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公需科目《从技术走向管理》98分(2)-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII1.单选题【本题型共30道题】1.技术和（）这两种不同性质的工作体现出的思维方式是截然不同的。
A．环境B．管理C．工作D．沟通2.工作技能族的战略决策能力包括要有选择最佳方案的决策能力（）；有风险决策的精神A．有胆量B．有当机立断的决策魄力C．有敢得罪人的魄力3.工作技能要素具有高通用性、（）相关度等特性。
A．高标准B．高任务C．高管理4.SWOT分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上，采用（）、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A．杠杆效应B．连锁反应C．分析效应5.世界上任何（）都需要变革管理，因此，变革性对管理者非常重要。
A．公司B．企业C．工作D．组织6.著名管理专家诺尔迪奇总结了常用的三种故事类型不包括（）。
A．“我是谁”和“我们是谁”B．“我们向何处去”C．“我们从哪里来”7.管理者必须是一位（）A．战略家B．谋略家C．理论家D．理想家8.管理者的职责是带领、（），利用好各专业的人才来为产出负责，强调集体产出成果。
A．协调整个团队工作B．共同学习C．一起努力9.（）曾经说过，“没有落后的国家和地区，只有落后的管理”。
A．德鲁克B．弗雷德里克·泰勒C．赫伯特·西蒙10.技术型骨干从事管理工作的优势包括（）很好的自我控制能力等。
A．极强的责任心B．自我完善C．自我协调11.人的一生，（）由智商决定，（）由情商主宰。
A．80%20%B．30%70%C．20%80%D．70%30%12.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心B．勇于担当C．自我控制能力D．成就动机13.用（）来领导团队，管理下属，往往能事半功倍。
A．魅力B．执行力C．纪律14.给员工提供宽容的管理环境，保障员工的（）形成和发展。
《从技术走向管理》公需课题库及答案（word版）一、判断题1、如果一名管理者因为外来的压力而在决策时犹豫不决，那他是称职的。
错2、尹明善就是一位勇于坚持自己判断的强者。
对3、管理者在沟通过程中应该提高自身的倾听技巧，学会做一个优秀的倾听者，通过对员工所说的内容表示感兴趣，才是高品质沟通的保证。
对4、一旦技术型管理者能够实现自我突破，顺利地完成从自我管理到管理他人的转变，那么他们的内在智慧与技术基础会引导他们采用正确而有效的管理行为或领导行为，而让其事倍功半。
错5、长期做技术工作，使得他们沉着冷静，并且不善于控制自己的情绪，克制自我，并尽最大努力完成自己的任务。
错6、技术型管理人员，相比较自己的下属，他们有更扎实的技术理念与更广泛的实践经验，能发现下属的不足，帮助他们改正，指导他们完成工作。
对7、从技术提拔上来的管理人员，往往具有极强的责任心，他们对工作认真负责，诚实可靠，道德观念极强，并且对属于自己的工作有计划、有效率、一丝不苟，勇于承担属于自己的那份责任。
对8、对于从技术提拔上来的管理人员，往往具有极强的责任心，他们对工作认真负责，诚实可靠，道德观念极强，并且对属于自己的工作有计划、有效率、一丝不苟，勇于承担属于自己的那份责任。
对9、技术型管理人员，他们都熟练地掌握了所从事工作的核心学科专业知识，了解和认识相关学科的专业知识，并且能够灵活应用。
对10、技术型管理人员在遇到困难、逆境的时候，不够坚持。
错11、随着管理实践的发展，管理学不断充实新的内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效达到管理目的和实现组织目标的指南。
对12、管理活动是在一定的环境中进行的，环境给管理创造了一定的条件和机会，同时也对管理形成一定的约束和威胁。
对13、现在通常所说的管理的社会责任主要是指经济责任以外的社会道德责任，特别是建立在经济责任和法律责任基础上的道德责任。
对14、效果是指由投入经过转换而产出的有用成果，指人们在社会实践活动中通过某种行为、力量、方式或因素而产生的结果。
从专业走向管理的蜕变之路作为一个专业人士，不管是在科研领域、工程行业还是金融界，经过一段时间的工作积累后，很多人会面临一个共同的问题——如何从专业人士转型为管理者。
这是一个需要经历蜕变的过程，不仅仅是工作职责的变化，更是思维方式和工作方式的转变。
本文将从几个方面来探讨这个从专业走向管理的蜕变之路。
从专业人士到管理者的蜕变，需要具备一定的管理能力。
管理能力不仅仅是指具备一定的组织、协调和决策能力，更是指对团队成员的激励、沟通和引导能力。
这要求我们在专业领域的基础上，进一步学习和提升自己的管理知识和技能，比如学习管理学理论、参加管理培训课程，通过实践来不断积累管理经验。
同时，要善于借鉴他人的管理经验，不断优化自己的管理方式。
从专业人士到管理者的蜕变，需要具备良好的人际关系和团队合作能力。
管理者不仅仅是一个人在战斗，更是需要与团队成员和其他部门密切合作，共同完成工作目标。
因此，要注重培养自己的人际交往能力，善于与他人沟通和合作。
要学会倾听他人的意见和建议，尊重团队成员的不同意见，形成共识，共同推动工作的进展。
第三，从专业人士到管理者的蜕变，需要具备一定的战略思维和创新能力。
管理者不仅仅是完成日常工作任务，更是需要具备一定的战略眼光和创新思维，能够为组织和团队制定长远的发展目标和战略方向，能够发现问题并提出解决方案。
因此，要注重培养自己的战略思维能力，关注行业动态和市场变化，善于分析问题和把握机遇。
从专业人士到管理者的蜕变，需要具备一定的领导能力和责任心。
作为管理者，不仅仅是要带领团队完成工作，更是要为团队成员的成长和发展负责。
因此，要注重培养自己的领导能力，善于激励和激发团队成员的潜力，能够给予他们支持和指导。
同时，要有责任心，对组织和团队的发展负起责任，积极主动地解决问题和应对挑战。
从专业走向管理是一个需要经历蜕变的过程。
这不仅仅是工作职责的变化，更是思维方式和工作方式的转变。
为了成功完成这个转变，我们需要具备一定的管理能力、良好的人际关系和团队合作能力、战略思维和创新能力，以及领导能力和责任心。
从专业人才走向管理从专业人才走向管理是许多专业人才在职业发展中的一个重要阶段。
这个转变通常发生在一个专业人士已经积累了一定的专业知识和经验，希望进一步提升自己的职业发展。
下面是一些可能的途径和方法，以帮助专业人才走向管理：1. 寻求领导岗位：专业人才可以寻求晋升或者加入管理层，成为团队或项目的领导者。
这需要具备一定的领导能力、管理技巧和组织才能。
可以通过参加管理培训、学习领导学、积累领导经验等方式来增强自己的管理能力。
2. 学习管理知识和技能：专业人才可以通过学习管理学的相关知识和技能，如组织管理、人力资源管理、项目管理等，来提升自己的管理水平。
可以选择参加管理培训、修读管理学相关专业的研究生学位或学历教育等途径。
3. 培养人际交往和沟通能力：管理工作通常需要与各种不同背景的人打交道，因此专业人才需要加强人际交往和沟通能力。
可以通过参加公开演讲、辩论，主动参与团队合作和协作等方式来提升自己的沟通和交流能力。
4. 增加商业和战略意识：管理工作往往需要考虑到组织的整体利益和目标，因此专业人才需要增强商业和战略意识。
可以通过了解公司的战略规划、参与公司业务决策等方式来培养自己的商业和战略思维能力。
5. 建立良好的工作关系和人脉：管理工作需要与各种不同层次和角色的人合作和互动，因此专业人才需要建立良好的工作关系和人脉。
可以通过与同事、领导和业界人士建立联系，参加行业会议、社交活动等方式来扩大自己的人脉圈。
总之，从专业人才走向管理需要专业人才具备一定的管理能力、领导能力和组织能力。
并且需要不断学习和提升自身的管理知识和技能，培养良好的人际关系和商业意识，建立广泛的人脉圈。
专业继续教育公需科目《从技术走向管理》86分卷（二）1.单选题【本题型共30道题】1.技术和（）这两种不同性质的工作体现出的思维方式是截然不同的。
A．环境B．管理C．工作D．沟通2.工作技能族的战略决策能力包括要有选择最佳方案的决策能力（）；有风险决策的精神A．有胆量B．有当机立断的决策魄力C．有敢得罪人的魄力3.工作技能要素具有高通用性、（）相关度等特性。
A．高标准B．高任务C．高管理4.SWOT分析方法在适应性分析过程中，组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上，采用（）、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A．杠杆效应B．连锁反应C．分析效应5.世界上任何（）都需要变革管理，因此，变革性对管理者非常重要。
A．公司B．企业C．工作D．组织6.著名管理专家诺尔迪奇总结了常用的三种故事类型不包括（）。
A．“我是谁”和“我们是谁”B．“我们向何处去”C．“我们从哪里来”7.管理者必须是一位（）A．战略家B．谋略家C．理论家D．理想家8.管理者的职责是带领、（），利用好各专业的人才来为产出负责，强调集体产出成果。
A．协调整个团队工作B．共同学习C．一起努力9.（）曾经说过，“没有落后的国家和地区，只有落后的管理”。
A．德鲁克B．弗雷德里克·泰勒C．赫伯特·西蒙10.技术型骨干从事管理工作的优势包括（）很好的自我控制能力等。
A．极强的责任心B．自我完善C．自我协调11.人的一生，（）由智商决定，（）由情商主宰。
A．80%20%B．30%70%C．20%80%D．70%30%12.管理者在工作中要勇于负责，对上级、下属、客人以及组织抱有高度（）A．责任心B．勇于担当C．自我控制能力D．成就动机13.用（）来领导团队，管理下属，往往能事半功倍。
A．魅力B．执行力C．纪律14.给员工提供宽容的管理环境，保障员工的（）形成和发展。
A．自我发展B．创造性人格C．自我激励15.美国对（）名成功企业家的一项调查表明，85%的成功人士认为，成功的原因是他们有超人的沟通能力和人际关系。
2020年《专业技术人员从技术走向管理》试卷及解析河北省2020年专业技术人员继续教育网络学习平台《专业技术人员从技术走向管理》-A试卷1）单选题，共20题，每题3.0分，共60.0分1单选题(3.0分)就是组织内部对工作的正式安排。
1.A.组织计划2.B.组织目标3.C.组织结构答案：C2单选题(3.0分)因此，管理者有很大一部分时间都花在如何保持组织内的（）工作上面。
1.A.努力2.B.正常3.C.高效率答案：C3单选题(3.0分)XXX在干部会上还谈到：市场经济的特征就是竞争，所以全体员工要有强烈的责任心，认真工作，集中精力；市场经济就像打战，（）就是将军，将军如果在马背上睡觉，就打不了胜仗。
1.A.干部2.B.员工3.C.老板谜底：A4单选题(3.0分)一名普通的员工转变为合格的管理者，适应上述的转变大概需要经历（）个月的历练。
1.A。
6-18个月2.B。
1个月3.C.永久谜底：A5单选题(3.0分)注重培养个人的（）能力，既讲准绳性，又富情面味，使大家愿意与你说心里话。
1.A.移情2.B.处事3.C.应变1 -答案：A6单项选择题(3.0分)激励要素包括（）、需要、外部刺激和管理者行为等四方面。
1.A.刺激2.B.动机3.C.机制答案：B7单选题(3.0分)企业能否适应变革着的情况，能否生产出合乎市场需求的产物，能否以较低的成本生产出合乎质量要求的产物，能否以有效的促销方式打开市场，能否建立起美满的售后服务体系，都要靠科学、有效的管理，这就是企业的（）。
1.A.管理功2.B.管理内功3.C.管理外功答案：B8单选题(3.0分)认为是能更好地测顾客的需求并能对其需求变化做出更好的反应的一种部门化方式。
1.A.地区部门化2.B.过程部分化3.C.客部分化谜底：C9单选题(3.0分)的目的就是将决策所确定的目标在时间上和空间上分解落实到组织的各部门、各环节，对每个单位和每个成员的工作提出具体要求。
职业生涯规划与自我管理范文3篇科学合理的职业生涯规划有助于大学生顺利成才，下面是由店铺分享的职业生涯规划与自我管理范文，希望对你有用。
职业生涯规划与自我管理范文(一)进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。
心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。
那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。
听了《大学生就业指导》，很有感触。
原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。
这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天。
从这门课程中得到的最大收获不是理论部分，现在思想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要!作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
首先，从自身素质出发。
如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。
每年毕业生众多，招骋会上黑鸦鸦一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。
那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场。
从技术人才走向管理课程目标了解管理这门课程的发展历程，对管理有一个全面的了解；了解技术人员和管理者的不同之处，完成其心态和角色上的转换；掌握技术经理必备的六大好习惯，使之应用于工作中，实现个人绩效的最大化；掌握技术经理必备的四大基本功，组建一个高效团队，实现组织效率的最大化。
课程收益一份权威的统计报告显示，现在的职业经理人，65%以上的人曾经从事过营销工作，而58%的人所学的专业为工科或理科，从事技术出身。
技术以严谨求进，管理以艺术求精。
从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，因此，这一过程，必将充满着痛苦与挣扎。
于是，能否迅速提高自己的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整个企业的稳定发展与成长。
正是针对企业中这种大量存在的状况，以帮助职业经理人突破管理瓶颈为核心，以全面、易懂、实用为原则，引导您迅速踏上从技术人才到管理精英的梦想之旅。
受训对象中层管理者基层员工讲师介绍谢君,美国富兰克林柯维和香港SYNERGY人事顾问授权讲师，获工商管理、教育学、心理学专业文凭。
曾担任香港培训专业协会培训师证书课程导师。
谢先生成功培训近万名管理人员，曾担任香港专业培训师证书课程讲师，历任某跨国公司地区营运主管、行政经理以及总部人力资源总监。
成功地为美国兄弟贸易公司、广东北电、生力啤酒、广州本田、飞利浦、美的、三洋、阿波罗公司、TCL、德赛集团、日立电梯等企业进行过现代管理课程的专业培训或企业内部专题训练。
课程生动活泼，平均满意度在90%以上。
课程大纲一、管理之路1、怎样学习这门课程2、什么是管理3、古典管理理论4、行为科学理论5、全球化与知识经济时代管理二、专业人员转型管理的角色定位1、技术人员转化为管理人员的背景2、技术人员与管理人员的不同特质3、管理者的工作和角色4、不同管理层所需要的相关管理技能5、管理的四个基本功6、技术经理的作用及责任三、专业/技术经理必备的六个习惯（1）：习惯1、2：专注结果／眼观大图1、习惯的培养2、习惯与原则3、技术经理三个好的个人习惯4、专注成果的要求5、眼观大图对我们的要求6、Y23理论四、专业/技术经理必备的六个习惯（2）：习惯3、4：紧扣要事／发展优势1、技术经理忙碌及无成效的原因2、成功人士是怎样的3、技术经理如何紧扣要事4、技术经理的4D原则5、案例分析6、技术经理三个好的团队习惯7、我们原有的习惯8、何谓优势9、盖洛普的数据10、发展团队优势对我们的要求五、专业/技术经理必备的六个习惯（3）习惯5、6：集思广益／创造信任1、怎样才能使团队绩效最大化2、团队合作的五种方式3、珍惜"差异"的层次4、集思广益的方式5、组织强大的原因6、不信任和怀疑是真正管理成本之源7、信任的基础8、情感账户六、专业/技术经理基本功(1)：计划与决策1、技术经理四项基本功2、计划的种类、特点和三要素3、好目标的四个原则4、目标分解的方法5、现状分析的几种工具6、决策的过程7、决策的两个有用工具七、专业/技术经理基本功(2)1、何谓组织2、四种常见的组织架构设置方法3、组织架构的设计原理4、什么是分派工作5、分派工作的原则6、分派工作的步骤7、分派工作中的潜在问题八、技术经理的四项基本功(3)﹕领导与激励1、领导的权威力2、领导的基础3、如何发展领导者的个人魅力4、情境领导法5、管理方格论课程形式观看录像——小组讨论——案例分析——工作实例应用——学习总结——行动计划课程周期天培训形式内部培训培训时间月日培训地点组织部门人力资源行政部。
