻折柳,。
(李白《春夜洛城闻笛》)(5)夜发清溪向三峡,。
(李白《峨眉山月歌》6、再过几天就是父亲节了,在这温馨的节日里,你有什么话要对爸爸说吗?有什么祝福要献给爸爸吗?请在你的贺卡中,向爸爸奉上最真挚的情感!(要求:语言得体,至少使用一种修辞手法,30字以内。
)二、阅读理解。
(一)忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说________“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字________“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势________“散学了,——你们走吧。
南阳市油田二小2015-2016学年第二学期单元考试六年级语文试卷1试卷分 卷面分 总分[积累运用]一、看拼写词语。
j ù j īn ɡ hu ì sh én qi è ér b ù sh ě j ū ɡōn ɡ j ìn cu ìb ǐ y í b ú xi è miàn mi àn xi ān ɡ q ù ch án xi án y ù d īq īn ɡ s ù zh ōn ɡ ch án ɡ x ù x ù d ī y ǔ d īy ín qi ǎn ch àn ɡ 二、纠错训练。
1、请恢复下列成语的本来面目。
天尝地酒____ _ __ 默默无蚊__ _____ 咳不容缓__ _____ 食全食美______ 百衣百顺__ _____ 闻机起舞__ _____ 清正廉结______ 饱经苍桑______ 东施效频______ 2、找出每组中,带点字错误的读音并改正。
A. 正(zh ēng)月 载(z ǎi)歌载舞 分(f èn)外 模(m ó)样 ( )( ) B .黑黝黝(y ōu ) 不禁(j ìn) 哄(h ōng)堂大笑 活佛(f ó) ( )( ) C .空(k òng)地 魁梧(w ǔ) 迎风引吭(h áng) 香喷喷(p ēn) ( )( ) D. 一撮(zhu ō)烟草 翘(qi ào )望 屏(p ín ɡ)息凝视( )( )( )3、下列词语在感情色彩上归类错误的一组是( ) A 雪中送炭 落井下石 慷慨解囊 拔刀相助 B 卧薪尝胆 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股C 各抒己见滔滔不绝伶牙俐齿口若悬河D 臭味相投指手画脚舍本逐末指鹿为马三、按要求做题。
六年级上册语文100分冲刺试卷六年级上册语文100分冲刺试卷篇一:最新2015~2016年北师大版六年级语文下册试卷1期末冲刺100分(全套)北师大版六年级语文下册(全套)试卷(最新教材)特别说明:本试卷为最新北师大版教材配套试卷。
(2015~2016年教材)。
全套试卷共21份(含答案)。
试卷内容如下:1. 第一单元过关测试密卷12.句子过关检测密卷2. 第二单元过关测试密卷13.阅读过关检测密卷3. 第三单元过关测试密卷14.积累运用过关检测密卷4. 第四单元过关测试密卷15.口语交际、综合性学习与作文5. 期中考试卷普通学校卷16.毕业会考普通学校卷(一)6. 期中考试卷重点学校卷17.毕业会考普通学校卷(二)7. 第五单元过关测试密卷18.毕业会考普通学校卷(三)8. 第六单元过关测试密卷19.毕业升学重点学校卷(一)9. 第七单元过关测试密卷20.毕业升学重点学校卷(二)10.第八单元过关测试密卷21.毕业升学重点学校卷(三)11.字词过关检测密卷附:参考答案六年级上册语文100分冲刺试卷篇二:期末冲刺100分六年级上册数学答案期末冲刺100分六年级上册数学答案一、计算。
(共26分)1.直接写出得数。
(每小题1分,共8分)6.3÷0.1=÷= -(-)=3.37+6.73= -=(0.18+0.9)÷9=8×(2.5+0.25)= 7×÷7×=2.计算下面各题。
(第(1)(2)小题各3分,第(3)小题6分,共12分)(1)递等式计算:36÷〔(-)×3〕(2)解方程:17.5-5(x+0.5)=9(3)简便计算:(87.2+87.2+87.2×2)×25 765×213÷27+765×327÷27 3.列式解答下列文字题。
(每小题3分,共6分)(1)2.7与4.5的和去除14.4,得出的商再乘3,积是多少?(2)一个数的比这个数的75%少15,这个数是多少?(列方程解)二、填空。
北师大版六年级语文下册第六单元测试卷班级 _______姓名 _______学号 _______一、看拼音写词语。
zhǔ fùmí màn yōu yùzhān yǎng chōu yè()()()()()kè rán cháng shìyízhǔmiǎn huái diàn j ì()()()()二、给加点的字注音。
包扎()跻身()哗然()脊梁()怀念().....舆论()不屑()愚笨()储藏()颧骨().....表彰()功绩()污渍()邀请()与世长辞().....三、把词语增补完好。
坚韧()()兴致()()()锋()阵()()敬意()()礼让()()言喻()()不扬()然长()名()其()四、选出以下词语不是同一类的一组()1.赤子之心精忠报国赤诚相见坚贞不屈2.灭绝人性伤天害理作恶多端面目狰狞3.如有所失茫然若失哀肠百转五脏如焚4.天南地北天涯海角四面八方风起云涌五、按要求写句子。
1.你不可以不珍爱自己的身体。
(去掉“不”意思不变)__________________________________________________________________2.南丁格尔护士学校在讲堂设置、学员精选、实习及成绩评审方面成立了严格的制度。
(缩句)__________________________________________________________________3.一个动不动就流眼泪的人.能赴汤蹈火吗?(换个说法.意思不变)__________________________________________________________________4.有一次 .我忍不住问他:“老班长 .你怎么不吃鱼啊。
”(改为不带引号的句子.意思不变)__________________________________________________________________六、课内阅读。
第六单元测试卷(二)时间:60分钟满分:100分分数:一、填空题。
(14分)1. 一个角有( )个顶点,( )条边。
2. 三角板上的最大的角是( )角,比这个角小的是( )角,比这个角大的是( )角。
3. 三角板上有( )个直角,( )个锐角,( )个钝角。
4. 长方形的对边( ),四个角都是( );正方形的四条边都( ),四个角都是( )。
5. 平行四边形,两组对边( ),易( )。
二、下图中是角的在括号里画“√”。
(16分)( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、把下列图形归类。
(14分)长方形:( ) 正方形:( ) 平行四边形:( )四、数出下列图形中角的个数。
(12分)( )个( )个( )个五、写出下列各角是什么角。
(12分)( )角( )角( )角( )角六、解决问题。
(32分)1. 用一张长12厘米、宽9厘米的长方形纸,剪一个最大的正方形。
正方形的边长是几厘米?剩下的纸至少还可以剪几个最大的小正方形?(7分)2. 在下面的方格纸上画一个正方形、一个长方形和一个平行四边形。
(8分)3. 看图填空。
(9分)三角形有( )个,平行四边形有( )个,长方形有( )个。
4. 在下面的图形中你能找出几个锐角?几个直角和几个钝角?(8分)参考答案一、1. 122. 直锐钝3. 1204. 相等直角相等直角5.相等变形二、(√)( )(√)(√)(√)(√)(√)( )三、④⑦①⑥②③四、657五、钝直锐锐六、1. 9厘米3个 2. 略 3. 183 34. 4个锐角,3个直角,2个钝角。
第六单元过关检测卷一、我会填。
(每空1分,共10分)1.《典中点》的封面有( )个角,这些角都是( )角。
2.钟面上( )时整和( )时整,时针和分针成直角。
3.红领巾有1个( )角,2个( )角。
4.在长10厘米、宽8厘米的长方形中剪一个最大的正方形,正方形的边长是( )厘米。
5.是( )形,有( )个钝角,( )个锐角。
北师大版六年级语文下册第六单元练习题及答案一. 字音法庭。
(为带点字选择正确的读音 . 用“√”标出) (4 分)灼伤( zu ózhu ó) 松弛 (ji ě xi è) 狡黠 (xi á ji é) 渺视 (mi è mi ǎo) . . . . 似的(sh ì s ì) 轿车(qi áo ji ào) 伤害 (cu ō zu ò) 勘察 (k ān sh èn) . . . .二. 生字清点。
(10 分)1. 神农氏找出了高 li án ɡ() 等五谷 . 袁隆平却 m én ɡ( ) 发了培养杂交水稻的的想法 . 重于培养出了 m ǔ( )产近一 d ūn()的杂交水稻 . 巨大的稻 su ì( )特别喜人。
2. 詹天佑率领学生 . 背着经 w èi()仪 . 设计的线路特别正确 . 不 piān( )不离 . 他还和工人一同用水 t ǒn ɡ()担水 . 极大地激励了人们的士气 . 提早竣工是对帝国主义者有力的 b ó()斥. 也是民族精神的最好诠 sh ì( )。
三 . 词语世界。
( 24 分)1. “然”的亲戚好多 , 你能帮忙找到几个吗 ?( 给“然”组词 , 而后填空 ) 。
(4分)(1)我早就听爸爸说冷宫崖很陡 , 一到那边 ,() 这样。
(2)这()的变化搞得他手无足措。
(3)此次的数学比赛题目很难 . 而他( )获取了一等奖 . 真不简单。
(4)一个很 ()的时机 , 让他长了见解。
2.给加点字选择正确的解说。
(5 分)轻: A 重量小。
B 负载小 .装备简单。
C 数目少 .程度浅。
D 轻松。
E 不重要。
F 使劲不猛。
G 草率。
H 不隆重 .不严肃。
I 小看。
蔑地说: “能在南口以北修建铁路的中国工程师还没出(1)有一家外国报纸轻.世呢。
第5单元过关检测卷开始计时:________一、知识积累(31分)1.我能给加点的字选择正确的读音,并用横线标出来。
(4分) 曝.晒(pùbào)喙.(huìyuán)踯.(zhízhèng) 躅.(shǔzhú)颓.(tū tuí) 啜.泣(chuòz huì)瞟.(piāo piǎo) 打盹.(dǔn dùn)2.我是拼写小能手。
(8分)dìng hùwūguīfān yìshǒu pàfūhuàqín shòu qìchuǎn xūxū3.照样子,写词语。
(6分)(1)心心相印(AABC式)________________________________________________________________(2)里.应外.合(含有反义词)________________________________________________________________(3)天长.地久.(含有近义词)________________________________________________________________4.选词填空。
(2分)震撼震惊(1)看了这部电影,我们的心灵受到了()。
(2)向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
看到这一幕,大家都极为()。
放肆肆意(3)你胆子太大了,怎么能如此( )?(4)你以为这是你自己的东西,可以()破坏?这可是公共财物!5.在括号里填上恰当的关联词语。
(5分)(1)()不是我们人类,这些海龟根本()不会受到伤害。
(2)他们()对我很友好,()邀请我和他们玩。
(3)()继父是过敏性哮喘,()必须远离海洋。
(4)()你来了,()帮我把这份稿子打出来吧!(5)这件事影响太大了,()谁求情,我()不能通融。
北师大版五年级语文上册第一单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分基础达标我会做(34分)一、请用“√”标出词语中带点字的正确读音。
(4分)澎湃.(bài pài) 白桦.(huáhuà)林树冠.(ɡuānɡuàn)自作.(zuōzuò)自受摇曳.(yèzhuài) 捕.(bǔpǔ)捉模.(múmó)样一撮.(cuōzuǒ)烟草二、我会准确选择加点字的字义,把序号填入括号内。
(4分) 1.观:①看;②景象或样子;③对事物的认识或看法。
观.察()奇观.()观.测()观.赏()乐观.() 2.绝:①断绝;②完全没有了,穷尽;③独一无二的。
鸟绝.迹了()络绎不绝.()绝.好的珍品()三、把下列词语补充完整并归类。
(10分)眉清()秀语()心长默默()献()()敬敬喜笑()开严肃忧()坚持不() ()()悦色魁梧()黑手()足()信口()河大步流()1.描写人物动作的:________________________________________2.描写人物外貌的:________________________________________ 3.描写人物品质的:________________________________________ 4.描写人物神态的:________________________________________ 5.描写人物语言的:________________________________________ 四、根据要求写词语,注意所写词语字数要与所给词语相同。
(6分) 1.浏览(表示看的词语)________________________2.心惊肉跳(描写人物心理不安的词语)________________________ 3.自言自语(含“言”“语”的词语)__________________________ 五、句子小天地。
小学六年级语文下册第六单元测试题
班级_______姓名_______学号_______
一、看拼音写词语。
zhǔfùmímàn yōu yùzhān yǎng chōu yâ
()()()()()
kârán cháng shìyízhǔmiǎn huái diàn jì
()()()()
二、给加点的字注音。
包扎.()跻.身()哗.然()脊.梁()缅.怀()
舆.论()不屑.()愚昧.()蕴.藏()颧.骨()
表彰.()功勋.()污渍.()聘.请()溘.然长逝()
三、把词语补充完整。
坚韧()()兴致()()()锋()阵
()()敬意()()礼让()()言喻
()()不扬()然长()名()其()
四、选出下列词语不是同一类的一组()
1.赤子之心精忠报国披肝沥胆威武不屈
2.灭绝人性丧尽天良无恶不作面目狰狞
3.若有所失茫然若失愁肠寸断五脏如焚
4.海阔天空海角天涯五湖四海波澜壮阔
五、按要求写句子。
1.你不能不爱惜自己的身体。
(去掉“不”意思不变)
__________________________________________________________________
2.南丁格尔护士学校在课堂设置、学员挑选、实习及成绩评审方面建立了严格的制度。
(缩句)
__________________________________________________________________
3.一个动不动就流眼泪的人,能冲锋陷阵吗?(换个说法,意思不变)
__________________________________________________________________
4.有一次,我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊。
”(改为不带引号的句子,意思不变)
__________________________________________________________________
六、课内阅读。
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。
老班长这情况,收敛了笑容,眉头了疙瘩。
他说怎么了吃不下要是不吃咱们就走不出这草地同志们为了革命你们必须吃下去小梁你不要太(脆弱软弱)最后这句话是(严厉严肃)的,意思只有我知道。
1.画“”句子运用的修辞手法是。
2.在文中横线上填上适当的动词。
这些动作反映了老班长对小战士的。
3.在文中空白处填上标点。
4.划去文中括号内不恰当的词语。
5.用“﹏”画出老班长神态的句子,这些描写说明了老班长。
七、课外阅读。
林浩是四川地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学的二年级学生,一个虎头虎脑的小男孩,一笑就露出可爱的小豁牙。
别看他才9 岁,但却是救了两名同学的“小英雄”。
地震发生的那一刻,林浩正走在教学楼的走廊上,教学楼瞬间倒塌,林浩被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。
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幸运的是,林浩没有受什么伤。
但他发现,周围已经成为了一片废墟,许多同学都被大大小小的砖块压在了底下。
这时,从石板后面传来了一个女同学的哭声。
恐慌、害怕的情绪一下子蔓延开来。
“别哭,我们一起唱歌吧。
”林浩表现出了小大人式的镇定。
他带头唱起了学校教的歌,歌声中,女同学渐渐停止了哭泣。
大家一首接一首地唱起来,熟悉的歌曲给这些幼小的心灵带来了安慰,大家暂时都忘记了眼前的灾难。
“我还能动,我可以先爬出去求援。
”林浩想,大家不能都待在废墟里等待,他使劲儿爬啊,爬啊,终于奋力爬出了废墟。
逃出来的林浩回头一看,呀,他发现一个女同学昏倒在了走廊上。
教学楼随时都有再坍塌的危险,林浩没有犹豫,又返身往废墟爬了回去。
这个平时喜欢赖在爸爸妈妈背上撒娇的小男孩,用他弱小的身躯,把女同学背了出来。
可还有一个!紧接着,他再一次返回废墟,把另外一个昏倒的男同学背了出来。
他把这两名同学都交给了校长。
随即,这两名同学就都被父母接走了。
把同学背出来后,林浩才感觉到一阵阵的疼痛。
他的头部碰破了,手臂、腿上也都有擦伤,伤口火辣辣地疼,血肉和泥沙模糊一片。
他很快被送到了医院。
在医生查完伤情的那一刻,林浩再次展现了自己坚强的一面,拒绝救助站老师帮他穿衣服,他翻身从床上爬起来,迅速穿好衣服,走出了医院。
有人问林浩:“你当时怎么会想到要救人呢?”他以稚气的声音宣告:“我是班长。
”
林浩所在的班级有31 名学生。
这个班级,除了林浩救出的2 名学生,只有8 名学生成功逃生,其余的小伙伴再也不能喊他“班长”了……
1.给短文加个题目。
()
2.划线的句子属于()描写,写出了林浩()的特点。
3.“坍塌”的“坍”不认识,可以采用()查字法,先查(),再查()。
4.用自己的话概括林浩做了哪几件事?从中你感受到什么?
八、习作。
“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们新中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的《真心英雄》的歌词,当你唱起这首歌时,你会想些什么?做出惊天动地业绩的人事英雄,在平凡岗位上做出不平凡的实际的人也是英雄。
写一写你心中英雄人物。
字数400字左右,要体现真情实感。