湘教版化学九年《多组分的空气》word同步测试题

多组分的空气一、单选题1.空气是一种宝贵的自然资源．下列有关说法中错误的是（）A. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论B. 空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C. 稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光D. 氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料2.下列物质的微观示意图中，属于混合物的是（）A. B.C. D.3.下列物质中，属于纯净物的是（）A. 食用醋B. 合金 C. 蒸馏水 D. 洁净的空气4.下列物质中，属于纯净物的是（）A. 矿泉水B. 注射液C. 白醋 D. 蒸馏水5.属于纯净物的是（）A. 盐汽水B. 矿泉水 C. 自来水 D. 蒸馏水6.为了测定空气中氧气的含量，某课外活动小组设计并进行了如图所示的实验探究。

下列有关说法错误的是( )A. 该实验可用碳粉来代替铜粉进行测定B. 该实验方法利用的是间接测量的方法C. 造成该实验出现误差的原因可能是铜粉的量不足D. 实验结束后，密闭装置内剩余气体的化学性质比较稳定7.按体积分数计算，含量较多且化学性质比较活泼的是（）A. 氮气B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳8.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A. 矿泉水，河水B. 冰水混合物，五氧化二磷C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 净化后的空气，受污染的空气所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法中不正确的是（）A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B. 实验时红磷一定要过量C. 实验前一定要检验装置的气密性D. 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹10.用红磷测定空气中氧气含量时，下列操作会使测得氧气含量偏高的是（）A. 取用过量红磷进行实验 B. 选用气密性良好的实验装置C. 用硫、木炭等代替红磷 D. 将燃着的红磷慢慢放入集气瓶11.空气中体积分数约为21%的气体是（）A. 氧气B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气12.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A. 氮气B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳二、填空题13.下列物质①海水②矿泉水③洁净的空气④五氧化二磷⑤啤酒⑥牛奶⑦冰水混合物⑧红磷⑨纯净水⑩液态氧，其中属于纯净物的是：________；属于混合物的是：________．14.空气的成分按体积百分数计算，大约是氮气占78%，氧气占________ ，稀有气体占________ ，二氧化碳占________ ，其它气体和杂质占________ ．15.有些汽车安装了安全气囊，气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体粉末。

初三化学空气练习题及答案空气是我们日常生活中必不可少的物质之一，它是由多种气体组成的混合物。

了解空气的组成和性质对理解化学的基础知识非常重要。

下面是一些初三化学空气练习题及答案，帮助你巩固对空气的了解。

练习题一：1. 空气主要由哪两种气体组成？2. 空气中含量最多的气体是什么？3. 空气中含量最少的气体是什么？4. 燃烧需要哪种气体？5. 空气中的水分是以什么形式存在的？答案：1. 空气主要由氮气（N2）和氧气（O2）组成。

2. 空气中含量最多的气体是氮气（约占78%）。

3. 空气中含量最少的气体是二氧化碳（CO2）（约占0.04%）。

4. 燃烧需要氧气。

5. 空气中的水分以水蒸气的形式存在。

练习题二：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是哪种气体？2. 呼吸中，我们吸入的氧气通过什么方式进入血液？3. 呼吸产生的主要废气是什么？4. 我们为什么会感受到呼出的气体有气味？5. 呼吸是一种什么化学反应？答案：1. 当我们呼吸时，身体吸入的气体主要是氧气。

2. 吸入的氧气通过肺部的呼吸膜进入血液。

3. 呼吸产生的主要废气是二氧化碳。

4. 我们感受到呼出的气体有气味是因为其中含有挥发性物质。

5. 呼吸是一种氧化反应，将氧气与食物进行氧化代谢产生能量。

练习题三：1. 在空气中，哪种气体对于生物生存至关重要？2. 空气中的二氧化硫（SO2）是怎么来的？3. 空气中的负氧离子对人体有什么益处？4. 空气中的颗粒物是什么？5. 空气污染是如何对我们的身体健康造成影响的？答案：1. 对于生物生存而言，氧气对于生物生存至关重要。

2. 空气中的二氧化硫是化石燃料的燃烧产物。

3. 空气中的负氧离子可以增加空气中的氧含量，对呼吸道、免疫系统和心血管系统都有益处。

4. 空气中的颗粒物是悬浮在空气中的固体或液体微粒，如灰尘、烟雾等。

5. 空气污染会导致呼吸系统疾病，加重过敏症状，引发心血管疾病等，对我们的身体健康造成严重影响。

专题2 空气与水单元一多组分的空气预习导学◎新知梳理1、空气的组成:(1)、空气就是由多种成分组成的。

按体积计算,空气中含量最多的气体就是__氮气__(占约_78__%),含量居第二位的气体就是__氧气___(占约_21__%)。

_稀有气体__占约0、94%,__二氧化碳__占约0、03%,其她气体占0、03%。

(2)在通常状况下,氮气(N2)就是一种__无___色__无___味的气体,_难__溶于水,氮气的化学性质_____(填“不活泼”或“活泼”),这一特性使它在生产中有着广泛的应用。

(3)、空气中还含有很少量的稀有气体,下列气体中属于稀有气体的就是③⑥⑦⑨⑩(填序号“①氮气、②氢气、③氦气、④氧气、⑤氯气、⑥氩气、⑦氖气、⑧氟气、⑨氙气、⑩氪气”)。

2、纯净物与混合物(1)、纯净物就是由___同____种物质组成,混合物就是由__不同___种物质组成。

◎合作探究探究一:空气的组成1、下列事实说明空气中会有哪些成分？(1)动植物的呼吸:____氧气______;(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色浑浊:_二氧化碳__;(3)饼干放在空气中久了就会变软了:水2、、有①氧气②二氧化碳③氮气④水⑤稀有气体。

其中空气中按体积分数计算含量最多的就是___③氮气___,炼钢、宇航离不开的就是___①氧气__,能支持燃烧的就是__①氧气___,一般用于灭火的就是__②二氧化碳___,常用于能防腐的就是____③_____化学性质稳定的就是_⑤___③___(以上用编号填空)。

探究二:纯净物与混合物1、纯净物可用专门的化学符号来表示其组成,写出下列物质的化学式:(1)氧气____O2___ (2)水__H2O___(2)氮气__N2____(4)二氧化碳__CO2_____ (5)红磷___P____(6)五氧化二磷_P2O5_2、纯净物就是由____同___种物质组成,混合物就是由__不同___种物质组成。

2015秋湘教版化学九上单元1《多组分的空气》word学案【学习目标】1.明白得纯洁物与混合物的概念。

2.能区分常见的纯洁物、混合物。

【学习过程】一、自主学习。

（一）知识回忆。

1.空气的成分按体积运算，含量最多的是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.惰性气体2.空气成分中，化学性质最稳固的成分是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.关于红磷的燃烧实验，下列描述不正确的是（）A.燃烧时会发出大量的热B.产生大量的白烟C.发出红色的火焰D.通过点燃才能燃烧4.广场、体育场、飞机场用的照明灯（俗称“人造小太阳”）中填充的气体是（）A.氦气B.氖气C.氩气D.氙气5.焊接周密仪器往往在氮气中进行，这是因为（）A.氮气无色无味且密度小B.氮气的沸点低C.氮气的化学性质不爽朗D.氮气能跟专门多物质反应7.在空气中氧气含量测定实验中，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶内原空气总体积的1/5，则导致这一结果显现的可能缘故是：①________________________ ②________________________③_________________________ ④________________________（二）阅读明白得。

1.纯洁物是由_________种物质组成，混合物是由_________种物质组成。

下列物质中属于纯洁物的是_________，属于混合物的是_________（填序号：①氧气、②空气、③二氧化碳、④氮气、⑤食盐水、⑥酱油）。

2.纯洁物可用专门的化学符号来表示其组成，写出下列物质的化学式：（1）氧气_________ （2）水_________（3）氮气_________ （4）二氧化碳_________（5）红磷_________ （6）五氧化二磷_________3.混合物由不同物质组成，各物质都_________（填“保持”或“不保持”）原先的性质，各物质相互间_________（填“发生”或“不发生”）化学反应。

（七）多组分的空气一．空气的组成成份空气成份按体积分数计算,大约是:氮气(N2)78%、氧气(O2)21%、稀有气体%、二氧化碳(C O2)%、其他气体和杂质%二.空气中氧气体积分数测定实验实验原理: 4P+5O2点燃=2P2O5利用红磷在密闭容器中燃烧,消耗氧气,生成白色五氧化二磷,而无气体生成,同时压强减小,可通过钟罩没、内的水面的转变来确信空气中氧气的体积分数三.空气中宝贵的自然资源1.氮气(N2)(1)氮气的物理性质:无色、无味的气体,难溶于水(2)氮气的化学性质:不燃烧、不支持燃烧,化学性质较稳固,(3)氮气的用途:①制硝酸和化肥的原料②爱惜气③医疗上用液氮冷冻作镇痛剂④超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能2.稀有气体(氦:He氖:Ne 氩:Ar 氪Kr 氙:Xe)(1)物理性质:无色、无味,通电时能发出不同颜色的光(2)化学性质:超级稳固,通常极难与其他物质发生化学反映(3)用途:①爱惜气②电光源:照明灯、霓虹灯、航标灯等③氦气可用与充空气球四.空气污染及防治1.空气中各成份相对稳固,但由于工业生产和交通运输业的迅速进展,空气的成份受到严峻的挑战,空气的质量愈来愈差.(1)造成空气的污染物要紧有粉尘和有害气体两大类,其中有害气体主若是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等,这些气体要紧来自化石燃料(煤和石油)的燃烧和工厂的废气(2)避免空气污染应从排除污染和减少已排放到空气中的有害物质的方面考虑a.减少以煤、石油为燃料,开发利用新能源,工厂废气经处置后再排放,操纵烟花爆竹的燃放等以排除污染源b.应该植树造林，增大绿化面积减少空气中的有害物质,改善空气质量.2.酸雨(1)形成缘故:含硫的煤和石油燃烧时产生的SO2溶于水中形成酸雨(2)危害:①侵蚀金属材料②侵蚀大理石,会与大理石反映③破坏农作物、丛林，使土壤酸化④酸雨流入江河、湖泊会使鱼类死亡3.空气质量日报空气质量日报的要紧内容为:①空气污染指数②首要污染物(可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮) ③空气质量级别④空气质量状况练一练1.目前,很多地域空气污染指数超标,缘故之一是( )A.人类的呼吸B.植物的光合作用C.矿物燃料的燃烧D.氢气的燃烧2.下列各项中成因果关系的用线连接起来(1)空气中二氧化碳含量增加 a.形成酸雨(2)二氧化硫、二氧化氮排放到空气中 b.产生温室(3)一氧化碳排入大气中 c.破坏臭氧层(4)冰箱里的致冷剂氟里昂等排放到大气中 d.令人中毒3.某同窗在实验进程中发觉氢氧化钠固体露置在空气中一段时刻后,发生了潮解,他在家中也曾发觉饼干受潮回变软.这些现象说明了空气中含有_________.请你结合生活体会后化学知识另举两例说明空气中含有这种物质.(1)______________ _______________________(2)_____________________ _________.4.咱们利用教材第52页所示装置仿照科学家二百连年前的方式进行探讨空气成份的活动,请你试探并回答下列问题:(1)红磷在集气瓶中燃烧,与什么气体发生反映?写出反映的化学方程式________________(2)田绘同窗在实验时,发觉进入瓶里的水少于集气瓶容积的1/5,她分析了下列缘故,你以为不正确的是________A.红磷的量不足B.应用柴炭代替红磷C.装置可能会漏气D.未冷却至室温就打开弹簧夹(3)红磷的火焰熄灭后,若仍有少量红磷剩余,水面只上升到约占集气瓶容积1/5,该实验除可说明氧气约占空气整体积的1/5外,还能说明氮气具有哪些性质?________、_________(4)田绘同窗在拔集气瓶瓶塞时,感到比平常更费力,你明白是什么缘故吗?____________能力提升1.一种新型绿色电池—燃料电池,是把一些燃料和氧气不断输入直接氧化,使化学能转化为电能,被称为21世纪的“绿色”发电站.下列物质不适宜作这种燃料电池的燃料的是( )A. 硫磺B. 氢气C. 甲烷D.一氧化碳2.生活处处皆化学.请依照你所学的化学知识判定下列做法,不正确的是( )A.用食醋除去水壶中水垢B.用嘴吹灭酒精灯火焰并及时盖上灯帽C.冰箱了放置活性炭除异味D.在蔬菜大棚内按期焚烧适量稻草3.下列进程可不能造成空气污染的是( )A.汽车排出的二氧化氮气体B.煤和石油燃烧排放的烟气C.植物光合作用排出的气体D.化工厂的废气4.要除去密闭容器里空气中的氧气,取得较纯净的氮气,可用燃烧的方式,下列物质能够适用的是( )A.蜡烛B.磷C.柴炭D.铁5.为保证某些玻璃仪器的密封性,常常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器中通过磨毛处置的是( )A.量筒B.集气瓶C.烧瓶6.请关注以下两则新闻:①“西气东输”工程将给部份地域的居民送去质优价廉的天然气.②2004年10月,河南太平煤矿发生瓦斯爆炸事故,造成大量人员伤亡.请用化学知识分析第②则新闻,你以为发生瓦斯爆炸的缘故可能是:____________________________,上面两则新闻说明,化学物质(如上述所说的天然气)可造福于人类,但有时也会给人类带来危害.请你再举出一种物质说明那个问题:_____________________________________________。

专题2综合测试题一、选择题(本题共6小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共18分)1.下列变化属于化学变化的是（）A．双氧水制氧气 B．蜡烛熔化C．湿衣服经太阳晒后变干 D．分离空气制氧气2.下列物质属于纯净物的是A．医用酒精B．干冰C．清新空气D．加碘食盐3.在三个集气瓶中，分别盛有空气、氧气和二氧化碳，能鉴别这三种气体的方法是（）A．分别插入燃着的小木条 B．分别通入到澄清石灰水中C．闻气味 D．观察颜色4.下列实验操作或数据中，正确的是（）5. 用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。

对该实验的描述错误的是（）A. 甲试管中收集到的是一种可燃性气体B. 该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C. 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性D. 甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为8:16.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满二、填空题(本题共4小题，共18分)7.（4分）现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：⑴产生大量白烟的 ；⑵生成物是黑色固体的是 ；⑶产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；⑷不属于化合反应的是 。

8.（4分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。

请你回答：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用 的方法来降低水的硬度。

（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。

多种成分组成的空气习题一．选择题(每小题只有一个选项符合题意)1、下列物质的用途，主要利用化学性质的是（D）A．铜制造电线B．干冰用来人工降雨C．用氢气填充气球D．氧气供给呼吸2、在家庭中，软化硬水的常用方法是（B）A．过滤B．加热煮沸C．蒸发D．加肥皂水3、下列关于“物质－在氧气中燃烧的现象－反应类型”的描述中，正确的是（C）A．碳－白色火焰－化合反应B．铁丝－火星四射－分解反应C．红磷－大量白烟－化合反应D．石蜡－发出白光－化合反应4、将燃着木条放入盛有某种气体的集气瓶中，木条火焰熄灭，下列对气体的判断中，错误的是( D)A、一定不是氧气B、可能是二氧化碳C、可能是氮气D、一定是二氧化碳5、某集气瓶中氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气得到纯净的氮气，应选用下列最佳试剂是( C )A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛6、在石蕊试液中先通入二氧化碳，再加热，在此过程中试液的颜色变化是（C）A．紫色—红色—无色B．红色—紫色—无色C．紫色—红色—紫色D．紫色—无色—红色7、除去盛装过石灰水的试剂瓶壁上的一层白色的膜方法是（C）A、加洗洁精B、用热水C、加稀盐酸D、以上方法均可8、下列关于氧气的说法正确的是( D)A、氧气能支持燃烧，可作燃料B、氧气能跟所有物质发生氧化反应C、带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃D、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存9、下列说法中，不正确的是（D）A、由二氧化碳制备“干冰”是一种物理过程B、在紫色石蕊试剂中通入二氧化碳，试剂变红C、二氧化碳密度大于空气密度，这是它可以用于灭火的原因之一D、高浓度的二氧化碳能使人窒息而亡，因此它是一种有毒气体10、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，食物腐败，铜在空气中生成“铜绿”。

上述三种现象变化的共同点是①有热量放出 ②能发出光 ③有氧气参与反应 ④反应速率很大 ( B )A 、①④B 、①③C 、②④D 、②③11、下列气体不会造成空气污染的是 ( B )A ．COB ．CO 2C ．SO 2D ．NO12、如右图所示，将充满相同体积的氧气、氢气、氮气、二氧化碳的四支小试管，分别倒插入水中，拨开橡皮塞一段时间后，试管内水位上升最高的是 （ D ）A ．氧气B ．氢气C ．氮气D ．二氧化碳13、右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是氢气、氧气、二氧化碳。

湘教版九年级上册化学 2.1 多组分的空气同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列说法正确的是A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．合金的硬度一般比组成金属大，熔点比组成金属高D．误服重金属盐时，可以先喝牛奶等富含蛋白质的物质，以缓解毒性2 . 鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是A．氧气与氮气———闻气味B．水银与石蜡———比较状态C．水与过氧化氢———二氧化锰D．氯酸钾与二氧化锰———观察颜色3 . 如图是用来测定空气中氧气含量的装置。

下列有关该实验的说法正确的是A．红磷燃烧时产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷不可换成细铁粉C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．本实验还可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体4 . 以下实验不能达到实验目的是（）A．测定空气中氧气的含量B．探究溶解性的影响因素C．说明石墨具有导电性D．推测蛋壳中可能有碳酸盐5 . 下列有关物质或元素之最的说法错误的是（）A．空气中含量最多的物质﹣﹣氮气B．地壳中含量最多的金属元素﹣﹣铝C．相对分子质量最小的物质﹣﹣氢气D．人体中含量最高的元素﹣﹣钙6 . 空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C．空气是由多种气体组成的混合物，含量最多的元素是氧元素D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好7 . 小明同学对所学的部分化学知识归纳如下，其中正确的一组是物质的性质与用途安全常识A氧气助燃性——作燃料稀有气体稳定——做保护气B点燃排水法收集的氢气——无需验纯溶洞探险——须做灯火实验元素与人体健康日常生活经验C缺铁——易引起贫血缺碘——易引起甲状腺疾病D电器着火——立即用水扑灭炒菜时油锅着火——可用锅盖盖灭A．A B．B C．C D．D二、填空题8 . 请根据下图填空：(1)在物质分类中空气属于___。

2023-2024学年湘教版初中化学单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.下列关于空气的说法中，错误的是（）A. 空气是一种十分重要的天然资源B. 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C. 按质量计算，空气中约含氮气\ 78%D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“稀有气体”【答案】C【解析】解： A、空气是一种十分重要的天然资源，正确；B、少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净，正确；C、按体积计算，空气中约含氮气 78\% ，故错误；D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“稀有气体”，正确．故选 C．2.空气的成分中，能使食物腐烂、金属生锈的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳【答案】B【解析】3.“比较与归纳”是化学学习的重要方法。

下列有关 CO_2和 CO的知识归纳错误的是（）A. \ AB. \ BC. \ CD. \ D【答案】B【解析】 A、 CO_2和 CO都是由碳元素和氧元素组成的，故选项说法正确。

B、CO_2和CO都是无色无味的气体，二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能，故选项说法错误。

C、CO_2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火；CO具有还原性，可用于冶炼金属，故选项说法正确。

D、 CO_2会造成温室效应， CO能与血液中的血红蛋白结合，会引起中毒，故选项说法正确。

故选： B。

4.不会加剧温室效应的能源是（）A. 风能B. 天然气C. 石油D. 煤【答案】A【解析】解：天然气燃烧能生成水和二氧化碳等物质，石油燃烧能生成水和二氧化碳，煤燃烧能生成二氧化碳等物质；天然气、石油、煤燃烧都能够生成二氧化碳，燃烧时会导致温室效应加剧．风能不会产生污染物，不会导致温室效应加剧．故选： A．5.鉴别二氧化碳、氧气和空气三种气体，可以选用的方法是（）A. 将气体分别通入水中B. 闻气味C. 将燃着的木条分别伸人三种气体中D. 将气体分别通入澄清石灰水中【答案】C【解析】分别将燃着的木条伸入三种气体中，木条熄灭的是二氧化碳，木条继续燃烧的是空气，燃烧的更旺的是氧气，故选： C.6.下列实验操作规范的是（）A. 加热高锰酸钾制氧气B. 铁丝在氧气中燃烧C. 排空气法收集\ CO_2D. 蒸发食盐水【答案】D【解析】 A．加热高锰酸钾时，试管口要略向下倾斜，以防冷水倒流炸裂试管，故错误；B．在铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止高温生成物溅落、炸裂瓶底，需要在集气瓶底部放少量的水或铺一层细沙，故错误；C．二氧化碳的密度比空气大，收集时应从长管进入，故错误；D．蒸发食盐水时，需要用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀防止局部受热过高，造成液体飞溅，故正确。

仁爱湘教版九年级上册化学多组分的空气同步测试题一、单项选择题1.空气中氧气和氮气的体积比约为〔〕A. 1：5B. 1：2C. 1：4D. 5：12.当汽车遭到一定力气的撞击时，平安气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速收缩，以维护车上人员平安。

该气体是〔〕A. O2B. N2C. CO2D. He3.空气中含量最多的气体是〔〕A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体4.如图为空气成分表示图，其中〝a〞代表的是( )A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体5.以下图是测定空气中氧气含量的实验装置，(装置气密性良好)，有关剖析中正确的选项是( )A. 进入集气瓶中的水约占烧杯中水的五分之一B. 熄灭匙中的药品可以是木炭C. 氮气不与红磷反响且难溶于水，是设计该实验的依据之一D. 熄灭中止后立刻翻开弹簧夹6.空气的各种成分中化学性质最不生动的是〔〕A. 氮气B. 稀有气体C. 水蒸气D. 氧气7.据探测卫星发回的数据剖析，火星大气中95%是二氧化碳，其他为大批的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。

依据以上信息，某同窗作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适恼人类生活⑤火星上温室效应清楚。

你以为正确的选项是〔〕A. ①③⑤B. ②③⑤C. ②③④D. ①④⑤8.空气成分中，体积分数最大的是〔〕A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体二、填空题9.稀有气体包括________、________、________、________、________等气体，化学性质________。

10.化学实验要用到一些仪器而且要严厉按操作要求停止实验，在横线上填写仪器称号或错误操作能够形成的结果：〔1〕实验时用来吸取和滴加大批液体的仪器是________ ．〔2〕倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心________ ．〔3〕在用红磷测定空气里氧气含量的实验中，假设红磷的量缺乏，其他操作均正确，那么测无暇气中氧气的含量________ 〔填〝大于〞、〝小于〞或〝等于〞〕．11.以下理想说明空气中含有哪些成分？〔填物质称号或符号都对〕〔1〕小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ________．〔2〕空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有 ________．〔3〕酥脆的饼干在空气中放置会逐突变软说明空气中含有 ________．〔4〕临时放置在空气中的石灰水外表有一层白色物质说明空气中含有 ________．12.如图是初中化学的一个罕见实验，该实验的目的是________ ，假设取用红磷的量偏多，那么实践测得的实验结果将________ 〔填〝偏大〞、〝偏小〞或〝不变〞〕．13.〔1〕小斌同窗用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数，结果偏低〔装置不漏气〕，其主要缘由是________ ，改良的措施是________ ．〔2〕小华同窗按图二上述配制实验所用的稀硫酸．请你指出他操作的错误：错误①________错误②________三、解答题14.举实例证明空气中含有氧气、二氧化碳和水蒸气．四、实验探求题15.以下图是〝空气中氧气体积分数测定〞实验的改良装置。