部编版小学五年级语文上册第27课《我的“长生果“》精品课件(共140张PPT)

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部编版语文五年级上册《27 我的“长生果”》课件

读
构思别出心裁
要写真情实感
的
落笔与众不同
借鉴模仿创造
两次写作文经历。
《秋天来了》
秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上。
秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
道理——作文构思要别出心裁；落笔与众不同。
27 * 我的“长生果”
● 叶文玲
叶文玲，生于1942年。当代女作家，浙江玉环人。主要作品：《无梦谷》《秋瑾》《无花果》《心香》《青灯》等。
长生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因为它营养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。
长生果（人参果）通常所说的人参果是一种原产于国武威地区的水果，富含蛋白质、维生素与矿物元素，具有保健功效。我国四大名著之一《西游记》中提及此果并加入了神话色彩。
本课中的“长生果”是指书籍。
比喻
比喻心扉一阕呐喊报偿过瘾卓娅磁石锻炼酵母皎洁誊抄借鉴眼羡赞誉馈赠沉甸甸
恰似如饥似渴美差禁止吸烟衣冠直奔分外
挑战多音字
似的差不多禁不住全班之冠奔跑区分
差
chā chà chāi cī
差别差错表示“不同，不同之点；大致还可以；错误”等意思。
的孤独和寂寞。写着写着，我禁不住眼泪花花。
月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中
真情实感才能打动人
你从作者的亲身经历中得到了什么启示？
书具有丰富的营养，在我们的成长中起着重要的作用。只要我们爱读书，并且孜孜不倦地去博览群书，学以致用，就一定会书写出自己美丽的人生。

《我的长生果》ppt课件

jiàn
借鉴
kuì
馈赠
音
jī
如饥似渴
lì
呕心沥血
diàn
沉甸
词语解释
• 流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩，形容色彩明丽。 • 眼羡：看得到而得不到；令人羡慕。 • 天长日久：形容长久。 • 浮想联翩：许许多多的想象不断涌现出来。 • 悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 • 牵肠挂肚：形容十分惦念，放心不下。 • 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。。 • 不言而喻：不用说就能明白。形容道理很明显。 • 千篇一律：一千篇文章都一样。指文章公式化，非常机械、乏味。 • 大显身手：充分显示出自己的本领和才能。 • 心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味” 才好。
小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
读书和作文有什么联系吗？从文中找到有关的句子，并谈谈理解。
《七色花》《古丽雅的道路》《血泪仇》
《刘胡兰小传》
《卓娅和舒拉的故事》
◆莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。（我读了许多的书，使我的作文写得很好，书就像是我的营养品一样。） ◆作文练习，开始离不开借鉴和模仿。（作者就是因为读了巴金的《家》这本书，并且里面的句子作者很喜欢，念念不忘，自己作文中不仅用了，而且用得非常恰当，得到了老师的表扬。）
作者介绍
叶文玲

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饥偿甸馈磁
wěi jiào jiǎo jiàn lì
委酵皎鉴沥
多音字
chāi（出差）（美差）
差 chā （差别）（差错） chà （差评）（差不多） cī （参差不齐）
例：看到他们的水平参差（ cī ）不齐，刚出差（ chāi ）回来的教授语重心长地说： “科学研究上不能出现大概、差（ chà ）不多这些词语，因为任何细微的差（ chā ）别都会产生不同的结果。”
丰富—匮乏
囫囵吞枣—融会贯通
心安理得—问心有愧
千篇一律—别出心裁
妙解课文
用较快的速度默读课文，思考：作者回忆了少年时代读书生活的哪些事？
看“香烟人”小画片、看连环画、看小书、看文艺书籍、看大部头小说，重点回忆两次成功的习作经历。
我的“长生果”是什么？书是我的“长生果”。
速读课文，说说课文是按什么顺序写的，给课文划分段落。
这时，我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大沓画片。这些印着“水浒”“三国” 故事的小画片，是我最早见到的“连环画” 。
我的最早读物：“香烟人”小画片
看连环画
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
• 第一部分（1）：开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。
时
• 第二部分（2-7）：写我童年快乐的读书生活。
• 第三部分（8-14）：写阅读给了“我”许多营养，特别是对“我”的习作有很大帮助。
间顺序
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻，我觉得特别亲切。
比
喻

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总结全文
从作者的经历中，你学到读书和写作的什么方法？
博览群书、入情入境、做读书笔记、会借鉴运用等。
说明平时的阅读积累，对于作文是十分重要的，所以，同学们平时也要养成博览群书，入情入境地读，做读书笔记，会借鉴运用的好习惯。
积累文中的优美句子和四字词语。
作业
我的“长生果”
课下预习
1.学生读课文 2.圈划和批注疑难点 3.收集作者以及文章内容相关的资料
《小苗与大树的对话》得到读书的有益见解
导入走遍天下书为侣》与书为伴，以书为侣，其乐无穷
走进作者
叶文玲，女，生于1942年11月4日，浙江台州玉环楚门镇人。当代小说家，著名作家、电影编剧，中国作家协会会员，代表作品《叶文玲文集》。
突破重点，体会愉悦感受
在作者心中，读书是一件非常愉快的事，让我们一同感受。
让这句话与第2自然段比一比，看看你发现了什么。
我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
你们不但善于发现，还有自己独特的体验。正是这四个比喻，把作者少年读书时的愉悦感受，变得生动形象，让我们心里似乎也出现了这种美妙的感觉。
问答
• 最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。 • 后来看连环画。 • 看小镇文化站的几百册图书。 • 看学校图书馆那丰富的图书。 • 作文《秋天来了》得了“甲优”。 • 命题作文“一件不愉快的往事” 受到好评。
全班交流会
作者从童年读书作文中悟出了什么道理？从书中找到你感受最深的语句，做批注。
课后作业
1.用课文中至少三个好词，写在日记本上。 2.抄写文中优美的词句，背诵自己喜欢的段落。
谢谢
字音学习
què
c
fèn
一阕美差安分

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读书的影响之二：增强了记忆力和理解力
于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。
有一次命题作文写“一件不愉快的往事” ，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会……这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。
读书的影响之三：提高了写作能力
本课的生字，四字词语。
不言而喻(yù)
心扉(fēi)
呐(nà)喊过瘾(yǐn)
囫(hú)囵(lún)吞枣
莎(shā)士比亚
磁(cí)石锻(duàn)炼
借鉴(jiàn) 呕(ǒu)心沥(lì)血
读写学习
恰似如饥似渴（sì）美差（chāi）奔向那里（bèn）沉甸甸（diān）分外（fèn）
过瘾·（y√ǐn yǐnɡ）呕心沥·血（l√ì qì）
二、用课文中的四字词语填空。 1.那动人的琴声使听众们（如醉如痴）。 2.他虽然在外地工作，但是对家里的事还是（牵肠挂肚）。 3.我（津津有味）地观看羽毛球比赛。
三、课内阅读。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
（不言而喻）：不用说就能明白，形容道理很明显。
（黯然神伤）：心情不愉快，无精打采的样子。（牵肠挂肚）：形容十分惦念，放心不下。（浮想联翩）：指许许多多的想象不断地涌现
出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。
课文品读
书，被人们称为人类文明的“长生果”。

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我读书很快，总是囫囵吞枣。
馈赠
赠送，也指赠送的东西、礼品。 Nhomakorabea酵母一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。
整体感知
速读课文，说说课文是按照什么顺序写的？给课文划分段落。
• 第一段（第1自然段）：开篇点题，总写书是人类文明的“长生果”。
• 第二段（第2-6自然段）：写我童年快乐的读书生活。
• 第三段（第7-14自然段）：写课外书籍给了
“我” 很大的
许多营养，特帮助。
别是对“我”
的作时文有间
顺序
按时间顺序填一填：作者童年时都在哪里读书？都读了哪些类型的书？
时间
上学前上小学
上小学（后来）
上初中后
地点街头，赢家手里
学校，课堂上小镇上的文化站
学校图书馆
书
小画片连环画
小图书馆所有的文化书籍
古今中外的大部头小说
我的最早读物：“香烟人”画片
书，被人们称为人类文明的长生果。这个比喻，我觉得特别亲切。
长生果，从字面说，是有助于延年益寿的果实。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。
小练笔
书籍还是什么？请你将下面句子补充完整。书籍是人类文明的“长生果” 。书籍是人类进步的 “阶梯” 。书籍是社会发展的 “发动机” 。书籍是完善自我的 “拼图” 。
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新课导入
同学们，我们看题目，“长生果”是什么呢？带着疑问，让我们走进课文去看看吧。
作者简介
叶文玲，女，生于1942年11月4日，浙江台州玉环楚门镇人，当代小说家，自幼酷爱文学，13岁读初中时即在《玉环报》上发表了《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说。1979年加入中国作家协会，同年调入河南省文联。叶文玲的小说多表现普通人的命运和心灵世界，感情真挚，生活气息浓厚，其所写的《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说，主要作品有《无花果》、《心香》、《父母官》、《太阳的骄子》、《无梦谷》、《我的‘’长生果‘’》。

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精神食粮伴成长厚积薄发助成功
习作心得第一次习作：别出心裁第二次习作：真情实感
文章主要叙述了作者少年时代的读书经历，阐述了自己读书特有的感受以及读书对自己的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱之情。
热爱读书作者对读书的热情让我们感动。读书之道的关键是要从书中有所领悟，寻求对自己的学习和成长有帮助的东西。此外，我们还要学会做笔记，学会运用读书积累的知识去写作。希望我们都能热爱读书，运用正确的方法去读书。
同的“鲜味”才好；作文要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
作者在运用语言上有什么特点?
a.生动的比喻。书，被人们称为人类文明的“长生果”。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。
Байду номын сангаас
刚工作时，单位给了一间住房，我一分为二，一半做客厅一半做卧室兼书房。房间虽不大，安排倒也简洁干净，工作之余就在书桌前读读书，看看报纸，打发了好多寂寞的时光。“室雅何须大，花香不在多”，真的，到此刻我还怀念那一段日子，忙碌、充实、宁静而完美。
我真正拥有一间书房是在结婚后。婚前，妻问我要买哪些家具，我说我只要一个书柜，一个书桌足矣。书柜是我们在店里看好后请人仿照做的，书桌是我们花了500多元从店里买的。结婚后很长一段时间，我把书房布置得舒服漂亮，没事的时候就在房内转悠，看自己的书架、

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联系上文，说说对这段话的理解。
联系上文，了解到作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人” 的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。
写作心得
“别出心裁”，意思是与众不同的主意。
作文，首先构思要别出心裁，落笔
也要有点与众不同的“鲜味”才好。
说说你对这句话的理解？
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记力，书也中增优把的已强美“ 经阅了的图不读我词用表书能范的语读现” 满围理，“ 书书了比足越解记着到的我作“来力描迷了时对我越“。写”忘间读”广磁的说我长书这记了，石精明的进的两的一”彩“境一爱句好般说段我界步好话习的明落”。。故写惯了。读出和事“做书了这我笔“一”记我习锻” 惯炼养给了成我我了到的读来记书的忆做益笔处。
读课文，想一想课文主要写了什么？
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响。
作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？
看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍 ——中外名著
写：“秋天来了”——“一件不愉快的往事”
速读第1自然段，联系全文说一说： “长生果”指什么？
全文的总起句，运用比喻开篇点题，生动形象地写出了书是人类的精神食粮。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
作者为什么要把书比作“长生果”？长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富的精神食粮。作者把书比作“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表现了书与人类文明发展关系密切。

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我会认
yù chāi yǐn bèn jí
喻差瘾奔籍
jī chánɡ diàn kuì cí
饥偿甸馈磁
wěi jiào jiǎo jiàn lì
委酵皎鉴沥
多音字
chāi（出差）（美差）
差 chā （差别）（差错） chà （差评）（差不多） cī （参差不齐）
例：看到他们的水平参差（ cī ）不齐，刚出差（ chāi ）回来的教授语重心长地说： “科学研究上不能出现大概、差（ chà ）不多这些词语，因为任何细微的差（ chā ）别都会产生不同的结果。”
我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
作者读过的书的类型：
最早的读物是香烟盒中印着的“水浒”“三国”故事小画片，后来是《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》等这样成套的真正的连环画，再后来是小镇文化站里的文艺书籍，最后是学校图书馆里的古今中外的大部头。
作者从读书、作文中悟出的道理：
从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力。
这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
jiào
描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
本义指酒酵，俗称酒母。可以组词“酵母、发酵”等。

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课文讲解
第三段中“美差、眼羡、卖力”三个词语说明了什么？
“美差、眼羡”两个词语说明了“我” 当时对小画片是多么向往和珍爱。“卖力”一词形象生动地表现了“我”的童真，写出了“我”对小画片的喜爱，从侧面说明了“我”对读书的热爱。
课文讲解
作者为什么把文化站比作“绿洲”？
因为文化站有几百册图书，对于已经不满足于看连环画的“我” 来说，无异于沙漠中的旅人遇到了一块绿洲。
美的词语，记描写的精彩段落。
2.作文首先构思要别出心裁，落笔点
要有点与众不同的“鲜味”
；
作文要写真情实感，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打
动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造
。
课后作业
学了这篇文章，相信你深有感触，写写自己读书的收获吧。
人教部编版版小学语文五年级
谢谢观看
人教版语文五年级上册
27 我的“长生果”
唐僧师徒在五庄观见到的人参果你一定记忆犹新吧，太上老君八卦炉中的仙丹你也想尝一尝吧，因为这些吃了都可以长生不老，你知道吗？我们身边也有类似的 “长生果”，它就是——书籍。
叶文玲当代小说家。
生于1942年。浙江台州人。代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。。
课堂练习一、判断下列句子使用的修辞手法。
1.书，人们称为人类文明的“长生果”。（比喻） 2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（排比）
二、将句子中画线部分换成成语。 1.只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（废寝忘食） 2.我读的很快，囫囵吞枣，大有“只要略知大意，不追求理解透彻”的味道。（不求甚解）

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第四步：查资料
查资料，填一填：本文的作者是__叶__文__玲__，当代女作家，代表
作品《_叶__文__玲__文__集_》，其中作品《__心__香__》被评为 1980年全国优秀短篇小说。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
品读释疑
叶文玲：当代作家，浙江省玉环县楚门镇人。1958 年发表处女作《我和雪梅》，从此走
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同桌听。
我会读
yù chāi
yǐn bèn
jí
比喻美差过瘾直奔那里
jī
cháng diàn kuì
如饥似渴报偿沉甸甸馈赠
书籍
cí
磁石
wěi jiào jiǎo
委屈酵母皎洁
jiàn
借鉴
lì
呕心沥血
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 美差（chāi chā）沉甸甸（diān diàn） √ √ 直奔（bēn bèn）沥青（lì nì）
上文坛，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。
主要作品：长篇小说《无梦谷》、长篇历史小说《秋瑾》；散文集《不了情》《枕上诗篇》等。
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。
2.我们每天奔. 忙在奔. 小康的路上。
默读课文，说说作者读过哪些类型的书。再读课文，结合文章内容，理解课文题目中的“长生果”的含义及其在文中的作用。然后按作者的读书历程和对两次成功习作的回忆，梳理课文层次，体会作者悟出的读书和写作的道理。最后，积累文中的比喻句和大量的成语，并学习作者烘托手法的运用。
【流光溢彩】【一阕】【眼羡】【津津有味】【天长日久】
试着把词语和意思连起来！
一首。阙，量词。看得到而得不到，令人羡慕。流动的光影，满溢的色彩。形容色彩明丽。形容长久。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。文中指看画片时非常有趣。
试着把词语和意思连起来！
【如醉如痴】【浮想联翩】【悲欢离合】【牵肠挂肚】【如饥似渴】【不言而喻】
同音易混字
偿
cháng
字义：归还，补还。如：补偿。组词：（赔偿）（报偿）（得不偿失）
字义：辨别滋味。如：品尝。
尝
组词：（尝鲜）（品尝）（卧薪尝胆）
运用：他在咖啡店品尝新品咖啡时，不小心打碎了店家的咖啡杯，店主让他赔偿了50块钱。
籍
瘾
偿甸
磁
酵
多音字
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
1.遇到大人让孩子买烟，这美差. 往往被男孩抢了
课前预习
助读资料我先看
叶文玲：当代作家，浙江省玉环县楚门镇人。 1958 年发表处女作《我和雪梅》，从此走上文坛，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。
主要作品：长篇小说《无梦谷》、长篇历史小说《秋瑾》；散文集《不了情》《枕上诗篇》等。
通过阅读资料，我们了解了作者，知道她是一个热爱写书的人。她是怎么读书的呢？今天我们来学习她的文章《我的“长生果”》。
第三步：知内容
读课文，填上合适的四字词语。最早的读物是小画片，她读得___津__津__有__味___；后来，
看到连环画，她看得___如__醉__如__痴___；渐渐地，她开始阅读文艺书籍，书中人物的悲欢离合使她___牵__肠__挂__肚___；再后来看中外名著时，她看得着迷，并养成了做笔记的习惯。
形容入迷于某种事物而失去自制的神态。
形容十分惦念，放心不下。
指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生许多联想。
形容要求非常迫切。
悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
不用说话就能明白。形容道理很明显。
试着把词语和意思连起来！
【千篇一律】【大显身手】【心安理得】【囫囵吞枣】【不求甚解】
去，我们女孩只落了个眼羡的份儿。
2.我每天一放下书包就直奔. 那里。
加点的字是多音字！
chāi（美差）
bèn （直奔）
差
chā chà
（差别）（差不多）
奔
cī （参差）
bēn（奔跑）
读一读：
注意加点字的读音！
1.爸爸差. 遣我去购买一批小树,但小树长得参差. 不齐,很容易看出它们的差. 别,我只能尽量选差. 不多高的小树。
读课文，想一想课文主要写了什么？
这篇略读课文是著名作家叶文己生活的影响。
作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？
看：“香烟人”画片——连环画——文艺书籍 ——中外名著
写：“秋天来了”——“一件不愉快的往事”
速读第1自然段，联系全文说一说： “长生果”指什么？
jī
cháng diàn kuì
如饥似渴报偿沉甸甸馈赠
书籍
cí
磁石
wěi jiào jiǎo
委屈酵母皎洁
jiàn
借鉴
lì
呕心沥血
皎摘长生果鉴沥
磁委
酵
饥偿甸
奔
喻差瘾
馈籍
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 美差（chāi chā）沉甸甸（diān diàn） √ √ 直奔（bēn bèn）沥青（lì nì）
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
yù chāi
yǐn bèn
jí
比喻美差过瘾直奔那里
全文的总起句，运用比喻开篇点题，生动形象地写出了书是人类的精神食粮。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
作者为什么要把书比作“长生果”？长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富的精神食粮。作者把书比作“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表现了书与人类文明发展关系密切。
充分显示出本领和才能。
指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。
自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
试着把词语和意思连起来！
【饱览】【别出心裁】【鲜味】【借鉴】【呕心沥血】
意思是与众不同。比喻费尽心血。即新鲜的味道。尽情地看。拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。