教师资格考试题
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2023年教师资格认定考试题(附含答案)一、选择题(共40题,每题2分,共80分)1. 下列哪项不是教育部确定的基本要求:a) 德智体美劳全面发展b) 尊师重教c) 紧密结合理论与实践d) 经济建设、政治建设和文明进步相统一答案:d)2. 实施素质教育的根本任务是:a) 培养学生的创新精神和实践能力b) 培养学生的基本知识和基本技能c) 发展学生的个性和培养他们的创造力d) 培养学生的道德、智慧和身体素质答案:c)...二、简答题(共4题,每题20分,共80分)1. 请简要介绍中国古代的儒家教育思想及对现代教育的影响。
答案:中国古代的儒家教育思想倡导以人为本,注重培养人的德、智、体、美四个方面的素养。
其核心理念是“仁爱”和“整体”的教育观念。
儒家教育思想强调尊重师长、敬畏天地、修身齐家治国平天下。
在现代教育中,儒家教育思想对培养学生的道德品质、社会责任感和人文精神有着深远的影响。
2. 简述信息技术在教育中的应用及其优势。
答案:信息技术在教育中广泛应用,如多媒体教学、网络教学、远程教育等。
其优势包括提供丰富多样的研究资源和教学工具,提升学生的研究兴趣和参与度;促进跨地域、跨文化的教育互动和合作;提供个性化教学和自主研究的机会,满足学生的不同需求和研究节奏等。
...三、论述题(共2题,每题30分,共60分)1. 教师的专业发展对学生的研究成绩有何影响?请阐述您的观点。
答案:教师的专业发展对学生的研究成绩有着重要影响。
专业发展包括教学知识和技能的提升、教育理念的更新、教学方法的改进等。
专业发展的教师能够更好地把握学科知识的核心和要点,有效地教导学生;他们能够灵活运用多种教学方法和策略,激发学生的研究兴趣和潜力;他们坚持不断研究、反思和自我提高,提供更有效的教育服务。
因此,教师的专业发展直接影响学生的研究成绩。
2. 如何培养学生的创新精神和创造能力?请列举具体措施。
答案:培养学生的创新精神和创造能力需要采取多种措施。
教师资格证考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的本质属性是()。
A. 阶级性B. 社会性C. 传递性D. 创造性2. 教师职业道德的基本内容包括()。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 以上都是3. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段?()A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育心理学中,学习动机的分类不包括()。
A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 个人动机5. 以下哪种教学方法强调学生的主动参与和探究?()A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法6. 教育评价的目的是()。
A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 增加学生负担D. 满足家长需求7. 教育心理学中,自我效能感是指个体对自己完成特定任务的()。
A. 能力评估B. 情绪反应C. 行为倾向D. 社会期望8. 教师在教学过程中应遵循的基本原则不包括()。
A. 科学性原则B. 启发性原则B. 强制性原则D. 因材施教原则9. 以下哪个选项不是教育的三大支柱之一?()A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 社会适应能力10. 教师在教学过程中应如何对待学生的错误?()A. 严厉批评B. 忽视不理C. 正确引导D. 惩罚处分答案:1-5 DBCCB 6-10 BBABC二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述教师专业发展的途径有哪些?答案:教师专业发展的途径主要包括:终身学习、教育实践、教育研究、同行交流、专业培训等。
2. 描述一下班级管理中“正面激励”策略的实施方法。
答案:正面激励策略在班级管理中可以通过表扬、奖励、肯定学生的优点和进步,鼓励学生积极参与课堂活动,以及创造一个积极、支持性的学习环境来实施。
三、案例分析题(每题15分,共30分)1. 案例:某学生在数学考试中成绩不理想,情绪低落,作为班主任,你应该如何帮助他?答案:作为班主任,首先要给予学生情感上的支持,倾听他的感受,帮助他分析考试失利的原因。
中小学教师资格证考试试题1. 选择题
1. 在教学过程中,教师应该重视的是()。
A. 提高学生的分数
B. 培养学生的创造力
C. 懂得自己的课程
D. 履行教学任务
2. 以下哪项不是教师在备课过程中要考虑的问题?
A. 学生的兴趣爱好
B. 知识点的重难点
C. 教学方法的多样性
D. 课堂的管理方式
3. 对于小学生进行心理辅导的目的是()。
A. 帮助学生获得好的成绩
B. 了解学生的家庭情况
C. 提升学生的自尊心
D. 强化学生的竞争意识
4. 下列内容属于教师教育学的范围的是()。
A. 艺术教育
B. 学生管理
C. 教育方法
D. 校园文化
5. 训练学生的实践能力应该是教学过程中的重心,以下哪项措施不利于培养学生的实践能力()。
A. 多进行理论讲解
B. 安排实验课程
C. 引导学生实践
D. 发挥学生的创造性
2. 简答题
1. 请简要叙述一下你对素质教育的理解及实践经验。
2. 对中小学生进行心理辅导时,你认为应该注重哪些方面?
3. 一名中小学教师在班级管理中,应该具备哪些必要的素质?
4. 请分享一次你成功的课堂教学案例,包括教学目标、教学方法和教学效果等方面。
5. 你觉得教师个人素质在中小学教学中有多重要?为什么?
以上是中小学教师资格证考试试题,希望考生认真作答,把握时间,实现自身的学习目标。
祝各位考生顺利通过考试!。
教师资格证考试试卷试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。
每小题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后的括号内。
)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教育心理学的研究对象是()。
A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境3. 根据《中华人民共和国教师法》,教师享有的权利包括()。
A. 教育教学权B. 学术研究权C. 管理学生权D. 所有选项4. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习5. 教育评价的主要功能是()。
A. 选拔B. 激励C. 反馈D. 所有选项(以下题目略)二、多项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。
每小题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案的字母填在题后的括号内。
)1. 教师在教学过程中应遵循的原则包括()。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 学生主体2. 影响学生学习动机的因素有()。
A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 教师期望D. 社会文化3. 教育公平的内涵包括()。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平4. 教师专业发展的内容主要包括()。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业情感5. 现代教育技术在教学中的应用包括()。
A. 多媒体教学B. 网络教学C. 远程教育D. 智能教学(以下题目略)三、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分。
)1. 简述教师在学生德育工作中应扮演的角色。
2. 描述一下现代教育评价与传统教育评价的主要区别。
3. 阐述教师如何有效地进行课堂管理。
四、案例分析题(本大题共2小题,每小题15分,共30分。
)1. 某教师在教学过程中发现学生小张经常在课堂上讲话,影响其他同学的学习。
请分析该教师可以采取哪些措施来解决这一问题,并说明理由。
2. 某校实施了一项新的教学改革措施,要求教师在课堂上更多地采用小组合作学习的方式。
教师资格证考试题库含答案一、选择题1.下列哪个是教育教学活动的基本环节?A. 筛选B. 教学C. 教育D. 督导答案:B2.以下哪项不是素质教育的核心?A. 多元智能B. 艺术教育C. 人文关怀D. 自我造诣答案:D3.对于学生的评价应该是:A. 量化评价B. 定性评价C. 综合评价D. 单一评价答案:C4.素质教育的目标是培养学生的:A. 知识B. 能力C. 成绩D. 社会适应能力答案:D5.课堂教学中,教师的作用是:A. 主导者B. 监管者C. 转达者D. 引导者答案:D二、填空题1.学生学习的主体是(),教师具有重要的指导和引领作用。
答案:学生2.良好的教育教学环境可以培养学生良好的()。
答案:学习习惯3.素质教育的核心在于培养学生的()和()。
答案:创新能力,综合能力4.评价方式主要分为定性评价和()评价两种。
答案:定量5.课堂教学中,教师应该充当学生的()和导师的角色。
答案:引导者三、解答题1.简述教师应如何设计课堂教学活动。
教师设计课堂教学活动时应该根据教学目标和学生实际情况,选择合适的教学内容和方法。
首先,教师应该确定教学目标,明确要让学生在活动中学习到什么知识和能力。
然后,教师可以选择合适的教学资源,如教材、多媒体等,使学生能够充分参与和体验课堂活动。
接下来,教师可以组织学生进行小组活动或讨论,培养学生的合作与交流能力。
最后,教师应对学生进行及时的反馈和评价,帮助学生巩固所学知识,并能够发现和纠正错误。
2.谈谈你对素质教育的理解。
素质教育是注重培养学生综合素质和个性发展的一种教育理念。
素质教育不仅关注学生的知识掌握,更注重培养学生的创新能力、社会适应能力和人文关怀。
素质教育注重培养学生的思维能力、创造能力和解决问题的能力,而不仅仅是传授知识。
在素质教育下,教师应成为学生的引导者和朋友,注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
素质教育还注重培养学生的道德素养和社会责任感,使学生具备健康的心理素质和正确的价值观。
教师资格考试试题与答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 服务社会3. 以下哪项不属于课程资源的开发与利用?()A. 利用图书馆资源B. 利用网络资源C. 利用社区资源D. 仅使用教材4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是()。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心5. 教师专业发展的主要途径是()。
A. 参加培训B. 教学实践C. 教育科研D. 所有以上选项6. 以下哪项不是教师应具备的基本能力?()A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 信息技术应用能力D. 个人娱乐能力7. 教育评价的主要目的是()。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 惩罚表现不佳的学生D. 增加教师工作量8. 教师在处理学生问题时应遵循的原则是()。
A. 严厉批评B. 耐心引导C. 放任自流D. 忽视问题9. 教师应如何对待学生的个性差异?()A. 忽视差异B. 统一要求C. 因材施教D. 强化统一标准10. 教师在课堂上应如何对待学生的提问?()A. 忽略不答B. 直接给出答案C. 鼓励并引导学生思考D. 批评提问的学生二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教师在课堂上应采取的教学策略包括()。
A. 启发式教学B. 讲授法C. 合作学习D. 探究式学习2. 教师应如何促进学生的全面发展?()A. 关注学生的身心健康B. 培养学生的创新能力C. 只关注学生的学业成绩D. 鼓励学生参与社会实践3. 教师在教学中应如何处理学生的错误?()A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视错误D. 引导学生自我纠正4. 教师应如何提高自身的专业素养?()A. 持续学习B. 参与教育科研C. 只依赖经验D. 与同行交流5. 教师在班级管理中应采取的措施包括()。
教师资格考试试题和答案一、单项选择题(每题2分,共10题,满分20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 增强国家实力答案:B2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 团结协作答案:B3. 教师在教学过程中应遵循的原则是()。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:B4. 教学设计的基本要素不包括()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生评价答案:D5. 学生学习动机的激发可以通过()实现。
A. 外部奖励B. 内部激励C. 惩罚D. 忽视答案:B6. 教育评价的主要目的是()。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 衡量教师工作D. 检验学校管理答案:B7. 教师专业发展的核心是()。
A. 教学技能B. 教育理论C. 教学反思D. 教育研究答案:C8. 班级管理的基本原则是()。
A. 权威性B. 民主性C. 随意性D. 强制性答案:B9. 教师与学生之间的互动关系是()。
A. 单向的B. 双向的C. 多向的D. 无向的答案:B10. 教育公平的实现需要()。
A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育过程的公正D. 所有选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题,满分15分)1. 教师在课堂上应避免的行为包括()。
A. 体罚学生B. 言语侮辱C. 性别歧视D. 种族歧视答案:ABCD2. 教师在教学中应注重培养学生的()。
A. 创新能力B. 批判性思维C. 团队合作D. 自主学习能力答案:ABCD3. 教育评价的类型包括()。
A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案:ABC4. 教师在班级管理中应采取的措施包括()。
A. 制定班级规则B. 促进学生自我管理C. 鼓励学生参与决策D. 定期组织班级活动答案:ABCD5. 教师职业道德规范包括()。
考教师资格证试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教师资格证考试是由哪个部门组织实施的?A. 国家教育部B. 国家人事部C. 国家教育委员会D. 国家教师资格认证中心答案:A2. 教师资格证考试的报考条件是什么?A. 具有中华人民共和国国籍B. 年满18周岁C. 具有相应的学历D. 以上都是答案:D3. 教师资格证考试的考试科目包括哪些?A. 教育知识与能力测试B. 面试C. 教学设计D. 以上都是答案:D4. 教师资格证考试的面试环节主要考察什么?A. 语言表达能力B. 教育教学能力C. 组织协调能力D. 以上都是答案:D5. 教师资格证考试的合格标准是什么?A. 总分达到60分B. 单科成绩不低于60分C. 总分达到70分D. 总分达到80分答案:B6. 教师资格证考试的报名流程包括哪些步骤?A. 在线报名B. 现场确认C. 缴纳报名费D. 以上都是答案:D7. 教师资格证考试的有效期是多久?A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案:C8. 教师资格证考试的报名费用是多少?A. 100元B. 200元C. 300元D. 400元答案:C9. 教师资格证考试的考试时间一般安排在每年的什么时候?A. 3月B. 6月C. 9月D. 12月答案:B10. 教师资格证考试的考试形式是什么?A. 笔试B. 机考C. 面试D. 笔试和面试相结合答案:D二、判断题(每题1分,共10分)1. 教师资格证考试的报名不受户籍限制。
(对)2. 教师资格证考试的报考者必须具有本科及以上学历。
(错)3. 教师资格证考试的面试环节不计入总分。
(错)4. 教师资格证考试的笔试部分包括教育知识与能力测试和面试。
(错)5. 教师资格证考试的合格标准是单科成绩不低于60分。
(对)6. 教师资格证考试的有效期为1年。
(错)7. 教师资格证考试的报名费用为100元。
(错)8. 教师资格证考试的考试时间一般安排在每年的6月。
教师资格证考试真题教师资格证考试,是由教育部考试中⼼官⽅设定的教师资格考试。
2012年后,教师资格考试纳⼊统考试点和省考相结合的模式。
到2018年除了新疆,内蒙古,西藏三个地区外其他省份全部纳⼊了教师资格统考,由教育部考试中⼼出题,地⽅教育考试院主考。
主要针对师范专业和⾮师范专业需要考取教师资格证的考⽣。
真题,是指真正在省级以上测试中出现过的原题,多出现在考试资料、练习册中。
教师资格证考试真题1 ⼀、单项选择题(本⼤题共21⼩题,每⼩题2分,共42分) 1.在教育史上,重视实科教育,主张学⽣学习的⾃觉性,强调教育为完美⽣活做准备的的教育家是()。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威 2.在⼉童⾝⼼发展存在缟素发展期,某⼀时期某⼀⽅⾯的发展特别迅速⽽在其他阶段相对平稳。
这⼀现象体现了⼉童⾝⼼发展的那⼀阶段?()A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性 3.明确提出“长善救失” “教学相长” “不陵节⽽施”“臧息相辅”等重要的思想的⽂献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟⼦》D.《⼤学》 4.在教育⽬的价值取向问题上,主张教育是为了使⼈增长智慧,发展才能,⽣活更加从充实幸福的观点属于( )A.个⼈本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能⼒本位论 5.世界各国的学制存在着差异,但在⼊学年龄,中⼩学分段等⽅⾯却⼜较⾼的⼀致性。
这说明学制的建⽴主要依据( )。
A.社会政治经济制度B.⽣产⼒发展⽔平C.青少年⾝⼼发展规律D.名族和⽂化传统 6.学⽣在⼩学教学课程中通过测量或拼图学习三⾓形的内⾓和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三⾓形的内⾓和为180度。
这种课程内容的组织形式是( ).A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式 7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全⾯开设海洋教育课程,这种课程属于( )。
A.国家课程B.地⽅课程C.校本课程D.⽣本课程 8.李⽼师在语⽂课上,按照组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业的程序进⾏教学。
教师资格证考试真题试卷一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1. 教育的本质是:A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会化过程2. 根据《中华人民共和国教育法》,教育的目的是:A. 培养社会主义建设者和接班人B. 促进经济发展C. 提高国民素质D. 维护社会稳定3. 以下哪项不属于教育的基本原则?A. 教育公平B. 教育优先C. 教育自主D. 教育与生产劳动相结合4. 教师职业道德的核心是:A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 严谨治学D. 为人师表5. 教育心理学中,学习动机的分类不包括:A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 认知动机...(此处省略15个选择题,每个题目2分)二、简答题(本题共3小题,每小题10分,共30分)6. 简述教育公平的内涵及其在教育实践中的重要性。
7. 教师如何培养学生的创新思维能力?8. 描述学生心理健康教育的重要性及其实施策略。
三、案例分析题(本题共2小题,每小题15分,共30分)9. 某班级学生在课堂上玩手机现象严重,作为班主任,你将如何采取措施解决这一问题?10. 一位学生在数学考试中作弊,被监考老师发现。
作为任课老师,你将如何处理这一事件,并对学生进行教育?四、论述题(本题共1小题,20分)11. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
五、教学设计题(本题共1小题,20分)12. 设计一节以“环境保护”为主题的初中生物课教学方案,包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
六、作文题(本题共1小题,20分)13. 以“我眼中的教育”为题,写一篇不少于800字的议论文。
试卷结束语:本试卷旨在考察考生对教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德等相关知识的掌握程度,以及运用这些知识解决实际问题的能力。
希望考生能够认真作答,展示自己的专业素养和教育情怀。
全国2012年10月高等教育自学考试
小学教育心理学试题
课程代码:00407
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.简便易行,能够获得比较真实的材料的研究方法是
A.观察法
B.实验法
C.问卷调查法
D.经验总结法
2.首先提出教育心理学化思想的教育家是
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.赫尔巴特
D.冯特
3.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”描述的是一种
A.刺激强化
B.刺激辨别
C.刺激泛化
D.操作
4.特别提倡发现学习的心理学家是
A.奥苏伯尔
B.加涅
C.托尔曼
D.布鲁纳
5.动机归因理论的主要提出者是
A.斯金纳
B.马斯洛
C.韦纳
D.阿特金森
6.常常与活动的社会意义相联系,持续作用时间比较长的学习动机是
A.广泛性动机
B.狭隘性动机
C.近景性动机
D.远景性动机
7.概念形成一般要经历抽象化阶段、类化阶段和
A.辨别
B.同化
C.具体化
D.泛化
8.人们常说的“举一反三”、“触类旁通”等反映的学习心理是
A.学习动机
B.问题解决
C.学习迁移
D.学习策略
9.迁移的认知结构说的提出者是
A.桑代克
B.奥苏伯尔
C.苛勒
D.贾德
10.下列不属于组织策略的是
A.群集
B.概括
C.列提纲
D.形象联想
11.利用“爬爬试吧”来记忆珠穆朗玛峰的海拔高度(8848米)所运用的学习策略是A.形象联想
B.谐音法
C.概括
D.群集
12.下列PQ4R阅读理解策略中属于元认知成分的是
A.预习
B.提问
C.反思
D.复习
13.认为问题解决就是通过一系列的操作达到目标的过程的问题解决理论是A.试误说
B.顿悟说
C.信息加工论
D.假设检验说
14.“助人为乐”、“艰苦朴素”属于一个人的
A.道德
B.品德
C.道德性
D.道德行为
15.科尔伯格研究道德问题所采用的典型方法是
A.对偶故事法
B.现场实验法
C.正直测验法
D.两难故事法
l6.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种现象是A.服从
B.从众
C.去个性化
D.模仿
17.班集体建设中,最关键的因素是
A.规范和舆论
B.心理气氛
C.目标和规范
D.士气
18.一个注意和兴趣集中于内部世界、比较孤僻的人其性格类型属于
A.外倾型
B.内倾型
C.独立型
D.顺从型
19.关于性格与气质的说法正确的是
A.性格与气质水火不容
B.性格与气质互相渗透、彼此制约
C.性格是天生的
D.气质有好坏之分
20.自卑的人常表现出高傲和自吹自擂,从心理防卫机制的角度看,这是A.合理化
B.投射
C.否认
D.反向作用
二、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)
21.学习动机
22.规则
23.组织策略
24.个性
25.挫折
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
26.归因理论认为个体是从哪些维度对成败进行归因的?
27.小学生学习活动的基本特点有哪些?
28.教师的角色冲突主要表现在哪些方面?
29.班集体的形成经过了哪些阶段?
30.科尔伯格认为道德发展分为哪几种水平?
四、论述题(本大题共3小题,请任选2小题作答。
全部作答只按前2小题评分。
每小题1 5分,共30分)
31.结合实际谈谈促进学习策略教学的有效措施。
32.教学中如何创造条件,促进正向迁移的发生?
33.试述影响问题解决的因素。
国2010年10月高等教育自学考试
小学教育心理学试题
课程代码:00407
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.以下哪种研究方法的主要特点是严格控制条件并可以反复验证?( )
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.调查法
2.下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
A.接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习
B.接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习
C.接受学习与发现学习都导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
3.按照班杜拉的观察学习理论,观察学习的心理过程包括( )
A.注意、记忆、动作复现、动机
B.注意、识记、保持、提取
C.注意、保持、动作复现、动机
D.动机、保持、再认、注意
4.在韦纳的三维归因模式中,能力这一因素的维度是( )
A.内部的、稳定的、不可控制的
B.外部的、稳定的、不可控制的
C.内部的、不稳定的、可控制的
D.外部的、不稳定的、可控制的
5.根据动机持续作用的时间,可把学习动机划分为( )
A.广泛的动机与狭隘的动机
B.意识到的动机与没有意识到的动机
C.内部动机与外部动机
D.近景性动机与远景性动机
11.以下哪种理论强调问题解决是从整体把握全部问题情境和认知结构的豁然改组?( ) A.试误说
B.顿悟说
C.信息加工论
D.信号学习论
12.科尔伯格把儿童的道德发展分为( )
A.两种水平四个阶段
B.两种水平六个阶段
C.三种水平五个阶段
D.三种水平六个阶段
13.个体在群体中活动减质减量的倾向被称为( )
A.从众
B.社会助长作用
C.社会阻抑作用
D.去个性化
14.个人表现出符合规范要求的行为是由于想要得到外部的奖励或免受惩罚,这种遵从规范的行为方式称为( )
A.服从
B.从众
C.认同
D.内化
15.同一班级的学生,在其他条件相同的情况下,掌握一门学科知识、技能的快慢、难易、深浅和巩固程度的不同,表现出个人( )
A.气质的差异
B.性格的差异
C.能力的差异
D.动机的差异
16.伊索寓言中,狐狸吃不到葡萄,反说葡萄是酸的,从心理防卫机制的角度来说,这实际上是一种( )
A.否认
B.补偿
C.压抑
D.合理化
17.以心理学的手段和方法,对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为( ) A.心理治疗
B.心理评估
C.心理咨询
D.心理卫生
l8.教师自己和他人对其行为的期望是教师角色意识心理结构中的( )
A.角色认知
B.角色认同
C.角色体验
D.角色期待
19.重视教学中的人际关系,将人际关系视为教学活动的先决条件的心理学家是( )
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.罗杰斯
D.斯金纳
20.奠定儿童人格和心理健康基础的外在因素是( )
A.自然环境
B.家庭
C.学校
D.社会文化。