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3.8.5汽车悬架的拆装与检查3.8.5.1桑塔纳2000系列轿车独立悬架系统拆装检修桑塔纳2000型轿车前桥采用的是断开式独立悬架转向驱动桥，前悬架采用的麦克弗逊式悬架，其结构如图3-8-19，后桥采用的是非独立悬挂整体摆动桥，其结构如图3-8-20。
图3-8-19 桑塔纳2000型轿车前桥总成结构图图3-8-20 桑塔纳2000型轿车后桥的结构图1．前悬架就车的检查(1)减振器的检查①手压车身法。
当车辆在全负荷时(5人十80kg行李)，用手在车头前部使用392～491N的力上下晃动，当车头前部的作用力停止后，车起伏2～3次即停止，说明减振器完好。
②观察法。
从外观上看，减振器不应有渗油或漏油现象，否则说明减振器已接近损坏或损坏。
③感觉法。
汽车经过长时间行驶停车后，用手触摸减振器外壁是否发热，如不热，说明减振器已失效。
(2)检查传动轴内、外万向联轴器防尘罩不应有损坏，否则，应更换。
(3)螺旋弹簧的检查螺旋弹簧不应有断裂或裂纹，否则，应更换新件。
2．前悬架的拆装与维修(1)前悬架的拆装与检修1)前悬架的拆卸与分解(图3-8-21)①卸下车轮装饰外罩。
②在车轮着地的情况下拆下轮毂与传动轴的紧固螺母，拆下车轮。
③拆下制动钳紧固螺栓，取下制动盘；取下制动软管支架，用铁丝将制动钳总成固定在车身上，注意不要拆下和损坏制动软管。
④拆减振器支柱外壳与轮毂的紧固螺图3-8-21 前悬架的分解图栓。
⑤用拉力器从减振器支住外壳上压出横拉杆接头。
⑥从下摆臂下方拆下稳定杆的螺母和传动轴与轮毂上的固定螺母。
向下揿压前悬架摆臂，从车轮轴承壳内拉出传动轴。
如拉不出，可用压力器压出，但不可加热轮毂，否则轮毂轴承会损坏。
⑦取下盖子，顶住减振器支柱下部，用内六角匙固定住滑柱，拆下减振器活塞杆上的螺母，螺母旋出后，减振器带弹簧总成即可从车上拆下。
⑧分解带弹簧的减振器总成，压紧弹簧，用扳手和六角匙旋松开槽螺母和螺母盖，即可放松和取下弹簧。
2024年汽车拆装实习心得体会范例为期一周的汽车拆装实习（涵盖发动机与变速器的拆装）在金属的回响中圆满结束。
这是我人生中首次亲手触摸并操作真实的发动机和变速器，也是我在大学期间首次参与汽车专业课程的实践环节。
整体而言，这次实习兼具趣味性与挑战性，且充满了浓厚的好奇感，我坚信这次实习将对我未来的学习和工作产生深远影响，成为我汽车专业学习生涯的重要转折点。
同时，我从中获得了许多宝贵的经验。
经过半个学期的汽车构造理论知识学习，我终于迎来了从理论到实践的转变机会，这使我深刻体会到了“实践是检验真理的唯一标准”的真理性，也进一步认识到理论与实践相结合的必要性和重要性。
在实习之前，我对于汽车构件的了解仅限于课堂上的感性认识，如同“未见庐山真面目”般模糊。
然而，通过亲手拆装书本中描述的汽车构件，我得以更深入地掌握相关知识，对发动机、变速器及其相关构件的工作原理有了基本理解。
实习的首个项目是发动机拆装。
发动机作为汽车的“心脏”，是汽车最基础且至关重要的组成部分。
在拆装过程中，我们小组主要操作了一台丰田宝马M30B35直列6缸发动机，这是一款知名品牌发动机，我深感荣幸能够亲自参与其拆装过程。
发动机外部装有发电机，通过齿轮与飞轮相啮合；起动机用于启动发动机运转；分电器和高压线圈用于提高电压并分配各缸点火的顺序。
拆开汽缸盖后，我们发现这款发动机的工艺性较高，内部零件之间的连接紧密且精度高。
此外，该发动机采用多点电控喷射方式，排气管尾部还装有氧气传感器。
然而，在拆装过程中我们也遇到了一些挑战，主要是拆卸后难以重新组装，最终在老师的指导下完成了任务。
这主要是由于我们对发动机各部件的组合及其工作原理理解不够深入所致。
尽管如此，这些问题也为我们提供了宝贵的学习机会，让我们学会了如何面对和解决问题，从而获得了更多知识。
实习的第二个项目是变速器拆装。
变速器分为自动变速器和手动变速器，我们小组主要操作了一台本田雅阁平行轴式自动变速器。
汽车构造与拆装练习题库（附答案）一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、以下属于离合器从动部分的是（）A、压盘B、摩擦片C、离合器盖D、飞轮正确答案：B2、活塞位于下止点时，活塞顶部以上与气缸盖底面以下之间构成的体积称为。
A、气缸工作总容积B、发动机排量C、气缸工作容积D、燃烧室容积正确答案：C3、汽车最前端至前轴中心的距离被称为汽车的A、接近角B、后悬C、前悬D、离去角正确答案：C4、可以自动调整气门间隙的零部件是。
A、液压挺住B、凸轮轴C、推杆D、摇臂总成正确答案：A5、汽车转向系按( )的不同，可分为机械转向系和动力转向系两类。
A、使用能源B、结构与作用C、作用D、结构正确答案：A6、真空助力器作用于( )。
A、主缸推杆上B、制动踏板上C、主缸通向轮缸的管路上D、辅助缸的活塞上正确答案：A7、（）按传动比的变化方式可分为有极式、无极式、综合式三种类型。
A、自动变速器B、手动变速器C、有极变速器D、无极变速器正确答案：A8、下列零部件不属于机体组的是。
A、气缸垫B、油底壳C、活塞D、气缸盖正确答案：C9、喷油泵解体时，不能用（）清洗零件。
A、柴油B、碱水C、汽油D、煤油正确答案：B10、气门作往复直线运动时，起到导向作用。
A、气门弹簧B、气门座C、气门导管D、气门油封正确答案：C11、EPS是（）系统。
A、车身动态稳定系统B、电动转向助力系统C、驱动防滑系统D、防抱死系统正确答案：B12、真空表在使用时用一根橡胶软管连接到的真空连接管上。
A、进气歧管B、节气门体C、空气滤清器D、排气歧管正确答案：A13、下列哪项不是汽车悬架的组成部分：（）A、弹性元件B、传递机构C、减振器D、导向机构正确答案：B14、0.15～0.45 MPa的轮胎属于（）胎A、超高压B、低压C、中压D、高压正确答案：B15、膜片弹簧离合器的膜片弹簧起到（）的作用A、分离杠杆B、从动盘C、传递动力D、主动盘正确答案：A16、当滑移率为100%时，横向附着系数为( )。
《汽车底盘构造与拆装》试题座位号班别姓名成绩一、填空题(22分)（1）汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备组成。
（2）汽车底盘由传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统四个系统组成。
（3）汽车的车架形式有：边梁式、中梁式、综合式和无梁式。
（4）一般驱动桥具有的主减速器、差速器和半轴等。
（5）车轮定位参数：主销后倾、主销内倾、车轮外倾和前轮前束四个参数。
（6）汽车悬架一般由弹性元件、减震器、导向机构三部分组成。
二、选择题(24分)（1）下列不属于汽车底盘总成的是( D )。
A．变速器 B．车架 C．转向盘 D.转向灯（2）属于离合器从动部分零件的是( C )。
A．压盘 B．离合器盖 C．从动盘 D．压紧弹簧（3）膜片弹簧离合器的膜片弹簧的作用为( D )。
A．压紧弹簧 B．分离杠杆 C．从动盘 D．A和B（4）当离合器处在结合状态时。
( C )A．压盘、飞轮和从动盘之间没有压紧力B．离合器处于滑磨状态C．弹簧将压盘、飞轮及从动盘相互压紧D．飞轮和压盘之间互相没有接触（5）汽车悬架是用以连接 ( C )。
A．车轮与车桥 B．车轮与车架 C．车架与车桥 D．钢板弹簧与车架（6）驱动桥按结构形式可分为 ( B )。
A．四轮驱动桥 B．非断开式和断开式驱动桥C．综合式和单一式驱动桥 D．断开式和综合式驱动桥．（7）独立悬架中，一般采用的弹性元件是 ( B )。
A．钢板弹簧 B．螺旋弹簧 C．油气弹簧 D．橡胶弹簧（8）对于平顺性要求较高的乘用车，一般选用 ( A )。
A.独立悬架 B．非独立悬架 C．平衡悬架 D．综合悬架（9）下列不属于差速器的是( C )。
A．行星齿轮 B．半轴齿轮 C．，从动圆锥齿轮 D．行星齿轮轴（10）汽车转弯行驶时，差速器中的行星齿轮 ( C )。
A．只有自转，没有公转 B．只有公转，没有自转C．既有公转，又有自转 D．停止转动（11）悬架在伸张行程中，起主要作用的是 ( D )。
汽车结构与拆装学科教学计划1. 课程概述
- 课程简介
- 课程目标
- 先修课程要求
2. 教学内容
- 模块一：汽车基本结构
- 汽车总体结构
- 发动机系统
- 传动系统
- 制动系统
- 转向系统
- 悬架系统
- 电气系统
- 模块二：汽车拆装技术
- 工具与设备使用
- 拆装步骤与方法
- 安全操作规范
- 故障诊断与维修
- 模块三：实践训练
- 实验室练习
- 实车拆装练习
- 案例分析与讨论
3. 教学方法
- 理论授课
- 多媒体演示
- 实践操作
- 小组讨论
- 现场教学
4. 教学资源
- 教材与参考书籍
- 视频资料
- 实训设备
- 在线学习平台
5. 考核评估
- 理论考试
- 实操考核
- 课程作业
- 出勤情况
6. 教学大纲
- 详细的每周教学内容安排
- 理论与实践课时分配
- 教学日历
以上是一个汽车结构与拆装学科教学计划的大致框架。
根据实际情况，可以进一步细化和完善每个部分的内容。
一、实训项目名称：汽车悬架的拆装与检修二、实训项目目的：1了解悬架的功用、类型及结构;2了解弹性元件的类型及结构;3能进行悬架系统的拆装;三、实训项目需准备的用具：上海桑塔纳轿车一辆；工具若干;四、实训工艺流程上海桑塔纳轿车前悬架的拆装桑塔纳悬架图1.拆下车轮装饰外罩;2.在车轮着地的情况下拆下轮毂与传动轴的紧固螺母,拆下车轮;3.拆下制动钳,取下制动盘；取下制动软管支架,用铁丝将制动钳总成固定在车身上,注意不要拆下和损坏制动软管;4.拆掉减震器支柱外壳与轮毂的紧固螺栓;5.用拉力器从减震器支柱外壳上压出横拉杆接头;6.从下摆臂下方拆下稳定杆和传动轴与轮毂上螺母;向下揿压前悬架摆臂,从车轮轴承内拉出传动轴;如拉不出,可用压力器压出;7.取下盖子,顶住减震器支柱下部,用专用工具固定滑柱,拆下减震器上的螺母;带弹簧的减震器总成即可拆下;8.分解带弹簧的减震器总成,压紧弹簧,用板手和专用工具槽螺母和螺母盖;取下弹簧;9.在台钳上夹住转向节臂;拆下减震器固定螺母,抽出前减震器;10.压出轮毂轴承;拆下制动盘,卸掉挡泥板,压出轮毂,从支柱外壳中取下挡圈,向挡圈方向压出轮毂轴承,用拉力器拉出轴承内座圈;注意事项1前悬架总成不能焊接和整形修理;2自锁螺母必须更换新件;3螺母或螺栓的紧固力矩应符合规定;4轮毂轴承压入前应涂上润滑脂,两只挡圈的开口位置相差1805对有液压转向的,要在传动轴花键处涂5mm宽密封剂,60分钟后方可行驶;五、实训记录单北京市汽车工程学校底盘实训考核单7班级姓名学号考核项目：悬架系统日期：年月日一、口试100分：1.悬架的功用它的功用是把路面作用于车轮上的各种力及其力矩传递到车架或承载式车身上,以保证汽车正常行驶;2.弹性元件的种类钢板弹簧螺旋弹簧扭杆弹簧气体弹簧二、记录实训相关数据三、悬架系统实训考核1、考核要求：1正确拆装悬架系统;2明确悬架的检修内容,正确拆装步骤;2、考核时间：考核时间20min;3、考核评分：考核内容和评分见工作单;考核单教师签字：。
课后练习课题一汽车底盘构造总体认知简答题1．简述汽车底盘的基本组成及作用。
2．简述传动系统的组成及作用。
3．简述离合器、变速器的作用。
4．简述汽车转向系统、行驶系统、制动系统的组成及作用。
课题二曲柄连杆机构的构造与拆装一、填空题1．离合器的的作用是（）、（）、（）。
2．同步器有（）、（）和（）三种类型。
3．变速器输入轴的前端与离合器的（）相连，输出轴的后端通过凸缘与（）相连。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1．差速器的作用是保证两侧车轮以相同转速旋转。
（）2．为使离合器接合柔和，驾驶员应逐渐放松离合器踏板。
（）3．在离合器接合情况下，汽车无法切断发动机与传动系的动力传递。
（）4．变速器在换挡时，为避免同时挂入两挡，必须装设自锁装置。
（）5．离合器在紧急制动时，可防止传动系过载。
（）三、选择题1．变速器挂倒挡时，第二轴（）。
A. 不转动B. 与发动机曲轴旋转方向相反C. 与发动机曲轴旋转方向相同D. 以上均不正确2．不等速万向节指的是（）。
A. 球叉式万向节B. 三销轴式万向节C. 十字轴刚性万向节D. 以上均不正确3. 离合器的主动部分包括（）。
A. 飞轮B. 离合器盖C. 压盘D. 摩擦片4. 当膜片式离合器摩擦片磨损后，离合器踏板的自由行程（）。
A. 变大B. 不变化C. 变小D. 以上均有可能5. 离合器的从动盘主要由（）构成。
A. 从动盘本体B. 从动盘毂C. 压盘D. 摩擦片课题三汽车行驶系统的构造与拆装一、填空题1．车桥有（）、（）两种。
2．空气弹簧是以（）为弹性元件的弹簧形式。
3．转向桥由（）、（）、（）和（）等主要部分组成。
4．独立悬架按车轮的运动形式分成（）、（）、（）、（）、（）等几种。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1．传动轴的安装，应注意使两端万向节叉位于同一平面内。
（）2．转向轮偏转时，主销随之转动。
（）3．在良好路面行驶时，越野胎比普通胎耐磨。
前悬架（前减震器）实训目的：掌握悬架的功用及类型，掌握检查前减震器好坏及车轮轴承好坏实训内容：前悬架总成拆装，单独更换前减震器实训重点：会使用专用工具、合理进行拆装工作、准确判断零件好坏引入：什么是悬架——就是指由车身与轮胎之间的弹簧和减震器组成的整个支持系统。
汽车悬架包括弹性元件，减振器和传力装置等三部分悬架的作用——其功能是支持车身，改善驾乘感受。
悬架系统决定着轿车的稳定性、舒适性和安全性，是现代轿车十分关键的部件之一悬架的类型——汽车悬架系统分为非独立悬架和独立悬架两种独立悬架——独立悬架的左、右车轮不是用整体车桥相连接，而是独自通过悬架分别与车架(或车身)相连，每侧车轮可独立上下运动；独立悬架系统因其车轮触地性良好、乘坐舒适性及操纵安全性大幅提升、左右两轮可自由运动等优点，已被现代轿车普遍采用非独立悬架——非独立悬架的结构特点是两侧车轮由一根整体式车架相连，车轮连同车桥一起通过弹性悬架悬挂在车架或车身的下面。
非独立悬架具有结构简单、成本低、强度高、保养容易、行车中前轮定位变化小的优点，但由于其舒适性及操纵稳定性都较差，在现代轿车中基本上已不再使用，多用在货车和大客车上独立悬架的种类——双横臂(双叉)式悬架系统、麦弗逊式(滑柱摆臂式)悬架系统、多连杆式悬架系统、拖曳臂式悬架系统、纵臂式悬架系统、斜置单臂式悬架系统非独立悬架的种类——钢板弹簧式非独立悬架、螺旋弹簧非独立悬架桑塔纳的悬挂系统前悬挂——麦弗逊式（独立）主要优点：结构简单、占用空间小、响应较快、制造成本低。
主要缺点：横向刚度小、稳定性不佳、转弯侧倾较大。
后悬挂——拖曳臂式（独立）优点：结构简单实用、占用空间最小、制造成本低。
缺点：承载性能差、抗侧倾能力较弱、减震性能差、舒适性有限任务二、捷达前悬架的拆装与检查一、实训目的及要求1、掌握弹性元件、减震器结构、工作原理及拆装步骤与要求。
2、能更换前减震器。
3、能合理选用工具和使用工具。
《汽车悬挂、转向与制动系统维修》课程标准课程代码：2102054课程承担单位（部门）：汽车专业部制定人：制定日期：2021年12月审核人：审核日期：2021年12月批准人：批准日期:2021年12月一、适用对象汽车运用与维修专业二年级学生二、适用专业汽车运用与维修专业三、课程性质《汽车悬挂、转向与制动系统维修》是汽车运用与维修专业的一门核心课程。
本课程是依据汽车运用与维修专业人才培养目标和汽车服务相关职业岗位（群）的能力要求而设置的，对本专业所面向的岗位群所需要的知识、技能、和素质目标的达成支撑作用。
前导课程有《汽车底盘构造与拆装》、《汽车维护一（汽车认识）》等，后续课程有《汽车发动机控制系统检修》、《汽车空调系统检修》。
四、课程目标通过汽车悬挂、转向与制动系统检修的学习，能完成悬架与转向系统的维护、车轮的检修与换位、机械转向系统的检查与维修、电控助力转向系统的检查与维修、悬架的检查与维修、四轮定位、制动系统维护、制动器的维护与修理、制动主缸的检查与修理、真空助力装置的检查与修理、驻车制动系统的检查与调整、防抱死制动系统的检测与维修、制动跑偏故障的诊断与排除等工作任务，并进一步使学生学握以下知识能力、专业技能和素养能力。
具体目标如下：总体目标：学生通过学习，能够对汽车悬挂、转向及制动系统的常见故障进行分析、诊断、排除，能规范的更换相关零部件。
1.知识目标：（1）学生能叙述汽车悬挂、转向与制动系统的常见故障。
（2）学生能描述汽车悬挂、转向与制动系统的故障对车辆的影响。
（3）学生能描述悬挂、转向与制动系统的故障诊断方法。
（4）学生能描述规范拆装、更换悬挂、转向与制动系统相关零部件的方法。
（5）学生能描述汽车四轮定位的定义2.技能目标：（1）能根据故障情况独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对悬挂、转向与制动系统进行检测和维修。
（2）能对悬挂、转向与制动系统进行基本维护。
（3）能规范对车轮进行换位作业，并对车轮出现的故障进行检修。
