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信息技术的读书笔记范文（精选3篇）信息技术的读书笔记1现在对教师的要求越来越高，教师上课不仅仅是一支粉笔、一块黑板，而是有了很多其他的更先进、快捷的教育教学手段，教师要由传统教师变为新型教师。
新型教师的素质结构无疑包括扎实的教育理论素养、精深的学科教学知识和较强的教育技术能力。
通过对《信息技术与课程整合的研究》的解读，我深深感到作为一线教师的我缺少的是理论的支撑与引领，理论基础是地基，打好了才会有更多的后劲支撑自己的教学实践，提升教育技术水平，适应信息时代对教师的新要求。
该书系统的梳理了当代学习理论与教学理论流派，体现诸多理论在现代教育技术环境下的应用与实践，为教育者的教育教学提供理论和方法的支撑，更好的促进教师教育与教育技术的改革和发展。
近年来多媒体技术在课堂教学中应用越来越广泛。
事实已经证明，在课堂教学中有效地运用多媒体技术，对于提高教学质量、改善教学方法，乃至最总形成新的教学模式具有十分重要的意义。
对于如何将信息技术与课程进行整合，如何利用好多媒体技术来提高课堂教学成效，还需我们广大一线教师做出不断的摸索与探究。
通过本书我有以下几点感受：一、加强学科与课程整合的研究多媒体技术与学科课程的整合是指在课堂教学中把多媒体技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机的结合，以现实课程教育目标，完成相应的教学任务，它包括：在以多媒体和网络为基础的信息环境中实施、对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源、利用信息加工工具让学生进行知识重构。
二、注重教学环节的研究教学过程是一种特殊的认识和实践的过程。
在课堂教学中，优化教学的.内容，学生的学习和师生的互动，让学生的学习成为在教师的引导下主动地、富有个性的过程。
1、呈现教学内容：使用了多媒体课件后呈现在学生面前的教学内容具有了生动性、立体感，使教学内容多次重复展现在学生的面前，从而使呈现方式得到了有利于学生的学习变化。
2、丰富教学内容：在教学中不仅利用好教材上所选内容和背景材料，而且注意再选用其它的教学内容和背景材料，扩大教学的容量，创造性地实现教学目的。
信息技术读书笔记信息技术读书笔记一、信息与信息科学信息是信息科学的基本要素，既是信息科学的出发点，也是信息科学的归宿。
具体地说，认识信息的本质和运动规律是信息科学的出发点；利用信息来达到某种具体的目的是信息科学的归宿。
（一）信息及其特征：从本体论的角度，信息可以定义为：“事物运动的状态和（状态改变的）方式。
”即事物的内部结构与和外部联系的运动状态和方式。
“事物”泛指一切可能的研究对象，包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象。
“运动”泛指一切意义上的变化，包括机械运动、化学运动、物理运动、生物运动、思维运动和社会运动等等。
“运动状态”是指事物运动在空间上所展示的形态与态势，“运动方式”则是指事物运动在时间上所呈现的过程和规律。
因此，可以说，一切事物都具体信息。
信息不是消息，信息是消息的内核，消息是信息的外壳，二者是内核与外壳的关系；信息也不是信号，信号是信息的一种载体形式，两者是形式与内容的关系。
信息也不是知识。
知识是有组织的、大量的信息，获得信息并不等于获得了知识，知识是关于事实和思想的有组织有系统的陈述，二者是分散与组织的关系。
从认识论层次看，信息的定义是：“主体所感知（第一类认识论意义的信息）和表述（第二类认识论意义的信息）的相应事物的运动状态及其变化方式，包括状态及其变化方式的形式、含义和效用。
”信息的十个基本特征：可量度、可识别、可转换、可存储、可处理、可传递、可再生、可压缩、可利用、可共享。
（二）信息科学的研究内容信息科学可定义为：“研究信息及其运动规律的科学。
”更精确地说：“信息科学是以信息作为主要研究对象、以信息的运动规律作为主要研究内容、以信息科学方法论作为主要研究方法、以扩展人的信息功能（特别是其中的智力功能）作为主要研究目标的一门科学。
”住处科学所要研究的信息运动的七种规律：信息产生的规律、信息获取的规律、信息再生的规律、信息施效的规律信息传递的规律信息系统优化或自组织的规律信息过程智能化的规律当人类认识世界和改造世界的典型模型中，只有所有单元（信息感知、识别、交换、传递、存储、检索、处理、再生、表示、施效）都发挥作用的时候，主体才能从本体论意义的信息中提取第一类认识论意义的信息，并从中对对象形成正确的认识，在此基础上，产生出反映主体意志的第二类认识论意义的信息，并通过它的反作用实现对对象的变革或改造。
职高信息技术基础模块第3单元笔记
（原创实用版）
目录
1.信息技术基础模块第 3 单元概述
2.第 3 单元的主要内容
3.如何高效学习信息技术基础模块第 3 单元
4.总结
正文
【信息技术基础模块第 3 单元概述】
信息技术基础模块第 3 单元是针对计算机技术与应用的一门课程，旨在帮助学生了解计算机的基本原理、操作系统、计算机网络等知识，从而为进一步学习信息技术相关课程打下基础。
【第 3 单元的主要内容】
第 3 单元的主要内容包括以下几个方面：
1.计算机的基本原理：包括计算机硬件系统、计算机软件系统、计算机的工作原理等。
2.操作系统：主要介绍操作系统的基本概念、功能、分类以及常见的操作系统（如 Windows、Linux 等）。
3.计算机网络：涉及计算机网络的基本概念、网络体系结构、网络协议、网络设备以及计算机网络的应用。
【如何高效学习信息技术基础模块第 3 单元】
1.建立知识体系：在学习过程中，要注重梳理知识体系，将所学内容与已掌握的知识进行联系，形成完整的知识结构。
2.动手实践：理论联系实际是学习信息技术的关键，可以通过安装操
作系统、配置网络参数等方式加深对知识的理解。
3.定期复习：学习信息技术需要持续不断的学习和复习，定期回顾所学内容，巩固记忆。
4.互动交流：信息技术的学习过程中，可以加入学习小组或论坛，与他人分享学习心得，互相解答疑问，共同进步。
【总结】
信息技术基础模块第 3 单元是学习计算机技术与应用的重要课程，掌握本单元内容对于后续学习信息技术相关课程具有重要意义。
初中信息技术业务笔记一、信息技术基础。
1. 信息及其特征。
- 信息是指数据、信号、消息中所包含的意义。
- 特征：- 普遍性：信息无处不在，如自然界的气候变化信息等。
- 依附性：信息必须依附于某种载体，如文字依附于纸张，声音依附于声波等。
- 共享性：同一信息可以被多个主体共享，例如网络上的开源知识。
- 价值性：信息具有一定的价值，如商业情报可带来经济价值。
- 时效性：信息的价值会随着时间的推移而变化，如新闻资讯过期后价值降低。
2. 信息技术的发展历程。
- 古代信息技术：如甲骨文记录信息，烽火台传递军情等。
- 近代信息技术：印刷术的发明，电报、电话的出现等。
- 现代信息技术：以计算机和网络技术为核心，包括微电子技术、通信技术、传感技术等。
3. 计算机系统的组成。
- 硬件系统：- 中央处理器（CPU）：包括运算器和控制器，是计算机的核心部件，负责数据的运算和控制计算机各部件的工作。
- 存储器：- 内存储器（内存）：直接与CPU交换数据，分为随机存取存储器（RAM），断电后数据丢失；只读存储器（ROM），断电后数据不丢失。
- 外存储器：如硬盘、光盘、U盘等，用于长期存储数据。
- 输入设备：如键盘、鼠标、扫描仪等，用于向计算机输入信息。
- 输出设备：如显示器、打印机、音箱等，用于将计算机处理后的结果输出。
- 软件系统：- 系统软件：如操作系统（Windows、Linux等），用于管理计算机的硬件资源和软件资源，为用户提供操作界面。
- 应用软件：如办公软件（Word、Excel等），用于满足用户特定的需求。
二、计算机的基本操作。
1. Windows操作系统。
- 桌面：包括图标（如“我的电脑”“回收站”等）、任务栏（包含开始菜单、快速启动栏、任务显示区等）。
- 文件和文件夹管理：- 文件命名规则：不能包含\ / : *? " < > 等特殊字符，文件名由主文件名和扩展名组成。
- 文件夹是用于存放文件和子文件夹的容器。
义务教育实验教科书信息技术七年级（上）备课笔记教师：王芳班级：初一(8)~(14)嵊州市中学2008．8任课表科目：信息技术教师：王芳课代表名单：初一(8)班张剑初一(9)班李晓飞初一(10)班蔡晓剑初一(11)班求知初一(12)班张豪杰初一(13)班杜璐初一(14)班张碧滢目录第一单元相聚“网上邻居”第1课走进网络教室第2课我的老师第3课个人小档案第4课介绍我自己第5课认识新同学第6课网上交个好朋友第7课我的学习体会第二单元遨游Internet第8课神奇的网络第9课网上诺贝尔第10课浙江旅游第11课生物圈二号第12课网上图书馆第13课网络与道德第14课奇妙的信息世界第15课江南风情游第三单元构建资源库第16课准备构建资料库第17课建立素材资料库第18课建立学习资料库第19课建立软件资料库第20课建立电脑知识资料库第21课整理资料库第22课保护我的资源库第23课综合实践－保护水资源本学期教学计划学科：信息技术七年级上班级：初一（8）~（14）班任课教师：朱六刚一、教材简析本学期使用的信息技术教材是浙江教育出版社出版的义务教育实验教科书（试用）七年级上册。
本教材主要有如下三个单元内容：１、相聚网上邻居２、遨游因特网３、构建资源库，共十九课。
二、学生情况分析１、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高２、学生的计算机基础知识掌握不够牢３、学生运用电脑的能力较差４、部分学生上机行为不够规范５、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重6、学生计算机基础层次不一样。
二、目的要求１、培养学生爱护公物的良好习惯２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣３、规范学生上机行为４、对学生适时进行爱国主义教育５、成绩指标：平均分80，及格率98％，高分率70％三、教学措施１、认真钻研，精心备课２、仔细讲授３、耐心辅导４、严格要求学生四、教学进度第1课始学教育、了解学生情况一、教学目标·了解学生情况，制定相应的教学策略通过调查，了解在小学中信息技术课开设的年级、学习的内容，并制定相应的教学策略。
小学信息技术上好课学习笔记导读：即：教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程，1.创设有助于学生自主学习的问题情境，4.学生的学习活动生动活泼，5.对学生的学习能够给予适时适度的评价，能够根据学生的学习情况及时调整教学，彼此形成学习的共同体，形成新型的学习方式──自主、合作、探究，在学习知识、技能的同时，重视对学习过程的体验，以便形成对学生终身学习有用的学习方式、方法，教师更多的是成为学生学习的服务者和学习的伙伴，对学生的学通常一节好课应该是结构严谨、环环相扣、过渡自然、时间分配合理、密度适中、效率高的。
1. 应计算教学环节的时间分配，看教学环节时间分配和衔接是否恰当，看有无前松后紧现象，看讲练时间搭配是否合理等。
2. 要计算教师活动与学生活动的时间分配，看是否与教学目标一致，有无教师占用时间过多，学生活动时间过少现象。
3. 要计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配，看学生个人自学、小组活动和全班活动时间分配是否合理，有无集体活动过多，学生个人自学、独立思考、独立完成作业时间太少的现象。
4. 要计算好、中、差学生的活动时间，看不同层次的学生活动时间分配是否合理，有无个别学生占用时间过多部分学生占用时间过少现象。
5. 要计算非教学时间，看教师在课堂上有无脱离教学内容，做与教学目标无关的事情。
三、教学过程与师生的活动( 一)什么是教学过程。
教学过程是师生为实现教学目标，围绕教学内容，共同参与，通过对话、沟通与合作，产生交互作用，以动态生成的方式推进教学活动的过程。
即：教学过程是教师引导学生进行学习活动的过程，是教师和学生之间的互动过程，是师生共同发展的过程，是一个不断生成问题、不断解决问题的过程。
教学过程包括教师教的活动和学生学的活动，教与学是不可分割的整体，是同一个过程的两个方面。
一般会涉及到：教师的引导和学生的参与。
（二）新课程理念倡导下的教学过程应具备的特点。
1. 创设有助于学生自主学习的问题情境，能引导学生自主发现问题、提出问题、解决问题。
信息技术基础经典笔记(doc 6页)明确信息检索的目标——提炼相应的关键词——输入关键词——浏览检索结果18、几种常见的网络数据库及特点P34：教育资源库、学术类网络数据库、在线图书馆、娱乐欣赏、网上商城、数字城市19、网络数据库的评价P3820：网络信息检索的四种方法：（1）直接访问相关网站：信息可靠，具有权威性，但需知网址（2）使用搜索引擎：方便，需掌握技巧，需判断信息的真伪（3）访问网络数据库：资源丰富，分类严谨。
如：在线图书馆，网上商城等（4）BBS论坛:与他人在论坛上讨论问题第三章1 信息加工含义及目的（P42）信息加工是指通过判断、筛选、分类、排序、分析和研究等，使收到的信息满足我们的需要。
信息加工的目的：发掘信息价值，方便用户的使用。
2 信息加工的重要性（P42）A、在大量的原始信息中，不可避免地存在着一些假信息、伪信息，只能通过认真地筛选和判别，才能避免真假混杂。
B、最初收集的信息是一种初始的、零乱的，孤立的信息，只有对这些信息进行分类和排序，才能有效地使用。
C、通过信息的加工，可以创造出新的信息，使信息具有更高的使用价值。
3 信息加工的一般过程P434 信息加工方式的变化（P43）5 计算机信息加工的一般过程（注意和信息加工的一般过程对照）（P44）6 计算机信息加工的三种类型（P44~45）①基于程序设计的自动化信息加工②基于大众信息技术工具的人性化信息加工（必修教材第四、五章详讲，文本、表格、多媒体信息加工）③基于人工智能技术的智能化信息加工7、算法：是指解决问题的方法和步骤。
算法是编程的核心。
8、信息的编程加工一般有以下四个步骤：分析问题——设计算法——编写程序——调试运行9、计算机程序设计语言的发展：机器语言---汇编语言---高级语言10、人工智能是人造的智能，主要是对人脑思维机理的模拟。
机器的智能是由人赋予的，尚不具备象人一样的思维能力。
深蓝II的胜利，实质上是许多国际象棋大师和软件专家借助一台超级计算机胜了卡斯帕罗夫一人。
本节课包括反比例函数概念、图象和性质两大部分内容。
概念的形成遵循从具体到抽象的原则，着重体现把握同事物的本质进而抽象、概括、下定义、符号化的过程，采用对话形式展开，促进了学生思维向纵深发展。
函数图象与性质的获得：学生经历将一般问题特殊化（取几个不同的 k 值分别作图），再从特殊情形到一般（合情推理）的过程，在直观与抽象的思维转换过程中学习数形结合的思想方法，在发现参数对函数图象与性质的影响的过程中，学习分类讨论的思想，在识图过程中学习函数单调性的描述。
这一部分信息技术(Geogebra 软件 ) 发挥着重要的作用：（ 1 ）弥补作图的不足，增强直觉。
弥补 k 值取得太少的不足，强化了学生的动手操作时的直觉体验。
（ 2 ）从眼见到脑想，促进思维发展。
利用软件 Geogebra 的作图及动态演示功能，学生易于发现不论 k 取什么值，所得函数的图象在形状上是相同的，都是双曲线，但 k 的符号决定图象的位置与增减性，并且没有公共点，都与坐标轴无限地接近，即以坐标轴为渐近线， |k| 越大，图象离原点越远。
该发现的基本都发现了（对称性在后续课上提出并证明），这些发现为培养学生推理论证的意识和能力奠定了基础，可以让学生的思维从直觉上升到理性。
信息技术(必修)笔记全1、信息的定义（信息与载体的区不）属于信息的有：书里的知识，天气预报，歌曲，交通信息，成绩等信息的载体：光盘，报纸，电视机等2、信息的一样特点：①载体依附性：信息不能独立存在，需要依附于一定的载体；同一个信息能够依附于不同的载体。
②价值性：如GPS，学习材料，读书以明理③时效性：信息会随着时刻的推移而变化。
④共享性：信息能够无损使用，公平分享⑤真伪性：鉴不信息的真假3、信息技术（Information Tecnology，IT）一切与信息的猎取、加工、表达、交流、治理和评判等有关的技术都能够称之为信息技术。
4、信息技术包括运算机技术、传感技术、通信技术和微电子技术属于信息技术的应用的如：大夫的听诊器，手机，CAD，CAI，扫描等。
5、五次信息技术革命：①语言的使用②文字的制造③印刷术的发明④电报、电话、广播、电视的发明和普及⑤运算机技术与现代通信技术的普及应用6、信息技术的进展趋势①越来越友好的人机界面技术支持：虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术DOC：磁盘操作系统GUI：鼠标/图形用户界面②越来越个性化的功能设计③越来越高的性能价格比7、合理使用信息技术。
信息技术对社会既有主动的一面也有消极的一面。
绿坝-花季护航:爱护未成年人健康上网的运算机终端过滤软件8、构成世界的三大要素：物质、能量、信息9、信息的储备单位：bit(位)、Byte(B)字节、KB（千字节）、MB、GB、TB1B=8bit，1TB=1024GB，1GB=1024MB，1MB=1024KB ，1KB=102 4B10、常用储备工具：硬盘：电脑储备文件的要紧设备，一样以GB为单位软盘：3.5英寸盘1.44MB光盘：CD-ROM储备容量约为700MB；DVD的储备容量一样为4.7G B闪存盘：U盘、MP3机……携带方便移动硬盘：一样容量为几GM，携带方便（移动储备设备一样差不多上通过闪存来储备信息，通过USB接口来和电脑进行连接。
）以下为第一章课外补充：11、运算机产生与进展：1946年第一台电子运算机ENIAC在美国产生。
在60年的进展历程中，从元器件的角度，能够将它分为四个时代（电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模和超大规模集成电路）。
现代运算机的要紧元器件为：大规模和超大规模集成电路12、运算机的差不多结构运算机系统由硬件系统和软件系统组成，到目前为止，我们所使用的运算机都属于冯·诺依曼结构。
1945年，冯·诺依曼提出了储备程序和采纳二进制系统的设想。
它的差不多特点是程序和数据统一储备并在程序操纵下自动工作。
（1）硬件系统：由运算器、操纵器、储备器、输入设备、输出设备组成（2）软件系统：由系统软件、应用软件组成系统软件如：Windows XP等系列、DOS、Linux、Netware等应用软件是为了解决实际咨询题而编写的运算机程序常见应用软件：Word,Excel,Frontpage,PhotoShop,Flash,CoolEdit,杀毒软件等13、常见的输入、输出设备输入设备：键盘、鼠标、光笔、扫描仪、话筒、摄像头输出设备：显示器、打印机、音箱、绘图仪14、知识产权1991年6月颁布了《运算机软件爱护条例》,2001年又公布了新的《运算机软件爱护条例》，该条例要紧爱护运算机软件著作权人的权益。
其他有关法律还有：《运算机软件著作权登记方法》、《实施国际著作权条约的规定》、《有效爱护运算机实施知识产权的行动打算》，并在《中华人民共和国刑法<修订>》中新增了运算机犯罪的罪名，该法最具IT法律特点的规定要紧集中在运算机犯罪与侵犯知识产权两部分。
15、病毒与黑客（1）运算机病毒与防治病毒的定义：人为编写，能够干扰运算机系统正常工作，白费或破坏运算机系统资源，并能自我复制的运算机程序。
病毒的特点：隐藏性、传染性、破坏性、埋伏性、可触发性病毒的传播途径：软盘、光盘、网络（网络中的尤以电子邮件最为广泛）病毒的分类：引导型病毒、文件型病毒、混合型病毒、宏病毒病毒的防治：坚持预防为主的方针，常见预防方法有：数据备份、软盘写爱护、不使用来历不明的盘片、用杀毒软件定期检查系统等已知的一些病毒名称：CIH病毒、蠕虫病毒（一种自我复制的程序，如漂亮莎、爱虫）、木马病毒（一种后门程序）。
常见的杀毒软件：KILL、瑞星、金山毒霸、江民杀毒、诺顿、卡巴斯基等按照统计，当前运算机病毒扩散最快的途径是网络传播（2）黑客黑客的定义：利用不正当手段窃取运算机网络系统的口令和密码，从而非法进入运算机网络的人。
防范措施：安装防火墙16、信息安全目前运算机信息所面临的安全威逼要紧来自：运算机黑客咨询题、病毒咨询题、信息污染、信息侵权等方面。
17、信息爱护书本P131在网上猎取信息时，学会判定各种信息的意义和价值，学习制造和传播信息的知识和技巧，了解如何利用信息资源来进展自己。
同时应增强网络的法制观念和网络伦理道德观念，使自己在网上的言行符合法律法规和社会公德的要求。
第二章1、猎取信息的四个环节①定位信息②选择信息来源③确定信息的猎取方法，猎取信息④评判信息2、信息来源的四大分类P16A文献型信息源B口头型信息源（个人信息源）C电子型信息源D实物型信息源（现场信息源）3、信息评判P184、Internet Explorer：用于扫瞄网页的应用软件5、搜索引擎是指用于因特网信息查找的网络工具。
按工作方式分为全文搜索引擎和名目索引类搜索引擎②名目索引类搜索引擎，又称作分类搜索。
代表网站：搜狐、新浪、网易、雅虎6、搜索技巧有以下几点P22访咨询权威网站；按照要求选择不同的搜索引擎；提炼关键词；使用逻辑命令；使用专业搜索引擎缩小搜索范畴：增加关键词，关键词间用空格或+ 或And强制搜索：对关键词添加英文双引号，一样用于搜索名言警句和专有名词7、URL称为统一资源定位，由协议、主机名、路径和文档名等几部分组成UNC路径\CO1\第二章\学案.doc本机路径：E:\作业\菁菁校园.doc9、运算机的文件由主名和扩展名组成，中间用“.”联结。
主名能够由使用者自行确定，扩展名则用来标明文件的类不。
10、文件的类型。
文件包括可执行文件和数据文件P26①可执行文件扩展名：exe，com②数据文件扩展名1）文本文件纯文本文件：txt（记事本软件：对文本进行简单处理，只能储备纯文本内容）Word文档：doc（Word软件：功能强大的字处理软件，能制作电子报刊，名片等。
Word是Microsoft微软公司的）Wps文档：wps（WPS软件：功能强大的字处理软件，能制作电子报刊，名片等。
WPS是国产字处理软件）2）网页文件：html，htm（FrontPage软件：制作网页）3）图片文件：bmp，jpg，gif（PhotoShop软件：对图片旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工操作，或图片合成）4）声音文件：wav，mid，mp3，wma（CoolEdit软件）5）视频文件：avi，mpg，rm（超级解霸，会声会影软件）6）压缩文件：rar，zip（Winrar，Winzip压缩软件）7）动画文件：swf，fla（Flash软件）8）电子表格文件：xls（Excel软件）9）课件演示文稿：ppt（PowerPoint软件）10）电子书：pdf，chm（Reader软件）11）数据库文件：.mdb（Access软件）软件介绍：记事本软件：对文本进行简单处理，只能储备纯文本内容）Word软件：功能强大的字处理软件，能制作电子报刊，名片等，不能插入视频文件。
Word是Microsoft微软公司的）P63WPS软件：功能强大的字处理软件，能制作电子报刊，名片等。
WPS 是国产字处理软件）FrontPage软件：制作网页，页面之间能够使用超级链接P110PhotoShop软件：对图片旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工操作，或图片合成）P98CoolEdit软件：对音频文件的加工或合成P87超级解霸：可用于播放视频文件，或截取视频文件Premiere软件：编辑视频文件（如把视频文件截取或合成）p91Winrar，Winzip压缩软件：把文件压缩，一样能使压缩后的文件容量变小Flash软件：制作静态图像或可互动的动画Excel软件：能对表格数据进行运算，选择，排序，分类汇总，制作数据透视表，把表格数据图形化P72PowerPoint软件：制作课件演示文稿Access软件：数据库治理系统P147Visual Basic软件：面向对象的程序设计语言P46FlashGet软件：通用下载工具P30CuteFtp软件：公布网站的工具P12511、下载网页的方法：打开一个网页—选择“文件”菜单下的“另存为”命令即可。
下载图片的方法：在所喜爱的图片上击右键，选择“图片另存为”命令即可。
下载歌曲的方法：如打开baidu网站，单击MP3分类输入歌曲名称，单击下载12、多途径下载文件FTP下载：擅长多个文件及大文件下载。
如：荷山中学FTP专题网站下载：文件比较丰富，分类比较严谨。
如：天空软件园厂商网站下载：提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载12、对下载后文件的整理P2813、下载效率的提升批量下载的步骤P30断点续传：下载过程中能接着上次中断的位置连续下载多线程：把一个大文件分成几段同时下载通用下载工具P31：网际快车（FlashGet）、迅雷、网络蚂蚁、网络吸血鬼15、网络数据库是指那些通过精心组织的提供网络访咨询的数据库。
通过网络访咨询网络数据库是猎取信息的一种好的途径16、网络数据库的信息资源具有的特点P3317、网络数据库的信息检索的一样过程明确信息检索的目标——提炼相应的关键词——输入关键词——扫瞄检索结果18、几种常见的网络数据库及特点P34：教育资源库、学术类网络数据库、在线图书馆、娱乐观赏、网上商城、数字都市19、网络数据库的评判P3820：网络信息检索的四种方法：（1）直截了当访咨询有关网站：信息可靠，具有权威性，但需知网址（2）使用搜索引擎：方便，需把握技巧，需判定信息的真伪（3）访咨询网络数据库：资源丰富，分类严谨。
如：在线图书馆，网上商城等（4）BBS论坛:与他人在论坛上讨论咨询题第三章1 信息加工含义及目的（P42）信息加工是指通过判定、选择、分类、排序、分析和研究等，使收到的信息满足我们的需要。
信息加工的目的：挖掘信息价值，方便用户的使用。
2 信息加工的重要性（P42）A、在大量的原始信息中，不可幸免地存在着一些假信息、伪信息，只能通过认真地选择和判不，才能幸免真假混杂。
B、最初收集的信息是一种初始的、零乱的，孤立的信息，只有对这些信息进行分类和排序，才能有效地使用。
C、通过信息的加工，能够制造出新的信息，使信息具有更高的使用价值。
