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《第2节生活中的透镜》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 帮助学生理解和掌握透镜的基本概念和原理；2. 通过观察和实验，使学生能够识别不同类型的透镜；3. 培养学生观察生活、发现问题的能力，增强物理与生活的联系。
二、作业内容1. 观察作业：要求学生回家后，寻找并记录家中存在的透镜，如：眼镜、放大镜、投影仪的镜头等，并拍照或画图记录下它们的外观和功能。
2. 实验作业：准备不同类型透镜的实物，如近视眼镜、远视眼镜、放大镜、照相机镜头等。
学生通过观察和触摸，了解它们的基本结构和功能。
可以组织小组活动，让学生互相交流讨论，增强团队协作能力。
3. 思考作业：让学生思考透镜在生活中的广泛应用，如光学仪器、医疗、娱乐等，并搜集相关资料，了解透镜在这些领域的应用和发展趋势。
4. 实践性作业：鼓励学生利用身边的材料，自己动手制作简单的透镜，如手电筒的聚光器，并观察其效果。
也可以让学生尝试修理家中损坏的透镜设备，提高实践操作能力。
三、作业要求1. 观察作业：要求学生真实记录观察结果，并拍照或画图作为证据；2. 实验作业：要求学生仔细观察并描述透镜的外观和触感，正确描述其功能；3. 思考作业：鼓励学生积极思考，大胆提出自己的见解和疑问；4. 实践性作业：要求学生在完成作业过程中注意安全，使用合适的工具和方法进行操作。
四、作业评价1. 观察作业：评价学生对生活中透镜的观察能力和记录方法；2. 实验作业：评价学生对透镜基本原理和结构的掌握程度；3. 思考作业：评价学生对透镜在生活中的应用的了解程度；4. 实践性作业：评价学生的实践操作能力和问题解决能力。
五、作业反馈学生提交作业后，老师将对所有作业进行统一评价和分析，并在课堂上与学生进行交流和反馈。
对于完成质量高的作业，给予肯定和表扬；对于完成质量不高的作业，进行个别辅导和指导，帮助学生在下次作业中取得更好的成绩。
同时，老师也会鼓励学生提出自己的见解和疑问，激发他们的学习兴趣和动力。
新2024秋季八年级人教版物理上册《透镜及其应用：第2节生活中的透镜》听课记录教学目标（核心素养）1.知识与技能：学生能够识别并解释生活中常见的透镜应用实例，理解透镜成像的基本原理。
2.过程与方法：通过观察、讨论和案例分析，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，以及分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：激发学生对物理学的兴趣，培养观察生活、探索自然的科学态度，以及利用物理知识改善生活的意识。
导入教师行为：1.1 展示一系列包含透镜应用的图片或视频，如放大镜看书、照相机拍照、投影仪放映等，引导学生观察并思考这些设备中的共同元素。
1.2 提问：“同学们，你们在生活中见过这些物品吗？它们有什么共同的特点？为什么它们能完成这些神奇的任务呢？”学生活动：•学生认真观察图片或视频，尝试找出其中的共同点。
•积极思考并回答老师的问题，提出自己的猜想或疑问。
过程点评：•通过直观的生活实例引入，迅速吸引学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲。
•提问环节鼓励学生主动思考，为接下来的学习做好铺垫。
教学过程2.1 放大镜的应用教师行为：1.1 展示放大镜，让学生观察其结构特点，并引导学生思考放大镜的工作原理。
1.2 演示放大镜放大字体的实验，让学生观察并记录实验现象。
学生活动：•观察放大镜的结构，尝试用自己的话描述其特点。
•观看实验过程，记录实验现象，并尝试解释放大镜的工作原理。
过程点评：•通过实物展示和实验演示，使学生直观感受放大镜的放大效果，理解其工作原理。
•学生参与度高，能够积极思考和回答问题，体现了良好的学习氛围。
2.2 照相机的原理教师行为：1.1 介绍照相机的基本结构和工作原理，特别是镜头（透镜组）的作用。
1.2 利用多媒体展示照相机成像的过程，引导学生理解物距、像距和焦距的关系。
学生活动：•认真听讲，记录照相机的基本结构和工作原理。
•观看多媒体展示，尝试理解物距、像距和焦距的概念及其关系。
过程点评：•多媒体展示直观生动，有助于学生理解照相机成像的复杂过程。
第2节生活中的透镜一、选择题（共20小题）：1．近年来流行一种“自拍神器”给旅行者自拍带来方便，如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用“自拍神器”可以（）A．增大像距B．增大像的大小C．缩短景物到镜头距离D．增大取景范围2．全国多地在欢迎援鄂抗疫英雄凯旋时举行了“飞机过水门”的最高礼仪。
某次仪式中，摄影师拍摄了如图所示的照片，他所用的照相机的镜头相当于一个凸透镜，像成在照相机的底片上，下列说法正确的是（）A．所成的像是缩小的实像B．所成的像是缩小的虚像C．所成的像是放大的实像D．所成的像是放大的虚像3．小明同学用数码相机（可调焦距）拍摄了同一花菜的两张照片。
如图所示，结合图片分析，下面说法不正确的是（）A．照相机的镜头与老花镜属于一类透镜B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些4．如图，手机扫描二维码，相当于对二码拍了一张照片，手机摄像头相当于凸透镜，影像传感器相当于光屏，下列说法正确的是（）A．物体上的二维码是光源B．扫码时二维码要位于摄像头二倍焦距以外C．要使屏幕上二维码的像变大，只需将二维码远离手机D．影像传感器上成的是正立的实像5．如图所示，太原地铁的刷脸乘车系统，在乘客进站时只需将面部对准摄像头，就能完成开闸进站，为了兼顾疫情防控需要，使用了更加强大的“刷脸”功能，即便戴着口罩也能快速识别通过。
下列说法正确的是（）A．摄像头的核心元件是凹透镜B．“刷脸”原理与幻灯机原理相同C．乘客通过摄像头所成的是虚像D．人靠近摄像头时，成的像会变大6．如图所示为某款数码相机的成像原理，镜头相当于一个凸透镜，影像传感器相当于光屏。
拍照时，将镜头对准景物，相机通过自动调节，就能得到清晰的像。
下列说法正确的是（）A．为了拍摄到更大的像应该将镜头远离景物B．景物在镜头前任何位置都能在影像传感器上成像C．影像传感器上成的是正立的实像D．景物在二倍焦距以外才能成缩小的像7．下列现象中，能看到物体实像的是（）A．用放火镜看报纸 B．在电影院看电影C．看水中的石头 D．湖边人树在水中的倒影8．如图是小强用手机、透镜和纸盒自制简易“投影仪”，它能将手机上的画面放大投射到白墙上。
