关注消防、关爱生命关注消防、关爱生命消防安全珍爱生命主题班会

关注消防珍爱生命班会课教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。

2. 培养学生遇到火灾时的自我保护能力。

3. 引导学生关注生命安全，懂得珍惜生命。

二、教学重点1. 消防安全知识。

2. 火灾时的自我保护方法。

三、教学难点1. 如何正确使用消防设施。

2. 火灾时的紧急逃生方法。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解消防安全知识和火灾逃生方法。

2. 采用演示法，展示火灾逃生场景和灭火器的使用。

3. 采用互动法，让学生参与灭火器使用和火灾逃生演练。

五、教学准备1. 准备消防安全宣传PPT。

2. 准备灭火器、消防水枪等消防器材。

3. 准备火灾逃生场景图。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师播放火灾新闻报道，引起学生对消防安全的关注。

2. 学生分享自己对火灾的认识和经历。

二、讲授消防安全知识（10分钟）1. 教师讲解火灾的危害。

2. 教师讲解火灾预防措施。

3. 学生认真听讲，记录重点知识。

三、演示火灾逃生场景和灭火器的使用（10分钟）1. 教师演示火灾逃生场景，引导学生掌握逃生路线和自我保护方法。

2. 教师演示灭火器的使用，讲解使用方法和注意事项。

3. 学生跟随教师一起操作，熟悉灭火器使用步骤。

四、互动环节：灭火器使用和火灾逃生演练（15分钟）1. 学生分组，每组轮流使用灭火器灭火。

2. 学生进行火灾逃生演练，检查逃生路线和动作是否规范。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结火灾逃生要点和灭火器使用注意事项。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

3. 教师强调关注消防，珍爱生命的重要性。

教学延伸：1. 开展消防安全知识竞赛，检验学生掌握的知识。

2. 组织学生参观消防博物馆，深入了解消防安全。

3. 邀请消防员来校讲座，增加学生的消防安全意识。

六、教学内容：火灾现场的应对与救援1. 学习火灾现场的紧急应对措施，如切断电源、报警等。

2. 了解火灾救援的基本流程，如消防员的救援方式和方法。

七、教学内容：家庭火灾预防与应对1. 学习家庭火灾的预防措施，如正确使用电器、定期检查燃气管道等。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的消防安全意识，增强自我保护能力，营造安全、和谐的校园环境，我校于2023年3月15日下午开展了以“消防安全”为主题的班会活动。

本次班会旨在普及消防安全知识，提高同学们的消防安全技能，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行自救和互救。

二、班会时间及地点时间：2023年3月15日下午2:30地点：高一（1）班教室三、参会人员高一（1）班全体同学、班主任、学校安全员四、班会流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了消防安全的重要性，希望同学们能够积极参与，认真学习。

2. 消防安全知识讲座（1）主讲人：学校安全员（2）讲座内容：① 消防安全基本概念及分类② 常见火灾类型及成因③ 消防器材的使用方法④ 火灾逃生及自救技巧⑤ 消防安全法律法规及责任（3）讲座过程中，同学们认真聆听，积极提问，安全员对同学们提出的问题进行了详细解答。

3. 实践操作环节（1）操作项目：灭火器使用（2）操作步骤：① 打开灭火器② 拔掉保险销③ 对准火焰根部喷射④ 持续喷射至火焰熄灭（3）同学们分组进行操作，安全员现场指导，确保每位同学都能熟练掌握灭火器使用方法。

4. 消防安全知识竞赛（1）竞赛形式：笔试（2）竞赛内容：消防安全知识讲座中的重点内容（3）奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名（4）竞赛过程中，同学们认真作答，展现了良好的学习态度。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们在消防安全知识讲座和实践操作环节中的表现给予了肯定，并强调在日常生活中要时刻关注消防安全，做到防患于未然。

五、班会效果本次消防安全主题班会取得了圆满成功，同学们对消防安全知识有了更加深入的了解，掌握了基本的消防技能。

通过本次班会，同学们的消防安全意识得到了进一步提高，为创建安全、和谐的校园环境奠定了基础。

六、班会反思1. 班主任在今后的教学中，将更加注重消防安全知识的普及，定期开展相关活动，提高同学们的消防安全意识。

消防安全教育主题班会(15篇)消防安全教育主题班会1x月x日星期一晚上6点半，为了提高同学们的安全意识，营造和谐的校园环境，应用数学学院全体大一新生于专四__举行“珍爱生命，关注安全”安全教育主题班会。

团总支副书记__，学生代表__出席班会现场，级全体新生参加。

此次班会由应用数学x班班长__主持，共三项议程。

首先会议开始了第一项议程，安全知识介绍。

班长__向同学们说明本次班会的主要内容，紧紧围绕校园安全、出行安全及网络安全三大方面进行学习。

对于防火、防盗、防骗、防抢、食品健康等方面的安全问题展开学习与讨论。

特别是针对学生使用大功率用电器的现象做了重要的强调，并就安全使用电器和如何在火灾中进行有效防护作了重点教育。

同学们都认为不应该在宿舍使用大功率电器，而大学生也应该提高防范意识，掌握一定程度的防灾、救灾、自救手段。

紧接着，开始了第二项议程，日常安全教育。

针对日前女大学生频遇害现象，班长__播放了相关新闻视频进行安全教育，并特别强调不要轻信陌生人，夜晚出行要结伴走大道，尽量控制晚归时间等方面，进一步增强了同学们出行的防范意识。

尤其是要注重交通安全、财物乃至人生安全。

__同学利用交通安全事故视频，尤其是__模拟车祸前1秒的创意安全教育短片，让同学们切身感受到安全事故给人们带来的惨痛教训。

同时，近期女大学生频频失踪的新闻也层出不穷，这更是值得我们广大女同胞们的注意。

加强安全意识显得尤为重要。

最后，会议进入第三项议程，学生代表发言。

__省第x届大学生安全知识竞赛二等奖获得者__同学发言，主要介绍了大学生安全知识竞赛的比赛过程，分享了自己的参赛经验，表达了对大一新生们踊跃参赛的殷切希望。

__同学充分发挥了自己的人格魅力，通过充满激情的互动，让同学们欣然参与到关于安全知识竞赛的经验交流中来。

通过本次安全教育班会让全体新生在学习安全知识的同时进一步了解学校的规章制度，提高了同学们的安全防范意识，使同学们处理应急安全事故的本领得到提高，为学生创造安全舒适的学习、生活环境提供了有力保障。

关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）关注消防珍爱生命班会课教案（精选25篇）在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的关注消防珍爱生命班会课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

关注消防珍爱生命班会课教案篇1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。

教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。

教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。

教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。

（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。

（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。

提问:(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。

小鱼最终跳到了清凉的河水里。

提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。

《珍爱生命关注消防》班会教案一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，增强消防安全意识。

2.培养成的消防安全隐患识别能力。

3.提高学生在火灾发生时的自我保护能力和应急逃生能力。

二、教学重点1.消防安全知识的学习。

2.消防安全隐患的识别。

3.火灾应急逃生技能的培养。

三、教学难点2.如何让学生在火灾发生时迅速、有序地逃生。

四、教学准备1.PPT课件2.消防安全宣传资料3.火灾逃生演练道具五、教学过程1.引入话题（1）同学们，你们知道每年的11月9日是什么日子吗？（消防安全日）（2）那你们知道消防安全的重要性吗？今天我们就来学习一下消防安全知识，提高我们的消防安全意识。

2.学习消防安全知识（1）播放PPT课件，介绍消防安全的基本知识，包括火灾的分类、火灾的危害、消防设施的使用等。

（2）讲解消防安全标志，让学生认识常见的消防安全标志，如疏散指示标志、灭火器标志等。

（3）讨论如何在日常生活中预防火灾，如正确使用电器、不乱丢垃圾、不玩火等。

3.识别消防安全隐患（1）组织学生进行消防安全隐患识别活动，让学生在教室、宿舍、实验室等场所找出潜在的消防安全隐患。

（2）针对学生找出的问题，讲解如何消除消防安全隐患，提高学生的消防安全意识。

4.火灾应急逃生技能培训（1）讲解火灾发生时的应急逃生方法，如保持冷静、低姿势逃生、湿毛巾捂住口鼻等。

（2）组织学生进行火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和逃生方法。

5.互动环节（1）进行消防知识问答，检验学生对消防安全知识的掌握程度。

（2）让学生分享自己学习到的消防安全知识和感悟。

6.结束语（2）今天我们学习的消防安全知识，希望大家能够在日常生活中运用起来，为自己和他人的生命安全保驾护航。

六、作业1.结合所学内容，写一篇关于消防安全的感悟。

2.和家人一起学习消防安全知识，提高家庭消防安全意识。

七、教学反思通过本次班会，学生们对消防安全有了更深入的了解，消防安全意识得到了提高。

但在教学过程中，仍有个别学生注意力不集中，参与度不高。

珍爱生命远离火灾主题班会教案5篇火灾是一种多发性的灾害，它可能出现在各个场所和环境中，如住宅、商业建筑、公共场所等。

这里给大家分享一些关于珍爱生命远离火灾主题班会教案，供大家参考学习。

珍爱生命远离火灾主题班会教案精选篇1【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道发生火灾给人类带来的危害。

2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

【班会准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

一、谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。

二、生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6)不要用老化的电源。

2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、校园防火安全1) 禁止在校园内玩火、放炮。

消防安全主题班会策划书(10篇)消防安全主题班会策划书1一、活动目的以“11.9”消防安全活动日为契机，以“关注消防，珍爱生命，共享平安”为主题，面向我园全体幼儿、教师和家长开展相关消防安全教育活动。

邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，利用“消防安全教育综合基地”及园里制作的《安全我知道》园本教材和安全教育版面等消防教育资源，园里及班级分别开展一系列消防安全教育实践活动，在家长、教师的共同引导下，帮助孩子树立起强烈的消防安全意识，使幼儿从小懂得珍爱生命，掌握日常生活中的消防安全常识，获得自我防范保护能力,远离危险和不幸，为幼儿终生的平安幸福奠定基础。

二、活动时间与活动对象时间：11月4日——10日活动对象：全体保教人员及全体家长和幼儿三、活动内容与形式主要内容：幼儿在家庭、幼儿园、户外及公共场所如何远离火灾，火灾发生时面对不同火场如何进行自我保护和安全逃生的基本常识、方法和技能。

主要形式：1.11月7日邀请宝鸡市消防支队的消防队员做客幼儿园，进行现场教育，观看消防视频，开展全园性的火灾应急疏散演练活动，17个班全体幼儿教师都参加。

活动以《宝鸡幼儿园突发性事件应急处理预案》中疏散、撤离路线和程序中的规定和要求为准，让幼儿知道如何脱离火灾危险，知道有烟雾毒气时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻孔，尽可能避免烟雾进入体内。

2.以班为单位，开展消防安全集体专题教育活动。

通过讲故事、做游戏、情境表演、消防安全演练等直观生动形象的教育实践活动帮助幼儿直接获得相关的消防安全常识和技能，掌握相应的应对措施和办法。

3.请家长带领孩子去市消防支队的“消防安全综合教育基地”参观学习。

广园路x号，市消防支队大院内。

通过直观形象、简明生动的图片介绍、情境模拟及专业消防宣传教育人员的讲解，获得消防安全知识及火灾逃生技能。

4.营造消防安全宣传教育的氛围。

利用有关消防宣传的展板、宣传画册，向全园教师、幼儿、家长宣传日常生活中的消防安全常识。

关注消防珍爱生命消防平安主题班会教案教学目的:1、通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的消防常识，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

2、通过对火灾事件的理解，知道发生火灾的主要原因，进步学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防平安常识及防火自救的方法，进步学生的自救意识，培养应变才能。

4、通过模拟表演、消防平安知识抢答等形式引起同学们对消防平安的重视。

课前准备:1、让同学们搜集有关消防的知识。

2、组织学生排演小品。

3、关注身边的消防设施，理解一些根本的消防知识。

活动过程:一、导入人们的生活离不开火。

但是火假如使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。

二、发生火灾的原因〔1〕、什么样的心情？谈谈自己的想法。

〔2〕、发生火灾的原因是什么？三、怎样预防火灾1、认识平安消防标志及设施。

2、发生火灾怎么办？4、消防平安知识抢答。

〔1〕一旦发生火灾，要迅速拨打什么号码？〔2〕报警时要注意报清、报全哪些信息？〔3〕发生火灾，楼道有烟怎么办？〔4〕发生火灾，楼道烟太大怎么办？〔5〕发生火灾能跳楼吗？5、逃生自救知识宣传。

〔图文展示〕(1)、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。

(2)、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向平安出口方向冲出去。

(3)、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

(4)、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

(5)、遇火灾不可乘坐电梯，要向平安出口方向逃生。

6、消防平安，以防为主〔图文展示〕(1)、不玩火，不玩弄电器设备。

(2)、不乱丢烟头，不躺在床上吸烟。

(3)、不乱接乱拉电线，电路熔断器切勿用铜、铁丝代替。

(4)、炉灶附近不放置可燃易燃物品。

(5)、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

(6)、利用电器或火炉取暖，烘烤衣物，要注意平安。

(7)、切勿在走廊、楼梯口等处堆放杂物，要保证通道和平安出口的畅通。

消防安全教育主题班会教案（优秀5篇）消防安全主题班会教案篇一一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学难点：掌握灭火方法。

四、教学准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法：讲授法、合作探究法。

六、教学过程：（一）导入新课。

（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

案例一成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。

这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

案例二位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。

案例三：各种火灾后的惨状。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

（1）自学“消防安全常识”。

（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”（五）板书设计：（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。

消防安全主题班会篇二教育目标：1、了解消防日的由来。

2、知道今年消防日宣传主题。

3、掌握消防安全常识，提高消防自救的能力。

小学班会教案《关注消防珍爱生命》一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高防火意识。

2. 使学生掌握基本的消防知识和技能，提高自防自救能力。

3. 培养学生珍爱生命、关爱他人的道德品质。

二、教学内容1. 消防安全知识2. 火灾预防与扑救3. 火场逃生与自救4. 珍爱生命，关爱他人三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识、火灾预防与扑救、火场逃生与自救。

2. 教学难点：提高学生的防火意识，培养珍爱生命、关爱他人的道德品质。

四、教学过程1. 导入1.1 老师出示火灾现场的图片或视频，引导学生关注消防安全。

1.2 学生分享自己对消防安全的认识。

2. 基本知识讲解2.1 老师讲解消防安全知识，包括火灾的危害、火灾的成因、火灾预防措施等。

2.2 学生跟随老师一起学习消防知识，积极参与讨论。

3. 案例分析3.1 老师出示火灾案例，引导学生分析火灾发生的原因及教训。

3.2 学生分组讨论，总结火灾预防与扑救的方法。

4. 实践操作4.1 老师示范火灾预防与扑救的操作方法，如使用灭火器、拨打火警电话等。

4.2 学生分组进行实践操作，熟悉火灾预防与扑救的技能。

5. 火场逃生与自救5.1 老师讲解火场逃生与自救的方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。

5.2 学生跟随老师一起学习火场逃生与自救的技巧。

6. 总结与反思6.1 老师引导学生总结本次班会的主要内容。

6.2 学生分享自己的学习心得，提高防火意识。

7. 珍爱生命，关爱他人7.1 老师引导学生认识到珍爱生命、关爱他人的重要性。

7.2 学生发表自己对珍爱生命、关爱他人的看法。

五、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。

2. 学生参与课堂讨论的积极性。

3. 学生实践操作的正确性。

4. 学生对珍爱生命、关爱他人的认识。

六、教学延伸1. 组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作。

2. 邀请消防员来校进行消防安全讲座。

3. 开展消防安全知识竞赛，提高学生的防火意识。

消防安全知识主题班会消防安全知识主题班会（通用10篇）主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编整理的消防安全知识主题班会（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

消防安全知识主题班会篇1一、活动主题：师生关注消防、生命安全至上二、活动背景：由于近几年人们及高校大学生对消防意识的淡薄，使社会及校园内火灾事故频繁发生，造成了严重的后果，给高校师生的生命和国家财产造成了重大损失，教训极为深刻。

为了让学生了解消防知识，预防火灾，珍爱生命，结合辅导员工作实际，特制定“师生关注消防、生命安全至上”主题教育活动方案。

三、活动目的：为贯彻《高等学校校园消防安全管理规定》的精神，进一步加强我校消防安全工作，防止事故发生，为了唤起大学生的消防安全意识，向同学们传递消防知识，提高大学生的自我防范和自救的能力。

通过活动的举办，教育学生，珍爱生命，增强同学的消防安全意识，帮助同学们掌握消防安全知识，提高同学们防灾自救的能力，从根本上杜绝消防安全事故的发生，让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境。

要让每一个学生，认识到火灾的危害，提高对意外火灾的应对能力，为构建和谐社会，和谐校园贡献一份力量。

四、活动内容大学生消防安全知识教育五、活动安排1、活动时间：20xx年3月12日2、活动地点：6号教学楼312教室3、活动对象：辅导员所带班级学生4、具体流程：（1）主持人宣布消防安全知识教育主题活动开始；（2）请同学们观看火灾现场的视频；（3）通过PPT介绍并讲解消防安全的重要知识；（4）请同学演示几种重要的遇难逃生方法；（5）现场演示如何使用灭火器；（6）学生讨论在校园、教室、寝室如何预防火灾和自救？（7）主持人宣布活动圆满结束5、注意事项（1）班会准时进行，注意烘托各环节的学习和讨论互动氛围，次序良好，教室黑板、多媒体布置合理。

（2）由辅导员来引出此次班会的主题。

在学习活动中，要正确认识和把握黄船钉同学先进事迹的精髓，注意及时了解、掌握学生的思想动态，正确教育引导学生把对英雄的缅怀、仰慕之情转化为具体的行动。

消防安全是日常生活中任何人都不能忽视的问题，尤其是对于学生们来说，更是非常重要。

因为学校是他们成长的地方，他们需要在这里学习和生活，保障校园消防安全至关重要。

为了增强学生们的消防安全意识，我们班组织了一次“预防火灾，珍爱生命”主题的消防安全班会，下面是教案。

一. 课前活动将课堂宣传栏设置为火情预警标志，贴上防火安全征集标语，邀请有关方面为壁报提供防火安全宣传材料，激发学生防火安全的意识。

二. 课堂呈现1. 教师介绍本次班会的主题，并引入话题：“如果有火灾发生，你们会怎么做？”2. 将幻灯片放映在大屏幕上。

教师向学生介绍：洗浴间、餐厅、宿舍等几个常见的火灾形式和燃烧常识，展示若干常见火场事故的真实图片，引起学生的注意。

同时，教师应围绕这些图片展开引导，积极让学生找寻其中蕴含的消防安全知识点。

3. 火场逃生教育的培训。

在教室中，模拟火灾现场，带领学生做“脱险演练”、“倒退式避险法”以及“烟雾中的逃生”等消防安全练习。

这里，需要强调的是，学生在参与练习的同时，应如何连结知识，将火情预判与火场逃生的紧迫性联系起来。

4. 消防器材初步使用。

教师带一个简单明了的外壳，展示了各种消防著名器材的大小、功能和用途，让学生明确不同消防设备的作用以及正确使用方法。

教师还讲解了液体化学反应的火灾预防，其中涉及了灭火药品、消防水枪、逃生绳等等工具，让学生认识到各种组合灭火器具的组合方式，并警告学生不要在火灾现场中不管不顾地随便使用灭火器，必须经过消防人员或负责的领导的现场指挥并配合调度。

三. 课堂参与1. 放学安排与分散式排队救援。

现场展示了消防队伍如何在火灾现场到达，如何进行指挥和如何排队救援。

教师将学生按照人数的奇偶随机分为两批，让学生体验到排队救援的实际操作，让他们知道如何在火场中多种多样且环环相扣的情况下高效组织人员，更好地完成火场救援任务。

2. 班会总结。

学生都认真地听讲、打笔记，通过学习班会，他们增加了防火意识，同时也对燃烧的知识和消防设备有了更深入的认识。

关注消防,关爱生命主题班会关注消防，珍爱生命主题班会一、中国消防日的由来历11月9日是我国一年一度的“119”消防日,说起把11月9日定为消防日的由来,还是与火警电话号码119分不开的。

因为11月9日的简化写法是：“11、9”,同火灾报警电话号码“119”极为相似。

确定11月9日为消防活动日,可以加深人们对“119”火灾报警电话号码的记忆。

从11月9日以后,我国大部分地区便开始进入冬季,冬季是火灾多发季节。

因此,从这一天起开始开展防火宣传与检查，大力宣传119,使119深入人心，我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。

因此,万一发生火灾时,及时报警求救是最要紧的。

二、火灾发生后应如何报警1、拨打119火警电话向公安消防队报警.2、骑自行车到消防队报警.3、大声呼喊报警.4、使用有线广播报警.三、发生火灾后如何自救在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。

如果门窗、通道、火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。

如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。

当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。

一、发生火灾后如何自救可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区：（一）是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。

有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。

（二）是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。

（三）是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。

这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。

如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。