森林防火知识课教材
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森林防火知识课教案6篇森林防火知识课教案篇1活动目标:1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
2、知道森林防火的重要性,提高防护森林火灾的安全意识。
活动准备:1、森林在燃烧的图片或视频2、引起森林火灾的图片或视频3、森林火灾引起严重后果的图片或视频活动过程:一、观看森林在燃烧的图片或视频,引出森林火灾。
1、什么是森林火灾?2、说说森林在燃烧时的火势情景。
二、结合图片或视频,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生森林火灾?2、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论森林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起森林火灾?(1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?四、讲述救火防火小故事,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。
森林防火知识课教案篇2一、教学课时:1课时二、教学目标:1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。
2、懂得一些基本的森林防火知识;了解火警电话以及报火警的方法。
3、通过本课教学,激发学生热爱祖国的大好河山,一草一木,热爱这些大自然巧夺天工的馈赠,培养他们努力学习科学文化知识的思想,将来能为保护森林环境贡献更多的力量。
4、体会绿水青山才是金山银山;保护美丽家园从我们孩子抓起!三、教学准备:我县近期森林受火灾的真实材料,森林图片;火灾后的图片、森林防火警示语。
四、教学过程:(一)听故事,赏歌曲长江我的家》歌词:略。
(1)看图导入新课出示美丽大森林图片(图略),感悟大自然的魅力。
师:同学们,看到这些图片,你想说些什么?它们震撼着老师的心,你们有什么样的感想吗?在惊喜之余,请告诉老师你们知道他们是什么吗?生:精妙绝伦的美呀!是大森林,大自然赐给人类的“高昂”礼物。
森林防火安全教育知识课一、引言森林资源是我国宝贵的自然资源,对于维护生态平衡、保护生物多样性、促进经济发展等方面具有重要作用。
然而,近年来,由于气候变化、人为因素等原因,森林火灾事故频发,给我国森林资源造成了严重损失。
为了提高公众对森林防火的认识,增强防火意识,本课程将向大家介绍森林防火安全教育知识。
二、森林火灾的危害1.生态环境破坏:森林火灾烧毁森林植被,导致水土流失、土壤贫瘠,破坏生态平衡,影响生物多样性。
2.经济损失:森林火灾烧毁木材、竹子等林产品,给林业生产带来巨大损失。
3.人员伤亡:森林火灾容易引发人员伤亡事故,给人民群众生命安全带来威胁。
4.社会影响:森林火灾对周边居民生活、交通、通信等方面产生不良影响,给社会稳定带来隐患。
三、森林火灾的成因1.自然因素:雷电、干旱、高温等自然因素容易引发森林火灾。
2.人为因素:吸烟、烧荒、野外用火、电线短路等人为因素是森林火灾的主要原因。
四、森林防火措施1.加强宣传教育:通过各种渠道普及森林防火知识,提高公众的防火意识。
2.严格火源管理:禁止在森林区域内吸烟、野炊、烧荒等行为,加强电线、电缆等设施的检查和维护。
3.建立防火隔离带:在森林区域周边建立防火隔离带,减少火灾蔓延的可能性。
4.加强监测预警:利用卫星遥感、无人机等技术手段,实时监测森林火险情况,及时发布预警信息。
5.完善应急预案:制定森林火灾应急预案,组织专业消防队伍,加强培训和演练。
6.强化执法监管:加大对森林火灾肇事者的处罚力度,严厉打击违法行为。
五、森林火灾应对措施1.发现火灾及时报警:发现森林火灾时,立即拨打森林火警方式“12119”报警。
2.科学扑救:根据火场情况,选择合适的扑火工具和灭火方法,避免盲目扑救。
3.确保人员安全:扑火过程中,要确保扑火人员的安全,避免发生人员伤亡事故。
4.转移受威胁群众:及时组织受火灾威胁的群众进行安全转移。
5.保护重点目标:加强对重要设施、村庄等地的保护,避免火灾蔓延。
森林灭火安全专题培训教材导言:森林是地球上最宝贵的自然资源之一。
然而,由于人类的不当活动和自然因素,森林火灾成为一种常见的自然灾害。
为了有效应对森林火灾,提高森林灭火安全意识和技能,本教材旨在为森林灭火安全专题培训提供相关知识和指导。
一、森林火灾的危害性及应对原则1.1 森林火灾的危害性森林火灾具有快速蔓延、破坏性巨大的特点。
它不仅可造成生物多样性减少、土壤侵蚀、水源污染等环境问题,还可能威胁人们的生命和财产安全。
1.2 森林火灾应对原则- 扑灭初起火灾,尽早报警;- 切断火势蔓延路径,确保人员和财产安全;- 救援被困人员和野生动物;- 抢救烟熏伤员,及时送医;- 加强宣传教育,提高公众森林火灾防范意识。
二、森林火灾防范知识2.1 森林火灾发生的条件- 高温干燥的天气;- 大风天气;- 高山地区干燥的树林;- 燃烧性物质的存在。
2.2 森林火灾防范措施- 提前做好火灾预防工作,如清理落叶、砍伐枯死树木;- 严禁在森林中乱扔烟蒂等易燃物;- 设置明火警示牌,告知游客注意火源安全;- 加强巡逻监测,及时发现可能引发火灾的行为。
三、火灾扑救技巧与装备3.1 灭火工具和装备- 水龙射流灭火器:主要用于初期火灾扑灭;- 扑火器:适用于熄灭少量明火。
3.2 灭火技巧- 灵活运用水源,尽早发现并扑灭火灾;- 确保人员安全,遵循灭火逃生原则;- 采取远离火源的方向灭火,以降低受伤风险;- 注意扑灭火灾后的火源再燃问题。
四、灭火安全注意事项4.1 自我保护和遇险应变能力- 森林工作人员需穿戴防护服、安全帽等;- 灭火人员需要进行专业培训并配备必要的装备;- 高温天气下工作人员需做好防暑降温措施。
4.2 遇险应变与逃生- 遇险时保持冷静,向指定安全区域转移;- 尽量躲避烟雾,利用湿毛巾或口罩防护呼吸道;- 遇险无法逃生时,寻找避难场所,远离火源。
五、森林火灾应急救援5.1 火灾报警与呼救- 拨打火灾报警电话,提供准确的地址和火灾情况;- 在山林中遇险时,及时呼救寻求救援。
森林消防安全培训教材一、背景介绍森林是地球上重要的自然资源之一,它为我们提供了丰富的空气、水源和生物多样性。
然而,由于天气状况、人为活动等原因,森林火灾成为了我们面临的一大威胁。
为了提高森林消防安全意识和应对能力,本培训教材提供了一系列重要的知识和技能。
二、森林火灾的危害1. 生态环境破坏:森林火灾会破坏生物多样性、导致土壤侵蚀和水源污染,对生态环境造成持久性影响。
2. 经济损失:森林火灾造成的经济损失包括森林资源的破坏、农田和建筑物的毁坏以及人员伤亡导致的医疗费用等。
3. 火灾蔓延风险:未能及时防范和控制森林火灾,可能导致火势蔓延,进一步威胁居民、城市以及其它财产安全。
三、森林消防的原则1. 预防为主:重点加强森林防火宣传教育,提高公民的火灾防范意识和社会责任感。
2. 工程防火:合理布局防火道路和防火带,建设可靠的火灾监测和报警系统,并配备适用的消防设备。
3. 技术支持:培训专业的森林消防队伍,掌握有效的火灾扑救技术和策略。
4. 组织协同:建立科学的指挥系统,加强各级政府和公众的合作与协调。
四、森林火灾的防范和扑救技巧1. 防范措施a) 清理森林干燥枯叶,清理易燃物质,保持森林环境整洁。
b) 设置明显标识和警示标志,指示火灾危险区域,切勿入内。
c) 加强值班值守,建立有效的巡逻系统,及时发现和处理火灾隐患。
d) 定期开展森林火灾应急演练,提高应对能力和团队协作意识。
2. 火灾扑救技巧a) 及时报警:发现火灾后,第一时间拨打火警电话并提供准确的火灾地点和情况描述。
b) 安全撤离:确保人员安全,避免冒险和阻碍消防人员扑救。
c) 使用灭火器:根据火灾类型,正确使用灭火器进行初期扑救。
d) 控制火源:尽量用湿毛巾或湿布捂住口鼻,避免吸入过多烟雾。
e) 寻求专业帮助:如火势过大或扑灭不了,立即撤离现场,寻求消防队的支援。
五、案例分析和实操训练1. 案例分析:通过对历史森林火灾案例的分析,了解火灾发生的原因、蔓延的路径以及扑救过程中所面临的困难和挑战,提高火灾防范的意识和能力。
森林防火安全知识培训教材一、引言森林防火安全是保护生态环境、维护人们生命财产安全的重要任务。
本教材旨在提供全面的森林防火知识,帮助人们增强防火意识,提高应对森林火灾的能力。
二、森林火灾概述森林火灾是指在森林或林木茂密的地区发生的火灾,具有极大的威力和破坏性。
森林火灾一旦发生,不仅对生态环境造成严重破坏,还可能危及人们的生命和财产安全。
三、森林火灾的原因1. 人为原因:包括无序焚烧、燃放烟花爆竹、森林野外用火不慎等。
2. 天灾原因:包括雷击、干旱等自然因素引发的火灾。
四、森林火灾的危害1. 生态环境破坏:大面积的森林火灾会导致植被减少、土壤侵蚀等生态问题。
2. 空气污染:燃烧的植被会产生大量的烟雾和有害气体,对空气质量产生不利影响。
3. 经济损失:火灾引发的破坏会给当地经济带来巨大损失。
4. 人员伤亡:火灾可能导致人员伤亡,尤其是在森林火灾蔓延速度快、无法控制时。
五、森林防火基本常识1. 火源安全:避免在森林区域使用明火,禁止乱丢烟蒂等可能引发火灾的行为。
2. 野外用火:进行野外用火时,应选择平整的场地、清除周围易燃物,并备足灭火工具。
3. 线索报告:发现森林火灾线索,应及时向相关部门报告,协助开展救援工作。
4. 灭火常识:掌握灭火器材的使用方法,了解各类灭火器材的特点和适用范围。
5. 防火通道:清理并保持防火通道的畅通,确保应急车辆能够进入森林区域。
6. 火灾逃生:在火灾发生时,及时远离火源,沿着安全通道有序撤离,切勿恐慌和盲目奔逃。
六、森林防火应急处理1. 发现火情:一旦发现疑似森林火灾线索,应立即拨打当地火灾报警电话。
2. 报警流程:在报警时,应提供具体的地理位置、火势大小和可能造成的影响。
3. 自救措施:保持冷静,远离火源,寻找安全通道撤离,如无法撤离,寻找安全地点躲避。
4. 救援流程:等待救援人员到达,积极配合救援行动,不擅自行动阻碍救援工作。
七、森林防火宣传教育1. 宣传活动:组织开展森林防火知识宣传活动,提高公众对森林防火重要性的认识。
森林防火基本知识第一章林火基础理论林火基础理论主要阐述林火的性质、林火燃烧现象、林火行为,林火发生发展的基本规律以及林火与环境因子之间的相关性,它是阐述林火预防和扑救的基础。
第一节森林燃烧1、森林燃烧森林燃烧也就是林火,是自然界中燃烧的一种现象。
森林中的可燃物,在一定温度的作用下,快速与空气中的氧气结合,发光发热的化学物理反应,称为森林燃烧。
森林燃烧分为有焰燃烧和无焰燃烧。
(1)有焰燃烧:在点燃后,能挥发出大量的可燃性气体,产生火焰,也称为明火。
(2)无焰燃烧:在燃烧时,不能挥发出足够的可燃性气体,不产生火焰,也称为暗火。
2、森林燃烧必须具备三个要素,即森林可燃物、氧气和一定温度(即:热源或称火源)。
三者构成燃烧三角。
如果缺了其中任何一项燃烧就会停止。
3、林火的两重性。
林火具有害和有益两重性,火可以造成资源的破坏,可以造成动植区系的破坏,可以引起水土流失,污染大气等。
但火可以维持生物的多样性,可以维持景观的多样性,可以改善某些动植物的生存条件,可以提高土地的肥力,促进植物生长、开花、结果、产脂、更新等等。
我们要限制火对森林有害的一面,利用火对森林有利的一面。
(1)森林火灾,失去人为控制,在森林中自由蔓延和扩展,对森林、生态环境、人类生命财产带来一定危害和损失的森林燃烧称为森林火灾。
(2)计划烧除。
计划烧除就是在人为控制下,在指定的时间、地点,为达到预期的森林经营目的有计划的用火。
第二节林火发生的三个条件林火发生必须具备3个条件,即:森林可然物,火险天气和火源。
1、森林可燃物森林可燃物是林火发生的物质基础。
2、火险天气在森林可燃物和火源具备的情况下,林火能否发生主要取决于火险天气,一般来说,火险天气也就是有利于发生森林火灾的气候条件,如气温高、降水少、相对湿度小、风大、长期干旱等。
3、火源火源是发生林火的关键因素,分为自然火源和人为火源两大类。
在通常情况下,发生林火的最低能量来自森林的外界。
可燃物温度升高达到燃点而引起自然(如泥炭自然)的情况是十分少见的。
森林灭火安全培训教材一、引言森林是地球上重要的自然资源之一,而森林火灾对环境和生态系统造成严重损害。
为了提高公众对森林火灾的应急处理能力,本教材旨在向各界人士传授森林灭火的基本知识和技能,以保护森林资源的安全。
二、认识森林火灾森林火灾是指发生在森林内的火灾,其危害性极高。
森林火灾可能由自然原因引发,如雷击、干旱等,也可能由人为因素造成,包括疏忽不慎、无意中引火或故意纵火等。
了解火灾的种类和成因对于灭火工作至关重要。
三、预防森林火灾1. 积极宣传:通过媒体、社区和学校等途径,加强对森林火灾的宣传教育,提升公众的火灾安全意识。
2. 确立防火区域:根据森林特点和火灾风险评估,确定防火带和防火设施,确保及早发现并扑灭火灾。
3. 控制人类活动:加强对森林游客、旅行团和野外工作队伍的训练,教育他们在森林中保持安全,并防止火源的产生。
四、火灾应急处理措施1. 发现火灾立即报警:在发现火灾后,第一时间拨打报警电话,并提供准确的位置和火势情况,以便及时调度救援力量。
2. 人员撤离:确保人员的安全是最重要的,迅速有序地进行人员撤离,并尽量远离火灾现场。
3. 使用灭火器具:初期火灾可以使用手持灭火器具进行扑灭,但需要注意自身安全,确保不会被火势迅速蔓延。
4. 集结灭火人员:有组织地集结附近人员参与灭火工作,分工合作,互相支援,以提高灭火效率。
5. 启动灭火设备:在大规模火灾中,可以启动专业灭火设备,如消防车、水泵等,以尽快压制火势。
五、森林灭火装备及使用方法1. 灭火器具:干粉灭火器、二氧化碳灭火器和泡沫灭火器是常用的灭火工具,各自适用于不同类型的火灾,应熟悉其使用方法。
2. 防护装备:灭火人员应配备防火服、手套、护目镜等防护装备,以保护自身安全。
3. 水源获取:灭火行动中,水源是至关重要的,熟悉附近水源的位置以及快速获取水源的方法是必要的。
六、案例分析与实战演练通过对历史火灾案例的分析和实际演练,提高灭火人员的实战能力和应急处理能力。
《森林防火安全教育》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《品德与社会》三年级下册第五单元“我们爱你,祖国”中的课文《森林防火安全教育》。
课文主要介绍了森林的重要性和森林防火的基本知识,教育学生了解森林防火的重要性,掌握森林防火的基本方法,提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解森林的重要性和森林防火的基本知识,提高学生的环保意识。
2. 培养学生热爱祖国,关爱大自然的情感。
3. 提高学生的朗读能力、口语表达能力和合作学习能力。
三、教学难点与重点重点:让学生了解森林的重要性和森林防火的基本知识。
难点:让学生理解并掌握森林防火的方法和技巧。
四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入(5分钟)利用课件展示森林火灾的场景,让学生感受森林火灾的危害,引发学生对森林防火的思考。
2. 课文学习(10分钟)学生自读课文,理解课文内容,教师辅导学生解决生字词。
教师提问,检查学生对课文内容的理解。
3. 课堂讨论(10分钟)讨论森林的重要性,引导学生认识到森林对人类和生态环境的重要性。
讨论森林防火的方法和技巧,让学生掌握森林防火的基本知识。
4. 实践环节(5分钟)学生分组讨论,设计一个森林防火宣传标语。
每组派代表展示并解释他们的宣传标语。
学生分享他们对森林防火的认识和体会。
六、板书设计板书设计如下:森林防火森林的重要性森林防火的方法和技巧森林防火宣传标语七、作业设计1. 请学生结合课文内容,谈谈他们对森林防火的认识。
答案:森林防火是为了保护森林资源,防止森林火灾的发生和蔓延。
我们要了解森林防火的基本知识,掌握森林防火的方法和技巧,提高自我保护意识。
2. 请学生设计一个森林防火宣传标语,并解释其寓意。
答案:例如:“森林防火,人人有责。
”这个宣传标语的寓意是每个人都应该关心森林防火,积极参与森林防火工作,保护森林资源。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过展示森林火灾的场景,让学生感受到森林火灾的危害,引发学生对森林防火的思考。
森林防火知识课教材吉水县人民政府森林防火指挥部二00九年十二月森林防火知识课教材一、森林防火基本常识(一)森林的作用有哪些森林是人类赖以生存的宝贵资源,它能够提供氧气、涵养水源、防风固沙、调节气候、排除污染、维持生态平衡、减少自然灾害,让人与自然和谐共处。
我县是全省重点林业县之一,森林覆盖率较高。
林业在全县国民经济中占有重要地位,是广大群众致富奔小康的重要经济来源之一。
主要作用有:1、森林是天然的制氧厂,树木吸收二氧化碳放出氧气,1公顷阔叶林一天可以吸收1吨二氧化碳,放出730千克氧气。
2、树木能阻挡和过滤粉尘,是天然的吸尘器。
林木能减低风速,空气中携带的颗粒较大的粉尘迅速下降。
3、有一些特殊的树种还可以吸收大气中的有害气体。
据测算松林每天可以从1立方米的空气中吸收20毫克二氧化硫,1公顷柳衫林每年都可以吸收720千克二氧化硫。
分析表明:落叶树吸硫能力最强,常绿阔叶数次之,而针叶树较差。
4、树木可以减少空气中的含菌量。
许多树木在生长过程中能分泌出菌素,杀死由粉尘带来的各种病原菌。
5、森林还具有警报作用。
有些树木可以当作大气污染的报警器。
树木和人一样都要呼吸,许多树木对空气中的有害气体的反应比人和动物敏感得多。
它们只要稍微受到污染物侵害,就能在叶子或花上表现出病态。
6、树木还可以提供社会各项建设材料,具有很高的经济价值。
因此树木具有清洁空气、降低噪声、保护和美化环境及发展生产的综合效应。
保护森林资源,就是保护自己的家园,这是我们共同的心愿。
(二)森林火灾有哪些危险和后果1、森林火灾不仅能烧死许多树木,降低林分密度,破坏森林结构;同时还引起树种演替,由低价值的树种、灌丛、杂草更替,降低森林利用价值。
2、由于森林烧毁,造成林地裸露,失去森林涵养水源和保持水土的作用,将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
3、被火烧伤的林木,生长衰退,为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境,加速了林木的死亡。
森林火灾后,促使森林环境发生急剧变化,使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰,失去平衡,往往需要几十年或上百年才能得到恢复。
4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物,威胁森林附近的村镇,危及林区人民生命财产的安全,同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。
森林火灾发生时还会产生大量烟雾,污染空气环境。
此外,扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力,影响工农业生产。
有时还造成人身伤亡,影响社会的安定。
(三)几个概念林火是在林地上燃烧蔓延的火,它包括林地上受控的和失控的火。
受控的火即指计划烧除,失控的火即森林火灾。
森林火灾是林地失控的火,超过一定面积,造成一定程度损失的林火。
森林火灾通常分为地表火、树冠火、地下火三种类型。
森林防火就是防止林地火灾的发生和蔓延,即包括预防和扑救两大部分。
森林消防专指森林火灾扑救。
(四)世界森林火灾的形势和对策森林火灾形势越来越严峻,主要原因:一是人类向森林资源的索取越来越加强,林区火源增加,森林火险增加。
二是环境越来越恶化,“温室效应”的产生,太阳黑子活动的频繁,海洋上“厄尔尼诺”事件的产生,使得地球上气候异常,增加了森林火险性。
三是林区可燃物越来越多,在大风高温天气下极易引发森林火灾。
世界对待森林火灾的对策有三种类型,一是北欧对策,主要采取“绿色防火工程”和地面道路工程措施。
二是澳洲的对策,主要采取“黑色防火工程”。
三是北美对策,主要是采取空中优势,实行空中巡防和灭火。
(五)森林火灾分类森林火灾通常分为地表火、树冠火、地下火三种类型。
按照受害森林面积和伤亡人数,森林火灾分为一般森林火灾、较大森林火灾、重大森林火灾、特别重大森林火灾。
我国《森林防火条例》规定,受害森林面积在1公顷以下或其他林地起火的,或者死亡1人以上3人以下的,或者重伤1人以上10人以下的称为一般森林火灾;受害森林面积在1公顷以上100公顷以下的,或者死亡3人以上10人以下的,或者重伤10人以上50人以下的,称为较大森林火灾;受害面积在100公顷以上1000公顷以下的,或者死亡10以上30人以下的,或者重伤50人以上100人以下的,称为重大森林火灾;受害1000公顷以上的,或者死亡30人以上的,或者重伤100人以上的,称为特大森林火灾。
(六)森林火灾的属性森林火灾既属于自然灾害,又属于人为灾害。
联合国把大面积森林火灾列为世界八大自然灾害之一,作为自然灾害是不以人的意志为转移的。
森林有火周期,森林可燃物累积到一定程度,就要靠火来解决,否则凡会威胁森林的生存,我国的森林火灾具有5年或10年周期。
(七)森林可燃物燃烧性草类最易燃,特别是阳性的一年生草类,火蔓延速度最快。
灌木林地火的蔓延速度仅次于草地火。
林内的火蔓延速度较慢,针叶林快于针阔混交林,针阔混交林快于常绿阔叶林,当林内的火蔓延到林缘或蔓延到灌木林地或草地,火灾蔓延速度会突然加快,不可掉以轻心。
中幼年林容易燃烧,特别针叶林的中幼年林最容易燃烧,容易产生树冠火,成熟林一般仅形成地表火,过熟林和原始林因地表可燃物多,一旦燃烧很难扑灭。
(八)森林燃烧三要素燃烧需要可燃物,氧气和热能,三者缺一不可。
森林燃烧是在开放的空间进行的,所以不考虑氧气,森林燃烧的三个基本条件是森林植物体,一定的气象条件和火源。
森林燃烧首要条件是气象条件,只有在干旱、大风、高温、低湿的天气里,在易燃的森林里的火源才能引起森林火灾。
(九)森林火险的等级根据温度、湿度、降水量以及风力等级将森林火险等级分为五级。
一级为没有危险,不能燃烧,安全野外用火;二级为低度危险,难以燃烧,可以野外用火;三级为中度危险,较易燃烧,小心用火;四级为高度危险,容易燃烧,不能野外用火;五级为相当危险,极易燃烧,加强巡逻,实行戒严。
(十)森林火灾天气森林火灾的发生有明显的季节性,即防火期,在防火期内的干旱、高温、低湿、大风的天气里最易发生森林火灾。
干旱期越长越容易发生重大森林火灾,相对湿度在75%以上不会发生火灾,75%—55%可能发生,55%以下可能发生大火,小于30%可能发生特大火灾。
高温使可燃物容易着火和蔓延。
大风加速可燃物干燥和热量的传递,风力每增加1级,火灾蔓延速度增加一倍,5级以上的大风天气里,火灾往往失控。
火是顺风蔓延的,因此要特别留心风向的变化。
每天的中午气温最高,相对温度最低,风速往往最大,因此每天的中午前后最容易发生火灾,也最不容易扑救,易造成人员伤亡。
每天的拂晓气温最低,湿度最高,风速最小,森林不易燃烧,最易扑救。
坡度越陡,上山火的速度越快,下山火则相反。
坡向不同森林火灾发生概率,燃烧速度和扑火难易程度也不同,一般南坡大于西坡,西坡大于东坡,东坡大于北坡。
不同坡位发生火灾的易控程度亦不同,发生在坡脚的火灾最难控制,其次是坡腰,再次是坡顶。
山地的大气与自由大气是不一样的。
风越过山地,常形成越山气流和绕山气流,越山气流随着风速的加大,由气流发展成涡流、转子流。
低矮的丘陵,2—3级风就可在山背后形成涡流,在高山地带,5级以上的大风才能在山背后形成涡流。
涡流使燃烧的火产生火旋,造成扑火人员伤亡。
大风越过山脊,在山脊后产生反向气流,风越过山谷在山谷产生环形气流。
风刮过狭谷,形成狭谷风,风速加快。
南北向山谷受热不致,产生局地环流,盛行风斜向越过山谷时,在谷中产生与盛行风向不致的山风或谷风,俗称渠道风。
风越过山脊鞍形场,形成水平和垂直的旋风,常造成扑火人员伤亡。
山沟里在晚上产生山风,白天产生谷风。
(十一)森林火灾发生的火源火源分为自然火源和人为火源。
天然火源主要是雷击火。
人为火源又可分为生产性火源和非生产性火源。
生产性火源主要有烧垦烧荒、烧灰积肥、烧田埂、烧牧场、炼山造林、烧防火线、狩猎、烧炭、高压线失火等等。
非生产性火源主要有吸烟、取暖、做饭、玩火、上坟、烧山驱兽、烧蜂、打火把、疯傻人放火,有意放火等。
(十二)森林火灾的预防我国的森林防火方针是:“预防为主,积极消灭”。
实行政府+科学家+群众的战略。
预防要做好以下几项工作:⑴加强防火宣传,充分利用各种媒体深入广泛地做好森林防火知识的宣传。
⑵开展巡山护林,通过建立防火责任制,将防火责任落实到人,根据火险等级对森林进行巡护。
⑶严格野外用火的审批,在重点防火期,4级火险以上的天气,严禁野外用火,坚持“五个禁止,一个加强”即:禁止携带火种及易燃易爆物品进山入林;禁止在林区及林缘100米范围内吸烟、野炊和上香、烧纸、燃放烟花爆竹;禁止炼山;禁止在山上直接烧除断木和枯枝落叶等;禁止烧荒、烧田埂草、烧草木灰。
加强对老年人、小孩、学生和“痴、呆、聋、哑、傻”等重点人员用火、玩火的监管。
⑷在森林中营造防火林带,主要是木荷、油茶等含水量高的树种,还要开辟防火隔离带。
(十三)森林防火期根据我国《森林防火条例》有关规定,全年都是森林防火期,我省重点防火期定为每年的10月1日至翌年的4月30日。
期间,禁止一切野外用火,县政府将发布《禁火令》,如有违反会追究责任。
(十四)森林火灾报告一旦发生森林火灾,必须立即向森林防火管理部门报告,力争打早、打小、打了。
森林防火报警电话:12119。
(十五)森林火灾扑救第三十四条第二款规定:扑救森林火灾,应当坚持以人为本、科学扑救,及时疏散、撤离受火灾威胁的群众,并做好火灾扑救人员的安全防护,尽最大可能避免人员伤亡。
第三十五条扑救森林火灾应当以专业火灾扑救队伍为主要力量;组织群众扑救队伍扑救森林火灾的,不得动员残疾人、孕妇和未成年人以及其他不适宜参加森林火灾扑救的人员参加。
二、森林防火法律法规(一)《森林法》第二十一条:地方各级人民政府应当切实做好森林火灾的预防和扑救工作:(一)规定森林防火期。
在森林防火期内,禁止在林区野外用火;因特殊情况需要用火的,必须经过县级人民政府或者县级人民政府授权的机关批准;(二)在林区设置防火设施;(三)发生森林火灾,必须立即组织当地军民和有关部门扑救;(四)因扑救森林火灾负伤、致残、牺牲的,国家职工由所在单位给予医疗、抚恤;非国家职工由起火单位按照国务院有关主管部门的规定给予医疗、抚恤,起火单位对起火没有责任或者确实无力负担的,由当地人民政府给予医疗、抚恤。
(二)《森林法实施条例》第二十三条:发生森林火灾时,当地人民政府必须立即组织军民扑救;有关部门应当积极做好扑救火灾物资的供应、运输和通讯、医疗等工作。
(三)《森林防火条例》(1988年1月16日国务院发布,2008年11月19日国务院第36次常务会议修订通过)第一章总则第一条为了有效预防和扑救森林火灾,保障人民生命财产安全,保护森林资源,维护生态安全,根据《中华人民共和国森林法》,制定本条例。
第二条本条例适用于中华人民共和国境内森林火灾的预防和扑救。
但是,城市市区的除外。
第三条森林防火工作实行预防为主、积极消灭的方针。