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教师资格证《综合素质》练习题及答案一、单选题1. 期末考试要到了 . 数学老师请综合实线活动课的吴老师把课时让给他上数学课 . 吴老师欣然同意 . 他们的做法A. 合理 . 体现了教师双方的意愿B. 不合理 . 不利于学生的全面发展C.合理 . 有利于提高学生的成绩D.不合理 . 违背了团结协作的要求【答案】 B.2.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说，我经常给别人做讲座.哪里还需要去接受培训还是让刚参加工作的年轻人去吧! 关于此事的下列说法中，正治的是A.王老师具有团队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识【答案】 C.3.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学.心理字知识分析问题的成因.导找解决策略 . 邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者【答案】 A.4.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛” “辩论赛” 等活动，营造运用语文知识的情景，康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促逬教师专业发展.D.减轻教师工作压力【答案】 A5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定 . 某地拟设立一所新学校 . 下列不属于该学校设立必备条件是A.有组织机构和章程B有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源【答案】 B.6.某初中为提高生源质量 , 自行组织入学考试，实行跨学区招生 . 该学校的做法A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定【答案】 D.7. 某县级政府为了提高本县的中考成绩. 将辖区内两所初中列为重点学校. 并给予政府倾斜.该县级政府的做法A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质晕竞争【答案】D《. 义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展 .缩小学校之间办学条件的差距，不得将字校分为重点字校和非重点学校. 学校不得分设重点班和非重点班.8. 张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查. 张老师的做法A. 合法，有助于警示其他学牛B. 合法 .教师有管理学生的权利C.不合法，侵犯了小强的人身权D.不合法，侵犯了小强的受教育权【答案】 D. 该教师行使的权利是9. 某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策A. 教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权【答案】 C.10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》. 对未成年人的杜会保护不包括A. 预防未成年人沉迷网络B. 禁止拐卖、虐待未成年人C.履行监护职责. 抚养未成年人D.任何人不得在中小教室吸烟【答案】 D.11. 钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生. 这表明钟老师A. 不以分数为为评价学生的唯一标准B. 不关心学生的全面发展C.不注重与学生家庭密切联系D.不主动与教师密切合作【答案】 A.12. 班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站. 面対这种惆况，苏老师应该A. 严厉批评林老师. 责令其立即改正B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D.尊里林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为【答案】 B.13.初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤. 对此事故，承拒责任的主体应是A. 晓东B. 学校C.晓东及学校D.晓东及其监护人【答案】 A.14. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年 ) 》规定 . 下面不属于改革教离质置评价和人才评价制度的做法是A.探索多种评价方式B.完善综合素质评价C.建立多祥的评价标准D.树立终结性平均理念【答案】 D.15.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛，这说明，孙老师没有做到A. 关爱学生B.因材施教C.廉洁从教D.严谨治学【答案】 A.16.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式 . 面对这种情况，蒋老师应该B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的理由C.提供学生的联系方式，同时推荐学生参加辅导班D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班【答案】 B.17. 激积分学的创立，极大地推动了数学的发展 . 过去很多初等数学束手无策的问题 , 运用微积分 . 往往能迎刃而解 . 下面科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是 A. 牛顿 B. 柯西 C. 爱因斯坦 D. 菜布尼茨【答案】 C.18.人类社会经历了三次科技革命 . 第一次科技革命的标志是A.蒸汽机的发明B.纺织机的发明C.电力的发明D.电子计算机的发明【答案】 A,19. 战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱，史杯“战国七雄”. 下列选项中，不属于“战国七雄”的是D.秦国A. 齐国B.鲁国C.楚国【答案】 B.20.下列名医中，与 " 刮骨疗伤”这一故事有关的是A. 张仲景B.李时珍C.华佗D.扁鹊【答案】 C.。
综合素质习题练习及答案解析1.秦老师刚毕业一段时间，到了学校，对学生要求非常严格，努力提高学生的成绩，如果有学生成绩下降，就会非常焦虑并改进各种教学方法。
根据福勒和布朗的三阶段理论，秦老师处于什么（）A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注老师阶段参考答案：本题选择答案B。
秦老师关心学生成绩，属于关注情境阶段；另，关注学生阶段与关注情境阶段的区别在于，关注学生阶段的老师会自觉关注学生身心健康，而不只是成绩。
2.万老师带领某小学六年级学生上体育课，体育课上，万老师一个疏忽，张某和刘某两个学生起了争执，争执演变成打斗，刘某将赵某的腹部踢伤，对此事故应该承担责任的是（）A.刘某及其监护人B.刘某的监护人和万老师C.万老师和学校D.刘某的监护人和学校参考答案：本题选择答案D。
根据《中华人民共和国学生伤害事故处理办法》第九条第九款，学校教师或者其他工作人员……在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，学校应当依法承担相应的责任；另，依据本法第十条第一款规定，学生违反法律法规的规定违反……学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，造成学生伤害事故，学生或未成年学生监护人应当依法承担相应的责任；题干中刘某是小学六年级学生，属于未成年人，应当由其监护人承担责任。
3.王某为赚钱，和某初级中学学校领导商量，在学校后门50米左右的地方开设一个网吧，学校领导严词拒绝了，该校领导最有可能依据什么法律拒绝这一要求（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》参考答案：本题选择答案C。
选错的同学，看看第三十六条。
4.王老师对学生要求很严格，他觉得“对学生脸色越好学生越可能蹬鼻子上脸”，课堂上一旦学生犯了错误，轻则责骂，重则实施体罚，王老师的行为侵犯了学生哪些权利（）A.名誉权和人格尊严权B.生命健康权和人身自由权C.人格尊严权和生命健康权D.受教育权和人格尊严权参考答案：本题选择答案C。
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…中学教师资格证考试《综合素质》题库练习试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下面这首诗，所写的节日是（ ），中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A ．中秋 B ．重阳 C ．端午 D ．除夕2、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（ ）。
A ．专业理想 B ．专业情操 C ．专业性向 D ．专业自我3、初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。
班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。
下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（ ）。
A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威4、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（ ）。
A ．开拓创新 B ．全面发展 C ，自主发展 D ．因材施教5、初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。
依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（ ）。
A.予以拘留 B.予以罚款 C.予以训诫D.予以劝诫6、周老师入职以来， 积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动， 跟踪学科前沿发 展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。
这表明周老师具有（ ）。
A. 尊重学生的理念 B. 终身学习的意识 C. 教学管理的能力 D. 课程开发的能力7、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是（ ）。
A ．北京--承德 B ．宁夏--银川 C ．新疆一一西藏 D ．太原--山西8、刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。
2023年9月教师资格证考试题目一、单项选择题1.教师资格证考试中，关于教育心理学的问题，下列哪个陈述是正确的？2. A. 教育心理学是研究教育过程中人类心理活动的规律的科学。
3. B. 教育心理学是一门独立的学科，不依赖于其他学科。
4. C. 教育心理学主要关注如何提高学生的学术成绩。
5. D. 教育心理学对教育实践没有实际意义。
正确答案：A. 教育心理学是研究教育过程中人类心理活动的规律的科学。
6.在教师资格证考试中，关于教学方法的问题，以下哪种教学方法最适合教授科学概念？7. A. 直接教学法8. B. 交互式教学9. C. 小组讨论法10. D. 项目教学法正确答案：D. 项目教学法。
项目教学法注重学生的主动参与和问题解决，能够促进学生对科学概念的深入理解。
二、多项选择题1.下列哪些选项是教师在教学中应该遵循的基本原则？2. A. 因材施教原则3. B. 循序渐进原则4. C. 直观性原则5. D. 启发性原则6. E. 系统性原则正确答案：A、B、C、D、E。
教师在教学中应该遵循因材施教、循序渐进、直观性、启发性和系统性等基本原则，这些原则有助于提高教学质量和学生的学习效果。
7.下列哪些因素会影响学生的学习效果？8. A. 学习动机9. B. 学习环境10. C. 学习方式11. D. 教师的教学水平12. E. 学生的家庭背景正确答案：A、B、C、D、E。
学习动机、学习环境、学习方式、教师的教学水平和学生的家庭背景等因素都会影响学生的学习效果。
因此，教师在教学中应该综合考虑这些因素，采取有效的教学策略和方法，提高学生的学习效果。
教师资格证考试题库含答案一、选择题1.下列哪个是教育教学活动的基本环节？A. 筛选B. 教学C. 教育D. 督导答案：B2.以下哪项不是素质教育的核心？A. 多元智能B. 艺术教育C. 人文关怀D. 自我造诣答案：D3.对于学生的评价应该是：A. 量化评价B. 定性评价C. 综合评价D. 单一评价答案：C4.素质教育的目标是培养学生的：A. 知识B. 能力C. 成绩D. 社会适应能力答案：D5.课堂教学中，教师的作用是：A. 主导者B. 监管者C. 转达者D. 引导者答案：D二、填空题1.学生学习的主体是（），教师具有重要的指导和引领作用。
答案：学生2.良好的教育教学环境可以培养学生良好的（）。
答案：学习习惯3.素质教育的核心在于培养学生的（）和（）。
答案：创新能力，综合能力4.评价方式主要分为定性评价和（）评价两种。
答案：定量5.课堂教学中，教师应该充当学生的（）和导师的角色。
答案：引导者三、解答题1.简述教师应如何设计课堂教学活动。
教师设计课堂教学活动时应该根据教学目标和学生实际情况，选择合适的教学内容和方法。
首先，教师应该确定教学目标，明确要让学生在活动中学习到什么知识和能力。
然后，教师可以选择合适的教学资源，如教材、多媒体等，使学生能够充分参与和体验课堂活动。
接下来，教师可以组织学生进行小组活动或讨论，培养学生的合作与交流能力。
最后，教师应对学生进行及时的反馈和评价，帮助学生巩固所学知识，并能够发现和纠正错误。
2.谈谈你对素质教育的理解。
素质教育是注重培养学生综合素质和个性发展的一种教育理念。
素质教育不仅关注学生的知识掌握，更注重培养学生的创新能力、社会适应能力和人文关怀。
素质教育注重培养学生的思维能力、创造能力和解决问题的能力，而不仅仅是传授知识。
在素质教育下，教师应成为学生的引导者和朋友，注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
素质教育还注重培养学生的道德素养和社会责任感，使学生具备健康的心理素质和正确的价值观。
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…中学教师资格证《综合素质》真题练习试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、以下叙述中，错误的是（ ）。
A ．应试教育片面强调教育的选拔功能B ．考试与素质的关系是对立的C ．素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D ．应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背2、依据《中华人民共和国未成年人保护法》.对未成年人的杜会保护不包括（ ）。
A.预防未成年人沉迷网络 B.禁止拐卖、虐待 未成年人 C.履行监护职责.抚养未成年人 D.任何人 不得在中小教室吸烟3、滕王阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”景色的组景手法是（ ）。
A.对景 B.借景 C.框景 D.隔景4、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（ ）。
A ．社会性 B ．历史性 C ．民族性 D ．继承性5、青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括（ ）。
A.王老师缺乏反思意识。
B.王老师忽视学生的差异性C.王老师缺乏教学创新D.王老师缺乏诚恳学习态度6、“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。
下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。
在这些医护人员中：(1)护士多于医生。
(2)男医生多于男护士。
(3)男护士多于女护士。
(4)至少有一位女医生。
教师资格证考试练习题之新课改一、单选题1.在编制教学计划时，充分考虑知识结构的内在逻辑，加强相关学科之间的联系，渗透和整合各部分知识内容之间的横向和纵向联系，这说明国家基础教育课程应该是()。
A.注意课程结构的均衡性B.注重课程结构的单一性C.加强课程的可选择性D.注意课程结构的综合性2.“学校文化建设和学科文化建设”属于新课程改革目标中的( )目标。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.态度与能力3.新课程的培养目标体现了时代的要求。
学生应具备适应()的基本知识、技能和方法，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
A.素质教育B.义务教育C.高效学习D.终身学习4.新课程教学目标依据教学质量的内涵发展，提出的教学“三维目标”是( )。
A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识与方法、过程与技能、情感态度与价值观C.知识与技能、过程与价值观、情感态度与方法D.知识与价值观、技能与方法、情感态度与过程5.不同的学校有不同的办学理念和办学宗旨，各地学生的身心发展水平也不一致，所以学习课程要适应各地学校和学生的发展需要。
这体现了课程结构()。
A.均衡性B.综合性C.选择性D.阶段性6.《基础教育课程改革纲要》指出：改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
A.国家课程占主导的统筹发展B.国家、地方、学校三级课程管理体制C.以校本课程为主的学校自我管理D.国家、省、县区三级课程管理体制7.基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是( )。
A.二因素理论B.三维结构理论C.三元智力理论D.多元智能理论8.下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求?( )A.课程结构综合化B.课程内容生活化C.知识技能实践化D.书本知识理论化9.教师利用自编教学材料进行教学，体现了新课改理念下教师角色中的哪一点?( )A.学习资源的开发者B.学生成长的促进者C.知识的学习者、探索者D.职业生涯的自我规划者10.新课程改革倡导的课程评价()。
教师资格证试题及解析教师资格证考试是评估教师专业素养和教学能力的重要途径。
以下将为您呈现一些常见的教师资格证试题，并进行详细的解析，帮助您更好地理解和应对考试。
一、单选题1、教育与生产劳动相脱离始于（）A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会答案：B解析：在奴隶社会，教育成为统治阶级的特权，教育与生产劳动相脱离。
原始社会教育与生产劳动紧密结合，封建社会和资本主义社会虽然也存在一定程度的分离，但这种分离的程度在奴隶社会最为显著。
2、被称为“教育学之父”的教育家是（）A 夸美纽斯B 赫尔巴特C 杜威D 洛克答案：A解析：夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立的学科，因此他被称为“教育学之父”。
赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，杜威是实用主义教育学的代表人物，洛克提出了“白板说”。
3、人的身心发展的不均衡性要求（）A 教育教学工作要抓关键期B 教育工作要循序渐进C 因材施教，有的放矢D 教育工作要根据不同年龄分阶段进行答案：A解析：人的身心发展具有不均衡性，在不同的年龄阶段，身心发展的速度和水平是不同的。
在某一时期，身心某一方面的发展会特别迅速，这一时期被称为关键期。
教育要抓住关键期，才能取得最佳效果。
二、多选题1、教育目的的功能有（）A 导向功能B 激励功能C 评价功能D 调控功能答案：ABCD解析：教育目的具有导向功能，为教育活动指明方向；激励功能，激励教育者和受教育者努力追求；评价功能，是衡量和评价教育活动效果的根本依据；调控功能，对教育活动进行调节和控制。
2、影响个体身心发展的因素有（）A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性答案：ABCD解析：遗传是个体身心发展的物质前提；环境为个体发展提供多种可能；教育在个体发展中起主导作用；个体主观能动性是个体发展的内在动力，决定个体发展的高度。
三、简答题1、简述教学过程的基本规律。
答：（1）间接经验与直接经验相结合的规律。
学生以学习间接经验为主，以直接经验为基础。
1.小明住在宿舍里，宿舍总共有四个人，有两个同学捉弄他，把他书包藏起来了，小明不知道具体是谁藏起来了就问他们，室友小辉说：“书包不在我这里。
”室友小刚说：“书包在小辉那里。
”室友小强则说：“书包不在我这里。
”小明知道三个人中有一个人说了真话，那么这个人是谁（）A.小辉B.小刚C.小强D.以上答案都不正确参考答案：A。
书包在小强那里。
2.与“篮球”与“气球”这一组词关系相同的是（）A.“医生”与“老师”B.“北京”与“首都”C.“蔬菜”与“水果”D.“中国”与“山东”参考答案：C。
3.根据以下数字推理出括号处应填入的数字。
1，2，10，37，101，226（）A.441B.442C.443D.444参考答案：B。
442。
解析：后一个数减去前一个数之后是一个1，2，3，4，5自然数三次方组成的数列，自行计算即可。
4.材料分析题：阅读材料，回答问题。
本题是《综合素质》与《教育知识与能力》两本教材进行衔接的习题，以前有出过类似的真题，请认真完成。
牟老师是某农村学校支教已超过五年，担任语文老师，但并未取得教师资格证，牟老师找到当地教育行政部门要求按照规定核发教师资格证，当地教育行政部门以牟老师未参加国家组织的教师资格证考试为由不予发放，并作出了禁止牟老师继续担任当地学校语文老师的决定。
问题：请分析当地教育行政部门的行为。
参考答案：当地教育行政部门的行为是不正确的，违反了《中华人民共和国义务教育法》的规定，该老师可以向当地人民政府或上一级教育行政部门提出胜诉。
根据《中华人民共和国义务教育法》第三十三条的规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。
县级人民征服教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
因此，当地教育行政部门的行为是完全违法的。
教师资格证练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师资格证考试的科目包括以下哪项？A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 所有以上选项2. 教师资格证的有效期是多久？A. 3年B. 5年C. 终身有效D. 10年3. 教师资格证考试的笔试部分通常包括哪些内容？A. 教育知识与能力测试B. 学科知识与教育知识测试C. 面试D. 教育知识与能力测试和学科知识与教育知识测试4. 教师资格证考试的面试部分主要考察以下哪项？A. 教学设计能力B. 语言表达能力C. 组织管理能力D. 所有以上选项5. 教师资格证考试的笔试部分通常由哪些题型组成？A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 所有以上选项6. 教师资格证考试的合格标准是什么？A. 笔试和面试均达到60分B. 笔试达到60分，面试达到70分C. 笔试和面试均达到70分D. 笔试达到70分，面试达到60分7. 教师资格证考试的报名条件包括以下哪项？A. 具有大专及以上学历B. 具有教育工作经验C. 通过普通话水平测试D. 所有以上选项8. 教师资格证考试的笔试部分通常在每年的什么时间举行？A. 3月B. 6月C. 9月D. 12月9. 教师资格证考试的面试部分通常在笔试成绩公布后的多久进行？A. 1个月B. 2个月C. 3个月D. 4个月10. 教师资格证考试的通过率通常是多少？A. 10%B. 30%C. 50%D. 70%二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教师资格证考试的笔试部分的主要内容和题型。
2. 请列举教师资格证考试的面试部分可能考察的几个方面。
3. 请说明教师资格证考试的报名流程和注意事项。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述教师资格证考试对于提高教师专业素质的重要性。
2. 分析教师资格证考试中笔试和面试两个环节的不同作用及其对教师选拔的影响。
四、案例分析题（每题25分，共25分）某中学教师在教学过程中发现学生对数学概念理解不深刻，作为教师，你将如何设计教学活动来帮助学生更好地理解数学概念？参考答案：1. 选择题：D, B, D, D, A, C, A, C, A, B2. 简答题：- 笔试部分主要考察教育知识与能力，题型包括选择题、简答题、论述题。
综合素质练习题及答案解析1.某乡村小学教室年久失修，墙壁出现很多裂缝，刘老师多次找校长要求对教室进行维护都被校长拒绝，后因教室坍塌导致部分学生受伤，对这次事故，应该承担责任的是（）A.刘老师B.校长C.学校D.当地教育行政部门参考答案：本题选择答案C选项。
根据《学生伤害事故处理办法》第九条第一款：学校的校舍、场地、其他公共设施……有明显不安全因素的，造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。
2.林某因个人原因与人大家，被刑事处罚管制12个月，林某在管制处罚结束后想要取得教师资格证，请问林某能否取得？（）A.不能取得，根据《中华人民共和国教师法》的规定，凡是被刑事处罚的人员均不能取得教师资格证B.不能取得，根据《中华人民共和国教师法》的规定，林某管制期限太长，如果是管制6个月以下可以取得教师资格证C.可以取得，根据《中华人民共和国教师法》的规定，凡是被判处剥夺政治权利以及有期徒刑及以上处罚的人员不得取得教师资格证，林某只是获得管制处罚，可以取得教师资格证D.可以获得，根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国公民享有平等的权利，林某属于中华人民共和国公民，因此林某可以取得教师资格证参考答案：本题选择答案C选项。
根据《中华人民共和国教师法》第十四条的规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑及以上刑事处罚的，不能取得教师资格证；刑事处罚包括主刑和附加刑，主刑分为五大类，由轻到重为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑以及死刑；附加刑分为四大类，适用于国内公民的由轻到重为罚金、剥夺政治权利和没收财产，以及适用于犯罪的外国人的驱逐出境。
故被判处管制、拘役以及罚金的国内公民是可以取得教师资格证的，但被判处任何刑事处罚的人员不得参加教师公招考试。
3.某校为杜绝学生上课玩手机，规定：凡是发现有人玩手机，由任课老师立即没收并当着全班同学的面砸碎。
请问该校做法（）A.正确，学校为了学生更好的学习才出此下策，用心良苦，可以理解B.正确，根据《中华人民共和国教育法》的要求，学校可以按照章程自主管理，因此学校可以自行制定学校规章制度C.不正确，根据《中华人民共和国教育法》的规定，学校的做法侵犯了学生的财产权D.不正确，根据《中华人民共和国教师法》的规定，任课老师侵犯了学生的受教育权参考答案：本题选择答案C。
2023年教师资格证试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1. 在教育过程中，教师与家长的关系是（）。
A. 以教师为主，家长为辅
B. 家长与教师均为教育主体
C. 家长为主，教师为辅
D. 完全平等的关系
2. 老师在布置家庭作业时，对不同学生设置了不同的作业量。
这体现了教师布置作业的（）原则。
A. 层次性
B. 适量性
C. 创造性
D. 多样性
3. 小明上课时经常不认真听讲，作为他的老师，你应当采取的教育措施是（）。
A. 提醒他认真听讲，告诉他学习的重要性
B. 责备他学习不努力，上课不专心
C. 让班长提醒他注意听讲
D. 让家长来监督他上课时的表现
4. 下列选项中，不属于班级组织结构特点的是（）。
A. 是一个动态的、开放的系统
B. 是教育的基本单位，是一种社会组织
C. 是一个人际关系的集合
D. 只包含学生和班主任两个群体
5. 班主任李老师经常运用各种方式激发学生的学习动机。
她所运用的学习动机是（）。
A. 生理性动机
B. 社会性动机
C. 近景性动机
D. 远景性动机
二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
1. 请简述小学生学习动机的特点。
2. 请简述教师职业的基本特点。
3. 请简述良好的师生关系对学生发展的意义。
三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1. 请论述教师在小学生良好品德培养中的作用。
2. 请论述教师在教学过程中如何发挥主导作用。
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…中学教师资格证考试《综合素质》过关练习试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现.小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。
A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉2、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。
下列选项中，不属于“战国七雄”的是 （ ）。
A.齐国 B.鲁国 C.楚国 D.秦国3、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（ ）。
A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐形课程4、秦汉时期，中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位，表现在（ ）。
①开始成为东方文化中心 ②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出 ④科技水平居世界前列 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.②③④5、学生小龙放学回家途中乱穿马路，被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折。
对于小龙所受伤害，下列选项中正确的是（ ）。
A.学校存在过错.应当承担赔偿责任B.学校没有过错.但要承担赔偿责任C.学校没有过错.无需承担赔偿责任D.学校存在过错.但可免除赔偿责任6、下列作品中反映了反战主题的是（ ）。
A ．《竞选州长》B ．《哈克贝利•费恩历险记》 C,《老人与海》 D ．《永别了，武器》 7、《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)年》提出,要教育摆在优先发展的战略地位。
对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是（ ）。
2023教师资格证考试题
2023年教师资格证考试题
一、单项选择题（共10题，每题3分）
在教育心理学中，以下哪个概念描述了学生通过与环境相互作用而获得和积累经验的过程？
A. 学习
B. 记忆
C. 思考
D. 想象
下列哪个因素不是影响教师教学有效性的重要因素？
A. 教师的教学技能和专业知识
B. 学生的个性特征和学习需求
C. 教材的质量和适用性
D. 教师的经济收入和社会地位
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个阶段的儿童开始能够进行抽象逻辑思维？
A. 感知运动阶段
B. 前操作阶段
C. 具体操作阶段
D. 形式操作阶段
二、多项选择题（共5题，每题5分）
下列哪些因素可能影响学生的学习效果？
A. 学生的学习兴趣和动机
B. 学生的学习环境和资源
C. 学生的学习能力和方法
D. 教师的教学方法与策略
E. 家长的期望和支持
在教学设计中，教师需要考虑哪些方面的因素？
A. 学生的年龄和认知水平
B. 学科的特点和教学内容
C. 教学媒体的选择和应用
D. 教学环境和资源的需求
E. 教学效果的评价和反馈
三、简答题（共3题，每题10分）
请简述有效教学的基本特征。
请解释如何根据学生的个性差异进行因材施教。
请说明教师在教学过程中应如何激发学生的学习兴趣。
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…中学教师资格证考试《综合素质》题库练习试题 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、去年的通货膨胀率是1．2％，今年到目前已经达到4％。
因此我们可以得到结论：通货膨胀率呈上升趋势，明年的通货膨胀率会更高。
以下哪项如果为真，将最严重削弱上述结论?（ ）A ．通货膨胀是根据有代表性的经济灵敏数据样本计算的，而不是根据所有数据B ．去年油价下跌导致通货膨胀率暂时低于近几年来4％的平均水平C ．通货膨胀促使增加工人工资，而工资的增长又成为推动通货膨胀率以4％或更高速度增长的动力D ．去年1．2％的通货膨胀率是十年来最低的2、“四书五经”是古代典籍中的经典。
下列选项中，含有《周颂》的典籍是（ ）。
A.《春秋》 B.《诗经》 C.《周礼》 D.《易经》3、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。
下列选项中，填入数列“101、169，305、577、( )、2209“空缺处的数字，正确是（ ）。
A.1118 B.1119 C.1120 D.11214、上机考试前，教练们对 A 组学员的成绩作了预测。
张教练说：我估计组长或副组长 能考满分。
李教练说：这个组不会有人考满分。
赵教练说：我认为会有学员考满分，模拟考 试时这个组经常有人考满分。
结果证明三位教练只有一个人说对。
据此，下列选项中必然正 确的是（ ） A.全组都考了满分 B.全组都没考满分 C.组长考了满分 D.副组长考了满分5、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。
教师资格证考试练习题一、单项选择题1、古印度种姓制度等级森严，商人属于( )A.首陀罗B.吠舍C.刹帝利D.婆罗门2、某班级有学生做好事不留名。
甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。
甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。
”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。
”丙说：“这件事如果李四不做，那么王五也不做;赵六也不会是做这件事的人。
”.丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。
”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。
据此，可以推出做好事的学生是( )A.张三B.李四C.王五D.赵六3、以下哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的根本要求( )A.忠于职守，尽心尽力B.献身教育C.甘为人梯D.坚守高尚4、我国于( )年正式公布《幼儿园工作规程》。
A.1993B.1994C.1995D.19965、国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.教师资格B.教师上岗C.教师选拔D.教师淘汰6、国务院和各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比例。
A.高于B.低于C.等于D.无关于7、为确保学生早餐食品平安，我市食品卫生监视部门依法标准‘11点摊的设置并取缔不合格早点摊，这是对未成年人的( )A.社会保护B.学校保护C.家庭保护D.司法保护8、“以身立教”“为人师表”表达了教师职业的( )A.示范性B.复杂性C.长期性D.创造性9、初中生李明旷课出校被老师阻止，老师把他带回办公室。
，李明趁老师扣‘水时跑了出来，爬上学校的高墙，在跳墙时造成骨折。
李明家长认为学校应该负责赔偿。
李明家长的想法( )A.对，因为老师没有看住学生B.不对，因为李明违反了纪律，而且他明知跳墙危险却依然去跳，出了事应该由他自己或监护人负责C.对，因为李明是在学校受的伤D.不完全对，因为应该由学校和李明的家长共同承当责任10、在少数民族地区和遥远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
2022年度省教师资格证培训考试专项测试训练题一、单项选择题（100题，70分）1 衡量一个教师成熟的主要标志是()A、自觉地关注教材B、自觉地关注学生C、自觉地关注生存D、自觉地关注情境2 当两条直线按一定空间间隔和时距相继呈现时，我们就会看到从一条直线向另一条直线的连续运动，这种现象属于（）A、诱导运动B、动景运动C、自主运动D、运动后效3 《中华人民共和国教育法》规定，县级以上地方各级人民攻府（）主管本行政区域内的教育工作。
A、文化管理部门B、教育行政部门C、其他有关部门D、综合管理部门4 鲁班因茅草划破手指而发明了锯子，影响其创造活动的心理机制是()A、原型启发B、学习迁移C、思维定势D、功能固着5 下列关于学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”二者关系的描述，有误的是（）A、作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题探究问题获得结论的过程B、作为一种课程形态，“研究性学习”课程是为“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的有计划的学习机会C、各门学科有效渗透了“研究性学习方式”，可不必要设置“研究性学习”课程D、在课程计划中规定一定的课时数，有利于在教师指导下，从学习生活中确定研究专题，主动地获取知识的学习活动6 将强化分为直接强化替代强化和自我强化的心理学家是()A、罗杰斯B、斯金纳C、班杜拉D、桑代克7 学生阅读不熟悉的材料时放慢速度，遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是()A、认知策略B、组织策略C、资源管理策略D、元认知策略8 心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的（）A、形象性B、概括性C、可操作性D、直观性9 “角”这一概念的学习对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于()A、负迁移B、非特殊成分的迁移C、横向迁移D、纵向迁移10 艾宾浩斯遗忘曲线所描述的遗忘规律是()A、先快后慢B、先慢后快C、快慢不一定D、快慢前后一致11 在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（）在起作用。
二、材料分析题30、材料当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。
你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。
”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。
教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗”该生听的很认真。
问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。
(14分30、【解析】甲老师的做法不值得认可，我认可乙教师的做法。
(1分)从学生观的角度来说：1、学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。
(5分)(1)学生具有巨大的发展潜能。
学生回答不上来问题，不能就认为学生笨，给学生贴标签，而应该像乙教师那样，进行启发教学，激发学生的潜能。
(2)学生是处于发展过程中的人。
哪怕学生真的回答不上来，也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考，而不应该像甲老师那样打击学生学习的积极性和自信心。
2、学生是发展的主体。
(3分)学生是发展的主体，我们应该承认学生的主体地位，多启发激励学生。
3、学生是独特的人。
(5分)(1)每个学生都有自身的独特性。
教师在教学时应承认学生的独特性，可能有的学生对于问题需要细致思考，这时教师应有耐心，如果学生对于这一问题无法回答，老师在提问之前也应该了解学生的基础，避免学生回答不上来的尴尬。
(2)学生与成人之间存在着巨大的差异。
教师应该承认学生之间是具有差异性，应该因材施教。
乙教师在提问的时候能根据学生的回答不断变换提问的角度，并给与了适当的鼓励。
31、材料无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。
在工作中遇到难题，她就在教研组例会上提出来，与同事探讨。
在教学方面，她大胆实践，“自主合作，当堂达标”，教学模式，把课堂实践尽可能多的还给学生，让学生体验课堂，享受课堂。
学生文雪说：老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦。
因为讲完后得到老师的夸奖会有很大成就感。
在新教学模式中，学生学的很快乐，效果也很好。
杨老师发现王宇等几个同学学习很用功，但特别紧张，不敢说话，杨老师觉得应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻炼人际交往能力。
于是，她在班上组织演讲比赛，口语交际大赛等，还带领学生开展社会调查。
王宇等同学逐渐变得开朗了。
晓丽同学身体虚弱，杨老师敦促她加强体育锻炼，并且提醒家长帮助晓丽养成良好的生活习惯。
在老师和家长的共同努力下，晓丽再也不是以前的“病秧子”。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中杨老师的教育行为(14分)31、【解析】杨老师的教育行为体现了教师职业道德的三个方面：1、爱岗敬业。
杨老师对教学工作认真负责，大胆创新。
2、教书育人。
杨老师对于有缺点的思宇、晓丽等同学积极地想法进行改正和教育。
3、终身学习。
无论工作多忙，杨老师坚持每天读书。
32、材料读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑。
自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，比起看书吸收他人的思想，可说是利多害少。
为什么呢因为后者的思想是从各种形形色色的精神而得来，属于别人的体系，别人的色彩。
它不能像自己思考的人，把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。
他的脑子里三教九流，诸子百家的思想纷然杂陈，显得混乱不堪，这种思想的过度拥挤状态，攫夺了一个人的正确观察力，也使人失去主见，并且很可能导致精神秩序的紊乱，这种现象，我们几乎在所有的学者身上都可发现。
所以，在健全的理解力和正当的批判力等方面来说，这类人远不如那些所学无几的人。
以读书终其一生的人，他的知识完全是从书本汲取而得，他们有如阅读了许多山水、游记之类的书籍，对于某地或某国的有关知识虽可粗枝大叶地说出来，但是甲地和乙地是如何地联络人文、物产、习俗又是如何等等，则说不上来。
反之，以思考终其一生的人，就像土生土长的父老，一打开话匣子便能把本地事事物物的来龙去脉，以及各种事实或传说和事物的总体关系等，如数家珍般地道出来。
(摘编自叔本华《读书与思考》)问题：(1)简要概括作者在文段中提出的观点(4分)(2)结合作者对阅读与思考关系的阐述，谈谈你对这一问题的认识和看法(10分)32、【解析】问题(1)参考答案：人要善于思考，才能有所创新，并具有自己的思想体系。
此题目属于典型的“分析概括作者在文中的观点态度”。
考生需注意以下几点：①根据文体特点。
选文属于典型的论说文。
所以作者的观点一般会在文段开头，作者开始以“读书是意味着，利用别人的头脑来取代自己的头脑”这句话引入自己接下来要论证的“思考”的重要性，很显然。
作者一开始就否定了“读书”，因为那是“别人的思想”，自己的精髓被“取代”了。
之后作者通过对比“自己思考出来的东西”和“看书吸收他人的思想”，说明前者利多害少。
肯定“思考的重要性”。
紧接着，作者又比较“以读书终其一生的人”和“以思考终其一生的人”两种人，对“以思考终其一生的人”给予高度评价。
所以，综合选文，作者论证的核心就是“思考的重要性”。
②抓要点句(抓文眼)。
根据上面分析，文眼就是“思考”。
③从遣词造句(感情色彩)中体会，文段的第一句话就是明显否定了读书，肯定了接下来的思考，而且选文在反复强调思考的重要性。
④借助于材料的背景知识，把握作者在文中的观点和态度。
叔本华是一个思考的强调着，所以选文也是一如既往的坚持了“思考”的重要性。
⑤忌讳主观臆断。
做题时应该紧紧围绕作者的观点，考生可以同意或者不同意，但是坚决不能随便定义文章的观点，衍生出自己的“所谓的观点”。
问题(2)参考答案：读书，是一种成长，我们要取其精华，去其糟粕，才能真正有所进步。
思考，是一种创新，我们要不断思考，才能更好实现自己的价值。
一个人，若能将“活读书”与“勤思考”相结合，必能达到人生的金字塔。
我们可以热爱读书，因为“书籍是人类进步的阶梯”，伏尔泰也说过“读书使人心明眼亮”。
可以说，读书是通往天堂的阶梯。
但是我们不能死读书，读死书。
书籍的世界千姿百态，我们要取舍有度，即鲁迅先生所说的“取其精华、去其糟粕”，将别人的思想吸收为自己的思想，而不是一味地咀嚼，要真正消化到灵魂深处。
我们要将那看起来纷然杂陈、混乱不堪的各种思想观点进行整合吸收，而不至于因为这种思想的过度拥挤状态，攫夺了自己的正确观察力，也失去了自己的主见，这样真的很可能导致精神秩序的紊乱。
但是，我们不能否定思考的力量，正如作者所言，自己思考出来的东西，尽管它不见得是严密紧凑，但总是个有脉络可寻的总体，我们可赖它向某种体系开展，而且我们可以通过自己的思考把已把自己的知识、个性、见解等融合成一个总体。
思考，可以为我们的打开原生态创新的大门，思考，可以使我们向没有开拓的文化领地、向新的巨人迈进一步，更可以使得我们成为独立的个体。
善于读书，读好书，好读书，读活书。
善于思考，不断创新，那么，每个人的世界都会更加豁亮。
乘着天使的两只翅膀，我们一定能翱翔高空，开辟自己的新天地。
此题属于典型的“观念探究型”，需要对作者的观念进行探究，答题时从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度进行探究。
“是什么”即作者是如何阐述“阅读与思考的关系的，观点是什么”，你又是如何认为的。
很显然，作者肯定“思考”，我们也肯定，“为什么”即讨论“作者为什么肯定思考”，或者你坚持什么观点又是为什么;“怎么办”就是“我们应该怎么做才能真正思考”或者才能架起“读书与思考”的桥梁。
之后，再进行一个简单的总结阐述自己的观点即可。
要注意，做此题时，不能像第一题一样，考生可以有自己的思考。
可以部分同意作者观点，也可以完全同意。
本答案即部分同意作者的观点，同意其对“思考重要性”的论述。
同时对“如何读书”做个简单分析。
三、写作题(本大题1小题，50分)33、阅读下列材料，根据要求写一篇论说文山有山的高度，水有水的深度，没必要攀比，每个人都有自己的长处;风有风的自由，云有云的温柔，没必要模仿，每个人都有自己的个性。
你认为快乐的，就去寻找;你认为值得的，就去守候;你认为幸福的，就去珍惜。
没有不被评说的事，没有不被猜测的人。
不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。
要求：用规范的现代汉语写作，自定主题，自拟题目，不少于1000字。
三、写作题33、【解析】。
1、审题(1)审文体—文体不限，建议写作记叙文或议论文，考场上以“议论文”为主。
此处着重解析议论文。
(2)审题型—材料作文(3)审要求—字数要求(1000字及以上)2、立意—确定文章的观点/中心思想这则材料的中心观点很容易找到，材料反复强调“没必要一味地攀比”、“没必要总是模仿”、“你认为”、“做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生”，所以中心观点就是“坚持个性”、“坚持本色”“释放自我”、“顺应自我，实现价值”等。
3、选材从阐述原因、举例子、正反论证、援引观点等方面进行搜索材料。
在分析的时候一定要“论证”，即所选取材料和论点“个性、本色、自我价值”之间的关系。
我们可以举例子，比如举“吾将曳尾于涂中”庄子的例子，他守着这份本心，坚持自我的准则，才在别人屡次劝他出世为官时置之不理，而是甘做一棵在清风中独立看守月亮的大树，宁愿自由自在地与鲲鹏齐飞，与蝴蝶共舞;还可以举鲁迅坚持自我，弃医从文的经历，论证其正是寻找到并坚守着自己的本质，才得以带动了一批又一批进步青年，成为二三十年代知识分子的精神导师，成为至今依然屹立着的中国的脊梁。
同样的，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，“红颜弃轩冕，白首卧松云”的孟浩然，独守杭州的“梅妻鹤子”的林逋等都是用寂寞和自我守护了一个个浪漫的理想。
类似的例子数不胜数，“没有人看到过你绝美的姿容，却没有人怀疑过你的美丽”的王昭君，“受任于败军之际，奉命于危难之间”的诸葛亮等都可以。
4、布局：简单说下议论文的结构可以从标题、引论(开头段落)、本论(中间部分)、结论(结尾段)入手写作。
标题，只要是围绕“坚持自我”的就行。
比如“顺应自我，实现价值”、“让自己闪闪发光”、“我就是我”、“彰显本色，挥洒生命之极”、“不缘身在此山中”都可以。
开头段落可以采用比喻排比式、设置悬念式、巧用题记式、名言警句式等。
本论部分是作文的核心部分，主要通过举例、假设、对比、条件、因果、比喻等多种方式论述文章的核心观点。
采用“分论点1(观点+例子+阐释);分论点2(观点+例子+阐释);分论点3(观点+实际+阐释)”的结构模式。
结尾可以采用点睛式、照应式(呼应标题、首尾照应)、引用式等进行写作。
