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二节生活中的透镜PPT课件

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5.2 生活中的透镜 课件(共31张PPT)

5.2 生活中的透镜 课件(共31张PPT)

第2节 生活中的透镜
在较暗的室内，把凸透镜对着明亮 的室外，拉动纸筒，改变凸透镜和薄膜 间的距离，就可以在薄膜上看到室外景 物清晰的像.如果把薄膜换成感光胶片， 就可以得到照相底片了.
点击播放视频
第2节 生活中的透镜
照相机成像特点
1. 照相机成__缩__小__、_倒__立__的像；
2. 物距u_大__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜__两__侧.
来自物体(人或景物)上每一点的光经过胶片照相机的镜头后都在胶片上会 聚成一点，所有会聚的点就形成了被照物体的像.
胶片
第2节 生活中的透镜
思考 照相时，在胶片上成的像是什么样的？
照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的.
第2节 生活中的透镜
早期照相馆里，摄影师取景时看到的 像就是缩小、倒立的.现在的照相机利用光 学或电子技术，把倒立的像转变成正立的， 便于观察.
电荷耦合器件
第2节 生活中的透镜 照相机
例 用手机拍照时，手机的镜头相当于_凸__透___镜.如图所示是时下流行 的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了 __物__距___(选填“物距”或“像距”).
第2节 生活中的透镜
生活中还有哪些仪器也是利用凸透镜成像的？
第2节 生活中的透镜
二、投影仪
演 示 观察投影仪成像
把投影仪上的平面镜(反光 镜)取下，将投影片放到载物台 上，调节镜头，在天花板上就 能得到投影片上图案清晰的像. 观察像的大小、正倒.
点击播放视频
第2节 生活中的透镜
投影仪成像特点
1. 投影仪成_放__大___、_倒__立__的像；
2. 物距u_小__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜_两___侧.

《生活中的透镜》课件ppt

《生活中的透镜》课件ppt

透镜的清洁与卫生
表面清洁
使用柔软的擦拭布或脱脂棉蘸取适量的镜头清洁剂，轻 轻擦拭透镜表面，去除表面的污垢和指纹等痕迹。
内部清洁
对于可拆卸的目镜或反射镜等透镜内部，可以使用吹气 球或小刷子清除内部的灰尘和污垢。
消毒灭菌
对于公共使用的透镜，如望远镜目镜等，可以使用紫外 线消毒器对透镜进行消毒灭菌处理，确保使用卫生安全 。
晰成像。
03
控制曝光时间
对于需要曝光的透镜，如望远镜的目镜，需要控制好曝光时间，避免
过度曝光影响成像效果。
透镜的保养和维护
定期检查
定期检查透镜表面的灰尘和污 垢，确保透镜清洁无损。
防潮防尘
将透镜存放在干燥通风的地方， 避免潮湿和尘土污染。
轻拿轻放
拿取透镜时要轻拿轻放，避免因为 手重或放置不当导致透镜损坏。
04
本课程的学习目标和学习内容
学习目标和学习重点
掌握透镜的基本概 念和原理；
培养自主解决问题 和创新的能力。
了解透镜在生活中 的应用及实际操作 技能；
学习方法和念和原 理，了解各种透镜的特点和应用范 围。
实践操作
通过实验和实际操作，掌握透镜的 使用技巧，培养实际操作能力。
第三周
第四周
偏振光和线性光学的基本概念和应用，包括 偏振镜、光学纤维等。
复习和考试，总结学习内容，进行复习和考 试。
05
透镜的使用和维护
透镜的使用方法
01
正确安装
按照说明书正确安装透镜，避免因为安装不当导致透镜损坏或影响成
像效果。
02
调整焦距
在使用透镜时，需要根据观察的物体和距离调整焦距，使物体能够清
THANKS
成像原理

生活中的透镜PPT课件

生活中的透镜PPT课件

表面划痕
透镜破裂
轻微的划痕可以使用专业的抛光膏进 行抛光处理，严重的划痕则需要更换 透镜。
透镜破裂时应该立即停止使用，并寻 求专业维修人员的帮助，以免造成更 大的损失。
透镜霉变
透镜出现霉变时应该及时处理，可以 使用专业的除霉剂进行清洁，严重时 需要更换透镜。
05 透镜的发展趋势与未来展 望
新型透镜材料与技术
检查透镜的外观尺寸、形 状是否符合设计要求，以 及是否有开裂、变形等现 象。
透镜的清洁与保养
使用柔软的布料轻轻擦拭透镜 表面，避免使用粗糙的布料或 硬物擦拭，以免划伤透镜表面。
避免使用含有化学物质的清洁 剂，以免对透镜表面造成腐蚀。
存放时应该放置在干燥、通风 的地方，避免潮湿和霉变。
透镜的常见问题与解决方案
透镜的分类与特性
分类
凸透镜、凹透镜、平凸透镜、双面凸透镜等。
特性
焦距、球面像差、色散等。
透镜在生活中的应用
01
02
03
04
摄影镜头
透镜是摄影镜头的主要组成部 分，能够将景物聚焦在感光元
件上，形成清晰的图像。
眼镜
透镜用于矫正视力，包括近视 、远视和散光等。
投影仪
透镜用于投影仪的镜头，将图 像投影到屏幕上。
利用电子替代光线传递信息，通过电子透镜将微小物体的细节放大并显示在屏幕上，具有更高的分辨率和放大倍 数。
04 透镜的质量与维护
透镜的质量检测
光学性能检测
检查透镜的光学性能，包 括焦距、球面像差、色散 等是否符合要求。
表面质量检测
检查透镜的表面是否有划 痕、气泡、杂质等缺陷， 确保表面质量良好。
结构检测
生活中的透镜ppt课件

第2节生活中的透镜【柳用】PPT课件

第2节生活中的透镜【柳用】PPT课件
1、投影仪利用什么来成像？
2、像是缩小还是放大？是正立还是倒立？ 是实像还是虚像？ 3、像与物体位于凸透镜的同侧还是两侧？ 像与物到镜头的距离有何关系？
投影仪利用凸透镜成像，物体通过投影仪 会在屏幕上成一个倒立的放大的实像，像与物体 位于凸透镜的两侧，物离镜头近，像离镜头远。
投影仪的原理
B‘
A‘
A
B
投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当 于光屏
投影仪成像特点: 倒立.放大的实像
投影仪的使用
B
‘
A
‘
AB
１．平面镜在这里有什么作用？
改变光的传播路径,使投影片的像出 现在投影机前方的屏幕上
２．我们在屏幕上要看到正立的 像投影片应该怎么放?
投影片要倒放
3、把这张影片放在投影仪的在舞 台上，像是怎样的形状。
• 照相机的镜头是利用一个凸透镜来成像，物 体通过照相机会在底片上成一个倒立的缩小 的实像，像与物体位于凸透镜的两侧，物体 离镜头远，像离镜头近。
生活中的照相机----数码相机
数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变 成电信号,再把电信号变成数字信号,由相机内 的存储器保存.
投影仪的构造简图
投影仪成像的特点
答案:C
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
1、照相机：物体离镜头比较远，
像是缩小、倒立的实像。
2、投影仪：物体离镜头比较近，

人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件(13页PPT)

人教版物理八年级第五章第二节 生活中的透镜 课件(13页PPT)
生活中的透镜
照相机
主要构造： 镜头：相当于一个凸透镜。 胶片：相当于光屏。
调节控制系统： ①取景窗：观察所拍景物 ②光圈环：控制进入镜头的光的多少 ③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距 ④快门：控制曝光时间。
照相机成像时，景物离镜头远，像离镜头近， 物体在镜头二倍焦距外，像在一倍焦距二倍 焦距间，成的是倒立缩小的实像。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•ห้องสมุดไป่ตู้
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚 成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物 质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记 录在胶卷上。
第一张照片变成了第二张照片
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体， 同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。 （物近像远像变大） 若拍完半身照要拍全身照，则增大物距or镜 头往后缩以减小像距。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。

关于生活中的透镜 (2)课件

关于生活中的透镜 (2)课件
显微镜的物镜的焦距很短，目镜的焦距很长； 开普勒望远镜物镜的焦距长,目镜的焦距短
开普勒望远镜成像原理：当远处的物体在物镜的两 倍焦距以外时，物体成一个倒立缩小的实像，调节目 镜与物镜的距离，使缩小的实像处在目镜的一倍焦距 内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，从而能看 到远处的物体。
显微镜成像原理： 当近处的物体在物镜的一倍焦距 和两倍焦距之间时，物体成一个倒立放大的实像，调 节目镜与物镜的距离，使放大的实像处在目镜的一倍 焦距内，经过目镜可看到一个倒立放大的虚像，从而 能看清很微小的物体。
能使物体成放大的、正立的虚 像,而且像与物同侧。
放大放大镜镜
-
-.
F
.-
O
.F
凸透镜成正立、放大的虚像
凸透镜成正立、放大虚像的条件：
物体到凸透镜的距
结 离小于1倍焦距时，成 论 正立、放大的虚像。
物距小于f即u＜ f的成像规律：
成正立、放大的虚像，像与物同 侧，物距小于像距。 其主要应用在：放大镜
显微镜的发展
20世纪90年代研制的超分辨率透 射电子显微镜，放大率可高达1500万 倍。1982年发明的扫描隧道显微镜不 仅分辨率高，而且可以操纵单个原子 或分子，改变物质的结构。这促使一 门新兴学科—纳米科学迅即兴起。
2、显微镜:
a、目镜是凸透镜，物镜也是凸透镜 b、显微镜与开普勒望远镜的区别:
望远镜的发展
1609年伽利略用自制的望远镜进
行天文观察，发现月球表面有很多山
岭和火山口；观察木星，发现木星有
卫星；观察太阳，发现了太阳黑子，
从而有力的证明了哥白尼的“日心
说”。
但由于长期用望远镜直
接观察太阳，晚年时不幸双目失明。
警告！

【人教版物理八年级上册】《第2节 生活中的透镜》PPT课件

【人教版物理八年级上册】《第2节 生活中的透镜》PPT课件

巩固练习
连接中考
5.2 生活中的透镜/
例 如图所示是一个自制的模型照相机。纸筒A的一端蒙上一层半透明纸， 纸筒B的一端嵌了一个凸透镜。两纸筒套在一起组成一个照相机模型。应
当如何使用这架照相机来“拍摄”景物？（ C ）
A．眼睛应对着B端向筒内观察，看看像是否清晰 B．应把A端朝着明亮的室外，B端朝着较暗的室内，
巩固练习
连接中考
5.2 生活中的透镜/
例 二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光 在二维码图案上发生了___反_____（填“反”或“折”）射；用 手机扫描二维码时，手机的镜头相当于__凸__透____镜，二维码图 案通过手机镜头成__缩__小___（填“缩小”或“放大”）像。如图 所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相 比，使用自拍杆增大了__物__距_____（填“物距”或“像距”）。
1.了解透镜在日常生活中的应用。能区分照相机、投 影仪、放大镜的成像特点；经过制作简易模型照相机 的过程,初步了解照相机的成像原理。
探究新知
点 击 图 片 演 示 照 相 机
5.2 生活中的透镜/
知识点 1 照相机
照相机的镜头相当于一个凸 透镜,胶片相当于光屏,来自物体 的光经过照相机的镜头后会聚在 胶片上,形成一个倒立、缩小的 实像。且物体到镜头的距离大于 镜头到胶片的距离。
F
F
A
B
C
D
探究新知
5.2 生活中的透镜/
知知识识点点33 放大镜
用放大镜看书上的字
点 击 图 片 演 示 放 大 镜
能使物体成放大的、正 立的虚像,而且像与物同侧。
探究新知
5.2 生活中的透镜/
放大镜成像原理

5-2生活中的透镜PPT课件

5-2生活中的透镜PPT课件

实像：1、由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上。
2、实像都是倒立的，和物体分别位于凸透镜的两侧
3、举例：小孔成像、照相机和投影仪成的像
1
13
虚像：1、由反射光线或折射光线的反向延长线相交
而形成,不能呈现在光屏上（人眼逆着出射光线可
以看到虚像。）
2、虚像都是正立的，与物体位于凸透镜的同侧
3、举例：平面镜成像、放大镜成像
第2节 生活中的透机
1
眼镜
幻灯机
1
合作探究，达成目标
1．照相机
1镜头：相当于一个凸透镜，用来 成像。
2胶片：相当于光屏，承接像。 3调节控制系统：
①取景窗：观察所拍景物； ②光圈环：控制进入镜头的光
的多少； ③调焦环：调节镜头到胶片间
的距离，即像距； ④快门：控制曝光时间。
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继 续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
行光
投影仪的原理：
B
A
’
’
F
成像特点：
F AB
1．投影仪（幻灯机）成放大、倒立的实像 2．物距小于像距（f<u<2f v>2f ）
3．像与物体位于凸透镜的两侧。
投影仪中的平面镜在这里有什么作用？
改变光的 传播路方向, 使投影片的像 出现在投影仪 前方的屏幕上
1
8
幻灯机的工作原理
1
9
3.放大镜
1
11
针对训练
2. 如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关 于投影仪的叙述中不正确的是（ ）C

人教版八年级物理第五章第二节《生活中的透镜》课件21张ppt

人教版八年级物理第五章第二节《生活中的透镜》课件21张ppt
C．像逐晶渐状变大体，的像距调逐节渐变作大用
1、物镜和目镜都是由凸透镜组成
第C．五凸章面当第镜二看节远D生．处活凹中面物的镜体透镜时，睫状体放松，晶
状体变薄，远处来的光线恰好会聚
在视网膜上，眼球可以看清远处的
物体。
近视眼及其矫正 1、成因： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。
2、矫正： 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看到（C）
A．倒立缩小的实像
B．倒立放大的实像
C．正立放大的虚像
D．无像
4.如图所示，把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参的
放大虚像，这时的瓶和酒相当于一个（A）
A．凸透镜
B．凹透镜
C．凸面镜
D．凹面镜
练习题
5．物体AB通过凸透镜成像如图所示， 利用这一成像规律制造的光学仪器是（B） A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．潜望镜
练习题
6．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛在距凸透镜40cm时，在透镜的另一侧 配1、戴物用镜的凹和透光目镜镜屏做都成上是的由得近凸视到透眼镜清镜组。晰成 缩小的像．若将蜡烛与光屏的位置对调，则所的像一定是（B） 6对．调在，“A探则．究所凸的放透像大镜一成定的像是虚规（律像）”的实验B中．，放蜡烛大在的距凸实透像镜40cm时C，．在缩透镜小的的另一虚侧像的光屏上D得．到清缩晰小缩小的的实像．像若将蜡烛与光屏的位置
望远镜的原理： 物镜的作用是利用凸透镜使远处的物体在焦点附近成缩小、倒立的实像， 这个实像再经
【例1】下列现象中，属于光的反射现象的是（B ） A．小孔成像 B．我们能从不同方向看到银幕上的像 C．雨后的彩虹 D．游泳池内水的深度看起来比实际的浅
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2021/3/7
11
放大镜
放大镜就是凸透镜,也是常用 的光学仪器之一.
能使物体成放大的、正立的虚像, 而且像与物同侧。
放大放大镜
2021/3/7
12
实像和虚像： （学生先总结，教师点拨）
• 分析：照相机和投影仪所成的像是光通过凸透 镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片 放在那里，真的能记录下所成的像，这种像叫 做实像。（教师演示光路图——下一张）
1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自 景物的光经过镜头后会聚在胶卷上，形成 一个倒立的、缩小的实像.
2.投影片上的图案通过凸透镜成一个放大的 倒立的实像.
3.放大镜能使物体成放大、正立的虚像,而 且像与物同侧。
4.实像：真实光线会聚的像．
5.虚像：真实光线的反向延长线会聚的像.
板书设计：
照相机
镜头的作用 相当于凸透镜
• 让学生了解投影仪可成倒立、放 大的像
• 让学生认识到反光镜的作用
2021/3/7
10
放大镜:
• 学生动手： • 学生用放大镜观察书上的字并改变放大镜到字
的距离，观察字的放大情况。
• 教师介绍： • 放大镜也是常用 的光学仪器，它实际上就是一
个凸透镜。
• 学生总结： • 放大镜能成正立、放大的像
第二节 生活中的 透镜
2021/3/7
1
教材分析：
• 在初步认识透镜的基础上，通过观察日 常生活中应用到的透镜，了解它们的工 作原理，让学生进一步深入的理解透镜， 培养学生学以致用的科学意识。并且在 制作模型照相机的过程中，让学生感受 到成功的乐趣。
2021/3/7日常生活中的应用。 • 过程与方法： • 1、经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 • 2、能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 • 情感态度与价值观： • 1、通过模拟相机的制作和作用，获得成功的愉悦。 • 2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常
工作原理
物体到凸透镜 的远近
放大或 缩小
像的特点 正倒 实虚
比较远
缩小
倒
实
像物同 异侧
异侧
投影仪 相当于凸透镜
比较近
放大
倒
实
异侧
放大镜 相当于凸透镜
很近
放大
正
虚
同侧
实像：实际光线相交而成的，光屏能承接的像。 虚像：不是实际光线相交而成，光屏不能承接的像。
2021/3/7
17
谢谢大家！ 请大家多提宝贵意见！
头、光圈、胶片、调焦环) • 3、提出问题：利用照相机所成的像有什么特点？ • 实验验证：组织学生制作模型照相机，并利用照相机观察室外的
景物。
• 设计意图： • 激发学生学习兴趣，让学生体会到生活中处处有物理知识 • 使学生对照相机镜头有直观的印象
2021/3/7
5
照相机
镜头(凸透镜)
神 州 六
胶
2021/3/7
18
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
• 分析：放大镜成像时，通过凸透镜出射的光不 能会聚，只是人眼逆着出射光的方向看去，感
到光是从放置物体那一侧发出的，这种像叫虚 像。（教师演示光路图——下二张）
2021/3/7
13
2F
F
物距（u）
2F
F
像距（v）
实像：真实光线会聚的像．
F
F
虚像：真实光线的反向延长线会聚的像
2021/3/7
15
学会了什么?？学生学生复
号
卷
像
()
镜头相当于一个凸透镜，来自景物的光 经过镜头后会聚在胶卷上，形成一个倒立的、 缩小的实像。
2021/3/7
6
重点突破：
（学生动手，提前安排学生准备）
• 自制照相机：学生利用硬纸板、凸透镜、半透明纸等材料制作 模型照相机
• 学生利用模型照相机观察室外的景物，并描述成像的特点 • 学生认真观察 • 学生仔细观察像的大小、正倒 • 学生注意观察，并体会凸透镜成虚像的特点
导入：
• 节假日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念。摄影师用照相机 拍出美丽的风光、动人的场景，使人们从照片中感到美的享受和 启迪。照相机为什么能拍摄风景、人物呢？今天我们一起去观察 它、认识它。
• 1、出示照相机，让学生仔细观察照相机的镜头。 • 2、利用PPT(下一个幻灯片)讲解照相机的基本构造和作用。(镜
生活中的物理道理。
• 3、初步建立将科学技术应用于实际的意识。
2021/3/7
3
教学重点: 凸透镜成实像和虚像的主要
特征。
• 教学难点：
•
通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过
分析、综合，最后得出它们成像的特点。
• 教具准备：
•
照相机、投影仪、放大镜、硬纸板、凸透镜、半
透明纸
2021/3/7
4
• 调整反光镜，使投影片成像于竖直悬挂 的屏幕上，再让学生仔细观察像的大小、 正倒，提出问题：前后两次观察到的像 有什么不同？
2021/3/7
8
投影仪
屏 幕
像
投影片
平面镜
镜 头 凸 透 镜
)
(
投影片上的图案通过凸透镜成
一个放大的、倒立的实像.
2021/3/7
9
home
设计意图：
• 让学生认识到投影仪的镜头也是 凸透镜
• 设计意图：
• 激发学生学习兴趣，让学生体会到生活中处处有物理知识
• 使学生对照相机镜头有直观的印象
• 使学生通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦。
• 让学生认识到通过照相机可成缩小、倒立的像
2021/3/7
7
演示投影仪的原理。 （播放下一个幻灯片）
• 把投影仪上的平面镜取下，把有字母F的 投影片放到载物台上，调节镜头，在天 花板上得到图案的像。