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关注消防珍爱生命（3篇）关注消防珍爱生命__下的讲话稿 1尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好！今天是2023年11月3日星期一，几天后的11月9日是一个全国重大的日子，同学们你们有谁知道是一个什么重大的日子吗？如果我换一个__：电话号码中“119”__什么紧急电话？（请同学们大声说出答案。
对，是火警电话，119是消防的代号）为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，于是从1992年起国家把11月9日这一天定为全国消防日。
而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。
火，不仅带给人们光明，赋予人们温暖。
但是火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。
我们不会忘记，2003年11月24日__，__人民友谊大学学生宿舍发生火灾，近200名学生受伤，41名学生__，其中，__留学生受伤46人，__11人。
2008年11月14日早晨，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火，因室内火势过大，4名女大学生从6楼寝室阳台跳楼逃生，不幸当场__。
失火原因为寝室的女生用“热得快”烧水所致。
事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现有1300余件__使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有50件。
这些血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟，身处人员密集的校园，我们应在脑海中长期鸣响火灾警铃，提高防火意识和技能。
希望大家能做到“三懂”、“三会”。
“三懂”即懂得火灾的危险性，增强消防意识；懂得火灾形成的原理，不玩火；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。
“三会”即学会火灾报__法，学会使用__扑救小火，学会火灾自护自救的方法。
同学们，尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。
因此，在第23个全国消防日来临之际，学校将__开展“六个一”的活动来提高大家的消防安全意识和自我保护能力。
关注消防珍爱生命国旗下优秀讲话稿（33篇）关注消防珍爱生命国旗下优秀讲话稿（通用33篇）关注消防珍爱生命国旗下优秀讲话稿篇1亲爱的老师们，亲爱的学生们：今天_街举行了义务消防队伍的消防演练大比武，让我们亲眼目睹义务消防队员们精彩展示的同时，也使我们受益很多。
他不仅给我们上了一堂生动的消防安全教育课，同时也增强了大家的消防安全意识，提升了街道自属消防队伍的应急反应能力、初期火灾扑救能力。
_街地处__区的中心位置，历来是消防安全管理工作的重中之重。
由于省直单位众多，科研院所扎堆，居民小区林立，这也就从各个方面对_街的消防安全工作提出了更高的要求。
下面，就如何更好地开展消防工作给大家提几点建议：一要提高思想认识，切实增强做好消防安全工作的责任感和使命感，夯实工作基础，健全消防管理机制，提升消防意识，普及逃生技能；二要突出重点，针对“三合一”、“多合一”、“十小”等火灾隐患重点场所进行重点排查整改；三要把握关键节点，注重消防工作与“元旦”“春节”等重大节日保卫工作紧密结合；四要加强宣传引导，争取做到人人关注消防、人人懂得逃生自救；五要加大督查管理力度，真正做到有效预防和减少火灾事故发生，维护广大人民群众生命财产安全。
消防安全工作事关人民群众生命财产安全，是促进社会和谐、经济稳定发展的`关键工作之一，也是惠及百姓、保障群众安居乐业的“民生工程”。
希望通过今天的消防演练比武大会，大家能从思想上高度重视消防安全，从行动上落实消防安全的各项工作，我们要在学习、生活和工作中时刻不忘消防安全，努力做到“人人参与消防，共创平安和谐”。
关注消防珍爱生命国旗下优秀讲话稿篇2亲爱的老师们，亲爱的学生们：大家好！火是温暖的，它给人们带来春天般的暖意。
火是美丽的，它使人们走进一个朦胧温馨的世界。
火是无私的.，它为人们牺牲自己，创造奇迹。
火却是无情的，它时而违背了普罗米修斯的初衷，毫不留情带来灾难。
多少家庭因为它而破碎，多少条生命因为它而失去；有“万园之园”美誉的“圆明圆”因为烈火顷刻化成一片灰烬；它使多少人的心灵蒙上了如炭一般焦黑的阴影！人人学消防知识懂消防知识的形势刻不容缓。
关注消防珍爱生命老师国旗下讲话8篇关注消防珍爱生命老师国旗下讲话篇1各位老师、同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，关注消防》同学们，明天是11月9日，是“119消防日”。
每到冬季，风干物燥，火灾多发，为增加全民的消防安全意识，使“119”11月9日定为全国消防日。
15”特大火灾造成39人当场烧死;我们不会忘记，20--年2月9日，一场大火烧毁了央视新址大楼，一场火灾就让国家损失了6—7亿人民币。
纵观这些夺走人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果?有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢?其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好?究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。
这几场场大火用血淋淋的`数字和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟，身处人员密集的校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。
对突然发生的比较轻微的火情，同学们应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。
(1)水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
用土、.沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
(2)油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖(3)煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
(4)电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。
水是导体，这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
(5)有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
一旦发生火灾，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。
尤其注意以下几点1、要用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全的通道走到安全的地方，千万不要乘坐电梯、盲目跳楼，造成不应有的伤亡。
2、在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况;3、若火已及身，切勿惊跑!因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气补充，促旺火势。
消防教育课教案《关注消防,珍爱生命》引言概述：消防教育课是一门重要的课程，旨在提高学生对消防安全的认识和应对火灾的能力。
本文将从五个方面详细阐述消防教育课的内容和重要性。
一、火灾的危害和预防措施1.1 火灾的危害：火灾不仅会造成财产损失，还会导致人员伤亡甚至死亡。
火灾烟雾、高温和火焰本身都对人体健康构成威胁。
1.2 火灾的预防措施：学生需要学习如何正确使用火源，如何避免火灾的发生。
例如，不私自玩火、不乱扔烟蒂、不使用不合格的电器等。
二、火灾逃生和自救技能2.1 火灾逃生计划：学生需要了解火灾逃生的重要性，学习如何制定逃生计划，并在逃生演练中掌握逃生路线和方法。
2.2 火灾逃生技巧：学生需要学习如何正确使用灭火器、灭火器的种类和使用方法，以及如何正确逃生，避免烟雾中迷失方向。
2.3 火灾自救技能：学生需要学习如何正确使用湿毛巾捂住口鼻、如何爬行避烟、如何在火灾中保持镇静等自救技能。
三、消防器材和消防知识3.1 消防器材的种类：学生需要了解各种消防器材的作用和使用方法，如灭火器、灭火器箱、消防栓等。
3.2 消防器材的正确使用：学生需要学习如何正确使用消防器材，包括正确使用灭火器、正确操作消防栓等。
3.3 消防知识：学生需要了解火灾的传播途径、火灾的扑救方法、火灾报警电话和逃生通道等消防知识。
四、火灾事故案例分析4.1 火灾事故案例：通过分析真正的火灾事故案例，让学生深刻认识到火灾的危害和重要性。
4.2 火灾事故原因分析：通过分析火灾事故的原因，让学生了解火灾的发生是可以预防的，从而增强他们的防范意识。
4.3 火灾事故的教训：通过分析火灾事故的教训，让学生明白火灾不仅对个人造成伤害，还会对整个社会造成不可估计的损失。
五、消防宣传活动5.1 学校消防演练：学校可以定期组织消防演练，让学生在实际操作中掌握逃生技巧和使用消防器材的方法。
5.2 家庭消防宣传：学生可以将所学的消防知识和技能传递给家人，提高家庭的火灾防范意识。
兴知中学2010学年度第一学期校会课讲话稿安全教育主讲人：王锋老师们、同学们，早上好！今天，我讲话的题目是《关注消防、珍爱生命、共享平安》。
今天，11月9日，是全国第二十个“119消防日”，今年上海的“119消防日”宣传活动的主题是“珍爱生命，共筑平安”。
每到冬季，风干物燥，火灾多发。
为增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国消防日，而11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传。
提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。
是的，火，带给人们光明，赋予人们温暖。
但是，火也吞噬了无数生命，留下了累累伤痕。
身处人员密集的校园的我们，应在脑海中长期鸣响“119”警铃，提高防火意识和技能。
希望大家能做到“三懂”、“三会”。
“三懂”即懂得火灾的危险性，增强消防意识；懂得火灾形成的原理，不玩火；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。
“三会”即学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。
要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。
与消防安全同等重要的是我们校园安全。
为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。
第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。
若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意心理安全。
同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
第三、体育课、实验课一定要听从老师的要求，严格按照要求来做，不得擅自行动。
如有身体不适要提前告知老师，便于老师另作安排。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。
饭前洗手，不吃过期变质食品。
不购买三无食品。
《关注消防，珍爱生命》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解消防安全的基本知识，包括火灾的预防、灭火方法等。
2. 掌握基本的消防器械应用方法，如灭火器、消防栓等。
3. 培养对消防安全的关注认识，提高自我珍爱能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：让学生了解火灾的风险，掌握基本的消防安全知识。
2. 教学难点：让学生掌握基本的消防器械应用方法，并在实际生活中能够应用。
三、教学准备：1. 准备相关消防安全图片或视频。
2. 准备消防器械（灭火器、消防栓等）实物。
3. 安置学生提前搜集有关消防安全的知识和案例。
四、教学过程：（一）导入新课1. 观看一段火灾现场的视频，让学生谈谈感受。
2. 教师总结并引出课题：关注消防，珍爱生命。
3. 介绍火灾的风险性和消防的重要性。
（二）新课教学1. 消防安全知识讲解（1）火灾的分类和起因分析。
（2）如何预防火灾的发生，比如：安全用电、用气、用火等。
（3）火灾发生时如何报警、自救和互救。
2. 案例分析（1）播放一些火灾案例视频，让学生了解火灾的严重后果。
（2）教师引导学生分析案例中存在的问题，并给出改进建议。
3. 实践活动（1）组织学生进行灭火演练，应用灭火器、消防水带等器械。
（2）进行火灾逃生演练，让学生掌握正确的逃生方法。
4. 总结反馈（1）教师总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。
（2）学生分享自己在教室上的收获和感受，教师给予反馈和建议。
（三）安置作业1. 完成一份消防安全知识小测验卷，检验学生对本节课知识的掌握情况。
2. 回家后向家长宣传消防安全知识，提醒家长注意安全用火、用电、用气。
（四）拓展延伸1. 鼓励学生通过网络、书籍等途径搜集更多的消防安全知识，拓展自己的知识面。
2. 组织学生参与社区或学校的消防安全宣传活动，增强学生的安全认识和社会责任感。
3. 鼓励学生向学校或有关部门提出改进消防安全的建议，为提高全民消防安全素质贡献力量。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标1. 了解消防安全知识，掌握基本消防技能。
关注消防珍爱生命老师国旗下讲话尊敬的各位同学们：大家好！今天，我想和大家谈谈消防安全问题，希望大家能够关注消防，珍爱生命。
消防安全是我们每个人都应该非常重视的一个问题。
火灾发生时，不仅可能造成巨大的生命财产损失，更重要的是可能夺走我们宝贵的生命。
所以，我们都应该认识到，消防安全事关每个人的生命安全。
首先，我们要重视火灾的预防工作。
我们身边有很多可能引发火灾的危险因素，比如电器设备的老化、用火不慎、乱丢烟蒂等等。
我们要时刻保持警惕，避免这些火灾隐患的存在。
同时，我们也要培养自己的消防意识，学会如何在火灾发生时正确处理。
比如，在火灾发生时，我们应该首先保持冷静，迅速向安全出口撤离，尽量避免使用电梯。
如果遇到浓烟，我们可以用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进。
另外，如果我们身上着火了，不要惊慌，可以躺下滚动，用身体熄灭火苗。
其次，我们要加强对消防设备的了解和使用。
消防设备是我们应对火灾的重要工具，包括灭火器、灭火器箱、防烟面罩等等。
我们要熟悉这些设备的使用方法，知道在紧急情况下如何正确使用它们。
我们可以参加一些消防培训活动，学习消防知识和技能，提升自己的防火能力。
另外，我们还要保持消防设备的完好性，定期检查和维护，并确保设备的易于操作和使用。
最后，我们要发扬勇敢和责任的精神，积极参与到消防工作中。
我们身处学校或者家庭，是一个小小的组织，我们有责任保护自己和他人的安全。
如果我们发现有火灾隐患或者火灾发生的时候，我们应该及时报警，通知相关人员，并协助他们进行灭火和疏散工作。
我们要为自己的行为负责，不要盲目逃离或者慌乱行动，要确保自己和他人的安全。
同学们，消防安全事关每个人的生命安全，也是全社会的大事。
我们每个人都要认识到自己的责任和义务，主动关注并参与到消防安全工作中。
通过加强消防意识的培养和消防知识的学习，我们将能够有效预防火灾的发生，保护自己和他人的生命财产安全。
让我们共同努力，关注消防安全，珍爱生命！谢谢大家！。
