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上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法》的通知(2010年修订)文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2010.09.26•【字号】沪教委职[2010]37号•【施行日期】2010.09.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法》的通知（沪教委职〔2010〕37号）各区县教育局，各有关委、局、控股（集团）公司：为了切实做好本市中等职业学校学生学籍管理工作，根据《教育部＜关于印发中等职业学校学生学籍管理办法的通知＞（教职成〔2010〕7号）》要求，结合本市实际，我委修订了《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法》，现印发给大家，请各单位按照执行。
在工作中有何建议和意见，请及时与我委职业教育处联系（联系人：钱啸寅；联系电话：23116721）。
附件：上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法上海市教育委员会二○一○年九月二十六日附件：上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法第一章总则第一条为加强本市中等职业学校学生学籍管理，保证学校正常的教育教学秩序，维护学生的合法权益，推进中等职业教育持续健康发展，根据国家有关法律法规和教育部《关于印发中等职业学校学生学籍管理办法的通知》（教职成〔2010〕7号），结合本市实际，制定本办法。
第二条本办法适用本市中等职业学校全日制学历教育（含普通中专、职业高中、技工学校）学生的学籍管理。
采取“3＋2”分段和五年一贯制培养模式的中等职业教育阶段学生的学籍管理依照本办法执行。
第三条中等职业学校（以下简称“学校”）应加强学生学籍管理，建立健全学籍管理部门和相关制度，落实管理责任，保障基本工作条件，切实做好各项学籍管理和相关信息管理工作。
第四条中等职业学校学生学籍管理实行国家、市教育行政部门、学校主管部门（指区、县教育局，各委、局、控股集团公司，下同）和学校分级管理，上海市教育委员会具有统筹管理职能。
上海高校毕业生登记表
（研究生）
学校（研究单位）
院
系
专
业填写专业全称
学
号
姓名
填表日
期XXXX年X月X日上海市教育委员会制
填表说明
一、本表用钢笔、水笔填写，字迹要清楚。
二、表内属本人填写的项目，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因；如无该项情况，应写“无”，所有栏目不得空白。
三、如有其他情况或问题需要说明时，请写在“备注”栏内。
四、贴最近一寸正面半身免冠照片。
五、“本人身体健康情况”主要填写有无疾病和体质强弱情况。
六、“本人简历”自入大学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。
中途间断学习和工作也要填写，并加以说明。
七、“家庭成员”是指直系亲属（父母和配偶、子女）。
“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系亲密的亲友。
八、请如实填写表内栏目，并对所填内容的真实性、完整性负责。
初中毕业生登记表
河南省中学生体育合格情况登记卡
校长(签章) 学校(盖章)
身体素质测验登记表
注：1、体育课栏内按实际成绩填写分数；
2、课间操、课外体育活动栏内填写“合格"“不合格”；
3、国家体育锻炼标准栏内左侧填总分，右侧填写“合格"“不合格静；
4、学年、学段总评栏内填写“合格升“不合格"；
5、参加区(县)、市、全国及国际体育运动竞赛获得成绩、名次，获得
等级运动员称号，降标原因等在备注栏内填写。
操行评语
河南省驻马店市学校考试考查考核成绩登记表学校级初中班级学号
河南省驻马店市中学生休学、复学、登记表
河南省驻马店市中学生转入、转出登记表。
高等学校毕业生登记表学校深圳职业技术学院院系应用化学与生物技术学院专业精细化学品生产技术、高分子材料应用技术城市园林药学食品生物技术食品营养与检测药品经营与管理姓名＊＊＊(与身份证户口本一致)填表日期****年*月*日中华人民共和国国家教育部制订填表说明1．毕业生必须实事求是地填写本表，填写时一律用钢笔或毛笔，字迹要清楚。
2．表内所列项目，要全部填写，不留空白，如有情况不明无法填写时，应写“不清”、“不详”及其原因，如无该项情况，亦应写“无”。
3．“本人学历及社会经历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。
中途间断学习和工作地时间也要填入，并加以说明。
4．“家庭主要成员”是指直系家属（父母和爱人、子女）。
“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。
5．“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。
6．贴最近一寸正面半身脱帽照片。
7．如有其他问题，需要说明时，可加纸附上。
现名林＊性别女民族汉贴照片处曾用名林＊＊出生年月日**年*月*日籍贯广东省陆丰市学历大专出生地广东省＊＊市/湖南省衡阳市/海南省文昌县现在家庭住址深圳市福田区＊＊路＊＊花园＊栋＊＊＊房是否华侨侨居何处否或是，先侨居*国本人身体健康状况良好何时何地经何人介绍加入共产党或共青团2000年5月在深南中学（地点）经黄冬妹介绍加入共青团婚否？对方姓名、政治面貌、现在何处、任何职否何时何地因何原因受过何种奖励或处分2009—2011年度连续两次在深圳职业技术学院荣获“三等奖学金”；没有受过任何处分。
本人学历及社会经历自何年何月起至何年何月止在何地、何校（或单位）学习（或任何职）证明人现在何处1997年9月—2003年7月广东省深圳市竹园小学任班长＊＊＊现在深圳2003年9月—2006年7月广东省深圳市深南中学＊＊＊现在深圳2006年9月—2009年7月广东省深圳市罗湖外语中学＊＊＊现在深圳2009年9月—2012年7月广东省深圳市深圳职业技术学院＊＊＊现在深圳家庭主要成员和主要社会关系，他们的姓名、年龄、在何地、何单位、任何职、政治面貌、现在与本人关系如何父亲：＊＊54岁深圳**公司经理群众与本人关系密切母亲：＊＊49岁无工作单位群众与本人关系密切姐姐：＊＊25 岁百运达国际货运代理有限公司协调员与本人关系密切自我鉴定：本人自入校以来思想上积极要求进步，努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并尝试在学习中检验和实践。
X X县X X初级中学
毕业生登记表
省(市、区)：
学校：
班级：
姓名：
学号：
年月日填
填表说明
1、本表必须用钢笔或圆珠笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改，填写前，单位负责
人应将本表各栏项目向本人解释清楚。
2、本表所列项目要全部填写，不留空白。
如有情况不明无法填写时，应写明“不清”或
“不祥”并注明原因。
如无该项情况应写“无”。
3、如有其他问题，本表所列项目未能包括，而本人认为需要说明时，可以另纸附上。
XX县XX初级中学学生学籍卡
学籍号: 身份证号:
考试（考查、考核）成绩登记表
国家学生体质健康标准登记卡（初中）
学校代码：学校名称：
学校签章年月日-3-。
上海市初中生综合素质评价典型事例报表近年来，上海市初中生综合素质评价工作逐渐被重视。
通过对学生的综合素质进行评价，旨在全面了解学生的学业水平、思维能力、学习兴趣与动机、实践能力等方面，为学生的发展提供更全面的指导和支持。
以下是一些典型的初中生综合素质评价事例。
1. 学生自主学习与创新能力评价小明是一名初中生，他有着强烈的学习兴趣和自主学习能力。
在数学课上，老师布置了一道难题，小明积极主动地去探索，不断尝试，最终找到了解题的方法。
他还利用课余时间参加了数学竞赛，获得了一等奖。
这些表现充分展示了小明在学习中的自主性和创新能力。
2. 学生团队合作与沟通能力评价在语文课上，老师组织了一个小组作业，要求学生合作完成一篇文章。
小红作为小组的组长，积极组织和协调，使得整个小组的工作高效进行。
她还与组员们进行了有效的沟通，确保每个人都能发挥自己的特长。
最终，小组成功完成了任务，并获得了老师的好评。
这个事例展示了小红在团队合作和沟通方面的能力。
3. 学生实践能力与创新精神评价小亮是一名对科学感兴趣的初中生。
他经常参加学校组织的科学实验活动，并且积极参与科技创新项目。
他曾经设计了一个简易太阳能发电装置，并成功实现了发电。
这个项目不仅展示了小亮在实践能力方面的才华，还体现了他的创新精神和对科学的热爱。
4. 学生艺术修养与创作能力评价小芳是一名对音乐有着浓厚兴趣的初中生。
她在音乐课上积极参与合唱团的演唱，不仅歌唱技巧熟练，而且在合唱团的演出中也担任重要角色。
此外，她还参加了学校的艺术创作比赛，通过自己的努力和创作，获得了一等奖。
这些事例充分展示了小芳在艺术修养和创作能力方面的才华。
上海市初中生综合素质评价典型事例的报表中，我们可以看到学生在自主学习与创新能力、团队合作与沟通能力、实践能力与创新精神、艺术修养与创作能力等方面的优秀表现。
这些事例不仅展示了学生的个人特长和才华，也体现了他们在不同领域的全面发展和成长。
通过对这些典型事例的评价，可以更好地指导和支持学生的发展，促进他们在综合素质方面的提升。
