下载文档原格式
动词的变化规则一、动词规则变化动词第三人称单数变化规则1、一般情况下，动词后直接加s，如：works,gets,reads等。
2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes,teaches,washes等。
3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies,try--tries,carry--carries等。
4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book .5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is动词现在分词变化规则1 一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- taking make ----- making dance ----- dancing3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lying tie ----- tying die ----- dying动词过去式和过去分词的变化规则①一般在动词原形后加-ed原形Look call open过去式Looked called opened过去分词Looked called opened②以-e结尾的动词加-d原形move phone hope过去式moved phoned hoped过去分词moved phoned hoped③以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed原形study carry try过去式studied carried tried过去分词studied carried tried④以元音字母加y结尾的词，直接加-ed原形play enjoy stay过去式played enjoyed stayed过去分词played enjoyed stayed⑤末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed 原形stop plan fit过去式stopped planned fitted过去分词stopped planned fitted⑥以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-ed原形Prefer refer过去式Preferred referred过去分词preferred referred二、动词不规则变化表初中英语不规则动词表（一）一、AAA型（原形→原形→原形）二、ABA型（原形→过去式→原形）三、ABC型1. ow →ew →own2. i→a →u3. 原形→过去式→过去式+(e)n4. 原形→过去式→原形+(e)n5. 无规律四、ABB型1. 原形→ought →ought2. 原形→aught →aught3. 变其中一个元音字母4. 原形5. 变其中一个辅音字母6.辅音字母和元音字母都变五、AAB型六、有两种形式七、情态动词初中英语不规则动词表（二）。
(完整版)动词变化规则手册一般规则动词是汉语中最常用的词性之一，它表示动作、状态或感受。
动词变化规则指的是动词在不同时态、人称和语气下的变化形式。
一般规则包括以下几点：1. 动词一般分为两种类型：单音动词和复音动词。
2. 单音动词的变化规则相对简单，一般只需要在词尾加上相应的后缀即可。
3. 复音动词的变化规则相对复杂，需要根据动词的结构和声调进行相应的变化。
时态变化动词的时态分为过去时、现在时和将来时三种。
时态变化规则如下：1. 过去时：将动词词尾的“-e”变为“-ed”，例如“work”变为“worked”。
2. 现在时：基本形式即为现在时态，一般不需要变化。
3. 将来时：在动词前加上助动词“will”，例如“go”变为“will go”。
人称变化动词的人称变化指的是根据主语的不同，动词在不同人称下的变化形式。
人称变化规则如下：1. 第一人称：在动词词尾加上“-s”，例如“I work”变为“I works”。
2. 第二人称：在动词词尾加上“-s”，例如“You work”变为“You works”。
3. 第三人称：在动词词尾加上“-s”，例如“He works”、“She works”。
语气变化动词的语气分为陈述语气、祈使语气和虚拟语气三种。
语气变化规则如下：1. 陈述语气：动词的基本形式即为陈述语气，一般不需要变化。
2. 祈使语气：在动词词尾加上“-e”，例如“Sing”变为“Singe”。
3. 虚拟语气：根据句子的结构和语境进行相应的变化。
结论动词变化规则是研究和掌握汉语语法的重要内容。
通过理解和掌握动词的变化规则，能够有效地运用正确的动词形式，使语言表达更加准确和流利。
以上是动词变化规则的简要介绍，希望对你的学习有所帮助！。
动词的三种变化规则一、一般现在时的变化规则一般现在时是用来描述经常性或习惯性的动作、状态或真理的。
在一般现在时中，动词的变化规则如下：1. 第三人称单数形式：在一般现在时中，第三人称单数的动词要加上-s或-es。
例如，he sings，she dances。
2. 其他人称和复数形式：在一般现在时中，除了第三人称单数外的其他人称和复数形式的动词保持不变。
例如，I sing，we dance。
3. 动词的原形：在一般现在时中，动词的原形用于第一人称单数和其他人称复数形式。
例如，I sing，they dance。
举例来说，假设有一个句子：“She (study) every day.” 根据一般现在时的变化规则，我们可以将动词study变为第三人称单数形式studies，得到句子“She studies every day.”二、一般过去时的变化规则一般过去时用于描述在过去发生的动作或存在的状态。
在一般过去时中，动词的变化规则如下：1. 动词的过去式形式：在一般过去时中，动词的过去式形式通常是在动词原形的基础上加上-ed或-d。
例如，play → played，work→ worked。
2. 动词的原形：在一般过去时中，动词的原形用于第一人称单数、第二人称和其他人称复数形式。
例如，I played，you worked，they danced。
举例来说，假设有一个句子：“He (go) to the park yesterday.” 根据一般过去时的变化规则，我们可以将动词go变为过去式went，得到句子“He went to the park yesterday.”三、将来时的变化规则将来时用于描述将来发生的动作或存在的状态。
在将来时中，动词的变化规则如下：1. 动词的将来式形式：在将来时中，动词的将来式形式通常是在动词原形的基础上加上will。
例如，play → will play，work → will work。
动词的变化规则及发音规律一，动词第三人称单数的变化规则及发音规律动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
如：①stop－stops [s] ; make－makes [s]②read－reads [z] ; play－plays [z]2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：fly－flies [z]；carry－carries [z]study－studies [z]; worry－worries3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：go－goes [z] do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
如：1、do [du:]－does [dz]2、say [sei]－says [sez]以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。
如：close－closes [iz]二、对比词形变化中原词词尾变化之异同：变“y”为“”现象双写最后辅音字母现象例词：①baby－babies②carry－carries③study－studying二，规则动词的过去式变化如下：一般情况下，动词词尾加-ed ，如：worked played wanted acted以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：lived moved decided declined hoped judged raised wiped以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
动词的变化规则动词是语言中最基本的词类之一，它用来表示动作、状态或存在。
动词的变化规则是指在不同时态、人称和语态下，动词形式的变化方式。
本文将介绍动词的变化规则，包括时态、人称和语态三个方面。
时态变化规则时态是指动作发生的时间，常用的时态有现在时、过去时和将来时。
动词的时态变化规则如下：1. 现在时：一般情况下，动词在现在时的变化规则是在动词原形的基础上加上-s或-es。
例如，work变为works，go变为goes。
2. 过去时：动词在过去时的变化规则有两种情况。
一是在动词原形后加上-ed。
例如，work变为worked，play变为played。
二是不规则动词，其过去式形式与原形形式不同。
例如，go的过去时是went，have的过去时是had。
3. 将来时：动词在将来时的变化规则是在动词原形前加上will。
例如，work变为will work，go变为will go。
人称变化规则人称是指动作的执行者，常用的人称有第一人称、第二人称和第三人称。
动词的人称变化规则如下：1. 第一人称：动词在第一人称下的变化规则是在动词原形的基础上加上-s。
例如，I work。
2. 第二人称：动词在第二人称下的变化规则是保持动词原形不变。
例如，You work。
3. 第三人称：动词在第三人称下的变化规则是在动词原形的基础上加上-s或-es。
例如，He works，She goes。
语态变化规则语态是指动作的主体与客体之间的关系，常用的语态有主动语态和被动语态。
动词的语态变化规则如下：1. 主动语态：动词在主动语态下的变化规则是保持动词原形不变。
例如，I work，You work。
2. 被动语态：动词在被动语态下的变化规则是将动词原形变为过去分词形式，并在前面加上be动词的相应形式。
例如，I am loved，You are loved。
总结动词的变化规则涉及时态、人称和语态三个方面。
时态变化规则包括现在时、过去时和将来时，人称变化规则包括第一人称、第二人称和第三人称，语态变化规则包括主动语态和被动语态。
英语动词单三变化规则及名词单数变复数口诀英语动词第三人称单数变化规则及名词单数变复数口诀一、动词的第三人称单数现在式变化规则:1)一般由动词原形加-sget-gets play-plays2)以e结尾的动词，加-slike-likes make-makes3)以o结尾的动词加-esgo-goes do-does4)以s, x, ch, sh等字母结尾的动词，后面加-eskiss-kisses fix-fixes teach-teaches fish-fishes 5)以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i, 再加-esfly-flies study-studies6) have –has1、一般现在时①主语+动词原型VI have a friend. You have a friend. We have a friend.They have a friend.②主语(第三人称单数)+动词V(三单)She / He / It has a friend.Tom / My mother has a friend.2.不规则动词过去式与过去分词分类记忆表（一）、AAA. (原形，过去式和过去分词一致)1. 花费 cost cost cost2. 割 cut cut cut3. 伤害 hurt hurt hurt4. 让 let let let5. 放 put put put6. 朗读 read read read7. 设置 set set set 8.打击，碰撞 hit hit hit9.关上门窗 shut shut shut 10.让 let let let（二）、ABB(过去式和过去分词一致)1) 过去式、过去分词含有-ought1. 带来 bring brought brought2. 买 buy bought bought3. 打架 fight fought fought4. 想 think thought thought5. 寻找、探究 seek sought sought2) 过去式、过去分词含有-aught5. 抓住 catch caught caught6. 教 teach taught taughtt替换原形-d3) 过去式、过去分词-7. 建筑 build built built 8. 借出 lend lent lent9. 花费 spend spent spent 10.派遣 send sent sent 4) 过去式、过去分词在原形词尾加t或d11. 学会 learn learnt/ed learnt/ed 12. 意思 mean meant meant13. 燃烧 burn burnt/ed burnted 13. 做梦 dream dreamt/ed dreamt/ed 13. 处理 deal dealt dealt14. 听 hear heard heard5) 过去式、过去分词改为-ept15. 保持 keep kept kept 16. 睡觉 sleep slept slept17. 扫 sweep swept swept6) 过去式、过去分词改为-elt18. 感觉 feel felt fel 19. 嗅 smell smelt/ed smelt/ed 20. 拼写 spell spelt/ed spelt/ed 7) 过去式、过去分词改为-aid20. 孵蛋 lay laid laid 21. 说 say said said 22. 支付 pay paid paid8) 过去式、过去分词改为-old23. 卖 sell sold sold24. 告诉 tell told told9) 过去式、过去分词改为-ood25 站 stand stood stood26.明白 understand understood understood10) 其它变化27.得到 get got got(gotten) 28.坐 sit sat sat29.照顾 babysit babysat babysat 30.离开 leave left left31.失去 lose lost lost 32.找到 find found found33.有 have(has) had had 34.握住，召开 hold held held35.制造 make made made 36.悬挂 hang hung hung37.照耀 shine shone shone 39.赢 win won won40逃跑 flee fled fled 41喂feed fed fed42.引导，导致 lead led led 43遇见 meet met met三、ABA (过去式与原形一致)1.变成 become became become2. 来 come came come3. 跑 run ran run 四、ABC (原形、过去式、过去分词各不一样)1). 过去分词在过去式或原形后加-n或-en1. 击败 beat beat beaten2. 破坏 break broke broken3. 驾驶 drive drove driven4. 吃 eat ate eaten5. 落下 fall fell fallen6. 给 give gave given7. 生长 grow grew grown8. 知道 know knew known9. blow blew blown10. 扔 throw threw thrown11. 展示 show showed shown12.弄错，错误 mistake mistook mistaken 13. 拿 take took taken14.摇动 shake shook shaken 15. 说 speak spoke spoken16. 选择 choose chose chosen2) 三种形式都有变化1. 是 be( is, am, are ) was/were been2. 开始 begin began begun3. 做 do did done4. 喝 drink drank drunk5. 飞fly flew flown6. 忘记 forget forgot forgotten(forgot)7. 躺 lie lay lain8. 骑 ride rode ridden 9. 打电话 ring rang rung10. 唱 sing sang sung 11. 穿 wear wore worn 12. 游泳 swim swam swum 13. 写 write wrote written 14. 去 go went gone语法（Grammar）一、现在完成时的构成现在完成时的构成:助动词 have (has)+动词的过去分词过去分词的构成方法如下 : A:1.一般情况下，直接在动词原形后面加–ed. worked answered obeyed wanted 2.以不发音的 -e 结尾的动词只加–d. moved hoped divided3.字尾是辅音+y的动词。
动词变化规律知识点总结大全动词是语言中最基本的词类之一，它的变化规律对我们正确理解和使用语言非常重要。
本文将总结常见的动词变化规律和知识点，并提供详细的解释和例子，以帮助读者对动词的变化形式有更深入的理解。
一、一般现在时的变化规律一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态。
一般现在时的变化规律如下：1. 第三人称单数的变化：- 一般在动词原形后加上-s或-es。
- 如果动词以s, x, ch, sh等音素结尾，则在词尾加上-es。
- 例如：he plays（他玩），she watches（她看）。
2. 其他人称的变化：- 一般直接使用动词原形。
- 例如：I work（我工作），you run（你跑）。
二、一般过去时的变化规律一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
一般过去时的变化规律如下：1. 动词原形后加上-ed。
- 对于以不发音的字母e结尾的动词，只需加上-d。
- 例如：played（玩过），washed（洗过）。
2. 以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i，再加上-ed。
- 例如：studied（学习过），carried（携带过）。
3. 不规则动词的变化形式需记忆，常见的有：- go（去）的过去式为went；- eat（吃）的过去式为ate；- see（看见）的过去式为saw。
三、进行时的变化规律进行时表示正在进行的动作。
进行时的变化规律如下：1. 动词be的进行时：- am用于第一人称单数（I am doing）；- is用于第三人称单数（he is doing）；- are用于其他人称（they are doing）。
2. 动词其他非第三人称单数的进行时：- 在动词原形后加上-ing。
- 例如：playing（正在玩），running（正在跑）。
四、完成时的变化规律完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作。
完成时的变化规律如下：1. 助动词have/has的完成时：- have用于第一人称单数和其他人称复数（I/you/we/they have done）；- has用于第三人称单数（he/she/it has done）。
动词变形规律总结动词是语言中最活跃的词类之一，它们的形式会根据时态、语态、人称和数等因素发生变化。
掌握动词的变形规律对于正确使用语言至关重要。
下面我们就来详细总结一下常见的动词变形规律。
一、时态变形1、一般现在时当主语是第三人称单数（he、she、it 或单数名词）时，动词要在词尾加“s”或“es”。
例如：He likes music （like 变为 likes）当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：I play football （play 为原形）2、一般过去时动词一般在词尾加“ed”。
例如：worked、played。
但也有很多不规则动词，它们的过去式需要特殊记忆。
比如：go went、come came、eat ate 等。
3、现在进行时由“be 动词（am/is/are）＋动词的现在分词”构成。
动词的现在分词一般在词尾加“ing”。
但要注意以下几种情况：以不发音的“e”结尾的动词，去掉“e”再加“ing”。
例如：write writing、make making。
重读闭音节结尾的动词，双写末尾的辅音字母再加“ing”。
例如：run running、swim swimming。
4、过去进行时由“was/were ＋动词的现在分词”构成。
5、现在完成时由“have/has ＋动词的过去分词”构成。
6、过去完成时由“had ＋动词的过去分词”构成。
7、一般将来时“will ＋动词原形”或“be going to ＋动词原形”。
二、语态变形1、主动语态主语是动作的执行者。
2、被动语态由“be ＋及物动词的过去分词”构成。
不同时态的被动语态形式通过“be”动词的变化来体现。
例如：一般现在时的被动语态是“am/is/are＋过去分词”；一般过去时的被动语态是“was/were ＋过去分词”。
三、人称和数的变化1、当主语是第一人称（I、we）时，动词用原形。
2、当主语是第二人称（you）时，动词用原形。
一、动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch，sh，s，x ，o结尾的动词，在后面加-es。
例如：go-goes；teach-teaches；wash-washes ；brush-brushes；catch-catches；do-does；fix -fixes 。
3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es.例如：study- studies；try-tries；carry-carries；fly-flies ；cry-cries二、现在分词变化规则（1）一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- working ；sleep ----- sleeping ；study ----- studying（2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- taking ；make ----- making ；dance ----- dancing（3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cutting ；put ----- putting ；begin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lying；tie ----- tying；die ----- dying三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下①一般单音节词末尾加er 和est②单音节词如果以e结尾，只加r 和st③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加er和est④少数以y，er(或ure)，ow，ble结尾的双音节词，末尾加er和est(以y结尾的词，如y前是辅音字母，把y变成i，再加er和est，以e结尾的词仍加r和st)。
3. 也有少数单音节词可以加more和most的办法构成比较级和最高级：原级比较级最高级pleased more pleased most pleasedtired more tired most tiredglad more glad most glad四、名词的复数形式名词复数的不规则变化1）child---children；foot---feet ；tooth---teeth ；mouse---mice；man---men woman---women注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。
、动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s.例如：works gets says reads2) 以ch，sh，s，x ，o结尾的动词，在后面加-es。
例如：go-goes；teach-teaches; wash-washes ；brush-brushes；catch-catches；do-does；fix -fixes 。
3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i再加-es.例如：study- studies；try-tries ；carry-carries ；fly-flies ；cry-cries二、现在分词变化规则(1)一般情况下，直接在动词后加—ingwork ---- working ；sleep ——sleeping ；study ——studying(2)动词以不发音的一e结尾，要去一e加一ingtake ——taking ；make ——making ；dance ——dancing(3)重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加—ingcut ——cutt ing ；put ——putt ing ；beg in ----- b egi nning(4)以一ie结尾的动词，把变成y再加一inglie ——lying ；tie ——tying ；die ——dying三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下1•有几个形容词有特殊的比较级和最高级形式:原级比较级最咼级good well better bestbad ill worse worstmany much more mostlittle less leastfar farther further farthest furthestold older elder oldest eldest小贴士1: elder和eldest可用来表示兄弟和子女的长幼顺序:my elder sister 我的姐姐my eldest brother 我的大哥their eldest son他们的长子小贴士1: further表示较远"外，还可表示进一步的”；而farther仅表示距离: The farther plants are too cold.更远的行星太冷。
动词的三种变化规则动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形（a）原形动词词尾+“-s”：help（帮助）→helpscome（来）→comes（b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：teach（教）→teacheswash（洗）→washesgo（去）→goeskiss（吻）→kissesfix（安装）→fixes（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：study（学习）→studiesplay（游戏）→plays注：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
例如：I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词（也称“-ing”形）（a）原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking（说）study→studying（学习）go→going（去）（b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。
live→living（住）make→making（制造）（c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying（卧，躺）die→dying（死）（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning（计划）kid→kidding（开玩笑）get→getting（得到）stop→stopping（停止）put→putting（放置）shut→shutting（关闭）注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
visit →visiting（访问）begin →b eginning（开始）（e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。
compel →compelling（强迫）prefer→preferring（宁要）3、过去式和过去分词（a）原形动词词尾+“ed”。
rain →rained（下雨）walk →walked（走）need →needed（需要）（b）原形动词词尾为“e”时，加“-d”。
live →lived（住）like →liked（喜欢）（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“-ed”。
study →studied（学习）play →played（游戏）（d）原形动词词尾为“短元音[$，!，-，&，)]+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。
chat →chatted （闲谈）kid →kidded（开玩笑）beg →begged（恳求）stop →stopped（停止）bud →budded（萌芽）注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加“-ed”。
visit →visited（访问）omit →omitted（省略）（e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写词尾后再加“-ed”。
compel →compelledprefer →preferred英语字母“c”后面接“e，i”时通常都发[s]音，例如： face，city。
因此，如picnic作动词使用时，其词形变化为了要保住其词尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。
例如：We went picnicking last Sunday.（上星期天我们野餐去了）。
We picnicked in a park by a lake.（我们在湖边的一处公园野餐了。
）练习：请按指示做下列各动词的词形变化。
原形第三人称单数形式 -ing形过去式例：change changes changing changed1．walk ______ ______ ______2．reach ______ ______ ______3．snow ______ ______ ______4．name ______ ______ ______5．push ______ ______ ______6．work ______ ______ ______7．test ______ ______ ______8．drop ______ ______ ______9．turn ______ ______ ______10．finish ______ ______ ______11．study ______ ______ ______12．open ______ ______ ______13．close ______ ______ ______14．pass ______ ______ ______15．shop ______ ______ ______1. A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形）动词原形（现在式）过去式过去分词cost cost cost 花费cut cut cut 割，切hit hit hit 打let let let 让put put put 放下read read read 读hurt hurt hurt 伤2. A---A---B型（现在式和过去式同形）beat beat beaten 打3. A---B---A型（现在式和过去分词同形）come came come 来become became become 变run ran run 跑4. A ---B ---B型（1）在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。
burn burnt burnt 燃烧learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思hear heard heard 听见（2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分词。
build built built 建筑lend lent lent 借给lose lost lost 失去send sent sent 送spend spent spent 花费（3）其他pay paid paid 付lay laid laid 下蛋say said said 说bring brought brought 带来buy bought bought 买think thought thought 想sleep slept slept 睡keep kept kept 保持sweep swept swept 扫stand stood stood 站understand understood understood 明白win won won 得胜shine shone/shined shone/shined 发光catch caught caught 抓住teach taught taught 教feel felt felt 觉得fight fought fought 战斗find found found 发现get got got 得到hang hanged/ hung hanged/ hung 绞死，挂have had had 有hold held held 盛，握leave left left 离开make made made 制造meet met met 遇见sell sold sold 卖shoot shot shot 射击tell told told 告诉smell smelt/smelled smelt/smelled 嗅，闻sit sat sat 坐dig dug dug 挖5. A---B---C型（现在式、过去式和过去分词都不相同）（1）在动词原形后加-n或-en构成过去分词。
eat ate eaten 吃fall fell fallen 落下steal stole stolen 偷give gave given 给freeze froze frozen 冻结take took taken 拿see saw seen 看见write wrote written 写ride rode ridden 骑drive drove driven 驾驶throw threw thrown 抛，扔blow blew blown 吹grow grew grown 生长know knew known 知道fly flew flown 飞draw drew drawn 拉，绘画show showed shown 展示（2）过去式加-n或-en构成过去分词。
speak spoke spoken 说话break broke broken 破碎，折断wake waked/ woke waked/ waken 醒choose chose chosen 选择forget forgot forgotten 忘记（3）变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”（过去式）和“u”（过去分词）。
begin began begun 开始ring rang rung 按铃sing sang sung 唱sink sank sunk 沉swim swam swum 游泳drink drank drunk 饮（4）其他不规则动词的变化。
be(am, is) was/ were been 是be(are) were been 是do did done 做go went gone 去lie lay lain 躺wear wore worn 穿补充回答：（1）大多数动词在词尾加“s”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。
（发音的例外情况在第（5））如：①stop－stops [s]；make－makes [s]；②read－reads [z]；play－plays [z]（2）以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[z]如：fly－flies [z]； study－studies [z]； worry－worries[z]（3）以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz]如：teach－teaches [iz]； watch－watches [iz]（4）以“o”结尾的动词，加“es”，读[z]如：go－goes [z] ；do－does [z]下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。
