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第13课-东欧剧变与苏联解体(课件)知识讲解

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14.东欧剧变和苏联解体（课件ppt）

14.东欧剧变和苏联解体（课件ppt）

戈尔巴乔夫发表电视讲话
新知讲解
影响
苏联的解体宣告了世界上第一个 社会主义国家的终结，也宣告了 两极格局下的冷战结束。
新知讲解
合作探究
有人说，导致苏联解体的原因是“八一九事件”，有人认为是戈尔巴 乔夫的改革，有人认为是冷战中的军备竞赛，也有人认为是复杂的民 族问题。对此，谈谈自己的见解。（以小组为单位，结合所学知识以 及P23资料1、资料2的内容）
课堂练习
5、有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不
到竟将整个房子烧了。”判断他评价的是哪次改革（ ）
A.列宁新经济政策
B.罗斯福新政
C.邓小平改革
D.戈尔巴乔夫改革
课堂练习
6、东欧剧变和苏联解体给我们最大的启示是（ ） A．社会主义建设必须与本国实际相结合 B．社会主义建设必须坚持独立自主 C．社会主义建设应不断进行改革 D．社会主义建设必须加强对西方“和平演变”的抵制
新知讲解
表现：
东西德国经历45年的分裂后重新统一
柏林墙
新知讲解
想一想
结合所学知识及以下材料 思考东欧剧变的原因？
材料一： 戈尔巴乔夫的建设“人道的、民主的社会主义”纲领和对外开展“新思维”外交导致各国政党内 部思想混乱，改革越走越远，最后连政权也丢掉了，有人说，这是欢乐的一跳跌进了深渊。
材料二： 西方国家：针对东欧各国制定向资本主义“和平演变”政策，以贷款、贸易、科技和意识形态渗透 等各种手段诱压东欧国家。
新知讲解 根本原因
原因
高度集中的经济政治体制的弊端，导致严重的 经济危机。
直接原因 戈尔巴乔夫改革失败激化苏联的各种矛盾，使 人民生活水平下降，国家权力分散。
外部原因 西方资本主义国家“ 和平演变 ”战略的影响。

九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版

九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件4岳麓版

2019/7/10
最新中小学教学课件
21
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
20
谢谢欣赏！
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
4、苏联的解体对欧洲科学社会主义事业是严 重打击，使得欧洲的社会主义运动面临更大的 困难。
戈尔巴乔夫 （1985—1991年任苏共总书记）
畅想天地
从东欧剧变和苏联解体中， 你能得到哪的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。

第13课东欧剧变和PPT教学课件

第13课东欧剧变和PPT教学课件

根本原因是高度集中的政治经 济体制上的弊端和政策上的错 误长期得不到纠正；
直接原因是戈尔巴乔夫改革的 错误路线和政策。
2020/12/12
5
2、苏联解体的过程 ⑴1991年“8·19事件”：叶利钦
实际掌握了
国家大权。
⑵苏共中央解散：国家政权性质发生根本变化
⑶★ 1991 年12月，《阿拉木图宣言 》 的发表，标志苏联解体。
2020/12/12
11
9、苏联、东欧社会主义国家剧变后，我国却
在社会主义大道上阔步前进，说明( B )
A、我国已成为一个强国 B、社会主义仍具有强大的生命力 C、其他社会主义国家选择的道路不妥 D、社会主义最终战胜了资本主义
10、材料： 坦率地说，我们过去照搬苏联搞
社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就
表中不会出现的国名是( B )
A、法国 B、苏联 C、意大利
D、英国
6、有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫
把苏联改死了”。这句话中的“改死了”即指苏联
解体。从实质上分析，苏联解体是( C)
A、国家已经四分五裂 B、国家名称发生变化
C、社会制度发生变化 D、执政党失去了政权
7、导致世界两极格局终结的历史事件是( C )
发现了，但没有解决好。我们现在要解决好这
个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的
社会主义。 ——邓小平
2020/12/12
12
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/12
13
A、东欧剧变 B、美国霸权地位的衰落
C、苏联解体 D、世界经济力量的多极化
2020/12/12

第13课+东欧剧变和苏联解体ppt

第13课+东欧剧变和苏联解体ppt
2．从50年代中期至80年代：两极格局的演变时期 表现为战后两大阵营的对峙为美苏争霸所代替； 世界格局从两极向多极化方向发展
3．80年代末90年代初：两极格局的解体时期 表现为东欧剧变苏联解体
多米诺骨牌倒下的第一张：波兰
团结工会领导 人瓦文萨
东欧剧变：西方社会也称为1989年革命，指
从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会 主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是 斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美 资本主义制度的剧烈动荡。剧变最先在波兰出现， 后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加 利亚、罗马尼亚等前华沙条约组织国家。这个事 件以苏联解体告终，一般被认为标志着冷战的结 束。苏东剧变的实质是东欧各国的政治体制和社 会性质发生改变。
一、东欧剧变
时间：1989年下半年起
“民主社会主义”：理论上：宣扬多元性，主张放弃 统一的世界观，自称既接受人道主义的启示，又发端 于宗教原则，也不拒绝马克思主义，实质是否认马克 思主义的指导作用；政治上：主张联合专政，认为资 本主义国家阶级关系已发生根本变化，否认阶级和阶 级斗争，主张多党制，工人阶级要通过议会多数掌握 国家权力，建立一个政治民主、经济民主和社会民主 的社会；经济：主张建立“混合经济”，即合作制和 私有制、计划经济和自由竞争相结合，反对消灭私有 制，主张实行国家干预和计划化，逐步扩大国有化； 认为通过改良和科技革命，发展生产力，资本主义就 会自动改造为民主社会主义。民主社会主义具有两面 性，它反映了劳动人民反对资本主义剥削制度，要求 变革的某些愿望，但同时也不主张执行暴力革命与阶 级革命的斗争策略。
A、东亚 B、非洲
C、西欧 D、东欧
真题回放
（2012· 山东泰安）
56．引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二 ”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件 是（ ）

5.13 东欧剧变与苏联解体 课件3

5.13 东欧剧变与苏联解体 课件3
1945年4月16日杜鲁门总统有关美国称霸的一段话
美国在世界上处于领导地位。· · · · · · 凯撒、成吉思
——杜鲁门
汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领 ① 二战后美国成为世界头号强国， 袖所担任的责任，都不能同美国总统今天所担任 的责任相比拟。 妄图称霸世界。
冷战的原因：
材料二：战争的胜利，使苏联的军事力量空前强 大，政治威望空前提高，到1945年，苏联拥有军 队1 140万人，军事工业仅次于美国。战争使苏联 扩大了领土面积，建立起“东方战线”，西部邻 国的一些地区先后划入苏联版图。在亚洲，苏军 进驻中国东北和北朝鲜，占领了日本北方四岛。
是谁揭开了冷战序幕？
“从波罗的海边的 什切青到亚得里亚海 边的德里雅斯特，一 幅横贯欧洲大陆的铁 英 幕已经降落下 来„„”。 国 铁幕那边的中欧、 东欧国家受苏联的高 压控制，毫无自由民 主。共产主义对西方 法 国 文化造成巨大威胁。 为此英美等西方国家 西班牙 要联合起来对付苏联 的挑战 —丘吉尔
在苏联的影响和帮助下，东欧和亚洲一系列国家
走上了社会主义道路。但苏联在战时损失惨重，
战后苏联希望医治战争创伤，恢复并振兴经济。
冷战的原因：
材料二：望空前提高，到1945年，苏联拥有军
队1 140万人，军事工业仅次于美国。战争使苏联
扩大了领土面积，建立起“东方战线”，西部邻
为了遏制苏联、遏制共产主义、称 霸世界，美国采取了哪些行动？
六、美国推行冷战的表现：
政治上： 杜鲁门主义
经济上： 马歇尔计划
军事上： 建立“北大西洋公约”组织
活动二 了解美苏“冷战”对峙局面的在政治、经济、军 事方面的表现、实质。 1、任务： 2） 阅读67—68页第二行正文 ，找出并标注 杜鲁门主义的出台：时间、内容、目的实质、影响

九年级历史下册第13课 东欧剧变与苏联解体教学课件

九年级历史下册第13课 东欧剧变与苏联解体教学课件

一、简述东欧剧变
国内原因： 经济危机进一步导致政治危机。
（一）原因
国外原因
1、戈尔巴乔夫在苏联的政治改革 对东欧剧变起到了催化剂的作用。 2、西方国家的“和平演变”战 略也起到了一定的作用。
（二）概况
从1989年到1992年，东欧8个社会主义国家纷 纷易手，执政的共产党、工人党等被迫下台，社 会制度也发生了根本的变化。 德国实现了统一、南斯拉夫和捷克斯洛伐克分 裂。 东欧剧变是从社会主义向资本主义的和平 演变，是国际社会主义运动一次严重的挫折。
（三）实质
东欧剧变时的街头血战
冷战的标志：柏林墙
德国统一
二、简述戈尔巴乔夫改革和苏联解体
（一）戈尔巴乔夫改革的内容：
1、经济方面：
2、政治方面：
3、外交方面：
1、 2、 3、 4 、
（二）苏联解体的过程
（三）戈尔巴乔夫改革和苏联解体的关系：
二、简述戈尔巴乔夫改革和苏联解体
（一）戈尔巴乔夫改革的内容：
1991年12月25日 19时32分，红旗从克 里姆林宫上降落。
克里姆林宫升起俄罗斯国旗。
6、苏联解体和东欧剧变对我国的社会主义建设有哪些 启示？

①坚持走建设有中国特色社会主义道路，坚持 独立自主的内外政策。 ②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示 社会主义的优越性。


③加强执政党建设，坚持中国共产党的领导。
提出了加速国家社会经济发展的战略。 1、经济方面： 2、政治方面：
提出建设“人道的、民主的社会主义”， 并把“政治多元化”、“民主化”、“公开 性”作为三大目标。1990年，修改宪法，取 消苏共的领导地位，实行多党制和总统制。
3、外交方面：
推行“新思维外交”，主动缓和美苏 关系，不干涉东欧事务，从国外撤军，努 力争取西方国家的经济合作和援助。

第13课东欧剧变和苏联解体课件

第13课东欧剧变和苏联解体课件

卡达尔
东欧剧变的原因
东欧各国的改革结果如何？
波兰 南斯拉夫 民主德国 匈牙利 保加利亚
外债
（亿美元）
387
210
191
160
69
引发经济危机，又导致社 会危机
一、东欧剧变 （说明：社会主义苏联模式的失
败。） 1、原因：
①根本原因：高度集中的经济政治体制不适应生 “和平演变”：西方利用新 产力的发展； 闻媒介造谣惑众，破坏社 ②改革未从根本上改变高度集中的政治经济体制 会主义声誉，宣传资产阶 ，经济危机严重导致政治危机级价值观等 ③苏联放松了对东欧各国的控制； ④西方国家的“和平演变”政策； ⑤东欧各国执政的共产主义政党妥协退让。
5.在评论某次改革时，一学者风趣的说：“太冷 了，本想弄点木材烤烤火，想不到竟将整个房子 给烧了。”据此推断，他针对的是 A．赫鲁晓夫改革 B．匈牙利改革 C．戈尔巴乔夫改革 D．捷克斯洛伐克改革
倡导“民主化”、“公 开性” 苏联解体
特点 结果
空想社会主义 理论 科学社会主义 实践 第一国际；巴黎公社 国际社会 一国胜利：俄十月革命胜利 主义运动 现实 多国胜利：欧亚社义国家建立 发展史 挫折 东欧剧变，苏联解体 发展 有中国特色社会主义建设道 路成就巨大
练习：
1、苏联解体的时间是在（ ） A、1953年 B、1956年 C、1986年 D、1991年 2、在20世纪80年代末，哪个地区的国家出现了 大规模社会性质的蜕变（ ） A、东亚 B、非洲 C、西欧 D、东欧
3、引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一 分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现 象出现的历史事件是（ ） A．华约建立 B．东欧剧变 C．苏联解体 D．美苏争霸 4.苏联赫鲁晓夫改革失败的最主要原因是（ ） A．改革改变了苏联的社会性质 B．改革没有从根本上改变斯大林模式 C．改革没有取得任何成果 ）导致苏联国际地位和影响下 (3）外交方面：苏联推行“新思维外交”，主动缓和苏美 降，激起苏联所有爱国者和一些领 关系，不干涉东欧事物，从国外撤军，努力争取西方国 导人的不满 家的经济合作和援助。

东欧剧变和苏联解体(课件)

东欧剧变和苏联解体(课件)

⑦必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观， 努力构建社会主义和谐社会。
国际社会主义运动发展史线索
理论 马克思主义 实践 巴黎公社 现 实 一国胜利：俄十月革命胜利 多国胜利：欧亚社义国家建立
挫折 东欧剧变，苏联解体 有中国特色社会主义建设道 发展 路成就巨大，健康发展。
目前世界上的社会主义国家共有5个： 中国、朝鲜、越南、老挝、古巴。
苏联解体
1.背景： ①伴随着东欧的风云突变，苏联也日益动荡。 ②国民经济大滑坡，罢工浪潮此起彼伏，犯罪率 猛增，民族分离活动愈演愈烈，苏共内部的分 歧日趋尖锐和公开化。
2.过程： ①“八一九事件”：
图5-39 “八一九事件” 概 况 影 响 1991年8月19日，几名苏联高级官员发动政变，软禁 了戈尔巴乔夫，试图使“国家和社会尽快摆脱危 机”，但很快失败。 使戈尔巴乔夫的总统权力受到削弱，各加盟共和国 独立倾向更趋高涨。
15个加盟共和国独立
亚美尼亚
阿塞拜疆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爱沙尼亚
格鲁吉亚
哈萨克
吉尔吉斯 拉脱维亚
立陶宛
摩尔达维亚 俄罗斯
塔吉克
土库曼
乌克兰
乌兹别克
白俄罗斯
资料1 早在20世纪70年代，一位法国学者就曾断言：在 苏联面临的所有问题中，最急需解决而又最难解决的显然 是民族问题。
资料2 20世纪60年代的美苏争霸中，美国每生产1辆坦克， 苏联就能在同一时间内生产出9辆。但就是这样一个能将 国民送上太空的国家，却不能向国民提供足够的面包、袜 子和牙刷。 导致苏联解体的主因，有人认为是“八一九事件”， 有人认为是戈尔巴乔夫的改革，有人认为是冷战中的军备 竞赛，有人认为是复杂的民族问题。对此，谈谈自己的见 解。

苏东剧变和苏联解体ppt课件

苏东剧变和苏联解体ppt课件
（1）要始终将经济建设放在首位，维护社会 的安定团结。 （2）要有正确的指导思想，坚持马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论的指导地位。 （3）坚持走中国特色的社会主义道路，抵制 西方的“和平演变”。
给我国最大的启示：要根据本国国情 建社会主义。
14
东欧剧变 的实质：
东欧各国的社 会制度发生了 根本性变化
12
苏联解体的原因。
（1）根本原因：苏联僵化的政治经济体制。 （2）直接原因：戈尔巴乔夫实行错误改革 路线、方针、政策。 （3）外部原因：西方资本主义国家的“和平 演变”。 总之，苏联解体最根本的原因就是高度集中 的经济政治体制束缚了生产力的发展，妨碍 了社会主义制度优越性的充分发挥。
13
戈尔巴乔夫改革有哪些 经验教训？（P102自测）
斯 大 林 模 式
赫鲁晓夫
小修小补
经济结构进一步畸形， 经济基础日趋衰弱，难以 支撑沉重的军事负担，使 得综合国力逐渐衰退，社 会矛盾不断积聚。 2
1985年，戈尔巴乔 夫担任新一代 苏共中央总书记。
背景：长期的争霸，国民经济 军事化，，导致经济日益衰退 与恶化，为维持苏联世界大国 地位而需要改革。
为什么说独联体不是 一个国家？
独联体的性质不是国家，而是一个独立国家 的联合体。是在互相承认和尊重国家主权、 平等、不干涉内政的原则上建立的。
11
苏联解体对世界局势产生 了哪些影响？
以美苏两极对峙为主要支撑的雅尔 3、影响： 塔体系宣告结束，两极格局瓦解。 “冷战”结束，两大军事集团对峙为基 本特征的国际格局发生了根本变化，两极格 局被打破，世界多极化发展趋势出现。
8.19事件
7
俄 罗 斯 联 邦 总 统 鲍 里 斯 叶 利 钦
叶利钦站在被包围的俄罗斯 议会大厦外面一辆坦克顶上演说。

九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件3岳麓版

九年级历史下册第五单元第13课东欧剧变和苏联解体课件3岳麓版

• 5、苏联解体的原因
戈尔巴乔夫的改革
背景: 长期的争霸，国民经济军事化，导致经济日益衰 退与恶化，为维持苏联世界大国地位而需要改革
经过
经济体制改革 政治体制改革
戈 尔
实质：从根本上否定社会主义
巴
乔
催化了东欧各国的剧变
夫
后果
国内经济持续下滑 民族日益矛盾尖锐
有那些表现？
党内斗争尖锐化
苏联解体的原因是什么？
精选最新中小学教学课件
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的指导地位不动摇。
（4）必须重视国内民族问题，正确处理民族关系。要奉行独立 自主的和平外交政策，不搞霸权主义，反对强权政治。
（5）必须加强社会主义民主和法制建设，以保障经济建设；要 搞好执政党的自身建设，坚持党的群众路线。
国
空想社会主义
际 理论
社
科学社会主义
会
主
一国实践：俄国十月革命的胜利
义
实践 多国实践：欧亚社会主义国家建立
运
动
挫折: 东欧剧变与苏联解体
的
发
展
发展: 中国社会主义建设成就巨大
史
东西柏林边界开放后，大批民主德国公民涌向西柏林
叶 利 钦
苏联解体，原苏联国旗自克里姆林宫上空降落，俄罗斯国旗升起
谢谢
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。

苏联解体东欧剧变ppt

苏联解体东欧剧变ppt

1988年戈尔巴乔夫宣布苏联将放弃勃列日 涅夫主义，减少对东欧国家内政的干涉
1991年8月24日，苏联第二大加盟共和国乌 克兰宣布独立。苏联开始走向解体。
1991年12月25日，苏联总统戈尔巴乔夫宣 布辞职，将国家权力移交给俄罗斯总统叶利钦。 12月25日晚，苏联国旗从克里姆林宫上空缓缓 降下。12月26日，最高苏维埃自我解散，标志 着苏联不再存在。而苏联的解体，标志着世界 上最大的社会主义国家的瓦解。
民族原因
一、理论上的失误对民族问题的影响
超越社会发展阶段，导致忽视民族矛盾 的长期性和复杂性
把民族矛盾归结为阶级矛盾和阶级斗争 的表现，混淆了敌我两类不同性质的矛 盾
双重主权国家原则为民族分离主义提供 了合法依据
二、联邦制的变形与民族矛盾的加深
形成中央高度集权的党政领导体制，加 盟共和国丧失应有的自主权
160多个大小民族。其中80%的人口为 俄
罗斯族，超过百万人口的民族有：俄罗斯 人、鞑靼人、乌克兰人、巴什基尔人、楚 瓦什人、车臣人、亚美尼亚人。
俄罗斯人
鞑靼人
乌克兰人
巴什基尔人
楚瓦什人
车臣人
亚美尼亚人
莫斯科地铁：
俄罗斯人以莫斯科地铁为荣。莫斯科地铁 是俄罗斯第一条地铁，1932年动工，1935年建 成后正式通车。莫斯科地铁现有1条环线，9条 呈辐射状的支线，总长度300多公里，有150多 个车站，总共有506部电动扶梯，每天将800 多万名乘客运送到7840辆列车上，与地面的交 通网络相辅相成，相接。“没有地铁，就没有 莫斯科人的生活。”
苏联国庆日并非苏联成立纪念日，而是11月7日。是为了纪念1917年 11月7日十月革命胜利的日子。
苏联地跨欧亚两大洲，位于欧洲东部和亚洲北部及中部。东西最远距离达10000 多公里，南北约5000公里。面积2240.22万平方公里，约占世界陆地面积的六分 之一，是世界上国土面积最大的国家。占有东欧的大部分，以及几乎整个中亚和 北亚；陆地与挪威、芬兰、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、土耳其、 伊朗、阿富汗、中国、蒙古、朝鲜等国接壤。其中同中国新疆、内蒙古、黑龙江 和吉林等省区有7300多公里的边界线。

九年级历史下册第13课东欧剧变和苏联解体课件岳麓版

九年级历史下册第13课东欧剧变和苏联解体课件岳麓版

新授
1991年8月21日， 戈尔巴乔夫从克里米亚的 别墅回到莫斯科，1991 年8月24日，宣布辞去苏 共中央总书记职务。
“8·19事件”中，俄罗斯 总统叶利钦在俄罗斯政府大 厦举行记者招待会。
新授
《阿拉木图宣言》发表，苏联解体
1991年由原苏联11个加盟共和国宣告成立 独立国家联合体即苏联停止存在。
新授
你认为苏联解体 的原因有哪些？
历史原因：苏联体制上的弊端和政策上的错误
现实原因：戈尔巴乔夫错误的政治体制改革
外部原因：西方国家的“和平演变” 根本原因：苏联体制僵化成为生产力发展障碍
新授
1991年12月8日， 前苏联的俄罗斯总 统叶利钦、乌克兰 总统克拉夫丘克、 白俄罗斯最高苏维 埃主席舒什克维奇 在白俄罗斯的别洛 韦日会晤，签署了 一项关于建立独立 国家联合体的协定。
苏联解体结束了战后40多年来美苏对峙的局面，标志 着两极格局的彻底瓦解。
新授
“独联体”是苏 联的继续吗？为 什么？
不是，独联体是苏联解体后由各独立 国组成的过渡执政组织。不属于主权 国家，只是一个组织。而苏联是独立 的主权国家。
新授
苏联解体对中国的启示：
1、共产党必须坚持马克思主义基本原理，必须发展的坚持社会主义方 向，必须走符合本国国情的道路。 2、加强党的执政能力建设，加强党的先进性建设，使党永远保持为人 民服务的本色；科学协调可持续的发展，处理好改革发展和稳定的关系； 3、党和政府切实加强民主法制建设，不断完善中国特色的民主政治建 设，使党始终接受人民监督，权利干净的运行，依法治国，建立清正廉 洁的政府。 4、注重公平正义，防止贫富分化，严厉打击腐败，反对官僚主义,整顿 党风； 5、进行反和平演变的斗争，加强无产阶级专政，依法严惩内奸和敌对 分子，同时大力开展社会主义思想道德和理想信念教育，严厉打击黑恶 势力，扫清黄赌毒丑恶现象，坚决消灭民族分裂势力和极端势力。 6、关注民生，不断提高人民的生活水平。注重社会发展的公平正义， 让利于民。

东欧剧变和苏联解体PPT教学课件

东欧剧变和苏联解体PPT教学课件
解析——
苏联解体与东欧剧变
看点——
苏联解体的主要原因 苏共倒台带给中国的思考 世界社会主义现状 社会主义发展前景
1.制度性因素——苏联解体的根本原因
■斯大林体制失去活力和凝聚 力
▲ 涵义： 20年代末至30年代中期 由斯大林建立的苏联政治、经济、 文化等方面的制度。
▲表现形式：国家工业化 农业集体化 ”大清洗”运动
2.领导人因素——改革瓦解现存制度并开 启苏联解体大门
■戈尔巴乔夫的观点——《对过去和未来的 思考》
▲ “十月革命被称为社会主义革命。苏联被宣布为社会主义 国家，甚至是典范的社会主义国家。后来又证明，我们已 经是‘发达社会主义’。问题是，1917年10月真的发生 了社会主义革命了吗？而所建立的制度是社会主义制度 吗？”
2.领导人因素——改革瓦解现存制度并 开启苏联解体大门
■戈尔巴乔夫改革后果
▲政治领域没有原则的改革，再加上经济状况的恶化：1990年苏联的经 济第一次出现了负增长，财政状况恶化，通货膨胀加剧，内债外外贸 赤字均创历史最高水平，商品奇缺，供应紧张。 过激化的市场经济 改革，致使分配系统、流通系统 、运输系统处于一片混乱之中。
■改革无力
▲赫鲁晓夫改革——未摆脱斯大林体制约束 ▲勃列日涅夫改革——除了个人独裁和专制
演变为上层官僚集团统治外并无实质性变 化
1.制度性因素——苏联解体的根本原因
■80年代中期苏联社会的困境
▲政治上保守趋势增强，党政军精英集团成为新的 权贵集团，他们完全脱离普通工人和农民，控制 苏联各个领域。
▲经济增长下降 ▲玩世不恭和离心倾向增长 ▲腐败和贿赂成风 ▲民族运动难以控制 ▲持不同政见现象无法根除
3.民族问题因素：毁灭联盟的火布尔什维克自身引发的矛盾（大俄罗斯国家观）
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D.两极格局发生变化
2. 引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二
“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件
是（B ）
A.华约建争霸
3.在互联网上搜索引擎上输入关键词，能快速的找到想 要查找的内容，如输入“一战中诞生”、“世界上第一 个社会主义国家”、“1991年12月解体”三个关键词，
1989年11月9日，柏林墙被拆除
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柏
二、戈尔巴乔夫改革与苏联解体
1.戈尔巴乔夫改革： （1）时间：1985年 （2）内容：
①经济上：加速发展战略。
苏联食品短缺，人 们排长队购买食品。
②政治上： a.“人道的、民主的社会主义”，把“政治多元化”、 “民主化”、“公开性”作为三大目标。b.1990年，苏联 修改宪法，取消苏共的领导地位，实行多党制和总统制。 ③外交上： 推行“新思维”外交，主动缓和苏美关系，努力争取西方 国家的经济合作和援助。 （3）结果： 导致政局失控，社会形势动荡不安。
此推断，他针对的是
C
A．赫鲁晓夫改革 C．戈尔巴乔夫改革
B．匈牙利改革 D．捷克斯洛伐克改革
5. 材料：1991年12月25日，印有镰刀锤子的红旗从克里 姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下。它从事实上宣告一 个时代就此终结了。 ——摘自《大国崛起》（唐晋主编） 请回答： (1)材料反映的重大历史事件是什么？ (2)这一事件对世界政治格局有什么影响？
第13课-东欧剧变与苏联解体(课 件)
2.影响——政治版图的变化：
(1)民主德国并入联邦德国，德国实现统一。 (2)南斯拉夫分裂为五个国家。 (3)捷克斯洛伐克一分为二，即捷克和斯洛伐克。

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德国签订统一条约
1990年10月，东柏林最后一次降国旗
2.启示：坚持中国共产党的领导， 坚持走建设有中国特色的社会主义道路； 坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
随堂练习
1. 20世纪80年代末，苏联，东欧等社会主义国家相继发生
危机，社会动荡，风云骤起，最终苏联解体，东欧巨变，
其实质是（ A ）
A.社会制度发生变化
B.国家名称发生变化
C.文化观念发生变化
能找到最贴切的国家是（ B）
A.捷克斯洛伐克 B.前苏联 C.匈牙利 D.罗马尼亚
4.1991年苏联解体，社会制度发生变化，其解体的直
接原因是（ D ）
A.高度集中的政治体制的弊端 B.各加盟共和国的离心
C.西方的“和平演变”
D.戈尔巴乔夫的改革
5.在评论某次改革时，一学者风趣的说：“太冷了，本
想弄点木材烤烤火，想不到竟将整个房子给烧了。”据
（1）苏联解体。 （2）“冷战”结束，两极格局被打破；世界政治格局向 多极化方向发展趋势。
小结
苏联
1.一二十年代 列宁 ---- 领导十月革命, 推行新经济
：
政策 ,建立苏联
斯大林----斯大林模式把苏联建成世界
2.二三十年代 :第二大工业国.
赫鲁晓夫改革 ---- 把苏联改垮了.
3.五六十年代 :戈尔巴乔夫改革 ---- 把苏联改没了.
苏联解体 : 1991年12月，俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯的 领导人正式宣告建立独立国家联合体，苏联不复存在。
独立国家联合体
影响: 苏联解体，以美苏 两级对峙的”冷战”格局 结束了。
苏联解体的原因是什么？它 带给我们哪些启示呢？
1. 原因: 斯大林模式的弊端——根本原因 ； 戈尔巴乔夫改革失败——直接原因 ； 美国等西方国家推行的和平演变—— 外部原因。
4.八九十年代 :
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