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要提高我们的勇气。
中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1.（1）在空白处按原文填空。
2.（2）联系实际举例说一说司马迁的话的含义。
8. 按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）______②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
（缩句）______③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。
（改为拟人句）______④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（改为转述句）______⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。
（用划线词造句）______9. 使卵石臻于完美的，并非______，而是______。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》10. 《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“______，______”，《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“______，______”。
11. 写出“为是其智弗若与？日：非然也”的意思。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。
说实在的，田螺很好看。
整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。
硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。
头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。
1.（1）这段的构段方式是______，主要介绍了______。
2.（2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表其一______；其二______；其三______。
3.（3）“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是______句，形象地说明了______。
还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
我们都是来自，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1.（1）在空白处按原文填空。
2.（2）联系实际举例说一说司马迁的话的含义。
8. 按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）______②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
（缩句）______③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。
（改为拟人句）______④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（改为转述句）______⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。
（用划线词造句）______9. 使卵石臻于完美的，并非______，而是______。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》10. 填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“______，______ ？”2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了______——摸不着头脑。
3.（3）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，______。
4.（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是______，______。
5.（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“______，______”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“______，______”。
7. 将成语补充完整：精兵______政 ______机妙算文质______8. 能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）A .人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。
B .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。
C .人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
D .人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。
9. 对对子：稻草捆秧父抱子 ______10. 《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“______，______”，《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“______，______”。
11. 将序号填在相应的著作后面①红孩儿②乔奇③美猴王④王熙凤⑤汤姆⑥林冲⑦刘姥姥⑧哈克⑨武松⑩贾宝玉1.（1）《西游记》______2.（2）《汤姆·索亚历险记》______3.（3）《水浒传》______4.（4）《红楼梦》______二、阅读理解(30分)12. 阅读下在的语段，回忆所学过的课文，然后按要求答题。
说实在的，田螺很好看。
整个身子，圆乎乎的，被包裹在那个深绿色的硬壳里面。
硬壳上，有一道向右施转的沟纹，从头转到尾，越来越密。
头部，有个圆锥形的硬壳口，上面覆盖着一层角质的硬片，像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官。
1.（1）这段的构段方式是______，主要介绍了______。
2.（2）（用简洁的语言概括）田螺“奇妙”的外表其一______；其二______；其三______。
3.（3）“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是______句，形象地说明了______。
13. 阅读下文，回答问题跨越百年的美丽<节选>关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。
在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。
哥哥最喜欢打篮球和足球。
2.（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。
这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？3.（3）根据场景补充的人物语言学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。
你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。
你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“______”4.（4）实现“中国梦”的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（加上关联词，把两个小句子合成一句话）5.（5）下面的句子所运用的说明方法是______地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。
地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。
9. 写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字10. 补充句子①死去元知万事空，______.（陆游《示儿》）②人之学问知能成就，犹______.(王充《论衡·量知篇》）③______，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）④洛阳亲友如相问，______。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）11. 写出“为是其智弗若与？日：非然也”的意思。
二、阅读理解(30分)12. 请根据要求完成句子考查1.（1）修改病句哥哥最喜欢打篮球和足球。
2.（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。
这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？3.（3）根据场景补充的人物语言学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。
你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。
你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“______”4.（4）实现“中国梦”的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（加上关联词，把两个小句子合成一句话）5.（5）下面的句子所运用的说明方法是______地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。
地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。
13. 阅读下文，回答问题爱因斯坦是一位伟大的科学家。
前倾注给他无限的爱，心情久久不能______，眼泪暗暗流了下来。
罗医生抚摩着他的头，轻轻地说：“遇事要______，不要激动和慌乱，李老师吃了药，慢慢就会好的。
”7. 下面的句子没有语病的一项是（）A .我估计李明一定知道这件事的起因。
B .听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
C .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
D .六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。
8. 能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）A .人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。
B .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。
C .人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
D .人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。
9. 使卵石臻于完美的，并非______，而是______。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》10. 补充句子①死去元知万事空，______.（陆游《示儿》）②人之学问知能成就，犹______.(王充《论衡·量知篇》）③______，润物细无声。
（杜甫《春夜喜雨》）④洛阳亲友如相问，______。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）11. 将序号填在相应的著作后面①红孩儿②乔奇③美猴王④王熙凤⑤汤姆⑥林冲⑦刘姥姥⑧哈克⑨武松⑩贾宝玉1.（1）《西游记》______2.（2）《汤姆·索亚历险记》______3.（3）《水浒传》______4.（4）《红楼梦》______二、阅读理解(30分)12. 语言积累与运用。
1.（1）【以诗言志】古人常以诗言志，于谦借石灰言志：“______，要留清白在人间”；郑燮借竹言志：“千磨万击还坚劲，______”；大声高呼“______，不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志：“落红不是无情物，______。
”2.（2）【智者之声】古人告诫我们，少年是做学问最好的时光，切勿荒废：“少壮不努力，______。
A .我估计李明一定知道这件事的起因。
B .听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
C .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
D .六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。
8. 能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）A .人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。
B .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。
C .人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
D .人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。
9. 写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字10. 填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“______，______ ？”2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了______——摸不着头脑。
3.（3）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，______。
4.（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是______，______。
5.（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“______，______”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“______，______”。
11. 补充课文1.（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。
”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，______。
”则让我们明白______。
2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐艳。
这句话写出了______。
3.（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。
诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。
”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。
跨峻岭，横瀚海，穿荒原，经绝壁，纵横十万里。
8. “我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（）A .我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。
B .我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。
C .我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。
9. 使卵石臻于完美的，并非______，而是______。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》10. 填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“______，______ ？”2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了______——摸不着头脑。
3.（3）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，______。
4.（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是______，______。
5.（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“______，______”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：“______，______”。
11. 补充课文1.（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。
”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，______。
”则让我们明白______。
2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐艳。
这句话写出了______。
3.（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。
诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。
”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。
”又让我感受到她强烈的爱情之情。
4.（4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军，有______的天游峰的扫路人，有______的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。
C书买重了。
______D我劝天公重抖擞。
______E广大科技人员突破一重又一重困难，终于研制出了第一颗人造卫星。
______漫：①到处都是。
②广阔，长。
③不受约束，随便。
F漫卷诗书喜欲狂。
______G漫山遍野开放着映山红。
______H我们度过了一个漫长的暑假______7. 打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空1.（1）______，万里长征人未还。
2.（2）绿遍山原白满川，______。
3.（3）见______以知______，见______以知______。
4.（4）朋友辞行可用诗句说：“______”。
5.（5）写一句三国歇后语：______。
6.（6）《三国演义》、《西游记》、《______》、《______》是我国四大古典名著。
7.（7）看到梅花我会想起“______”这句诗。
8.（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了______、______这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
9.（9）桃花一簇开无主______，写出了桃花的艳丽。
10.（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，______。
”8. 能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的是（）A .人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。
B .人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。
C .人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
D .人都是要死的，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。
9. 对对子：稻草捆秧父抱子 ______10. 填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“______，______ ？”2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了______——摸不着头脑。
3.（3）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，______。
夜深了，周围______了下来，在县中医院的病房里，明明______地坐在李老师的身边。
他看着李老师______的脸，想起李老师以前倾注给他无限的爱，心情久久不能______，眼泪暗暗流了下来。
罗医生抚摩着他的头，轻轻地说：“遇事要______，不要激动和慌乱，李老师吃了药，慢慢就会好的。
”7. 下面的句子没有语病的一项是（）A .我估计李明一定知道这件事的起因。
B .听了福楼拜的一席话，对莫泊桑的启发很大。
C .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是自己看轻自己。
D .六年级二班的语文成绩是六年级最好的一个班。
8. 请根据要求完成句子考查1.（1）修改病句哥哥最喜欢打篮球和足球。
2.（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。
这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？3.（3）根据场景补充的人物语言学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。
你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。
你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“______”4.（4）实现“中国梦”的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（加上关联词，把两个小句子合成一句话）5.（5）下面的句子所运用的说明方法是______地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。
地球有一个斜轴，造成一年四季的变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。
9. 使卵石臻于完美的，并非______，而是______。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》10. 填空1.（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“______，______ ？”2.（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了______——摸不着头脑。
3.（3）燕子去了，______；杨柳枯了，______；桃花谢了，______。
4.（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是______，______。
7. 打开你的语言积累宝库，根据具体的语言环境填空1.（1）______，万里长征人未还。
2.（2）绿遍山原白满川，______。
3.（3）见______以知______，见______以知______。
4.（4）朋友辞行可用诗句说：“______”。
5.（5）写一句三国歇后语：______。
6.（6）《三国演义》、《西游记》、《______》、《______》是我国四大古典名著。
7.（7）看到梅花我会想起“______”这句诗。
8.（8）夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时你无法用语言表达，于是你想起了______、______这两句诗可以恰如其分地表达这种美的享受。
9.（9）桃花一簇开无主______，写出了桃花的艳丽。
10.（10）鲁迅的名言以及他的人格深深地感染了旧中国的人民，请填写他的名言“横眉冷对千夫指，______。
”8. “我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（）A .我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。
B .我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。
C .我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。
9. 写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字10. 下列句子排序正确的一项是（）①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。
④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
A .②①④⑤③B .③②①④⑤C .③②①⑤④D .②①③④⑤11. 补充课文1.（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，______。
”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“______，______。
”则让我们明白______。
2.（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不迎风吐艳。
7. 下列说法不正确的一项是（）
A .《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德所写的，它属于记叙文。
B .《凡卡》一文中，作者在凡卡写信过程中穿插了两次对乡村快乐生活的回忆，这样安排意在与现实中城里的悲惨生活形成鲜明的对比。
C .《汤姆·索亚历险记》中汤姆经历的几次历险不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个强盗的故事。
D .《铁道游击队》《红目》《小兵张嘎》都是革命题材小说。
8. 按要求写句子。
①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句）______
②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
（缩句）______
③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。
（改为拟人句）______
④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”（改为转述句）______
⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。
（用划线词造句）______
9. 判断正误。
1.（1）“你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下
呢？”意思是说：你连一间小小的屋子都不扫，是不可
以去扫天下的。
2.（2）《跳水》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。
在文中，
作者批评了船长用枪指着儿子，逼儿子跳水的错误做法。
3.（3）《大自然的秘密》告诉我们：人是万物之灵，所以
人不用遵循大自然的规律。
4.（4）《成吉思汗和鹰》中，成吉思汗从怒而杀鹰的教训
中，悟出了一个道理：永远不要在发怒的时候处理任何
事情。
10. 《石灰吟》中表达诗人气节的诗句是“______，______”，《芙蓉楼送辛渐》中表明作者不会同流合污、随波逐流的意志的诗句是“______，______”。
11. 将序号填在相应的著作后面
①红孩儿②乔奇③美猴王④王熙凤⑤汤姆
⑥林冲⑦刘姥姥⑧哈克⑨武松⑩贾宝玉
1.（1）《西游记》______
2.（2）《汤姆·索亚历险记》______
3.（3）《水浒传》______
4.（4）《红楼梦》______
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下面的文字，在括号里填上与课文相对应的人物
1.（1）一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……穿着一
双拖鞋，……那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是
她妈妈穿的。
______
2.（2）他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄
都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。
______
3.（3）父亲仍旧穿着那件布旧棉袍，可是没戴眼睛。
我看
到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
______
4.（4）她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又
略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能
看透一切，看透未来。
______
5.（5）他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻
快的步子走进教室里，全班同学热烈鼓掌欢迎。
______
13. 阅读下文，回答问题
爱因斯坦是一位伟大的科学家。
他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。
他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。
他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。
难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了(兴趣爱好)。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。
有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，后来他站起来小声地说：“有的。
”
同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说□老师□这是我第一次和第二次做的□交给您的是我第三次做的□老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
1.（1）选择括号中合适的词语。
产生了______ (兴趣爱好) (惊奇奇怪) ______地看着
2.（2）在文中找出下列词语的反义词。
讨厌——______ 渺小——______
3.（3）开始老师不大喜欢爱因斯坦，因为______，后来老
师改变了对他的态度，因为______。
4.（4）“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”你知
道这是怎么回事吗？
5.（5）在文中最后一段中没有标点的加上标点。
同学们(惊奇奇怪)地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说______老师______这是我第一次和第二次做的______交给您的是我第三次做的______老师看他这样认真，从此改变了对他的态度。
14. 阅读下文，回答问题
迎着风走
①一群探险者听说某地新发现一个岩洞，立即就赶去探险。
当他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。
一进洞，他们便被洞中天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏：不知不觉越走越深。
虽然岔路很多，他们却并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。
于是。
他们决定往回走，走来走去，才发现迷路了。
每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运等待着他们。
⑧终于，他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。
一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手已沁出汗水。
夜光手表显示已是下午六点，外面应该暗下来了，靠光源找洞口的希望破灭了。
而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会很深，所以，他们没有准备食物。
绝望渐渐爬上他们的心头。
④沉默了—会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。
他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗稍微地倾斜了一下。
领队看了一下．熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。
就这样每到一个岔路口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。
大家仿佛看到了希望，可是，打火机里的汽油很快便用完了。
人们的心再度沉了下去。
⑤领队忽然脱光上身，站在岔路口，静静地感觉那极微弱的风，其他人纷纷效仿。
就这样，他们又走了许久。
风渐渐大了起来，终于，他们找到了出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去。
