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临床药学专业办学规范的思考与建议倡张庆柱 郝国祥 邵伟 张娜 张泰松山东大学药学院 （济南 ２５００１２）摘 要 我国的临床药学专业尚处于初创和发展阶段，尚未建立成型的办学模式和完整的教学体系，突出表现在必修专业课程的设置和内容比较混乱，教材建设严重滞后，临床实习的内容和制度不够健全，严重制约了该专业学生的培养质量，亟须制定全国性的枟临床药学专业课程体系规范枠，真正满足现代化医院对临床药师人才的需求。
该文就该专业培养目标和规格、教学内容和知识体系、临床实践安排与内容、专业教材与教学大纲、师资队伍以及实习基地的建设等问题，结合本校临床药学专业建设的经验和体会，提出思考和看法。
关键词 临床药学；专业建设；知识体系；教学规范一、临床药学专业教育现状与社会需求在我国，医学与药学教育长期处于分离状态，缺乏学科间的相互融合，医生侧重于医疗、诊断、手术，对药物的体内代谢、药物之间的相互作用等方面的问题知之不多或关注程度不够；而药师则由于本身知识结构的局限性，难以在临床合理用药方面发挥应有的作用。
随着我国高等教育体制和医疗卫生体制改革开放的深入进行，新药研制、开发、上市速度加快，国外进口药品品种增多，导致临床用药混乱，药物资源浪费，不良反应增加，由此引发用药困难和医疗费用持续上涨，使临床合理用药问题愈加突出，成为目前医疗体制和医院服务中急需解决的重要问题。
临床药学正是在我国医疗卫生体制改革、加强临床合理用药的大背景下应运而生，成为医药学教育中颇为引人关注的一个新兴专业。
我国的高等医学院校早在１９８０年代中后期（如当时的华西医学院）就已开设了临床药学专业，但由于受到我国高等教育体制和医疗卫生体制的制约，在办学目标、培养方向、教学体系、师资队伍、临床实践、就业政策和定位等诸多方面存在不确定因素，加之办学成本高、就业难等无法回避的问题，临床药学教育中深层次的矛盾不断显现，使得办学过程陷于停顿或停滞不前。
随着本世纪初我国临床药师制度的实施和发展，临床药学专业再度兴起。
药学专业技能上的建议1.掌握基础理论药学专业的基础理论是药学实践的基石。
您需要熟练掌握药学的基础知识，包括药物化学、药理学、药剂学、药物分析等。
通过学习这些理论，您将能够更好地理解药物的作用机制和药理作用，从而为后续的实践工作打下坚实的基础。
2.实验操作技能药学专业的实验操作技能是必不可少的。
您需要学会进行药物合成、药理实验、药剂制备、药物分析等方面的实验操作。
通过掌握这些技能，您将能够更好地了解药物研发和生产的过程，提高自己的实践能力和实验技能。
3.临床药学知识临床药学是药学专业的一个重要分支，它涉及到药品的临床应用和患者的用药管理。
您需要掌握临床药学的相关知识，包括药物治疗学、临床药理学、药物流行病学等。
通过学习这些知识，您将能够更好地理解患者的用药需求和药品的临床应用，为提高患者的治疗效果和用药安全做出贡献。
4.药品研发能力药品研发是药学专业的重要领域之一。
您需要掌握药品研发的基本流程和方法，包括新药的发现、药理学研究、药剂学研究等。
通过掌握药品研发的技能，您将能够更好地了解新药的研发过程和上市流程，为推动药品创新和发展做出贡献。
5.药品生产与管理药品生产与管理是药学专业的另一个重要领域。
您需要掌握药品生产的基本流程和管理方法，包括原料药的生产、制剂的制备、药品的质量管理等。
通过掌握药品生产与管理的技能，您将能够更好地了解药品的生产和质量控制过程，为保证药品质量和安全做出贡献。
6.药品营销与流通药品营销与流通是药学专业的重要环节之一。
您需要了解药品营销的基本策略和方法，包括市场调研、产品推广、销售渠道管理等。
通过掌握药品营销与流通的技能，您将能够更好地了解药品的市场需求和销售情况，为推动药品销售和发展做出贡献。
7.继续教育与自我提升药学专业是一个不断发展和变化的领域，您需要保持持续的学习和提升自己的能力。
通过参加专业培训、学术会议、研究项目等活动，您可以不断更新自己的知识和技能，提高自己的专业素养和竞争力。
关于临床药学工作中的体会和建议【摘要】临床药学的主要内容包括医院日常诊疗所涉及的药事管理工作，如临床药品的调剂、调配、临床药学、药物信息、制剂、药物研究、药品检验与质控、药学的科研与教学等。
文章结合遂宁市安居区人民医院实际情况，总结了笔者在临床药学工作中的一些体会和建议。
【关键词】临床药学；药师；体会随着医学科学技术的发展，新药特药不断研发，医院开展临床药学的必要性也在逐渐被重视。
然而长久以来，人们似乎只知道有临床医学，对临床药学的概念较模糊，临床药学发展的步伐远远落后于临床医学。
使得医院里的药剂师的药学知识根本得不到发挥和应用，或者应用的范围不广。
我院作为一所基层二级乙等医院，临床药学工作开展滞后，笔者就近年来对此项工作的体会报道如下。
1 转变药学服务的观念以往国家对临床药学只要求在三级医院或部分二级试点医院设立专职临床药师，近年来卫生部《医疗机构药事管理规定》要求二级医院专职临床药师不得少于3名，在临床相关的工作时间达80％以上。
而传统的医院药学是以药品为中心，药学人员的职能仅为药品的采购、供应，平时药学服务只是设立窗口咨询等简单的技术含量较低的事务性工作，另外以药养医、重医轻药等观念造成院领导对医院药学重视不够，药师获得继续教育的机会不多，使人员结构、知识层次上参差不齐，不能适应临床药学发展的需要，为临床药学在医院的发展带来很大困难。
所以药学人员要从以往的工作模式中转变到以患者为中心的药学服务上来，运用自己所学之长，服务于临床、服务于患者，充分体现在临床治疗中的作用。
这样才能得到院领导与患者的肯定，为更好地开展临床药学工作创造条件。
2 开展临床药学的重要性临床药学和临床医学一样，是医院治病救人的两大关键因素之一，二者紧密结合，互相影响，发挥各自的医和药的作用，才能保证医院的诊疗水平不断提高，为患者解除病痛，从而提高人们的生活和生命质量。
重视和开展医院药学工作，对于临床合理、安全、有效地使用药物，避免药源性疾病和事故，进一步提高医院的医疗质量，保证人民的身心健康具有重大意义。
我校临床药学专业存在的现状与建设思路
我校临床药学专业是一门涉及药学、医学、生物学等多个学科的综合性专业，旨在培养具有临床药学知识和技能的高素质人才。
然而，随着医学和药学的发展，临床药学专业也面临着一些现状和挑战。
首先，我校的临床药学专业课程设置有待完善。
当前的课程设置主要侧重于基础理论知识和实验技能的培养，而对临床实践的教学不足。
因此，在课程设置上应注重临床药学的实际应用，完善临床教学与实践环节，增加临床案例演示、模拟患者操作等教学方式。
其次，临床药学专业师资力量不足。
随着临床药学研究领域的不断扩大，人才培养要求也越来越高。
因此，需要引进更多的临床药学专业教授和研究生导师，拓宽课程设置和研究方向，促进临床药学领域的深入发展。
此外，临床药学专业的实践环节也存在问题。
当前的实践教学往往停留在简单的药物制剂实验和模拟患者操作上，缺乏真实的临床实践环节。
因此，学校应该加大对临床药学实践教学的投入，增加临床实践基地和医院实习机会，让学生在实践中更好地学习和掌握临床药学知识和技能。
综上所述，我校的临床药学专业面临着一些现状和挑战，需要通过完善课程设置、拓宽师资力量和加强临床实践教学等措施加以解决。
只有这样，才能更好地培养临床药学专业人才，为我国的医药健康事业做出贡献。
2023年医院临床药师工作计划标准范本一、引言2023年是医院临床药师工作的重要时期。
随着健康医疗体系的不断发展和完善，临床药师在临床用药和药物安全领域的作用越来越重要。
本计划旨在提出2023年医院临床药师的工作目标和计划，为临床药师在药学服务和药物治疗管理方面提供指导。
二、工作目标1. 提高药师在药物治疗管理中的参与度和专业水平。
2. 加强与临床医生的合作，提供优质的药学服务，提高患者用药安全。
3. 推动临床药师队伍的培养和发展，提高整体素质和能力。
三、工作计划1. 增加临床药师在临床科室的人员配备。
通过与医院管理层沟通，争取增加临床药师的编制，以提高药学服务的质量和效率。
2. 加强临床药师培训，提高药物治疗管理能力。
组织专业培训班、学术讲座和案例讨论等活动，不断更新临床药师的专业知识和技能。
3. 建立临床药师制度化的工作流程和规范。
制定临床药师在患者用药方面的服务流程和操作规范，确保药物治疗的安全有效。
4. 加强与临床科室的合作和沟通。
与各科室建立定期的会诊机制，解决临床用药中的问题和矛盾，提供用药咨询和解释。
5. 参与临床用药方案的制定。
参与医疗卫生科学院和医疗卫生部门的临床用药方案的制定，提供临床药学专业意见和建议。
6. 加强临床药师与患者的沟通。
与患者建立良好的沟通和信任关系，提供个体化的用药指导和教育，促进患者合理用药。
7. 积极参与药物治疗和不良反应的监测。
建立药物治疗和不良反应的监测体系，及时发现和处理药物治疗中的问题。
8. 推动药师继续教育的开展。
组织药学科普讲座和学术交流活动，提高药师的继续教育意识和能力。
四、工作措施1. 加强领导支持。
与医院管理层沟通，争取临床药师工作的支持和认可。
2. 建立药学书院。
通过与药学院等高校合作，创建药学书院，为临床药师提供继续教育和学术交流的平台。
3. 聘请专家顾问。
聘请有丰富临床经验和药学专业背景的专家顾问，指导临床药师的工作。
4. 开展科研项目。
包头医学院药学院《药学（临床药学方向）》专业介绍业务培养目标培养具有扎实的药学、医学基础理论和专业知识，具有较强的药学、医学实践和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能够从事临床药学日常工作、临床药理研究、临床药品管理、药物研究与开发、社会药房管理、医药营销、药品检验、药事管理等方面工作，融药学与医学为一体的复合型医药学人才。
业务培养要求1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神；2、具有较宽厚的药学和医学基础理论和基本技能，系统掌握药物质量控制、药理学和药物治疗学、代表性药物制备等基本方法和技术；具有临床药物使用与药事管理的基本能力，掌握临床合理用药的基本原则，熟悉新药临床评价的基本方法，熟悉药事管理与法规、政策和营销的基本知识，熟悉常见病、多发病的诊疗方法；3、具有参与现代药学科学技术竞争的基本素质和发展潜力；4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
5、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的英语水平测试，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。
6、具有较强的计算机使用能力，较强的知识更新和社会交往能力。
主干学科：药学、临床医学、化学主要课程高等数学、物理学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、解剖学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、诊断学、内科学、药理学、临床药物治疗学、药物毒理学、药剂学、生物药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学、药事管理。
主要教学环节公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年，临床实习与专业实习时间一年；学生学习结束，完成规定的学分，通过毕业论文答辩，并通过全国大学英语四级考试或通过校学位英语测试后，方可获得医学学士学位。
学位授予：医学学士学位。
临床合理用药指南临床合理用药指南是为了规范临床医生在诊疗过程中的药物应用，确保患者得到最安全、有效的治疗效果而制定的一种指导性文件。
临床合理用药指南是根据大量的实验研究、临床试验数据以及专家的经验和知识进行综合分析和总结得出的，旨在指导医生合理选药、用药和控制用药的副作用。
以下是一份临床合理用药指南的范例：一、指南制定的目的和背景：该指南旨在提供给临床医生一个参考，以帮助他们在临床实践中进行合理的药物治疗选择。
本指南将根据最新的医学研究和临床实践，结合国内外相关领域专家的意见，综合分析药物的疗效、安全性和经济性，以制定合理的用药策略。
二、指南的适用范围：本指南适用于临床医生在治疗过程中的药物选择与用药方案制定，包括但不限于以下几个方面：1.治疗常见病、多发病时的药物选择；2.用药方案制定与调整；3.药物的剂量与疗程控制；4.药物的联合使用与相互作用防范；5.重症患者的药物应用特点。
三、指南的制定方法：本指南的制定采用了循证医学的原则，即通过对大量临床试验数据的综合分析和评估，结合专家的意见和知识，制定出具有较高证据级别和可操作性的指南。
四、指南的主要内容：1.临床常见病的药物选择和用药方案制定：-指导医生根据患者的病情、生理特点和治疗目标，选择适当的药物进行治疗。
-提供不同药物的疗效、安全性和经济性的评估，使医生能够根据具体情况进行药物选择。
2.药物的剂量与疗程控制：-指导医生根据患者的体重、肝肾功能等因素，合理确定药物的剂量和疗程。
-提供药物的剂量与疗程控制的依据和参考范围，以避免药物过量或用药时间过长。
3.药物的联合使用与相互作用防范：-指导医生根据药物的相互作用潜力和患者的病情，合理选择药物的联合使用方案，以达到最佳的治疗效果。
-提供常见药物的相互作用信息和预防措施，使医生能够及时发现和避免药物相互作用的风险。
4.重症患者的药物应用特点：-指导医生根据重症患者的病情和生理特点，合理选择药物的使用方案，以确保药物的疗效和安全性。
我校临床药学专业存在的现状与建设思路我校临床药学专业是一个有潜力发展的学科，但目前存在一些亟待解决的问题。
针对这些问题，我们需要制定一些合理的建设思路，以提高专业的质量和水平。
我们需要加强师资力量的建设。
现阶段，我校临床药学专业的教师队伍数量不足，并且缺乏具有丰富临床经验的高级职称教师。
我们应该积极引进有丰富临床经验的教师，并注重平衡教研科研和临床工作之间的关系，提高教师的教学质量和学术水平。
我们需要加强实践教学的建设。
临床药学专业是一个实践性强的学科，学生在实践环节中才能真正掌握所学知识和技能。
学校需要投入更多的资源，提供更加现代化的实验设备和实践场地，让学生能够在实际操作中学习并巩固所学知识。
我们需要加强与医疗机构的合作。
临床药学专业的学生需要通过与医疗机构合作实习的方式，充分了解和掌握实际的临床工作流程和规范。
学校可以与医疗机构签署合作协议，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。
我们还应该加强科研和学术交流。
临床药学是一个不断更新和发展的学科，学生需要了解最新的研究成果和临床实践经验。
学校可以组织专门的学术报告和讲座，邀请相关领域的专家学者进行科研成果和经验分享，为学生提供与专业人士交流的机会。
我们需要加强学生的素质教育。
临床药学专业的学生需要具备严谨的学风和较高的专业素养。
学校应该注重学生的综合素质培养，加强学生的科学研究能力、分析和解决问题的能力和团队合作精神。
我校临床药学专业的现状并不理想，但通过加强师资力量建设、改善实践教学条件、加强与医疗机构合作、加强科研和学术交流以及加强学生的素质教育，我们相信能够推动临床药学专业的进一步发展。
药学专业（临床药学专业方向）(五年制)本科培养计划Undergraduate Education Program for Specialty in clinical pharmacy(5-year’s schooling)一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives本专业培养能从事临床药学工作的高层次药学人才。
This program aims at cultivating high-quality clinical pharmacists.二、基本规格要求II．Basic standard required业务培养要求：本专业学生应具有化学、医学和药学的基础知识，掌握本专业方向的基本技能，具备从事体内药物的测试分析，药物的合理利用与药品的管理，临床药学研究，临床用药监测，指导临床合理用药的初步能力，毕业后能在医院药剂科、临床药理科、临床药学研究与管理单位从事临床合理用药研究与指导药品管理等工作。
毕业生应获得以下的态度、知识和技能：Students of this specialty should have the basic knowledge of chemistry，medicine and pharmacy, master the professional knowledge and techniques of clinical pharmacy, and possess the preliminary ability of analyzing drugs inside the body, using drugs rationally and managing drugs, monitoring clinical usage of drugs, conducting clinical pharmaceutical research and directing clinical rational use of drugs. Students should work onresearch of drug rational use and directing drug management in the department of pharmacy, clinical pharmacology of hospital and units of clinical pharmaceutical research and drug management after graduation.Graduates should acquire the following morals, knowledge and abilities:态度要求1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义和集体主义精神，愿为药学科学事业发展贡献力量。
临床药学专业指南和设置标准建议稿一、临床药学专业（一）专业培养目标本专业培养具备临床药学学科基本理论、基本知识和基本技能，具备医学与医学相关专业基础知识与技能，能在参与临床药物治疗、临床药学教育、药品流通和药物开发研究领域从事临床药学方面工作的学科带头人与临床药学师资。
医学教育网搜集整理（二）业务培养要求本专业学生主要学习临床药学的基本理论和基本知识，学习基础医学与临床医学相关专业知识，接受临床药学实践、临床药学研究方法和技能的基本培训，具有临床药物治疗、合理用药、医疗文书及药物评价的基本能力。
毕业学生应获得以下几个方面的知识和能力：1.掌握药物剂型因素、生物学因素与药物效应间关系的基本理论、基本知识。
2.掌握疾病发生机理、诊断方法与临床处置方法的基本理论、基本知识。
3.掌握参与临床药物治疗、实践合理用药和提供药物咨询服务的基本理论、基本知识与能力。
4.掌握药学技术服务的理论知识和实际运作的能力。
5.掌握药物体内动态规律研究、药效学和药物安全性评价研究、临床药物治疗方案与合理用药评价研究及药学研究等方面的基本技能。
6.熟悉生命伦理及相关的药事管理的法规、政策。
7.熟悉资料收集、评价及利用的基本方法。
8.具有制定处方药临床合理使用方案和非处方药正确使用咨询与指导的能力。
9.具有从事临床药学科学研究和教学工作的能力。
10.具有良好的临床沟通交流技巧。
11.了解临床药学的发展动态。
12.具有较强的外语水平，初步达到“四会”要求。
（三）主干学科生物药剂学与药物动力学、药理学与临床药理学、临床药物动力学、病理生理学、诊断学基础、临床药物治疗学。
（四）主要课程有机化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药物免疫学、体内药物分析、药事管理学、药学文献、生物药剂学与药物动力学、药理学与临床药理学、临床药物动力学、病理生理学、诊断学基础、内科学、临床药物治疗学、医学心理学、医疗文书。
医学教育网搜集整理（五）主要实践性教学环节临床实习半年。
（六）修业年限五年。
待条件较成熟后，逐步过渡到本硕连读临床药学专业教育制，学制6～7年，临床实习一年。
（七）授予学位5年制毕业授予临床药学学士或药学理学学士学位。
6～7年毕业授予临床药学硕士或药学理学硕士学位。
二、临床药学专业设置标准（一）专业设置基本依据1.专业设置和人才培养规格适应社会和医药卫生事业发展的需求。
2.专业设置符合规模效益和布局合理的原则。
3.办学指导思想明确，有切实可行的专业建设规划和实施办法。
4.有健全的专业教学组织、教学管理制度以及科学、合理、切实可行的教学计划。
（二）专业教学组织1.学校具有药学一级学科（或药剂学、药理学二级学科）和临床医学内科学专业硕士学位授予权。
2.学校设置临床药学系或临床药学教学指导委员会。
设置有药剂学或／和生物药剂学、药物动力学或／和临床药物动力学、药理学或／和临床药理学、药物分析或／和生物药物分析、药物治疗学、药事管理学等教研室，相近课程可合并组建教研室。
医学教育网搜集整理3.系主任应具有高级专业技术职称，并为硕士或博士研究生指导教师，具有专业课程的较高教研能力、本专业的专业实践能力及较高的教学管理水平。
4.主干课程教研室主任应具有高级专业技术职称，具有良好的教研能力、本专业的专业实践能力及良好韵教学管理水平。
（三）专业师资配备1.专业教师应具有高等学校教师任职资格，主干课程主讲教师必须具有高级专业技术职称。
2.本校专业课教师中具有高级专业技术职称人数不低于5人，本校专业课教师数与本专业在校学生数之比不低于1：10.3.外聘专业教师至少应具有高级专业技术职称和丰富的I临床实践经验，有正式聘任手续并相对稳定。
4.专业课教师每年应有l／3以上时间参加专业实践活动。
（四）专业设施1.设置有药剂学或／和生物药剂学、药物动力学或／和临床药物动力学、药理学或／和临床药理学、药物分析或／和生物药物分析等学生实验室，各实验室的使用面积不低于60m2，并设置有实验准备室、仪器室等。
2.有专业资料室，拥有专业核心期刊10种以上及专业著作、教材、教学参考书等，具有本专业信息资料查阅所需计算机网络系统。
3.各课程均具有满足教学所需的标本、模型、视听教材等。
（五）实践教学1.具有承担临床药学学生毕业实习或毕业论文指导的医院。
2.临床实践时间不低于650学时（学制6～7年者不低于1500学时），实践教学时数应为教学计划总学时数的40％以上。
3.承担毕业实习或毕业论文指导的医院应该有专人负责学生实习，各实习科室的学术带头人应具有高级专业技术职称并为研究生指导教师。
4.学校制定有临床实习计划和实习大纲，有实习管理组织和完善的管理制度。
临床药学专业人才准入标准建议稿－－临床药师一、概述1.执业名称：临床药师。
2.含义：临床药师是接受过系统高等临床药学专业教育，具有扎实的现代临床药学专业理论知识与技能；具有医学以及与医学、临床医学相关专业的基础知识与技能、医疗文书知识与技能；具有参与临床药物治疗方案的设计与实践、研究与实施合理用药的知识与技能，并承担医疗机构临床药学技术工作的专业人才。
3.专业范围：参与临床药物治疗方案设计与实施，协助临床医师选药和合理用药，维护病人不受或减少、或减轻与用药有关的损害，提高临床药物治疗水平，提升患者生活质量；开展药学信息与咨询服务，宣传、指导病人安全用药；进行临床药学研究，为提升药物治疗水平提供科学的监测或实验数据；承担医院临床药学教育。
4.从业岗位：临床药师、临床药学研究、临床药学教育、药学信息二、学历要求临床药师高等药学教育，学制为5年，其中临床实习半年，毕业时授予临床药学学士或药学理学学士学位。
待条件较成熟后逐步向本硕连读制过渡，实行类似Pharm.D.教育制，学制6～7年，临床实习一年（1500小时），毕业后授予临床药学硕士或药学理学硕士学位。
5年制临床药学本科毕业学生，需要特别加强毕业后教育和临床实习，补充必要的与临床有关的课程和专科实习，以提高参与临床药物治疗工作的能力。
医学教育网搜集整理三、人文素质1.敬业精神和伦理行为是医疗机构临床药师药学实践的核心。
深刻认识从事临床药学职业必须具备的基本要素：具有扎实的临床药学专业知识与技能、医学和医学相关专业基础知识与技能，明确职业的基本道德规范、伦理原则和法律责任。
并为促进、维护和强化药学职业的各项基本要素而努力实践。
2.具备正确的职业价值观。
追求卓越，关心病人、热忱服务，语言亲切、态度和蔼，诚实正直，敬业爱岗，对工作与事业极端负责，对技术精益求精，有严谨的科学态度。
3.临床药师的一切工作都要以病人为本，正确认识与实践安全、有效、经济用药（即合理用药）的辩证关系，保护病人不受或减少、或减轻与用药有关的损害，以提高患者的生存质量。
这是临床药师的神圣职责和对社会应承担的责任。
4.临床药师要尊重病人，保护隐私。
要深刻认识我国社会文化的多样性，尊重病人的信仰、自主权和知情权，使每位病人有权享受同等的药物治疗与药学技术服务，这是维护人权的基本原则。
在此基础上建立临床药师与病人及其家属之间的相互理解和互相信任的关系。
5.能用合乎情理的、有说服力的解释方法，解决伦理、法律和药学技术服务中出现的问题，具有解决由于因经济遏制、政策调整、科学进步和药学服务等原因引发的各种纠纷与矛盾的能力。
6.有自我调整的能力，以适应社会发展与科技进步。
能正确认识个人知识与能力的局限性和“知识老化”的必然性，树立终身教育的观念，培养良好的自学能力与自学习惯，认真学习药学新理论、新知识、新技术和新方法，不断充实完善自我。
医学教育网搜集整理7.在药学技术服务中，能有效地进行团队协作以及与其他卫生专业人员合作共事，相互尊重、平等相待，且在工作中紧密配合，共同为病人提供最好的医疗和药学服务。
8.维护集体荣誉，关心集体事业；爱护集体财产，勤俭节约；帮助同志，为他人排扰解难；以自身优良的药学服务与道德行为，维护集体和整个药学界的声誉。
四、理论知识1.临床药师必须具备扎实的现代临床药学专业理论知识和医学以及与医学、临床医学相关专业基础知识，并且能够应用这些知识解决实际问题。
懂得主要相关政策法规的各项原则与规定，能够因时、因事而做出适当必要的反应与处理。
2.掌握药物作用的机理，以及药物在体内的代谢过程，影响代谢的因素，药物代谢与临床用药的关系。
3.掌握药物动力学基本原理与药物治疗方案设计，能对临床用药做出准确的判断与解释；掌握血药浓度监测的原理、方法与个体化给药方案的设计；懂得药效学的基本理论和药理遗传学概念与意义；掌握疾病对药物作用的影响；熟悉时辰药理学与临床用药；了解药物相互作用机制。
4.掌握药剂学的基本理论、制剂工艺对药物稳定性、药物治疗效果与安全性的影响，了解熟悉药物的代谢与药效。
5.掌握药物治疗的原则、药物安全性以及特殊人群（老年、婴幼儿、妊娠期与哺乳期妇女）与肝、肾功能不全患者的安全用药；掌握药物安全、有效、经济用药的原则与影响药物合理使用的因素；了解对不合理用药的技术和行政干预的必要性与措施。
6.掌握人体各器官与组织的解剖部位和人体正常的组织结构与功能；基本掌握疾病发生时机体结构和功能等病理生理学的异常改变。
7.熟悉影响健康与疾病的主要因素和致病危险因素，人类与自然、社会环境、心理因素的相互作用与影响。
8.除掌握有关医学基础理论外，尚应掌握临床医学基础知识和医学相关专业基础知识，如内科学、外科学总论、儿科学、传染病学以及临床诊断学、药物治疗学、临床医学检验学和医疗文书等有关基本知识。
了解常见疾病的诊断与治疗。
医学教育网搜集整理9.熟悉医学心理学和人际交流沟通的基本理论。
10.掌握药物动力学、药物评价与利用研究、药物经济学理论知识与研究原则。
11.了解突发公共卫生事件应急机制与医院药事管理应急预案的实施原则与措施。
12.熟悉医疗机构药事管理信息系统和技术支持系统的原理与应用。
13.了解医院药事管理学和医院药学的基本理论与国内外发展动态。
五、专业技能1.掌握各类常用药品的通用名称、主要商品名、药理作用、药物动力学、临床应用、用法用量、药品安全性及注意事项等，并能把这些药物知识应用于临床药物治疗和药学技术服务工作。
2.具有参与临床查房、会诊、病案讨论和危重患者药物救治的专业技术知识与技能，重视临床药物治疗实践和药物治疗经验的积累。
3.能对临床所获得的有关诊断报告与观察结果，运用药学专业知识和医学基础知识进行分析与解释，根据循征医学（药学）的原则，提出药物治疗方案，实施合理用药。
4.在药学服务实践中，能帮助医师选药、合理用药；指导护士领药、管药和安全使用药品。
5.具有收集、管理、分析和利用药学信息的知识与技能，能认真倾听、收集和综合整理与药学服务有关的各种信息，并能理解其实质内容。
