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2012.03学教育70在写作课型中发挥学生的主体性李宜（广州市培正中学，广东广州510000）[摘要]随着我国外语教育的不断探索和改革，教育理念正从传统的教师为中心转为学生为中心。
其中英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容，也是学生掌握比较薄弱的一环。
通常情况下学生觉得英语写作难，教师批改学生作文也难，而忽视学生写的能力培养，以致有相当一部分学生学了多年外语，写作能力仍很差。
本文结合笔者八年级英语写作教学经验，讨论如何从抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改，以切实有效地提高学生的英语写作技能。
[关键词]英语写作；写作训练；讲评《英语课程标准》要求初中生毕业时写作应该达到的程度是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
在写作实践中，如何精心设计写作课型，鼓励学生参与课堂活动，使学生能够真正投入英语写作中去，笔者做出了以下尝试，以牛津英语8年级上学期第五单元的写作课为例，该单元的主题是“Strange Creatures ”，在本单元最后的写作课型中设计了这样的写作课，力求在该写作教学过程中发挥学生的主体性。
一、精心准备教师必须明确需要教授给学生的是哪些写作技能，怎样的写作练习才能达到这样的目标。
把这些要达到的写作目标结合起来，教师需要思考怎样才能激发学生的写作热情并进行有效写作。
另外，在设计写作课之前教师需要考虑到学生的语言知识水平，教学目的能否达到。
一旦教师对这些问题进行深思熟虑后，聚焦于如何让学生参与写作活动。
二、激发学生的写作兴趣教师在选题的时候，考虑得最多的是如何启发学生的思维，让学生有足够的创造空间，怎样才能激起学生的写作欲望，帮助学生找到写作的兴趣点，让学生产生写作的冲动，使学生愿写、想写、快乐地写、自由地写。
2024年成都市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。
A.职业道德行为修养B.职业技术修养C.科学文化修养D.职业理念修养【答案】：A2.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。
A.反思B.迁移C.析疑D.背诵【答案】：C3.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。
A.服从大局B.群体凝聚C.从众D.集体观念1/ 14【答案】：C4.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。
A.生成性学习B.提问C.记忆术D.做笔记【答案】：C5.带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。
A.模象直观B.实物直观C.形象直观D.言语直观【答案】：B6.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。
墨子的这种观点属于（）。
A.环境决定论B.主体能动论C.遗传决定论D.教育主导论【答案】：A7.通常，人们将奥苏伯尔提出的学习理论称作为（）。
A.观察学习理论B.替代学习理论C.发现学习理论D.认知同化学习理论【答案】：D8.中国古代就有“不愤不启，不排不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A.孟子B.荀子2/ 14C.墨子D.孔子【答案】：D9.帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）。
2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教师职业道德与专业发展(课程代码09277)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教师是履行教育教学职责的A.专门人员B.专业人员C.专职人员D.专事人员2.社会生产力的发展是教师职业形成的A.必要条件B.充分条件C.充要条件D.关键条件3.主要依靠社会舆论、传统伦理、习俗和人们的内心信念来维系的社会意识是A.道德B.纪律C.理想D.法律4.关于教师职业发展阶段的研究,提出教师教学关注阶段论的学者是A.费斯勒B.伯顿C.皮亚杰D.富勒5.理想是人们对未来事物的一种A.空想B.冥想C.表象D.想象6.下列选项中不属于．．．职业理想特点的是A.个体差异性B.民族性C.发展性D.时代性7.下列属于学校规章制度主要内容的是A.宪法B.教育法律C.教学纪律D.教育规章8.教师的下列行为中,违反教师职业纪律的是A.教育学生B.惩戒学生C.批评违纪学生D.体罚学生9.从业者在其职业实践和职业生活中所表现出来的一贯态度和行为称为A.职业道德B.职业纪律C.职业作风D.职业素养10.下列选项中属于热爱学生、诲人不倦的道德要求的是A.仪表端庄,言行得体B.培育学生集体C.树立优良学风D.严格要求学生11.某老师在平常工作中时常感到身体疲劳、情绪低落、创造力衰竭、价值感降低。
该老师最可能出现的心理健康问题是A.心理疲劳B.情绪不稳定C.职业衰竭D.人格缺陷12.自我认知属于影响教师心理健康的哪种因素?A.个人B.职业C.工作环境D.社会13.健康不仅包括身体健康,还包括A.心理健康和自我适应良好B.心理健康和社会适应良好C.情绪健康和社会适应良好D.情绪健康和自我适应良好14.教师在教育教学活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善,使自己形成良好的教师职业道德品质并达到一定的职业道德境界的活动是A.教师职业道德修养B.教师职业道德教育C.教师职业道德培训D.教师职业道德提升15.下列选项中属于教师加强职业道德修养特点的是A.强制性B.自发性C.有效性D.内省性16.教师职业素养指教师开展教育活动所具有的一种A.职业经历B.职业标准C.职业品质D.职业知识17.校本培训的主体是A.学生B.教师C.教育管理人员D.校领导18.下列选项中属于道德评价主要特点的是A.价值中立性B.非逻辑性C.不稳定性D.特殊性19.以教师自己为评价主体的教师职业道德评价活动称为A.绝对评价B.诊断性评价C.自我评价D.他人评价20.教师职业道德评价的最高标准是A.人的全面和自由发展B.教学工作的顺利进行C.学生思想品德的发展D.学生学习成绩的提升第二部分非选择题二、辨析题:本大题共3小题，每小题4分，共12分。
东师《教师专业发展》20春在线作业1答案317(单选题)1: 1983年，多元智能理论提出者是A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A(单选题)2:终身教育思想中的核心概念是A:合作研究B:自主研究C:主动研究D:被动研究正确答案: B(单选题)3:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。
”这是（）关于教师教育教学研究的经典论述。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: C(单选题)4:教师职业的知识基础具有双重新特征，即教师既需要具备学科知识，还需要具备A:课堂知识B:实践知识C:管理知识D:教诲根蒂根基知识正确答案: D(单选题)5:教师职业倦怠感大多出现在.A:入职阶段B:生涯挫折阶段C:更新生涯阶段D:退出生涯阶段正确答案: B(单选题)6:XXX认为，在三个方面新手教师与专家教师存在差距：一是专业知识；二是解决问题的效率；三是A:教师的年龄B:教师的教龄C:教师的学历D:洞悉力正确答案: D(单选题)7:新课程复杂多变的讲授环境特别强调教师要具有对讲授起实质性作用的A:教诲实际知识B:学科教学知识C:教学常识D:教学实践智慧正确答案: D(单选题)8:XXX说：“大多半教师或多或少地感触他们的工作是一个无底洞。
比起律师或医生来，教师感触自己的工作要更多地耗损心力……因为他们的工作似乎永远不会了结，永远看不到尽头。
”这句申明了教师角色具有（）的特征。
A:创造性B:个体性C:人格化D:模糊性正确答案: D(单选题)9:不论教师职业倦怠的后果如何，终究的捐躯者是A:教师本人B:黉舍C:教师的学生D:学校正确答案: C(单选题)10:下列哪种本领学生一旦被培养起来，就会成为教师发展的催化因素A:生活自理本领B:自主研究本领和批判思维本领C:语言本领D:综合概括能力正确答案: B(多选题)11:新概念的“教”应该具有的明显特征是A:讲授的方针不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我研究本领和创新精神B:承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在研究中的主体地位C: “教”的过程是一种师生交流、互动的过程D: “教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”正确答案: A,B,C,D(多选题)12:相对于其他职业道德来说，教师职业道德所具有的独特性体现在A:从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性B:从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性C:从影响深度和时间上看，教师职业品德比一般职业品德更具深远性D:从道德行为的结果看,教师职业道德不产生直接的功利效益正确答案: A,B,C,D(多选题)13:缓解教师职业倦怠的对策A:以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助B:加强学校文化建设，建立良性支援机制C:建立社会撑持网络，对教师职业持公道期望D:引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力正确答案: A,B,C,D(多选题)14:教师专业发展的结构包括哪些方面.A:专业理念B:专业知识C:专业能力D:专业态度和专业动机正确答案: A,B,C,D(多选题)15:教师职业倦怠的表现有.A:长期的情绪上的倦怠感B:人格的解体C:较低的成就感D:自我满足感正确答案: A,B,C(多选题)16:倡导教师成为研究者具有重要意义，这主要有A:教师的教诲讲授研究有益于教诲实际与教诲实践的衔接B:教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C:教师的教诲研究有益于教师的嵌入式研究的发生与教师专业发展的促进D:教师的教诲研究能够增强教师职业的代价感、庄严感正确答案: A,B,C,D(多选题)17:适应新课程讲授的需要，教师方面需重点发展的专业本领是A:创新本领B:终身研究能C:教诲研究能D:交往与合作能力正确答案: A,B,C,D(多选题)18:教师的教育教学研究的基本特征表现在. A:应用性B:群众性C:实践性D:行动研究正确答案: A,B,C,D(多选题)19:教师职业倦怠危害的主要体现在A:对教师个体的影响B:对教师讲授的影响C:对社会的影响D:对校长的影响正确答案: A,B,C(多选题)20:教师的课程整合应该如何进行A:教师应该注重学科教学目标上的整合B:教师要注重学科讲授内容上的整合C:教师要实现教学方法上的整合D:教师要注重教学态度的整合正确答案: A,B,C(判别题)21:教师评价制度对于教师专业发展没有多大影响。
2024年酒泉市中小学教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（）。
A.自我教育B.入职培训C.师范教育D.在职培训【答案】：A2.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。
A.校本研修B.岗位培训C.学历进修D.教学反思【答案】：D3.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。
A.优秀班干部B.负责的班主任C.良好的班风D.班级成员融洽1/ 13【答案】：C4.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。
这说明叶老师能够做到（）。
A.尊重同事B.终身学习C.依法执教D.团结协作【答案】：C5.（）是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。
A.体育活动B.科技活动C.社会实践活动D.学科活动【答案】：D6.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。
A.心理素质B.教学能力C.教育机智D.教师素质【答案】：D7.德国学者赫尔巴特的（）被称为教育史上第一部现代意义上的教育学著作，他在伦理学的基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论。
A.《教育论》B.《普通教育学》C.《现代教育学原理》D.《大教学论》【答案】：B8.“自行束修以上，吾未尝无诲焉。
”这句话反映出孔子的教育主张是（）。
A.启发诱导2/ 13B.亲身躬行C.有教无类D.因材施教【答案】：C9.在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是（）。
刘道义：谈改革开放40年来基础英语教材的变革与发展■编者按：自1978年改革开放至今已经40年了，其间我国基础外语教育发生了翻天覆地的变化。
为了适应教育发展的需要，英语教材也在不断地进行着变革和发展。
本期《英语学习》专访了人民教育出版社编审刘道义，回顾40年来英语教材的发展历程，总结在教材编写队伍建设方面的相关经验，探讨教材与核心素养落地以及测试评价之间的相互作用。
我们将此次访谈内容整理成文，以飨读者。
人民教育出版社编审刘道义中小学英语教材的发展历程《英语学习》：刘老师，您好！改革开放40年间，中小学英语教材在编写思想和内容设计上发生了怎样的变革？取得了哪些进步？这些变革和进步的背后又反映了英语教学理念怎样的转变和革新？刘道义：英语教材和教学理念的发展可以分成三个阶段：第一阶段始于1977年国家组织集中编写通用教材，1978年把“文革”期间各地编写的教材全部替换完毕。
这一阶段英语教材是依据以结构主义语言学和行为主义心理学等为理论基础的结构法或句型法进行编写，初中教材重视语音、语法等基础知识和基本技能的训练，强调句型教学，书中句型操练占了相当大的部分。
虽然每课的最后设置了“Everyday English”的板块，但因为缺少语境，并不能真正训练学生口头表达的能力。
高中教材则以语法为核心，每一篇课文配有词汇与语法的练习。
教材还根据中国学生学习和认知的特点，适当加入了英语和汉语相比较的内容，帮助学生理解。
这一时期还有一个特点就是使用的直观教具，主要是教学挂图、卡片、投影片，还有录音带。
《英语学习》：我国居然在这一时期就有录音带了！刘道义：对。
20世纪80年代是录音带发展最快的阶段，在教学中起了非常大的作用。
当时，“看”的资源稀少，幻灯片、录像还没有普及。
通用教材改变了原来突出政治、不尊重语言学习规律致使教学质量低下的局面，为英语教学的持续、稳定发展奠定了基础。
社会开始越来越重视外语教育，学生由不爱学英语到对英语开始产生兴趣，英语教学质量确实有所提高。
外出学习心得体会岚山区高兴镇侨心小学丁佰慧2015年5月份，我参加了在烟台龙口市举行的山东省第三届小学英语教学技能观摩研讨会，作为一名年轻的英语教师,能有机会参加教研室为我们提供的这次学习,我觉得十分荣幸。
这次学习为我们小学英语老师提供了一次很好的学习平台，也留给了我满满的收获和深深的思考,现将自己的学习心得体会总结如下：5月7日上午，来自英国的Craig Wright作了关于“歌曲游戏在小学英语教学中的应用”的专题讲座，和现场的老师进行了互动交流。
Craig Wright从各个方面介绍英语自然拼读法的重要性和可行性，怎样为孩子们创设轻松愉快的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱跳跳中培养学生的兴趣和能力。
形式多样的图片和游戏歌谣迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐。
学生乐于参与，兴致勃勃，情趣盎然的英语课堂简单、高效、实用。
通过学习，我对于Craig Wright不要打击学生初学英语的自信心，利用自然拼读法，抓住学生初学语言的规律及心理活动特点，在有节奏的韵律中学习单词的观点感受颇为深刻。
自然拼读法能使同学们在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。
学生们一旦掌握了这种方法，老师在课堂上写出来的绝大多数单词，不借助音标，就能够读出来，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词，最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。
一旦掌握了这种方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。
接着来自莱芜的魏冬梅老师为我们上了一堂精彩的PEP四年级下册Module6的新授课，清晰地向我们展示了怎样上好一堂生动有趣的英语课，怎样营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生学习英语的兴趣，在合理的情境创设中提高语用能力。
魏老师设计了各种趣味活动，在活动中输入了大量的词汇和语言，尤其是设计的chant让学生自主掌握动物单词的复数，还有拓展活动中我是小导游的情景设计，以话题为纲，以交际功能为主，引导着学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
承德县教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。
A.做笔记B.生成性学习C.提问D.记忆术【答案】：D2.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。
A.因材施教原则B.因势利导原则C.理论联系实际原则D.直观性原则【答案】：A3.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。
A.教书育人B.爱岗敬业C.依法执教D.团结协作【答案】：A4.选择教学方法的主要依据是（）。
A.“教学有法、教无定法”B.教学媒体C.教学目标和学生学习结果的类型D.教师的爱好【答案】：C5.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。
这是德育1/ 14过程中最一般、普遍的矛盾。
A.社会的整体道德水平B.学生已有品德的水平C.教师的道德教育水平D.学生被期望的品德发展水平【答案】：B6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。
这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。
A.同伴互助B.自我研修C.师徒结对D.进修培训【答案】：A7.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）。
A.先慢后快又慢B.先快后慢C.先慢后快D.均衡发展【答案】：B8.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
A.伦理的道德情感B.形象的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：A9.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。
A.组织策略B.监视策略C.计划策略D.调节策略【答案】：A2/ 1410.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A.2—7岁B.7—11、12岁C.0—2岁D.11、12岁以上【答案】：D11.少年期指（）。
教师职业道德模拟试题一、单项选择题1．“弟不必不如师，师不必贤于弟子,闻道有先后，术业有专攻,如是而已？”这种观点给今天教育的启示是（A）A．教学相长，相互尊重B．乐教善教，讲究教法C．严于律己，为人师表D．有教无类，教书育人2．古人把教师的职责归结为“传道”“授业"“解惑"，其实质是(C）A．传承和弘扬B．改革和发展C．教书和育人D．实践和创新3．要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须（A）A．积极参加社会实践B．学习学科专业知识C．提高教育教学水平D．加强与社区合作沟通4．建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（B)A．重要保证B．基本保证C．主要保证D．完全保证5．教师职业的内在要求是（B)A．教育学生B．为人师表C．加强政治学习D．加强业务学习6．在提升师德修养的过程中,教师职业的特殊性决定了教师必须要高度重视(D)A．积累B．评价C．礼仪D．慎独7．《学记》中说：“相观而善之谓摩”，指出教学中要（B）A．互相观察,互相模仿B．相互观摩、切磋C．互相观摩，从而变得善良D．注重教材教法分析8．从某种意义上来说,教师的（C)比道德宣言、道德演讲更能教育学生。
A．人格魅力B．知识学问C．道德行为D．教学业绩9．师表美的精神内涵或内在方面应该是（B ）。
A．表美B．道美C．风格美D．形体美10．加强教师职业道德建设是（B）的根本A．以德治国B．以德兴教C．依法执教D．育人为本11．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱业D．团结协作12．（A）是教师职业的特殊性。
A．示范性B．内省性C．他利性D．实践性13．关于师爱，下列说法正确的是（C）。
A．出于私情之爱B．对少数优秀学生的关爱C．严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D．师爱不具有育人的作用14．教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，体现了教师劳动的(D）特点A．复杂性、创造性B．延续性、广延性C．长期性、间接性D．主体性、示范性15．加强教师职业道德修养，必须以（B）教育为核心。
教师职业道德建设的新趋势分析在教育系统中，教师不仅承担着传授知识的使命，更是学生人格发展和社会价值观形成的重要引导者。
随着社会的不断变化与发展，教师职业道德建设面临新的挑战与机遇。
对于教师职业道德的重视程度在不断提高，教育界和社会各界都在探讨如何建设和提升教师的职业道德水平。
以下从多个维度对教师职业道德建设的新趋势进行分析。
随着信息技术的迅速发展，数字化教育已经成为一个不可逆转的趋势。
在线教学及各类教育平台的兴起，使得教师不仅需具备传统课堂教学的技能，更要熟练掌握数字工具的使用。
这种变化促使教师在职业道德方面面临新的要求。
例如，教师在使用网络资源时，必须严守著作权和知识产权，避免侵犯别人权益的行为。
同时，教师在网络环境中的言行也需要保持职业操守，因其所传播的信息容易被广泛传播和误解，从而影响到学生的价值观和世界观。
信息化不仅改变了教学方式，也对教学内容的选择和呈现提出了更高要求。
教师在进行课堂教学时，需要关注信息内容的科学性、真实性和适用性。
面对许多不实信息和虚假知识，教师应当培养独立思考的能力，并引导学生树立批判性的思维。
这样一来，教师不仅是知识的传播者，更成为了真理的守护者。
这一趋势要求教师更加注重自身专业素养与道德水平的提升，以便更好地履行教育职责和使命。
社会对教师期望的不断提高，也促使教师职责任务的拓展。
现代社会强调培养学生的综合素质，不仅要传授书本知识，还要关注学生情感、社会性等方面的教育。
教师在课堂上扮演的角色不再局限于知识传递者，还应成为学生情感和心理发展的支持者和引导者。
这一变化使得教师在职业道德方面亟需注重与学生情感之间的联系，积极构建师生之间信任与沟通的桥梁。
教师需要具备更高的人文关怀意识，能够敏锐地察觉并理解学生的需求和困惑，提供相应的情感支持。
家庭与学校作为双向教育的重要组成部分，二者之间良好的互动关系对学生全面素质的发展至关重要。
许多研究表明，家庭的参与和支持能够显著提高学生在学校的表现。
