高中历史导学案—— 抗战胜利后人民民主运动

第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争74 抗战胜利后人民民主运动（第四课时）【教目标】【教材结构及重点难点】一、重庆谈判和政协会议1。

重庆谈判2。

政协会议二、国民党的“制宪”和人民民主运动1。

国民党的“制宪”2。

国统区的人民民主运动三、民主党派同国民党独裁统治的斗争1。

民主党派争取民主的斗争2。

中国民主同盟与蒋介石集团的决裂四、人民民主革命的胜利1。

国民政府的垮台2。

中国人民政治协商会议重点：重庆谈判和政协会议、中国人民政治协商会议难点：第二条战线形成及人民民主运动【教方法】本节课可采取提问、史料阅读、课堂讨论等方式，在教中努力教会生掌握历史习的基本方法，注意培养生养成独立思考习的习惯，以及能对所内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。

使生能基本做到论从史出、史论结合，培养生思考、分析问题的能力。

调动生的习积极性，注重探究习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。

【导入新课】早在1940年毛泽东《新民主主义的宪政》一文中曾说：“从前有人说过一句话，说是‘有饭大家吃’。

我想这可以比喻新民主主义。

既然有饭大家吃，就不能由一党一派一阶级专政。

讲得最好的是孙中山先生在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》里的话。

那个宣言说：‘各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。

若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少人所得而私也。

’……民所共有，非少人所得而私，就是我所说的新民主义宪政的具体内容。

”抗日战争即将胜利前夕，宪政是民所共有？还是少人所得而私？中国面临光明与黑暗、独裁与民主两种道路的选择。

由此导入新课。

【讲述内容】一、重庆谈判和政协会议1。

重庆谈判日本投降后，饱受日本侵略者蹂躏和战争创伤的中国人民，一致渴望和平，反对内战，迫切要求重整家园，发展生产，安定生活。

在国际上，一些国家也希望中国实现和平。

国共和平解决矛盾是当时民心所向和舆论所指。

由于国民党的主力部队还远在西南、西北等"大后方"，军事态势还不利于立即发动内战。

第23课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利【学习目标】1．运用史料实证探究正面战场的抗战，敌后战场的抗战，中共七大提出的政治路线；2．明确历史解释研思抗日战争相持阶段国民党消极抗日积极反共，中国共产党在抗日战争中，所发挥的中流砥柱作用；3．立足唯物史观认知抗日战争胜利的原因；4．渗透家国情怀感悟中华民族在抗日战争中经历的民族磨难与牺牲，中华民族为世界反法西斯战争所作出的巨大贡献。

【学习重难点】重点：正面战场和敌后战场的抗战史实，中国人民取得抗日战争胜利的意义。

难点：中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。

知识导航正面战场的抗战1.主要战役：（1）淞沪会战（1937年8月至11月中旬）：日军占领上海；中国军队粉碎了日军“三个月亡华”的狂妄企图（2）太原会战（1937年9月至11月）：八路军取得平型关大捷，是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利；忻口会战是抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈一次战役，也是国共合作抗日的典范。

11月初，太原失守。

（3）徐州会战（1938年1月至5月）：取得台儿庄大捷，是正面战场的最大胜利。

（4）武汉会战（1938年6月中旬至10月下旬）：武汉陷落后，抗战进入战略相持。

（5）第三次长沙会战（1941年12月开始）：歼灭大批日军，取得会战胜利，在国内外产生了积极影响。

【特别注意】认识国民政府的正面战场国民政府在正面战场的抗战，在全国抗战初期是积极的，如淞沪会战、徐州会战、武汉会战等，正面抗战粉碎了日军迅速灭亡中国的计划。

在抗日战争的防御阶段，为敌后战场的开辟创造了有利条件。

但全国抗战后期，国民政府消极抗日，积极反共。

1938年《论持久战》的发表：毛泽东针。

对国内存在必亡论和速胜论，论证了中国必须通过持久作战赢得最后胜利。

东部沿海工业大规模向西南大后方迁移，为抗战胜利奠定物质基础；促进西部工业发展，维护了民族工业发展。

海外华侨在陈嘉庚领导下捐款捐物，回国参战。

第24课《人民解放战争》学习目标通过本课学习，使学生认识到人民群众在社会发展过程中的重要作用；通过分析国民党失败，中国共产党取得革命胜利的原因，让学生认识中国共产党顺应时代发展的潮流，理解新民主主义革命的胜利推动了中国社会形态的转型。

教学重难点重点:重庆谈判；解放战争主要进程；中国共产党领导人民取得中国革命胜利的意义难点:国民党政权在大陆统治覆灭的原因；中国共产党领导人民取得革命胜利的原因时空思维一、基础知识梳理（一）抗战胜利后各方对内战的态度：人民，共产党，国民党人民：和平建国。

共产党：中国共产党以和平、民主、团结为号召，主张成立联合政府，力争建成一个新民主主义的国家。

国民党：国民党打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。

（二）抗战胜利后国内争取和平民主的斗争表现1.重庆谈判:抗战胜利后，1945年8月，中共接受蒋介石邀请，毛泽东、周恩来、王若飞等抵达重庆，进行谈判。

1945年10月10 日，国共双方代表签署“双十协定”，规定: 坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。

2.政治协商会议:1946年1月10日，在重庆召开，通过了和平建国纲领案等五项协议但最终被国民党六届二中全会否决。

（三）全面内战爆发的时间，标志，粉碎全面进攻时间，国民党重点进攻时间，地区全面内战爆发时间：1946年6月。

标志：国民党以围攻中原解放区为起点，向解放区展开大规模的进攻，全面内战爆发。

粉碎全面进攻时间：1946年10月。

国民党重点进攻时间：1947年3月。

（四）国民党政权统治危机表现：经济，社会，政治1.经济危机:国统区财政经济逐渐陷入崩溃，滥发纸币，通货膨胀，物价飞涨。

2.社会危机:国民党的反动政策和官僚资本的巧取豪夺，使广大人民生活水平不断下降，国民党信誉一落千丈。

3.政治危机：①两条战线相互配合、共同反蒋。

②国民党召开“国民大会”，暴露独裁内战的真面目。

（五）解放区土改时间，文件，意义时间：1947年夏。

怀仁一中高三文科历史学案周次：编号：107时间：1.14----1.19 主编：宋进明王旭东审阅：第4课抗战胜利后的人民民主运动一、课程标准：了解抗战胜利后人民民主力量同国民党独裁统治进行不懈的斗争，最终赢得革命的胜利，认识人民群众是推进政治民主化进程的重要力量，认识只有中国共产党才真正代表广大人民的利益和意愿、尽一切努力争取和平与民主。

二、重难点：重点：重庆谈判、国统区的爱国民主运动、中国人民政治协商会议第一次全体会议、《共同纲领》难点：抗战胜利后的人民民主运动在中国民主化进程中的意义三、学习过程:【导读】一、重庆谈判和政协会议1.背景：⑴抗战胜利后，国民党政府在美国支持下打着“和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针，阴谋发动新的大规模内战。

⑵蒋介石于1945年8月三次电邀毛泽东去重庆，“”国内和平问题。

⑶中共中央派到重庆与国民党当局举行和平谈判。

2.重庆谈判：⑴举行：1945年10月10日，国共双方签署了会谈纪要，即。

⑵《双十协定》规定：坚决避免内战，建设的新中国；国民党迅速结束“训政”，实施“宪政”；召开；保证人民享有民主、自由的权利等。

⑶意义：《双十协定》的签订，是人民民主力量的胜利。

3.政协会议：⑴召开：根据《双十协定》，1946年初，政协会议在重庆召开。

⑵协议内容：改组，召开，实施，整编全国军队，制定宪法等。

⑶意义：打破了蒋介石的独裁统治，反映了全国人民实现与的愿望。

二、国民党的“制宪”和人民民主运动1.国民党坚持独裁专制：（1）1946年2月，国民党制造“”；很快撕毁，挑起内战。

（2）1946年秋，召开国民党一党包办的“”，制定，确认以蒋介石的独裁统治为核心的国家制度。

（3）1945年12月1日，制造“一二·一血案”；1946年6月，制造“”和“”；1947年5月20日，制造“”。

2.人民民主运动：（1）中国共产党和各民主党派坚决反对，并拒绝参加“”。

蒋介石政府在政治上陷入空前孤立的境地。

第4课抗战胜利后的人民民主运动学案一、自我体体验：要点一：重庆谈判和政协会议1．1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆商谈所谓（）问题，中共提出（“”）三大口号，派毛泽东、（）、王若飞到重庆与国民党谈判。

2．1945年10月10日，国共签订（《》），规定：坚决避免内战；国民党结束（“”）、实施宪政；召开政治协商会议；保证人民民主自由权利。

3．1946年初，根据（《》），国民党、共产党和（）、无党派人士参加的（）在重庆召开，会议通过的协会有：改组国民政府，召开（）；实施《和平建国纲领》；整编全国军队；制定宪法等。

要点二：国民党的“制宪”和人民民主运动1．1946年6月底，国民党军队进攻（）等解放区，全面内战爆发。

占领张家口后，召开了国民党一党包办的国民大会，制定了（《》），它确认了国民党一党专政和蒋介石的独裁统治。

中共和民主党派拒绝参加国民党的国民大会。

2．国民党专制独裁，镇压民主运动，先后制造了殴打庆祝政协会议成功的民主人士的（“”）、炸死要求停止内战的西南联大师生的“一二一血案”、殴打到南京请愿人士的“下关惨案”、暗杀昆明要求和平民主的李公朴和（）的“李闻血案”、镇压学生反饥饿反迫害、反内战的“五二零血案”等。

要点三：民主党派同国民党独裁统治的斗争1．1947年，国民党污蔑民主同盟、（）、民主促进会等民主党派为中共暴乱工具，宣布（）为非法团体，民主党派被迫转入地下。

2．1948年初，（）等在香港改组中国民主同盟，宣布要摧毁南京国民政府，正式和国民党反动派决裂。

要点四：人民民主革命的胜利1．1949年4月23日，人民解放军占领南京，统治中国（）年的国民政府垮台。

2．1949年9月，（）在北平召开，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，它规定中华人民共和国的性质是（）即人民民主主义国家，实行（）领导的以工农联盟为基础的团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。

二、合作探究：1．重庆谈判和政协会议是什么关系？2．多数民主党派为什么要和国民党决裂？3.中国人民政治协商会议和重庆政治协商会议有什么区别？感受历史：阅读下列材料：材料一经过一番商讨斗争，会议的参加单位及代表名额为５个方面３８名代表。

第4课抗战胜利后的人民民主运动[课标要求]了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。

一、重庆谈判和政协会议1．背景(1)抗战胜利后，国民党政府打着“和平建国”的旗号，坚持独裁、内战的方针。

(2)人民“要求和平、反对内战”的舆论压力。

(3)蒋介石采取“假和平，真内战”的反革命策略，三次电邀毛泽东赴重庆谈判。

(4)中共提出“和平、民主、团结”的口号。

2．斗争(1)重庆谈判①目的：尽力争取和平建国，揭露美蒋反动派假和平的阴谋。

②成果：国民党当局同意和平建国的基本方针；签订《双十协定》。

③意义：共产党在政治上处于主动，是人民民主力量的胜利。

(2)政协会议①通过了有利于人民的政协协议，包括改组国民政府、召开国民大会等内容。

②打破了蒋介石一党专政的独裁统治，反映了全国人民实现民主政治与和平建国的愿望。

3．结果(1)国民党政府撕毁政协协议挑起内战。

(2)中共争取实现民主统一、和平建国的努力化为泡影。

[名师点拨] 重庆谈判的意义在于：(1)在人民面前表明了中共争取和平的诚意，使中共在政治上赢得主动；(2)扩大了中共在国统区和各民主党派中的影响，赢得了人民的信任；(3)迫使国民党承认和平建国的基本方针，国民党再要发动内战，则会处于被动地位。

二、国民党的“制宪”和人民民主运动1．背景(1)1946年夏，全面内战爆发。

(2)“国民大会”召开，制定了《中华民国宪法》。

(3)国民党制造了一系列镇压民主运动的暴行。

2．表现(1)学生：1947年5月，北京、上海、南京等地开展“反饥饿、反内战、反迫害”运动。

(2)农村：抗征、抗捐、抗租运动迭起。

(3)城市：工人的斗争发展迅速。

3．作用(1)说明中国共产党领导的反蒋独裁统治斗争的胜利。

(2)推动了人民革命的胜利发展。

[名师点拨] 《中华民国宪法》的制定与实施，违背了1946年政治协商会议的规定，确认了以蒋介石独裁统治为核心的国家制度，使蒋介石政府在政治上陷入空前孤立的境地。

第4课抗战胜利后的人民民主运动【三维目标】重点：重庆谈判、国统区的爱国民主运动、中国人民政治协商会议第一次全体会议、《共同纲领》难点：抗战胜利后的人民民主运动在中国民主化进程中的意义。

【教材分析】本课教材主要介绍了抗日战争胜利后，中国共产党领导广大人民群众，团结各民主党派和各界人士，为实现政治民主和和平建国而与国民党独裁统治进行坚持不懈的斗争，最终赢得了人民民主革命胜利的史实。

这些史实充分说明抗战胜利后的人民民主运动在我国政治民主化进程中具有重要的作用，表明人民群众是推动中国共产党才真正代表广大人民的利益和意愿、尽一切努力争取和平与民主。

【教学方法】自主探究、合作学习【课时安排】1课时【导入新课】展示李公朴、闻一多像，指出抗战胜利以后他们为代表的无数仁人志士为追求民主而不懈奋斗甚至献出了自己的宝贵生命，以此导入新课。

【新课探究】一、国统区的民主斗争1、《双十协定》的签订(《政府与中共代表会谈纪要》)(1)背景A、抗战胜利后，国民党坚持独裁和内战，但标榜“和平建国”；B、全国人民要求和平、民主；C、国共重庆谈判，中共努力斗争的结果。

(2)《双十协定》确定的原则：坚决避免内战，建设民主国家确定了坚决避免内战、建设民主国家的原则，但在人民军队和解放区政权的合法地位问题上，双方未达成协议。

(3)《双十协定》签订的意义体现了人民的利益和要求，显示了中共和平、民主的诚意，挫败了国民党“假和平、真内战”的阴谋，使其在政治上陷于被动地位。

(中共在政治上取得主动，表明了争取和平的诚意，在国统区和民主党派中扩大了影响，迫使国民党承认和平建国的基本方针；国民党若破坏协定、发动内战，就在政治上陷于被动局面。

)2、政治协商会议的召开： 1946年召开，重庆讨论的焦点：政治民主化和军队国家化问题，实质上是重庆谈判时关于人民军队和解放区政权问题的继续和发展。

由于全国人民的共同努力，由于中共的争取，通过了有利于人民的和平民主协议。

第4课抗战胜利后的人民民主运动(时间：25分钟满分：50分)基础达标(36分)1．重庆谈判前夕，蒋介石的谋士陶希圣说：“谈判的办法是政学系想出来的，政学系想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易！可是国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。

共产党拒绝谈判，我们更有文章好做！”这段材料表明()。

①全国人民要求和平，反对内战②国民党想利用谈判进行内战准备③国民党企图把发动内战的责任推给共产党A．①②③B．②③C．①②D．①③解析从材料中的“国内有厌战情绪”“拖一拖”“更有文章好做”等关键词语，不难看出①②③均符合题干要求。

答案 A2．1945年10月《双十协定》的签订和1946年的重庆政治协商会议的召开表明()。

A．共产党揭穿了国民党假和平真内战的阴谋B．蒋介石在政治上陷入空前孤立的境地C．民主和平力量取得限制内战的政治主动权D．粉碎了国民党发动内战的阴谋解析《双十协定》和政协协议都通过了有利于人民的和平建国方针，使民主和平力量取得了政治上的主动权。

A项是重庆谈判和《双十协定》的作用；B项是国民党伪国大的作用；D项内战最终爆发，国民党内战的阴谋并没有被粉碎。

答案 C3．重庆政治协商会议通过的政协协议，其本质意义在于()。

A．再次确立了和平建国方针B．通过了有利于人民的和平民主协议C．决定实施《和平建国纲领》D．否定了国民党专制独裁的政治制度解析本题旨在考查学生对重庆政协会议决议的理解能力。

解答本题要注意两点：一是抓关键词“本质意义”；二是结合抗战胜利后的政治状况来分析。

根据抗战结束后国内政治状况分析，很容易得出答案。

答案 D4．下边两幅图片反映的是同一时期发生的两个历史场景，解读这两大场景，不正确的是()。

A．国民政府假和平，真内战B．国共双方都没有和谈的诚意C．反映了重庆谈判期间的历史D．当时内战还未全面爆发解析本题考查学生的分析理解能力。

抗战结束后，国民党假和平、真内战，中共参加重庆谈判体现了争取和平民主的诚意，故B项表述错误。

第4课抗战胜利后的人民民主运动知识记忆理解内战爆发前争取和平民主的斗争1．背景。

(1)抗战胜利后，国民党坚持______________的方针，阴谋发动新的大规模内战，以消灭人民革命力量。

(2)抗战胜利后，人民“______________、反对内战”。

2．主要表现。

(1)中共中央提出“和平、________、团结”的口号。

(2)重庆谈判。

①主要目的。

A．蒋介石：以谈判换取准备内战的时间。

B．中共：尽力争取______________，揭露美蒋反动派假和平的阴谋。

②成果：国共双方签署会谈纪要，即《______________》。

A．主要内容：坚决避免_________，建设独立、自由和富强的新中国；国民党迅速结束“训政”，实施“_________”；召开政治协商会议；保证人民享有民主、自由的权利等。

B．意义：《双十协定》的签订，使蒋介石陷入政治被动，是人民民主力量的胜利。

(3)1946年初重庆政治协商会议的召开。

①成果：通过了有利于人民的政协协议。

协议内容包括改组______________、召开国民大会、实施《______________》、整编全国军队、制定宪法等。

②意义：打破了蒋介石一党专政的独裁统治，反映了全国人民实现______________与和平建国的愿望。

3．结果：1946年夏，蒋介石挑起内战，争取实现民主统一、和平建国的努力化为泡影。

温馨提示：抗日战争胜利后，中共主张推翻国民党一党专政，建立民主联合政府和新民主主义国家；民主党派主张在中国建立资产阶级共和国。

内战爆发后人民民主运动的发展1．抵制国民党的“制宪”。

(1)背景。

①1946年夏，国民党军队向_________等解放区大举进攻，全面内战爆发。

②1946年秋，蒋介石召开了国民党一党包办的“国民大会”，制定了《______________》。

它确认了以蒋介石______________为核心的国家制度。

(2)概况：中国共产党和各民主党派坚决反对，并拒绝参加“国民大会”。