【创意幼教】最新幼儿园中班：美术(线条画)有趣的房子

幼儿园中班美术优质课教案线描画―画房子及教学反思5篇第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《线描画―画房子》及教学反思《中班美术优质课教案《线描画―画房子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

2.初步尝试运用线条的粗细变化举行装饰，初步培养幼儿仔细做事的习惯。

3.乐于探究、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动重难点：尝试运用线条的粗细变化举行装饰。

活动预备：粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程：一、导入1.近阶段，来小猪肥肥的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好方法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的美丽点、可以是各种形状的门和窗。

)2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、观看观赏1.这个漂亮的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好方法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片举行讲解。

2.小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出无数漂亮的图案，这些漂亮的图案还可以装饰我们的房子呢?3.出示范例观看，看潘老师为小猪设计的房子。

你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。

)小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子装扮的很美丽。

三、引导创作及指导1.提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。

，!来源:屈,老，师教.案网"装扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么好方法来装扮小猪的房子?2.介绍有创意的图案，鼓舞大家学一学。

3.激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓舞幼儿向他们学习。

同时要学习小猪一样不怕困难。

四、延伸活动今天我们为小猪设计了美丽的房子，接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的美丽一点。

中班绘画《房子》教案中班绘画《房子》教案（通用7篇）中班绘画《房子》教案篇1内容分析：“借形想象”就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。

我进行的"拖色借形想象"是中班上学期的活动内容。

以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事、物为内容，借助实物想象、借画想象、借图想象，发展幼儿的想象力和创造力。

幼儿分析：想象是孩子的一种创造性表现。

中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。

如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。

但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。

因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象。

设计思路：活动以幼儿观察绘画材料开始，海绵或者棉棒成了幼儿在这次绘画中创造、表现的工具。

在活动过程中通过“抛接球”方式提问，调动幼儿的借形想象的兴趣，激发幼儿的想象能力。

在幼儿们看看、想想、说说、玩玩、画画的开心气氛中，我们开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动。

活动目标：1.大胆想象，尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。

2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

教学重点难点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来，拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。

活动准备：海绵、棉棒、黑色卡纸、各色颜料、抹布、ppt和幼儿借形想象的知识储备。

活动过程：(一)直接导入1.观察绘画材料师：今天的绘画材料和以前有什么不一样啊?(黑色卡纸、棉棒、海绵)2.引导幼儿发散思维师：看到黑色的画纸，你们想到了什么?(二)大胆想象拓展经验(播放PPT)师：现在让我们乘着你们想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.①-②图引导幼儿自由观察、想象师：浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空像明珠一样闪亮，看着这些美丽的星云图，小朋友们，你能不能大胆的展开想象，发现其中的秘密呢?2.重点观察③-④，引导幼儿从形态、颜色各方面大胆想象师：你看到了什么?有哪些颜色?(三)操作材料技能提升1.幼儿尝试示范师：这么奇妙绚丽的星云图，我们就用桌子上这些材料把他们留在我们的画纸上吧!师：小海绵可以怎么画画?谁来试一试?2.教师提升示范教师根据幼儿的示范，提升出具体的美术绘画技能并尝试编成形象生动的儿歌。

中班美术《神奇的房子》教案
一、教学目标
1.了解建筑物的基本构造和元素。

2.学习使用画笔、颜料等美术工具。

3.提高绘画技能和观察力。

4.培养想象力和创造力。

二、教学过程
1. 导入（5分钟）
老师通过展示图片和简单的讲解来介绍建筑物的基本概念，提高孩子们的兴趣和好奇心。

2. 正片（50分钟）
1.素描练习
让孩子们以几何图形为基础，在画纸上用铅笔绘制出不同形状的房子，让他们了解建筑物的基本形态和比例关系。

2.涂色练习
将孩子们绘制好的房子图案，用丙烯颜料或水彩颜料进行涂色，让他们了解不同颜色的搭配效果和运用方法。

3.创作作品
最后，让孩子们运用自己的想象力和创造力，自由发挥，绘制自己想象中的“神奇房子”，并进行涂色。

3. 拓展（10分钟）
老师通过展示孩子们作品，并让其谈论自己的想法，表达自己的观点，激发孩子们对美术创作的兴趣和热情。

三、教学评价
1.观察孩子们的绘画技巧，如线条、比例、颜色的处理是否准确。

2.观察孩子们的创造力和想象力发挥程度。

3.了解孩子们在学习过程中的态度和参与度。

四、教学资源
1.画纸、铅笔、橡皮、各种颜料、画笔等。

2.图片资料。

五、教学建议
1.鼓励孩子们多思考、多想象，展示和表达自己的观点。

2.孩子们涂色时，要尽可能多地让他们尝试混合不同颜色，了解颜色的搭配。

3.孩子们在画房子时，要注意比例关系，让老师进行指导和纠正。

幼儿园中班教案《有趣的房子》含反思一、教学目标通过本次课的学习，让孩子们了解不同的房屋种类和形状，掌握房屋名称和特点，并培养孩子们的观察力和想象力。

二、教学内容1.知识点•房屋种类及其特点•房屋形状：四方形、三角形等2.教学活动•游戏：猜猜我是哪个房子？•观察图片：介绍各种房子的特点•创作活动：制作自己的房子模型三、教学过程1. 游戏环节为了调动孩子们的积极性，我采用了游戏的形式来开启本次教学活动。

我将一批常见的房屋图片粘贴在墙上，每个孩子都可以轮流来猜猜哪个房子是自己的“家”。

孩子们通过观察图片，认知各种房子的特点，比如：别墅、公寓、小洋楼等，同时还可以培养孩子们的表达和沟通能力。

2. 观察图片在游戏环节结束后，我将粘贴在墙上的各种房屋图片取下来，然后通过给孩子们展示这些图片的形式来进一步介绍各种房屋的特点。

例如，我向孩子们介绍了别墅大而豪华、公寓小而精致等等。

在介绍完各种房屋的特点之后，我还会针对一些房屋形状的特点进行详细的解释。

比如：三角形、四方形等，以期让孩子们对各种房屋的形状有一个更加深刻的了解。

3. 创作活动在自己身边，孩子们可以看到各种各样的房屋，他们可能经常会想象自己在自己心目中理想的房子里生活。

因此，我在本节课的最后设置了创作活动的环节，让孩子们尝试制作自己心目中的理想房子模型。

在此过程中，孩子们可以练习用不同的形状、不同的颜色来构建出自己心目中的房子，并在不断尝试和摸索中，提高想象力和手工能力。

四、教学反思通过本次教学活动，我认为我已经充分地引导孩子们学习了房屋种类及其特点，并在创作活动中引导孩子们学习了房屋的构造和形状。

但是，在本次教学活动过程中，我也发现了一些不足之处，主要表现在以下几个方面：1. 教学内容不够充分在介绍房屋的种类和形状之后，我发现一些孩子对于这些知识点仍然没有完全掌握。

这说明我的教学内容及其表述不够充分，需要进一步加强。

2. 教学环节设计不是很全面在本节课的设计中，我没有考虑到一些特殊的情况，比如比较低龄孩子（4-5岁）的学习能力较弱。

画房子的美术教案8篇通过教案，教师可以有计划地进行教学评估和反馈，写教案是每个老师都应该掌握的技能之一，它是教学的基石和保障，网作者今天就为您带来了画房子的美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

画房子的美术教案篇1活动目标：1、学习粘贴技能，使幼儿回均匀地抹浆糊、贴得端正。

2、培养幼儿感知色彩的能力，学会用不同色彩较协调地组成房子。

活动准备：颜色、大小、形状不同的蜡光纸，油画棒，各种小动物的图片，抹布等。

范画一张。

活动过程：1、出示范画，引起幼儿对活动的兴趣。

师：小朋友，你们看这是什么?(是房子)哦，原来这是小熊造了座新房子，你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们，你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答) 师：原来小熊给房子涂上了漂亮的颜色，金黄色的屋顶，红红的墙，绿绿的门和窗，房子旁边还种了小熊喜欢的花，真漂亮啊!2、讲解示范，交代要求。

(1)、启发幼儿用不同形状、颜色、大小的蜡光纸较协调地拼搭房子。

师：小动物们看见了，都想造新房子，我们来帮它们设计新房子吧!师：老师在每张桌上都准备了许多彩色纸，和一些小动物的小图片，小朋友你要先想一想，你要为哪个小动物设计房子，再用彩色纸拼一拼，哪些形状、颜色拼在一起很漂亮。

2)、给幼儿示范涂抹浆糊和粘贴的方法。

师：小朋友拼好后，就可以用浆糊将彩色纸贴在白纸上，注意在用浆糊时要少抹一点，每一个地方都要抹到，要贴得端正，不然，房子歪了要倒下来，门和窗会打不开的。

等贴好后，给房子贴上小动物的图片，让我们能一看就知道你为哪个小动物设计房子。

对了，不要忘了在房子的旁边要添画一些，你认为小动物喜欢的东西。

3、幼儿操作，教师巡回指导小朋友可以轻轻的走到桌子边上，去为小动物设计房子了。

注意：先要在筐里找一个你想为他设计房子的小动物的图片。

用彩色纸拼出漂亮的房子，在用浆糊贴的时候要少抹一点，但要贴牢。

房子旁边也要添画哦!4、活动展出幼儿的作品，让幼儿自己和同伴交流各自的作品。

画房子的美术教案篇2活动内容：绘画《小房子》活动目标：1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。

中班教案《有趣的房子》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术领域教材第四章《我们的家园》，详细内容为第一课《有趣的房子》。

通过本课学习，让孩子们了解不同类型的房子，感受房子的美，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同类型的房子，了解房子与人们生活的关系。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作兴趣。

3. 通过绘画实践活动，提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察房子的特点，运用线条和色彩进行绘画创作。

2. 教学重点：培养幼儿对房子的认知和绘画技能，激发他们的创作潜能。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同类型的房子，引导幼儿观察并说出房子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解房子绘画的基本步骤，如勾勒轮廓、填充颜色等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解的步骤，自行绘画房子。

4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成若干小组，讨论各自绘画的房子，互相学习、交流。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《有趣的房子》2. 内容：1）房子的类型2）绘画步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察自己家的房子，然后画一幅房子的画。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的房子画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，及时发现问题，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他类型的建筑，如桥梁、高楼等，拓宽他们的视野。

组织户外活动，让幼儿实地观察不同类型的房子，加深对房子特点的理解。

重点和难点解析1. 教学难点：观察房子特点，运用线条和色彩进行绘画创作。

3. 作业设计：观察自己家的房子并绘画。

中班美术教案：画房子中班美术教案：画房子1【活动目标】1、学习用相像色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色调美。

2、体验拓印画的乐趣。

3、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

【活动预备】房子图片假设干；积木假设干；颜色深、浅假设干。

【活动过程】一、引出主题，激发爱好。

师：今日我带来了一座奇妙的房子，瞧他来了。

〔出示图片〕很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。

这座小房子盖的很好，她特别结实也特别美丽。

那位把她盖得很好的主人说：“这座小房子永久也不能卖，由于她是一座奇妙的房子。

”1、夏天来了，苹果熟了，奇异的事情发生了，看〔出示图片〕小房子变成了苹果图案。

2、到了秋天，四周的麦田金黄金黄的，小房子又会变成什么图案呢？二、引出主题，感知相像色。

师总结：这座房子奇妙吗？〔奇妙〕1、师：可是，小房子在的乡下啊，有越来越多的人来开发，他们造房子，造工厂。

这个乡下越来更加达，高楼大厦越来越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。

小房子主人没有方法，只好找来了搬家公司，带着小房子一贯去到更远更远的地方。

他们的新家四周是一片树林，树林里有什么呀〔小树〕小房子这次会发生什么改变？我们一起来看一看，幼儿观测说一说，并说出改变。

〔出示树叶房子〕这些树叶一样吗？有什么不一样？〔感知颜色的深、浅，深绿、浅绿〕2、师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？〔小鱼〕这些小鱼一样吗？哪里不一样？〔深蓝、浅蓝也是一对相像色〕3、师：小房子的主人啊，觉得环境还不够美丽，又在小房子的四周种上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么颜色的？〔引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙〕4、师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它们相像色。

三、走进相像色，尝试拓印。

师：小房子的主人好能干，把小房子装扮的很美丽，你们想不想也来为小房子变变样子呢？你想把小房子变成什么样子？〔幼儿说一说〕师：你们的想象力真丰富，你们的小房子也肯定很美丽。

中班美术活动：有趣的线条在幼儿的世界里，美术活动是他们表达内心想法和感受的重要方式。

线条作为美术中最基本的元素，充满了无限的魅力和可能性。

今天，我们将带领中班的小朋友们一起探索有趣的线条世界。

活动开始前，我们为小朋友们准备了丰富的材料，有各种颜色的彩笔、画纸、线条图案的示例图片等。

将小朋友们分成小组，围坐在小桌子旁，他们好奇的眼神中充满了期待。

“小朋友们，今天我们要一起认识一些特别有趣的朋友，它们叫做线条！”我用亲切的语气开场，成功吸引了孩子们的注意力。

我先拿出一张画有简单线条的图片，上面有直线、曲线、折线等等。

“你们看，这根直直的线，像不像我们的小尺子？”小朋友们纷纷点头，“那这根弯弯的曲线呢，像不像公园里的小滑梯呀？”孩子们露出了开心的笑容，开始七嘴八舌地讨论起来。

接下来，是小朋友们自己动手尝试画线条的环节。

我鼓励他们大胆地在画纸上画出自己心中的线条。

有的小朋友画了长长的直线，说这是通往城堡的路；有的画了一圈圈的曲线，说是妈妈的卷发；还有的画了密密麻麻的折线，说是闪电。

每个孩子的想法都独特而有趣，他们用稚嫩的小手描绘出了属于自己的线条世界。

为了让活动更具趣味性，我们还玩了一个“线条猜猜猜”的游戏。

我在黑板上画出一些简单的线条组合，让小朋友们猜猜我画的是什么。

比如，我画了一个圆形和几条直线，小朋友们很快就猜到是一个太阳。

这个游戏不仅锻炼了他们的观察力和想象力，还让他们更加熟悉各种线条的特点和表现力。

在小朋友们对线条有了一定的认识和体验后，我们进入了创作环节。

“现在，小朋友们可以用你们喜欢的线条，来画一幅漂亮的画。

”我话音刚落，小朋友们就迫不及待地拿起彩笔开始创作。

他们有的画了自己的家，用直线画出房子的轮廓，用曲线画出花园里的花朵；有的画了小动物，用折线表现出小动物身上的花纹。

在创作过程中，我不断地在各个小组间巡视，鼓励小朋友们大胆用色，尝试不同的线条组合。

当小朋友们完成自己的作品后，我们组织了一个小小的展示会。

幼儿园中班：美术（线条画）有趣的房子幼儿园中班美术教案：有趣的房子活动目标：1. 认识房子，并学习用线条画的方式表现出房子的基本特征。

2. 通过对线条画的学习，培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及审美能力。

3. 培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的手工活动习惯。

活动准备：1. PPT课件：各种房子的图片。

2. 不同颜色和形状的房子模板，如圆形、方形、三角形等。

3. 记号笔、画纸、彩笔等绘画材料。

活动过程：1. 导入：引导幼儿认识房子，并激发他们对房子的兴趣。

（1）教师播放PPT课件，展示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的基本特征。

（2）教师提问：“你们知道这些房子是由什么形状组成的吗？”引导幼儿观察房子的构造，如屋顶、窗户、门等。

2. 学习画房子：讲解并示范画房子的步骤。

（1）教师在画纸上示范画出房子的基本形状，如方形、圆形等，并用记号笔勾勒出房子的轮廓。

（2）教师引导幼儿观察PPT课件中的房子图片，学习在画纸上画出房子的细节部分，如屋顶的瓦片、窗户等。

（3）教师鼓励幼儿根据自己的想象和创新，画出不同形状和颜色的房子。

3. 幼儿操作：鼓励幼儿动手操作，画出自己心中的房子。

（1）教师将绘画材料分发给每个幼儿，鼓励幼儿自己动手画出房子的基本形状和细节部分。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，大胆使用不同颜色和形状的模板来构造房子。

（3）教师提醒幼儿注意绘画卫生和安全使用绘画材料。

4. 评价与总结：展示幼儿的绘画作品，并给予评价和鼓励。

（1）教师将幼儿的绘画作品展示出来，引导幼儿欣赏自己的作品和他人的作品。

（2）教师对幼儿的绘画技巧和想象力给予评价和鼓励，激发他们对绘画的兴趣和自信心。

（3）教师总结本次活动，帮助幼儿巩固所学知识和技能。

活动反思：本次活动通过观察、讲解、示范和幼儿动手操作等方式，引导幼儿认识房子，学习用线条画的方式表现出房子的基本特征，培养了幼儿的观察力、想象力、创造力和审美能力。