小学美术教材四年级上册《剪纸故事》课件-精选版

第八课《剪纸的故事》教学目标：1、掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。

2、了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。

3、锻炼语言组织和口头表达能力。

教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。

教学难点：锻炼语言组织河口头表达能力。

教学过程：一、故事引入1、同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方?2、教师口述“我和妹妹去公园喂鸽子”故事。

二、故事交流1、在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗?2、先在小组交流，再由组长用3～5句话写下来。

三、讨论、演示分工合作过程1、(从各小组中挑出一个典型故事)清三位同学来跟老师合作示范。

2、先分工再进行组合。

(学生讨论怎么分工)3、师生示范剪刻步骤。

①随意剪出外形。

②剪或刻出人物的细节、花纹。

在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理?花纹有什么特点?中国民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。

③组合粘贴。

准备粘贴了，你想怎么贴?怎样贴才会又快又平整呢?——胶涂在底纸上。

出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗?④添加道具。

故事“剪”完了吗?还有什么需要补充、完善的?——添加背景、道具等。

四、欣赏剪纸故事作品1、讨论评议完成创作的同学将作业贴至本组展示板上，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评。

2、评述作品。

请几位同学说说刚刚评议的内容。

五、合作完成剪纸学生制作，教师巡回指导。

六、欣赏评价1、你喜欢哪个故事，为什么?2、今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获?故事每天都有，无处不在，只要你用心，你就能发现，受到启发。

愿我们都成为热爱生活的有心人。

《剪纸故事美术课件_美术剪纸故事教案》摘要：掌握剪、刻人物基方法和步骤，欣赏、剪纸故事作品，学生合作完成剪纸故事教材分析《剪纸故事》是湖南版六年制学美术四年级上册八课这节课融剪、刻说体剪纸课表现容人物表现形式是非对称性独立纹样要学生画出人物外形再剪出人物外形用刀刻出人物细节并将剪、刻完成人物组合粘贴起编成故事说说教学目标了剪纸化培养学生热爱生活情感、掌握剪、刻人物基方法和步骤发展动手能力教学重掌握剪、刻人物基方法和步骤教学难刻剪人物外形和细节学具准备红纸、剪刀、刻刀、胶水、白纸教学程、故事引入、学们你们喜欢听故事吗？老师准备了段特别故事听完请想想它特别什么地方？、教师口述我和妹妹“草地喂松鼠故事”3、今天我们就学习八课“剪纸故事|”板、剪纸作品是用什么工具制作呢？5、指名学生回答6、剪纸是我国民装饰艺术它主要是用剪刀剪和刻刀刻统称剪纸二、故事交流、你身上或你身边曾发生有趣故事吗？、先组交流再由组长用3、5句话写下三、教师示剪刻步骤、先纸上画人物外形然剪出人物外形、剪出人物细节衣纹3、组合粘贴、添加背景或道具四、欣赏、剪纸故事作品、教师贴剪纸作品让学生欣赏、打开课6页欣赏学生作品五、学生合作完成剪纸故事、学生制作教师巡视指导、作品展评3、今天我们用剪纸方法表现了身边故事你有什么收获、结故事每天都有无处不只要你用心你就能发现受到启发愿我们都成热爱生活有心人这节课是剪、刻说体剪纸课表现容人物让学生把剪出人物组合粘贴起编成故事说说让学生学习活动通主学习方式利用剪纸形式表达生活己熟悉事情通对剪纸这种独特形式学习和民族艺术更贴近但巡视教学发现学生不敢动手剪有剪了人物外形不会剪人物细节学生平对剪纸接触少动手能力差。