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四年级语文下册 第26课《别踩了这朵花》教学课件

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冀教版语文四下《别踩了这朵花》ppt课件课件PPT

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PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
别 踩 了 这 朵 冰花
心
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1、背诵课文。 2、读一读冰心的《寄小读者》 《繁星》《春水》。
9.如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不做无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。——聂耳 15.别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 1.把懒惰放一边，把丧气的话收一收，把积极性提一提，把矫情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。 79.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青 22.心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。 89.千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 83.超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝气。 14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。 38.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 45.人一生其实都处于理解与被理解之中，在工作、生活中，如果都能做到相互理解、支持、帮助，还会有什么问题不能克服、解决吗？ 10.气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是 富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。

26,别踩了这朵花 课件

26,别踩了这朵花 课件

这 朵 花
别 踩 了
整体感知 • 初读小诗，读准字音，读通句 子。 • 思考：冰心奶奶在这首诗里告 诉了我们什么？
我会读
• 绕着走 明朗 凉爽 大氅 • 湿润 翅膀 飘扬 新裙 • 不知不觉
自主探究，合作交流
• 1，为什么这朵小花值得我们去爱 护？ • 2，为什么一朵小小的黄花引起了 冰心奶奶的这样的关注？
• 你懂得冰心奶奶的心思了么？
有了爱就有了一切！
有了爱，就有了（ 有了爱，就有了（ 有了爱，就有了（
）， ）， ），
有了爱，大自然就有了勃勃生机。 有了爱就）（裙子）
有了爱 就有了一切! 冰 心
冰心，原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片 冰心在玉壶”之意。原籍福建福州长乐横岭村 人。著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。 曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文 联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中 国翻译工作者协会名誉理事等职。 著作： 小说《斯人独憔悴》 小说集《超人》 诗集《繁星· 春水》 诗集《繁星》 短篇小说《超人》 出版作品：《冰心小说散文选》 《我们把春天吵醒了》 《樱花赞》
别踩了这朵花， 这是一株 美丽 春风拂过，
的花。
———————————————————；
阳光明媚，
———————————————————；
细雨绵绵，
别踩了这朵花， 这是一株 的花。 寒冬里， ———————————； 春日里， ———————————； 马路边， ———————————； 泥泞中，
一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很 快乐，得到了妈妈和大自然的爱护。 二是这朵小花很勇敢、顽强，它有着顽强的 生命力，在勇敢地面对着一切。
多么美丽的花呀！ 阳光明媚，（
微风吹拂，（ 细雨绵绵，（

小学语文四年级下册《26别踩了这朵花》PPT课件 (1)

小学语文四年级下册《26别踩了这朵花》PPT课件 (1)

2019/5/23
8
思考：
“冰心奶奶的心思只是告诉我们要爱护蒲公英这朵小 花吗？
从这朵小小的蒲公英可以体会出冰心奶奶是有爱心的 ，她告诉小朋友要爱护自然界里的一切生命。
2019/5/23
9
总结回顾
同学们，学习了本课你有什么收获？我们在日常的 生活中应该怎样付出自己的爱心呢？
2019/5/23
10

2019/5/23
4
朗读诗歌思考 ：
冰心奶奶在这首诗里告诉了我们什么内容？
2019/5/23
5
交流讨论：
1.为什么这朵小花值得我们去爱护？ 2.为什么这朵小小的黄花引起冰心奶奶这样的关注？
2019/5/23
6
从两方面进行概括：
一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很快乐，得 到了妈妈和大自然的爱护。
拓展延伸
“冰心的爱心无处不在”，同学们课后自己去阅读 冰心奶奶体现这一思想的的作品。
2019/5/23
11
冀教版 四年级 语文下册 第六单元
2019/5/23
1
学习目标
1.有感情地朗读课文，了解冰心在这首诗中与小朋友们 交流的主要内容。
2.体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心。
2019/5/23
2
冰心奶奶
2019/5/23
3
同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？谁能给 大家介绍一下冰心奶奶？
（通过交流，要突出冰心的文学创作中的“母爱、儿童 、自然”这三大主题，突出冰心的仁爱思想。）
二是这朵小花很勇敢、顽强，它有着顽强的生命力， 在勇敢地面对着一切。
2019/5/23
7
精读诗歌，理解感悟 ：
默读思考：你懂得了冰心奶奶的心思了吗？

四年级语文下册第26课《别踩了这朵花》优秀PPT课件冀教版

四年级语文下册第26课《别踩了这朵花》优秀PPT课件冀教版

几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。”
一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。
别踩了这朵花
有 了 爱 就 有 了 一 切
冰心奶奶是一位充满爱心的伟大 作家。她一生和孩子们有着不解之 缘，始终保持着善良而纯洁的童心。 她以淳朴的感情、丰富的知识、清 丽的语言，同我们谈友谊，谈母爱， 谈生命，谈如何处世与做人……
生字学习 裙 qún 裙子
学习任务
1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、了解冰心奶奶在这首诗歌中与
插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。
花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。

别踩了这朵花PPT课件

别踩了这朵花PPT课件

( 比喻 )
6．按要求改写句子。
(1)你爱护这朵小花。美妙的芳香来报答你。(用关联词合
为一句话) 只要你爱护这朵小花，它就会用美妙的芳香来报答你。 _______________________________________________ (2)冬天的雪给这朵小花盖上了厚厚的棉衣。(改为“被” 字句)
2.二画：画出文中运用比喻修辞的句子，体会这种修辞的作用。 3.三思：这首诗是采用第几人称写的？有什么好处？ 4.四想：你能从这首小诗中体会出冰心无处不在的爱心吗？
品析：
去年有一天，
秋空明朗，
秋风凉爽。
环境描写
环境描写不仅点明了故事发生的时间，而且也为 故事的展开烘托了气氛。
它妈妈给它披上
一件绒毛的大氅， 降落伞似的， 把它带到马路边上。 这句话运用比喻有什么好处？ 运用比喻修辞方法，把蒲公英花比作“绒毛的大 氅”“降落伞”，形象地写出蒲公英种子的外部特征，
比喻、拟人
让我们深刻地记住蒲公英种子的样子。
品析联系上下文
什么是联系上下文？
任何词句总是在与别的词句的互相组合和互相制 约中构成一个表义相对完整的语言环境，即“上下 文”，并在这一语言环境中表达由其所赋予的特定的 含义。上文写“别踩了这朵花”，下文写对花的赞美，
这样，上下文互相联系，赞美生命与自然。
判断方式： 上下文构成一个表义相对完整的语言环境。
理解：
这一天，它觉得
身上湿润了， 它闻见泥土的芬芳； 它快乐地站起身来， 伸出它金黄的翅膀。 “金黄的翅膀”指的是蒲公英金色的花瓣。这个比喻生动 形象地写出了蒲公英在春天绽放的样子，表现了蒲公英的勃勃 生机和生命的美丽。春天的滋润让它充满活力，泥土的芬芳让 它无比舒畅，于是，它挺起腰身，用力伸展，在春天里快乐地 生长，显示出它蓬勃的生命力。 比喻、拟人

2022春冀教版语文四下《别踩了这朵花》ppt课件

2022春冀教版语文四下《别踩了这朵花》ppt课件
第七页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
朗读诗歌思考 ：
冰心奶奶在这首诗里告诉了我们什 么内容？
第八页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
交流讨论：
1.为什么这朵小花值得我们去保护？
2.为什么这朵小小的黄花引起冰心奶 奶这样的关注？
第九页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
从两方面进行概括： 一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很快乐，
别踩了这朵花
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第一页，编辑于星 2
第二页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
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第三页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
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第四页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
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第五页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
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PPT课件：
冰心奶奶
第六页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁吗？谁能给大家介绍一下冰 心奶奶？ 〔通过交流，要突出冰心的文学创作中的“母爱、儿童、自然〞这三大 主题，突出冰心的仁爱思想。〕
第十一页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
思考：
“冰心奶奶的心思只是告诉我们要保护蒲公英这朵 小花吗？
从这朵小小的蒲公英可以体会出冰心奶奶是有 爱心的，她告诉小朋友要保护自然界里的一切 生命。
第十二页，编辑于星期三：十二点 三十二分。
总结回忆
同学们，学习了本课你有什么收获？我们 在日常的生活中应该怎样付出自己的爱心 呢？

别踩了这朵花课件

有 了 爱 就 有 了 一 切
冰心：原名谢婉莹，笔名冰心， 取“一片冰心在玉壶”之意。 现代著名作家、儿童文学家。 主要作品：《繁星》《春水》 《寄小读者》等 三大主题：母爱、儿童、自然
冰心奶奶是一位充满爱心的 伟大作家。她一生和孩子们有着 不解之缘，始终保持着善良而纯 洁的童心。她以淳朴的感情、丰 富的知识、清丽的语言，同我们 谈友谊，谈母爱，谈生命，谈如 何处世与做人……
我们要爱护自然界里的一切生命。
因为有爱这世界才变得美好， 因为有爱才使我们对生活满怀憧憬 和希望，让我们人人都做爱的使者 吧，去播撒爱，去传递爱，让这世 界因为有你、有我而更精彩！
请用“冰心奶奶，您的心思我 已经懂了……”写一段话。
1.自由读课文，注意要读 得正确、流利。
2.想一想，冰心奶奶在这 首诗中告诉了我们什么？
小朋友，你看， 你的脚边， 一朵小小的黄花。 我们大家 绕着它走， 别踩了这朵花。
小组合作学习课文2—5小节
思考：这是一朵怎样的小花呢？ 从诗中画出相关语句，并随文 作上批注。
这是一朵( )的花。
去年有一天， 秋空晴朗， 秋风凉爽。 它妈妈给它披上 一件绒毛的大氅， 降落伞似的， 把它带到马路边上。
你看，它多勇敢， 就在马路边上安家； 它不怕行人的脚步， 也不怕来往的大车。
春游的小朋友们， 多么欢欣！ 春风里飘扬着新衣， ——新裙， 你们头抬得高， 脚下得重， 小心在你不知不觉中， 把小黄花的生机断送； 我的心思你们也懂， 在春天无边的快乐里， 这快乐也有它的一份！
冰心奶奶的心思只是告诉 我们要爱护蒲公英这朵小花吗？
此时此刻，你们就是这 一朵朵幸福的小花，你会对 花妈妈说些什么？
去年有一天， 秋空晴朗， 秋风凉爽。 它妈妈给它披上 一件绒毛的大氅， 降落伞似的， 把它带到马路边上。第ຫໍສະໝຸດ 小节第4小节第5小节

《别踩了这朵花》PPT课件2 课时

《别踩了这朵花》PPT 课件2
《别踩了这朵花》PPT课件2
教学目标
1、了解冰心在这首诗中与小朋友们交流的主要 内容。
2、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、体会冰心对小花乃至对孩子们的爱心以小见 大理解“冰心的爱心无处不在〞这句话，从而 对冰心的仁爱之心有初步的感知。
谈话导入
1、今天，老师给大家带来一位老朋友，她是一 位百岁老人。她就是冰心奶奶，是一位充满爱心的伟 大作家。她亲手写的条幅“有了爱就有了一切〞，这 既是冰心一生的追求，也是她人格精神的表达。她一 生和孩子有着不解之缘，始终保持着善良而纯洁的童 心。她以淳朴的感情、丰富的知识、清丽的语言，同 我们谈友谊、谈母爱、谈生命、谈如何处事做人.......
2.为什么这朵小小的黄花引起冰心奶奶 这样的关注？
从两方面进行概括：
一是这朵小花是一朵蒲公英，它很幸运，很 快乐，得到了妈妈和大自然的保护。 二是这朵小花很勇敢、顽强，它有着顽强的 生命力，在勇敢地面对着一切。
精读诗歌，理解感悟 ：
默读思考：你懂得了冰心奶奶的心思了吗？
结合有关语句，认识到心奶奶是在告诉小朋友 要保护小花，因为它也有自己的生命，它也为春 天的美丽景色做出了一份奉献，它和小朋友一样 在创造着春天，也在享受着春天。
冰心奶奶
同学们，你们知道照片上这个老奶奶是谁 吗？谁能给大家介绍一下冰心奶奶？
〔通过交流，要突出冰心的文学创作中的 “母爱、儿童、自然〞这三大主题，突出 冰心的仁爱思想。〕
朗读诗歌思考 ：
冰心奶奶在这首诗里告诉了我们什 么内容？
提问：喜欢这朵黄色的小花吗？
交流讨论：
1.为什么这朵小花值得我们去保护？
2、对于冰心，你了解多少？
▪〔 冰心〔1900－XXXX〕， 原名谢婉莹，福建长乐人， 现、当代 作家。代表作有 诗集?繁星??春水?，散文 小说集?超人民往事?和通讯 集?寄小读者?等。。“五四 〞时期开始写小说、诗歌， 影响很大。她的主要作品收 在?冰心文集?里。许多作品 被译成英、法、日、俄等多 种文字，赢得很高的国际声 誉。冰心早期作品的三大主 题是“爱母亲、爱儿童、爱
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冬天的雪，给它 盖上厚厚的棉衣， 它静静地躺卧着， 等待着春天的消息。
这一天，它觉得 身上湿润了， 它闻见泥土的芬芳； 它快乐地站起身来， 伸出它金黄的翅膀。
它不仅富有朝气，它还很 勇敢，让我们接着读第5节。
你看，它多勇敢 就在马路边上安家； 它不怕行人的脚步， 也不怕来往的大车。
春游的小朋友们， 多么欢欣！ 春风里飘扬着新衣， ——新裙， 你们头抬得高， 脚下得重， 小心在你不知不觉中， 把小黄花的生机断送； 我的心思你们也懂， 在春天无边的快乐里， 这快乐也有它的一份！
“我的心思你们也懂” 你读懂了冰心奶奶的心思 了吗？
冰心奶奶想告诉我们：小黄花是大自 然之子，它理应和人们一起同享春天的快 乐，因为，它和人们一样，以充满生机的 生命，把春天装扮得美丽多姿。 冰心奶奶还想告诉我们：我们要热爱 和保护一草一木，热爱和保护大自然的一 切生命，使人类得以安身立命的生态环境 不受人为的破坏！
听读课文，思考： 冰心奶奶在诗里告诉我们什么？ 告诉我们要爱护那朵小花， 别踩了那朵花！
这是一朵什么样的花？冰心奶 奶为什么让我们爱护它？ 请同学们自己读一读这首诗， 读准字音，要特别注意诗中两个带 拼音的字。
生字学习
裙 氅
qún
裙子
chǎng 大氅
冰心奶奶在诗中希望我们 爱护一朵什么花呢？ 一朵小小的黄花
这是一朵______ 蒲公英的花。 幸运 的花。 这是一朵______ 快乐 的花。 这是一朵______ 这是一朵______ 勇敢 的花。
冰心奶奶是怎样告诉我 们这是一朵蒲公英的花呢？ 请大家读第2节。
去年有一天， 秋空明朗， 秋风凉爽。 它妈妈给它披上 一件绒毛的大氅， 降落伞似的， 把它带的黄花。 我们大家 绕着它走， 别踩了这朵花。
冰心奶奶用和蔼的语气直接告 诉我们“别踩了这朵花”。你能从 第一节中找到冰心奶奶富有爱心的 词语吗？ 绕着它走 别踩
为什么这朵小小的黄花让冰心 奶奶如此关注？ 请大家读2-5节，独立思考这 是一朵什么样的花，并试着把自己 的感受读出来。
冰心奶奶是在柔声细语地和 小朋友们说话，读这首诗时一定 要读出富有爱心的柔软的语气， 请同学们再把这首诗读一遍，体 会一下冰心奶奶的心思。
有人说：“冰心的爱心无处 不在。”你能从这首小诗中体会 出来吗？ “我的心思你们也懂”，用 “我已经懂得了……”来写一写。
别踩了这朵花
有 了 爱 就 有 了 一 切
冰心：原名谢婉莹，笔名冰心， 取“一片冰心在玉壶”为意。现 代著名作家、儿童文学家。 主要作品：《繁星》、《春水》、 《寄小读者》等。 三大主题：母爱 、儿童、自然。
冰心奶奶是一位充满爱心的伟大 作家。她一生和孩子们有着不解之缘， 始终保持着善良而纯洁的童心。她以 淳朴的感情、丰富的知识、清丽的语 言，同我们谈友谊，谈母爱，谈生命， 谈如何处世与做人……