凤头养眼惹人看 文头亮丽引人读例说考场作文的开头课件40

他人，才能与他人为友，融入社会，升华自我。(满 分作文《心中请装有他人》)
2.排比。把三个或以上结构和长度均类似、语 气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强势气，加强节奏感，条理性更好， 更利于表达强烈的感情(表达效果)。
【范例】
人们常说：“人非草木，孰能无情？”然而，有多少人认真思考过，草 木是否真的无情呢？年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。亲爱的朋友，你 可曾注意过这美好的自然，你可曾热爱过这可爱的花草，你可曾感悟过它 们的真情？我家后院里的那棵芍药，就已经成为了时时牵挂的挚友。
【范例】雄鹰拥有双翼，能够在天空自由翱翔，领略一望无际的苍穹。没有无数次从山 崖 上摔下来的痛苦经历，它又怎能冲上云霄？
(2013年安徽省满分作文《梦想成就未来》)
6.引用，指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想 感情，说明自己对新问题、新道理的见解。
作用：语言精练，含蓄典雅，富有文采，起到了提纲挈领，总领全篇，引人入胜的作用。能让阅卷者立 刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。
(2015年北京卷满分作文《深入灵魂的热爱》)
有一种关爱能使抱怨沉默，有一种善行能让冷漠融化，有一种尊重能够 悄然无声，它的名字叫作等待。 (2015年重庆高考佳作《等待是最美的姿势》)
这两段开头，以优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象、充沛的气势 来打动读者，深深感染读者。
3.对偶。字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或 句子，表达两个相对或相近的意思。
在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无 穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
【范例】
人的内心很坚硬，会为坚定信念宁死不屈，会对一腔情怀视死如归，会澎湃出“臣心一片磁针石， 不指南方不肯休”的坚贞勇敢。人的内心也很柔软，对新生的枝芽徒生怜爱，会对婆娑的落红感春伤悲， 会吟咏出“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的伤情悲赋。(2015年上海卷优秀作文《既念百炼钢，亦取绕指柔》)
一般性的议论文或者议论散文，在开头就应该摆明观点。 记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨。
1.比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点， 使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
作用：(1)化平淡为生动； (2)化深奥为浅显； (3)化抽象为具体。
【范例】 宽广的心灵是人与人之间沟通的桥梁，心中装有
掌握新颖的有特色开篇方式
良好的开篇能力，不仅有助于考生迅速进入写作状态， 也有助于给阅卷人一个良好的第一印象，那么，作文怎么开 头好呢？简单说就是应该出语不凡，应该一开始就抓住阅卷 老师的目光。
在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己 的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞 彻，以便确定文章是否跑题。
凤头养眼惹人看 文头亮丽引人读 ---例说考场作文的开头
广东省兴宁市水口中学 刘达辉
凤的头部美丽俊俏，因用以比喻诗文写作的开头部分。
凤头----起要美丽精彩 猪肚----中要浩荡丰富 豹尾----结要响亮有力
采 桑 子
.
重 阳
与 君 分
高
重
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文
开
篇
开门见山点话题 巧用诗歌显诗意
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
【范例】 言必信，行必果； 满招损，谦受益。
4.设问。为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。
作用：引起注意，启发读者思考。在文章的开头设置疑问，或反问，或设问，往往能抓住 读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙 的设疑发问，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。
加强语气 引发期待
直奔主题 彰显张力
设置题记 明确主旨 悬念设疑 引人入胜
背景铺设 景情相生
引用传说 启发联想
同学们的习作传递出一个很重要的信息：
------我能行！
这是真的吗？
从中国女排在里约奥运夺冠说起......
高考作文技巧之一：“文”为阅卷者容
开篇点题真关键，
一如T台秀娇妍。
百媚千红为哪般， 情关分秒定江山。
高考评卷场取经
开篇点题得高分 真图真相诚可信
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。 技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……
请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。 标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话 题范围之内。
薪尽火传
• 曾经有个很有名的故事：一名病重的人对画 家说，当藤蔓上最后一片叶子落下的时候，我便 要离开这个世界。于是画家画了一片绿叶绑在藤 上，暴风雨过后，画家去世了，病人都坚强地活 了下来。画家，用他的画笔向病人传递了求生的 意志，也传递了他生命的火花。
【范例】人生在世，需有立身之本。何为本？我想，就是扎进地层的“树根”， 我们内心深处的“灵魂”。(2013年福建省满分作文《守住内心的“灵魂”》)
5.反问。 又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问 表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在反问句中。
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
• 我想，所谓的薪尽火传，大概便是那么一回 事。人的骨肉最终必会化为尘土，但是人类伟大 的精神却可以递三世可全万世地传递下去。这便 是人类伟大之处的体现。传递，是生命最热烈的
燃烧。 由外国名著引出中心观点
高考满分作文1：传递希望
• 我的手捧着蒲公英，它们随风飘扬,传 递生命;我看见满天纷飞的棉絮,它们飞过 高楼,飞过大桥,传递生的希望;我走在草地 上,雨水轻轻打落在小草上,传递润物的源 泉;我看着太阳月亮交替地出现在苍穹,昼 夜更换,四季传递着时间的变更。
贴自然排比引入
高考满分作文２：传 递
• 传递是一种沟通。自人类产生,结为群 体以来,传递便一直存在。结绳记事,甲骨 篆刻烤竹雕文,草纸叙史等一系列历史性的 手段,是将现在传递于未来;歌以咏事,是将 一己之情传递于他人,引发共鸣;然后传递 于千古。正是因为传递的存在,才有往事越 千年的可能。
联系历史，正面引入