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小学学校安全工作计划2024年样本为贯彻落实教育部、本省、本市及本区各级学校安全工作会议精神及相关文件要求，严格执行《本市学校安全管理条例》，本机构秉承“安全第一、预防为主”的原则，致力于推动学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理。
我们将加强领导，突出工作重点，完善安全机制，精心组织，稳步推进，以确保师生生命安全和学校财产安全，为构建和谐校园、提供品质教育提供坚实保障。
以下是我校安全工作的具体目标和原则：工作目标：1. 建立健全组织架构，加强领导作用。
2. 完善安全制度，明确安全责任。
3. 加强安全教育，提升师生的安全防范意识。
4. 进行全面的安全隐患排查，确保校园安全。
5. 定期进行检查，及时上报相关情况。
6. 制定应急预案，确保在紧急情况下师生的安全。
工作原则：教育先行、预防为主；属地管理、责任到人；多方联动、相互协同；预案充足、督查到位。
工作内容：（一）提升安全意识，强化安全责任1. 深入学习相关法律法规，树立依法治校观念。
2. 坚持安全工作原则，全面做好各类安全防范工作。
3. 加强安全管理人员培训，提高安全管理水平。
（二）建立健全安全责任制，保障校园安全1. 完善安全管理组织机构，强化队伍建设。
2. 健全安全管理目标责任制，明确岗位职责。
3. 完善应急工作预案，增强应对突发事件的能力。
4. 构建多方参与的安全生产协调机制，保障校园安全。
（三）开展安全教育活动1. 加强安全知识教育，提高师生安全意识。
2. 组织紧急疏散演练，提升师生自救能力。
3. 落实值班制度，确保重大事件及时报告和处理。
4. 加强食品卫生和疾病防控工作，保障师生健康。
（四）排查安全隐患1. 定期进行安全检查，及时整改安全隐患。
2. 遏制校园暴力，保障学生人身安全。
3. 改善校园周边环境，营造和谐校园氛围。
4. 加强校车及校内交通安全管理。
工作措施：1. 创造安全教育氛围，利用多种形式加强安全教育。
2. 制定安全检查和记录制度，明确职责分工。
2024年有关小学年度安全工作计划3篇小学年度安全工作计划篇1本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻县局和联校关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。
努力创建平安文明校园。
工作要点：1.教育教学安全：⑴各班教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。
⑵由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。
各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。
⑶加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得使用明火，师生宿舍均不得使用电炉等大功率电器。
⑷体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的.活动。
活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。
2.交通安全工作计划：⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。
⑵配合家长做好对学生接送车的管理工作，要求离校2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育工作计划。
⑶值周教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。
⑷各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。
⑸严禁12周岁以下儿童骑车上学。
⑹加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。
3.饮食饮水卫生：⑴按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。
制定好各项卫生制度，严格按程序操作。
食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。
⑵各种食品必须从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。
⑶切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭四害，创建文明食堂。
⑷教育学生饮水时要防止烫伤。
4.校产校舍安全：⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。
2024年小学学校安全工作计划范文一、总体目标严格遵守并执行安全工作的法律法规，深入实施包括道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全在内的专项治理活动，进一步强化安全工作责任追究制度。
致力于扩大安全知识的宣传教育范围，建立健全安全管理体系的长效机制，为全体师生营造安全的校园环境，全力保障学校教育事业的持续健康发展。
二、主要任务1、强化安全教育与培训，提升安全意识和自我保护能力全面深化学生安全教育，各班班主任应充分利用班会课进行多方面的安全教育，使"安全"二字深深植根于学生心中，让他们理解何种行为是安全的，何种行为是不安全的，以实现行为的规范化。
所有任课教师，无论教授何种课程，都应对学生的安全负责，坚守岗位，确保学生的人身安全。
对于实验教学，教师应规范操作，充分考虑安全因素。
定期组织全体教师和职工，特别是班主任，学习相关学校安全的法律法规、常见事故预防和突发事件处理，以及用水、用火、用电等安全知识。
加强对职工遵守学校安全管理制度和操作规程的教育培训，提升其安全责任意识和保护能力。
每学期组织全体学生进行紧急疏散和自救演练，增强教职工和学生应对突发事件的能力。
学校领导全面负责，分管领导具体负责，一旦发现安全隐患，应立即指派后勤人员进行处理，并督促相关人员排除。
牢固确立校长为学校安全管理第一责任人的观念，将学校安全管理纳入日常工作的重点，定期分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问題，落实整改措施。
逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理机制，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。
制定和完善突发事件应急预案。
严格执行安全责任追究制度。
及时上报并协助处理各类事故，妥善做好事故善后工作。
每起事故均应按照"四不放过"的原则进行处理，确保事故责任者得到严肃处理，广大职工受到教育，防范措施得到落实。
严格执行每月一次、开学、放假前及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素，全面排查重大危险源，落实监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。
小学2023年安全教育工作计划（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年农村小学学校安全工作计划为实现以人为本，教育优先发展的战略目标，确保学校教师、学生的人身安全和财产安全不受侵害，确保教育教学工作秩序正常进行，人人健康快乐每一天，特制定本计划。
一、明确任务、提高认识1、我们首先从安全教育入手，大力宣传安全教育工作，使得家喻户晓，人人皆知，安全责任重于泰山，生命高于一切。
2、安全工作看是平常，却是一项十分艰巨的工作，也是一项棘手的工作，安全工作是我们工作中的重中之重，我们充分认识到要抓好安全工作的重要性、必要性、紧迫性，我们要把安全工作时刻牢记心里，挂在嘴上，落实在行动上。
3、从我们教师做起，时时讲安全，处处做安全事，在安全上要起到率先垂范的作用，给学生做个好典范。
二、采取措施，常抓不懈1、充分调动全体师生的积极性，从思想上、行动上认识到把安全工作当作我们教育教学工作中的头等大事来抓，人人积极参与到安全管理这项工作之中，逢会讲安全，时刻做好安全教育工。
，学校要求各班主任、管宿舍的教师要制定出安全计划、安全预案上交校委会，要有安全记载的详细情况，以便备查，班主任要充分利用班会课向学生讲清校内安全、校外安全的各个方面的具体的细节上的应注意的问题。
要求每位科任教师在放学前一分钟上好安全教育课，要求学生不断增强安全意识和自我保护意识，不断增强自我防范意识。
教师要时刻观察每一位学生，注意他们思想动态的细微变化情况，多与学生交流，沟通了解他们的心声，及时做好学生的开导工作。
2、学校领导和具体抓安全工作的教师一起，要经常对校舍周边环境的安全进行全面细致的检查，若发现有安全隐患之处，应立即召开校委会，采取补救措施，学校一时没有能力补救的，要上报上级主管部门，确实做到万无一失。
3、每周一早操集会是值周教师对上周的安全总结汇报会，也是学校领导对本周安全工作的具体要求教育会。
值周教师和管宿舍的教师要每晚对住宿生进行清查，不许校外人在校园住宿，若有那班学生不到，要立即与班主任联系，做到信息畅通，情况核实，安全到位。
2024年中小学学校安全工作计划范文学校安全工作事关学校稳定，社会稳定，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。
为切实加强学校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生员工生命财产安全，维护学校及社会稳定，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合各校实际对____年学校安全工作计划安排如下。
一、指导思想本年度，学校安全工作以____为指导，深入____《中小学幼儿园安全管理办法》，紧紧围绕安全立教这条主线，本着安全第一，预防为主的工作方针和求真务实的工作态度，牢固树立居安思危、警钟长鸣、常抓不懈的思想，坚持重在规范制度管理，严在良好行为养成，贵在督促检查到位，实在隐患整治彻底的工作思路，以平安校园创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，维护学校正常的教育教学秩序。
二、组织领导为切实加强对安全工作的领导，决定成立古鲁板蒿中心学校安全工作领导小组。
组长：郭玉明（中心学校校长）副组长：于占云（中心学校副校长，分管学校安全工作）邓旭明（古鲁板蒿中学校长）吴兴贵（康家营子中学校长）崔亚芳（古鲁板蒿小学校长）李晓明（康家营子小学校长）孟宪中（李家营子小学校长）成员：刘建华（中心学校安监办主任）李晓林（康家营子中学分管安全副校长）郭万宝（古鲁板蒿中学安监办主任）韩福（古鲁板蒿小学安监办主任）邹吉义（康家营子小学安监办主任）慕春梅（古鲁板蒿幼儿园园长）杨子珍（东他拉幼儿园园长）三、工作目标1、认真____安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费四落实。
2、建立健全学校各项安全管理制度；修订完善学校各类应急处置预案，并定期组织演练。
3、学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。
4、抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及实验室危化品的安全监督检查与管理。
小学年度安全工作计划（通用5篇）小学年度安全工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家整理的小学年度安全工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学年度安全工作计划1本学期，我校德育工作将根据教育局德育工作的重点和学校工作的总体要求，结合学校的办学理念，坚持学校和学生的实际，牢固树立德育第一的意识，深入开展行为规范教育、道德教育、安全纪律教育、法制教育、心理健康教育和疾病预防教育。
以提高学生思想道德素质为基点，以创建优秀班级群体、完善德育管理体系、提高德育队伍管理能力为保障，通过扎实的德育活动，形成良好的教育环境，培养学生的社会责任感，不断促进学生的全面发展。
一、工作目标：1、师德合格率高达100%，无违法犯罪事件发生，努力培养一批市级和学校级师德标兵和服务标兵。
2、学生思想品德合格率100%以上，优秀率30%。
没有违法犯罪事件。
要努力培养一批尊师重道、热爱学习、奋发向上、品德优良的学生。
3、加强对学生的管理，努力做到安全、纪律、卫生、文明习惯的培养、宿舍管理等工作不断、始终如一，并做好每学期两次的班级评估工作。
4、每学期至少举办五次学生安全、纪律、卫生、思想道德教育讲座和竞赛，培养文明进步的学风。
5、通过迟到和主题班会对学生进行礼仪教育。
建议学校在各教学班中利用迟到和主题班会开展学习理解《弟子规》系列教育活动，引导学生成为懂礼仪、懂礼仪、懂欣赏的中学生。
让学生养成“八个习惯”(做好习题，扫好地板，写好字，唱好歌，走好路，说好话，吃好饭，收拾东西)并制定明确的规则，说规则，理解规则，按规则办事，学会处理人、社会、自然的基本关系，培养学生良好的道德品质和文明行为，建设好学校。
二、基本模型：细化舞台的用途，定义工作中心，聚焦点，在线上延伸，在面上展开。
从上课到课间，从三餐路团队到公寓，从领导、导演到班主任、老师，编织成一个立体的管理网络，形成一个人人参与、人人管理的强大德育阵容。
2024年小学安全年度工作计划10篇小学安全年度工作计划篇1一、指导思想认真贯彻《学校卫生工作条例》，《杭州市健康学校标准》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，“以学生健康为中心”，提高学生的健康水平。
二、工作目标1．学生的近视率达到省标准要求。
2．做好学生“六病”防治工作。
3．学校要达到净化、绿化、美化。
4、抓住健康课堂教学效果，保证学生身体健康。
5、抓好学生两课两操的工作，保证学生视力不良率低于国家标准。
三、主要工作（一）加强健康教育。
按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。
2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。
3、开展形式多样的健康教育宣传活动，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。
校宣传画廊每月更换一次宣传图片，各班也可以在班级板报上开辟一块卫生与健康的专栏。
4、本学期，学校设置专职心理健康教师，随时接受学生的心理咨询与交流，重视学生心理、生理健康教育。
5、结合大队部大力开展健康与卫生方面的集体宣传活动，利用每周一的集体晨会对全校师生进行相关的教育。
（二）做好学校卫生监督工作。
按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，提高上报数据的准确性。
2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。
3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，杜绝食品卫生事故发生。
（三）开展学生常见病防治。
继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
2024年小学年度安全工作计划表总体目标：以学生生命安全和健康成长为中心，全面加强小学校园安全工作，建立健全校内安全管理体系，努力创造安全、和谐的学习环境。
一、加强日常安全管理1. 建立健全校内安全管理规章制度，明确工作职责和纪律要求。
2. 定期组织安全演练，提高学生应急处置能力。
3. 加强校园巡查制度，及时发现和处理安全隐患。
4. 定期开展校园安全宣传教育活动，提高师生安全意识。
5. 注重与家长的沟通合作，共同关注学生的安全问题。
6. 配备专职安全保卫人员，加强校园安保工作。
二、加强食品安全管理1. 加强对校园食品供应商的监管，确保供应食品的安全卫生。
2. 定期开展食品安全培训，并设立专门负责食品安全的岗位。
3. 每学期开展食品安全专项检查，发现问题及时整改。
4. 配置食品安全设施，如食品存储柜、食品加热设备等，确保食品储存和加工环境的卫生安全。
三、加强交通安全管理1. 定期组织学生交通安全知识宣传教育活动。
2. 制定校园交通管理规定，确保学生的交通安全。
3. 加强与交通管理部门、交通警察的合作与联系，共同维护校园交通秩序。
4. 定期检查学校交通设施的完好情况，并及时维修和更新。
四、加强校园安全设施建设1. 安装视频监控系统，加强对校园安全的监控与防范。
2. 设立门禁系统，确保校园的安全出入口管控。
3. 配备灭火器、安全逃生工具等急救设备，应对突发事件。
4. 检查和维护校园建筑、路面、围墙等设施，确保安全无隐患。
五、开展安全知识教育活动1. 组织举办安全知识讲座，增强学生的安全防范意识。
2. 举办安全月活动，开展安全演练和应急技能培训。
3. 制作安全教育宣传材料，并在学校宣传栏定期发布安全知识。
六、加强家校合作，共同营造安全环境1. 建立家庭安全教育工作小组，定期组织家长安全教育活动。
2. 加强家长与学校的沟通交流，共同关注学生的安全问题。
3. 鼓励家长参与校园安全事务，提出合理化建议和意见。
2024年小学安全教育工作计划书样本一、全面开展安全管理工作（一）全面审视安全隐患及防范重点在全方位的安全管理工作中，我们应深入剖析可能存在的安全隐患，包括但不限于校园安全、学生行为安全、网络安全及周边环境安全等方面。
针对这些隐患，我们应明确防范重点，制定并执行有效的防范措施，确保师生安全。
（二）家校共育，关注学生全面发展学校与家长应建立紧密的沟通机制，共同关注学生的学习与生活状况。
学校应为学生安排丰富多彩的活动，以促进学生全面发展；同时，应对学生的行为进行有效监督，确保其健康成长。
家长则需配合学校，积极参与孩子的教育过程，共同承担监护责任。
在家长会等场合，学校应不仅关注学生的学业成绩，还应通报学校的安全状况，并根据季节特点，提醒家长注意学生可能遇到的安全问题，以提高家长的安全意识。
二、家校合作，强化安全教育（一）定期召开安全教育主题家长会学校应在每年四月底组织一次以安全教育为主题的家长会（或发放给学生家长的一封信），重点就防溺水、防交通事故以及学校周边存在的安全隐患进行教育。
特别是在五一、十一等假期及寒暑假期间，应作为重点监护时段，提醒家长加强监护。
（二）家校共同制定安全教育计划学校与家长应共同制定安全教育计划，明确各自在安全教育中的职责与任务。
学校应负责向学生传授安全知识与技能，而家长则需在日常生活中加强对孩子的安全教育与监督。
三、突出重点，确保安全无虞（一）规范教育教学行为学校与教师应严格遵守教育教学规范，禁止体罚与变相体罚学生，杜绝乱收费与乱办班现象。
通过规范教育教学行为，消除潜在的安全隐患。
（二）规范学生上网行为学校应教育学生按照相关规定规范上网行为，明确上网目的主要为普及网络知识、拓宽视野与扩大知识面。
同时，应引导学生自觉抵制不良信息内容，并限制未成年人的上网时间。
对于进入网吧的未成年人，应要求其监护人陪伴。
（三）加强校园治安整治学校应定期查找校园治安与周边环境存在的问题，并有针对性地开展整治工作。
小学XX年学校安全工作计划小学学校安全工作计划一: 深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意的教育为目标，从我校实际出发，把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，促进内函发展、科学发展。
1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
4、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。
(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1、加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。
其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。
第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。
养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。
我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。
重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和广播体操。
(2)有序地排好路队。
(3)不乱抛纸屑，不吃零食。
(4)轻声、慢步、右行、问好。
(5)安全常识教育。
3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。
根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。
以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。
二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。
4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。
一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。
5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。
加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。
6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
7、引进管理机制。
为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中，二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。
以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。
(二)教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。
新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。
1、常规管理过程化(1)严格教学常规。
对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。
做到堂堂清、日日清。
批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。
培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。
四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。
(2)严格执行课程计划管理。
开足、开齐、开好每一门规定课程。
语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。
教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
(3)重视过程性质量检测。
本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。
将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
(4)重视校本教研制度开展继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。
集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。
通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
2、质量管理机制化(1)抓质量分析与评估。
认真作好质量分析。
学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。
创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。
(2)抓好“两头生”，在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。
落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。
做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。
抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。
(3)立足课堂，提升学生的综合素质。
正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。
落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。
听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。
(4)切实加强毕业班教学管理。
认真制定毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究小学毕业考试工作。
毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志，影响到学校的社会声誉和学校发展。
上届毕业班我们取得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经验的同时认真备考今年的毕业考试，今年我们要求毕业班的课程要在教导处的指导下，按计划完成新课的教学计划，然后组织全校具有毕业班丰富教学经验的教师，对复习、考试工作进行集体教研，从学生学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方面的制定富有成效和切实可行的教学计划，争取最优秀的毕业班成绩。
同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康，为教师教学工作提供良好的条件。
(5)加强网络建设，建设数字化校园。
教导处要积极做好学科的宣传工作，上传学科教师的教学信息，每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文，及时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网页，组织教师间相互阅读，进行网上学习交流。
(6)将绩效考核奖金总额单独切块，增加奖励的比例分配，重点奖励学科教学质量高、辅导学生参赛成绩优异的教师。
(三)教科研工作(1)加强中青年教师的培训。
中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。
本年度青年教师接受培训率力争达到100%。
(2)发挥骨干教师作用。
一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。
通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。
二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。
